怎样培养儿童的观察力
观察是有目的、有计划的知觉过程。
它是知觉的高级形式。
观察力的发展是建立在感知觉的综合发展的基础之上的，和注意力、思维能力等密切联系。
观察力的培养对于学生的一生具有重要意义。
第一，观察力是科学研究、创造发明的基础。
古今中外许多伟大的科学家、研究者都十分重视观察，并具有敏锐的观察力。
如长期从事科学研究的著名生理学家巴甫洛夫在实验室中写着“观察、观察、再观察”的座右铭；著名的进化论创始人达尔文（CDarwin）在谈到自己的成就时曾说过：“既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物，并对其进行精细观察的能力上，我可能在他人之上。
”因此说观察力是科学研究、创造发明不可缺少的重要品质。
第二，观察力是教师搞好教育教学工作的前提。
教师的教育教学工作，要求对教育对象的实际水平、需要、活动中的多种情况等进行及时、全面、细致的了解，并作出正确判断，才能及时、高效地引导和帮助学生，使学生增长知识和学会做人。
第三，观察力是学生学习活动的重要条件。
观察是学习知识、认识世界的重要途径。
小学生系统地学习文化科学知识的过程中，无论学习哪一门功课，都需要一定的观察力。
如语文课中字形的分辨和作文中故事情节的记述、情境的介绍、景物的描写，自然课中的对物体形态、结构及其发展变化的认识等，都需要有精细的观察力。
第四，观察力也是小学生智力发展的基础。
观察力是智力的一个重要的组成部分。
没有观察，就不能积累感性材料，也不能具有丰富的表象，因而不能进行丰富的想象，也不能进行抽象、概括和创造性的思维活动，从而影响智力的发展。
一、小学生观察力的发展（一）小学生观察力的发展阶段根据我国学者丁祖荫（1964）的研究，儿童观察力的发展可分为四个阶段：（1）“个别对象”阶段，儿童只看到各个对象或各个对象的一个方面；（2）认识“空间联系”阶段，儿童可以看到各个对象之间能够直接感知的空间联系；（3）认识“因果联系”阶段，儿童可以认识对象之间不能直接感知到的因果联系；（4）认识“对象总体”阶段，儿童能从意义上完整地把握对象总体，理解图画主题。
小学低年级学生大部分属于（2）和（3）阶段。
中高年级大部分学生属于（3）和（4）阶段。
这与埃尔金德（D.Elkind）和凯格勒(R.R.Koegler,1964)的研究结果一致(刘金花：《儿童发展心理学》，83页，华东师范大学出版社，2001)。
他们给195名5～9岁的儿童看一些图片，对儿童说：“我要给你看一些画，每次只看一张。
你要告诉我，你看到了什么，它们看起来像是什么。
”实验结果表明，71%的4岁儿童只看到了图片的个别部分，9岁儿童中仅有21%的人作这种回答，即9岁儿童中有79%的人既看到了一张图片中的部分，又看到了整体。
这个实验提示了儿童对物体的部分知觉与整体知觉发展的过程。
儿童先是认识客体的个别部分（4、5岁），然后开始看见整体部分，但不够确定（6岁）；接着既能看到部分，又能看到整体（7、8岁），但此时儿童往往还未把部分与整体联系起来。
小学生对于图画的观察，很大程度上受图画内容的影响，图画内容接近儿童的生活经验，能为他们所理解，便表现出较高的观察水平；反之，观察水平很差，即使能描述，也很容易出现错误。
另外，儿童观察也受教师或成人的言语指导，如果教师问有什么，他便倾向于列举；要问是什么，他就倾向于说明；要问做什么，他就倾向于解释。
（二）小学生观察品质的特点王唯（1985）对小学一、三、五年级学生的观察品质进行了实验研究，结果包括四个方面。
（1）精确性方面，一年级学生水平很低，不能全面细致地感知客体的细节，只能说出客体的个别部分或颜色等个别属性。
例如，在刚学写字时常常是多一点、少一横，对于“已”“巳”和“析”“折”等字形相近的经常混淆不清。
三年级学生的精确性明显提高，五年级学生略优于三年级学生。
（2）目的性方面，姚平子专门研究了幼儿观察的目的性和有意性。
他认为，按观察的有意性和目的性可将幼儿分成三种水平：三级──不能接受任务，东张西望或任意乱指；二级──能根据任务有目的地观察，但遇到困难或干扰不能坚持；一级──能克服困难和干扰，坚持完成任务。
结果是3岁儿童无一人达到一级水平，4岁、5岁、6岁达到一级水平的人数分别是2%、22%、24%。
姚平子：《幼儿观察力发展的实验研究》，载《心理发展与教育》，1985（2）。
一年级学生随意性较差，他们知觉主要受刺激物的特点和个人兴趣爱好所影响，排除干扰能力较差，集中注意观察的时间较短，观察的错误较多。
三年级和五年级学生有所改善，但无显著差异。
（3）顺序性方面，一年级学生没有经过训练，观察事物零乱、不系统，看到哪里，就是哪里。
中高年级学生观察的顺序性有较大发展，一般能有始有终，并能一边看一边说，而且在观察表述前往往能先想一想再说，即把观察到的点滴材料进行加工，使观察内容更加系统化。
但从总体上看，五年级和三年级差异不显著，说明五年级学生还不能系统地进行观察。
（4）概括力方面，低年级学生对所观察的事物作整体概括的能力很差，往往较注重事物的表面的、明显的、无意义的特征，而看不到事物之间的关系。
例如，有位教师将寓言《美丽的公鸡》这一课的插图涂上色彩，并放大让学生观察，多数学生只能看到大红鸡冠、美丽的羽毛和金色的爪子，而没有看出公鸡站在水边欣赏自己形象的洋洋得意的骄傲神态。
到了三年级，学生的概括力有较大提高，五年级又有显著发展，观察的分辨力、判断力和系统化能力明显提高。
综上所述，小学一年级学生观察力水平都较低。
经过两年的教育，到小学三年级已有明显的发展。
二、小学生观察力的培养小学生观察力的发展水平不是先天决定的，而是教师在教育教学活动中，有目的、有计划地培养起来的。
（一）要使儿童明确观察的目的、任务1.教师给学生提出具体明确的观察目的和任务小学低年级学生不善于主动地提出观察的目的、任务，如果教师只提出“好好看”“仔细看”之类的笼统的要求，收效并不大。
只有教师细致具体地引导，比如问“这是什么地方—什么人—什么时候—在做什么—想什么—是怎么做的—人物面部表情如何—动作形态怎么样—人物之间的关系怎样”等，才能使学生的注意指向观察对象，进行全面、细致的观察，才能收到预期的效果。
当然，给儿童提出具体明确的观察目的、任务，不是要求学生由一串细小题目循序渐进……按规定路线行进……走向目标，实现教师控制具体过程，而是要求教师重视学生自己主动获取、形成、发现知识的过程……使学生调动起自己的经验、意向和创造力，通过自己发现、选择或重组的多种过程形成答案。
叶澜：《让课堂焕发出生命活力》，载《教育研究》，1997（9），7页。
这一过程对学生的发展有多方面的意义。
2.教师培养学生主动地提出观察的目的、任务的能力对于小学高年级的学生，教师要有计划地培养学生主动地自己给自己提出观察的目的、任务的能力。
发展儿童观察的主动性，而不是处处依赖教师的引导。
当然开始教师可以先提出总的要求，让学生自己设计观察步骤，然后再过渡到学生自己独立地提出目的、任务，并进行独立的观察。
（二）要使儿童具有知识准备观察依赖于知识贮备。
如果学生对要观察事物缺乏必要了解，就不知从何入手进行观察，也不能引起学生观察的兴趣，从而影响观察的效果。
只有理解了的东西才能更好地感知它。
因此，教师组织学生观察或参观之前，要向学生介绍相关的知识。
在初步了解的基础上，进行观察才能达到深入了解的目的；否则走马观花，收效不大。
（三）指导小学生观察的方法，培养观察的技能1.观察要有步骤、有计划地进行观察的步骤对整个物体来说，是先由整体到部分，再由部分到整体。
而对各部分的观察也要有一定的步骤，即从上到下、从左到右或由表及里。
这样才能做到全面、精确、细致的观察。
观察的计划是要明确为什么观察，在什么时间、什么地点观察什么等问题。
例如，一位语文教师为了让学生写好以“春天”为题目的作文，先组织学生“忆春天”；然后在初春时，带学生“找春天”──冰雪开始融化，树枝和小草开始发芽；再过几周带学生“看春天”──冰河完全融化，碧波荡漾，鸟语花香，田野里人们开始播种；最后回来“写春天”。
这样有计划地训练，大大地促进了学生的观察力和写作能力（吕静：《小学心理学》，53页，教育科学出版社，1989）。
2.运用多种感官，勤于思考在观察中，要把视觉、听觉、嗅觉和运动觉等多种感觉器官结合起来，做到观其形、辨其色、闻其声、触其体、嗅其味。
只有这样才能获得丰富全面的信息，提高观察的敏锐性和深刻性。
在此基础上引导学生，根据观察的目的、任务，将观察到的事物的具体的个别对象，经过思维分析、综合，进而揭露事物的本质和内在联系。
古今中外，许多创造发明（鲁班发明锯，瓦特发明蒸汽机）都是观察与思考结合的成果。
学生观察春天后，启发学生思考：季节的更替，以及春天与生命活动的关系等规律性的东西。
这不仅有利于学生观察力的培养，也有利于学生思维能力的发展。
3.让学生学会比较的方法，全面细致地观察观察的精确性是观察力的重要品质之一。
只有观察精细，才能发现细微差别，以及隐蔽的特征和复杂事物之间的关系。
有比较，才有鉴别。
比较是就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下，即在相似的事物中找出它们的不同点，在似乎无关的事物中发现它们的相似点和相互联系。
例如，学生在学习三角形的面积时，教师引导小学生观察三角形、矩形、平行四边形，并进行比较。
结果学生发现，任何一个平行四边形都可以看成是由两个相等的三角形构成的，任何一个矩形都可以看成是由两个相等的直角三角形构成的，任何一个三角形都可以看成是平行四边形的二分之一，任何一个直角三角形都可以看成是矩形的二分之一。
这样通过比较得出的三角形面积公式，不仅便于理解和记忆，也促进了学生观察力的发展。
4.观察时要运用言语语言具有概括性。
言语这种第一信号系统活动参与观察，有利于更好地对事物进行分析和概括，同时通过言语活动，还可以把所观察的结果保存起来，纳入已有的知识系统之中。
（四）要重视对观察结果的处理观察前就要求学生记录观察结果，如写观察日记、观察记录和观察报告或写作文、绘画等。
这样做有利于促进学生观察的积极性，使观察更仔细、认真，观察更真实、可靠，还有利于巩固观察结果，便于学生在观察后对观察结果的反复思考中不断发现新问题,促进学生观察力的发展。
（五）观察要持之以恒，养成习惯马克思主义哲学告诉我们：运动是物质的根本属性。
世界上的一切事物每时每刻都处在运动变化之中。
因此观察不能只从静态的角度进行，还要从动态的角度，对事物的发展变化进行跟踪观察，才能掌握事物的特点和规律。
这就需要在较长时间内持之以恒地观察才能做到。
另外，持之以恒的观察，还能够培养学生的观察兴趣和观察习惯，对学生观察力的提高也会有很大帮助。
这一点比观察本身的收获更为重要。
\ \ 1.引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件2.充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法（引导）3.在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯4.引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文5.引导学生开展讨论、交流并汇报观察，不断提高观察能力，培养良好的观察品质此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征
二年级孩子的座右铭咋写
书时用的文摘卡片,文具商店里有卖的,但也可以自制.纸质得选用硬一些的.卡片一般得有题目、类别、作者、书刊名称、第几期以及内容摘要这样一些内容. 格式： 1.书名 2.作者 3.出版社 4.好词好句的摘录（大约10个词语,3句句子） 5.感想（就是读后感）6.制卡日期 看看这个
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◆（李成真）◆ 生日：1977年2月5日 血型：A型 学历：东亚广播大学二年级 家庭：母亲、姐姐、弟弟 理想：歌手、演员、体育选手 身高：175CM 体重：63公斤 鞋号：290-300mm 特长：足球、保龄球、台球及其它球类项目 兴趣爱好：保龄球、游戏、棒球 喜欢的女人：理解、只爱我的贤妻良母 弱点：平脚、大脸 喜欢的饮食：烤五花肉 要好的业界朋友：NRG成员、太四子... 喜欢的歌：于你永远、在你身后 第一次KISS：保密 胎梦：不是龙，就是能 座右铭：只要做，就可以... 印象最深的礼物：歌迷送的所有的东西(钟、游戏机). 喜欢穿的衣服：HipHop 酒量：白酒1-2瓶 ◆（千明勋）◆ 出生年月： 1978年4月6日 身高：182cm， 体重：70kg, 血型：O型 家庭状况：父母及两个弟弟 出生地:汉城出身 学校：方一小学，方辈中学，团大附属高等学校已毕业 兴趣：跳舞 特长：RAP， 跳舞性格：活泼，爱笑 关系新的演艺人：李志熏，洪禄基，HOT，神话等 衣服：适合自己的都喜欢 一个月零用钱：没有标准 收藏品：唱片 胎梦：不知道 弱点：长的太高 平时健康管理：早上起订先喝一杯水 减轻压力办法：放假，外出旅游 喜欢的歌：RAP，R&B 喜欢的饮食：中餐 喜欢的颜色：蓝色 理想中的心上人：可爱大方的女子 讨厌的女子：淘气的女子 厄运：没有轿车 宗教：天主教 ◆（鲁裕敏）◆ 本名：鲁钾成 出生年月: 1980年10月12日 身体状况: 身高173公分 体重:60公斤 血型:A型 家庭状况: 三男中的老二 出生地: 汉城 出身学校: 方一小学，方辈中学，汉阳高等学校毕业 兴趣: 电子游戏 特长:玩，游游拉圈盘 性格:非常好 别名:机灵鬼 关系亲的演艺人:李志熏，洪禄基，HOT，神话等等 衣服:干净利落，穿着舒适，款式大方 一个月零用钱:没有标准 收藏品(宝物1号): 朋友们送的全是 胎梦:自己也不知道 弱点:手脚太小 睡觉习惯:不论怎么样都睡的着 平时健康管理法:吃和睡，饭要吃的好 减轻压力的办法:唱歌 喜欢的歌: 徐志原的歌全喜欢 喜欢的饮食:韩国饮食全喜欢 喜欢的颜色:黄色 理想中的心上人:韩国女子 讨厌的女子:淘气的女人 厄运:演出前手脚发抖 轿车:没有 宗教: 家人都信天主教，鲁裕敏信基督教 ◆（文诚熏）◆ 出生年月: 1980年10月15日 身体状况: 身高177公分 体重:64公斤 血型:O型 家庭状况: 三男中的老二 出生地:美国加利福尼亚 出身学校:中队附属小学-->方辈中学-->汉广高等学校 兴趣:电子游戏 特长:玩、驾驶、篮球 性格:非常好、活泼、开朗 别名:文社长 关系亲近的演艺人:李志熏、洪禄基、HOT、神话等等 衣服:干净利落，舒适，款式大方 一个月零用钱:没有标准 收藏品(宝物1号): 朋友们送的全是 胎梦:自己也不知道 弱点:身体太瘦了 睡觉习惯:无论谁在旁边都睡的着 平时健康管理法:认真的运动，认真的跳舞 减轻压力的办法:疯狂的玩 喜欢的歌OP的歌全喜欢 喜欢的饮食:西餐全喜欢 喜欢的颜色:灰色，黑色 理想中的心上人: 善良，漂亮，话投机的女子 讨厌的女子:淘气的女人 厄运:不能当第一位的候补 轿车:没有 宗教:天主教 ◆（金焕成）（已逝）◆ 出生年月：1981年2月14日 去世时间：2000年6月15日凌晨1点20分（病毒性肺炎） 身体:身高177公分 体重:58公斤， 血型:O型 家庭状况: 一男一女中的老小 出生地:全罗道 原籍:光州 读书学校：大谷小学-->辉文中学-->团大附属高等学校 兴趣爱好: 计算机游戏、读书 特长：轮滑 性格：先是沉默，后是有意思 别名：银成武 关系亲近演艺人：李志熏、洪禄基、HOT、神话等等 穿着：干净利落，舒适，款式大方 一个月零用钱：没有标准 收藏品：家里的游戏机 胎梦：自己也不知道 弱点：没有双眼皮的眼睛 睡觉习惯：咂着手指头睡 平时健康管理法：好好吃饭，好好睡觉 减轻压力的办法：吃肉 喜欢的歌：类似于摇滚，跳一种晃脑袋舞时放的歌 喜欢的饮食：肉类 喜欢的颜色：灰色 理想中的心上人：可爱，性感，青春，撒娇，善良的完美女子 讨厌的女子：漂亮无视男人的女人 厄运：没有 轿车：没有，偶尔开妈妈的车 宗教：天主教 初次登台是1997年10月消防车的制作人郑原官和金泰铉在1997年上半年成立了一个名字叫夏毛夏毛的组合,初次登台虽然实力不凡,但是因为没有好歌,再加上宣传不够,没能引起人们的注意.于是下半年两人又开始重新组建.以全新的形式呈现给观众.NRG是由5位韩国漂亮自信的男孩组成的偶像团体，组合的名称NRG(New Radiancy Group)有《新闪亮的组合》之意。
在韩国，NRG的名气并不在H.O.T之下，出道之前，NRG就默默准备了两年，正式步入演艺圈至今，NRG已推出了三张专辑。
在第二张专辑《Race》中，除了保留他们的主导曲风HIGH ENERGY外,还尝试了FUNKY、HIP-HOP、BALLAD等多种风格的歌曲。
最后敲定主打歌曲的时候，NRG所属唱片公司-MUSIC FACTORY-还邀请了NRG的30000多名歌迷，由她们现场推举并最终将《MESSENGER(使者)》定为主打曲目。
公司还特意邀请了韩国前国家队的教练，让NRG接受了为期半年的专业体操训练，这为他们的舞蹈超水准发挥奠定了有力的基础。
而后在1998年 12月，NRG又发表了一张贺岁专辑'Season's Gleetings'，在诸多新年应景专辑中该专辑赢得了最佳销量。
在服饰、发型上，NRG又一次不同过往的大变革，给歌迷们带来了又一份惊喜，因为 NRG的服饰、发型总能主导韩国新生代们时尚潮流。
同时在几家韩国最有影响的音乐杂志上年底共同实行的调查结果中，NRG被推举为'最受欢迎的歌手'。
NRG在上年年底获得的奖项还有：韩国著名日刊报《SPORTS 汉城》举办的1998年汉城广播歌曲大奖的新人奖；1998年SBS歌曲大赛的新人奖。
除了在本土韩国，NRG对内地歌迷也不陌生。
为了迎接韩国金大中总统的访华行程，99年11月11日中央电视台与韩国KBS电视台在中国剧院共同举办了一场中韩友好文化交流演出。
作为第一队在内地舞台登场的韩国舞曲组合，NRG 以一曲FUNKY HIP HOP风格的《MESSENGER》配上高难度的绚丽舞姿，成为当晚一道靓丽夺目的风景。
不仅如此，NRG还在1999-7月初应邀参加了湖南卫视《快乐大本营》节目，节目中他们出色的表演、高难度的舞蹈动作征服了中国亿万歌迷，并掀起了一阵NRG旋风。
如今他们在中国的代理公司韩国（株）宇田SOFT每天都能收到100多封全国各地的歌迷来信。
在北京期间，成员除了惊讶于北京竟有如此众多的自行车外，还饶有兴趣地各学了几句简单的汉语，比如：救命、多少钱、吃了吗、我爱你等等，令人忍俊不禁。
很多歌迷投到杂志社的拍卖信箱的信当中，甚至有很多人拿着H.O.T的照片换取NRG的有关资料。
NRG《使者》的精选专辑目前已由上海声像出版社和韩国(株)宇田SOFT在中国大陆合作发行，2000年5月还将在大陆发行他们的最新专辑《FACE》-面容、喜欢韩国音乐的朋友可千万别错过呦。
2000年NRG已通过宇田公司与国内著名企业北京裕兴公司签约，正式成为其健舞影碟机系列产品的形象代言人。
此次合作开创了中国企业与韩国青春偶像组合的合作先河。
NRG将以超酷的感觉和前卫的形象出演裕兴健舞毯的广告片。
这次合作的成功，中韩双方都给予了肯定。
6月15日凌晨1点20分，金焕城终因抢救无效离开了人世。
中国“哈韩族”非常痛心，纷纷举行各种追悼仪式。
金焕成的离世、组合陷入困境、李成真和千明勋再次归队. 于2001年6月推出他们的第4张专辑《悲》麻烦采纳，谢谢!
黄意南资料
因为小在外貌很出众啊，不是都有说“花美男”么，于是就叫花花了…不过一直都有听说小在不太喜欢人家叫他花花，因为小在骨子里，其实也是一个和MAN的人啊…也有人称呼小在为小九哦，因为他在家里排行第九，当然，也有不少王道饭以金家或是东方家的妈妈或是女王来指代小在D… 至于允浩，有叫包子，有叫豆包，有叫耗子的，当然也有人称呼他为“LEADER”啊，郑队啊，大队啊（小队指SJ的李特），也有叫户主啊的… 米呢，有叫大米啊，海龟啊，我一朋友就特爱昵称他为破米，也有朴大爷啊朴少爷啊的叫法啦… 俊秀，亚洲的S LINE啊，海豚啊，傻秀啊，桃子啊…这些都是比较常见的…还有一个就是金家小公主… 至于昌岷，小孩啊，老小啊老么啊，小饼饼子，甩饼，甩饼小王子…东方家的小王子，都是在说他… PS：我承认我都豆花米秀饼的饭…
东京猫猫共有哪些人物
东京猫猫中文版人物介绍 桃宫莓 东京猫猫人物介绍 姓名：桃宫莓(桃宫草莓) 声优： 别名：(草莓猫猫、草莓喵喵、喵喵小莓) 变身：小莓 Mew Mew 年龄：13岁 出生日期：3月1日 星座：双鱼座 身高：150cm 体重：46kg 喜欢颜色：桃红、大红、黑 喜欢科目：副科 讨厌科目：主科 合体动物：西表山猫 武器：草莓铃 魔法术语： Ribbon小莓 Check! Ribbon 小莓 Splices! Ribbon Drops! 属性：魔法+ 防御 专长：吵架 喜欢的食物：巧克力()、鱼、柴鱼粉、菠萝 、蜂蜜松、草莓、所有甜食 讨厌的食物：酸的东西(红葡萄) 目前最想要的东西：青山雅也的爱 口头禅：为地球的未来服务，喵~ 简述： 一个非常活泼开朗的国中学生，喜欢青山，最后如愿以偿。
东京猫猫队的第一个成员。
蓝泽薄荷 姓名：蓝泽薄荷 别名：蓝菊薄荷 日文写法：蓝沢 みんと 读法：あいさわ みんと 罗马音：Aisawa Minto 变身：薄荷猫猫 年龄：13岁 所在年级：高校(高中) 出生日期：10月3日 星座：天秤座 身高：156cm 体重：42kg 喜欢颜色：蓝色和水色 喜欢科目：英文、音乐 喜欢的人：哥哥 讨厌科目：理科 偶像：藤原石榴 合体动物：白喉鹦鹉 武器：薄荷弓箭 魔法术语：“Ribbon 薄荷 Echo(反射波;回声)!” 属性：命中+ 攻击 专长：芭蕾舞、日本传统舞蹈、钢琴 喜好的食物：、专属特厨做料理、烤饼干、专属的厨师做的零食 目前最想要的东西：身为蓝泽家族的女儿，所需要具备的实力与才能。
简介：猫猫队第二个成员，是一个性格严谨个性好强的千金大小姐，但内心是一位天真纯朴的国中一年级学生。
姓名： 日文写法：碧川 れたす 读法：みどりかわ れたす 罗马音：Midorikawa Retasu 别名：碧川香菜 变身：莴苣 Mew Mew 年龄：13岁 出生日期：4月29日 星座：金牛座 身高：168cm 体重：46kg 喜欢颜色：绿色 所在年级：高校二年级(高中二年级资优生) 喜欢科目：英文 喜欢的人：江户紫典弘、白金棱、阿派 被喜欢的人：阿派 讨厌科目：社会 合体动物：江豚 武器：莴苣响板 魔法术语：Ribbon 莴苣 Thrash(痛击)! 属性：防御+ 魔力 专长：做料理、烤饼干、制作布娃娃 喜好的食物：卤味、鲜奶油蛋糕、和咖啡 讨厌的食物：香菇 目前最想要的东西：勇气 简介：猫猫队第三个成员，很温柔的国中二年级的女生。
个性文静寡言爱发呆对自己很没有自信，家境较富裕，学习优秀，待人很温柔，是个很贴心的人。
黄步铃 东京猫猫人物介绍 姓名：黄步铃 日文写法：黄 歩铃 读法：ふぉん ぷりん 罗马音：Fon Purin 别名：黄布铃 变身：布丁猫猫 年龄：10岁 出生日期：8月7日 星座：狮子座 身高：152cm 体重：40kg 喜欢颜色：金黄色、橙色 所在年级：小学五年级 喜欢科目：体育 喜欢的人：蛋塔 被喜欢的人：蛋塔(蛋蛋) 讨厌科目：没有 合体动物：金狮狨 武器：步铃环 魔法术语：“Ribbon 步铃环 Inferno()!” 属性：敏捷+ 力量 专长：杂技、拳法 喜好的食物：板栗、布丁、泡芙 目前最想要的东西：能跟猴子住一起的家、可以跟蛋塔成为好朋友. 简介：猫猫队第四个成员，黄猿寺拳法的继承人，有5个弟弟妹妹。
活泼乐观有朝气，是一个身手敏捷的拜金女，脸上永远保持着微笑。
藤原石榴 姓名：藤原石榴 日文写法：藤原 ざくろ 读法：ふじはら ざくろ 罗马音：Fujihara Zakuro 变身：石榴 猫猫 年龄：16岁 出生日期：9月18日 星座：处女座 身高：172cm (腿长106cm) 体重：49kg 喜欢颜色：紫红 所在年级：初中三年级 喜欢科目：英文 喜欢的人(姐妹)：薄荷(从43集看得出来。
) 讨厌科目：社会 合体动物：雪狼 武器：石榴回旋棒(石榴回旋鞭) 魔法术语：Ribbon 石榴 Pure(纯净)! Ribbon 石榴 Check(检查)! 属性：攻击+ 敏捷 专长：会说六国语言 (日文、英文、德文、中文、西班牙文、法文) 、拳法、舞蹈 喜好的食物：西瓜、牛奶、 讨厌的食物：纳豆(石榴的天敌) 目前最想要的东西：无 简介：猫猫队第五个成员，国中三年级学生，是一个著名的模特儿，也是国际级的女星，蓝泽薄荷的偶像。
青山雅也 东京猫猫人物介绍 姓名：青山雅也 日文写法：青山 雅也 读法：あおやま まさや 罗马音：Aoyama Masaya 英文名：Masaya Aoyama 变身：蓝骑士 年龄：14岁 喜欢的人：桃宫莓 被喜欢的人：桃宫莓以及全校女生 其他身份：蓝影者 武器：长剑 变身前外貌：蓝灰色短发，刘海略微遮眼，皮肤微黑，棕色的眼睛。
变身前衣着：灰色长袖校服;白衬衫灰长裤;各种休闲装 变身后外貌：金色长发低扎在脑后，耳朵尖长，鬓角有两绺短发，皮肤白皙，宝石蓝眸。
变身后衣着：深蓝色站领翻袖长风衣，深蓝色短裤，墨蓝色半高筒靴。
个人简介：喜欢小莓，同时也是小莓喜欢的人。
高校一年级学生，品学兼优，人长的又帅又是剑道高手，运动也是十项全能，对生态学非常有兴趣，也是全校女生非常爱慕的人。
蓝骑士是《东京猫猫》中身份神秘的人之一，当小莓有危险时，就会变成蓝骑士保护小莓。
小莓问其原因，却回答：“我就是为了保护你，才来到这个世界上的。
”然后就离开。
另外一个身份是蓝影者。
十个数学家的小故事
1、苏步 苏步青1902年9月出生在浙江阳县的一个山村里。
虽境清贫，可他父吃俭用，拼死拼活也要供他上学。
他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。
可是，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。
那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。
第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。
他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。
中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。
‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。
”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。
这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。
数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。
”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。
读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众;读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。
当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。
在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。
一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。
现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。
中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。
17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。
为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。
获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。
回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。
面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊!” 这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心 2.陈景润 (1933—1996) 陈景润不爱玩公园，不爱逛马路，就爱学习。
学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。
有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个姑娘呢。
于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
理发店里人很多，大家挨着次序理发。
陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。
他想：轮到我还早着哩。
时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。
他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。
他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。
不懂的东西，一定要把它弄懂，这是陈景润的脾气。
他看了看手表，才十二点半。
他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。
谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。
理发员叔叔大声地叫：“三十八号!谁是三十八号?快来理发!”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员叔叔喊三十八号吗? 过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。
可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。
又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。
他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。
但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了。
陈景润进了图书馆，真好比掉进了蜜糖罐，怎么也舍不得离开。
可不，又有一天，陈景润吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。
陈景润在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真真地看起书来。
他一直看到中午，觉得肚子有点饿了，就从口袋里掏出一只馒头来，一面啃着，一面还在看书。
“丁零零……”下班的铃声响了，管理员大声地喊：“下班了，请大家离开图书馆!”人家都走了，可是陈景润根本没听见，还是一个劲地在看书呐。
管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。
时间悄悄地过去，天渐渐地黑下来。
陈景润朝窗外一看，心里说：今天的天气真怪!一会儿阳光灿烂，一会儿天又阴啦。
他拉了一下电灯的开关线，又坐下来看书。
看着看着，忽然，他站了起来。
原来，他看了一天书，开窍了。
现在，他要赶回宿舍去，把昨天没做完的那道题目，继续做下去。
陈景润把书收拾好，就往外走去。
图书馆里静悄俏的，没有一点儿声音。
哎，管理员上哪儿去了呢?来看书的人怎么一个也没了呢?陈景润看了一下手表，啊，已经是晚上八点多钟了。
他推推大门，大门锁着;他朝门外大声喊叫：“请开门!请开门!”可是没有人回答。
要是在平时，陈景润就会走回座位，继续看书，一直看到第二天早上。
可是，今天不行啊!他要赶回宿舍，做那道没有做完的题目呢! 他走到电话机旁边，给办公室打电话。
可是没人来接，只有嘟嘟的声音。
他又拨了几次号码，还是没有人来接。
怎么办呢?这时候，他想起了党委书记，马上给党委书记拨了电话。
“陈景润?”党委书记接到电话，感到很奇怪。
他问清楚是怎么一回事，高兴得不得了，笑着说：“陈景润!陈景润!你辛苦了，你真是个好同志。
” 党委书记马上派了几个同志，去找图书馆的管理员。
图书馆的大门打开了，陈景润向管理员说：“对不起!对不起!谢谢，谢谢!”他一边说一边跑下楼梯，回到了自己的宿舍。
他打开灯，马上做起那道题目来。
3.华罗庚 华罗庚出生在一个摆杂货店的家庭，从小体弱多病，但他凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求，终于成为一代数学宗师. 少年时期的华罗庚就特别爱好数学，但数学成绩并不突出.19岁那年，一篇出色的文章惊动了当时著名的数学家熊庆来.从此在熊庆来先生的引导下，走上了研究数学的道路.晚年为了国家经济建设，把纯粹数学推广应用到工农业生产中，为祖国建设事业奋斗终生!华爷爷悉心栽培年轻一代，让青年数学家茁壮成儿使他们脱颖而出，工作之余还不忘给青多年朋友写一些科普读物.下面就是华罗庚爷爷曾经介绍给同学们的一个有趣的数学游戏：有位老师，想辨别他的3个学生谁更聪明.他采用如下的方法：事先准备好3顶白帽子，2顶黑帽子，让他们看到，然后，叫他们闭上眼睛，分别给戴上帽子，藏起剩下的2顶帽子，最后，叫他们睁开眼，看着别人的帽子，说出自己所戴帽子的颜色. 3个学生互相看了看，都踌躇了一会，并异口同声地说出自己戴的是白帽子 聪明的小读者，想想看，他们是怎么知道帽子颜色的呢?“ 为了解决上面的伺题，我们先考虑“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题.因为，黑帽只有1顶，我戴了，对方立刻会说自己戴的是白帽.但他踌躇了一会，可见我戴的是白帽. 这样，“3人2顶黑帽，3顶白帽”的问题也就容易解决了.假设我戴的是黑帽子，则他们2人就变成“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题，他们可以立刻回答出来，但他们都踌躇了一会，这就说明，我戴的是白帽子，3人经过同样的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子.看到这里。
同学们可能会拍手称妙吧.后来，华爷爷还将原来的问题复杂化，“n个人，n-1顶黑帽子，若干(不少于n)顶白帽子”的问题怎样解决呢?运用同样的方法，便可迎刃而解.他并告诫我们：复杂的问题要善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窃. 4.祖冲之 祖冲之(公元429-500年)是我国南北朝时期，河北省涞源县人.他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家. 祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算.秦汉以前，人们以径一周三做为圆周率，这就是古率.后来发现古率误差太大，圆周率应是圆径一而周三有余，不过究竟余多少，意见不一.直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法--割圆术，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长.刘徽计算到圆内接96边形，求得π=3.14，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确.祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，求出π在3.1415926与3.1415927之间.并得出了π分数形式的近似值，取为约率，取为密率，其中取六位小数是3.141929，它是分子分母在1000以内最接近π值的分数.祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查.若设想他按刘徽的割圆术方法去求的话，就要计算到圆内接16，384边形，这需要化费多少时间和付出多么巨大的劳动啊!由此可见他在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人钦佩的.祖冲之计算得出的密率，外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了.为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做祖率. 祖冲之博览当时的名家经典，坚持实事求是，他从亲自测量计算的大量资料中对比分析，发现过去历法的严重误差，并勇于改进，在他三十三岁时编制成功了《大明历》，开辟了历法史的新纪元. 祖冲之还与他的儿子祖暅(也是我国著名的数学家)一起，用巧妙的方法解决了球体体积的计算.他们当时采用的一条原理是：幂势既同，则积不容异.意即，位于两平行平面之间的两个立体，被任一平行于这两平面的平面所截，如果两个截面的面积恒相等，则这两个立体的体积相等.这一原理，在西文被称为卡瓦列利原理，但这是在祖氏以后一千多年才由卡氏发现的.为了纪念祖氏父子发现这一原理的重大贡献，大家也称这原理为祖暅原理. 5.陈省身 陈省身1911年10月28日生于浙江嘉兴秀水县，美籍华人，20世纪世界级的几何学家。
少年时代即显露数学才华，在其数学生涯中，几经抉择，努力攀登，终成辉煌。
他在整体微分几何上的卓越贡献，影响了整个数学的发展，被杨振宁誉为继欧几里德、高斯、黎曼、嘉当之后又一里程碑式的人物。
曾先后主持、创办了三大数学研究所，造就了一批世界知名的数学家。
晚年情系故园，每年回天津南开大学数学研究所主持工作，培育新人，只为实现心中的一个梦想：使中国成为21世纪的数学大国。
陈省身9岁考入秀州中学预科一年级。
这时他已能做相当复杂的数学题，并且读完了《封神榜》、《说岳全传》等书。
1922年秋，父亲到天津法院任职，陈省身全家迁往天津，住在河北三马路宙纬路。
第二年，他进入离家较近的扶轮中学(今天津铁路一中)。
陈省身在班上年纪虽小，却充分显露出他在数学方面的才华。
陈省身考入南开大学理科那一年还不满15岁。
他是全校闻名的少年才子，大同学遇到问题都要向他请教，他也非常乐于帮助别人。
一年级时有国文课，老师出题做作文，陈省身写得很快，一个题目往往能写出好几篇内容不同的文章。
同学找他要，他自己留一篇，其余的都送人。
到发作文时他才发现，给别人的那些得的分数反倒比自己那篇要高。
他不爱运动，喜欢打桥牌，且牌技极佳。
图书馆是陈省身最爱去的地方，常常在书库里一呆就是好几个小时。
他看书的门类很杂，历史、文学、自然科学方面的书，他都一一涉猎，无所不读。
入学时，陈省身和他父亲都认为物理比较切实，所以打算到二年级分系时选物理系。
但由于陈省身不喜欢做实验，既不能读化学系，也不能读物理系，只有一条路——进数学系。
数学系主任姜立夫，对陈省身的影响很大。
数学系1926级学生只有5名，陈省身和吴大任是全班最优秀的。
吴大任是广东人，毕业于南开中学，被保送到南开大学。
他原先进物理系，后来被姜立夫的魅力所吸引，转到了数学系，和陈省身非常要好，成为终生知己。
姜立夫为拥有两名如此出色的弟子而高兴，开了许多门在当时看来是很高深的课，如线性代数、微分几何、非欧几何等等。
二年级时，姜立夫让陈省身给自己当助手，任务是帮老师改卷子。
起初只改一年级的，后来连二年级的都让他改，另一位数学教授的卷子也交他改，每月报酬10元。
第一次拿到钱时，陈省身不无得意，这是他第一次的劳动报酬啊! 考入南开后，陈省身住进八里台校舍。
每逢星期日，他从学校回家都要经过海光寺，那里是日本军营。
看到荷枪实弹的日本鬼子那副耀武扬威的模样，他心里很不是滋味，不禁快步走开。
再往前便是南市“三不管”，是个乌烟瘴气的地方，令他万分厌恶。
从家返回学校时，又要经过南市、海光寺，直到走进八里台校园，他才感到松了口气。
6.丘成桐 丘成桐1949年出生于广东汕头,老家在梅州蕉岭，在香港长大。
父亲曾在香港香让学院及香港中文大学的前身崇基学院任教。
父教母慈，童年的丘成桐无忧无虑，成绩优异。
但在他14岁那年，父亲突然辞世，一家人顿时失去经济来源。
尽管丘成桐不得不一边打工一边学习，却仍然以优异成绩考入香港中文大学数学系。
他的父亲在他14岁时去世，家境贫寒。
他中学的时候逃学一年，曾经成绩很差，差一点落榜。
19岁的时候来到美国伯克利，“21岁毕业时就注定要改变数学的面貌”。
这不是我的话，这是几年前加州大学洛杉矶分校希望把丘教授聘请过来的时候，系里讨论时一个年纪很大的几何学家引用陈省身先生说的一句话。
他10年之后成为数学界的一代天骄。
从他入学伯克利到在世界数学家大会做一小时报告还不到10年。
当年他只有28岁，也是在那一年，陈景润先生被邀请做45分钟的报告。
这期间他证明了卡拉比猜想、正质量猜想，开创了一个崭新的领域：几何分析。
1981年，他32岁时，获得了美国数学会的维布伦(Veblen)奖——这是世界微分几何界的最高奖项之一;1983年，他被授予菲尔兹(Fields)奖章——这是世界数学界的最高荣誉;1994年，他又荣获了克劳福(Crawford)奖。
除此之外，他还获得过美国国家科学奖章和加利福尼亚州最优秀的科学家的称号，是美国科学院院士、哈佛大学名誉博士、中国科学院外籍院士、香港中文大学名誉博士…… 大学期间，他以三年时间修完全部必修课程，还阅读了大量课外资料。
他的突出成绩和钻研精神为当时的美籍教授萨拉夫所赏识，萨拉夫力荐他到美国加利福尼亚大学伯克利分校攻读博士研究生。
七十年代左右的伯克利分校是世界微分几何的中心，云集了许多优秀的几何学家和年轻学者。
在这里，丘成桐得到IBM奖学金，并师从著名微分几何学家陈省身。
命运是公平的，奖章、荣誉，授予了那个在教室中坚持到最后的人。
这，并没有让丘成桐止步不前，他继续进行着大量繁杂的研究工作，并不断取得成就。
坚韧、坚持、锲而不舍，这就是丘成桐的精神。
当然，也不是每个有着这样精神的人都能取得丘成桐一样的成就的。
数学需要勤奋，更需要天才。
正如著名数学家尼伦伯格所说，丘成桐“不仅具备几何学家的直观能力，而且兼有分析家的才能”。
著名数学家郑绍远先生回忆说，对于许多艰深的数学问题，丘成桐已思考近20年，虽然仍未解决，他还是没有轻易放弃思考。
丘成桐对中国的数学事业一直非常关心。
从1984年起，他先后招收了十几名来自中国的博士研究生，要为中国培养微分几何方面的人才。
他的做法是，不仅要教给学生一些特殊的技巧，更重要的是教会他们如何领会数学的精辟之处。
他的学生田刚，也于1996年获得了维布伦奖，被公认为世界最杰出的微分几何学家之一。
数学是奇妙的，只有锲而不舍才能探求其中真谛。
对于丘成桐这样的数学家来说，这种探求不但是人生的意义，也是人生的乐趣。
丘先生绝对不是一个完人，但绝对是一个伟大的数学家。
你可以不喜欢这个人，但你不可能不喜欢他的数学，他证明了许多妙不可言的定理。
大家如果学数学，读到研究生的话你就会知道他的定理非常美妙，他的卡拉比猜想毫无疑问是数学中最深刻的定理之一，尤其是在超弦理论中应用之广不可思议，我想当年丘教授自己都没有想到。
他个性坚强，永不服输，永不言弃，著述等身，得奖无数。
这些也带给他许许多多的误解。
因为少年得志，20几岁就功成名就，有人说他目中无人、傲慢至极。
当然，有这样的成就也让他有傲慢的资本。
我把他跟陈省身一比。
陈省身先生，大家跟他相处久了就知道也傲慢，只是他们以不同的形式表达他们的傲慢，丘成桐是直截了当，数学和为人是他衡量你的标准，他看你的话，你数学不好，他不愿意跟你多谈，你做事情不入他的眼，他不愿意搭理你。
先生是微笑不语，什么人他都可以很平和地相处，但是这微笑中就蕴含着尊敬或者是不屑，你自己可以感觉出来。
他们都是真正的君子，都是我最敬佩的伟大的数学家，他们都尊重真正的君子和真正的数学家。
我想这是他们真正可贵的地方。
30年来，丘先生不仅时刻把握着数学与物理跳动的脉搏，引导着世界数学发展的潮流，还一直怀着一颗赤子之心，关心和帮助着中国数学的进步。
他培养了众多的华人数学家。
他的学生和博士后在国外各个重要的大学里都有。
