怎样为幼儿园谋发展，献计策，出点子
一、成功管理幼儿园必须完成好一项任务。
这项任务可以用四个字来概括，即“全面育人”。
二、成功管理幼儿园必须“扮演”好“两个角色”, 园长的“两个角色”，不仅是向全园发出“给我上”号令的“指挥员”，同时，还应是发出“跟我上”命令的勇于带头冲锋陷阵的“战斗员”。
只有这样，园长才能提高自身的人格魅力。
过去，人们常常赞扬脏活累活干在前的园长；现在，这种苦干实干的精神尚需进一步弘扬，但仅仅如此已不足矣。
新世纪幼儿发展的新特征与家长对幼儿教育的期望水平，正在对幼儿的保教工作提出全新的要求。
这将迫切需要园长在以信息化、市场化、高科技化、智能化等为特征的现代化面前要具有前瞻性的思维能力。
在加强这方面的学习与迎接新的挑战时，园长也要变“给我上”为“跟我上”，要有更多的创新与构想。
倘“将帅”能身先“士卒”，则强将手下必然没有弱兵。
三、成功管理幼儿园必须权衡好“三种当法四、成功管理幼儿园必须发挥好“四个作用”。
这四个作用，一是园长应起到团结班子的核心作用。
如果园长能够团结好“一班人”，无形中就会使自己的身边拥有一个“智囊团”。
只有“集思”，才能“慎行”。
二是园长在教师中应起到表率作用。
作为一园之长，要想发挥自身的非权力性影响，就必须率先垂范，身体力行。
要求教师做到的，自己应当首先做到。
这样，才会使人心悦诚服。
三是起到园风的风源作用。
园长自身应努力挣脱世俗物欲的羁绊，让自己作为可效仿的偶像给全园教职工以强烈的心理暗示，才能逐渐厘正全园。
四是必须起到承担幼儿的监督保护人的作用。
这将要求园长必须为幼儿的身心健康着想，诸如经常检查大型玩具是否安全，关注饮食是否卫生，做到“防患于未然”，时刻把幼儿的生命安全社为头等重要大事。
五、成功管理幼儿园必须规范好“五项修养”。
园长自身要规范好德、学、才、识、风等五项修养，我在实践中把这五项修养归纳成五句话时刻作为自己的座右铭。
这就是要“注重思想改造，做到品德纯洁高尚；注重理论学习，做到政治上清醒坚定；注重勤于实践，做到才能上全面发展；注重钻研业务，做到常识上宽厚精深；注重求真务实，做到作风上民主扎实。
”
沈阳市哪个区的小哈津幼儿园比较好
皇姑较好一些而且还。
小哈津（皇姑）幼儿园，位阳市皇姑区白路6号（北陵公园北门）。
建筑面积4500平方米，内设15个科学合理、采光良好的标准班型。
并设置丰富多彩的专项活动室：高标准的计算机多媒体教室、电子琴房、棋艺室、多元宝盒屋、语音教室、版画活动室、多功能舞蹈大厅、蒙式教室、古筝教室、室内大型嬉水大厅等。
户外的空中平台、色彩鲜艳的大型玩具为幼儿的健康成长，提供了有力的支持。
园所依傍北陵这一大自然氧吧，空气清新自然，冬暖夏凉，极目远眺，满眼碧绿，身在都市，又远离喧嚣。
小哈津（皇姑）幼儿园拥有一批经验丰富、才艺高超并充满爱心的年轻教师队伍。
在具有丰富的幼教经验和创新意识的园长带领下，园所开设了具有多元智能理论的多元课程：映像开智、童谣小薯条、创意版画、蒙式教学、犹太式创意教室、小哈津英语、围棋、古筝等，使每个幼儿的个性化发展有了显著提高，为未来培养具有综合素质的人才奠定了基础。
“您的孩子，我们共同的爱”是小哈津幼儿园的座右铭，它也是小哈津（皇姑）幼儿园教师的“爱心准则”。
我园全体教职员工将以一颗真诚的爱心陪伴孩子们度过美好、幸福、快乐的童年
新蒙式映像开智课程：通过独特的教学方法，使幼儿口语表达能力不断提高，早期阅读只趣和独立阅读能力不断增强，求知探索欲不断升级，最终达到智商与情商同步提高的优质教学效果。
新蒙式心手感悟课程：教育活动始终体现出幼儿的主动参与、积极思考的状态，贯彻幼教“以人为本”的思想，适应孩子“玩”的天性。
新蒙式动手玩数学课程：它以量与形为主轴，延伸到空间、方向、逻辑，通过直观的、立体学具，引导幼儿对数学进行多路径、多角度、多方面的了解。
新蒙式多元宝盒课程：强调以幼儿为本，自主独立操作，培养兴趣，锻炼意志，注意非智力因素养成，在丰富的情景和游戏中，让孩子通过自身的感知和省悟，养成良好的习惯和性格。
新蒙式SQ训练营：通过训练游戏中的养成教育、挫折教育和EQ情商方面的教育；重在开发儿童的非智力因素。
新蒙式犹太式创意课程：通过拼插游戏形式的教学活动，以渗透的方式让孩子感知数理的内在逻辑，反复的玩和拼插会使孩子们由感知到感悟，由感悟再升华到开悟，感悟之快、开悟之深，常常超出一般人想象。
新蒙式亲子课程：课程通过游等提升宝宝听觉、触觉、视觉、运动、前庭平衡、语言功能、动手能力及亲子亲情，促进宝宝智商、情商同步发展，逐渐形成良好的行为习惯，使宝宝的智力与非智力因素在婴幼儿期获得全面发展。
电话： 024-86550727 地址： 皇姑区白山东路6号 邮编： 110034
教师集体推荐校长怎么写理由
首说你喜欢幼儿教育，从他上你会找到纯真，第二，幼一切的开始是认识真善美的，你不可以让所有的人都变得善良可是你可以出自己的一份力，第三，与幼儿在一起你是快乐的，你不能给他们跟多指挥，可是你可以教会他们获得智慧的一些方法，第四，你喜欢有人崇拜
（视考官的态度，这是开玩笑的放松，慎用
）
关于成长的作文
成长成长好似一杯白开水,你向杯里加了一点糖,它就会变甜;你向杯里加了一些黄连,它就会变得苦涩:你向杯里加了一些山楂,它就会变酸.......但无论你最后向杯子里放什么,它也不可能会变成原来那透明,无色,无味的白开水了.成长好似一棵大树,你也许是常青树或者是落叶树:若是常青树,你应该珍惜自己.当下雨的时候,你应该尽自己所能更多地吸收水分;当不下雨的时候,你应该去寻找更多的水源并大量地吸取它们.若是落叶树,你应该拥有自信,相信自己可以通过努力是自己变成常青树.当有人帮助你时,你应该学会感谢他们并以茁壮成长来回报他们;当没有人帮助你时,你要向常青树学习寻找水源的办法,要学会自己帮助自己,爱自己.这样,你一定会使自己变成常青树的!在成长的起跑线上,你准备好了吗?成长的快乐我思索着，一个美丽的字眼——成长。
就我而言，成长，意味着一个什么也不懂的女孩蜕变成一个成熟稳定的少女，就仿佛一只小毛毛虫变成了一支翩翩起舞的蝴蝶。
而那个使毛毛虫蜕变的茧，就是“第一次”，一个又一个的第一次：第一次放学自己回家、第一次单独在小房间里入睡、第一次独自到外面买饭吃……每一个“第一次”的出现，都意味着我踏上了更高一层的成长阶梯。
回想过去，那一幕幕生动的画面还在我面前展现，就像一只即将变成蝴蝶的毛毛虫在茧中沉思，面临着变成蝴蝶的将来，毛毛虫作了一个茧，给自己提供了一个安静的环境，然后沉睡，它要把以前的一切全都保存在脑海里，把它当作自己成长的新起点，让成为蝴蝶的它仍能再度想起毛毛虫时的可爱。
也许，我此时也就正在进行着这一轮回吧
很快，那一件件闪着光的璀璨明珠犹如一缕细丝似的被挑起来了，在阳光下闪着星月阳天的光泽，它开始讲起了那段袅袅的，令人回味的故事……那个第一次——独自买饭望子成龙，盼女成凤，在我读二年级的时候，妈妈就给我在绍兴图书馆的兴趣班里报了名。
每次上学放学，妈妈和我一起来，一起回。
上课前，她把我安在座位上，千叮咛，万嘱咐，直到上课铃即将打响，她才松开一直紧拉着我的手，温柔地俯下身子：“宁宁，马上要上课了，妈妈到大厅里去了，记住哦
下一节课是在308室，我会在那里等你的。
”那小心的程度，仿佛手中是一片绒毛，稍一用力就会轻飘飘地飞走。
中午，一下课，妈妈的身影便出现在我眼前，牵起我的小手到餐厅，让我在座位上坐好，自己便排在密密层层的人群里，没过多久，便会端来两盘可口的饭菜，和我一起分享……这样的状况一直维持到三年级，有一次，正巧妈妈单位里有事，不能来给我买饭。
中午，我只好拿着妈妈给我的钱挤进熙熙攘攘的人群，我的心真像十五个吊桶打水——七上八下，心都快跳到了嗓子眼，几分担忧，更有几分害怕，还有几分焦虑：人那么多，什么时候才轮到我呢
以前妈妈买饭又是怎么买的呢
一大堆或多或小的问题把我包裹得结结实实，我硬着头皮，昂首挺胸，按照学校里的就餐秩序乖乖地排在队伍后面，人群这边动动那边撞撞的，经历几番挫折，终于轮到我了，啊，面前有几十种菜，我该选哪一个呢
“小朋友，你喜欢哪个菜啊
”阿姨亲切的话语，消去了我的几分不安，也给了一些提示，对，买我最喜欢吃的，于是我说：“阿姨，我要大排，再加一个青菜。
”“好的。
”阿姨很快就把我要的饭菜打好了，我端着盘子挤出人群，找了个位置坐了下来，啊
今天的大排真好吃，今天的饭真香，我甜甜地吃着，这时临座来了一对母女，那母亲问：“小朋友，你自己买的饭吗
”“恩。
”我点点头。
“你多大了
”“我十岁。
”“恩，真能干
”吃着可口的饭菜，听着旁边阿姨的表扬，我的心别提有多自豪了，不一会儿，我就把饭菜吃的精光，这是我第一次吃得这么干净。
第一次独自放学回来——穿马路在我六年级学涯之前，回家我都需要穿好几条马路，其中有一条特别大，车辆川流不息，因此，妈妈每天都骑自行车来接我，风雨无阻，我靠在妈妈的背上，像株墙边的小草，躲在墙的荫影下，无忧无虑地生活，但小草也终将有一日要靠自己来抵挡风雨。
不错，六年级开始后，由于我的回家路程只剩下一条马路了，因此爸爸妈妈打算让我自己回家。
记得第一天，我下了车，便怀着忐忑不安的心情走上了归途，实际并不是我想象的那么紧张，我和同班的几个同学边说边笑向前走，不一会，原先的恐慌都抛到了九霄云外。
可好景不长，马上就到了分岔路口，我要与那两个同学分路了，而我又要穿马路了。
我小心翼翼地站在红绿灯口，一步停，二步瞧，三步才再往前走，终于穿过了马路。
啊
我会穿马路了
我高兴地几乎要跳起来，要知道，这是我11年来第一次独自穿马路啊
这时行人也投来赞许的目光，小鸟也在叽叽喳喳地为我歌唱。
我抬头：天是那么蓝，云是那么白，一切都是那么美好。
是啊
蓝蓝的天，白白的云，绿叶红花，麻雀叽喳，心里涌起一阵阵甜蜜，这便是成长的快乐。
成长的烦恼关于快乐和烦恼可有一大堆成语，什么喜怒无常、喜怒哀乐、酸甜苦辣……快乐和烦恼就仿佛一对双胞胎，有喜也有忧，有笑即有泪，人生的道路不可能一帆风顺，倒可能坎坷曲折，至于成长，也有一番烦恼。
父母的光阴——随之流逝“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这是孟郊的《游子吟》。
母爱，伟大的母爱，千古年来颇为文人墨客所传颂，慈祥的父母无微不至地照顾着我们，关心着我们。
但你可否注意到，在我们成长的同时，我们敬爱的父母正在一点一点地衰老，岁月在他们脸上刻出了无法抚平的痕迹，时间在他们身上留下了无法治愈的创伤。
一切因为时间，因为光阴，终有一天，他们会变得满头霜发，皱纹满面，力气也随之减弱，留下的是一个个遗憾，我小时侯就说过，我不要长大，长大了妈妈爸爸就老了。
而现在我已经13岁了，爸爸妈妈岁数也悄然增加，一直到后来，背驼了，眼花了，才意识到，岁月已无情地流逝，就像针尖上一滴水滴在大海里，没有声音，只留下一个个小小的涟漪……逝去那份童真——深感惋惜我喜欢小孩子，看着他们那娇小的身躯，俏皮的眼睛，小小的脸庞，我会惊喜地跑过去瞧，然而，当我跑到前去，我才发现我长大了。
每天放学，我都会去楼下幼儿园呆些时间，我是去练琴，当看到小孩子们那充满好奇的眼睛时，我会让他们也坐上琴凳，任尤他们用那娇小的手使劲按下琴键，发出微弱的声音，形成一片杂乐，让他们在他们的小天地里自由发挥，满足好奇，每当瞧他们时，我都会叹口气，叹息自己已经逝去的那份童年。
我是这儿的常客，因为这儿的园长是我幼时的国画老师，我家那一叠叠双龙杯画与两张获奖证书便是她辛勤教育我的结晶。
技巧至今我已忘记，但之间的交情却与日俱增，以前，我便在那座特意为小朋友制造的塑料房屋玩耍，门很小，但我仍可进去，房子不大，但我进去后周围还空出两三个人的位置，我在那里办家家，玩游戏。
后来，不知什么时候，那门对我来说已经小了，我弓着腰才能进去，什么都要弓着腰做，房子已经只剩下一个人的空位了。
今天，我又拉开了那扇门，现在我已经比房子都高出小半个身子了，瞧瞧屋里的设备，一点没变，而整幢房子都已经容不下我一个人了。
走过的岁月，有喜有忧，记忆就像一根长长的纽带，牵连着我童年的回忆，一个个镜头相比，一个比一个长大，它是我成长的足迹，也是我成长的回忆。
愿我能始终迈着稳定的步伐，走出属于我的光辉路，见到属于我的光辉硕果
无论何时何地，我们都在成长着。
然而，成长中要拥有挫折，拥有梦想，拥有失败，拥有喜悦，那么，这才称得上是真正的成长了。
挫折是成长这个大关卡中一个重要的关卡。
你瞧，微软公司的董事长——比尔·盖茨、爱迪生、贝多芬、主席、曹雪芹等等，他们都是举世闻名的大人物，而在他们的成长中都少不了挫折的考验。
如果一个人没有经过挫折的考验，那么，这个人必定不会走向成功的道路。
梦想是驱使你前进的动力，它会使你的人生充满追求。
如果一个人在成长的过程中毫无追求，那么，这个人就会没有上进心，终以碌碌无为告终。
在你的的成长中怎能无梦想呢
人没了梦想，犹如一艘船儿没了帆，不能前进；人没了梦想，犹如一首优美的诗歌，无人朗诵；人没了梦想……失败和喜悦是一对难舍难分的孪生兄弟。
试问，如果你不曾尝试到失败的滋味，又何来成功的喜悦
正如牛顿所说：失败乃成功之母。
没有失败哪有成功呢
成功固然重要，但是，你不单要慢慢品尝成功的喜悦，还要去体会失败的苦涩。
成长的过程是一个既艰难又美好的岁月，让我们来珍惜这份时光。
不要让它在茫然和无知中逝去。
让我们向着成功的道路迈进，做一个出色的人
成长大人们都说，童年是美好的。
不过即使童年再美好，我们也得忍痛告别它，因为我们在成长。
我也在不知不觉的成长，长大成人，是迎接新的烦恼
是迎接新的世界
还是迎接新的周边环境
不管怎么说，成长时的我是最天真，甚至最调皮，最捣蛋的。
3岁的我——牙牙学语时期3岁正是学说话的最佳时期。
我刚过完我的2岁生日，爸爸妈妈就开始教我认字，写字。
我记得有一天爸爸教我读“画板”，可我怎么读都读不好，老读成“花把”。
爸爸不泄气，竟然掏腰包给我买了一个真画板，让我开开心心画画同时，努力纠正我的错误读音。
他的努力没有白费
我最终完美的读出了“画板”
“汉字千千万，不学不成材”。
大概是爸爸妈妈的培育，我爱上了说话。
不久，我学会了更多的词汇。
知道有“小猫”“小狗”，知道有“花草树木”，还知道了“叔叔阿姨”，每每学会一字，我就兴奋的手舞足蹈，兴高采烈地“嗯哈嗯哈”。
这时候的我，已经和1、2岁的我不同了。
我喜欢上了汉字，我好学了。
不过这也只是我人生的第一个脚印。
7岁的我——学而思时期一个幼儿园中班的小鬼怎么可能学而思
事实证明，是这样的。
我读到中班，幼儿园就开展了由园长亲自组织的一个“读写优加一”活动，主要是给每个幼儿园孩子3本图画书，让他们回去翻阅，从而养成读书的好习惯。
儿一个故事后面往往有一两个小问题，又能培养出思考的习惯。
但园长死也不会相信，我回去后刚品读完第一个故事——《一休真聪明》，就死心塌地彻彻底底爱上了读书。
当我思考《一休真聪明》故事后的第一个问题——“一休是用什么办法来对付将军的”，我又雷打不动爱上了思考。
尽管最后我的答案“让将军尴尬为难”（其实正确答案是：一休出了一道脑筋题考倒了将军，让他很尴尬）不大准确，但我仍不泄气。
久而久之我就养成了院长所期望的那种习惯——学而思。
现在的我——迈向青年时期压力是众所周知的，我有了自己的烦恼，为考卷分数发愁，为老师批评自责，为家长写话担忧。
但同时我也有了属于我自己的快乐，为考试一次成功叫好，为老师表扬高兴，为作业100兴奋。
五年级是毕业班，当然压力大于轻松。
正如班主任所说，五年级不肯下功夫，不肯受累没有好成果。
为了好中学，为了好分数，为了好微笑，我要奋斗
记得有一次，我的数学分数偏低，我经受妈妈责备之时，也暗自下决心：下次考好
不考好别人会笑掉大牙
当晚，我认真复习了一边数学，我要在月考时补回这次的分数。
我如愿了，月考时我考到90分以上，我成功了
发现没有
我已隐隐约约显露出了一点点青年的精神。
偶尔会偷懒，但我也在不断进步。
迈向青年，艰辛是必不可少的。
“奋斗的结果往往是美好的”这句话成了我的座右铭。
我的故事见证了我的成长。
踏踏实实迈好每一个步伐，让我们向终点前进
伴着一阵清脆的哭声，我们来到了这世界，光阴如箭，转眼间我们已经成为了一名中学生，在这时间里我们不断成长。
在成长中，我们收获了知识与经验，但似乎丢失了孩时的纯真，回忆，真的感觉自己改变了许多，是呀
我们长大了。
记得小时候，每天晚上都会缠着爸爸讲故事，听完之后才肯乖乖的睡觉，爸爸总是对我们笑，爸爸的笑很慈祥，总是觉得爸爸就像山一样，给人安心的感觉；小时的我对一切满了好奇，总喜欢问为什么，要得到答案后才肯罢休。
现在呢
一切都改了，我们了许多，一个什么都不懂的小姑娘变成了十几岁的中学生，再也不会缠着爸爸讲事了，自己知道做完功课后要休息，迎接明天的学习，自己的只是渐渐丰富了，不会总问为什么，觉得时间过得好快，总是不够用似的。
有时候觉得自己很孤单，不会像小时候一样毫无保留的向妈妈讲自己的心事，有了自己的小秘密，不愿与人分享，愿意将秘密深深的藏在心里;有时候觉得自己不被关注，没有人了解，伤心的时候没有人懂得安慰..或许，成长真的很累很辛苦吧.在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。
不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。
在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。
成长也令我们学到了许多，学会了用自己稚嫩的肩膀承担责任，学会了怎样做人，学会了自己面对。
成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来翻看着一张张小时侯的照片，我蓦然回首，自己已经十岁了。
在一串串成长的足迹中，我享受着成长带给我的快乐与烦恼，体验着一步步坑洼不平的脚印。
望着这些岁月的痕迹，我笑了，心中不禁涌动起一股暖流……看着，笑着，我的目光停留在了幼儿园中班的一张照片上。
照片中的我背着个小书包，梳着一头秀气的短发，雪白的衬衣上绘出红色的图案；小嘴巴微微翘起。
瞧，额头上还贴着一个鲜艳的小红旗。
一张充满着稚气的脸蛋向上扬，可爱极了。
我身后的教室五彩缤纷，彩带吊在房顶上，墙面贴有用纸花拼成的“ABC”。
看着这张照片，让我回想起幼儿园的学习生活是多么有趣啊，我真怀念那段快乐时光。
六年过去了，我已从一个不懂事的孩子成长为一位活力四射的小女生。
现在的我扎着个小马尾辫，水灵灵的大眼睛透出对生活的热爱、对知识的渴求和对未来的憧憬。
我不再是一个调皮的孩子，而是文静而颇有个性的高年级的小学生；我不再躲在爸爸妈妈怀里撒娇，而是学会了独立；我不再是一个幼儿园讲故事比赛中得奖的儿童，而是一位在全国作文比赛中获奖的选手。
现在我兴趣广泛，那琴键在我手中犹如一只只优美的乐曲；当我全神贯注地踩着踏板沉浸在音乐的海洋中时，总觉得自已是一位音乐家；那自行车被我骑得犹如一匹灵性的马儿，迈着稳健的步伐在路面上驰骋着；那扫把跳动着愉悦的旋律，在我手中挥洒自如……成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。
只有明白不能第二次长大，才能更好的去成长，不辜负我曾经走过的岁月。
不管是快乐还是烦恼，我都在成长，我坚信：只要能一步一个脚印勇敢的走下去，一定会留下成功串串……自出世的那一刻起，到现在，活在世上已十六个年头了。
在这十六年里，从婴儿到上中学，不但身体知识上成长了，而且情感上也成长了。
婴儿时，一天到晚只懂躺在母亲怀里哇哇地哭，不用想也不懂想任何事。
孩童时，只想和伙伴们去玩或有时向父母撒娇，无忧无愁天真烂漫的童年。
上小学了，开始接受教育。
这是情感上的转折点。
父母不会经常让我去玩，开始学习上的管教。
我也不会经常想去玩，由于刚接触课本，对一切的新奇都感兴趣，开始认真学习了，从而性格也变得静了很多，走上了生命的第二条路。
转眼的六年小学生涯过去了升上了初中，一切又是那么陌生，产生了一点害怕。
从此踏上了生命的第三条路。
在这条路中，自我感觉成长得很快，特别是情感上的。
初一时，还是小学生时一样，认真纯真。
初二时，由于人际关系上的，使得性格开朗了活泼了；由于父母的管教，使得叛逆了，不再是以前羞答答的孩子了。
这些性格上的大转变，使得自己不觉间做了一件错事。
那件事后，我想到了很多，也明白了很多。
因此情感上又变了很多，直到现在。
初三快毕业了，面对着同学朋友对毕业的看法，我渐渐明白到成长代表着将会遇到更多的事情。
如何去面对这些事情是须要慎重考虑的，成长代表着各方面已走向成熟。
我对于情感上的成熟特有感触，因为错后的我已变了。
情感已成长了……正如悄然飘落的冬雪，“润物细无声”的春雨，夏日里悄悄盛开的荷花，又如随轻轻起舞的落叶。
成长在诗集上慢慢的页页翻过，每一页都记载着白天与夜晚。
淋着雨，迎着风，我走过了16年，在人生的路上，印下了从蹒跚学步时歪歪斜斜的足迹，到后来稳健的脚步，这不就是感动吗?成长你就是学会走路时会摔倒，学会了又会被绊倒的艰辛历程吗?偶然的一次打开日记才发现，那些语言不仅仅是一些文字的诉说，它们在我心灵的花园里闪烁着或明或暗的光芒。
那风筝，那一个个小汽车，不是我的童年吗?那里，不是喜欢追逐风的脚步，那么美妙吗?我欢快而且没有烦恼，天真的我总是面带着微笑，那时候的我单纯的就好像一张纸。
不知道抱着怎样的思绪，我走出了童年的轨道。
从那天起，成长的里程中涌现出更多的感人的故事片段。
还记得，傻乎乎地接受老师给予的对出的表扬，红着脸迎着老师的批评的目光，考试不满意就到自己的房间大哭一场，为自己点燃了16岁的蜡烛……许许多多的往事，让我感动落泪。
在走到了初中的时候，我明白了父母的艰辛，在也不再让他们为难和过多的为我操心了。
这个就是我张大的时候吧。
成长的路上，就是这样，哭过也笑过。
在人生的画卷上，我用心添涂着我真真切切的心灵布景，没有什么粉饰，没有什么理由，就是这样，因为那是我自己故事里的真谛。
它们源于我最初的感动!成长是一片云的诗还是风筝的画?我没有想过，或许成长就是一首歌谣，没有什么惊天地的激情，却有感动的曲调。
成长，难免有泪水，但也有欢笑，成长让我们喜怒交加。
在成长过程中我们会慢慢懂得深刻的道理，让自己从而长大。
人总会长大，虽然会发愁，但长大也需要烦恼。
青春，需要用些伤痕来装饰。
而失败，是美丽而破碎的浮影。
人总会长大，记得曾抱着小熊甜甜的睡觉。
儿时的欢乐和童真慢慢消失，我发现我长大了。
我带着倔强、骄傲、一起长大。
记忆也能像旅程那么长，儿时的一个故事现在回忆起来也能那么回味。
我喜欢听《成长》这首歌，它总能让我感到成长中的忧郁与欢快。
人总会长大了，体验到了破茧而出的美丽。
我在一片叶子上推敲阳光，无聊的想着太阳的别名：赤乌，金乌……，心里不想其他事，我想是不是这样就算长大了。
儿时的回忆，现在想起来，我想表它装裱起来，挂在客厅里，时时刻刻看着它。
我想把自己的故事写在纸上，然后撕碎了，放在风中，让纸块在风中飞翔，也在我的心上落下一场雨，冲淡也就忘了。
可那些梦，至少曾经生动的踊跃过。
我不知道以前的那种勇气是怎么来的：想怎么做就怎么做。
可现在想起来，却变成了当年勇。
但是日子依旧有加无减。
那回忆，似琴歌肆意，在我心中飘扬。
曾经，我抱着宝石花，陪它说话，我们约定一起长大，可它再也不能长大，我心里怪它怎么不守承诺，但我明白事情的道理，只是我不愿想它。
长大间，我们也变得成熟，而当年的童真却慢慢不在了，只有现实的自我。
成长其实你只要细心观察就会发现：这种快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们的成长，让我们回味。
每一缕星光都闪烁着如歌的往事，每一个清晨都预示着无限的启迪。
站在人生的十字路口，我回头望，一路上的点点滴滴，如同沙滩上的脚印，真真实实地刻在心头，时刻提醒着我：我们在成长。
站在成人的门槛外，眼前身后或许仍然是一张张稚嫩的脸。
年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。
也许成长就是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。
曾经五味的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。
每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中在成长的旅程中，我们需要的是从容地经历，平静地感知，勇敢地面对。
每个人的成长都不可能是一帆风顺的， 若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
就在我快要放弃时，桑地亚哥这句“人并不是生来就要被打败的”，退缩将不再是理由； 就在我快要放弃时，,拿破仑这句“在我的字典里从来就没有’难’这个字”，困难将不再是借口。
每样东西都有它的不足之处，成长中的不足之处在于烦恼。
但是正因为这个不足才使原有的东西更加绚丽。
成长，意味着告别童年。
儿时的一切，我们都那么的留恋，那么得回味。
童年中有太多太多我们的往事，那么得开心，那么得感动。
童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我们都曾拥有，而又想继续的。
而成长，无疑把这些都给彻底地抹杀了。
有得只是那一个个曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。
成长中，我们受到过许多伤害，但是记住一句话，感谢伤害你们的人，因为是他们教会了你一些事，懂得了一些事，而这些只有靠你自己去经历。
“成长”这俩个简简单单的词，却蕴藏着我们的生活中。
成长是丰富多采的，各式各样的，使人难以琢磨的。
成长是快乐的，不管春夏秋冬，爸爸妈妈都在身旁，呵护着我们。
成长是快乐的，有父母的关怀。
成长是快乐的，有幼稚的创新。
成长是快乐的，任由我们展翅高飞。
因为有太多的快乐，而我们常常生在福中不之福。
一个个“小公主”“小皇帝”骄生惯养，根本不知道未来是多么遥远。
不过，这样才使我们知道成长的快。
我们成长之中不会都是快乐，往往烦恼也常常出现。
周一、至周五，每天都要上课。
好不容易熬到了休息日，可以放松放松，可眼前是比“珠目朗玛峰”还要高的作业。
我们都知道你们是为我们好，但也太多了一点。
老师常常忙得评不过来，那么有没有想过我们的感受呢。
今年一听说要分班这是多么沉重的负担啊
从一年级到五年级彼此已经结下了深厚的友谊，而为了分班破坏我们纯结的友谊值得吗?但换一个角度去想着不一定是坏事，可以让我们交识更多的良师诤友，让我们换换环境，壮壮胆子。
有些家长落了时代的队伍，比如我的妈妈。
我的妈妈只要一听到要买书，就张大了她那张嘴把说了起来：“给我把可内的学学好就行了，还搞什么
”而我爸爸老是唱反调，为此受下了不少罪。
例如：因为买书买错了，本来是去换地图，可爸爸找不着就买了《封神演义》,结果被妈妈骂了一顿。
我爸爸笑嘻嘻地说：“这本书很好看的，就是你看不来”。
妈妈被气得满脸通红，无懈可击。
因为成长，我逐渐变的成熟，懂事。
深知爸爸妈妈努力工作是为了我，而我整天说他们很烦。
因为成长，我学会了打扮自己，对自己充满信心。
因为成长，我学会了穿衣洗脸，按排自己的生活。
因为成长，我的主见越来越多，知识也越来越多，所以语言能力和表达能力也都有了进一步地提高。
因为成长，我学会了体验快乐和如何去寻求快乐。
因为成长，我有了对社会的看法，能区分善与恶。
因为成长，我学会了乐于助人，体回到“帮助他人”快乐自己的感受。
因为成长，给我人生带来了快乐与烦恼,让我们用着颗充满好奇的心去领悟更多的成长之快乐吧
让我们的童年更加美妙吧
让我们的快乐更多吧
望采纳 谢谢
幼儿园骨干教师培训总结(三篇)
陇县实验幼儿园2014---2015学年度第二学期骨干教师培养总结 一年来，我园积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力，为我园取得良好的办学成效起了重要的作用，青年教师们在各种基本功中有了很大的长进。
回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会： 一、高度重视，形成共识 随着教育改革的不断深化，时代和形势的需求，对幼儿园教育提出了更新的要求和挑战，为此，我园领导班子在园长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。
幼儿园领导班子成员深刻体会到：教师的不断优化是一所幼儿园提高教学质量的保证，必须全面提高教师队伍的素质，才能保证我园教学目标的顺利实现，我们认为，加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从一定意义上讲，教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。
这不仅是我园领导班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给教师们。
大家都认为只有学习和掌握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取”成了教师的座右铭。
二、周详计划，常抓不懈 我园骨干教师都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热情高，但实际教育教学经验不足，针对这一情况，我园采取了以下措施： （四）抓基本，促技能。
2几年来，学校把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键，列入学校发展
