数学教师格言座右铭
教师人生格言座右铭教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。
但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”每一个学生都是好学生。
培养人，就是培养他获得未来乐的前景的道路。
捧着一颗心，不带半根草去。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
习于智长，优与心成。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
、扬黄牛精神，做平凡工作。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
教师人生格言大全：一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
篇二：教师人生格言座右铭教师人生格言座右铭1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的
老师让做一个东西 要求有梦想大学大门 座右铭 个人照片 打印在半张A4纸上
1 、因为你坚 “ 人生的道路一帆风顺，事业的征途也充岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才到成功的彼岸。
” 所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了 “ 第一 ” .相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会用实力做一个出类拔萃的人。
2 、你很善良，也很努力，你明白 “ 人若志趣不远，心不在焉，虽学五成 ” ，那么请你继续以努力为本，继续追求。
学习的时候放下顾虑，聚精会神，提高学习效率，尽量做到最好。
3、“ 不能哭泣，那么就微笑吧
” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉
本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心慰藉多了些。
然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 —— 你可以更好
对自己要求高一些吧。
4、你相信 “ 人若有志，就不会在半坡停止。
” 就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰；就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励 ，希望你能真正意义上的做到勇往直前
5、你说： “ 信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。
” 虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是 “ 哦 ” ，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航
6、英语单元考试有时你能考到 90 多分，语文考试你能进入中上水平，或许你没有想开去，但老师觉得，只要你想要，就可以很好。
但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的希望，就会付出百分之九十九的努力 ” 请付之行动
7、你喜欢： “ 失败永远比成功更有吸引力。
” 也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。
但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。
8、你喜欢 “ 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀 ” .所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。
各科成绩不太拔尖，但平衡。
如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。
9、你喜欢 “ 细节或者小节，往往最能体现一个人的品格 ” . 所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。
各科成绩不太拔尖，但平衡。
如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。
10 、“ 要谦虚，要坚持到底。
” 这不是哪位伟人的话吧
在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ，这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。
确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。
进入初三，希望你 “ 坚持 ”
11、“ 相信自己，一定能成功 ” 简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。
遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。
班里有你，就有了主动，有了无私 ，有了正气。
感谢你
12 、你喜欢 “ 走自己的路，让他们说去吧 ”
但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。
你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步13、你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。
如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。
勇敢些，相信你能行。
14、是不是因为你相信 “ 学习是苦根上长出来的甜果 ” ，所以你总能坚持着努力学习
经过两年的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生。
新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。
15、性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词： “ 该出手时就出手，风风火火闯九州。
” 大有巾帼不让须眉的气势。
思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你 “ 我永远是最棒的 ” 的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。
16、“ 相信自己的目标，努力，努力，在努力
” 稚嫩纤秀的外表包裹着的同样是一颗奋斗的心灵。
我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。
因为你做事细致周全，大考前的教室布置老师喜欢你去监督检查。
学习上你各科平衡，只希望能再上一个台阶。
17、你喜欢 “ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ” .看到你很用心很执著地学习，点点滴滴，总是那么感动。
语文上每一分 的进步都写着你的认真努力，今年 73% 的大学招生率希望能带给你更大的信心 —— 继续坚持
18、你的座右铭是 “ 时间就是金钱。
” 是不是感觉到了自己平时太不珍惜时间，或者是单位时间内的效率太低
希望你能抓住初中的最后一年，努力学习，更上一层楼。
19、“ 哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮
” 为此，你默默地努力凝聚力量。
也许，那句 “ 原谅自己就是堕落的开始 ” 让我有找到了知音的感觉，特希望你能一直考最优秀的成绩。
希望今后在学习能更大胆地表现自己，多问，多思考，多练习，相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
20 、“ 只要更好，不求最好
奋斗是成功之父。
” 你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会不够突出
希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。
21 、“ 不以成绩论英雄。
” 你有很多优秀的品质，个性活泼，和同学相处时宽容大度，关于班级事物能提出大胆建议。
让我高兴的是你在纪律上的变化，克服了自身的随意性，变得踏实多了。
希望你乘胜追击，有更大的进步，毕竟中考很大程度上影响着你的人生。
22 、“ 始终恪守着自己的原则，给高贵的心灵一个美丽的住所，哪怕是遭遇最大的阻力，也要想办法抵达胜利。
” 维美是你给他人的最深的印象。
你是一个很有修养的女孩，紧张的学习生活对你似乎有点残酷但你必须适应。
继续努力，才能修炼得更加美丽。
23、“ 行百星者半九十。
” 你的眼睛闪烁着灵巧与秀气，你的言语透露着机智与聪慧，多么希望你全身心地投入学习啊
知道吗，想自由的空间是为了使自己翱翔得更高
只有自己认清对与错好与坏，才能彻底地拉回你自己，希望你及早找回自己
24、“ 走自己的路，让别人说去吧
” 这路应该是正确的路。
有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。
25、“ 生命因旋转而美丽，因伤痕而成熟。
” 多么美丽的语言，我喜欢。
在作文上你总是以文采取胜，但近来似乎看书少了，没有时间看得太多但希望能够每天看一点
尽量保持各科平衡，能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
26、： “ 支配战士的行动是信仰。
他能忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选的目标 ” 你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。
尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念，有奋发图强的求学原则，相信经过努力一定可以取得更大的进步。
27、你的座右铭是： “ 每个人的目标不一样，对结果的感受也就不尽相同，但只要你认准了，就不要再管别人说什么。
” 我喜欢。
是的，果实摘到了手里只是果实，而摘的过程不尽相同，做任何事情我喜欢过程，希望你真正体会到这过程的美丽，28、有些同学有特强的记忆能力，有些同学有特强的理解能力，而上天把两样都给了你，使你几乎有过目不忘的能力，让你的考试成绩总在班级前 5、名。
你能两天啃下一本自然练习，一个暑假你就不能啃下两本语文两本英语练习吗
希望你紧凑地安排好暑假时间，实现你的杭二中实验班之梦，29、你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。
孩子，加油吧， “ 只要功夫深，铁棒磨成针 ” ，你一定会成功的
30 、“ 贬低自己的才能是掩饰自己才华的最好方式 ” 这是你行为的准则
但老师以为，该出手时得出手，敢于表现自己，认可自己，才有前进的更大动力。
你的基础比较扎实，希望你再努力些
31、你认为 “ 没有不会做的事，只有不想做的事。
” 有点聪明有点自负。
确实，你 “ 想 ” 的时候，你可以考出很好的成绩，但更多的时候你似乎甘于落后，停滞不前又是为何。
希望你多思多做，做 “ 没有不会的好事 ” .32 、 “ 知识就是力量。
” 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。
你有良好的学习基础，又有一个聪明的头脑，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，生命之树才会开花结果。
33、你坚信： “ 世界上没有比脚更长的路，比人更高的峰，只要有毅力，再长的路也能走完，再高的峰也能登上。
” 勤奋是你最可贵的品质。
你的学习成绩让老师和同学们刮目相看，当得知你每天晚上刻苦钻研难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。
34、“ 失败乃成功之母。
” 勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪
希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
35、“ 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。
” 假如为了放纵自己觉得家长老师束缚了你，那么谈何学业
谈何爱情
你也曾下定决心重新开始，但很多的时候又被你的 “ 无病呻吟 ” ，给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。
在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了初二。
幸而你向老师保证尽量把心思放在学习上，表明你有着上进心。
让学习成绩的不断进步来取代你心灵的空虚。
36、“ 朋友间必须是患难相济，那才能说得上真正的友谊。
” 浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢
活泼幽默是你的个性，但无法收放自如而影响了正常听课是你美中不足之处。
希今后能在学习中继续挖掘自身潜力，力求最好。
也希望在思想方面能不断成熟。
37、你喜欢 “ 不幸是一所最好的大学。
” 是否觉得自己体育不行成绩也不好很不幸
那么贝多芬的失聪、凯勒的失明失聪是怎样的不幸呢
想好是每一个人的愿望，但你得有坚强的决心坚定的毅力，小伙子，别再可怜自己了，调整好心态，专心学习吧。
38、你的座右铭是 “ 志不强者智不达 ” ，但是，你扪心自问，你志强了吗
智达了吗
马克思写《资本论》在大英图书馆留下了深深的脚印，李时珍写《本草纲目》历尽千难万险，王羲之能成大书法家忍受了多少枯燥的重复，但是，你的回家作业真做到问心无愧了吗，你真的为了理想而在奋斗吗
39、你喜欢 “ 不入虎穴，焉得虎子 ” .从一个侧面也反映出你有很强的钻研精神，这种精神引领着你一直走在同学羡慕的班级前十名。
临近初三，希望你能勇往直前，坚持不懈，*实力考上理想的高一级学校。
同时别忘了暑假开始体育锻炼，早点适应艰苦的初三。
40、你的座右铭 “ 创造时，目光要深；开辟时，目光要远。
” 多好。
你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。
希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。
41、你喜欢 “ 志当存高远 ” ，说明你有远大的理想。
你的眼睛总是闪烁着光芒，你该是个很聪明的孩子。
但你太调皮，自控能力太差，导致学习的基础没有打好，不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的。
但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。
42、汪 你喜欢 “ 不想当元帅的兵不是好兵。
” 说明你心中有远大的理想。
身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，你付出的辛劳和汗水，老师和同学们都看在眼里，但学习上你步子迈得太小，等待着 “ 以后 ” 却一眨眼走过了初二，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。
43、你的座右铭 “ 好好学习，天天向上 ” ，简洁明了。
你对学习的态度有时也过于简单化了，上课的时候你总是认真地听讲，想把所有的知识都从课堂里吸收，而课后的练习巩固总不那么讲究效率。
真正考虑一下 “ 聪明 + 勤奋 ” 才能 “ 天天向上 ” .44、你喜欢 “ 少壮不努力，老大徒伤悲 ” .你现在的成绩在班上居中等，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢
俗话说：早起的鸟儿捉到虫。
为何不试一试
45、“ 恒心是知识的保管。
” 把这句话当作你的座右铭，想必是拿来自勉的。
的确，这学期，你好像一下子长大了许多。
做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊
但有时在成绩面前你喜欢停下了细细品尝一番，而忽略了人家正在奋起直追。
希望你对自己要求更高些，步子跨得更大些，成为班中最棒的学生之一。
46、因为学习成绩总是那么的不如人意，你总是显得那么忧伤，有时甚至颓废，但我们都知道 “ 做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬起来想一想，再前进。
” 既然你能选择这样的话做你的座右铭，一定有你的理由，希望能多多拿来勉励自己。
47、“ 学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。
” 你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应该有非常好非常稳定的成绩。
但，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在最后的冲刺学年里，不姑且自己的这些缺点，只有奋斗不止，你才能考进理想的高一级学校。
48、你的座右铭是 “ 志当存高远 ” ，你是有远大理想的。
你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实；而你也因为语文英语的偏弱，经常地退到尴尬的位次。
在最后的冲刺阶段，数学自然抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。
49、“ 精诚所至，金石为开。
” 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位聪明、机灵的孩子。
可你有时显得那样的不 “ 聪明 ” 了。
上课时，你常常走神；做作业时，你很多题目不会做，令老师多么着急啊
其实，你只要严格要求自己，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会跟上来的。
希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。
50、你的座右铭是 “ 吃得苦中苦，方为人上人 ” . 你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。
51、你的座右铭是： “ 礼貌是人类共处的金钥匙。
” 诚然，你与同学相处多以礼相待而融洽。
但作为学生，老师希望你能喜欢上书
所以把这些话送给你： “ 书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
”52、你把 “ 失败乃成功之母 ” 作为你的座右铭，老师似乎看到了你暗暗努力的情景。
确实，每一次的成功都与失败联结在一起。
在文科方面你有很高的天赋，但你不得不放弃兴趣面对你偏弱的理科，拼了命要使学科平衡，真是难为了你，尽管起起落落但老师真的感动。
希望暑假继续努力，同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。
53、你的座右铭竟然是 “ 三人行必有我师焉 ” .不是自勉，而是自谦。
一直的印象中你是个很能吃苦的孩子，应该很听老师的话，但其中考试之后，你的作业本子写着你的浮躁与不安，有时甚至应付了事。
小结你语文学习，是否该反省点什么
54、“ 美丽的开始是成功的一半。
” 你的座右铭给人以美的享受，让我想起了每个早上你摆放自行车的情景，那一刻的你最美丽，也让同学对你刮目相看。
但作为学生，老师希望你能喜欢上书
所以把这些话送给你： “ 书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。
”55、“ 做什么事都要*自己。
” 从你的座右铭中看出你少有依赖感。
但你知道吗，做人也是*自己做出来的。
你本质并不坏，只是喜好表现自己，这本来无可厚非，但作为学生你应把精力放在学习，于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊
老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。
希望以后勤奋学习，把学习搞上去。
56、“ 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
” 从你的座右铭中看，你知道成功道路的艰难。
努力学习的你，困惑成绩方面缘何不能有较大突破。
南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪， “ 汝果欲学诗，功夫在诗外 ” .你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。
57、你喜欢 “ 给我一个支点，我能把地球撑起来 ” .在老师眼里，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。
但每当想起你及格线以下的学习成绩，我的心里总是苦涩涩的。
你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗
以 “ 勤奋 ” 为支点吧。
58、你喜欢 “ 君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远 ” .你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。
数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
59、你喜欢 “ 志不强者智不达 ” .似乎看到了你那在多少个无眠的夜晚暗暗较劲的身影。
你总是那么珍惜时间，似乎和同学们多说一句话就怕时间流逝，所以尽管你有点怪，但你是为了学习啊，老师还是比较喜欢的。
从初一到现在你一直在进步，只要坚持，你一定能够考进理想的学校。
60、看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是 “ 一分辛劳，一分收获 ” ，没有付出，哪有各方面的进步
你已经感觉到了同学们的友好交往、丰富的活动和脚踏实地的学习比游戏机更加吸引人。
看你的座右铭 “ 胜败乃兵家常事 ” 包含更多的应该是不服输，真的好希望你进入初三的进步能作加速运动。
61 、在本学期即将结束的时候，回顾你所取得的成绩，欣喜地发现。
你的付出有了回报，这与你能理解 “ 世界上是没有巧合的，只有必然的结果 ” 分不开的。
如果你能够再偏爱一些数学自然，再培养一些语文英语的兴趣，初三更大的成功期待着你。
62、你喜欢 “ 不以成败论英雄 ” ，这话很辨证，但用来看自己的得失成败，多少包含了点消极因素 —— 失败的时候原谅自己。
诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。
最喜欢你在课堂上认真思考的模样，可是老师又担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。
那天你对我说现在开始一定好好学习，积极上进，达到前 12 名，我满怀信心地等着。
63、很多时候，可以用比较完美来形容你，你做的班级事务放心，你写的练习作业看了舒心，你穿着干净简洁，等等无懈可击。
稍稍遗憾的是你有点偏文。
每个人的天赋不同，那么希望你凭 “ 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰 ” 的信念，尽量保持学科的平衡。
64、你的座右铭是 “ 志当存高远 ” ，你是有远大理想的。
你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实；而你也因为语文英语的偏弱，经常地退到班级 20 名之后。
在最后刺阶段，数学自然抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。
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有关挫折的事实论据
1，拿来讲，古代的人们科技不发达，提出地球是宇宙的中心这一错误观点。
不怕被宗教治罪，得出这一虽不正确，但具有进步性的观点。
在得到这一观点之前，他遇到了许多次失败，遇到许多挫折。
正是这促使他得出真理。
2，像一样，他有了许多次出海的经验，虽然大多都以失败告终，但从中他学到了许多航海知识及积累了丰富的经验。
以致他在孤岛上生活了28年，最终返回英国。
3，从1896年发现放射性元素，直到1902年发现了使世界化学界震惊，对世界化学界发展起促进作用的元素——镭，共经历了6个艰苦的春夏秋冬。
这6年里，她独自一个人在冰冷的实验室里，面对着一切冰冷的器皿，可是， 她还是依然没有气馁。
终于，在1902年，发现了她企盼已久的镭。
4，是协会的代表，面对五岁时突如其来的脊髓病，她也曾想过放弃，痛定思痛之后，她毅然选择了坚强，拿起了手中的笔，写出了她心中的。
奥林匹克运动包括什么体系
3部双狙人1 一粒子弹，一条人命——一向是海军陆战队狙击手比吉特的座右铭。
他的最新任务是袭击居于巴拿马森林的哥伦比亚毒贩首领，阻止他建立军事独裁政权和推翻现任民选内阁的企图。
同行还有一位野心勃勃的军官米勒，他认为这次任务将会把他的事业推向高峰。
在行动中，这位经验不足的米勒，不但没有能力杀敌，还陷入与队友比吉特之间的一场胆战心惊的战斗当中。
双狙人2 步入中年的贝奇曾是海军陆战队的军事长，退伍后却一直不得志。
某天，军中以一项秘密任务为由，希望他到巴尔干半岛枪杀一名叛军首领。
贝奇需要优秀的观测兵，而军方派给他的却是年轻的军中死刑犯柯尔。
两人到了目的地之后，顺利地达成任务，但柯尔竟然意外地遭敌方逮捕。
此时贝奇才发现，他的任务根本是个幌子...... 双狙人3 狙击手比吉特是海军陆战队的绝密武器，“一粒子弹、一条人命”是他的座右铭。
在他那悠长又极富趣味性的职业生涯里，肯定已有超过七十条人命被他夺走。
身为海军陆战队最具传奇性的狙击手，他每一次的任务是精确的瞄准、然后扣下狙击长枪的扳机，一颗子弹从远距离飞至夺走一个个“毒犯”、“战犯”、“刺客”、“国家敌人”的“贱命”。
但今次，他的枪口却被逼瞄向他的一个朋友……
学海无涯勤可渡,书山万仞志能攀是什么意思
1学生座位自愿组合学生座位自愿组合，组合有两个条件：第一，有利于学习；第二，要两厢情愿。
引导学生从科学的角度研究人与人的组合，研究学生的位置，有利于使学生变得更理智，更开阔。
提倡先进同学和后进同学同桌，既可以提高后进同学的成绩，也可以提高先进同学帮助人、改变人的能力。
2选一位控制老师发怒的学生每次发过脾气都使学生的自尊心受到了伤害，发脾气的人也都尝过发脾气的苦头，于是我给自己许下承诺，以后一看到同学提出警告，我必须控制自己的情绪。
有一次我正要发火，有同学站了起来，笑着看我。
我一时竟忘了过去的许诺，问：“你站起来干什么
”他笑着，不自然地挠了挠头，说：“老师过去让我帮助您控制发怒，不知道今天还算不算数
”渐渐地，我爱发怒的脑细胞利用率低了，能力也低了。
每当回忆起这些，我便充满了对学生深深的感激之情。
3行使“主人权力”让学生们时刻认识到自己是生活的主人，是学习的主人，学生们才能把学习当作是耕种自己的“责任田”，而不是为老师或家长“打工”。
我的每一个学生都有自己承包的“责任田”。
如，轮流承包的有：担当“值日班长”、抄写“每日格言”、主办“班级日报”、教唱“每周一歌”等。
固定承包的有：收发各学科每日作业、检查学生日记、监督老师“发火”等。
总之，每名学生都有自己“说了算”的田地，都是主人，都有机会行使主人的权力，都能体验到自己的价值。
4点亮“盏盏心灯”班级的黑板右上角，每天都由学生写上一则格言。
我常觉得格言警句，像一盏盏心灯，倘在学生心灵中点燃，会有利于学生选择正确的道路，朝着自己理想的高峰攀登。
试想，从初中一年级到三年级，天天点亮“心灯”，学生们会从不同的角度，天天受到“心灯”的照耀，会收到不可想象的效果。
5确立“座右铭”要求全班同学根据自己的实际情况，确立“座右铭”。
座名铭上写清三部分内容：第一，自己最崇拜的人的名字或照片；第二自己要追赶的本班同学的名字；第三，针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的格言。
第一个内容起到“精神充电”作用，第二个内容可以激发全班同学你追我赶的积极性，第三个内容更重要是学生自我完善、实现第二个内容的最好办法。
6自我“精神充电”让学生心目中都有一位自己崇拜的伟人，书桌内放有这位伟人的传记。
有时，在语文课前三分钟，进行“集体充电”，全班同学起立，各自想着自己最崇拜的人，自己就是这位伟人，自己的音容笑貌、举手投足、为人处事都和自己崇拜的人一样。
想象得越逼真、越形象、越生动、越细致，“充电”就越成功。
有时进行“个体充电”，当学生自己在学习和生活中遇到挫折或困难时，他们就想象这位伟人，学习这位伟人是怎样不怕挫折、战胜困难的，于是就有了战胜困难的决心和勇气。
7主办“班级日报”办班级日报有若干规定，如：直接反映本班同学学习生活的要占60％以上的版面，主要设有班级新闻、学先进专栏、本班同学的学习方法介绍、好人好事、警钟专栏；对班级纪律、卫生、出席、课间操得分情况，必须及时报道；为昨天的值日班长开辟一小块工作失误及补救的分析园地，及时分析班级工作失误的原因及制订补救的措施；每期报纸必须有图画点缀，黑白的可以，彩色更好；报纸必须在当日上午12时之前夹到报夹子上面，不能拖为晚报等等。
办“班级日报”，可以培养学生们的综合能力，如写作能力、书法绘画能力、版面设计能力。
8坚持“道德长跑”我让学生尽量坚持写日记，称之为“道德长跑”。
学生们写日记形式多样，内容丰富。
大多是学生自命题，总的要求是让学生把“摄影机”对准生活的光明面。
让那些所见所闻、所思所感、风土人情、崇拜的人、喜欢的书、感人的事时刻影响着学生，激励着学生不断地进取。
9加强体育锻炼学生每天要坚持长跑5000米，做仰卧起坐、俯卧撑100次，男女生同样。
这是多么大的体育运动量啊，对一般人来说是难以理解的。
这样做，更重要的不仅增强了体质，而且磨炼了同学们的意志。
10于反复之间引导学生上进后进学生有上进心，也能上进，但上进的过程充满了反复。
要反复抓，抓反复。
不要因为看到后退了就灰心，就气馁，而应当认识到这是情理中事，进退皆在自己理解之中，便容易把握自己的理智与感情，在反反复复的过程中把后进同学引上上进之路。
11在平凡之中关心学生和平年代、当今社会，师生之间不可能有战争年代师生之间生死与共的那种感情，也难以有许多文学作品、影视作品中歌颂的那种教师为学生献出了生命的机会。
更多的还是这种在平平凡凡的日常生活中播下的一粒粒平平凡凡的互相关怀的种子。
我们不能因为平凡，就不重视它，在人世间，感情总是相互的，当你向对方表示关心之情时，必然也得到对方的关心。
教师一定要善于在平凡中、在小事中播种关心学生的感情。
12享受“快乐人生”人世间有什么
有阳光，有鲜花，有正义，有善良，有勤奋，有自强，有开朗，有快乐；人世间还有阴云，有毒草，有邪淫，有凶恶，有懒惰，有自卑，有狭隘，有忧虑。
让学生体验生活的快乐、学习的快乐、畅谈竞争的快乐、吃苦的快乐。
例如让学生写日记以“谈学习是享受”为题，居然让学生一直写到“谈学习是享受之一百”。
就是这样强化学生享受人生快乐这根神经，使学生的心理素质不断提高。
无论是生活还是学习，从不感到沮丧，始终保持欢快愉悦的心态。
李孝利原来的组合是什么名字
都有谁
李孝利原来的组合是FIN.K.L组合，由李孝利、玉珠贤、成宥利、李真四位成员组成。
相关介绍：fin.k.l是DSP公司创建的女子组合。
由李孝利、玉珠贤、成宥利、李真四位成员组成。
1998年4月，Fin.K.L发行了第一张专辑《BlueRain》。
1999年5月，Fin.K.L发行第二张专辑《White》。
10月，Fin.K.L推出单曲碟《Forever Fin.k.l》。
2001年4月，Fin.K.L发布翻唱专辑《Memories Melodies》。
2002年FIN.K.L组合宣布解散。
李孝利（Lee Hyo Ri），1979年5月10日出生于韩国，韩国女歌手、演员。
1998年担任FIN.K.L组合的队长正式出道，2002年FIN.K.L组合宣布解散。
2003年首次以个人歌手身份发行了自己的第一张专辑《Lee Hyo Lee Vol.1》，8月7日SBS《人气歌谣》首次一个人站在舞台上公开演出，开始了SOLO歌手的生涯。
2008年李孝利在KBS MUSIC BANK 以第三张正式个人专辑《It's Hyorish》，取得了COME BACK仅一周就获得了冠军的成绩，主打歌《U-GO-GIRL》在KBS、SBS、MBC、MNET四大电视台都蝉联3周冠军。
