用杜甫的什么诗句来形容老师对学生的培养
杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声.”来形容老师对自己默默无闻的培育,潜移默化的熏陶；用孟郊的诗句“谁言寸草心,报得三春晖.”表达对母亲的感激；可以有王勃的诗句“海内存知己,天涯若比邻.”表达对知己的劝慰.语文老师用“问渠哪得清如许?为有源头活水来.”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“此曲只应天上有,人间难得几回闻.”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”希望我们要敢于实验,主动实践
杜甫写老师对学生默默无闻的培育的诗句
春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晚看红湿处，花重锦官城。
人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声。
”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
形容老师培养学生的词语
精益求精、学富五车、汗牛充栋、言传身教、举一反三、不厌其烦、融会贯通、诲人不倦、答疑解惑、为人师表
形容老师的诗句。
落红不是无情物，化作春泥更护花；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
望采纳
好的老师培养出的学生就会哪句诗句
好的老师是培养出来的学生可以用青出于蓝更胜于蓝这样的诗句应该就可以了
