心里求解
既然意识到了问题的根源,那么就报以一颗宽容之心吧. 回答者：威海心理咨询 - 同进士出身 六级 2-5 20:56我虽然不是一个学过心理学的人但是我从小就喜欢心理学!所以经常爱看一些心理学的书和电视! 首先从你的性格我认为就要慢慢去改变!在心理学上有个专业术语叫好像叫心理反射!我也记得不清楚了!举个例子就是当你面对一个陌生人的时候,你不开心板着脸显的很不开心,你的那种心情就会反射给她,虽然你并没有对他说什么做什么,但是他就会被你影响也会很不开心! 所以你首先要尝试的是无论是在现在的这个环境还是换新的环境,慢慢试着把心放宽看开一切一切都已经过去了没有必要再去想过去的事慢慢的去接受这个社会接受身边的人!对身边的人常带微笑!这样你微笑你身边的人也会跟着你微笑! 至于你妈妈的问题只有她心理才会明白!有可能因为一些事情使得她这样! 但是作为身为儿女的我们我个人建议的是用心灵谅解她们原谅她们!记住忘记过去,把眼睛朝前看,未来会更美好!有时间的话和妈妈好好坐下来聊聊! 虽然我没有说很多的话因为我感觉没有用!解铃还需系铃人!自己慢慢调节把心放宽哦! 回答者：柠檬微甜 - 经理 四级 2-5 20:57聪明的人的确不会忘记别人的错误，但是会原谅别人的错误。
您的母亲限于自己的水平，只能用这种方式教育您，您应当理解。
请您原谅您母亲的错误。
至于您的交际问题，我想，您既然已经认识到了，就应该在平时生活中加以注意，想方设法地解决。
解决问题的方法永远比问题多。
只要您肯思考，只要您想解决，没有您解决不了的问题。
回答者：徐芸生 - 魔法师 五级 2-5 21:00朋友你好. 看了你的事情我陷入沉思很久, 其实关于家长于孩子的问题从古到今都不是很能解决的问题, 我的小姐姐跟你一样,从小被她妈打大骂大,而且说的话我都听不下去了. 她曾经离家出走了许多次,但最后还是回到妈妈的身边,现在她人好多了 跟母亲的感情谁都无法动摇. 因为她长大了之后自己找到了一份很好的工作,心情也好了许多. 人嘛.长大了才知道做父母的痛处,有一天她跟她的妈妈把从小到大的所有事情全都说了明白,她很理解和感谢自己的母亲,她的母亲也为自己以前所做的比较过分的事情做了自我批评.现在感情好的不得了\\\/ 其实你也可以试试跟你的母亲好好的谈谈,谈出你的想法,说出她的感受, 我想这样一来把话说开两个人心里都会好过. 你也不小了,应该理解自己的父母,世界上没有爹妈不疼儿的.为他们考虑一下. 希望你跟你的母亲感情能够好起来. 里面有很多错别字,请原谅我!
爱情公寓所有的人物资料。
第一季总导演：韦编剧：汪远爱情公寓第一季的主演为：演员 生 星座 出生地 身 血型 剧中简介 赵霁饰 林宛瑜 1987-10-28 天蝎座 山东淄博 170cm 未知 优雅千金，离家出走，陆展博女友 金世佳饰陆展博 1986-11-10 天蝎座 上海浦东 186cm O 单细胞宅男，海归的电脑高手，林宛瑜男友 李金铭饰 陈美嘉 1985-11-21 天蝎座 山东济南 167cm B 多情腐女，子乔假女友，也是前女友 王传君饰 关谷神奇 1985-10-18 天秤座 上海市 187cm O 日本漫画家，优质型男，大男人主义 孙艺洲饰 吕子乔 1983-10-23 天秤座 四川成都 181cm 未知 风流雅痞，阅女无数的花花公子，美嘉假男友，前男友，阅女无数 娄艺潇饰 胡一菲 1988-12-27 魔羯座 辽宁大连 168cm B 大学教师，双面御姐， 暗恋曾小贤 陈赫饰 曾小贤 1985-11-09 天蝎座 福建福州 182cm O 新好男人，电台主持人，暗恋胡一菲 第二季爱情公寓第二季的主演为：演员 角色 性格 娄艺潇 胡一菲 双面御姐+野蛮彪悍+性感奔放+大条神经 陈赫 曾小贤 敏感（吹毛求疵）+老好人 邓家佳 唐悠悠 狂想症 + 偏执（对外界的评议和看法无视）+戏痴 王传君 关谷神奇 工作狂+御宅男+大男子主义 赵文琪 秦羽墨 典型的都市白领的性格。
人性，知性，敏感 孙艺洲 吕子乔 痞子+花花公子+胆小怕事 李佳航 张伟 平民律师，温和，踏实，抠门，倒霉，能为朋友两肋插刀 第三季爱情公寓第三季的主演为：演员 角色 人物性质 人物特性 娄艺潇 胡一菲 1.2.3季人物 双面御姐，大学老师，女博士，喜欢曾小贤 陈赫 曾小贤 1.2.3季人物 新好男人，《你的月亮我的心》主持人，喜欢胡一菲 邓家佳 唐悠悠 第2.3季人物 百变戏痴，关谷神奇的女朋友 王传君 关谷神奇 1.2.3季人物 优质型男，日本漫画家，唐悠悠的男朋友 孙艺洲 吕子乔 1.2.3季人物 风流雅痞，陈美嘉的男朋友 金世佳 陆展博 第1.3季人物 单细胞宅男，计算机专业的“海归”，林宛瑜的男朋友 李金铭 陈美嘉 第1.3季人物 多情腐女，吕子乔的女朋友 赵霁 林宛瑜 第1.3季人物 优雅千金，林氏银行的继承人，陆展博的女朋友
怎样做一个遵纪守法的好学生
主渠道多年来，一提到德育，人们就会想到政治课或轰轰烈烈的各类活动。
其实，德育还包括培养良好的心理品质和道德素质。
从这个角度来说，更具体、更复杂的教育内容要靠课堂来完成。
1．通过课堂教学主渠道，培养学生的思想品德素质。
我们要求各科教师着力挖掘教材的德育因素，对学生进行基本的思想道德素质教育，把思想品德教育有机地渗透在教学过程之中。
首先，要明确每章每节德育的显目标和隐目标。
其次，进行恰当的公民意识和爱国主义意识教育。
再次，要培养学生认真、严谨的治学态度，培养自信、自强、持之以恒等心理品质；培养同学之间良好的合作意识与民主意识等等。
这些要求在教学中如何实施呢
我校一位教师比较成功地上过一堂语文诊断课，课题是《驿路梨花》。
她在备课中首先注意寻找知识点与美德教育的结合点。
她精心设计这堂课，用层层剥笋的办法将课文深刻的思想内涵讲深说透，最后抛出篇末语句：“驿路梨花处处开”，启发学生说出对偶句。
同学们在教师的诱导下，对出“雷锋精神时时在”的诗句。
至此，将篇末诗句“点题、点人、点精神”，将思想教育推向高潮。
这位教师在课堂小结时说：“祝愿同学们象一朵朵洁白无瑕的梨花，开遍65中学的校园”。
2．坚持课堂主渠道，要善于抓住随时出现的德育契机。
针对理科教师中存在的“理科教学与德育无关”论，我们组织教师学习《中学德育大纲》，学习讨论初中阶段德育内容要点，使理科教师理解了德育并非只是思想政治教育，其中还包括心理与道德素质培养。
理科教学过程中，随时出现德育机缘，如果及时捕捉，理科同样可以有意识、有目的地进行德育渗透和随机教育。
取得共识之后，教师们进一步探讨了理科教学过程中可操作与可实施的德育目标，确定知识点与美德教育的结合点，最后把着眼点落在“智、恒、奋、群”等几个方面上，并一致认为：理科教学要在传授知识、技能，分析问题、解决问题的思维训练中，同时培养学生认真、严谨的治学态度，培养自信、自强、奋发进取的心理品质，培养同学之间、师生之间密切合作、互帮互助的人际关系和民主意识等。
三、课内的德育渗透还要辅之以课外的德育活动，努力使课内外教育协调一致，齐头并进1．精心设计主题班会，给学生以深刻的教育。
我们注重以主题班会为载体对学生进行爱国主义、集体主义、劳动教育。
学校组织设计了《中华魂系心中》、《劳动——文明的乐章》、《礼仪：时代的呼唤》、《文明需要我，我需要文明》及初二的下乡学农“走长征路篝火晚会”等主题班会。
这些主题班会，主题鲜明，活泼生动，具有强烈的时代感和教育意义。
我们认为，如果将准备班会比作花的话，那么开好班会就好比果。
没有好花就结不出好果。
班会的准备过程即是一个良好的教育过程。
每个班主任都要抓住不放，使学生人人参与，人人受教育。
几年来，我校的主题班会越来越好，效果也越来越明显。
2．“双轨同步”，办好艺校，学生“选择”。
实践证明：一个成绩不好的学生，并不等于其它方面也不行。
要把“规范加特色、合格加选择”的办学宗旨深化为我们自觉的教育行为。
于是，业余艺校诞生了。
如今，已开设了14个专业班，聘任校内外教师20余名。
艺校在教学中坚持推行“拉大差距”和“缩小差距”相结合的方法。
“拉大差距”就是拉开学生个性特长的差距；“缩小差距”就是缩短学生之间文化知识水平的距离。
教育家苏霍姆林斯基说：“培养全面发展的个性的技巧和艺术就在于教师确实善于在每一个学生面前，甚至最平庸的、在智力发展上最有困难的学生面前，为他们打开精神发展的领域，使他在这个领域达到顶点。
”我们不仅为这些具有不同特长的学生创设较好的学习环境，而且为他们提供施展才能的广阔空间。
在今年“六·一”儿童节期间，学校组织艺校学生到大连劳动公园露天舞台为少年儿童义演，受到各界好评。
在今年校第六届排球节开幕式上，学生表演的拉丁舞、击剑、模特、现场书画等，都从不同侧面展示了我校实施素质教育的丰硕成果。
“不求人人升学，但求个个成才”。
《大连日报》、《大连晚报》曾以《希望在这片土地上》、《培养学生兴趣一样有利于学生学习》为题，报道了我校素质教育的探索。
3．排球——校球。
几年来，排球已成为我校具有相当群众基础和传统的“校球”。
我们把排球运动当作品德养成的有效载体。
以开展排球运动为主导项目的课外活动，不仅可以发展学生的个性特长，还能培养他们的坚强意志和自我约束能力，培养学生的合作意识、集体主义观点、承受失败和挫折的能力，培养“恒心、信心、勇敢”等良好的心理道德素质。
我校一共有26个班级，52支男、女球队，仅去年就进行了64场比赛。
学校规定：除初一年级外，其余年级不得一次击球过网。
这就要求队员必须紧密配合、协作，克服“个人英雄主义”和随意行为。
一个个团结、奋进的班集体在比赛中得到了考验和锤炼。
“胜不骄、败不馁”已成为同学们的座右铭。
4．开设“心理诊所”，培养良好的心理素质。
我校设立了心理门诊，对学生进行心理咨询。
其目的是帮助存在某种心理重负的学生解决其学习、生活、人际交往以及疾病和康复等方面的心理不适或障碍，减轻他们内心世界的矛盾，增强对挫折的承受能力，帮助他们发挥自身的潜能，去适应环境、完善自我。
“心理门诊”每周开设两次，学生可直接找“知音姐姐”（由两位教师担任）会诊。
半年来已有近百名学生去就诊，有学习遇到难处、有家庭给学生带来的压力，有美丑是非的分辨，有异性方面的问题，还有师生之间的抵触矛盾等等。
我们还在板报中开辟了心理专栏，内容及专题每周更换一次，并在《青青草》广播站每周一、二的节目中进行广播。
心理咨询箱每周一、三开箱。
《心理咨询报》每月出版一期。
为配合“心理门诊”的工作，校报《点点帆》也开设了一个“花季风铃”栏目，这是一个学生心理咨询的小窗口，是为同学们开设的一个诉说烦恼的专栏。
5．“球迷协会”的诞生，培养了学生参与社会的公民意识。
我校抓住大连“足球城”的特点，成立了65中“球迷协会”，这是我市唯一的一所校级初中生球迷协会。
今年5月12日下午，大连市万达队对广州松日队的主场比赛，我们组织了120名球迷协会会员前往赛场观战助威。
我校学生球迷们自始自终表现出良好的体育风尚、体育道德及评球水平。
这项活动，使学生受到了爱集体、爱学校、爱家乡的教育，正确引导了学生的业余爱好，培养了他们参与社会的公民意识。
6．严格要求学生，重在养成良好习惯。
我们依据《中学生日常行为规范》及《学校一日常规》，在从学生进校到退校的全程中，解决学生中“知与行”的问题，塑造学生美好的心灵。
学生要有高素质，一是教师必须高素质，我们要求教师在行为规范上做到“身教重于言教”；二是使说服教育与纪律约束相结合。
“没有规矩，不成方圆”，没有说服教育，情感不能沟通，学生就很难形成良好的道德品质。
通过两年多的努力，我校校风浓、班风正。
“今天我以65中为荣，明天65中以我为荣”的校魂正激励着全校学生团结、进取；“文明需要我，我需要文明”系列教育正在学校逐日深化；每周的校园劳动增强了学生的劳动观点。
养成教育取得了实效，良好的道德风貌及井然有序的教育教学秩序正在我校显示出来。
2.天健网消息：十六大以来，大连学前3年入园率已由70 %提高到80.7%；9年义务教育入学率始终保持在99%以上；初中毕业生升学率由70%提高到80%；高等教育毛入学率由25%提高到50%。
博士、硕士研究生在学人数由6200人增加到1.79万人，增长了188.7%。
大连的职业技术培训、岗位培训、继续教育、社区教育、文化艺术教育等多种形式的非学历教育蓬勃发展，一个人人是学习之人、处处是学习之所的“学习型”社会已见雏形。
大连市彻底解决了农村中小学危旧校舍问题。
政府投资2.59亿元，安排全市农村中小学危旧校舍新建项目256个，建筑面积45.3万平方米。
农村中小学办学条件得到根本改善。
大力发展面向农村的高中阶段教育。
市政府投资9000万元，分别为北部三个县（市）新建了1所大型、现代化寄宿制普通高中。
全市新增、扩建高中阶段学校校舍建筑面积25万平方米。
在城市、县镇普及高中阶段教育的基础上，农村初中毕业生升学率也达到了70%。
解决了城区中小学“马路操场”问题。
通过加大投入和城市中小学布局调整，大连实施了“马路操场学校”的改造计划，困扰大连城市教育几十年的26所中小学“马路操场”问题已经基本得到解决。
城区外来务工人员子女全部进入公办小学、初中就读。
从2004年开始，公办中小学接收外来务工农民子女就读免收借读费、赞助费。
高考连年取得好成绩。
2004年大连市26,238人被各类普通高校录取，占全市考生总数的93.93％，106人被北京大学和清华大学录取，占全省38%以上，多项指标名列全省第一。
全市中小学课程改革实验面已扩大到1400余所学校，57万中小学生，占全市中小学学生总数的89%，是全国课改最大实验区。
03、04两年共向1601名学生发放“寒窗基金”316.4万元，43152人减免了学杂费，减免资金1397.3万元，市政府奖学金首次发放，市属400名高校贫困生获奖，总额为139.7万元。
将发展农村教育作为重中之重为了改变大连市农村教育发展相对滞后的现状，大连市政府将教育事业发展的重点放在了农村。
实施了农村教育跨越式发展计划，实行了“以县为主”农村义务教育管理体制。
2003年大连市进行了农村税费改革，全市农村中小学减收近4000万元，为了确保农村税费改革后教育投入不低于改革前水平，大连市政府决定由市财政安排转移支付资金4500万元，用于补充农村中小学公用经费。
目前，大连市本级财政每年安排对涉农县区教育专项转移支付达1.5亿元，有效支持了“以县为主”教育管理体制的运行。
2004年，大连市政府作出决定，在大力增加教育投入的基础上，将教育投入的增加部分主要用于农村。
大连农村中小学危旧校舍问题是历史遗留下来的难点问题。
本世纪的头三年，大连就投入了3.3亿元，实施了328项农村中小学校舍建设工程，建筑面积48.3万平方米。
2004年，为了比较彻底地解决问题，大连市政府下决心一次性改造大连市现有的农村中小学危房校舍和旧瓦房校舍。
将原计划在未来2-3年完成的任务提前到2004年一年内完成。
目前，农村危旧校舍改造工程总体进展顺利，有202项工程已完成并投入使用，其他工程也将于年底前完工。
在实施了这些工程后，大连市农村初中和镇中心小学都将达到省定中小学校舍建设标准。
“最好的房子是校舍”在大连农村已成为不争的事实。
广大农村群众对于这项民心工程的实施，发自内心地感到高兴。
为了提高教育质量和办学效益，结合农村中小学危房改造，大连市对农村中小学进行了布局调整。
近年来，大连农村小学已由1300所减少到750所。
有许多乡镇实现了一镇一校，集中办学，学生乘校车上学。
望着配有风雨操场、图书馆、电脑室、学生食堂的高标准的农村校舍和崭新的、现代化的教学设施，望着孩子们的抑制不住的笑容，一批批到校参观的村民喜出望外。
从2003年到2007年的四年间，大连农村高中阶段教育适龄人口进入高峰期，同时更多的市民希望自己的孩子能够接受高中教育。
针对这一情况，大连市政府在连续3年增加对农村高中建设的投入的基础上，2004年，大连市政府又决定为北部的三个县（市）各新建了一所36个班型的寄宿制高中。
每所学校建筑面积2万平方米以上，占地面积4万平方米以上。
除了土地及部分配套设施以外，3所学校校舍建设和设备购置总投资需要9000万元，全部由大连市政府承担。
目前3所农村寄宿制高中工程已经完工并投入使用，3所学校去年秋季共招收新生2600人。
除此而外，大连市还安排20项高中阶段校建工程，其中大多数在农村。
在增加农村高中教育资源的同时，大连市还充分利用和挖掘城市高中阶段教育资源，扩大城市学校面向农村招生的规模。
2004年城市中等职业学校面向农村招生1.9万人。
全面推进教育均衡发展大连是在全国率先提出并实施均衡教育的城市。
实施了以中小学办学设施标准化、干部教师流动制度化、学校管理规范化为主要内容的区域均衡化工程。
大连市领导认为，巩固和提高“普九”成果和水平的有效途径是全面推进区域均衡教育，即坚持教育平等原则，为同一区域、同一层次的少年儿童享受平等教育创造条件，保证他们受教育机会、受教育条件以及获得成功的机会均等。
只有推进均衡教育，才能解决区域内教育条件不平衡的问题，才能整体提高教育发展水平。
近年来，大连市、区市县两级政府都投入了相当的财力，大力推进均衡教育。
全面提高办学水平。
大连市绝大多数中小学已达到省级标准，有400所学校达到了国家标准，其中甘井子区、金州区和开发区全面实现了办学设施标准化。
城区中小学“马路操场”问题得到了基本解决。
市内四区和开发区拥有塑胶操场的学校达59所。
开发区城区的18所中小学校全都铺设了塑胶操场。
作为教育部中小学信息技术教育实验区，大连开通了教育网，各区、市、县都已设立了远程教育教室。
中小电脑拥有量不断提高，全市城乡中小学生机比已达到14∶1。
全市高中阶段教育学校招生71000人，比2002年扩招10000余人。
高中阶段升学率达到74% 。
大连从1986年开始就实行了小学免试直升初中的办法，1996年城市高中又实行了招生指标分到各初中学校的政策，大大缓解了中小学择校的矛盾。
为城市中小学均衡发展创造了有利条件。
建立干部和教师的交流制度。
全市小学和初中教师的学历达标率达到了99.16％和97.84％。
同时，打破了学校干部的单一任命制，实行竞争上岗，建立了中小学干部、教师定期交流制。
各区市县教师交流的比例已达到10％以上。
我市于04年首次开展了面向社会认定教师资格工作，已认定教师资格人数为6526人。
大连还为公办教师实行了社会养老保险。
多种形式扶贫助学，不让一个学生因生活困难而辍学随着经济改革的深入，贫困家庭子女就学问题，日益为社会所关注，市委、市政府也十分重视扶困助学工作，为了切实就解决贫困家庭经济困难，市政府将扶困助学工作列入2004年为市民办的18件实事，按照市委、市政府的部署，市教育局把关心弱势群体，完善扶困助学政策作为优化教育软环境的一件大事来抓，通过市、县两级教育行政部门的积极努力和相关部门的大力支持，使全市近十万名贫困学生受到就学扶助，设立寒窗基金，启动生源地国家助学贷款。
为了资助我市家庭经济特别困难的学生能够顺利进入普通高校学习，我市从2001年起就设立了“寒窗基金”，从2003年秋季入学起，我市又采取财政全额贴息的方式，通过农业银行，对考入省内普通高校的农村困难学生又开办了生源地国家助学贷款业务。
“寒窗基金”和生源地助学贷款的配套实施，在我市初步建立了面向应届考入大学的普通高中贫困学生就学资助机制；设立九年义务教育扶困助学专项资金。
对困难家庭子女实施免费义务教育。
为了保障市适龄儿童、少年接受普及九年义务教育的权利，我市于2002年设立了九年义务教育扶困助学专项资金，以减免杂费、书费的方式对城市居民最低生活保障户、农村特困救济户以及家庭遇有特殊困难的贫困家庭学生进行了经济资助。
和校内服务性收费，保证困难学生接受免费义务教育的权利。
两年全市共筹集专项资金1397.3万元，对43152名学生进行了资助，有效实施了九年义务教育扶困助学工程。
建立高中阶段教育扶困助学制度。
为加大对高中阶段特困学生资助力度，2004年，我市采取市、县两级政府配套政策，设立高中阶段扶困助学专项资金，对家庭经济特别困难，家庭月人均收入在城乡最低生活保障线以下的高中阶段学生提供一定资助，以帮助特困学生顺利完成学业，在市内3所寄宿制重点高中开办“宏志班”，面向北三市优秀的贫困家庭学生免收学费、课本费和校内服务性收费；努力减轻下岗职工子女就学经济负担。
根据市委、市政府关于下岗职工再就业的扶助政策，各级教育行政部门和中小学校认真落实下岗、失业职工子女学杂费减免标准，对进城务工就业农民子女与当地学生一视同仁，取消借读收费，全市减收借读费3800多万元。
不断深化素质教育多年来，大连始终将学校德育工作作为教育工作的头等大事来抓。
依据教育规律，分层次确定中小学德育工作的内容。
我市坚持进行了多年的以“八心八德两意识”教育为主要内容的爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。
坚持德育工作的实践性，1993年，大连市在全国率先实行了中小学生开展学农、学军、学工等社会实践活动，此举拓宽了未成年人思想道德健康成长的新途径。
在近10年间，有几十万名中小学生参加了学农等社会实践活动。
所有的县区建立了中小学生参加社会实践活动的基地，在全国产生了广泛影响。
大连还改进了中小学生操行评定办法等。
中共大连市委贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出实招，为全市未成年人办好10件实事。
建设或开放了一批适合青少年活动的基地和场所，创办了少儿电视频道，减轻中小学生课业负担，净化了学校周边环境，建立了流浪儿童保护中心。
中小学德育工作得到了切实的加强，广大学生的思想道德素质进一步提高，基本形成了以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育模式。
大连在全国率先实施国家基础教育课程改革实验。
是全国参与人数最多的课改实验区。
为了扎实而有效地做好课改实验工作，建立了市、区、校三级，行政、科研、教研、培训多层面的组织管理体系，并下放课改实验管理权限，调动和发挥各区市县组织和实施课改实验的积极性和创造性。
通过采取“课题牵动”等有效策略，保证和提高课改实验的质量和水平。
许多教师是带着合作学习、探究性学习、研究性学习、互动学习、自主学习等教育新理念走进课堂的，使学生受益。
国家、省教育行政部门和科研部门多次在我市召开新课改经验交流会。
“双语教学”也在逐步推开。
目前，大连市参加课改实验的学校共有1472所，参加实验的学生人数达到57万人，占全市中小学学生总数的89％，是全国参与人数最多的课改实验区。
我市在全国率先实施了“学生个性档案研究”科研项目，全市已有20多所学校参与，为学生健康成长设计最佳短程线，受到学生家长的支持和好评。
这项研究已成为教育部“十五”重要的科研课题。
我市在全国首创了融间操、眼保健操、校园集体舞、韵律操于一体的“大课间操”，既增加了学生体育活动时间，又提高了审美能力，我市有多所学校被评为“大课间操”省级先进单位。
我市率先在小学实施了以学生综合素质发展评价机制取代传统的学生评价的做法。
这些在全国超前的改革都得到了教育部的充分肯定。
大连市各区县还形成了各自的特色。
中山区率先成立的教育咨询服务中心，为学生、家长和社会各界提供多样的教育服务，受到学生家长的欢迎。
西岗区率先实施“教育民主”，全方位构建校长与教师、教师与学生、教师与家长、学校与社会等方面的民主关系，其成功的经验已在国内教育系统产生一定的影响。
沙河口区在全国率先改革学生评价办法，以学生素质评价新机制取代传统的评价方式，创出了新路，其做法在全国推广。
甘井子区建立的区中小学科技活动中心、劳动技能训练中心和学农实践基地三大素质教育实践活动基地更是别具特色，其中科技活动中心已被国家批准为全国青少年科技教育活动基地。
3年来，这三大基地共接纳中小学生30余万人次，成为孩子们特别喜欢的大课堂。
这种优化教育资源并合理配置利用的做法，得到国家、省市领导的好评。
开发区的外语教学和信息化教育，金州区的艺术教育，旅顺口区的爱国主义教育，瓦房店、庄河的写字教学等，都已形成区域特色教育，都在全国有着广泛的影响。
在发展特色教育的同时，市区教育部门大力实施“名师、名校长、名学校”的“三名工程 ”，竭力打造教育品牌，提升教育品位，在培养合格学生的同时，造就大批的拔尖人才。
我市已连续8年高考录取率以及考取清华、北大的人数、比例保持全省第一，我市04年高考录取率达到93.93%，本科录取率达到64.86%，600分以上的687人，占全省600分以上考生的24.18%，所占比例高于去年近2个百分点。
全市进入一批本科线（523分）的考生达5146人，占我市考生的22.06，占全省进入一本线考生的19.43%。
全市进入二批本科线上（453分）的考生达11521人，占全市考生的49.405，占全省进入二批本科线上考生的 16.95%。
全市进入三批本科线上（390分）的考生达17003人，占全市考生人数的72.90%，占全省进入三本线上考生的16.05%。
我市一、二、三本进线率均高于全省考生平均进线率5个百分点以上。
考进清华、北大的110人，占全省38%，创下了我市高考新的辉煌。
这一品牌的背后，是我市近年来高质量的基础教育沃土和甘露的培育。
04年，我市的成人高考共有28491人报考，比去年增加1108人，自考报考96743人，成为全省成考和自考的大市。
在多方面的支持下，长期的文化积淀和发展形成了一批品牌学校。
有着“美术家摇篮”称誉的大连十五中学，连续9年高考录取率 在全国同类美术学校中位居榜首。
9年间，这所学校考入清华大学美术学院的学生有百余人，今年就有24人考入清华大学美术学院，比去年增加6名，占清华美院全国招生130名的近20%，居全国同类学校第一。
每年学校重点美术大学录取率超过75%。
目前，东北三省的美术生源纷纷涌到这所学校求学。
甘井子区周水子小学更已是全国实施素质教育的一面旗帜。
这所学校办学理念先进，实施创新教育，管理规范，为学生创造了宽松和快乐的学习条件和氛围，以培养的学生具有可持续学习和可持续发展能力而受到学生家长和社会的广泛认可。
沙河口区玉华小学不断改革和完善学生综合素质评价制度，建立了一整套科学的激励学生、发展学生的创新教育。
西岗区五四路小学，建立了较为完整的教师评价机制，在发展中评价教师，培养教师，形成了一支颇令学生和家长满意的高素质教师队伍。
大连三十九中学、甘井子区金二小学和开发区一中等11所学校先后被省政府授予模范学校的荣誉称号。
辽宁师范大学附属中学、大连八中、开发区一中等13所高中被评为我省示范性高中。
目前，我市中小学已形成了一批在省内外有着很大影响力的品牌学校。
这些品牌学校的形成，凝聚了历届校长和众多师生的智慧和心血，凝聚着他们长期奋斗和拼搏精神，同时，也凝聚了各级政府的支持和社会的爱护。
在打造品牌学校的同时，大连市还涌现了一大批优秀校长和优秀教师。
全国劳动模范、省中小学优秀校长周水子小学校长孙静华，她以执著的“办让人民满意的教育”为从教追求而取得了卓著的育人成果，树立了校长的楷模和学习的榜样。
全国十佳教师、大连世纪中学教师董大方以尊重学生、理解学生、关爱学生、走进学生的心灵而受到学生和家长的敬佩和爱戴，大连市教育局分别作出了开展向孙静华、董大方学习的决定。
2004年大连市又有十五中学姜复越等3名教师获全国模范教师，8人获全国优秀教师、1人获全国优秀教育工作者荣誉称号，还有53人、6人分别获得省优秀教师和优秀教育工作者荣誉称号，展示了大连市教师高尚师德和积极进取的精神风貌。
职业教育为老工业基地振兴服务“大连的中等职业教育发展水平是名列全省前茅的，而且国家级重点职校、省级示范校的数量也在全省是名列前茅的，大连的中等职业教育为全省的中职教育发展提供了示范作用和宝贵的经验，这是大连市委、市政府高度重视的结果。
按照辽宁老工业基地的振兴和大连经济发展的要求，大连的中等职业教育，给予了人才支持，今后，还要继续做好辽宁中等职业教育发展的排头兵。
”这是教育部和辽宁省教育厅领导对大连市职业教育发展的评价。
目前大连有9所国家级重点中等职业学校，12所省级示范中等职业学校，大连职业技术学院被教育部确定为重点?
心理健康手抄报资料。
一·不要在流泪的时候做任何决定，情绪负面的时候说话越少越好。
你没那么多观众，别那么累。
过去的事情可以不忘记，但一定要放下。
不说谎话，因为总有被拆穿的一天。
二·健康是人类生存极为重要的内容，它对于人类的发展，社会的变革，文化的更新，生活方式的改变，有着决定性的作用。
那么，一个人怎样才算健康呢
1948年明确规定：健康不仅是身体没有疾病，而且应当重视心理健康，只有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。
可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。
三·良好的人际关系 人生活在社会中，就要善于与人友好相处，助人为乐，建立良好的人际关系。
人的交往活动能反映人的心理健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。
行为协调统一 一个心理健康的人，其行为受意识支配，思想与行为是统一协调的，并有自我控制能力。
如果一个人的行为与思想相互矛盾，，思想混乱，治疗支离破碎，做事杂乱无章，就是心理不健康的表现。
情绪稳定与愉快 情绪稳定与心情愉快是心理健康的重要标志，它表明一个人的中枢神经系统处于相对的平衡状态，意味着机体功能的协调。
如果一个人经常愁眉苦脸，灰心绝望，喜怒无常，则是心理不健康的表现。
四·心理健康的标准（中学生）1、是否有充分的安全感。
2、是否对自己有较充分的了解，并能恰当地评价自己的行为。
3、自己的生活理想和目标能否。
4、能否与周围环境事物保持良好的的接触。
5、能否保持自我人格的完整与和谐。
6、能否具备从经验中学习的能力。
7、能否保持适当和良好的人际关系。
8、能否适度地表达和控制自己的情绪。
9、能否在集体允许的前提下，有限地发挥自己的个性。
10、能否在社会规范的范围内，适当地满足个人的基本要求。
五·健康的一半是心理健康
2我爱我，给心灵一片晴空
3悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人 4敞开心扉，你会拥有： 5打开心灵的门窗，让阳光进来
6健康的心理，为你添上飞翔的翅膀
7用新呵护的健康
8心会跟你一起走，说好不分手
9心理健康，爱你等于爱自己
10关注自我，让我们从心做起
11心理健康关注你我他
12架起心桥，共赴成功
13健康的人需要健康的心
14心心相融，欣欣向荣
15我接纳自己包括优点、缺点、梦想、秘密与过去： 16超越平凡，欣喜生活
17困忧之源，不在问题的本质，而在面对问题的态度
18，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一快乐健康的人
八心八德学习计划
参考资料： 二、课堂教学为加强德育工作的主渠道 多年来，一提到德育，人们就会想到政治课或轰轰烈烈的各类活动。
其实，德育还包括培养良好的心理品质和道德素质。
从这个角度来说，更具体、更复杂的教育内容要靠课堂来完成。
1．通过课堂教学主渠道，培养学生的思想品德素质。
我们要求各科教师着力挖掘教材的德育因素，对学生进行基本的思想道德素质教育，把思想品德教育有机地渗透在教学过程之中。
首先，要明确每章每节德育的显目标和隐目标。
其次，进行恰当的公民意识和爱国主义意识教育。
再次，要培养学生认真、严谨的治学态度，培养自信、自强、持之以恒等心理品质；培养同学之间良好的合作意识与民主意识等等。
这些要求在教学中如何实施呢
我校一位教师比较成功地上过一堂语文诊断课，课题是《驿路梨花》。
她在备课中首先注意寻找知识点与美德教育的结合点。
她精心设计这堂课，用层层剥笋的办法将课文深刻的思想内涵讲深说透，最后抛出篇末语句：“驿路梨花处处开”，启发学生说出对偶句。
同学们在教师的诱导下，对出“雷锋精神时时在”的诗句。
至此，将篇末诗句“点题、点人、点精神”，将思想教育推向高潮。
这位教师在课堂小结时说：“祝愿同学们象一朵朵洁白无瑕的梨花，开遍65中学的校园”。
2．坚持课堂主渠道，要善于抓住随时出现的德育契机。
针对理科教师中存在的“理科教学与德育无关”论，我们组织教师学习《中学德育大纲》，学习讨论初中阶段德育内容要点，使理科教师理解了德育并非只是思想政治教育，其中还包括心理与道德素质培养。
理科教学过程中，随时出现德育机缘，如果及时捕捉，理科同样可以有意识、有目的地进行德育渗透和随机教育。
取得共识之后，教师们进一步探讨了理科教学过程中可操作与可实施的德育目标，确定知识点与美德教育的结合点，最后把着眼点落在“智、恒、奋、群”等几个方面上，并一致认为：理科教学要在传授知识、技能，分析问题、解决问题的思维训练中，同时培养学生认真、严谨的治学态度，培养自信、自强、奋发进取的心理品质，培养同学之间、师生之间密切合作、互帮互助的人际关系和民主意识等。
三、课内的德育渗透还要辅之以课外的德育活动，努力使课内外教育协调一致，齐头并进 1．精心设计主题班会，给学生以深刻的教育。
我们注重以主题班会为载体对学生进行爱国主义、集体主义、劳动教育。
学校组织设计了《中华魂系心中》、《劳动——文明的乐章》、《礼仪：时代的呼唤》、《文明需要我，我需要文明》及初二的下乡学农“走长征路篝火晚会”等主题班会。
这些主题班会，主题鲜明，活泼生动，具有强烈的时代感和教育意义。
我们认为，如果将准备班会比作花的话，那么开好班会就好比果。
没有好花就结不出好果。
班会的准备过程即是一个良好的教育过程。
每个班主任都要抓住不放，使学生人人参与，人人受教育。
几年来，我校的主题班会越来越好，效果也越来越明显。
2．“双轨同步”，办好艺校，学生“选择”。
实践证明：一个成绩不好的学生，并不等于其它方面也不行。
要把“规范加特色、合格加选择”的办学宗旨深化为我们自觉的教育行为。
于是，业余艺校诞生了。
如今，已开设了14个专业班，聘任校内外教师20余名。
艺校在教学中坚持推行“拉大差距”和“缩小差距”相结合的方法。
“拉大差距”就是拉开学生个性特长的差距；“缩小差距”就是缩短学生之间文化知识水平的距离。
教育家苏霍姆林斯基说：“培养全面发展的个性的技巧和艺术就在于教师确实善于在每一个学生面前，甚至最平庸的、在智力发展上最有困难的学生面前，为他们打开精神发展的领域，使他在这个领域达到顶点。
”我们不仅为这些具有不同特长的学生创设较好的学习环境，而且为他们提供施展才能的广阔空间。
在今年“六·一”儿童节期间，学校组织艺校学生到大连劳动公园露天舞台为少年儿童义演，受到各界好评。
在今年校第六届排球节开幕式上，学生表演的拉丁舞、击剑、模特、现场书画等，都从不同侧面展示了我校实施素质教育的丰硕成果。
“不求人人升学，但求个个成才”。
《大连日报》、《大连晚报》曾以《希望在这片土地上》、《培养学生兴趣一样有利于学生学习》为题，报道了我校素质教育的探索。
3．排球——校球。
几年来，排球已成为我校具有相当群众基础和传统的“校球”。
我们把排球运动当作品德养成的有效载体。
以开展排球运动为主导项目的课外活动，不仅可以发展学生的个性特长，还能培养他们的坚强意志和自我约束能力，培养学生的合作意识、集体主义观点、承受失败和挫折的能力，培养“恒心、信心、勇敢”等良好的心理道德素质。
我校一共有26个班级，52支男、女球队，仅去年就进行了64场比赛。
学校规定：除初一年级外，其余年级不得一次击球过网。
这就要求队员必须紧密配合、协作，克服“个人英雄主义”和随意行为。
一个个团结、奋进的班集体在比赛中得到了考验和锤炼。
“胜不骄、败不馁”已成为同学们的座右铭。
4．开设“心理诊所”，培养良好的心理素质。
我校设立了心理门诊，对学生进行心理咨询。
其目的是帮助存在某种心理重负的学生解决其学习、生活、人际交往以及疾病和康复等方面的心理不适或障碍，减轻他们内心世界的矛盾，增强对挫折的承受能力，帮助他们发挥自身的潜能，去适应环境、完善自我。
“心理门诊”每周开设两次，学生可直接找“知音姐姐”（由两位教师担任）会诊。
半年来已有近百名学生去就诊，有学习遇到难处、有家庭给学生带来的压力，有美丑是非的分辨，有异性方面的问题，还有师生之间的抵触矛盾等等。
我们还在板报中开辟了心理专栏，内容及专题每周更换一次，并在《青青草》广播站每周一、二的节目中进行广播。
心理咨询箱每周一、三开箱。
《心理咨询报》每月出版一期。
为配合“心理门诊”的工作，校报《点点帆》也开设了一个“花季风铃”栏目，这是一个学生心理咨询的小窗口，是为同学们开设的一个诉说烦恼的专栏。
5．“球迷协会”的诞生，培养了学生参与社会的公民意识。
我校抓住大连“足球城”的特点，成立了65中“球迷协会”，这是我市唯一的一所校级初中生球迷协会。
今年5月12日下午，大连市万达队对广州松日队的主场比赛，我们组织了120名球迷协会会员前往赛场观战助威。
我校学生球迷们自始自终表现出良好的体育风尚、体育道德及评球水平。
这项活动，使学生受到了爱集体、爱学校、爱家乡的教育，正确引导了学生的业余爱好，培养了他们参与社会的公民意识。
6．严格要求学生，重在养成良好习惯。
我们依据《中学生日常行为规范》及《学校一日常规》，在从学生进校到退校的全程中，解决学生中“知与行”的问题，塑造学生美好的心灵。
学生要有高素质，一是教师必须高素质，我们要求教师在行为规范上做到“身教重于言教”；二是使说服教育与纪律约束相结合。
“没有规矩，不成方圆”，没有说服教育，情感不能沟通，学生就很难形成良好的道德品质。
通过两年多的努力，我校校风浓、班风正。
“今天我以65中为荣，明天65中以我为荣”的校魂正激励着全校学生团结、进取；“文明需要我，我需要文明”系列教育正在学校逐日深化；每周的校园劳动增强了学生的劳动观点。
养成教育取得了实效，良好的道德风貌及井然有序的教育教学秩序正在我校显示出来。
2. 天健网消息：十六大以来，大连学前3年入园率已由70 %提高到80.7%；9年义务教育入学率始终保持在99%以上；初中毕业生升学率由70%提高到80%；高等教育毛入学率由25%提高到50%。
博士、硕士研究生在学人数由6200人增加到1.79万人，增长了188.7%。
大连的职业技术培训、岗位培训、继续教育、社区教育、文化艺术教育等多种形式的非学历教育蓬勃发展，一个人人是学习之人、处处是学习之所的“学习型”社会已见雏形。
大连市彻底解决了农村中小学危旧校舍问题。
政府投资2.59亿元，安排全市农村中小学危旧校舍新建项目256个，建筑面积45.3万平方米。
农村中小学办学条件得到根本改善。
大力发展面向农村的高中阶段教育。
市政府投资9000万元，分别为北部三个县（市）新建了1所大型、现代化寄宿制普通高中。
全市新增、扩建高中阶段学校校舍建筑面积25万平方米。
在城市、县镇普及高中阶段教育的基础上，农村初中毕业生升学率也达到了70%。
解决了城区中小学“马路操场”问题。
通过加大投入和城市中小学布局调整，大连实施了“马路操场学校”的改造计划，困扰大连城市教育几十年的26所中小学“马路操场”问题已经基本得到解决。
城区外来务工人员子女全部进入公办小学、初中就读。
从2004年开始，公办中小学接收外来务工农民子女就读免收借读费、赞助费。
高考连年取得好成绩。
2004年大连市26,238人被各类普通高校录取，占全市考生总数的93.93％，106人被北京大学和清华大学录取，占全省38%以上，多项指标名列全省第一。
全市中小学课程改革实验面已扩大到1400余所学校，57万中小学生，占全市中小学学生总数的89%，是全国课改最大实验区。
03、04两年共向1601名学生发放“寒窗基金”316.4万元，43152人减免了学杂费，减免资金1397.3万元，市政府奖学金首次发放，市属400名高校贫困生获奖，总额为139.7万元。
将发展农村教育作为重中之重 为了改变大连市农村教育发展相对滞后的现状，大连市政府将教育事业发展的重点放在了农村。
实施了农村教育跨越式发展计划，实行了“以县为主”农村义务教育管理体制。
2003年大连市进行了农村税费改革，全市农村中小学减收近4000万元，为了确保农村税费改革后教育投入不低于改革前水平，大连市政府决定由市财政安排转移支付资金4500万元，用于补充农村中小学公用经费。
目前，大连市本级财政每年安排对涉农县区教育专项转移支付达1.5亿元，有效支持了“以县为主”教育管理体制的运行。
2004年，大连市政府作出决定，在大力增加教育投入的基础上，将教育投入的增加部分主要用于农村。
大连农村中小学危旧校舍问题是历史遗留下来的难点问题。
本世纪的头三年，大连就投入了3.3亿元，实施了328项农村中小学校舍建设工程，建筑面积48.3万平方米。
2004年，为了比较彻底地解决问题，大连市政府下决心一次性改造大连市现有的农村中小学危房校舍和旧瓦房校舍。
将原计划在未来2-3年完成的任务提前到2004年一年内完成。
目前，农村危旧校舍改造工程总体进展顺利，有202项工程已完成并投入使用，其他工程也将于年底前完工。
在实施了这些工程后，大连市农村初中和镇中心小学都将达到省定中小学校舍建设标准。
“最好的房子是校舍”在大连农村已成为不争的事实。
广大农村群众对于这项民心工程的实施，发自内心地感到高兴。
为了提高教育质量和办学效益，结合农村中小学危房改造，大连市对农村中小学进行了布局调整。
近年来，大连农村小学已由1300所减少到750所。
有许多乡镇实现了一镇一校，集中办学，学生乘校车上学。
望着配有风雨操场、图书馆、电脑室、学生食堂的高标准的农村校舍和崭新的、现代化的教学设施，望着孩子们的抑制不住的笑容，一批批到校参观的村民喜出望外。
从2003年到2007年的四年间，大连农村高中阶段教育适龄人口进入高峰期，同时更多的市民希望自己的孩子能够接受高中教育。
针对这一情况，大连市政府在连续3年增加对农村高中建设的投入的基础上，2004年，大连市政府又决定为北部的三个县（市）各新建了一所36个班型的寄宿制高中。
每所学校建筑面积2万平方米以上，占地面积4万平方米以上。
除了土地及部分配套设施以外，3所学校校舍建设和设备购置总投资需要9000万元，全部由大连市政府承担。
目前3所农村寄宿制高中工程已经完工并投入使用，3所学校去年秋季共招收新生2600人。
除此而外，大连市还安排20项高中阶段校建工程，其中大多数在农村。
在增加农村高中教育资源的同时，大连市还充分利用和挖掘城市高中阶段教育资源，扩大城市学校面向农村招生的规模。
2004年城市中等职业学校面向农村招生1.9万人。
全面推进教育均衡发展 大连是在全国率先提出并实施均衡教育的城市。
实施了以中小学办学设施标准化、干部教师流动制度化、学校管理规范化为主要内容的区域均衡化工程。
大连市领导认为，巩固和提高“普九”成果和水平的有效途径是全面推进区域均衡教育，即坚持教育平等原则，为同一区域、同一层次的少年儿童享受平等教育创造条件，保证他们受教育机会、受教育条件以及获得成功的机会均等。
只有推进均衡教育，才能解决区域内教育条件不平衡的问题，才能整体提高教育发展水平。
近年来，大连市、区市县两级政府都投入了相当的财力，大力推进均衡教育。
全面提高办学水平。
大连市绝大多数中小学已达到省级标准，有400所学校达到了国家标准，其中甘井子区、金州区和开发区全面实现了办学设施标准化。
城区中小学“马路操场”问题得到了基本解决。
市内四区和开发区拥有塑胶操场的学校达59所。
开发区城区的18所中小学校全都铺设了塑胶操场。
作为教育部中小学信息技术教育实验区，大连开通了教育网，各区、市、县都已设立了远程教育教室。
中小电脑拥有量不断提高，全市城乡中小学生机比已达到14∶1。
全市高中阶段教育学校招生71000人，比2002年扩招10000余人。
高中阶段升学率达到74% 。
大连从1986年开始就实行了小学免试直升初中的办法，1996年城市高中又实行了招生指标分到各初中学校的政策，大大缓解了中小学择校的矛盾。
为城市中小学均衡发展创造了有利条件。
建立干部和教师的交流制度。
全市小学和初中教师的学历达标率达到了99.16％和97.84％。
同时，打破了学校干部的单一任命制，实行竞争上岗，建立了中小学干部、教师定期交流制。
各区市县教师交流的比例已达到10％以上。
我市于04年首次开展了面向社会认定教师资格工作，已认定教师资格人数为6526人。
大连还为公办教师实行了社会养老保险。
多种形式扶贫助学，不让一个学生因生活困难而辍学随着经济改革的深入，贫困家庭子女就学问题，日益为社会所关注，市委、市政府也十分重视扶困助学工作，为了切实就解决贫困家庭经济困难，市政府将扶困助学工作列入2004年为市民办的18件实事，按照市委、市政府的部署，市教育局把关心弱势群体，完善扶困助学政策作为优化教育软环境的一件大事来抓，通过市、县两级教育行政部门的积极努力和相关部门的大力支持，使全市近十万名贫困学生受到就学扶助，设立寒窗基金，启动生源地国家助学贷款。
为了资助我市家庭经济特别困难的学生能够顺利进入普通高校学习，我市从2001年起就设立了“寒窗基金”，从2003年秋季入学起，我市又采取财政全额贴息的方式，通过农业银行，对考入省内普通高校的农村困难学生又开办了生源地国家助学贷款业务。
“寒窗基金”和生源地助学贷款的配套实施，在我市初步建立了面向应届考入大学的普通高中贫困学生就学资助机制；设立九年义务教育扶困助学专项资金。
对困难家庭子女实施免费义务教育。
为了保障市适龄儿童、少年接受普及九年义务教育的权利，我市于2002年设立了九年义务教育扶困助学专项资金，以减免杂费、书费的方式对城市居民最低生活保障户、农村特困救济户以及家庭遇有特殊困难的贫困家庭学生进行了经济资助。
和校内服务性收费，保证困难学生接受免费义务教育的权利。
两年全市共筹集专项资金1397.3万元，对43152名学生进行了资助，有效实施了九年义务教育扶困助学工程。
建立高中阶段教育扶困助学制度。
为加大对高中阶段特困学生资助力度，2004年，我市采取市、县两级政府配套政策，设立高中阶段扶困助学专项资金，对家庭经济特别困难，家庭月人均收入在城乡最低生活保障线以下的高中阶段学生提供一定资助，以帮助特困学生顺利完成学业，在市内3所寄宿制重点高中开办“宏志班”，面向北三市优秀的贫困家庭学生免收学费、课本费和校内服务性收费；努力减轻下岗职工子女就学经济负担。
根据市委、市政府关于下岗职工再就业的扶助政策，各级教育行政部门和中小学校认真落实下岗、失业职工子女学杂费减免标准，对进城务工就业农民子女与当地学生一视同仁，取消借读收费，全市减收借读费3800多万元。
不断深化素质教育 多年来，大连始终将学校德育工作作为教育工作的头等大事来抓。
依据教育规律，分层次确定中小学德育工作的内容。
我市坚持进行了多年的以“八心八德两意识”教育为主要内容的爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。
坚持德育工作的实践性，1993年，大连市在全国率先实行了中小学生开展学农、学军、学工等社会实践活动，此举拓宽了未成年人思想道德健康成长的新途径。
在近10年间，有几十万名中小学生参加了学农等社会实践活动。
所有的县区建立了中小学生参加社会实践活动的基地，在全国产生了广泛影响。
大连还改进了中小学生操行评定办法等。
中共大连市委贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出实招，为全市未成年人办好10件实事。
建设或开放了一批适合青少年活动的基地和场所，创办了少儿电视频道，减轻中小学生课业负担，净化了学校周边环境，建立了流浪儿童保护中心。
中小学德育工作得到了切实的加强，广大学生的思想道德素质进一步提高，基本形成了以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育模式。
大连在全国率先实施国家基础教育课程改革实验。
是全国参与人数最多的课改实验区。
为了扎实而有效地做好课改实验工作，建立了市、区、校三级，行政、科研、教研、培训多层面的组织管理体系，并下放课改实验管理权限，调动和发挥各区市县组织和实施课改实验的积极性和创造性。
通过采取“课题牵动”等有效策略，保证和提高课改实验的质量和水平。
许多教师是带着合作学习、探究性学习、研究性学习、互动学习、自主学习等教育新理念走进课堂的，使学生受益。
国家、省教育行政部门和科研部门多次在我市召开新课改经验交流会。
“双语教学”也在逐步推开。
目前，大连市参加课改实验的学校共有1472所，参加实验的学生人数达到57万人，占全市中小学学生总数的89％，是全国参与人数最多的课改实验区。
我市在全国率先实施了“学生个性档案研究”科研项目，全市已有20多所学校参与，为学生健康成长设计最佳短程线，受到学生家长的支持和好评。
这项研究已成为教育部“十五”重要的科研课题。
我市在全国首创了融间操、眼保健操、校园集体舞、韵律操于一体的“大课间操”，既增加了学生体育活动时间，又提高了审美能力，我市有多所学校被评为“大课间操”省级先进单位。
我市率先在小学实施了以学生综合素质发展评价机制取代传统的学生评价的做法。
这些在全国超前的改革都得到了教育部的充分肯定。
大连市各区县还形成了各自的特色。
中山区率先成立的教育咨询服务中心，为学生、家长和社会各界提供多样的教育服务，受到学生家长的欢迎。
西岗区率先实施“教育民主”，全方位构建校长与教师、教师与学生、教师与家长、学校与社会等方面的民主关系，其成功的经验已在国内教育系统产生一定的影响。
沙河口区在全国率先改革学生评价办法，以学生素质评价新机制取代传统的评价方式，创出了新路，其做法在全国推广。
甘井子区建立的区中小学科技活动中心、劳动技能训练中心和学农实践基地三大素质教育实践活动基地更是别具特色，其中科技活动中心已被国家批准为全国青少年科技教育活动基地。
3年来，这三大基地共接纳中小学生30余万人次，成为孩子们特别喜欢的大课堂。
这种优化教育资源并合理配置利用的做法，得到国家、省市领导的好评。
开发区的外语教学和信息化教育，金州区的艺术教育，旅顺口区的爱国主义教育，瓦房店、庄河的写字教学等，都已形成区域特色教育，都在全国有着广泛的影响。
在发展特色教育的同时，市区教育部门大力实施“名师、名校长、名学校”的“三名工程 ”，竭力打造教育品牌，提升教育品位，在培养合格学生的同时，造就大批的拔尖人才。
我市已连续8年高考录取率以及考取清华、北大的人数、比例保持全省第一，我市04年高考录取率达到93.93%，本科录取率达到64.86%，600分以上的687人，占全省600分以上考生的24.18%，所占比例高于去年近2个百分点。
全市进入一批本科线（523分）的考生达5146人，占我市考生的22.06，占全省进入一本线考生的19.43%。
全市进入二批本科线上（453分）的考生达11521人，占全市考生的49.405，占全省进入二批本科线上考生的 16.95%。
全市进入三批本科线上（390分）的考生达17003人，占全市考生人数的72.90%，占全省进入三本线上考生的16.05%。
我市一、二、三本进线率均高于全省考生平均进线率5个百分点以上。
考进清华、北大的110人，占全省38%，创下了我市高考新的辉煌。
这一品牌的背后，是我市近年来高质量的基础教育沃土和甘露的培育。
04年，我市的成人高考共有28491人报考，比去年增加1108人，自考报考96743人，成为全省成考和自考的大市。
在多方面的支持下，长期的文化积淀和发展形成了一批品牌学校。
有着“美术家摇篮”称誉的大连十五中学，连续9年高考录取率 在全国同类美术学校中位居榜首。
9年间，这所学校考入清华大学美术学院的学生有百余人，今年就有24人考入清华大学美术学院，比去年增加6名，占清华美院全国招生130名的近20%，居全国同类学校第一。
每年学校重点美术大学录取率超过75%。
目前，东北三省的美术生源纷纷涌到这所学校求学。
甘井子区周水子小学更已是全国实施素质教育的一面旗帜。
这所学校办学理念先进，实施创新教育，管理规范，为学生创造了宽松和快乐的学习条件和氛围，以培养的学生具有可持续学习和可持续发展能力而受到学生家长和社会的广泛认可。
沙河口区玉华小学不断改革和完善学生综合素质评价制度，建立了一整套科学的激励学生、发展学生的创新教育。
西岗区五四路小学，建立了较为完整的教师评价机制，在发展中评价教师，培养教师，形成了一支颇令学生和家长满意的高素质教师队伍。
大连三十九中学、甘井子区金二小学和开发区一中等11所学校先后被省政府授予模范学校的荣誉称号。
辽宁师范大学附属中学、大连八中、开发区一中等13所高中被评为我省示范性高中。
目前，我市中小学已形成了一批在省内外有着很大影响力的品牌学校。
这些品牌学校的形成，凝聚了历届校长和众多师生的智慧和心血，凝聚着他们长期奋斗和拼搏精神，同时，也凝聚了各级政府的支持和社会的爱护。
在打造品牌学校的同时，大连市还涌现了一大批优秀校长和优秀教师。
全国劳动模范、省中小学优秀校长周水子小学校长孙静华，她以执著的“办让人民满意的教育”为从教追求而取得了卓著的育人成果，树立了校长的楷模和学习的榜样。
全国十佳教师、大连世纪中学教师董大方以尊重学生、理解学生、关爱学生、走进学生的心灵而受到学生和家长的敬佩和爱戴，大连市教育局分别作出了开展向孙静华、董大方学习的决定。
2004年大连市又有十五中学姜复越等3名教师获全国模范教师，8人获全国优秀教师、1人获全国优秀教育工作者荣誉称号，还有53人、6人分别获得省优秀教师和优秀教育工作者荣誉称号，展示了大连市教师高尚师德和积极进取的精神风貌。
职业教育为老工业基地振兴服务 “大连的中等职业教育发展水平是名列全省前茅的，而且国家级重点职校、省级示范校的数量也在全省是名列前茅的，大连的中等职业教育为全省的中职教育发展提供了示范作用和宝贵的经验，这是大连市委、市政府高度重视的结果。
按照辽宁老工业基地的振兴和大连经济发展的要求，大连的中等职业教育，给予了人才支持，今后，还要继续做好辽宁中等职业教育发展的排头兵。
”这是教育部和辽宁省教育厅领导对大连市职业教育发展的评价。
目前大连有9所国家级重点中等职业学校，12所省级示范中等职业学校，大连职业技术学院被教育部确定为重点?
八心八德两意识
女演员 姓 名：张茜 生 日：1988年9月生活瞬间(4张) 身 高：165 职 业：演员 毕业：湖北省艺术学校， 单位：武汉人民艺术剧院 艺术经历 2006年电影担任主要演员 2007年电影担任主要演员 2007年电视剧担任主要演员 2009年电视剧担任主要演员 参演多部《 话剧：等 编辑本段元帅夫人 个人履历 张茜（1922-1974），女 湖北武汉人，原名掌珠，小字春兰，笔名耿星（译《沙原》、《平平常常的人》署名）。
张茜是中国人民解放军元帅陈毅的夫人。
抗日战争爆发后，从事抗日宣传，1938年赴南昌参加新四军，在皖南新四军军部从事战地宣传工作，1940年加入中国共产党。
随后调新四军江南指挥部政治部工作，在茅山根据地与陈毅结婚，后随新四军东进抗日，皖南事变后，历任抗日军政大学华中分校宣传干事、新四军卫生部政治指导员，华中建设大学财经系统政治干部。
抗战胜利后，随新四军军部北移，任山东野战军直属队副协理员。
上海解放后，到上海第三次与陈毅会合，此前曾自学英语、俄语，1951年到北京俄文专校学习。
1953年任上海新文艺出版社编辑。
1955年至1957年，先后在北京人民文学出版社和对外文化联络委员会任编译。
又在国务院外事办公室工作，多次陪同陈毅出访欧亚国家。
“文革”中曾受到诽谤和陷害，陈毅逝世后，她不顾疾病缠身，亲自编订《陈毅诗词选集》，1974年因肺癌病逝于北京，张茜生前为军事科学院某部副部长，有《张茜诗抄》。
爱情故事 交织着血与火的爱情 陈毅认识夫人张茜是在烽火连天的抗日战争期间。
当时，张茜是新四军服务团演员，陈毅对文静秀雅的张茜一见钟情，但张茜觉得不合适。
然而在长期的战斗生活中，张茜对陈毅的战绩、政绩、人缘和个性逐渐了解，特别是她诵读陈毅的梅岭诗章。
于是，一对抗日志士在战斗间隙倾心而谈，陈毅敞开心扉讲起了自己的战斗经历和历经磨难的情怀，陈毅光明磊落的气度深深打动了张茜的心，两人之间的距离拉近了。
不久，张茜接到陈毅写给她的一首情诗：春光照眼意如痴，愧我江南统锐师。
豪情廿载今何在，输与红芳不自知。
张茜感到无限幸福，她庆幸经过交织着血与火的考验，终于在皖南温馨的春夜里，找到了忘年知己，她决心与陈毅结为生死之交。
对他俩的恋爱生涯，在张茜后来写给陈毅的信里，有极其生动的反映：每当清明的夜晚，月色悬空的时候，仰看星月，就不禁沉溺于回想，忆起了往事。
我记起皖南初恋的光景：田坤大盆村的初叙，在小室里历时8小时的长谈，您送我回部的月夜。
还有在江南水西您以大衣裹住我，送我回驻地的夜晚。
婚后的许多日子，都是多么甜蜜呀!我还记得您写过一篇抒情文，名为《月夜》的。
可惜这些信件都没有存留。
待我们的儿子长大时给他们看看他们的父母年轻时代的事迹，多好呢! 1940年2月，陈毅与张茜在新四军江南指挥部驻地江苏省溧阳县的水西村结婚。
聚少离多 书信诉真情 张茜先后担任抗日军政大学华中分校宣传干事、新四军卫生部政治指导员，1942年5月、1943年9月生下昊苏、丹淮，在繁忙工作的同时照料两个儿子。
作为华东野战军司令员，陈毅挥军南下途中，1949年4月5日在安徽忙里偷闲写信给张茜：“我现在由蚌埠转至合肥附近，一片金黄菜花一片稻田，麦绿如油，南方景色十分可爱，多年久居北方，不禁有新鲜感觉。
你既然任医学宣教工作，望努力，但盼望多多照护三个小孩，我不能兼顾，一切只能靠你了。
南下工作很忙，每每开会，写文件，谈话，几乎没有多的休息时间，如果亦有稍稍可空闲的工夫，就想你能来我身边为好，就以你不同我南下为欠为念。
好在胜利很快，望于打下南京之后，火车搞通，即盼你能同三个小孩迅速南下会合，不然让多年来夫无妻伴，妻无夫陪，儿子离父母，父母离了他们的爱儿呀!望注意身体，你吃得太少，要养得胖胖的来见孩子的爸爸!” 恩爱的夫妻情，深厚的父子爱，感动得张茜泪洒胸前，工作的紧张疲乏，养育三个孩子的辛酸劳累，顿时一扫而空。
上海解放后他们一家五口终于团聚，但是张茜不以高级干部夫人资格放松对自己的要求，又刻苦攻读英语和俄语，先后在人民文学出版社和对外文化联络委员会做编译工作，以耿星为笔名，翻译出版了苏联作家绥拉菲摩维奇的小说集《原沙》和李昂诺夫的多幕剧本《平平常常的人》。
陈毅感言：妻子是我的知己 陈毅对张茜的刻苦学习精神非常支持，1951年4月在写给父母亲的一封信里，对张茜大加称赞：“张茜已到北京俄专学习，定今年底结业。
彼能完成俄文修业，此后即可担任俄校教务和通译，学有专长，立身有道，甚可喜也。
本来她在革命阵营服务已近15年，历任科员、科长、政治协理等职，并又任上海俄校教务副主任，她如果继续工作是不成问题的，如果评薪水亦将是团级待遇，可得月薪400单位，但仍主张其再学一年，养成专门俄语人材，才更能切实可靠，有巩固的发展前途。
因此，不能不让她远去京门一个时期。
这是新中国为人做事基于各有专长的根本原则，望双亲本此意告儿弟兄妹并及下辈。
中国人人如此何愁不富强，如果仍旧惯，依赖即寄生剥削，于己于国皆非了局。
” 陈毅夫妇都忙着工作，生活节奏不同，虽然同住但两人相互体贴，经常传字条交流信息。
1958年9月的一个凌晨，张茜见陈毅因为到那里开会回来得晚，她临走给陈毅留下这样一张便条：“宏!我夜半出发，胡诌一首打油诗，留笔候教。
春兰。
” 陈毅起床后看到张茜的打油诗，饶有兴味地吟道：夜雨淋沥秋漏长\\\/参观公社心意忙\\\/为怕酣睡误时刻\\\/未曾入眠即起床。
陈毅一直忙工作，在家呆的时间不多，他几次遗憾地说，教育孩子在我们家是母亲的专职，他也尽量抽时间通过写诗教育子女。
高饶反党联盟被揭露后，特意找陈毅谈话，讲到向党伸手问题的时候，说“伸手岂止高饶”，归来与张茜议论良久，挥笔写下脍炙人口的《七古手莫伸》：手莫伸\\\/伸手必被捉\\\/党与人民在监督\\\/万目睽睽难逃脱。
张茜看了深受感动，为与陈毅互勉，欣然命笔写下座右铭：“满招损，廉受益，莫伸手。
终日乾乾，自强不息。
为了工作，必须休息。
” 陈毅称赞张茜是真正的知己，亲自撰写砚铭，后面写有“春兰自制”四字。
逆境中荣辱与共 在十年内乱中，陈毅无论是挨批，还是遭贬，都得到张茜精神上的慰藉；无论是流放，还是身患绝症，都得到张酋的陪伴和照料。
“九大”之后不到半年，陈毅被流放到石家庄，以往所享有的一切待遇都取消了。
张茜自己动手煮饭、洗衣，在生活上悉心照料陈毅。
此时陈毅虽感觉身体不适，但保健措施已完全撤消。
张茜在去一家制药厂下放劳动的几个月中，凭着自己的聪颖好学，居然在药物学方面有了很大长进。
陈毅的腹痛一天天加剧，张茜忧心如焚，考虑再三，写信向周恩来总理报告了病情，于是，在流放一年后，张茜陪陈毅国北京治病。
但是，陈毅的肠癌已到了晚期，张茜在整整一年的护理中，心情压抑，呕心沥血，也身患癌症。
她振作精神，尽可能多地给予陈毅以慰藉而减轻剧烈的病痛。
在陈毅弥留人世之际，张茜特意把齐白石手书的陈毅于1936年写的《赠同志》的挂轴带到病床前：二十年来是与非，一生系得几安危
莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。
同时，张茜也写了一首慰问诗：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
人生征途履危难，抗疾亦当如易看。
在失去亲人的巨大不幸时刻，张茜“不被哀痛之情所压倒，不被恶疾之势所慑服”，遵照陈毅的遗命，着手整理他的遗稿。
她在重病中用不到一年的时间编辑了一部《陈毅诗词选集》，并写下了评价中肯的序言，吟成了字字泣血的两章题后诗。
但天不假年，她已无力完成对陈毅其他文字的整理了，于是，她把这件重于自己生命的工作交付给了自己的孩子。
相关故事 在新四军文工团里，束颖和陈毅元帅的妻子张茜是战友，后来也成了很好的朋友。
“张茜在新四军皖南军部服务团，我在挺进纵队服务团，她是军服团一名出色的演员，演过很多戏。
我们第一次见面是1938年，我刚刚参加新四军，和张茜同台演出，她饰演苏联短剧《第四十一》女主角，张茜以她精湛的演技，博得了全场观众热烈的掌声，那时她和陈毅还不认识。
第二次见面是在1940年的苏北塘头召开座谈会，张茜同志和我们谈革命文艺创作，让新入伍的女兵们获益匪浅。
陈毅和张茜的恋爱和结婚我并没有看到。
” “第三次见面是1956年，陈毅带领中央代表团去西藏，回京后因劳累过度，来到广州疗养。
当时，我和老孙在广州工作，陈毅和张茜在广州的日子是老孙全程陪同的。
记得有一天，我们在宾馆请陈毅吃狗肉，吃了一半，张茜去大学里看书，认真学习《楚辞》，理由是缩短与陈毅的文化差距。
陈毅吃着狗肉，突然问我丈夫身上有没有带中华香烟，要了一包烟却没有抽，而是放进自己随身携带的一个铁盒子里，我和丈夫都莫名其妙，老总幽默地说，张茜限制他吸烟，把香烟放在铁盒子里规定每天只能抽几根，还要定期检查，他这几天把铁盒子里的香烟全抽完了，回去不好报账，只好再放一包进去。
我们都乐了。
” 为了陈毅休息，张茜把棋盘掀了 “有一次，我们夫妇和陈毅夫妇从广州坐船到中山。
陈老总和老孙一起下围棋，他们两个人都有棋瘾，一下就下了一晚。
陈老总身体并不是很好，也不能熬夜。
张茜两次去催陈老总早点休息，身体更重要。
陈总却还在棋瘾中没听张茜的劝告，还要继续下棋。
张茜见陈总这么不爱惜自己的身体，她就火了，把他们正在下的棋盘给掀了。
” 束老和张茜最后一次见面是在1973年，此时陈老总已经去世，张茜又被发现得了肺癌。
她和丈夫、同志几次去看望张茜，每次都见她在埋头整理陈老总的诗词，劝她要保重身体，她摇摇头，说已经来日不多了，要抓紧整理陈毅诗词，否则不好向陈老总交代。
没多久，张茜就病重了，医院院长请张茜吃饭，束老也前往作陪，发现张茜吃得很多，“其实，这是对抗疾病的需要，也是为了延长生命，她还有很多事情要做呢，主要是打算让陈毅的诗词早日出版。
” 编辑本段明星 基本资料 姓名：张茜 英文名：Jess Zhang 出生年月：1974.2.18 属相：虎 星座：水瓶座 身高：164cm 体重：43.5kg 血型：B型 国籍：中国 籍贯：江苏常州 毕业院校：常州纺织服装职业技术学院 所在地：北京 性格：活泼开朗，可爱外向 茜茜 学业程度：中专以及大学进修一年（服装设计） 婚姻状况：已婚 家庭成员：母，1姐（在法国） 丈夫：张卫健 语言：吴语（常州话）、国语、粤语、英语及一点日语 爱好：音乐，看书，旅游，电影 喜欢的颜色：都喜欢(除了大红色) 喜欢的运动：桌球、保龄球、游泳、羽毛球、乒乓球 喜欢的歌手：苏永康、莫文蔚 欣赏的歌手：吴建豪 特长：唱歌、演戏、主持、画画、服装设计、作词...... 与张卫健的菲律宾婚礼(11张) 喜欢的生活方式：丰富多彩、无拘无束 演出广告：中国银行卡、D3000休闲服 所属经纪公司： 1993年 天星公司 1994年 日本HORIPRO唱片公司 2000年 天中文化发展有限公司 2003年 香港唐人电影 个人经历 1993年获全国青年歌手“英皇金融杯”电视大奖赛上海赛区优秀奖，并签约天星公司； 甜蜜爱人 曾于北京受训学习音乐技巧及各种舞蹈，声乐等专业训练 。
1994年-96年先后赴香港、日本等地作业务推展，在日本与体育明星池谷正雄联合录制单曲CD《明明白白我的心》，并出版个人单曲CD《今夜子时说爱你》《京都幕情》； 在日本赢得漂亮宝贝的赞誉。
1995年中央电视台全国地区歌唱MTV大赛银奖； 在大陆推出单曲《童年的故事》《单飞的风筝》开始引人注意。
1996年参与拍摄电视连续剧《慈喜西行》《爱车爱你》，年底赴美国作文化交流。
1997年担任美国卫视亚洲音乐电视节目《天籁村》、河北电视台《音乐电视》、北京电视台《音乐转播站》主持人等开辟了另一片广阔施展才华的天地。
其后主要投身于内地、香港演艺圈，以出演影视剧集为主。
2006年凭借其主演的处女作——电影《犀照》，男主角“刘诚”的妻子“小惠”一角入围“香港导演协会奖：最佳新人”。
2007年与相恋10年的艺人男友张卫健秘密地在南京注册结婚。
《陈梦吉传奇》中柳媚(15张) 2009年1月12日14时30分与张卫健、在菲律宾正式举行盛大的如童话般的西式婚礼仪式。
2009年年底参加东方卫视《舞林大会》：比赛嘉宾，获得前5名。
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歌曲作品 【唱片】 1994-1996 《明明白白我的心 -日文版》 《京都幕情-日文及国语版》 电影《犀照》 《今晚子时说爱你-国语版》 《我要轻闲》（张茜&张卫健） 《我就要失去感觉》 《生活就像是一首歌》 《天作之合》 【单曲】 《等爱》_____电视剧《奇人奇案》片尾曲（茜茜&严宽） 《逍遥最好》_____电视剧《天下无双\\\/吉祥如意》 片尾曲 《Start a happy new year》、《点解想瘦》、《老夫子过圣诞》、《我有一个愿望》、《四川不哭》 【MTV】 出道单曲MTV：《王小二新唱》、《童年的故事》、《单飞的风筝》(茜茜&刘江) 影视作品 《小宝与康熙》中沐剑屏(5张) 1996年 《慈禧西行》饰 三格格 1998年 《霹雳菩萨》饰 李巧儿 《戏说华佗》 饰 白旋机 《欢喜游龙》饰 小满儿 《神捕》饰 何仙姑 1999年 《陈梦吉传奇》饰 柳媚 2000年 《小宝与康熙》饰 沐剑屏 《武状元苏灿》饰 凝露公主 《齐天大圣孙悟空》中素素(4张) 《方谬神探》饰 司徒无情 2001年 《新楚留香传奇》饰李红袖 《庖丁奇谈之佛跳墙》饰 阿菊 《准点出击》饰 王芸 2002年 《齐天大圣孙悟空》饰 素素 《追梦》饰 于又菲 《雪花女神龙》饰 沈冰心 《皇朝太医》饰 平常之母：芍药（客串） 2003年 《武林足球》饰 阿饺 《仙剑奇侠传》中彩依(18张) 《水月洞天之灵镜传奇》饰 门剑秋 《武当》饰 马芝兰 2004年 《仙剑奇侠传》饰 彩依 《伙头智多星》饰 敏如 2005年 《春蚕织梦》饰 苏起凤 2005年 《星光大道》饰 李琳 电影《犀照》饰 小惠（她凭借该角色入围“香港导演协会奖：最佳新人”，该片也荣获“第20届福冈亚洲电影节”的最高荣誉—电影大赏） 2006年《伙头智多星》中敏如(20张) 《聊斋2之罗刹海市》饰 董清荷 《红孩儿》饰 观音菩萨 2007年 电影《双子神偷》饰Happy姐姐 《剑行天下》饰 萧音 2009年 《如此婚姻》 《聊斋3之庚娘》饰 庚娘 电影《西塘河》 文学作品 《聊斋2罗刹海市》中董清荷(4张)2010年新作《茜游记》将于 6月5号下午2点，北京西单图书大厦签售。
内容简介 《茜游记:张茜菲律宾写真游记》为知名艺人张茜亲历菲律宾的旅游感受、心得，有大量丰富的实景图片及文字信息，除了能让读者在视觉上有最直观的感受之外，更为读者提供了畅游斯里兰卡主要景点的路线及方式，以及享受最舒适假期的建议和最新资讯。
随书附赠菲律宾旅游攻略的小册子一本，方便前往菲律宾的中国游客参照之用。
有大量漂亮彩照，还有跟张卫健的甜蜜爱情，婚礼。
张卫健还帮这本书写了序。
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主持经历 张茜的其他古装美丽造型(17张)天籁村 音乐电视 (河北电视台制作), 台湾〈音乐转播站〉脱口秀主持人 上海东方电视台《激情方向盘》 重庆卫视《明星大考场》 旅游卫视《美丽俏佳人》（2010年） 编辑本段医师 个人履历 女，副主任医师，中共党员，大学本科学历，毕业于山东大学医学院临床医学专业，山东中医药大学中西医结合研究生结业，现任泰安市中医医院多动症门诊、心理专家门诊副主任医师,国家二级心理咨询师，还担任中国中西医结合学会会员、中国心理卫生协会会员、山东省中西医结合学会临床心理学专业委员会委员、泰安市中医药学会会员、泰安市儿科学术委员会委员等职。
从业经历 2002年和2005年分获研究生班结业证书和国家二级心理咨询师资格证书。
1997年到省中医药大学附属院中医儿科进修，师从山东省著名儿科中医李燕宁老师，李教授研制出的小儿汤药，药不苦，药味少，疗效好，患儿乐于接受；其小儿推拿，能振奋患儿体内阳气，起到防病、治病的作用，主要用于治疗患儿腹泻、厌食、便秘等。
主要作品 主持的《活血平喘胶囊治疗支气管哮喘临床研究》、《和肠止泻法保留灌肠治疗婴幼儿病毒性肠炎临床研究》两项科研分别获市科技进步三等奖、山东省中医药科学技术三等奖，主持《学龄期儿童血铅水平与身心健康相关性研究》课题通过省级鉴定，达国内领先水平；在省级以上核心期刊杂志发表论文10余篇；主编《现代儿科危重症急救》、《医学营养与疾病》专著2部。
在完成诊疗任务的同时，加强基础医学、预防医学和临床医学研究，做到临床、科研、教学三结合、三促进、三不误。
编辑本段模特 基本资料 姓名：张茜 张茜 昵称：茜茜、小茜 生日：1990年4月12日 身高：173cm 体重：50kg 三围：86、62、88 星座：白羊座 模特张茜古装(7张) 血型：O 出生地：北京 现住地：北京 喜爱歌手：梅艳芳、邓丽君 喜爱艺人：吴宗宪、蒋勤勤 喜爱电视节目：《我猜我猜我猜猜猜》 喜爱电视剧：《红楼梦》《神雕侠侣》 喜爱电影：《东成西就》《花好月圆》 我的手绘作品(3张) 喜爱小说或杂志：《瑞丽》 喜爱事物：朋友聚会，绘画 喜爱食品：快餐 喜爱颜色：黑、白、蓝 个人经历 目前连载作品是《穿越世俗之暗香》 张茜旗袍照(5张) 2011 年度石家庄桥西模特网代言人 2011 中华模特之星 2011 河北百强模特 2010 时尚影视模特大赛 影视之星 2010 中华古典丽人模特大赛 古典丽人 2010 中华旅游模特大赛 旅游使者 2010 第五届全国平面模特大赛新秀奖、月度之星、直选区冠军 寻找中国美 2010旗袍形象大使选拔赛暨“爱秀旗袍”第三季 百强达人 入选《全国平面模特人才库》 入选中国优秀平面模特包装推广基地 推荐模特[1]
