怎样去理解共创身边故事 共享精彩人生
共享身边故事共创精彩人生；—记“我的青春故事”大学生成长成才体验报告；会暨江南大学新生骨干现场观摩会成功举办；为了提升广大青年学生的综合素质，大力弘扬时代精神；伴随着精彩的开场VCR,社团之星冯立正、科技之星；本次大学生成长体验报告会在很大程度上激励了同学们；商学院新闻宣传中心；共享身边故事 共创精彩人生—记“我的青春故事”大学生成长成才体验报告会暨江南大学新生骨干现场观摩会成功举办为了提升广大青年学生的综合素质，大力弘扬时代精神，2011年10月31日晚18:30，由江南大学团委主办，江南大学商学院分团委承办的“我的青春故事” 大学生成长成才体验报告会暨江南大学新生骨干现场观摩会在江南大学北区大学生活动中心音乐厅隆重举行。
五位来自江南大学各学院的优秀学生典范与大家分享了他们的青春故事。
江南大学校团委副书记王维老师，江南大学组织部部长汪洁老师，各学院分团委书记，各年级辅导员和其他兄弟高校代表出席了本次活动，与我校各学院新生骨干共同聆听了本次故事会。
伴随着精彩的开场VCR, 社团之星冯立正、科技之星吴海强、创业之星郭姗姗、志愿之星聂万厉、自强之星张立东依次登台,邀约同学们走进他们的世界。
五位优秀学生典范的谈吐或质朴诚恳，或幽默诙谐，谦逊而机智，赢得了在场观众的阵阵掌声。
社团之星江南大学学生会主席冯立正、科技之星吴海强通过讲述自身的大学生活让同学们深刻体会到人生需要承担,责任让人成长,学会独当一面，凡事贵在努力,贵在坚持。
志愿之星聂万厉以参与北京奥运会及上海世博会的志愿活动的经历表达了她对志愿活动的热爱,作为一名志愿者，服务了别人，快乐了自己。
接着，身残志坚的自强之星张立东向同学们展示了自己的大学之路，以 “走自己的路”作为座右铭来勉励自己，勇敢无畏地走自己的路，去创造属于自己的辉煌。
最后，创业之星，来自商学院管工系的10级研究生郭姗姗让我们学会宽容、学会归零、学会感恩，坎坷的人生历程是上帝赐予我们的礼物，越过阻碍，人生将更加完美。
她指出，团队对于创业有着无法替代的重要作用，我们需要一个好项目，一个好团队，一个优秀的商业模式和一个优秀的领导者。
她鼓励我们，当机遇没有来临的时候就积累厚度，小溪最终将会汇入大海。
整个故事会现场充满着温馨与感动。
本次大学生成长体验报告会在很大程度上激励了同学们的斗志，在新生骨干面前树立了一个个绝佳的榜样，经过聆听优秀学生典范的一段段不平凡的故事，同学们受益良多，这将对大一新生的大学生活产生一个良好的引导作用。
相信榜样们的那种精神，那种意志可以激励同学们再接再砺，创造更加精彩丰富的人生
急求：自强不息的故事,关于细节决定成败的故事,关于身边的感动的故事. 每个3篇,每篇不超过200字,急求!!!
坚持成就我的自强人生 我叫郭凯，男，汉族，1986年9月出生，中共党员。
现就读于长治医学院临床二系0701班，在院学生社团联合会担任主席、院学生会担任执行主席、在班内担任班长。
我的父母都是农民，他们希望自己的儿子即便在逆境中也要坚持，用足够的勇气走下去，做一个敢于面对困难、能顶天立地的人。
我的家乡是山西省吕梁市文水县，深受红色文化的熏陶，使得我身体里流淌着的是勤劳、勇敢的血液，我骨子里透露着是倔强不屈的坚强毅力。
这次申请自强之星，既希望结交更多的朋友，也希望通过我与大家的一起努力，将闪耀自强不息的火把继续传递下去。
“世上无难事，只怕有心人。
”这是我一直以来的座右铭。
自强，我更把他理解成为一种动力，一种发自内心的动力，一种让我全身充满力量，精神焕发的动力。
思想——自强的脉搏思想的高度决定了生活的态度，而生活态度决定一切。
从小就听刘胡兰的故事、诵这歌颂胡兰精神的歌谣，让我对共产党充满了敬佩之情。
随着年龄的增长，我对于当得认识不断提高，对党的热爱也不短加深。
现在作为一名中共党员，有身为学生干部，“急同学之所急，想同学之说想”已经成为了我日常生活的一部分。
在做好本职工作的同时，我也用自己的一言一行影响着我身边的每位同学。
被评为优秀团员、优秀团干等称号。
学习——自强的根本“学习是学生的天职”，这朴素易懂却意义深刻的话伴我从小到大。
大学期间，我深知作为学生干部，不能因工作繁忙、参加的活动多就放松了自己的学习。
相反，我比别人付出了更多的努力，以提高自己的专业文化知识和动手能力。
通过了国家英语四级考试、校二等奖学金、国家励志奖学金，并被评为优秀学、优秀班干等荣誉称号。
学生干部，顾名思义首先是“学生”，然后是“干部”，那就先要做好学生的天职，为周围同学树立榜样；在做好自己的本职，为周围同学服务。
生活——自强的实践大学是走向社会的准备，我十分注重锻炼自身综合素质，积极参加院系的各项活动。
刚入大学我就被选为院大学生艺术团的成员，参加了学院组织的迎新生晚会，在08、09年暑期随艺术团去红色教育基地慰问演出。
同时我还代表班级参加篮球、羽毛球、毽球比赛及校运动会为班级争光。
在生活上严格要求自己，与舍友亲如一家，与同学互帮互助，所在宿舍多次被评为“文明宿舍”。
在班内用真诚的心与同学交往，尽自己最大的努力帮助同学解决困难。
在大家的一致推荐下，我也很荣欣的成为了年级心理小组的成员，细心观察同学们的心理动态，积极主动的与同学们交流与沟通也成为了我生活必不可少的部分。
此外，我在工作能力方面得到了老师和同学的认可。
曾在学生社团担任主席一职，在与其他骨干们的努力下，社团成为了我校最有影响力的社团，并被学院表彰为“明星社团”。
2010年暑期，我积极参加了学院组织的“三下乡”社会实践志愿服务活动，走进矿区为矿工师傅们赠医赠药，并被评为“优秀志愿者”。
与此同时，我还一直利用节假日做临促工作，虽然很辛苦但我想到能替父母分担责任我就感到很欣慰，所以还会坚持的做下去。
坚持——迎接未完成的挑战大学生活是人生中最宝贵、最难忘的经历，我不敢说自己的经历是怎样的不同凡响，我自己也是一个再平凡不过的大学生，当我经历了这么多、坚持了这么久后，突然觉得路越来越好走了，没什么大不了的。
进入大学，老师们常激励我：大学生既要学文化，又要学做人，忠孝礼义、知廉耻争取做到百分百，样样不能少。
一份耕耘一分收获，一份坚持一份成果。
现在的我，面对困难再也不会退缩，因为我知道只有摆正心态、坚持到底才能使自己更加自立自强。
马昱东同学事迹简介自强不息的一个青海男生 我叫马昱东，男，回族，1990年10月出生，共青团员。
现就读于长治医学院临床一系眼视光0801班。
任班里的体育委员、学院电视台新闻播音员、院学生会体育部部长。
我的家乡在美丽的青海，而魅力长治成为了我的第二故乡。
从小有做眼科医生志向的我，在高考填报志愿时，义无反顾的选择了长治医学院眼视光专业。
时间如水流逝，转眼来到大学已经两年多。
今天，当我要书写《大学生自强之星申报材料》时，不禁让我回想起了2007年的高考落榜和经过一年努力考入我的大学后，父母为了省钱“狠心”让我一个人从青海来山西求学的情景。
我出生在一个普通家庭，妈妈因单位破产而下岗，家里的生活靠爸爸辛苦工作和妈妈打工维持。
小时候因爸妈工作繁忙，在我5岁时就送到了小学读实验班，由于学习压力和性格原因，从小个头一直不高的我成了同学们经常欺负的对象，这让我从以前的活泼爱动变成了经常与自己捏的泥人为伴的孤立自闭的我。
到了初中，我的性格慢慢有了改变，个子矮小的我，喜欢上了乒乓球，这让我与同学们有了交流和沟通。
而在高中，身边又有了更多优秀的同学，渐渐我爱上了唱歌、喜欢运动却忘记了学习。
2007年17岁的我参加高考，刚刚过提档线。
还清楚地记得，在知道成绩后父母失望的表情，而爸妈因为我的成绩，三天没有上班，怕单位同事问我的成绩，那年真是给他们丢脸了。
同年九月，正是学子们离家去自己心仪的大学的时候，而我却已在补习学校呆了已近一月，那天是父亲叫我出去吃饭，带我到了一个大饭店，我心想这是怎么了，爸爸说：我们单位的都来西宁了，今天在这里吃饭，叫你出来吃顿好的。
因为下午还要上课，单位的人都还没来，爸爸就先要了几个好菜，让我一个人吃，当时上了一上午课的我就高兴地开吃，这时爸爸说了句：今天我们是来送他俩去上学的。
我抬头一看，爸爸眼里满是期待甚至是渴求的目光，感觉那是在求我好好学习，考个好大学。
傻傻玩了17年多的我，第一次深深体会到了父母对我的期望。
我在心里告诉自己：不能再玩了，要为爸妈争口气。
在剩下的9个月里，我从头开始认真复习，每日4点起床，晚11点睡觉，我坚信，通过坚持不懈的努力一定能考个好成绩。
最终，我以优异的成绩成功考入长治医学院，并在这里认识了许多关心我、帮助我的老师和同学们，让我这个远离家乡的学生在这里有了家的感觉。
进入大学以来，我认真学习专业知识，成绩优秀。
从不放松自己的学习，认真听好每一堂课，做好每一门课的笔记，认真严谨，一丝不苟，受到了老师和同学们的一致好评。
除专业理论学习以外，我曾参加了义务献血、为青海灾区筹集善款等活动。
在每年的假期我都会参加一些社会实践活动，大一大二课程少的时候我任过家教，上街发过传单，做过小工，当过婚纱店的“小蜜蜂”……在冬天，学校的老师看到我穿的单薄，常常会关心的嘱咐我穿厚点，我只能笑笑谢谢老师关心，告诉他们我是青海人，冻惯了。
其实我是想买衣服要花爸妈很多钱，妈妈每月辛苦赚的钱不能全花在我身上，我挨挨冻，冬天也就过去了，真的不愿再多要爸妈一分钱。
我深知补习的一年我已经欠他们太多太多。
可能这样生活很辛苦，要比别的同学付出的多，但能为父母减轻经济上的负担，我的心里就是甜的，我希望通过自己的努力，使父母放心，儿子已经长大，可以独立生活了，这是人生中十分重要的一步。
现在生活中我是一个乐观，坚强的人。
宿舍里，我团结同学，热心帮助大家，服务大家，并且带动大家一起进步。
我认为，作为一名已经成年的大学生，要独立面对生活。
在校园里，我参加了各种文体活动，积极参加了学院每年的大学生运动会、主持人大赛、歌手大赛、朗诵大赛、篮球赛、足球赛等多项活动。
在参加这些活动中我的语言表达能力、心理素质、动手能力都得到了很大的锻炼，增加了我的勇气和自信心，对我的学习和工作起到了一个良好推动作用。
在参加这些活动并且获得奖项后，爸妈听到的第一个反应都是不会相信，说我吹牛。
但我喜欢听他们说不相信，因为那样会更加激励我去努力奋斗，自强不息。
我相信这样一句话：一个人可以平凡，但不可以平庸。
我是一个永不服输，勇于挑战自我，自强不息的人。
医学不管对于自己及自己的家人朋友还是对于其他人而言从生到死是不离不开的。
所以在专业知识上永远都只能精益求精。
在专业技能的训练上，我更是对自己要求严格。
大家都知道医学是一门操作性很强的学科。
只有理论远远不够得，它需要不断的在实践中在验证你的所学。
起初看到那厚厚的医学专业的书籍对学医有些恐慌了。
但是我没有失去信心。
我总是起的最早睡的最迟的那个人，利用一切的时间学习自己的巩固专业知识和重复基本操作。
我们作为医学生不仅要在医术上力求上进，更要在医德上出类拔萃。
当然我在学校学习之余我还热衷于为广大学生服务，筹划和举办了多次文体活动。
2009年2月以优异的成绩通过院学生会的考核加入了院学生会。
在加入院学生会后，我曾先后筹划举办了长治医学院第二、三、四届大学生趣味运动会，“热动青春，秀我风采”校园足球联赛，“为亚运喝彩”校园篮球联赛，“五月的鲜花”健美操大赛，“和谐杯”大学生拔河比赛等多项活动。
并且在2010年9月以优异的考核成绩担任了院学生会体育部部长。
我知道这是广大同学对我的认可，我要做的还有很多。
每个人在社会这个大舞台中都有着自己的角色，在学校里我有着众多的角色，我把每个角色都看作是一个积累经验的机会，我非常感谢老师和同学们给我这些宝贵的锻炼机会。
我相信在今后的学习工作中，我会一如既往地保持并加强现有的能力，一切从实际出发，不好高骛远，脚踏实地的走好每一步路。
因为我坚信“细节决定成败”。
我会把大事做小，小事做细，工作和学习打造双赢。
相信在今后的生活中我会用新的思想武装自己，使自己得到进一步的提升。
现在我已经是大三的学生了，时间稍纵即逝，我已经不知不觉的在自己的各个岗位上默默的工作了两年年多的时间了。
我深知学习是天职，工作是锻炼自己，服务他人是平台。
生活困难并没什么，重要的是要有自己的理想，要有一个自己奋斗的目标而为之努力。
在大学的两年多一晃已经过去，努力付出过，也收获了很多。
我要感谢很多人——亲人、老师、同学、朋友······没有他们，我不会有各方面的不错表现，我也不会自信地站在人生的舞台上。
当我迎来在长医生活学习的第三个年头时，作为一名学生干部，我深知身上的责任之重，同时我也感到学习压力之重。
但是我还是一如既往的学习工作两不误。
除了平时上课，课余来医院学习专业知识外，我还在为广大同学们服务中作出了努力。
这些荣誉的背后，我需要的是默默付出和辛勤汗水。
我始终相信，天道酬勤。
人不怕失败，怕的是失败后再也站不起来。
人生最重要的不是获得成功，而是在成功的基础上，取得更大的成就。
健康所系，性命所托。
当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦专研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。
我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医学的圣洁和荣誉。
救死扶伤，不辞艰苦，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
小学校训大全
校训 求真校风 新 实 活 教风 团结 奉献 务实 创新风 勤学 多思 活泼 健美办学目标 坚持科研先创办现代一流实验学校育人目标 实施素质教育，培养未来世纪创造人才北小精神 崛起党员口号 向我看，跟我干
我的岗位是模范。
教师队伍四种精神 爱岗敬业的无私奉献精神；团结协作的集体主义精神； 力争一流的开拓创新精神； 求真务实的科学研究精神。
读书时用功读书，玩耍时放心玩耍，说话得说真话，做人得做真人团结、勤奋、活泼、创新尙美 乐学 宏智 求新1、呼和浩特市八一小学：文明 勤奋 体健 向上2、中华基督教会基法小学-校训： 仁－－克己复礼为仁. 义－－宜也（择善而固执之）. 礼－－尊师重道、谦逊. 智－－好学近乎智. 信－－诚信守诺. 望－－常存喜乐盼望. 爱－－爱神爱人.3、三育小学校训： 止 于 至 善.4、东城区灯市口小学：堂堂正正做人， 踏踏实实做事5、山后中心小学：文明求真，尚美进取6、顺德北滘镇中心小学：脚踏实地做事 顶天立地做人7、 港大同学会小学: 明德惟志、格物惟勤8、北京市通州区东方小学：文明、勤奋、博爱9、圣公会小学校训：非以设人，乃设于人10、协和小学校训：你们必晓得真理 11、陈瑞祺小学：秉承喇沙精神，以信德和热诚推行人文和基督教育，帮助学生发展潜能，成为全人 12、森林小学：爱、尊重、诚实与公义13、金山小学：懂外语、会电脑、能审美、练体魄14、北京21世纪实验学校：做豪迈的中国人15、承德市实验小学：校以育人为本，师以敬业为乐，生以成材为志16、北京光明小学：我能行17、无锡市荡口中心小学：养正18、乐华天主教小学: 博学弘德19、宜兴市陶城实验小学校训：诚信 博学 创新20、铜陵杨家山小学：日有长进21、山东省新泰市平阳小学：让每一个孩子幸福地成长22、汇佳男子高中：做伟岸的中国男人
23、许家坝小学：重德、博识、开拓、健美24、泉州实验二小; 学做人，会求知，健身心25、头灶镇小学：头小有我，我就是主人26、南京市北京东路小学：求真27、璧山实验小学：乐学、善教28、金华东苑小学：文明健康，创新进取29、虎丘区实验小学：自强、博爱、求实、创新29、西关街小学：勤、严、诚、健，面向未来30、邵武市昭阳中心小学：讲文明、守纪律、勤学习、求上进31、无锡市广勤路实验小学：健康32、杭州天地实验小学：会学、会玩、能说、能干33、锡师附小：诚勇34、香岛道官立小学：好学合群，立己达人35、上海市杭州路第一小学：毅实新36、成都市实验小学：一日不学，一日不教；. 一日不学，一日不乐；. 一日不学，一日不长。
37、莆田市城厢区凤凰逸夫小学：自主合作，求新38、北京第二实验小学; 崇尚文明、追求健美39、漕河泾中心小学：；乐求真知，手习脑勤，心康体健，争冠治生40、华天小学：尊己尊人，学问思辨41、顺河第二中心小学：向真、向善、向美，立身、立志、立业42、枣庄市青少年宫火炬艺术小学：求实、创新、勤学43、冯村中心小学：拼搏进取争一流，勤奋好学争先进44、大营盘小学：快乐、希望45、普台中小学：敬慈和真46、攀枝花市人民街小学：惜时47、庆元实验小学：全面发展，培养个性48、吉林市第一实验小学：做人，做中国人，做现代中国人49、广东省湛江市第八小学：自觉守纪、勤奋学习，热爱劳动，锻炼身体，爱我八小，为校争光50、金山区钱圩小学：爱我钱小、建我钱小、校兴我荣、校衰我辱51、西店镇香岩小学：求实、奋进52、常熟市实验小学：崇德尚文，厚积薄发.53、东台市实验小学：敬 静 净 竞54、上海民办远东学校：创见、创业、齐国、齐家55、湖南省第一师范学校:要做人民的先生，先做人民的学生56、风华学园小学：培育健全的身心，令自己的才能开花57、贵阳市毓秀路小学：争当毓秀之星，要做有用的人58、枣庄薛城实验小学：做现代中国人59、福冈市笹丘小学：善体人意、充满自信、聪颖60、上饶市逸夫小学：知勤知勉、永期上进61、教育路上的瓜洲小学：我们要有狮子般的体魄；我们要有农工们的身手；我们要有革命家的精神；我们要有科学家的头脑；我们要有艺术家的情感；我们要有哲学家的思想。
62、北京市昌平区小汤山中心后牛坊小学：志当存高远，从小学做人63、日本小学的校训通常就一句话，“把一件事情坚持到底”、64、日本小学的校训：不给别人添麻烦65、四川泸州梓桐路：灵性在这里创造，人格在这里升华66、四川泸州梓桐路：与理想同行 67、厦门第一小学：爱生学好，尊师教好68、济南市大明湖路小学：博学而笃志69、枣庄市薛城双语实验小学：走双语路，做现代人70、春蕾小学：自强自立，勤奋上进71、鲁迅小学：勤学勤思勤劳勤俭72、汕头市外马路第三小学：尊重真诚相处，快乐扎实求学，创新积极从教73、泉州市第二实验小学：学做人，会求知，健身心，育特长74、广东金山小学校训：求实、求善、求真、求美75、四川都江堰蒲阳中心小学校训: 让我们的孩子知道什么是幸福,并懂得如何追求幸福。
自强不息的表现
总是在进步中成长,进步带给人类一个美好的世界.世界上有许多事物都在进步：科技、思想、经济……但是对于我这位刚升上初中的学生来讲,学业上的进步才是我们心中最为自豪的事了 古人云：“学如逆水行舟,不进则退.”这也是我在学业上的座右铭.试想：在一条水流湍急的河面上,有一支行风破浪的小舟,逆着水在前进.如果这只小舟不去奋发前进,它将会落在后头.学业的竞争不也是如此吗?升入初中以来的第一次月考时,我拿出了实力,放开了思维,在卷面上酣畅淋漓地挥舞着手中之笔……也许,我发现了,发现我将紧张感抛之九霄云外；发现了,我比以往更多了一点压力；发现了,我的思想在进步,我的自理能力在进步,我的思维、知识也都在进步.什么促使我从考场上得来的种种进步呢?为何会进步呢?每当往日我的课后练习逐渐增多时,我总花着精力去完成；每当往日赶夜地学习至十一点,父母催我睡时,而我总是在夜灯下不知疲倦地苦读；每当往日的我,在每堂课上发言、举手、做笔记时……我明白了,想要进步需勤奋.当我会用学习方法后,我的学习得到轻松,从此懂得“快乐学习,轻松学习”之道了.汪国真说过“目标实现了,便是光荣；目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实.”我感受到一种拼搏,明白了比路更远的只能是人的脚和那颗永远在进步在追求完美的心灵.谁取得进步的成就不会开心呢?进步的成果靠勤奋得来的,在进步之后的甜滋滋味儿人人皆有.但是,人总不能永远停留在甜的滋润里.一点进步要告诉自己,路还远着呢!“一山还比一山高”啊!外界的高手多得是,想要竞争,就要勤奋,知道勤奋,还要方法.希望你能采纳
谢谢
共青团的核心价值观教育是什么麻烦帮我找一找多一点。
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培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，是凝魂聚气、强基固本的基础工程。
青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年阶段是价值观形成的关键时期。
培育和践行社会主义核心价值观，必须从小抓起，充分发挥广大青少年的生力军作用。
为深入贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，共青团中央决定在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，具体通知如下。
一、基本原则 按照中央统一部署和要求，紧密结合共青团和青少年工作实际，通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。
遵循以下基本原则： 1．坚持以人为本，尊重青少年主体地位和成长需求，把引导青少年和服务青少年统一起来，促进青少年健康成长、全面发展。
2．坚持以理想信念心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，引导青少年牢固树立实现中华民族伟大复兴中国梦的理想、坚定走中国特色社会主义道路的信念，着力铸牢青少年的精神支柱。
3．坚持联系实际，注重分层分类，针对不同年龄段、不同类别青少年群体，采取不同的目标、内容侧重点和方式方法，增强工作的针对性和实效性。
4．坚持实践育人，发挥团属活动阵地和品牌工作项目的优势，让青少年在实践中了解国情、感受成就、受到锻炼，提升思想认识，养成良好品行。
5．坚持以文化人、以文育人，积极运用文化产品、文化服务和文化活动潜移默化地进行价值观引导，尤其要发挥好优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。
6．坚持常抓不懈，全团动手，把培育和践行社会主义核心价值观作为一项长期任务，融入共青团工作和建设的全过程。
二、活动安排 1. 开展宣传教育 在青少年中广泛宣传社会主义核心价值观24个字的基本内容。
围绕“富强、民主、文明、和谐”这一国家层面的价值目标，“自由、平等、公正、法治”这一社会层面的价值取向，“爱国、敬业、诚信、友善”这一公民层面的价值准则，分别制作专题动漫宣传片，在青少年中广泛传播，让社会主义核心价值观的基本内容在青少年中广为知晓。
深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，在青少年中唱响坚定理想信念、勇于追梦圆梦的主旋律。
利用重要节日及党史国史上重大事件、重要人物纪念日等，组织开展内涵丰富的主题宣传教育活动。
2014年，要围绕纪念五四运动95周年、甲午战争120周年、新中国成立65周年等重要契机，广泛组织开展主题团（队）日、交流分享、寻访实践等活动，引导青少年大力弘扬民族精神和时代精神。
团中央将制作推出青年理论公开课、《团萱漫话·感悟中国道路》等多媒体宣传片，举办青年理论骨干培训班，帮助青少年加深对中国特色社会主义的理解认识。
各地团组织要充分利用青少年教育基地、爱国主义教育基地等场所，深化革命传统教育、民族团结教育。
广泛开展公民意识和公民道德教育，提高青少年思想道德素质。
深化仪式教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，结合入团、入队和主题团（队）日等活动，举行庄重简朴的仪式典礼。
以14岁集体生日为起点，广泛开展“迈入青春门”教育活动；以18岁成人宣誓活动为标志，广泛开展“走好人生路”教育活动，引导青少年养成公民意识，增强社会责任感。
结合团、队活动和团员管理，积极开展文明礼仪宣传、道德评议、“道德榜样面对面”等活动，在青少年中大力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，加强法制宣传教育。
强化媒体传播，不断巩固壮大健康积极向上的主流思想舆论。
团属媒体要牢牢把握正确舆论导向，把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督中，弘扬主旋律，传播正能量。
全团重点报刊杂志，要拿出重要版面，策划重点活动，加强对青少年践行社会主义核心价值观的宣传。
要突出运用新媒体，依托共青团系统微博、微信、网站、手机报，用好“千网联动”载体，积极编创、广泛传播内涵丰富、形式时尚的图片、文章、微视频、微访谈等网络文化作品。
2014年，全团要深入开展“青年好声音”网络文化行动，集中在网上发出倡导青年理性思考、投身改革、励志奋斗、热心公益、创新创业等“青年好声音”，努力在网上形成强大青春正能量。
要建设共青团网络宣传员队伍，为引导网络舆论健康发展发挥积极作用。
2．开展道德实践活动 深化青年文明号创建、诚信示范月等活动，组织窗口行业团员青年立足岗位践行职业道德。
2014年，重点结合青年文明号活动20周年，积极开展选先树优、服务示范、风采巡展、系列宣传等活动，努力提高职业素质，大力弘扬诚信文化。
深化青少年学雷锋活动和青年志愿者行动，大力倡导践行文明新风。
发动基层团组织积极开展形式多样的青少年学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化。
围绕扶贫济困、大型活动、应急救援、环境保护、海外服务、文明劝导等内容，广泛开展青年志愿服务。
2014年，重点开展青年志愿者助残“阳光行动”，为残疾青少年提供有针对性的帮助和服务。
继续深化共青团关爱农民工子女志愿服务行动，扩大结对覆盖，增强服务效果。
积极利用互联网，开展青少年乐于参与、便于参与的各类线上线下“微公益”活动。
深化保护母亲河行动，动员青少年以实际行动建设美好家园。
2014年，重点开展京津冀晋蒙青少年增绿减霾共同行动，广泛开展“光盘行动”、绿色出行、垃圾分类、节水节能等实践活动。
同时，动员广大青少年积极投身文明城市创建、爱国卫生运动、全民科学素质行动、婚育新风进万家等群众性精神文明实践活动。
3. 选树青少年典型 深入开展“中国青年五四奖章”、优秀团员、青年岗位能手、青年创业奖、农村青年致富带头人、青少年科技创新奖、优秀青年志愿者、优秀少先队员和辅导员等评选活动，选树表彰一批践行社会主义核心价值观的青少年典型，广泛挖掘、宣传他们的感人事迹和精神闪光点，树立鲜明导向，引导青少年学习先进、争当先进。
积极发挥同伴教育作用，引导青少年发现日常工作学习生活中的真善美，发现身边可学可亲可敬的青年榜样。
面向各行各业和基层一线，广泛开展“大学生自强之星”、“最美青工”、“最美少年”等推选活动。
2014年，重点面向县级及以下基层团组织，开展“身边好青年”推选活动，发动青少年寻找、推选一大批身边向上向善的“好青年”，宣传、分享他们的青春故事和精神力量。
广泛开展“奋斗的青春最美丽”分享团走基层、杰出青年进校园等活动，经常性组织青年典型深入农村、社区、企业、学校、机关开展宣讲，以面对面交流、故事分享的方式，带动形成人人践行社会主义核心价值观的群体效应。
4．实施文化引领 发挥精神文化产品育人化人作用，创作推介面向青少年、思想性艺术性观赏性相统一的图书、影视节目、动漫、游戏等优秀文化作品，弘扬真善美，贬斥假丑恶，为青少年提供更多优质精神食粮。
广泛开展丰富多彩的文化体育活动，促进青少年愉悦身心、提高素质。
2014年，围绕“向上·向善”主题，深入开展青少年微电影大赛、青春座右铭征集宣传、青少年书法美术大赛、优秀青少年出版物创作与推介等系列文化活动，展现当代青少年奋发向上、崇德向善的精神风貌。
大力加强中华优秀传统文化教育，引导青少年积极做中华民族传统美德的传承者、践行者、弘扬者。
积极开展“国学讲堂”、经典诵读、传统礼仪培训、“我们的节日”等活动，引导青少年继承中华民族讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的优秀传统，并结合新的时代条件将其发扬光大。
在青少年宫、青少年教育基地、青少年营地的活动中充分体现社会主义核心价值观的要求，强化教育功能和公益属性，为广大青少年提供优质的文化服务。
三、工作要求 1．切实加强领导。
各级团组织要加强组织领导，主要负责人要亲自抓，各部门各战线要紧密配合、分工协作、形成合力。
要结合工作实际和不同青少年群体特点，细化工作方案和落实措施。
要与有关部门加强沟通、密切配合，形成共同推进培育和践行社会主义核心价值观的良好局面。
2．发挥骨干作用。
广大团干部、共青团员和各行各业的青年骨干，要带头学习、宣传和践行社会主义核心价值观，用实际行动和人格力量，带动更多青少年在日常生产生活、工作学习等各个方面，落实体现社会主义核心价值观的内涵要求。
3．广泛发动基层。
在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，重在基层、重在实践。
要充分调动广大基层团组织的积极性、主动性和创造性，大力创新活动形式和载体，引导青少年广泛参与。
要注重发挥以共青团为核心的各类青年组织的作用，努力扩大活动的覆盖面和影响力。
要加强督促指导，抓好任务落实，挖掘基层经验，推动活动深入开展。
三好生的主要事迹。
在多年的班级工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须搞好班风、学风建设。
班风、学风不仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于学生的表现。
树立良好的班风、学风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围，从而使班级成为育人的“优质摇篮”。
好的班风、学风会使学生相互学习、相互竞争，推动班内同学上进。
因此，我把塑造良好班风、学风，作为班主任工作的主要任务。
下面我从几个方面谈谈如何抓好班风建设：\ 一、制定切实可行的班规、班约，让每个同学都成为班风建设的主人。
\ “没有规矩，不成方圆。
”、“木直中绳，车柔以为轮。
”在一个班集体中，没有规矩是成不了方圆的。
那么这个所谓的“规矩”又是什么呢
就是我们所说的班纪班规。
班纪班规对一个班级来说是很必要的，所以我要求学生遵守学校制定的《学生管理制度》，要求学生结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的各项条款，同时结合本班的实际制订出合理的班纪班规。
当然制订班规要有针对性，而且在制订过程中必须体现民主化，实施的方法又必须恰当，才能更有利于形成文明的班风、学风。
因此我在制订班纪班规的时候，要求每位同学提三至五条建议，然后与班干部研究讨论出相应的奖惩措施，归纳整理后再在全班公示，对于有异义的便进行合理修改，公示之后就正式执行。
为了增强学生的自我管理意识，我要求值日干部始终坚持做好每一天的班级日志，记录每一天班级的各种情况：如纪律、卫生情况、好人好事及对班级管理的意见和建议等，这些情况也一并上墙公布，让同学了解自己一周以来自己的表现，知彼知己，百战不殆。
这样做有助于增强学生的自律、自强意识。
通过制定规章制度，并时时加以检查、督促，使学生“有规可循，有章可依。
”为良好的班风、学风的形成提供了有力保障。
\ 二、培养管理骨干，发挥班干部的带头作用。
\ 俗语云：“聚沙成塔，集腋成裘。
”、“众人拾柴火焰高”。
班主任工作不是由自己一个人就能做好的，而应该紧紧依靠集体的力量才能做得更完善。
我深深的认识到：要想管理好班级就一定要建立并健全一支强有力的班干部队伍，才能更有利于各项工作的开展，才能使各项工作得以全面的贯彻执行。
当然，选好、选对班干部，并不是件容易的事，一方面要考虑个人乐意干，有一定的能力，另一方面要使同学们信任，有号召力。
因此，在选择班干部时，我通过各种集体活动和从学生的实践活动来发现和选拔干部。
在选用班干部时，我还我选用一小部分不一定是学习成绩好的，但却有较强的组织、管理能力或某一方面的特长便行，进而达到人尽其才之功效，这样的班委既是班集体充满活力的领导核心，又是班主任的一个智囊团。
班干部一经选择出来，就要放手使用和锻炼。
要信任他们，支持他们的工作，维护他们的威信；要帮助他们分析工作中存在的问题，教给工作方法，使他们通过实际工作的锻炼增长才干，提高工作能力和水平。
还要时常对他们进行教育，教育他们要努力提高自身素质，懂得只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任，要具有号召力。
教育他们密切联系同学，平等待人，懂得只有和同学打成一片，才有资格代表同学，才能获得同学的拥戴。
实践证明，这不愧是一种行之有效的好方法。
几年来，我所选拔和培养的班干部队伍，都能尽心尽职地做好各项工作，班级很少出现违法犯罪的人和事，在学校的各项活动中取得了较好的成绩。
所以说，建立并健全强有力的领导班子，是创建良好的班风、学风的前提条件。
\ 三、重视班主任在班风建设中起到的重要作用，促进良好班风的形成。
\ 在多年的德育工作中，我深深感到，要搞好班风建设，班主任的工作作风起到非常重要的作用。
因此，在加强班风建设中，我一贯采用“勤、严、细”的工作作风来加强对学生的管理。
“勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。
眼勤、腿勤就是要常去教室看看、转转，和学生多接触，师生间渐渐就会产生浓厚的亲情，“嘴勤”就是要班主任和不同对象聊天：第一种对象是学生，利用各种机会和他们闲聊，沟通多了，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
第二种对象是科任老师，从各科老师那里，了解学生方方面面的情况，掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和建议，探讨育人的方略，成教育合力，第三种对象是学生家长，通过家访和接待来访，了解学生在家里的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生，从而及时洞悉学生的动态，找到帮助学生进步的最有效途径。
“严”，就是在课堂上、原则问题上严格要求学生。
但也应做到“严而有度，严而可亲。
”在课堂上严格要求，在课外，又与他们打成一片，与他们一起谈人生、谈理想、谈生活，成为他们的知心朋友，并应做到处事公平、公正。
如在本期期中考试后，针对个别班干部在学习、工作中，不但不积极起模范带头作用，反而随波逐流的现象，对他们进行说服教育，使他们认识到自己的错误，改变了不良的行为习惯，从而使其他同学也受到了教育，更深刻地认识到“王子犯法与庶民同罪”的道理。
“细”，就是在工作中认真细致，把工作落到实处，做到“兼听则明，偏信则暗。
”凡事都应通过充分的调查了解，才得出结论，决不随意批评学生。
学期初，有同学反映王某上课无精打采，有缺课的现象。
当知道这一情况后，自己不是马上批评她，而是找她谈心，问她近来的工作、学习、生活等情况，再谈及她的上课表现。
后来，她才说出是由于自己患了“肾结石”而带来的结果，自己则规劝她应及早治疗并与其家长取得联系，从而解决了这一问题。
这件事，如果自己一开始便批评她，可能将挫伤她的自尊心，反而会使她产生抵触情绪，继而影响到她今后的学习。
“春风化雨应有时”，耐心细致的工作作风也确实给自己的工作带来了不少的好处。
\ 四、促进浓厚学风，把班风建设推向更高的层次。
\ 学风，即班集体内学生学习的风气与作风。
学风建设在班风建设中起重要的作用。
可以说，学风的好坏，直接影响了班级班风建设的成败。
所以建设良好的班级文化氛围，变厌学为好学是班风建设的重要环节。
学生的主要任务是学习，良好的学习风气使绝大多数学生都带着愉快的心清学习、生活。
所以我常常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
为更好地激发学生的学习积极性，同时采取了一系列激励机制，提高学生学习的积极性和自觉性。
如举办宣誓阁活动，让每个同学立下高考目标，并写下一句鞭策的誓言，作为自己行动的座右铭；在教室醒目的地方开辟评比栏，利用评比栏开展学习小组竞赛活动，“一对一”对手挑战赛活动，期中考、期未考学科之星评选活动，从而使班级形成一种你追我赶的良好学习氛围。
这对于促进良好班风建设起着不可或缺的作用。
\ 五、做好后进生的转化工作，让每位同学都成为班风、学风建设的主人。
\ 良好班风的形成，需要全体同学共同参与，共同遵守，共同提高。
而后进生有时会给班级带来负面影响。
因此，转化后进生，对于形成良好的班风也起着至关重要的作用。
由此看来，转化生进生，提高“学困生”的成绩，是一个实际问题。
班主任要成为生进生灵魂的雕塑师，要和生进生促膝谈心，仔细观察他们的言行及对人、处事的态度，特别注意了解他们平坦喜欢哪些活动，结交什么朋友，从而掌握他们的思想、情绪及心理特点，对症下药；要公平对待后进生，要在某些方面给予“偏爱”。
如上课多注意他们、多提问他们，使他们感到自己的存在，班级活动时多给他们表现的机会，寻找他们的闪光点，让他们在学生面前树立良好的形象；要扬长避短，多加鼓励，树立信心，使他们增强信心，为他们创设成功的机会，使生进变先进。
如：因病耽误功课，因家庭的影响或学习方法不当造成的；进而导致老师不喜欢，家长对他们也推动信心；同学也看不起他们，自己也失去了信心，认为自己笨，连自己都瞧不起自己。
后进生一旦对自己失去了信心，学习就没有心思，并会由学习成绩差演变成品德差。
班主任要正确看待和评价后进生，即要严肃地指出他们的缺点，同时也要看到他们身上的优点，从平常的事情中去发掘他们的“闪光点”，使这些微弱的“火花”逐渐燃烧成熊熊大火；要为后进生创设成功的机会，产生积极的体验。
如设立后进生进步奖，对表现好、成绩提高快的后进生给予表扬、奖励；同时在班级里采取“结对子”帮扶评比竞赛，使后进生感到自己是其中的一员，从而使班级产生强大的竞争力、向上力。
\ 总之，班风、学风建设的好坏，直接影响教育、教学工作的正常进行。
所以抓好整体班风、学风建设，培养好全班学生的整体素质，建立起良好的班风、学风，是搞好教育、教学工作的基础。
优良的班风、学风象一种无形的模具那样，去同化、塑造全班学生，引导他们逐渐形成高尚的品格，文明的行为和良好的作风。
优秀少先队员主要事迹300字
优秀少先队员主要事迹XXX中学五年级(二)班的学现任学校少先队大队队长。
她广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
一个文静且聪慧的女孩，五年以来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成为一个全面发展的优秀少先队员。
一、 品学兼优，屡获佳绩。
XXX同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。
在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，课后复习的工作。
她找到了适合自己的学习方法，不断地努力着，学习成绩非常优秀。
她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：2016学年度，被评为校级优秀学生干部在2017年，参加学校举行的“党在我心中”的讲故事比赛中获一等奖。
在2018年区教委举办的作文竞赛中，获年级第一名的好成绩。
二、老师的好帮手，同学们的好榜样。
在家中，她是一个好女儿，在学校，她是一个好学生。
她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的沐浴下茁壮成长。
她从小就懂礼貌，守纪律，关心班集体，乐于助人，心地善良、同学们都喜欢她。
作为少先队大队长，她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把少先队工作组织得井井有条，是老师的好帮手。
在少先队活动中，她更是带头人，优秀的组织者，是同学的好榜样。
在父母心中，她是一个自立能力强，乖巧懂事的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，关注亲人的冷暖。
三、兴趣广泛，全面发展。
她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺。
她把自己的作息时间安排得十分合理，除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读大量的课外阅读，既拓展了自己的知识面，也丰富了自己的生活。
XXX同学一直以一个优秀少先队员的标准严格要求自己，以一个优秀少先队员的身份带动和感染着身边的每一个同学。
这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心的女孩一定会飞向祖国蔚蓝的天空。
大学生宿舍文化节可举办哪些室外活动
一、座右铭、心灵寄语、励志寄语等征集 （一）活动主题：以言明志 立志成才 （二）活动内容： 1.征集学生个人的座右铭、心灵寄语、励志名言等语句，也可以是学生结合自己成长经历总结的精炼语句，内容要精炼、简洁，能体现大学生积极向上、勇于创新的精神风貌。
2.学院将挑选优秀语句在学生公寓楼公共场所予以悬挂，征集的内容要注明学生的姓名、性别、系部、专业、班级等信息。
（三）时间安排：3月 （四）承办单位：团委、学生处 二、学子精英 星光灿烂 （一）活动主题：营造“积极、健康、励志、尚学、创新、发展”的学生社区氛围，以表彰先进，共建学生社区宿舍文化墙，促进大学生健康成长， （二）活动内容： 从今年始，学生公寓将联合各有关部门和系部对“考本之星、干部之星（省市优干）、三好学生（省市级）、十佳大学生、校园形象大使、体育之星（省市级以上）、文艺之星（省市级以上获奖或省市级以上会员）、自强之星”等在学生公寓张贴相片进行宣传。
（三）活动要求： 各系部学习部长或生活部长牵头上报有关照片和资料，照片要求为“5寸”彩色照片，最好为能体现学子风采的具有审美价值的照片，可以为艺术照，体育之星和文艺之星最好为比赛现场照片。
照片要附有关文字说明，主题明确，内容简洁集中。
（四）时间安排：3月 （五）承办单位：团委、学生处 三、大学生宿舍公益广告设计评选 (一)活动主题：自律、节约、环保、平安。
以广告形式对大学生身边的人和事，通过艺术设计，充分地进行展现，弘扬现代宿舍文化建设。
(二)作品要求： 1．作品形式不限，招贴设计、手绘图、电脑绘图均可。
2．规格要求为4开或2开。
无论横图、竖图均装裱在宽(0.8m)×高(0.9m)黑色KT板上，画面上下、左右居中。
（三）时间安排：4月 （四）承办单位：护理系 四、大学生宿舍摄影作品大赛 (一)活动主题：营造温馨家园，共创精彩人生。
(二)活动要求： 1．反映大学生宿舍生活，展现大学生精神风貌，要具有一定的艺术特色，并能有所创新等。
2．参赛作品体裁、形式、风格不限，单幅、组照(每组不超过六幅)均可，附件要说明，精放到1 0寸(装裱于黑色KT板上)，不收反转片，只收黑白片和彩色片。
（三）时间安排：4月 （四）承办单位：医学系 五、大学生宿舍文化征文评选 (一)活动主题：倡导时代新风，创建文明宿舍，抒发大学生的寝室情怀。
(二) 活动要求： 1．体现丰富多彩的大学生宿舍文化生活，反映宿舍成员之间团结互助的亲情、友情，记叙身边乐事、趣事等。
2．语言流畅，内容充实，文字精炼。
3．题材不限，字数在3000字以内。
标题用三号黑体字，文章内容用四号楷体字，A4纸打印，一式10份。
（三）时间安排：4月 （四）承办单位：药学系 六、“宿舍文化建设”DV展示 (一)活动主题：健康青春 和谐家园。
(二)要求： 1．内容丰富多彩，健康高雅，不拘一格，可涵盖宿舍文化节开展的整个过程，也可展示系部公寓工作或学生宿舍等各个方面文化建设。
2．录制成VCD光盘，播放时间10-15分钟。
（三）时间安排：4月 （四）承办单位：医学系 七、原创作品大赛 (一)活动主题：青春魅力、尽显风采 (二)活动内容： 1．活动形式主要包括歌曲、舞蹈、小品、相声、曲艺等艺术形式。
2.反映大学生宿舍真实生活，展现大学生精神风貌，作品要突出原创性。
3．参赛作品体裁、形式、风格不限，但要求规范。
（三）时间安排：5月 （四）承办单位：经管系 八、说明： 1．每项作品背面请注明作者姓名、性别、年龄、系部、专业、年级以及作品名称、指导教师等。
2．如作品或表达内容需要特别说明，请另附文案。
