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座右铭启示 作文教学反思

时间:2018-07-14 21:07

座右铭的启示作文

我喜欢的名言数不胜数,但我最钟爱的却是鲁迅先生的:时间就象海绵里的水,只要挤,总还是有的。

我很爱浪费时间,我无论做什么事,都是“拖”,作业拖,可拖到第二天早上,甚至到课堂上,假期作业更是有时间拖了,不到开学临近不写作业。

结果什么也做不成。

有一次放暑假时,老师布置的作业并不多,两个月,我只用了两个星期就可以完成的。

我本来是要写作业的,可门外伙伴们的笑声引诱的我心痒痒,就想,反正作业也不多,先玩会儿吧

于是,我跑出了门。

就这样,并不太多的作业直到离开学三天了,我才没日没夜地写开了,字和鬼画符一样,日记写得前言不搭后语。

还撂下个紧张得要命。

时间就是生命,我也知道这一点,可就是管不住自己,总是想玩。

后来,我听从妈妈的意见,假期就作一份时间表,尽量努力完成自己的任务,终于第一个寒假,我轻松地完成了作业,又玩得很好,还利用时间读完了一本名著呢

是啊,时间就象海绵里的水,只要挤,总还是有的。

只要把这些时间收集在一起,会让你比别人更加充实更加快乐

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一句座右铭的启示的作文

我喜欢的名言数不胜数,但我最钟爱的却是鲁迅先生的:时间就象海绵里的水,只要挤,总还是有的。

我很爱浪费时间,我无论做什么事,都是“拖”,作业拖,可拖到第二天早上,甚至到课堂上,假期作业更是有时间拖了,不到开学临近不写作业。

结果什么也做不成。

有一次放暑假时,老师布置的作业并不多,两个月,我只用了两个星期就可以完成的。

我本来是要写作业的,可门外伙伴们的笑声引诱的我心痒痒,就想,反正作业也不多,先玩会儿吧

于是,我跑出了门。

就这样,并不太多的作业直到离开学三天了,我才没日没夜地写开了,字和鬼画符一样,日记写得前言不搭后语。

还撂下个紧张得要命。

时间就是生命,我也知道这一点,可就是管不住自己,总是想玩。

后来,我听从妈妈的意见,假期就作一份时间表,尽量努力完成自己的任务,终于第一个寒假,我轻松地完成了作业,又玩得很好,还利用时间读完了一本名著呢

是啊,时间就象海绵里的水,只要挤,总还是有的。

只要把这些时间收集在一起,会让你比别人更加充实更加快乐

作文:座右铭的启示

记得刚上学时,我不怎么爱学习,只想着怎样玩怎样玩,因此成绩总是上不来,老师和家长几乎想尽了一切办法让我喜欢读书,而我却无动于衷。

直到有一次我去外公家,看到他老人家的书房里挂着这句话:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

”我感到很好奇,就问外公这句话是什么意思,为什么要把它挂在这儿,外公说:“这句话是古人留下来教育后人的,从字面上理解就是书像高山,只有勤奋的人才能去攀登;学问如海,只有刻苦的人才能探索它。

这句话告诉我们一定要多读书,多学习。

我把它挂在这儿,是为了时时勉励自己的。

”听了外公的这翻话,我羞愧难当,外公退休了还想着学习,我却想着贪玩,我想把这句话作为自己的座右铭。

从此以后,我奋发图强,开始勤奋好学,时时用这句话勉励自己。

终于,我成为了班上的好学生。

一件座右铭的启示作文

我喜欢的名言数不胜数,但我最钟爱的却是鲁迅先生的:时间就象海绵里的水,只要挤,总还是有的。

我很爱浪费时间,我无论做什么事,都是“拖”,作业拖,可拖到第二天早上,甚至到课堂上,假期作业更是有时间拖了,不到开学临近不写作业。

结果什么也做不成。

有一次放暑假时,老师布置的作业并不多,两个月,我只用了两个星期就可以完成的。

我本来是要写作业的,可门外伙伴们的笑声引诱的我心痒痒,就想,反正作业也不多,先玩会儿吧

于是,我跑出了门。

就这样,并不太多的作业直到离开学三天了,我才没日没夜地写开了,字和鬼画符一样,日记写得前言不搭后语。

还撂下个紧张得要命。

时间就是生命,我也知道这一点,可就是管不住自己,总是想玩。

后来,我听从妈妈的意见,假期就作一份时间表,尽量努力完成自己的任务,终于第一个寒假,我轻松地完成了作业,又玩得很好,还利用时间读完了一本名著呢

是啊,时间就象海绵里的水,只要挤,总还是有的。

只要把这些时间收集在一起,会让你比别人更加充实更加快乐

求一篇用生活中的座右铭带来的启示 作文 500字

一句名言的启示  万卷书,行万里路.”是的,这句话让我读书可高作文水平,它侧底改变了我的学习态度.  记得上小学二年级的时候,我的成绩无论怎样也上不去,尤其是看图写作文总是写不好,我一个劲地埋怨妈妈怎么生了我这个笨脑袋,有时上课老师叫我看图说话题,我脸红回答不出来.下课没有人跟我玩,我很讨厌自己有一个笨脑袋瓜.记得有一次,我的生日到了,老师拿出一样礼物送我,是一本书,老师还在包装上写了一句名言叫”读万卷书,行万里路”.刚开始我还不清楚它的意思,后来我终于明白了,于是我利用下课时间背古诗,我大声的读起来了,我终于会背了,“叮叮叮叮上课时间到了”,老师走进来后,就开始问谁会背古诗,我把手举得高高的,老师和同学们很惊讶,老师叫我来背,我大声而有感情地背完了,老师鼓励了我,还问这首诗的意思谁知道,全班只有我一个人举起手来,老师又叫了我,我高兴地背完了,老师对我说真不错,又再次的鼓励了我,我体会到了甜头.“读万卷书,行万里路”,这是个很平常的道理,却能给我们意味深长的启示.

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