当一名高中生物老师，应具备什么
1、徳能为先。
“德智体美劳”是对一个人终身发展的要求。
教师作为学生的领路人，他的一言一行都会影响学生的人格和价值观的树立。
教师首先要教给学生做人，然后才是成才。
因此，教师自身必须有高尚的人格，为学生树立良好的道德典范。
2、终身学习能力。
不仅学习专业知识，还要学习先进的教学理念。
现代的社会知识更新速度很快，教师要不断学习，储备知识能源，使自己具备渊博的学识，广阔的知识面。
俗话说的话“教给学生一杯水，自己要有一桶水。
”一个合格的生物教师不仅要掌握比课程深得多的生物科学知识和生物学基本技术，而且要理解课程内容的体系和深度。
只有这样，教师才会在课堂上有的放矢，深入浅出地组织教学内容。
先进的教学理念可以指导我们更有效地组织课堂教学，达到事半功倍的效果。
3、课堂教学能力。
课堂教学能力是指教师在课堂上按国家课程方案要求完成教学任务的本领。
是教师能力结构中的核心要素。
教师在实施课堂教学前要认真分析教材、分析学情、准备教学资料；课堂教学中要面向全体学生，关注学生的个体差异，充分调动学生学习的积极性和主动性，变“要我学”为“我要学”，达到“授之以渔”的目的；课堂教学之后要随时反思，总结经验教训，以便不断进步。
4、教学评价能力。
“一个人如果受到正确而充分的激励，能力可以发挥到80％～90％，甚至更多。
”正确的评价可使学生受到激励，从此杨帆远航。
因此，在教学中，我们要及时发现学生的优点，给予鼓励。
尤其是“后进生”，要善于挖掘其闪光点，及时赞赏，会让他们树立自信，不断进步。
5、教育科研能力。
“要成为优秀教师，就必须走教育科研之路。
”教师不但要学习教育理论，还要付诸于实际，并不断反思、总结，从而构建新的、适合自己特点的、适合学生的新的高效的课堂教学模式；实现自身的社会价值，促进自己的进一步成长。
6、课程资源的开发与利用能力。
信息化时代可利用的资源很多，教师要学会利用，勇于开发，不可“拿来主义”，不管是否适合自己的学生，拿来就用。
而且，教师要善于利用“错误资源”。
因为“错误可以激化学生的心理矛盾和问题意识，更好地促进学生的认知和发展。
”
高中生物教师工作总结
教育资料：_________高中生物教师工作总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日高中生物教师工作总结自踏入教育这个岗位以来，做一名好老师许多老师一生所追求的目标。
始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭。
本学期我担任高一(3、4、5、6班的生物科的教学工作，现将一学期的工作总结如下：一、认真钻研教材。
为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求。
认真进行教学设计。
教学过程中除了加强基础知识的掌握外，更注重的学生创新能力的培养，课堂中经常地渗透有关生物热点新闻，让学生积极参与生物科学知识的传播，促进生物学科知识进入学生个人的生活中。
二、关注学生。
通过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名教师。
更应该关注学生情感的培养，用心聆听用心体会学生的感受。
缺乏情感的认识失去了认识的深入。
人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。
对于犯错误的学生，不应打骂、讽刺他而应该和颜悦色的开导他只有这样，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。
三、作业的设计中。
对不同程度的学生留有不同水平的作业，使每个学生都能有所发展、提高。
对自觉性不高的学生，实施切实可行的措施保证其作业的质量。
做到每一次的作业都能批改及时、认真，分析并记录学生的作业
从教师专业标准角度分析，一个高中生物教师应该具备怎样的能力
? 当高中生物老师 考师范类的大学 例如：辽宁师范大学 首都师范大学等等 报考生物科学（师范）专业
现在要当一名高中生物教师的学历要求是怎样的啊
几年后呢
做的题还是不够 在完成老师布置作业基础上 抽空多做习题 尖子生都这样
高中生物教师可开展哪些课题研究
如果是学校要去面试教师试讲的话凭我的多次应聘经验来说讲高中生物必修一教材的可能性更大
比如光合作用，呼吸作用，有丝分裂，都比较经典
如果想当一名高中生物老师，考哪些个师范大学比较好
生物
生物科学专业是生物里面师范类的专业，想当比较好的高中的生物老师，最好报一些省级及以上的一本学校。
来江西师大也不错哦，学姐等你，哈哈哈，我就是生物科学专业的。
当老师不要报生物技术或者生物工程哦
