小学家庭教育讲座ppt课件
家庭教育分享别让孩子伤在小学1请家长思考这样两个问题：1、你希望您的孩子将来怎么样
2、在教育孩子的过程中你都为孩子做了些什么
2回家问孩子四个问题：1、你觉得你快乐吗
2、你想要什么样的生活或是学校
3、你最爱谁?4、你希望你有什么样的爸爸妈妈
3我的家教理念我希望我的女儿健康、孝顺、善良并且能超越我们。
做一个有社会公德的人。
这也是作为一个家长的使命
4爱孩子，是母鸡都会做的事。
但是要教育好孩子，却是一项艰难而伟大的工程了。
5一、当下我们家长存在的教育误区有：1、对家庭教育的重要性认识不足家庭教育是人生的根基•家庭教育------50%•学校教育------20%•社会教育------20%•自我教育------10%6请您做出您的选择A、有六位数的存款、有豪车、有别墅，有一个惹是生非、玩世不恭的孩子。
B、每个月有三四千或是更少的收入，坐着80平方米的房子，有一个懂事乖巧的孩子。
72、在应试教育的大背景下，只注重知识的培养*素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育却开展的扎扎实实*注重孩子考试的分数*盲目的给孩子买过多的参考资料*强迫孩子参加各种兴趣班83、忽略孩子行为习惯、品格及生活自理能力的培养导致现在的孩子。
。
。
。
。
自私、冷漠、懒惰，缺乏责任感、没有爱心、缺乏感恩的心，孩子觉得父母为他做的一切都是理所当然的，孩子已经幸福得不知道什么是幸福了。
94、过度溺爱孩子甚至无限满足孩子这是最
小学语文毕业班的讲座稿及PPT
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不尤其是对于我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经过各种途径和
小学家庭教育讲座ppt课件
家庭教育分享别让孩子伤在小学1请家长思考这样两个问题：1、你希望您的孩子将来怎么样
2、在教育孩子的过程中你都为孩子做了些什么
2回家问孩子四个问题：1、你觉得你快乐吗
2、你想要什么样的生活或是学校
3、你最爱谁?4、你希望你有什么样的爸爸妈妈
3我的家教理念我希望我的女儿健康、孝顺、善良并且能超越我们。
做一个有社会公德的人。
这也是作为一个家长的使命
4爱孩子，是母鸡都会做的事。
但是要教育好孩子，却是一项艰难而伟大的工程了。
5一、当下我们家长存在的教育误区有：1、对家庭教育的重要性认识不足家庭教育是人生的根基•家庭教育------50%•学校教育------20%•社会教育------20%•自我教育------10%6请您做出您的选择A、有六位数的存款、有豪车、有别墅，有一个惹是生非、玩世不恭的孩子。
B、每个月有三四千或是更少的收入，坐着80平方米的房子，有一个懂事乖巧的孩子。
72、在应试教育的大背景下，只注重知识的培养*素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育却开展的扎扎实实*注重孩子考试的分数*盲目的给孩子买过多的参考资料*强迫孩子参加各种兴趣班83、忽略孩子行为习惯、品格及生活自理能力的培养导致现在的孩子。
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自私、冷漠、懒惰，缺乏责任感、没有爱心、缺乏感恩的心，孩子觉得父母为他做的一切都是理所当然的，孩子已经幸福得不知道什么是幸福了。
94、过度溺爱孩子甚至无限满足孩子这是最
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尽管我当初到学校的目的仅仅是陪读，是为了给自己孩子营造一个文化氛围。
但是在工作过程中，发现好几位老师都是具有多年教龄的代理教师，她们在其他学校呆过很多年，又因为政策有变，曾经下过岗的，我突然意识到，代理教师这个泥饭碗是需要加固的，然而年龄、颜值，文凭，背景……自己哪一样拿得出手呢
我常常问自己：如果有一天公派教师饱和，不得不去私立学校应聘，你会当堂写教案吗
你会独立完成计划总结吗
你会做PPT课件并熟练应用多媒体吗
本来就僧多粥少，什么都不会，空有教龄有什么意义呢
如果有一天，当你离开一个单位的时候，仅仅带走了从牙缝里省下来的工资，那无疑是赔本了，多少工资能抵得上你的青春损耗呢
只有带走了知识、经验、能力、人脉、口碑等等的人，才是赚了的。
幼儿园课程游戏化的理论与实践讲座ppt课件
1幼教质量：幼儿园课程游戏化的理论与实践今天的关键词2什么是幼儿园课程
3新西兰：课程是在促进儿童学习和发展的专门机构中所发生的所有与儿童直接或间接有关的事情。
中国：课程是在幼儿园有准备的环境中发生的，能够帮助幼儿获得有益的学习经验并促进其身心全面和谐发展的各个环节、各种活动的总和。
儿童自身教师介入今天的关键词4教师：支持者、合作者、引导者5是什么
为什么
分享框架怎么办
6一、课程游戏化是什么
一个全域（全息）的问题；一个无所不包的问题；一个覆盖幼儿在园一日生活的问题幼儿园课程游戏化的对立面7“小学化”“成人化”幼儿园课程学科化；幼儿园课程知识化；过于强调常规秩序；过于强调教师权威；不自主的幼儿；不自信的幼儿；不快乐的幼儿；高控的教师；封闭的提问；刻板的生活；教的痕迹过重；幼儿园课程游戏化三个层面8宏观层面：游戏精神（自由、自主和创造）中观层面：一日生活游戏化+教学活动游戏化微观层面：游戏环境创设与游戏氛围营造游戏时间的充分保证游戏材料的多样化与低结构师幼关系的改变班级管理方式的转型自主进餐——弹性作息时间课程游戏化的三个层面9创造儿童的各种体验10荷兰文化人类学家胡伊青加曾说过：“游戏的乐趣究竟是什么
何以幼儿要愉快的叫嚷
这是一种被抓住、被震撼、
小学美学鉴赏讲座方案怎么写
比如可以分几部分做ppt：“真善美中的美”“生活处处存在美”“心灵手巧创造美”。
真善美，真是讲事情有真假，善是讲人的事有善恶，美是讲事物是否完善、令人赏心悦目，必须摆正真善美三者关系。
生活处处存在美，每门课有每门课的美（连数学也有数学美），还有大自然的美弄些图片，或者还有音像展示。
创造美，包括积极参与音乐美术课，爱整洁，树立美好形象，还有人格美，而真善美统一是最大的美，另外人格内在美比外在美更重要，举一些事例，等等。
