谁有关于耐心、严谨认真的名人事例
竺可桢 (１８９０～１９７４) , 我国著名的科学家、教育家．他在气象、物候、地理、自然科学方面都有卓越成就．他一生注重收集中国和世界气候变化资料, 对５０００ 年来的气候变迁进行了系统分析研究, 撰写了《我国五千年气候变迁的初步研究》的论文, 引起国际学术界的重视．他的代表作《物候学》既是一部研究物候的专著, 也是一本科普读物． 竺可桢出生在浙江绍兴东关镇．小名叫阿熊．镇上的私塾先生为他起了个大名叫可桢, 意思是应该做一个坚实的柱子、国家的栋梁． 小可桢１ 岁半, 父亲就教他认字．有一天, 父亲外出, 走前对竺可桢说: ＂可桢, 今天不教你认字了, 放你一天假．＂正在母亲怀里吃奶的小可桢, 硬要父亲教他认几个字再走．竺可桢３ 岁时, 已经认识不少的字, 而且会背诵好多唐诗． 竺可桢５ 岁进了学堂．学习可用心了, 门门功课都是成绩优良．他的哥哥是乡里的秀才, 平时经常指导竺可桢写字做文章．有一次, 哥哥教他学造句, 一直到天亮, 鸡叫了他才肯回房睡觉．这么肯学的孩子, 还真不多．小竺可桢身体瘦弱矮小, 有的同学嘲讽他: ＂好一个寒酸小矮子, 准活不过２０岁......＂这几句话刺痛了竺可桢, 他发誓要锻炼身体．连夜订了个锻炼计划, 每天早晨鸡一叫就起床跑步、做操．他坚持了一段时间, 体质明显增强．同学们再也不喊他＂小矮子＂了． 小学毕业后, 竺可桢进入上海澄衷学堂．１９０９ 年, 考入唐山路矿学堂．这个学堂的老师都是英国人, 从教材到上课全是英文, 不准说中国话．英国老师叫学生, 不喊名字, 只喊编号, 根本不把我们中国人当人看待, 竺可桢气愤万分．他深深感到, 中国不富强, 就会被人欺侮, 於是发奋读书, 加倍用功, 发誓要为中国人争气． １９１０ 年, 竺可桢到美国留学, 在伊利诺斯州立大学农学院学农业．后来, 他发现农业跟气象关系密切．１９１３ 年秋, 他在农学院毕业后, 考上哈佛大学研究院的地学系, 攻读气象学．１９１８ 年, 竺可桢获得哈佛大学的博士学位．回国后, 在南京东南大学工作．解放后, 曾任中国科学院副院长．
关于严谨的诗句有哪些
兢兢业业勤勤恳恳一丝不苟 爱岗敬业 乐于奉献埋头苦干 废寝忘食 专心致志 心无旁骛
关于严谨的名人名言
凡事预则立不预则废，业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随智者千虑或有一失，愚者千虑必有一得谨慎是智慧的长子（法国） 举大事必慎其终始〈礼记〉 靠谨慎比靠鲁莽更能制胜（塔西佗）
求一首形容细致、认真、严谨的诗句，看好，是诗句不是成语，还有，不要当代诗歌
纸上终觉浅,绝知此事要躬行.业精于勤荒于行成于思毁于随君子慎始无忧慎而思之，勤而行之。
——唐代诗人 白居易鸟三顾而后飞,人三思而后行.善为师者，既美其道，有慎其行。
汉·董仲舒《春秋繁露·卷一》凡大事皆起于小事，小事不论，大事又将不可救，社稷倾危，莫不由此。
唐·吴兢《贞观政要·政体》骄奢生于富贵，祸乱生于疏忽。
《资治通鉴·太宗贞观十二年》忽：疏忽。
富贵会导致骄纵奢侈，疏忽大意会产生祸患动乱。
祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
宋·欧阳修《五代史伶官传序》积于忽微：在疏忽了细微之处积累而成。
困于所溺：束缚在所沉浸的事体中。
谓祸患常因小事不谨慎酿成；有胆有识而无所作为，往往是意志沉溺所致。
关于凡事严谨、认真、讲究规范而坚持原则的成语和名言（有其中一点即可）急
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瓜田李下
形容教师严谨认真的成语
兢兢业业、谨小慎微、一笔不苟、郑重其事、尽心竭力一、兢兢业业 [ jīng jīng yè yè ] 【解释】：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。
形容做事谨慎、勤恳。
【出自】：周 孔子编订《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。
”【译文】：整天小心战战兢兢，正如头上落下雷霆二、谨小慎微 [ jǐn xiǎo shèn wēi ] 【解释】：谨、慎：小心，慎重；小、微：细小。
过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。
【出自】：汉·刘安《淮南子·人间训》：“圣人敬小慎微；动不失时。
”【译文】：圣人尊敬小慎微；行动不及时三、一笔不苟 [ yī bǐ bù gǒu ] 【解释】：不苟：不苟且。
连一笔都不马虎。
【出自】：清·沈初《西清笔记·纪名迹》：“前后一笔不苟，功力如此，洵神技也。
”【译文】：前后一笔不苟，功力如此，真是技能的四、郑重其事 [ zhèng zhòng qí shì ] 【解释】：郑重：审慎，严肃认真。
形容说话做事时态度非常严肃认真。
【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第四回：“所以郑重其事，必得三日后方进门。
”五、尽心竭力 [ jìn xīn jié lì ] 【解释】：尽：全部用出；竭：用尽。
用尽心思，使出全力。
形容做事十分努力。
【出自】：汉·马融《忠经·武备章》：“行此六者，谓之有利，故得师尽其心，竭其力，致其命。
”【译文】：在这六个方面，对他们有好处，所以得到老师尽自己的心，竭尽自己的力量，用他的命
表示工作一如既往,严谨认真的古文怎么说
（现代文）工作一如既往,严谨认真（古文）事如故，严谨敬
