小学生优秀班干座右铭

时间：2014-09-30 18:20

小学生优秀班干部座右铭

1、想要壮志凌云，做要脚踏实地。

　　2、计划要细，动手要早，落实要准。

计划与目标、行动一致。

　　3、只有埋头苦读，才能出人头地。

　　4、该谈话时不要沉思。

　　5、有志者，事竞成。

　　6、集中精力，提高效率。

科学用脑，冲刺高考。

　　7、静能生慧，细节决定命运。

　　8、再长的路都有尽头，千万不要回头；再沮丧的心都有希望，千万不要绝望。

　　9、无规矩不成方圆。

　　10、人类要在竞争中求生存，便要奋斗。

——孙中山

小学生座右铭大全

早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被吃!　　好好学习，天天向上

　　学如逆水行舟,不进则退　　子不学,非所宜。

幼不学,老何为。

　　玉不琢，不成器。

人不学，不知义　　不为积习所弊，不为时尚所惑　　学而不思则罔，思而不学则殆——孔子　　，;孔子　　三人行，必有我师也。

，其不善者而改之——孔子　　兴于，立于礼，成于乐——孔子　　己所不欲，勿施于人——孔子　　黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿　　书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦　　书犹药也，善读之可以医愚——刘向　　，老大徒伤悲——　　莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞　　发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅　　立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元　　，非宁静无以致远——诸葛亮　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿　　熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙　　书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游　　问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹　　旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼　　书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄　　千里之行，始于足下——老子　　路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原　　奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明　　读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹　　，而知也无涯——庄子　　玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》　　2、关于读书的名言警句（今）　　吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。

　　读书不想，隔靴挠痒。

读一书，增一智。

　　不吃饭则饥，不读书则愚。

　　不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

　　树不修，长不直；人不学，没知识。

　　用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

　　蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

　　劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

　　知识是智慧的火炬。

　　宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

　　茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

　　星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

　　造烛求明，读书求理。

　　粮食补身体，书籍丰富智慧。

　　谦虚是学习的朋友　　泰山不是垒的，学问不是吹的。

天不言自高，地不语自厚。

　　水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

　　包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。

　　不实心不成事，不虚心不知事。

不自是者博闻，不自满者受益。

　　虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

　　自赞就是自轻。

自满是智慧的尽头。

　　a1能冲刷一切的除了眼泪,就是时间.以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶.　　2.如果敌人让你生气,那说明你没有胜他的把握.　　3.如果朋友让你生气,那说明你仍然在意他的友情.　　4.当幻想和现实面对时,总是很痛苦的.要么你被痛苦击倒,要么你把痛苦踩在脚下.　　5.一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

　　6.终结黑暗的,是光;我们循光而行,在生命开端找到的,是爱.　　7.跪着虽不会跌倒,但可能被践踏.　　8.愿望是半个生命,淡漠是半个死亡.　　9.是金子,随便放到哪里总会发光的.　　10.如果要飞得高,就该把地平线忘掉.　　11.什么是幸福?幸福是你看到别人比你更不幸。

　　12.什么是不幸?不幸是你看到别人比你幸福.　　13.选择你所喜欢的,喜欢你所选择的　　14.哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言.　　15.快乐之道不仅在于做自己喜欢的事,还在于做自己该做的事.　　16.摔倒了爬起来就好　　17.长的助跑才可以跳得更高更远　　18.虽然过去不能改变,未来可以　　19.丢下教师的立场,用一个普通人的身分和孩子接触,建立亲睦关系　　20.重要的不是要得到什么,是珍重已经拥有的　　21.所有的魅力在习惯面前都将无色　　22.人生的目的不是为了活得长,是为了活得好　　23.反省不是去后悔,是为前进铺路　　24.现在,你眼前的人才是你该珍惜的　　25.失去金钱事小,失去名誉事大,失去了勇气就失去了一切　　26.人生所有的时间里,现在是最棒的　　27.不怕失败的人比不失败的人强　　28.只要你确信自己正确就去做。

做了有人说不好,不做还是有人说不好。

不要逃避批判　　29.幸福就像香水,洒给别人也一定会感染自己　　30.太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路　　31.低着头的人会看不见前方　　32.做想做的事之前,做不得不做的事　　33.不经历风雨，怎能见彩虹　　34.世上无难事只怕有心人　　35.能冲刷一切的除了眼泪,就是时间.以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶.　　36.如果敌人让你生气,那说明你没有胜他的把握.　　37.如果朋友让你生气,那说明你仍然在意他的友情.　　38.当幻想和现实面对时,总是很痛苦的.要么你被痛苦击倒,要么你把痛苦踩在脚下.　　39.一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

　　41功夫不负有心人　　40.终结黑暗的,是光;我们循光而行,在生命开端找到的,是爱.　　42.愿望是半个生命,淡漠是半个死亡.　　43.是金子,随便放到哪里总会发光的.　　44.如果要飞得高,就该把地平线忘掉.　　45.不到最后关头决不放弃绝望也会变成希望。

　　46.尽最大的努力，做最好的自己。

　　47.不要轻言放弃，否则对不去自己。

　　48.不到最后关头决不放弃绝望也会变成希望。

　　49.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　50.开心一点，仰起笑对人生的脸，我们要做明天的神仙!　　51.困难象弹簧,你强它就弱,你若它就强

关于班干部的座右铭

没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。

——赫尔岑

优秀学生事迹（2000字）

优秀大学生董鹏，男，1987年。

常州纺织学院机电工程系06级模具设计与专业1班学生，任机电工程生会主席、模具0631班班长、方圆模具技术有限公司法人代表。

我们无法计算人生的路途有多远，但是我们可以把握的是旅途中的每一个站台，每一个人，每一件事，每一道风景。

提起董鹏，认识他的人总会说，他是一个忙碌的人，而用他的话说，自己是一个充实的人。

在近三年的大学生活中，他能够在各方面严格要求自己，努力使自己成为一名德、智、体各方面全面发展的优秀大学生。

在领导、老师的辛勤教育指导下，经过自己的不懈努力，他建立起了正确的人生观和世界观，端正了学习和生活的态度，明确了自己人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。

一、 “山不过来，我就过去” 成功需要一种积极的心态。

他在刚刚进入大学就向党支部递交了入党申请，他始终坚持认真学习国家政策，掌握时事动态，拥护中国共产党的领导；积极参加校系组织的各项活动，在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢，思想品德端正、崇尚科学、自觉遵守各种法律法规，遵守学院、系部的各项规章制度，处处为同学着想，在各方面起到了模范带头作用，具有强烈的社会责任感和事业心。

他通过参加党校培训、学生干部培训班，认真地学习了各种政治理论知识，在思想上有了质的飞跃，被党组织列为党员发展对象。

二、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 积极的心态和坚定的意志可以激发一个人内在的潜力和才华。

刚进入大学，他就凭借自信和优秀的组织能力竞选上了班长，而后以身作则，积极配合院系各项活动。

在进入院学生会以后，他更努力的为同学们服务，在院篮球赛、足球赛、各种社团的活动他都积极参与，做幕后的工作者，得到了同学们的赞扬。

在担任学院周末影院放映员期间，每次都早早的到达教室调试机器，放映完毕后打扫卫生、核对票据，做到教室整洁、帐目清晰。

有人说“优秀不是做最好的那个人，而是做最好的那个你。

”在五一、十一假期中间，他放弃休息，免费为外省不能回家的同学放映电影，给他们带来温暖和快乐。

在班级担任班长的他对班级的事情认真负责，努力和班委其他成员组织各种各样的活动，参观烈士陵园、儿童节和希望小学学生一起联欢，在他的带领下，班级建立的良好的的班风和学风，并在2006—2008学年中连续4次获得获得学校授予的“文明班级”称号。

在班级进行的4次班干选举中，每次都被大家推举担任班长。

除此之外，他自己也获得不少的奖项。

2006—2007年第一学期：校优秀学生干部，单项现进，单项一等奖学金。

2006—2007年第二学期：校优秀学生干部，优秀团员，单项一等奖学金。

其实，圣洁不在于自身的修养有多么好，而在于把这种高贵的品质用在对待别人上。

同学们有什么困难第一时间想到的就是他，因为大家知道他们的心和他靠的最近。

大一的时候，班级一位来自少数民族的女同学夜里突然得病，肚子疼的厉害，当时已经是凌晨3点，学校的医务人员已经下班，他及时联系学校保安，最后一起把同学送到了医院，陪同拿药、打点滴，在天亮后安排好女同学后，自己才急忙回到学校准备当天的功课。

大二的时候，班级一位男同学沉迷上网被骗了几千元钱，他一边和该同学报警，一边协助班主任老师积极开导该同学，最终让其认识到沉迷网络的危害，并主动借钱帮助其度过难关。

四川地震当天，班级的漆加荣、任思美两位川籍同学无法联系到家人，他收集最新信息和班委一起安慰两位同学，并主动积极帮助联系，终于在两天后得知其家人平安，只房子稍有破损，使大家悬着的心放了下来。

这样的事迹还有很多，用他的话说，既然同学们相信我、选择了我，我就要对得起这份信任，用自己的努力回报大家。

在进入大二担当系学生会主席后，他更加忙碌了，但他公私分明，在班级和系部的事情上分的很清楚，班级的很多荣誉他都用实力去争取，绝不利用特权。

、在学生会做事，什么事情都带头做到最好。

在5.12四川地震后，他组织人员第一时间把相关资料制作成板报的形式向全校学生展现，消除同学们心中的不安。

然后又向全校学生倡议募捐衣服被子，最终得到了3万多件衣服、600多床被子，及时托运灾区，得到了很多市民的赞赏，常州电视台和常州交警队也特意前来为运送物品的车开道。

在他的眼里，学校、系部、班级就是他的家，他视同学为自己的兄弟姐妹，以“大家是相亲相爱的一家人”为理念，处处为同学着想，事事以同学利益为重，在同学中间树立了很高的威信，使得各项工作都走在了前列。

他在平时的学习和工作中还注意积累各种工作经验，积极和其他系部的同学交流思想，取他人之长补己之短。

此外，他还利用暑期积极参加各种社会实践和青年志愿者活动以丰富自己的课余生活，为自己进一步了解社会、认识社会积累了宝贵的经验，也为今后进入社会、融入社会打下了良好的理论和实践基础。

2008年5月，由于其出色的表现，他获得了江苏省教育厅、共青团江苏省委颁发的“江苏省优秀学生干部称号”。

三、天行健，君子以自强不息在当今这个科技发展迅猛、竞争激烈的时代，董鹏同学清楚地知道，只有把自己打造成为具有创新思想的新一代大学生，才能在今后竞争日趋激烈的社会中立于不败之地。

因此他广泛涉猎和学习各种新的文化思想和专业知识，全力打造一个通古博今的全新自我，同时，他始终牢记，作为一名学生干部，应当在学习上做同学们的表率和带头人。

在高中时他是学习文科的，到了大学学习机械对于他来说是个挑战，面对那些枯燥的公式、复杂的数据，他积极向老师请教、虚心与同学探讨，成绩始终保持在班级中上游。

在实际操作中表现更为出色，得到了国家信息部的颁发的三维CAD证书和常州劳动局颁发的中级钳工证书此外，还积极参加各项活动，拓展综合素质，带领班内同学积极参加各种活动，为系部和班级赢得了众多荣誉。

同样，他自己的表现也是非常出色的。

2007—2008年第一学期：校优秀学生干部，校暑期社会实践先进个人，单项一等奖学金，创业大赛一等奖。

2007—2008年第二学期；江苏省优秀学生干部，单项一等奖学金。

四、成功的人生在于勇于创造，创新，敢于担当让生活恬淡成一汪平静的水，然后告诉自己：水穷之处待云起，危崖旁侧觅坦途。

在学习工作的同时，他也积极为自己谋划未来。

在学校的“联通新势力创业大赛”中，他所在的小组的创业策划书获得了优秀奖。

2007年11月，在专业老师的指导和支持下，成立了“方圆模具技术有限公司”，对外进行机械设计软件的培训和技术支持。

从公司的筹划、发展和运营，他和他的合作伙伴们不断的积累着社会经验。

五、他在蔚蓝的天空中划出飞翔的方向面对荣誉，他没有迷失在光环下，在08年6月学校安排实习时，他选择了从最基层做起。

面对同学们的不解，他说，他时刻记得老师的叮嘱：一座大厦最重要的是根基，做什么都不要好高务远，踏踏实实才是成功的起点。

他深知自身还存在许多不足，但他具有坚定的信念，不断的提高自身的综合素质。

在成长的道路上，进德、立业、敏学、笃行。

他的座右铭是：不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。

这也正体现了他的性格。

现在的董鹏在一家医疗器械公司实习，作为常州志愿者协会“一加爱心社”成员，他还是抽时间去志愿照顾孤寡老人，替他们拿药、打扫房间。

他说，社会给了我很多荣誉，我要用我的行动回报社会。

一切的成绩终属于过去，以后的道路还要自己坚定的向前走，在未来的日子里，相信他将会更加努力地学习、工作，争创一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。

他相信：机遇不只需要等待，还需要自己努力去创造。

麻烦给个好评哈，只是举手之劳而已。

小学一年级班级名称、班风、班训、班级目标、班主任寄语，谁来帮忙

班风：活泼、懂事、能干。

班训：和谐温馨，快乐分享。

诚信誓言：诚而有信，方为人生。

班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。

班主任优秀事迹材料，500字就行
谢谢

优主任先进事迹材料我调到小学担任班主任工经六个年头了，把满热情全部倾注到了学生身上。

几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：　　一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。

为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

　　由于只担任语文教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。

因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

六年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。

这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

　　二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。

　　一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。

我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。

每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。

体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

没有心理教育的教育是残缺的教育。

如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。

一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。

四、重视主题班会与主题队会的开展。

　　我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。

我班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。

如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得；周五的读书交流展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；每两周让学生办一期“快乐读书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。

通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。

另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。

让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键。

　　在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

　　1、配好班干部。

通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。

我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

　　2、建立日常家访制度。

每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

　　3、经常和任课教师联系。

多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

　　4、树立学生典型，建立德育档案。

典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

　　5、不断提高自身素质。

教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。

六年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。

我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁之材

学习励志座右铭大全

班级是学校教育的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育中有着举足轻重的地位，而对学生行为规范的教育是班级管理的重中之重。

学生行为规范的形成是一个从知到行的过程，要把知转化为行，必须加强教育，加强实践，坚持教育与训练相结合的原则，使他们在知行转化的过程中慢慢懂得诚实做人，认真做事的道理。

　　一、加强对小学生的养成教育　　叶圣陶说：“我如果当小学教师，我将特别注意养成小朋友的好习惯。

我想‘教育’这个词儿，往精深的方面说，一些专家可以写成宏大的著作，可是就粗浅的方面说，养成好习惯一句话就明了它的含义。

无论怎样好的行为，如果只表演一两回，而不能终身以之那是扮戏，无论怎样有价值的知识，如果只挂在口头说说，而不能彻底消化，举一反三，那是语言的游戏，都必须化为习惯，才可以一辈子受用。

”　　养成习惯主要包括良好的卫生习惯、文明的礼仪习惯、良好的书写习惯、热爱劳动的习惯等，在平时的班级管理中，我非常注重学生的良好习惯的培养，在发展个性特长和掌握科学思维方法的同时，也让他们真正学习如何做人。

我班的个别同学总爱往地上扔小纸片，我每次到教室，总是弯下腰和她一块捡起地上的纸片，扔进垃圾桶。

功夫不负有心人，同学们都变成了讲卫生、爱劳动的好孩子。

经过长期教育与训练，学生的精神面貌得到很大的改观。

实践证明，只要我们持之以恒，不失时机地对学生进行养成习惯的教育和熏陶，就能收到事半功倍的教育效果。

　　二、注重榜样的激励力量　　榜样的力量是无穷的。

儿童善于模仿，可塑性强。

榜样对学生来说，有很大的影响力和感染力，可以使学生改变认识，提高自我评价的能力。

如2008年奥运会期间，我经常组织学生收集图片资料及收看电视，了解奥运健儿如何拼搏，为国争光的感人事迹，激发学生学习他们的爱国品质，使学生懂得做人的道理；还利用班队会，给学生讲科学家的故事，让学生知道科学家是如何克服各种困难，刻苦钻研，献身科学；让班上学习成绩优秀、品德良好的学生，介绍学习经验；让每一个学生在我们班或我们的周围，找一个学习或奋斗的目标，确立自己努力的方向，充分调动了学生的积极性。

　　为让学生学有榜样、赶有目标，我在班中选出部分学生，成立“书法”、“绘画”等兴趣小组，利用课余时间，给予一些书法、绘画基本功的指导与训练，对表现好的学生大力表扬，还进行了物质奖励。

学生是有可塑性的，看到同学比自己好，会奋起直追。

我班有个男生刚上三年级时，作业书写非常不认真，我每天故意在他的旁边表扬那些作业认真的同学，还用一种激励的目光看着他，同时又好象在暗示，老师相信你一定能写好。

这个同学做到了，他的作业成了优秀作业。

　　三、联系实际，寓教育于活动之中　　联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。

例如：个别学生对别人的东西（中性笔、课外书等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。

遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅

”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。

通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。

　　四、关心学生的生活世界、树立学生的自信心　　“人生是大树，自信是根”。

教师浇灌的一片爱心，是促使学生上进的源泉。

教师对学生除了要有爱心，还要注意工作方法。

我是从三年级接管这个班的，有些学生的生活习惯、学习习惯，我不太适应。

宏鑫的父母长期在外打工，他跟爷爷奶奶住在一起，没有养成做作业的好习惯，对待学习自信心不足。

凭借我多年的班级管理经验，在课堂内我多鼓励、多启发，发动班上的好学生利用课余时间帮助他，促进了他的学习积极性，树立了自信心。

课堂外，多次找他谈心，帮助他排除心中的疑问。

经过坚持不懈的努力，成了一个认真学习、积极进取的好学生。

　　五、留言暗示教育，滋润学生心田　　陶行知先生说过：“我们的教育目的是为了学生的发展，为了学生的希望，而不是让他们沉浸在失败的阴影中。

每个学生都渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的信任和支持，盼望赢得老师的赏识和喜欢。

”在平时我经常注意观察学生的言行，努力挖掘学生的闪光点。

学生学习进步了，上课纪律比以前好了，劳动积极热情，同学之间能友好相处等等，每一滴进步我都会及时地加以肯定，在作业本上写上赞美的语言或婉转地提出希望。

如果学生某些方面存在不足，我会写上一些有针对性的格言，警句。

如对学习上信心不足的学生写：“自信是成功的第一秘诀”；对学习不太感兴趣的同学写：“兴趣是最好的老师”……经验证明，只要留言含蓄而有哲理，学生都会高兴地接受，并把它作为座右铭来鞭策自己不断进步。

　　六、班级管理中存在的不足　　（1）小团体的出现，影响班级的整体团结。

　　这年龄段的学生都有较强的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。

一旦与同学发生摩擦后，都不愿退让，从而导致“成帮结派”，在班中形成对立或互不干涉的小团体。

而有些由于成绩不良或某方面存在缺失的同学，则容易受到班级同学不重视、甚至是排挤，使他们往往对自己评价过低，从而失去信心。

　　（2）学习上出现两极分化。

　　从中年级开始学习需要拿出真本事。

中年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。

而那些平时不努力、或者是在低年级靠吃老本过日子的同学，学习成绩就有可能落下来。

有得甚至就破罐子破摔，给班级的学习氛围带来不良影响。

　　针对上述问题，主要有以下两点教育对策：　　（1）通过辅导活动，引导学生正确认识自己，合理地评价自己和他人，欣赏并悦纳自我，树立自信心；组织团队活动，使学生们在共同协作的过程中认识到班级是一个集体，每个人都是集体中的一份子，要相互关心、相互帮助；　　（2）培养学生的学习兴趣，教给他们运用学习参考书，检索、查阅图书资料的方法；对于某些在学习上有困难的学生，可以予以“结对子”方式，发挥小干部的作用，帮助成绩较差的同学共同进步。

　　总的来说，班队管理工作要实行民主化，人人都能参与，从而促进了全体学生心理和行为的变化，广泛地培养了学生的能力，提高了学生的民主意识，极大地调动了全体学生的积极性和创造性；另外，班级管理也要因材施教，要针对不同年龄段孩子的不同特征，来选择最有效最快捷的管理。

　　总之，班级管理是一个循序渐进的过程，是需要老师和学生共同协作完成的一项工作。

这就要求我们在班级管理过程中，继续不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的步伐，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作，为教育教学做好有力的后盾。