初中作文 青春的座右铭
十四岁的花季.雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。
我的花季.雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。
我有权利来主宰我的青春。
——题记偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。
同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。
小时候每个人都是这般天真烂漫吧
幼稚当然成为孩子们的天性。
连孩子们的画也不例外。
一般看去，油然而生的是一种稚气，是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。
每一笔，无言中都勾画出童年时，我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊
每一幅幼稚的图画，正是我们一颗颗纯洁，天真无邪的心啊
想到这里，不由得有从那美好的童年回到了现实。
如今的我们已褪去童稚时的天真，往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理
21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负，应该拥有自己的爱好和兴趣，应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗
但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见，没有反抗，只有听从。
从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”，“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。
我们难道就不能有自己做主的权利吗
人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。
因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。
我的青春，应该由我来做主。
结合一下，O(∩_∩)O哈
中学生四字座右铭
天道酬勤 乘风破浪 脚下有路 学海无涯,其实这个不很重要,只要记得提醒自己:我想要的是什么就行了!
找一篇《我是中学生了》作文
这就是我们——新时代的中学生kfq4z学校3年级 YYROYALTY我们是五月的花海，拥抱着青春时代；我们是初生的太阳，燃烧着新的未来
这就是我们新时代的中学生。
新时代的中学生志当存高远。
老师说：“有志者处天地之间，当学杜子美，广厦千万间；须效白香山，谋制万里袭。
”我们牢牢记住老师的教导，暗自定下远大的志向。
诸葛亮有言：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
”我们知道，光有志向是不行的，还要付诸实践。
只有现在打好基础，将来才能成为真正的栋梁牎 新时代的中学生行在他人前。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是我们的座右铭，我们虽在“蜜罐子”里泡大，但也懂得为他人着想。
看牎我们默默弯下腰，用石子填平了泥坑；我们不声不响地关掉了走廊上的灯；我们给老人小孩让座、让道；我们也为同学们排忧解难……也许有的人会说：“不就是想出出风头，得到夸奖吗
”诚然，我们喜欢表现自己，也渴望得到别人的赞扬，但我们内心深处最真切的希望是为别人带去快乐，我们也做到了牎 这就是我们，有志向也有行动的新时代中学生。
其实，我们更有自己的新思想。
梁启超在《少年中国说》中道：“少年兴则国兴，少年强则国强：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
”我们也想成功，可是真正的成功却离我们很远。
我们为了考试不得不拘泥于小小的教室，课外实践只能是“纸上谈兵”。
我们也有无限向往，向往课堂外那丰富多彩的世界。
我们不想成为精通电磁、电容器而不会修电灯的物理高材生，更不想成为除了“Hello牎”说不出第二句话的英语考试高手。
我们需要社会给予更多关注，让我们能在适合自身发展的环境里茁壮成长牎 这就是我们，新时代的中学生。
有的人说我们有个性，有思想；有的人却说我们是“垮掉的一代”。
管他呢牎我们就是我们，走自己的路，让别人去说吧牎不过，请相信： 我们———新时代的中学生———定会创造精彩的明天
我已是一个快乐的中学生南湾中学初二年（3）班 珊妮叮铃铃”。
“叮铃铃”。
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学校的铃声让我告别了童年，告别了快乐的小学时代，风爷爷把我送进了一个崭新的阶段---初中。
中学是一直梦幻的学习乐园，不知不觉中我已经是一个名副其实的中学生。
一把辛酸一把眼泪，一句祝福，一声欢笑，把我送进了一个完全陌生的环境之中，面对一个个陌生的脸，我似乎已经有一点猝不及防的感觉。
小学一件件事情令我难以忘怀，但初中也有更新鲜的事儿，想看看吗
那就放开你的心怀，睁大眼睛，随着我的视线一起追寻吧
美丽中学生海宁南苑中学校7年级6班 GJL帅美丽中学生 每个人都有属于自己的艺术，我们狂爱音乐，所以我们追随音乐。
它是我们身体的一部分，是不可缺少的。
从小我就知道，我的未来会和别人不同，我在舞台上将是众人的焦点，所以我从不放弃音乐。
我常常想，难道艺术节就是特地为我们而举办的吗
不，我错了：是为所有热爱艺术的人大灶的舞台，同一首歌唱响了南苑中学第四届校园艺术节。
每一个班的表演都十分的精彩，七年级三班的小品表演的惟妙惟肖，演赵本山的那个男生的声音真的让人不敢相信，全场捧腹大笑，别说，一时半会还真停不住，真是一群搞笑天才。
我向来都是非常喜欢HIP HOP的，这次终于可以让我大开眼界，大饱口福啦★随着世上音乐的响起，只见几条闪亮的服装岁这灯光的设置一闪一闪，漂亮极了~看，她们的动作那么齐，她们的舞姿那么美，她们有着阴柔之躯，题目是走在时尚尖端的美丽中学生。
他们的表演给了我们很大的压力，我们站在后台急得直跺脚，生怕会出糗。
盼星星，盼月亮，终于盼到了我们出场。
乐器表演是我们班的专长，随着古筝的引旋，扬琴的美妙旋律响了起来，就好似古装片皇宫中的舞蹈的音乐，好听级了。
二胡相信大家也经常听到，特别是《赛马》这首曲子，真是震撼人心。
这下该我出马了，前面那么都都是复古的，总该来点时尚摇滚吧◆LYDIA是我最拿手了的，现在可是很流行的，我想随便找一个人应该都会唱的，最后的合奏《茉莉花》奏出了中华民族的传统艺术。
我们是艺术的接班人，我们用生命去体会艺术，我们用热情去演义艺术，我们用心去浇灌艺术。
我们就是美丽中学生
点评:语句富有艺术色彩,开头结尾较吸引人.追的是艺术的美丽,追的是崇高的人生,追的是昂扬的精神,催人奋进,产生追求人生自我完善的永恒动力!中学生技能张家港市第一中学 特瑞E-mail:info@jshuatai.cn 中学生技能 什么是“能”呢
顾名思义，能就是指“才能，智能，技能，体能”。
作为新一代的中学生，我们不仅要有充满灵气的才能，充满智慧的智能，充满活力的体能，还要有充满创新能力的技能，这才符合新一代中学生的特点。
像德国的德莱斯，他就是一个动手能力很强、思维创新能力很活跃的一个人，他原来是一个看林人，每天都要从一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，激起了他想发明一种交通工具的欲望。
他想：如果人能坐在轮子上，那不走得更快了吗
就这样，德莱斯便开始设计和制造自行车。
他用两个木轮、一个鞍坐、一个安在前轮上起控制作用的车把，制成了一辆轮车。
人坐在车上，用双脚蹬地驱动木轮运动，就这样，世界上第一辆自行车便问世了。
通过以上的例子，我认为一名中学生应该多做些关于技能、劳技方面的东西，因为技能不仅能培养我们的动手能力，还可以培养我们的思维能力和创新能力等多方面的才能，从而塑创一个具有多方面才能的中学生，在即将到来的科技节中，愿我们发挥自身的才能，大显伸手，展示一名中学生独特的风采
中学生作文我感动了谁
我感动了谁呢
我于2004年参了中国新世纪规模最大的一次考察---第21次南极考察，本次考察，13名勇士首次挺进南极最高点DOME A,我作为当时的后勤保障人员，为13勇士成功登上DOME A尽了自己应尽的努力
随后的一年多的越冬考察中，经受了两个多月的极夜和120多天的极昼，南极洲的寒冷、孤独、寂寞，一次次野外考察中的生命危险，至今让我记忆犹新。
520天后的2006年4月8日，我带着满头花白的头发回到了感觉有点不太适应的花花世界。
2011年10月，带着“回故乡看看”的心态，我再次跟随中国地28次南极考察队踏上了南极之旅，这一次，同样经受了各种考验，但对南极的感觉很是亲切。
2012年6月底，刚从南极回到国内2个多月的我跟随雪龙船参加了中国地五次北极考察，这一次，我又亲手把自己研制的仪器安装在北极厚厚的海冰上，直到今天，监测数据还在通过卫星直接传回到我们单位...... 其实，这些，我觉得都不应该是“感动山西”，顶多能说成“为山西争光”。
那么，我感动了谁呢
首先，在我的眼里，在今天这种市场经济中金钱崇拜的大背景下，在我们国家，确确实实有那么一群人，他们不为钱（因为他们的艰苦补助很少），不为利（因为那个地方无利可图），也不为虚名（因为他们已经有足够的虚名），却在默默地为着祖国的利益奉献着自己，他们以“爱国、求实、拼搏、创新”的南极精神为座右铭，把自己的一生都奉献给了国家的极地事业，他们才是真正能够感动我们的人。
比如我所知道的，郭琨老先生，魏文良老先生，刘小汉前辈等等。
其次，“南极模式”也值得感动，在南极，队员们过着半共产主义的生活，大锅饭，物资不充足，但都自觉节约。
没有钱也不用钱，人人平等，大家只有一个共同的心愿-----把考察任务完成好
在南极考察期间，所有队员没有休息日，工作只能根据南极现场环境决定，需要工作多长时间就工作多长时间，冻哭的，冻伤的，背上的汗水结成薄冰的......队员们毫无怨言。
这群人，这种人，不值得我们感动吗
求高人帮我写一篇中学生作文，题目：这也是一种美。
600字左右。
一、审题关键词一：也 本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙的点题——也。
“也”，表示同样。
它的前提是已经有一种美，这种美往往是被公认的，而现在有另外一种美，这种美可能不普遍，不被公认，但经过写作者个体独特的感悟、认识和升华，认识到它“也”是一种美。
一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。
关键词二：这 “这”，指示代词，“这”究竟指代什么
把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等等，所写的要突出真实、真切，最好是写你自己的感受。
关键词三：一种 “一种”，这篇作文中你所要写的“美”，应该是同一类的。
你可以写其它的美，但应该略写，并且是作为一种比较衬托而存在的。
二、材料材料展示：生活中有美，历史中也有美；自然的是美，人文的也是美。
只要我们有一双慧眼，便会发现人生处处有美丽：花儿是美，叶儿也是美；沐浴于阳光下的沙滩是美，独步于微雨中的小径也是美；靓丽的外貌是美，丑陋的长相却有善良的心灵也是美；豪放壮烈是一种美，婉约柔韧也是一种美；健康是美，残缺也是一种美；执着是美，放弃也是一种美……感悟人生感受美，不为别的，只为生活在美丽中。
点拨：细读材料，你会发现材料中已经给了我们很多暗示，材料用一种并列的方式为我们展示了一系列的美，其中每种美的后半句话（粗体字）已经为我们提供了很多种不普遍，不被公认的美，如“叶儿也是美，独步于微雨中的小径也是美，丑陋的长相却有善良的心灵也是美……”,你只要任选其中的一种去写就可以了。
例文展示：这也是一种美当我们把“永不言弃”作为自己的座右铭时，我们是否忘记了“退一步海阔天空”的美丽?曾有一只蚂蚱，为了逃脱束缚，舍弃了两条腿后奔向了自由。
它是正确的。
这只蚂蚱舍弃了两条腿，可毕竟逃生了，在今后生命的长河里，还可以利用自己的双翅飞向属于它的幸福乐园!我顿悟：暂时的舍弃会使你得到更宝贵的东西。
这也许就是退一步海阔天空，进一步无路可走的最好诠释吧!而有人缺少的往往正是蚂蚱这种毅然舍弃的精神。
白云放弃了眼泪，才有了我们这人世间的甘霖;如丁香般的姑娘放弃了孤独，才会得到快乐;斤斤计较的人放弃了私心，才会拥有笑容。
而这些放弃其本质都是快乐的、美丽的。
世间万物都具有两面性，有利必有弊，有得必有失，有苦必有乐。
你总要舍弃一些才能得到一些，这里的关键是放弃什么，是否值得放弃。
放弃往往并不是目的，得到更多才是它的终极目的，放弃的过程也许是痛苦的，但只有在残酷与痛苦的放弃之后才会有机会寻找、获得一种崭新的生活与机遇。
其实生活的艺术就是平衡得失的艺术。
要装进一杯心泉，你就必须倒掉已有的陈水;要获取一只玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份独有的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
换一个角度说，虽然倒倒掉了一杯陈水，但你拥有了一杯清泉;虽然失去了蔷薇，但你采到了玫瑰;虽然遭受了心灵的创伤，但你多了一份独有的体验。
人生就是这样，在生命的征途中你要学会放弃，因为只有学会放弃，你才能以一颗平常心拥有一切，走自己的路，做自己想做的事，否则你只能背负着一个永不满足的沉重枷锁，走向绝望。
放弃是一种独处，放弃又是一种融入;放弃是一种失去，又是一种获得;放弃是一种痛苦的抉择，放弃又是一种幸福的开始……所以，!这也是一种美竹有竹的秀丽，松有松的壮美，柳有柳的潇洒，世间万物都各有各的风姿与神韵，但是世间也存在各种各样的缺陷，正如“尺有所长，寸有所短”。
每一种事物都有各自的长处与不足。
通常人们只注意美丽所在，对各种特长赞不绝口，而忽略了事物本身的缺陷，甚至挖苦讽刺这种不足。
然而，在我看来，缺陷也可以成就一个人的未来，缺陷本身就是一种美。
缺陷人皆有之，对待缺陷，越是感到不足，它就越成为你心目中的污点。
就像那位十分爱美的女子，对脸上的痣点给予太多关注，在无数次的手术之后，脸上的痣消失了，却留下了一块疤，失去了原有的美丽。
相反，如果以一种积极的心态对待自向原缺陷，缺陷本身也会焕发出美丽的光彩。
就拿一颗痣来说，长在美人的脸上，它依然能够称为一颗“美人痣”。
所以，缺陷的美丑，不在于缺陷的本身，而在于我们对待它的角度不同。
缺陷美不只一面，它存在我们生活的方方面面。
正如所说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”你看到华山的那种断壁残垣了吗
有人说那是一种缺陷，但也是这种缺陷成就了天下第一险的华山风光：看那树下无名的小草，它没有大树的挺拔，没有鲜花的芬芳，这不能不说是它的一种缺陷，而正是这种缺陷使它逃过了被大风催折腰的威胁。
因此，缺陷也是一种美，一种内在的生命之美。
缺陷是否是一种缺陷，就在于我们自己的态度。
甘于承担风险，不对生命服输，努力让缺陷成为一种美，我们的人生才会更加美丽。
缺陷也是一种美，把握住这种美，冰雪能融化，铁树能开花。
把握住缺陷美，人生就有了起航的方向，就有了指路的明灯。
你就能创造出一个与众不同的人生。
以善待自己为话题 作文 （中学生），谢谢
有句话说得好：“幸福并不取决于财富、权利和容貌，而是取决于你和周围人的相处。
”你想做个幸福快乐成功的人吗
那么就从善待自己关爱他人开始吧
在19世纪中叶的一个冬季里，有一个少年流浪到了美国南加州的沃尔森小镇，在那里，善良的杰克逊镇长收留了这个少年。
冬季的小镇雨雪交加，镇长杰克逊家花圃旁的那条小道变得泥泞不堪，行人纷纷改道穿花圃而过，弄得里面一片狼藉。
看到这些，被镇长收留下的少年心里很不忍，因此他便冒着雨雪看护花圃，让行人仍从那条泥泞的小路上走过。
此时，镇长挑来了一担炉渣，将那条小路铺好了，于是行人就不再从花圃中穿行了。
镇长对少年说：“关照别人不就是关照自己么
” “关爱别人不就是善待自己么
”这虽是普普通通的一句话，却让少年的心灵受到很大震撼和启迪。
他就此悟出：关照别人虽然也需要付出，但同样能得到收获。
镇长的一句话，成为这个少年终生享用不尽的巨大财富，他后来成了石油大王，他就是哈默。
皖南山区某县有一个青年农民，他种的水稻品种好、产量高，他总是将自己的优良水稻品种无偿地送给村里的人。
村民问他：“你这样做不怕我们超过你吗
”这位青年农民回答：“我将好种子送给你们，其实也是帮助了自己。
”他知道，周围的人们改良了他们的水稻品种，可以避免自己的水稻品种产生异变，导致减产。
生活中常是这样：对人多一份理解和宽容，其实就是支持和帮助自己，关爱他人就是善待自己。
如同中国有句古语说的那样：送人玫瑰，手留余香。
可见，关爱他人是人们在寻求成功的过程中应该遵守的一条基本准则。
在当今这样一个需要合作的社会中，人与人之间更是一种互动的关系。
只有我们先去关爱别人，善意地帮助别人，才能处理好人际关系，从而获得他人的愉快合作。
孟子曾经说过：“君子莫大乎与人为善。
”那些慷慨付出、不求回报的人，往往容易获得成功；那些自私吝啬、斤斤计较的人，不仅找不到合作伙伴，甚至有可能成为孤家寡人。
有的朋友会问：怎样才算与人为善呢
与人为善说起来很简单，做起来却不是一件容易的事，它包括相当广泛的内容。
如：关心他人，当朋友遇到困难的时候主动伸出友谊之手；尊重他人，不去探究他人的稳私，不在背后议论他人；善于和别人沟通、交流，善于和那些与自己兴趣、性格不同的人交往；承认别人的价值，负起自己该负的责任……总的说来，善待他人最重要的原则就是“己所不欲，勿施于人”。
凡事要从对方的角度来考虑，遵从这个原则，你将获得许多好朋友、好伙伴。
有人说良好的人际关系不单单是行动上做出来的，更是从心底里“流”出来的。
这句话很有哲理性，它告诉我们；在人际交往中要以诚待人，用“心”和他人交往。
有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向对方敞开自己的心扉。
上海某重点大学一位女同学曾经给我来信诉说她缺少朋友的烦恼。
她说：“上了大学以后，也许是大家都长大了的缘故吧，个个变得勾心斗角，相互利用。
我讨厌这种情形，所以我变得深沉、冷漠，决心用孤独和寂寞包裹自己，在内心的痛苦中磨炼自己。
我对班组的事情漠不关心，把‘我行我素’当成座右铭。
课下我不和同学交谈、不开玩笑，课堂上我不发言……”这位同学的做法是欠妥的。
她渴望友谊却不愿先敞开自己的心扉与同学们交流，这样做非但不能使自己得到解脱，反而更容易给自己增加痛苦和孤独感。
在我以往收到的大量咨询信件中，经常遇到这种情况，一些大学生常常抱着“你不搭理我，我也不搭理你”、“你不和我交朋友，我也不稀罕和你交朋友”的心理来为人处事，这样怎么能获得他人的友谊与帮助呢
在追求成功的过程中，任何人都离不开他人的合作。
尤其是在现代社会里，如果你想获得成功，就应该想方设法获得周围人的支持和帮助。
只有你真诚地对待别人，对方才会与你真诚合作。
请记住这句话：关爱他人也就是善待自己啊
