求写一篇才艺少年的自我介绍。
我是一个多才艺的少我会，会素描，会弹琴，舞，会朗诵，会吹奏……我的绘画。
我的绘画技术可不赖，从幼儿园起，我就天天在纸上“画画”，虽然不过是乱涂一气，不过有时候也会画出几个像模像样的图形。
上小学了，妈妈给我报了绘画班。
我在绘画班上努力听讲，认真画我右手拿笔，左手按在纸上，眼睛聚精会神地观察着我所要画的物，就这样一笔一画，经过几节课的练习，栩栩如生的景物终于在我画纸上展现了出来。
我现在的绘画水平正在一步一步地迈向更高的阶梯。
绘画，这就是我的才艺。
我的舞蹈。
别看我身子如此胖，我还会跳舞哩
我从小就开始学跳舞。
我跟着老师的示范，慢慢地将腰一点一点地往下弯，开始时我十分害怕，可看着同学们都用激励的眼神看着我，看着老师也在一旁用手势鼓励我，我有鼓起了勇气，我的手快到地了，我眼睛一闭，“通”，我成功了
接下来，我还会了劈叉、打跟斗等等舞蹈动作，还学会了跳各种舞蹈。
舞蹈，这也是我的才艺。
我的吹奏。
我曾写过许许多多的文章来描写我的吹奏，在这里，我就想写一下我的吹奏，那就是第一次上台与我同学合奏《西班牙斗牛士》。
我踏着紧张的步伐走上了被许多评委看着的舞台，看着戎老师的一个示意，我将手放在了口风琴上。
可不知为何，我的手竟然在瑟瑟发抖。
“咚，咚”这是那儿传来的
啊，原来是我在吹奏。
不过一会儿，二声部随机而入，我的心情渐渐地放松下来，我开始一点一点地去融入音乐之中。
我听着这动听的音乐，仿佛在一个美妙的世界散步一，仿佛在一个神奇的境界徘徊，这是一个富有生命的世界，一具有节奏的境界
不知不觉的，我的吹奏已经接近了尾声。
吹奏，这更是我的才艺。
当然，我的才艺还有很多很多，今天，我就先讲到这了。
评选才艺少年钢琴类的作文1500字
急急急
我是在小学三年级时，开始学习电子琴的。
我们这里有很多小孩子，小学一年级，甚至学前班时，就开始学琴了，所以，我学琴可能有点晚了。
我记得我学的第一首曲子是一首英国歌谣——，当时感觉这首曲子很不好弹，因为，它的左手旋律和右手旋律都不一样，但要同时演奏，对于一个初学电子琴的我来说，难度可想而知。
人们常说“一心不能二用”，但在音乐里这句话并不合适。
在音乐老师的耐心指导下，我学会并通过了这首曲子的演奏。
因为，我们学习的每一首曲子都要进行考试，只有通过了考试，得到了音乐老师的认可以后，才能学习下一个曲子。
在学琴的过程中，我的小伙伴们一个个纷纷放弃了电子琴学习，而我一直坚持到现在。
我的爸爸、妈妈始终是我的忠实听众，在我练琴的过程中，他们从来不指责我的过错，练琴时间的长短，曲子的安排，全由我自己作主，而且，我的爸爸、妈妈从来也没有规定我每天必须要练琴多长时间。
由于功课较多，有时我几天不练琴，他们也不说我。
所以，在学琴的过程中，我丝毫没有感觉到学琴是负担、是累赘。
相反，我觉得学琴很快乐
我不仅先后通过考试拿到了一级、四级和六级全国电子琴等级鉴定证书，而且，还多次代表我们班或我们学校在庆“六一”等各种演出中登台表演，受到老师和同学们的好评
不仅如此，在刚刚结束的学校音乐科目的期末考试中我取得了98分的好成绩。
与大多数的同学们一样，我也非常喜欢流行歌曲，并对许多歌星津津乐道，但与他们不一样的是，我也从音乐中结识了、、、等许多的。
能够有幸接触并亲耳聆听到他们那些不朽的音乐，是多么地幸福呀
也许，今后，我仅仅把音乐作为我的爱好，但美好的音乐将伴随我终生，并唤起我更加地热爱生活
再来一篇：你看，照片上的我才一年级，大大的脑袋，圆圆的脸，一付非常认真的样子，正在平江区少年宫学习电子琴。
你看我学得多认真呀，两只手放在琴键上，正在弹曲子，旁边还有我的妈妈，我有时候弹着弹着就弹不下去或者不会弹了，正是经过妈妈的鼓励和我自己的努力，才一直坚持到现在。
我的妈妈是我的第二个老师，她陪我一起上电子琴课，我们上的是平江区少年宫的母子班，父母可以陪着听课，上课的时候，她比我还认真，就怕会漏掉。
有时，我在学琴时遇到了困难，她也会帮我一起解决，比如，妈妈虽然不会弹琴，但她的音乐节奏掌握得很好，所以，当我遇到一些难的节奏不会弹的时候，她总是耐心地帮我打节奏，一直到我会为止。
从我五岁开始，几乎每个星期六晚上，我都要到平江区少年宫学习电子琴，不管是刮风还是下雨，不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，我和妈妈都要乘着公交车，赶到少年宫去上课，一晃，整整五年过去了。
我从一个幼儿园的小朋友长成了一个四年级的小学生，也拿到了到了电子琴八级的考级证书，明年，我就要向十级发起冲刺了。
这其中的辛苦只有我和妈妈才知道。
学习电子琴不仅仅要去上课，平时在家里也要认真练习，所谓曲不离口，拳不离手，每天晚上吃完晚饭，做完功课就是我的弹琴时间，插上电源，打开琴的开关，先练习一下其本练习调，再弹一首钢琴练习曲，最后再弹一首乐曲，每一首曲子都要弹上六七遍，往往几轮弹下来，一个小时就过去了，曲子虽然很好听，但练习起来真的格外枯燥和辛苦，有时候实在不想弹了，妈妈就让我休息一下再弹，平时，妈妈还经常给我讲的故事来鼓励我激励我鼓起勇气，坚持把琴学下去。
我其实是挺喜欢弹电子琴的，这项才艺也为我获得了许多荣誉，但是学习电子琴真的很辛苦，如果我的脑子里有一块弹琴芯片就好了，平时不用练习，到要用的时候直接插上电源，打开开关，优美的曲子就弹出来了，咦
那我不也成了一架智能电子琴了吗
唉
天下可没有这么好的事情啊.还是老老实实地练琴吧。
可以吧
好的就加一点悬赏哦谢了。
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才艺大赛评选规则
先说什么比赛，少儿
模特
“时代少年”评选，有演讲，，才艺展示能再选朗诵吗
可以呀，多多益善。
不过要自己争取，怎么个争取法，要见机行事。
少儿才艺比赛评分规则
评分标准◆评分细则①本次活动的评审工作，组委会坚持公平公开公正的原则进行工作。
②评审委员会选择有权威的专家教授参加本次大赛评委。
③每场比赛前主持人先介绍比赛评委。
④主持人在比赛前宣读比赛评分标准。
⑤初赛评委共3位，初赛结束组委会统计出排名后400名淘汰制。
复赛结束组委会统计出排名后200名淘汰，决赛评委共5人。
按照10分制打分，每个选手最后成绩保留小数点二位数。
⑥演唱或演奏曲子不得超过5分钟，当时间到时由主持人提醒比赛时间声乐器乐组评分说明：声乐器乐组由专业评委从以下五个分项分别评分，总分10分 1.台风台姿(2分)：要求：舞台上着装、走台得体，表演过程落落大方、一气呵成。
2.演奏演唱(2分)：要求：演奏时手指的运动很灵巧，手腕较平稳，手臂松弛，肩部也不紧张，音准、节奏把握良好，能完整的表达乐曲的要求；演唱吐词清晰，演绎过程中不跑调走调，音色统一,气息流畅，演绎完整。
3.乐感方面(2分)：要求：具备较好的音乐素质，有强烈的音乐乐感表现意识，能随着音乐进行自然的呼吸与起伏，较能吸引观众的注意力。
4.综合表现(2分)：要求：现场表演镇定自如，理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解情感投入到位，在处理上有自己独到之处，给观众以美的享受。
体育舞蹈组评分说明：体育舞蹈组主要包含芭蕾舞、拉丁舞、民族舞、跆拳道、空手道等项目，由专业评委按照国际惯例进行评分，重点考察选手的动作
要举办一个班级才艺大赛，要使活动开展得生动活泼又卓有成效，请写出方案，求
班级才艺大赛策划书 一、活动介绍活动主题：Xx活动目的：班级才艺大赛能进一步丰富生活，营造积极向上、格调高雅、健康文明的文化氛围，丰富学生的业余文化生活，加强精神文明建设，展示团结创新、锐意进娶蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台。
激发学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质。
大赛主题：弘扬优秀文化艺术，倡树现代文明新风，展示灿烂青春风采，为同学展现自己提供了一个渠道，挖掘具有文艺特长的同学，实现梦想完成自我价值的升华。
二、宣传工作1.在比赛即将开始报名时，先进行一定的宣传。
2.可以让文艺委员宣传，并且向各班文艺委员讲解比赛的要求，让所在班级详细了解比赛比赛的情况和及时报名参与。
3.在经历了初、复赛后，各选手进入决赛的选手名单将用类似海报的形式公布出来(即要求进入决赛的选手每人上交生活照两张和个人对自己的鼓励话语和拉票话语)，我们会在名单公布后，带动其他学生，能在决赛时候来为自己喜欢的选手加油。
4. 由宣传委员负责把活动的全程用相机记录拍摄下来，再选择一些有代表性的相片，用张贴到板报上向全校展示激励战况和其中的多姿多彩。
决赛活动流程: (1) 时间：2012年XX月XX日地点:(2)形式：采用晚会的形式，开场节目由XX位参赛选手表演，出场顺序是在将要比赛的前一天,由参赛选手本人亲自去宣传委员处统一抽取,之后在比赛当天.就按照自己的号码执行演出的顺序。
(3).比赛内容: 各位选手按照自己的特色,带来自己的才艺秀表演,综合给分.。
(4).评比: 校内领导、老师、宣传委员，文艺委员组成评委会在欣赏完各位选手的表演后,根据其演出的台风,质量等综合给予分数,满分为10分,最后去掉一个最高分，去掉一个最低分，平均分数，高分者获得最优秀选手称号。
总体活动流程：⒈主持人开场白;介绍评委嘉宾与选手序号。
比赛正式开始。
⒉所有选手上场合唱一首歌(一人一段)相当于歌曲串烧⒊第一组选手才艺展示⒋评委提问，互动⒌第二组选手才艺展示⒍评委提问，互动⒎第三组选手才艺展示⒏评委提问，互动9.邀请老师上台表演10.选手拉票环节11.投票选出人气奖12.主持人宣布最优秀选手及其他单项奖项13.嘉宾奖状14.谢幕三、活动奖项及相关事项预算：前十名选手：20名(颁发荣誉证书，三等奖)最人气选手：10名(颁发荣誉证书，二等奖)最优秀歌手：5名(颁发荣誉证书，一等奖)【具体数目按照班级人数决定】活动预算：一等奖（XX元－XXX元）二等奖（XX元－XX元）三等奖（XX元－XX元）总预算：XXXX元希望采纳，打了很久呢，不知道你所在那个学校，每个学校情况不同，班级人数更是不同。
青少年爱挑战才艺秀是什么活动
青少年爱挑战中的才艺秀主要为展示类项目，秉承“才艺大舞台，有才你就来”主题，为广大师生提供展示才艺和特长的平台，学生随时录制各类才艺技能展示视频（如乐器、舞蹈、口才演讲、曲艺、书法与绘画等）上传至青少年爱挑战官网平台，也可上传绘画、书法、数字设计作品的电子图片，通过视频（图片）点播量、转发量和点赞量等进行排名推优，推选出一批才艺之星候选人，最终通过省级现场展示评选省级才艺之星，省上进行表彰颁奖。
除了学生参与，才艺秀项目面向各级各类教育工作者和社会公众开放，教师、教育管理人员和科研人员、家长也可在平台上传优秀才艺项目共享展示。
