高校党务工作者具体的日常工作内容是什么
对积极分子进行培训，主要是学生方面，体现在党课和一些日常生活中；教工和学生党员档案的管理，如果有些高校的党建比较先进，还应包括对积极分子的档案管理；进行一些活动，例如争先创优活动；每年的发展党员工作，等等。
其实很多工作的，一两句说不清楚。
我在某高校党委工作，做为一名党务工作者每年发展党员数百名，而现社会对这些党员的责任又是终身制的，内
加入了党组织，不表明你就是个真正的党员。
只是你取得了在这个组织内部学习和修养的权利。
有很多党员，觉悟还不如一般群众；更多的党员，不讲真理，没有原则，属于巴结领导，听领导的话，给领导送礼……混进党内的，他们需要进一步加强修养，甚至终生修养。
高校辅导员如何开展党建工作
专职党务工作者，是指经人事派遣或以社区志愿者身份，在社区党组织中专职从事社区党的工作的人员。
专职党务工作者在党委（总支、支部）书记领导下，协助党委（总支、支部）书记开展工作，负责党组织的日常工作。
主要包括：（一）协助书记召集党委（总支、支部）委员会和党员大会，学习传达贯彻党的路线方针政策和上级工委（党委）的决议、指示，将工作中的重大问题及时提交党委（总支、支部）委员会或党员（代表）大会讨论决定。
（二）协助书记制定党委（总支、支部）工作计划，对党委（总支、支部）或党员（代表）大会确定的工作计划、决议认真抓好落实，保证各项工作任务的完成。
（三）协助书记抓好党委（总支、支部）委员会自身建设，贯彻落实民主集中制，按时组织召开党委（总支、支部）民主生活会，积极开展批评和自我批评，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。
（四）协助书记做好党委（总支、支部）委员会委员和工作人员的思想政治工作，经常与他们沟通思想、交流情况，积极调动各方面的工作积极性。
（五）认真做好对党员的教育、管理、监督和服务工作，了解掌握党员的思想、工作、学习和生活情况，做好党员经常性的思想政治工作，做好生活困难党员帮扶工作，充分调动党员的积极性，发挥好党员的先锋模范作用。
做好社区内入党积极分子培养、教育和考察工作，不断壮大党的队伍。
（六）做好非公有制经济组织、社会组织的党建工作，承担工会建设工作，抓好对流动党员的教育管理工作。
（七）协助书记和组织委员做好党组织党费和活动经费的收缴、管理与使用。
（八）协助党组织做好载体创新工作，围绕发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，在坚持已有的党建活动载体的同时，积极创建符合社区党员需要、发挥党员特长，更好地开展党的工作、服务居民群众的党建活动载体。
（九）按照上级党组织和社区党委（总支、支部）要求，做好其他临时交办的党务工作。
如何更好的开展大学生党建工作
加强大学生党建工作的有效途径 （一）入党启蒙教育坚持做到“两个一” 1、上好新生入党教育第一课。
当代大学生是在改革开放的环境中而成长起来的，他们是改革开放的直接受益者，对党有着深厚的感情，对未来充满希望。
但由于高考带来的直接压力，使他们对政治进步，要求入党等问题考虑的比较少。
根据这一实际问题，坚持把入党教育作为新生入学教育的重要内容，使入党教育成为新生入学后的第一课；从理想信念、党的宗旨、如何树立政治目标、如何争取入党等理论和实践的角度对新生进行引导和启发。
使新生一入学，就接受党课教育。
2、召开第一次学生党员、学生干部与新生交流会。
新生入校伊始，坚持学生党员、学生干部与新生的交流和互动，将学生党建工作与日常工作容纳在新生入学教育中。
安排优秀学生党员与新生开展交流会，学生党员针对自己入党的经历、亲身体验和感悟与新生进行面对面的交流，解决新生在入党问题上存在的一些疑问，如“入党申请书的写法”、“思想汇报的写法”、“入党的程序”等。
使学生一入校就对入党问题有了基本的了解和认识，为今后的成长和人生的价值取向奠定了良好的基础。
（二）统一标准，基层党支部严把考察关。
在党员的发展问题上，要制定严格的标准和程序，成熟一个，发展一个，严把发展党员入口关，按照党章规定的标准做好发展党员工作。
已列为入党积极分子的同学，分别进行考察，根据其平时工作、生活表现，分别进行预备考察，对成熟的及时发展，不成熟的继续帮扶教育。
在对发展对象做全面调查时，严格按照推优程序，深入群众，了解待发展对象情况；张榜公布，向老师学生征求意见等程序进行。
（三）凸显学生党支部地位。
紧紧围绕党建工作，开展具有专业特色的学科活动与学生活动，让党建与学生活动、教学工作紧密地结合起来。
以学生党支部为轴点，在校内设立了支部建设类、理论学习类、志愿实践类等不同类型的党员学习实践岗，引导学生党员结合学科知识和特长，全心全意为群众、为社会服务，争取打造出一批品牌岗位。
（四）做到制度公开化和规范化。
严格把好入口关，必须加强民主监督，加大发展党员工作制度的透明度，使之能置于党内外广大党员群众的严密监督之下。
党支部在发展党员过程中实行“六公开”，即党员标准和发展党员工作的指导方针向群众公开；发展工作程序向群众公开；要求入党积极分子名单向群众公开；近期发展对象名单向群众公开；支部大会同意吸收为预备党员的结果向群众公开；支部大会同意转为正式党员的结果向群众公开。
通过“六公开”真正让党员发展的整个过程形成制度，充分发扬民主，广泛听取群众意见，接受群众监督，为防止和杜绝发展党员工作中的不正之风，保证党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织的凝聚力和战斗力发挥了重要的作用。
大学生关系到祖国和民族的未来，而大学生党员是大学生中的精英。
高校学生党建工作是党和国家的一项重要事业，高校党组织必须积极创新，采取切实有效措施，努力把大学生党建工作提升到一个更高水平，以适应新时期党的建设和社会发展的需要。
如何加强高校学生党建工作的信息化管理
摘要：围绕培养和造就高素质的社会主义建设者和接班人这一主题，高等教育改革不断深化，给高校学生党建和思想政治教育工作带来了极大挑战。
如何积极应对挑战，研究互联网和学生党建工作之间的关系，有效地利用互联网提高高校学生党建工作水平，是时代赋予我们的重要使命。
关键词：信息化时代；学生党建； 网络化一、互联网给高校学生党建工作带来的挑战1）给高校党的意识形态教育带来了信仰挑战。
网络时代，各种观点在这个开放、匿名、互动的平台中交流交融交锋，大学生思想活动的独立性、选择性、差异性增强。
各种社会思潮的传播打破了社会制度、意识形态的约束，各种政治态度、文化观念、道德行为、价值观念和生活方式都可以云集网上。
可以预料，随着网络技术和各种社会思潮的不断涌现，在大学生中进行马克思主义意识形态教育，用社会主义核心价值体系重塑学生价值观面临诸多挑战。
2）给高校党的舆论导向工作带来了引导挑战。
互联网对社会舆情有两大作用：一是爆炸式地传播，二是无限制地扩大。
纵观近代以来，高校在一定程度上是社会情绪变化的晴雨表，大学生对社会热点问题反应极其敏感。
当前，以互联网为基础建构起来的新的话语体系在一定程度上又取代了传统上靠组织体系、靠宣传工具进行社会动员的旧话语体系。
网络热词频现，每个热词背后都是一个社会热点。
事实证明，面对网络信息麻木、迟钝地“躲”，对待网络舆情仅仅采取“堵、删、封”，不顾学生的想法和建议，已经和网络时代的要求、学生的诉求格格不入。
所以，高校党务和思想政治工作者必须重新审视新的话语体系下党的舆论引导工作。
3）给高校学生党建工作队伍带来了能力挑战。
首先，互联网使广大学生的思想得以充分表达，同时也会使一些言行在网上被盲目渲染和放大。
发生在个别老师或学生身上的个别事件，如果处理不当，网络传播效应将使它们影响到整个学校管理和服务部门的公信力。
其次，由于网络时代“每个人面前都有麦克风”，很多问题真假难辨，混淆视听。
从当前的实际情况看，在学生中引起热烈争议，并在网上广泛传播的事件背后，都有一些素质不能适应网络时代要求的学生管理者。
在强大的网络舆情面前，学生管理者的应对能力、承受能力经受着前所未有的考验。
第三，学生参与社会活动的广度和深度都在拓展，一些社会矛盾有可能借助网络功能渗透到学校，并被恶意凸显、放大，甚至酝酿成危机事件，威胁学校稳定。
境外敌对势力也在利用互联网这个平台窥视中国，曾有西方媒体叫嚣“要用互联网崩塌中国的长城”。
所以，高校学生党建工作队伍的自身素质面临考验。
二、学生党建工作网络化的重要意义1）学生党建工作网络化是高校党建工作主动适应网络时代的需要。
胡锦涛同志指出：“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，我们要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力，高度重视互联网的建设、运用、管理”。
作为新时期的高校学生党建工作者，我们必须从党和国家的战略发展需要出发，主动出击，占领网络这一主阵地，充分利用网络为新时期高校学生党建工作服务。
2）学生党建工作网络化是主流意识形态网络拓展的需要。
一种传播方式便是一种思想文化传播的途径，掌握一种信息传播方式便拥有了一种传播某种思想文化的权力和影响力。
面对西方国家在互联网上采用多种方式对中国的意识形态、政治制度、文化思想和价值观念的“西化”，对社会主义制度的诋毁和攻击，我们必须高度重视、积极应对，抢占网络阵地的制高点，加大在互联网上宣传主流意识形态的力度，沉着应对这场“没有硝烟的战争”。
为此，我们必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，自觉积极地将互联网的巨大优势为“我”所用，占领网络意识形态阵地，用现代手段开辟网络虚拟空间的党建新领域，宣传主流意识形态的思想和声音，增强党的凝聚力、吸引力和战斗力。
3）学生党建工作网络化是适应高校高等教育改革新形势的需要。
随着高校教育改革的深入，流动党员越来越多，党建工作的周期越来越短，流动性和不确定性更大，信息沟通交流更困难，使得各学院、各基层党组织更为分散，党组织作用的发挥更为困难。
这一系列的变化迫切要求当前的高校学生党建工作要适应新形势、新情况，尽快建立相应的工作载体。
网络日益深入学生广大学生的学习生活，突破了时间和空间限制，具有良好的互动性，自然成为学生党建工作的理想工作载体。
4）学生党建工作网络化是增强高校学生党建工作效果和吸引力的需要。
网络拉近了人们的距离。
人们在网上可以与素不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，改变了受教育者的被动、从属的地位。
学生党建工作者可以从网上轻易了解大学生的真实思想情况，及时获得大量的新信息，以平等的身份与他们交流，引导他们的思想和行为，从而使高校的党建工作更有说服力、针对性和时效性。
另外，网络既能传播文字，又能传播声音图像，它使受教育者在十分轻松的心情下，自由地选择浏览对象。
人们在主动探索、寻找新的视觉内容的过程中，潜移默化地接受教育者的观点，促进大学生主动地接受教育和实现自我教育，增强了高校学生党建工作的辐射力、吸引力和感染力。
5）学生党建工作网络化是高校提高学生党建工作效率的需要。
目前，学生党建工作的重点是培养发展党员，不断提高学生党员数量和质量，而学生党建工作网络化在突破时间和空间限制的同时，可以提高学生党建工作的效率，学生党建工作覆盖面可以变宽，入党积极分子和学生党员的管理可以更加容易，组织生活的质量可以大大提高，辅导员可以从繁重的组织程序中解放出来，有更多的精力关注学生的成长、学生党员素质的提高。
三、积极有效地推进高校学生党建工作网络化高校学生党建工作进网络是一项形势紧迫而任重道远的任务，高校党建工作者必须统一思想，提高认识，积极有效地推进高校学生党建工作进网络。
1）充分认识学生的主体地位，提高工作主动性和针对性。
传统的学生党建工作是以党组织的主体意志为基础的，如何发展新党员，如何进行党员教育和管理，都完全取决于学生党建工作者的意志，大学生作为教育的对象、发展的成员，完全丧失了主体地位，成为单纯的被动接受者。
所以，作为新时期的高校学生党建工作者，首先，要确立平等意识，要充分尊重受教育主体的需求，倾听其呼声，关心其要求。
其次，以平等意识为前提进行正确引导。
大学生在网络虚拟空间更容易流露出内心的真实想法，高校学生党建工作者可以充分利用网络收集学生意见和建议，了解学生的思想动态，掌握学生的注意力和关注点，及时了解学生的思想状况，积极回答和解决他们提出的各种问题，随时进行沟通，形成反馈意见，使学生党建工作能做到有的放矢，贴近青年实际、贴近青年思想、贴近校园生活，进而提高学生党建工作的有效性和针对性。
2）创新观念，以人为本，充实内容，努力开拓“网上党建”新阵地。
网络为学生党建工作提供了丰富的教育资源，开辟了崭新的工作空间，也为学生党建工作者和学生之间架设了理解和沟通的桥梁。
“网上党建”作为一个新事物，其建设和发展必须结合党的建设已有的成功经验与现代科学技术，从战略高度认真研究、系统规划、分步实施、逐步推进。
互联网是继报纸、广播、电视后的一种新的传播媒体，传输形式已不仅是文字，还包括声音、图片、动画、甚至是图文声像并茂的影视画面，具有全球性、开放性、交互性、即时性、综合性等特点，学生党建工作只有充分利用这些特点，才能提高工作效率。
博客以及播客是互联网时代的重要交流媒体，是一个正处于快速发展和快速演变中的互联网新应用。
与现代的报纸、电台和电视台等媒体所不同的是，你可以自由的选择收看收听的时间与方式，这是博客和播客的巨大优势之一。
让学生党建工作进入博客、播客时代，每个支部建立一个博客网站，成为一个主动地个体，共同参与、维护党建网站的建设，既可以大大增加网站内容，又减轻了网站维护的工作量。
与传统网络方式相比，博客化的党建网站具备更强大的交互功能。
3）建立行之有效的学生党建工作网络化运行机制。
通过制定相应的规章制度加强对网站的管理。
不断加大对网络的监控力度，提高对各种有害信息的审视能力，坚决抵制西方意识形态在网上的渗透和消极腐朽思想在网上的传播，消除网上思想垃圾。
同时，对广大青年学生进行引导和教育，培养他们良好的网络道德，规范他们的网上行为，促进网上自律和他律的有机结合。
为广大学生提供一个良好的网上生活空间，从而达到在网络中进行思想政治教育的预期效果。
4）构建学生党建工作网络化管理平台。
随着高校校园网利用水平的提高，党建网络化还急需建立一个工作平台，适应思想、组织、制度等方面建设的需要。
在思想建设方面能实现通过党建网络递交入党申请书、递交思想汇报，在组织建设方面能实现培养积极分子、发展新党员、办理预备党员转正手续，在制度建设方面能实现思想汇报检查与统计、发展对象公示、党员教育与管理等。
5）建立一支精干的有战斗力的网络党建工作队伍。
面对新的形势，高校学生党建工作者不仅要用先进的理论武装头脑，熟悉业务，同时也必须掌握先进的科学技术和管理方法，熟悉网络技术，树立“依靠科技，增强党建工作生命力”的新观念。
按照高等学校始终是国内外敌对势力进行政治颠覆和思想文化渗透的重点。
在新的历史时期，高校学生党建工作者要真正肩负起党和人民赋予的责任，就必须加强学习，提高素质，开阔视野。
具体来看，一是要按照科学发展观的要求，着眼于时代发展趋势，提高自身素质；二是要深入研究和积极应对外部因素对高等学校的影响，注意学习现代信息技术，不断提高工作能力和水平。
高等学校要积极创造条件，加强对学生党建工作队伍的培训，加强学生党建工作者之间的交流，努力提高他们的理论和政策水平，增强把握全局和解决实际问题的能力，造就一支思想政治素质高，业务素质过硬，能扎实开展“网上党建”、充满活力和战斗力的学生党建工作队伍。
尽管网络时代高校学生党建工作面临着许多新的挑战，但是只要我们始终坚持以科学发展观为指导，不断完善高校党的建设，认真研究新情况、新问题，理论联系实际，创新工作思路与方法，就能够把高校学生党建工作推向一个新的阶段。
学校党建工作包括哪些
一、加强建设,提高素质。
紧紧围绕党的指想， 加强政治理论和业务知识。
学习贯彻党理论、精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范。
二、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。
1、健全党内制度，提高党内生活质量。
认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。
2、建立健全党建工作目标责任考核制度。
每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。
年终做好民主评议党员工作。
3、加强党员队伍的管理与教育。
根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。
在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
4、发挥党员的先锋模范作用。
组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。
结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。
5、认真做好发展党员工作。
制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。
6、做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。
三、抓好作风建设，增强拒腐防变能力。
1、坚持贯彻民主集中制原则。
完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。
2、加强师德师风教育。
组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，规范教师从教行为，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
3、深化党风廉政建设。
组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。
开展反腐倡廉专项教育活动，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。
4、推进学校民主化管理进程。
5、做好校务公开工作。
坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。
四、加强党对群团工作的领导，努力构建文明和谐校园 1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。
健全学校教职工代表大会制度。
保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。
2、做好“党建带队建”工作。
