座右铭大全
中外名人的座右铭 “座右铭”，本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。
历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。
（1）世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
（2）近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
（3） 加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。
（4）伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。
（5）法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。
（6）法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。
（7）英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。
（8）中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅，匹夫不可夺志。
（9）中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气，但不可无傲骨。
（10）中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。
（11）中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话，多把艺术谈几声。
（12）中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙，勤俭立业。
（13）学者章乃器曾被错划为“右派分子”，他写了两句话作为座右铭，贴于墙上：“实践检查真理，时间解决问题。
”这是实话实说，后来他得到了平反。
（14）著名画家关山月的座右铭是：“着笔不宜一味熟，称心还常三分生。
”他还将这两句话篆刻在自己的印章上。
（15）革命烈士吉鸿昌的父亲曾教导他说：“作官即不许发财。
”吉鸿昌把这句话作为座右铭，他还向瓷厂订做了几百个饭碗，将这句话刻印在碗上，发给全体士兵。
（16）诗人、作家乔羽的座右铭是：“不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
”这个“三不主义”，做起来不容易啊。
（17）著名曲艺表演艺术家骆玉笙的座右铭是：“自得其乐，善于娱乐，知足常乐，助人为乐。
” （18）著名的生物学家、进化论的创造者达尔文的座右铭是：老老实实,简单明白。
（19）我国著名数学家苏步青的座右铭是：今天能做的事，不要拖到明天去做。
经典座右铭 1、我的座右铭是事必躬亲 ——巩巩幻想家 2、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 3、造物之前，必先造人。
4、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
5、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
6、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
7、蚁穴虽小，溃之千里。
8、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
9、绊脚石乃是进身之阶。
10、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。
在你成功地把 自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
12、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
13、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
14、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
15、有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负； 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
16、以诚感人者，人亦诚而应。
17、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工 作 成果的。
18、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都 看到某种忧患。
20、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
21、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
22、上帝助自助者。
23、怠惰是贫穷的制造厂。
24、莫找借口失败，只找理由成功。
（不为失败找理由，要为成功找方法） 25、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
26、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却 下决心 实现自己的目标。
27、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
28、回避现实的人，未来将更不理想。
29、先知三日，富贵十年。
30、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不 败之地。
31、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们 都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
32、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
33、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒 的。
34、夫妇一条心，泥土变黄金。
35、人之所以能，是相信能。
36、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
37、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
38、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
39、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
40、两粒种子，一片森林。
41、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
42、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟， 希望为哨兵。
43、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
44、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
45、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。
46、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
48、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
49、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
50、不是境况造就人，而是人造就境况。
51、含泪播种的人一定能含笑收获。
52、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
53、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
54、只要路是对的，就不怕路远。
55、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
56、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
57、自古成功在尝试。
58、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人， 永远不必为自己的前途担心。
59、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
60、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
61、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
62、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人 帮助。
63、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
64、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
65、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天， 所以每一日你都要更积极。
今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩 的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
66、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
67、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
68、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
69、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
70、不要等待机会，而要创造机会。
71、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
72、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢
事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。
73、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
74、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
75、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵 的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。
76、做对的事情比把事情做对重要。
77、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
78、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。
（戏从对手来。
） 79、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
80、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
81、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补 于事。
82、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
83、网络事业创造了富裕，又延续了平等。
84、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
85、人格的完善是本，财富的确立是末。
86、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
87、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
88、智者一切求自己，愚者一切求他人。
89、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
90、苦想没盼头，苦干有奔头。
91、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格， 而性格就决定你一生的成败。
92、穷不一定思变，应该是思富思变。
93、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
94、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑， 那么我们索性就做得更好，来给人笑吧
95、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经 受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
96、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
97、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
98、投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。
99、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
100、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。
101、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到 的收获。
102、销售是从被别人拒绝开始的。
103、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
104、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
105、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
106、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝—— 那就是成长的路。
107、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。
流出 来后，海绵才能吸收新的源泉。
108、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚 未制造的材料。
109、如果要挖井，就要挖到水出为止。
110、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
111、未遭拒绝的成功决不会长久。
112、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
113、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。
114、只要我们能梦想的，我们就能实现。
115、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
116、做的技艺来自做的过程。
117、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
118、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、 意志和知识的力量完成的。
119、只有千锤百炼，才能成为好钢。
120、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。
意志既能使 肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。
121、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
122、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量 重量。
123、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
124、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的 工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
125、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去 欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
126、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到 你获得成功的经验。
127、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
128、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
129、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
130、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一 切。
131、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希 望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工 作，如果他不曾希望因此而有收益。
132、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
133、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知 要好上多少。
134、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
135、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
136、要冒一险
整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意 去冒险的人。
137、“稳妥”之船从未能从岸边走远。
138、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
没 有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
139、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
140、没有热忱，世间便无进步。
141、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精 髓。
142、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
143、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
144、失败是什么
没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么
就是走过 了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
145、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
146、没有哪种教育能及得上逆境。
147、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心。
148、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从 失败中培养出成功。
149、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧
150、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
151、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
152、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
153、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有 什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
154、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
155、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
156、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
157、我成功因为我志在成功
158、再冷的石头，坐上三年也会暖。
159、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
160、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
161、嘲讽是一种力量，消极的力量。
赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
162、诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功。
163、领导的速度决定团队的效率。
164、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
165、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
166、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
167、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
168、你可以这样理解 impossible（不可能）——I'm possible （我是可能 的）。
169、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
170、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
171、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
172、很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”
173、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
174、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
175、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
176、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深
177、己所不欲，勿施于人。
178、不经清贫难成人，不经世事总天真。
179、每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
富有励志意义的座右铭 跟别人过不去就是跟自己过不去 语气要温和 态度要坚定 无法驾驭的欲望必然让你一无所获 有耐心的人才能让愿望实现 不要轻率相信毁谤任何人的流言 该谈话时 不要沉思 以和蔼亲切的态度说话并不会伤到舌头 但是 以愤怒和不悦的态度说话 则可能招致不幸 拥有资金的人拥有现在 拥有资讯的人拥有未来 不要在赢了别人时 却失去了自己 人的需要不多 但是想要的很多 心中不怕有乌云 就怕久阴不能晴 行动将引导你迈向你所渴望的成功 你可以帮助朋友 但是不能把朋友的负担加在自己身上 我们想要控制的东西却控制了我们的生命 幸福往往是身受时不知 失掉后方觉可贵 聪明的人用不满存钱 愚笨的人用不满存怨恨 快乐不能强求 但烦恼却是可以避免的 生命中最大的学问之一 就是知道什么时候该答应别人的要求 什么时候应该拒绝 没有到手的一定比到手的稀奇 但不一定比到手的更好 乐观的人笑着忘了恨 悲观的人却根本忘了笑 悲观者只看机会后面的问题 乐观者却看见问题后面的机会 不能控制的决定就不要怨 能控制的决定就不要做错 错了的决定也不要后悔 少一些拥有欲 多一些行动 拥有欲越大 付出的行动越少 一个人的成功往往不是因为他的聪明 而是因为他的努力 如果光想着一件事情的难度而迟迟不肯行动 那么将永远不会成功 但只要你肯踏出第一步 你就可能成功 而且机会很大 能够坚持到最后一刻的人 就是有本钱成功的人 只要肯去尝试 即使失败了 也会从失败中学到一些教训 让损失大为减低 如果根本不去尝试 必然不可能学到任何东西 掉进河流里不见得会淹死 不爬出来 才会淹死 如果对必须付出的努力自我设限 也就限制了未来的成就 用什么眼光去看人生 就会得到什么样的收获 别人或许可以暂时阻挡你 但是只有你自己能阻断你一生的前途 谨慎一点 强过后悔莫及 诚实不只是上策 更是唯一的策略 不能服务他人者 无法指挥他人 不要去烦恼那些你无法改变的事情 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 任何觉得自己重要到不屑去做小事的人 八成是卑微到不足以去做大事的人 被把握住的机会 会衍生更多机会 被疏忽的机会则一去不返 不问为何机会不来 只问机会来时你准备好了没 很多人从来不失败 因为他从未尝试 做最好的希望 做最坏的打算 然后面对来临的事实 大场面也许可以看出性格 然而是小事件在培养性格 不敢做的人就做不到 没有梦想的人是最穷的 但是 有梦想而不敢去追逐 更是悲哀的 世界上无所谓最好的时机 最好的时机都是人去创造出来的 总有一些时候 你就是得去试一试 成功就在于面临挫折打击时 勇敢的再跨一步 具有成功意识的人一定会成功 随意容许自己产生失败意识的人必定失败 每一回失败都附带著等量的成功种子 除非你甘心接受失败 否则绝对不会被击败 意志的力量是无限的 除非我们有意去限定它 人生是有阶段性的 要先苦或先乐由你自己决定 成功在你相信它以后 会变得容易许多 但是首先你必须相信 如果不踏出第一步 就永远也不可能到达目的地 现实是真 未来是梦 只要努力 梦会成真 不要为明天忧愁 因为明天自有明天的忧虑 一天的难处一天当就够了 没有行为的信心是死的 学习了却不会付诸行动 等于没有学习 一个人的思想没有条理的时候 那么 他拥有的知识愈多 思想也愈混乱 人生就像一本书 愚蠢的人很快就翻完了 聪明的人会慢慢的仔细阅读 因为他们知道这本书只能看一次 败将无资格来谈论如何用兵 不要期待别人的同情 应靠自己的力量解决问题 世界上有具有才能的愚者 但绝不会有具有判断力的愚者 如果你娶到一个很好的妻子 那么你将会很幸福 如果你娶一个不好的妻子 那么你将会成为一个哲学家 聪明的人把老婆当情人 愚昧的人把情人当老婆 如果给自己预留后路 将无法发挥全部的实力 意料之外的事件 能让我们学得更多 每个人通过人生的急转弯时 总得放弃某些部分 先面对痛苦 把问题解决 事后享受到的快乐会更大 如果不着手解决人生的难题 问题就永远无法解决 能积极面对痛苦 就能把握随问题而来的成长机会 相信自己的直觉 即使错了也由自己承担 直觉比理智更能带你通往真相之门 思想改变行动 行动改变习惯 习惯改变性格 性格改变命运 必须时时乐见改变 但不要被改变支配 必须从过去的错误学习教训 而非依赖过去的成功 必须不断汲取专业知识 但不要以专家自居 以专家自居的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力 要接受自己行动所带来的责任 而非自己成就所带来的荣耀 每个人都必须发展两种重要的能力 适应改变与动荡的能力 以及为长期目标延缓享乐的能力 将一付好牌打好没有什么了不起 能将一付坏牌打好的人 才值得钦佩 使你陷入麻烦的不是那些你不知道的事 而是一些你知道但是你认为不可能的事 先行动 再等待机会 而不是等待机会再行动 当下即释 当下即是 人生的未来要有方向 但不要死板 百分之九十的可以 前面都是从不开始 凡事追求 但不强求 人生有如钓鱼 一竿在手 希望无穷 如果无法控制自己的情绪 就无法控制周围的情境 把你心中的烦恼 向多少人分担 你的烦恼就会除以多少 失败 是留给不坚持的人 可以反省 不能后悔 因为那将没有任何帮助 你并不快乐 因为 你所没有的 你不停的追求 你已经拥有的 你却遗忘了 快乐的秘诀 不是做你喜欢的事 而是喜欢你做的事~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`慢慢看吧O(∩_∩)O~
刻苦学习的座右铭
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随 少壮不努力，老大徒伤悲。
清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习
学习 ——高尔基 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
——利希顿堡 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿
求一最霸气的座右铭
霸气。
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天下出我辈,一入江月摧. 宏图霸业谈笑,不胜人生一场醉.虎伏深山啸,龙卧浅滩等海潮. 海到尽头天做岸,山登绝顶我为峰. 如日东山能在起,大鹏展翅恨天低。
谁无虎落平阳日,待我风山再起时.
竞选物理课代表稿 高分狂赏
竞选稿 尊敬的**老师： 我是**，我想竞选物理课代表。
“努力学习，为同学分忧解难”是我的座右铭。
我竞选物理课代表， 就是希望能为同学服务，能与更多的同学携手共进，希望能有 为学校为同学服务、工作的机会，我将做好老师的助手，积极 进取，努力工作，使我们的物理学习成为一个更出色、更优秀的集体。
姓名 日期
学习物理学史的意义
一、物理学史的研究有重要意义。
一般来说，物理学是自然科学中的一门基础学科，处于核心地位。
科学史很重要的部分就是物理学史，所以，研究物理学史有助于阐明科学发展的规律，有助于了解科学与社会的关系，科学与技术的关系，以及科学与哲学的关系。
从学习物理学的角度来说，了解物理概念和理论的发展，不但可以加深对这些概念和理论的理解，而且可以进一步认识物理学这门学科的特点。
作为未来物理学工作者或科技工作者的一员，更应该把握住物理学发展的趋势，了解它的动向，使自己自觉地推动物理学前进。
著名美籍华裔物理学家杨振宁教授在谈到物理学史的意义时说：“中国物理学的发展中有些问题，根据我的普遍接触，有这么一个印象：前些年对国外的东西什么都想知道，结果弄得有点眼花缭乱，无所适从。
其实有些介绍进来的东西，只是发展过程中的噪音，一转眼就消失了。
“其结果是对事物的来龙去脉弄不清楚，对主干发展看不清楚。
可是不了解主干的发展，就不容易培养出有独到见解的学生。
他们就会老是跟着许多噪音在乱转。
现在国内学理论物理的学生那么多，太多了，我看他们成功的机会很少。
如果能真正对国外的发展作些切实的介绍，我看会更有意义。
”①物理学和其他各门自然科学一样，正在发展之中，昨天的事情就是历史。
了解过去，为的是把握住发展的脉络，预测未来的动向，从而端正自己的航向。
杨振宁先生的讲话对我们物理学工作者很有实际意义，值得我们深思。
二、学习和研究物理学史，要注重历史资料。
说话要有根据，不可想当然，乱发挥。
要从史实出发，从史料的分析中找结论，切不可拿史料来凑结论。
物理学史是一门科学，我们要持科学态度，实事求是，忌主观武断，提倡严谨作风，这样才能使物理学史真正发挥指导和借鉴的作用。
这一点对从事物理学史工作的人有现实意义，对学习者和任何与之有关的各门学科的研究者，也是应该注意的。
三、学习物理学史不能代替本门业务的学习，只能对本科学习起辅助作用。
物理学的课程基本上是按逻辑体系讲述，而物理学史则是按历史顺序编排。
在横向联系的基础上再加一些纵向联系，使我们的知识立体化，知识就必然会得到加深和拓宽。
这一补充确有价值，但不可喧宾夺主，否则就会本末倒置，变成夸夸其谈，舍本求末，失去了原来的用意。
四、学习物理学史，不要满足于增添了某些历史知识，也不只是为了加深对物理概念和规律的认识，更重要的是要从物理学的发展中找观点，找方法，找榜样，从前人的经验中受到启发。
为此我们的学习应该是：（1）靠自学，靠自己收集资料，自己研究，独立思考：（2）注重分析，开展学术争论，以开阔思路。
切忌把物理学史的教学变成填鸭式，背诵条文，人云亦云。
（3）要注意学会用历史的方法。
历史方法是科学研究的重要方法之一。
收集和分析历史资料，是科学研究的一项基本功。
每一位年轻人在做学位论文时大概都要首先对本门学科作一历史的回顾和发展的综述，以说明自己工作的意义，这就是历史的方法，物理学史的学习可以帮助你掌握这个方法。
五、找观点，就是学习前辈科学家在推动科学前进时是受什么思想支配的。
他们为什么要研究这些问题
他们怎样看待这些问题
他们怎样处理理论与实验之间的分歧
他们怎样分析事物的矛盾
他们奋斗的目标是什么
例如：我们可以问问：他们追求的目标是什么
回答也许是：（1）自然界的统一性。
牛顿把各种力归结为近距力和远距力，他把天体吸引力和地球重力统一到一起，归结为万有引力。
而万有引力和电力，磁力之间的统一性虽未找到，却启示了后人发现电力和磁力的平方反比定律。
奥斯特在1820年发现电流的磁效应，并非偶然，而是受19世纪一种科学思潮的影响，认为自然力是统一的。
他在1803年曾说过：“我们的物理学将不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及我们所知道的任何现象的零散汇总，而我们将把整个宇宙容纳在一个体系中。
”他一直在寻找电和磁这两大自然力之间的联系，终于在实验中观察到了电流的磁效应。
法拉第也笃信自然“力”的统一性。
在这一思想的推动下，他几经挫折，在1845年发现了磁场对光学偏振面的影响。
这是第一个磁光效应，对电磁理论的发展起了相当大的作用。
因为这个现象表明电，磁和光之间确实存在某种联系。
他还信奉物理“力”的不可灭性和可转化性。
他虽然在探索电力和重力之间的联系上未获成功，但他的思想发人深省。
万有引力和电磁力以及其他几种力，例如弱相互作用和强相互作用能否取得统一，这正是当代物理学研究的重大课题之一。
（2）物理学家追求的第二个目标是自然规律的普遍性。
例如对守恒定律的认识就是如此。
从古代起自然哲学就有守恒的观念。
能量守恒与转化定律，质量守恒与质能转化，动量守恒与角动量守恒等定律（或原理），都是物理学深入发展和综合研究的结果，而守恒的实质在于对称性，例如：时间平移对称性（不变性）导致能量守恒；空间平移对称性（不变性）导致动量守恒；空间转动对称性（不变性）导致角动量守恒；电磁场在规范变换下的对称性（不变性）导致电荷守恒，等等。
随着研究的深入，人们发现较低层次的对称性往往要进化到较高层次的对称性，相应的较低层次的守恒定律往往在一定条件之外并不守恒，而要归并到更高层次的守恒定律，例如：机械能守恒定律→能量守恒与转化定律→质能转化关系；1956年李政道，杨振宁发现宇称不守恒→CP联合守恒；1964年克罗宁发现CP联合不守恒→CPT联合守恒。
从低级走向高级，从特殊走向一般，从表及里，从粗到精，这就是物理学进化的规律。
（3）物理学家追求的第三个目标是理论与实验的统一。
在物理学中有一条准则，就是检验理论的客观标准，不是别的，而是实验。
许多物理学家对于刚出现的新理论往往持怀疑态度，但一经实验证实就转而站在新理论一边。
不过这里也要指出，并不是所有实验都是正确无误的。
个别实验难免会有错误或料想不到的误差，这时必须慎重对待。
爱因斯坦在对待考夫曼的电子质量随速度变化的实验结果时就采取了正确态度。
实验是检验理论的标准这一提法没有错，应该全面地理解。
检验理论的标准并不就是指某个具体的实验，正确地应该说实验作为一个整体对理论起检验作用。
六、找方法，就是从前辈科学家的创新活动中学习他们处理问题的方法。
例如：他们是怎样抓住新课题，从而把握科学发展新动态，发现新规律，新现象；他们是怎样借鉴前人，总结历史的经验教训，从而找到新的途径；他们是怎样对待矛盾，从矛盾的对立中找到突破口；他们是怎样设计新实验，从而取得判决性实验结果的。
具体的研究方法也很值得学习：对比方法是探索新现象的规律常用的方法。
人们用移植的办法大大加快新兴领域的发展速度；理想实验是科学推理的重要手段，反证法也是逻辑推理的有力工具。
方法有多种多样，为了达到某一目标，既可以采用这种方法，也可以采用那种方法，因势利导，辩证下药，通过物理学史的学习，可以进行比较，使自己从前人的活动中吸取经验，以利日后在需要时参考借鉴。
你在平时注意学习研究，到了关键时刻，自会产生应有的作用。
电子衍射的发现者之一G.P.汤姆生指出：“研究科学史有许多理由，最好的理由是要从典型例子看科学发现是怎样作出的。
我们需要了解许多实例，因为道路有各种各样，很难找到什么捷径”。
七、找榜样，当然包括从各种典型案例中找典型人物，引为自己的榜样，树为自己的学习楷模。
我这里指的是更广泛的涵义，既包括科学家的治学创业，也涉及他的为人处世。
大科学家也是人，从小长大，各有其成长的过程。
他们的成长道路对学生和教师有特殊的参考价值。
科学家也有自己的喜怒哀乐。
他对待困难和逆境的态度，他对名誉地位的看法，他坚持不懈，顽强拼搏的毅力，他灵活机动的风格，他敏锐的观察和一针见血的洞察力，他对祖国对人民的热爱，他的献身精神，等等，都值得我们学习和借鉴。
榜样的力量是巨大的。
我们当然可以抽象出他们成功的共同要素，提炼成几条座右铭，但是重要的并不在于现成的结论，而在真正有所体会，变成自己的信条。
所以应该是自己去吸取经验，真正做到心悦诚服。
最好能深入了解一两位或几位物理学家，以他们为榜样，并在自己的实践中努力照着榜样做，这样你就可以得到鼓舞自己的力量。
1986年诺贝尔化学奖获得者李远哲说过，他以前爱看科学家传记，其中居里夫人特别令他感动。
杨振宁在一次讲话中说：“常常有同学问我做物理工作成功的要素是什么
我想要素可以归纳为三个P：Perception， Persistence， and Power。
“Perception”——眼光，看准了什么东西，就要抓住不放；“Persistence”——坚持，看对了要坚持；“Power”——力量，有了力量能够闯过关，遇到困难你要闯过去”。
①爱因斯坦有一句名言，也许大家早就知道，有人问他成功的“秘诀”，他写了一个公式：A=X+Y+ZA代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。
这个公式概括了爱因斯坦的科学生涯。
1979年诺贝尔物理奖获得者之一，弱电统一理论的提出者之一温伯格说过：物理学家很重要的一个素质是“进攻性”——对自然的“进攻性”。
学习物理学史，要比读科学家传记，对科学家的认识来得更深刻、更全面，因为这样就可以从科学发展的历史背景中去了解科学家的一生，了解他的活动和他所发挥的作用。
我们要正确认识人物的历史作用，不要盲目崇拜，不要把大科学家神秘化，以为望尘莫及，高不可攀。
他们确实比我们高明，但并不是不可学，当然学了也未必能有他们那样的机会作出那样伟大的贡献，但是他们的精神总是可以运用到各种岗位上，指导你根据自己的条件做出相应的成就。
最后一点是要把自己摆进去，使物理学史的学习形成促进自己前进的动力。
学习物理学史，你应该有一种亲切感，似乎身临其境。
那些历史人物和历史事件活生生地在你面前重现。
你可以扪心自问，如果我自己处于那个时代遇到那样的问题我会怎样做，或者说今天我遇到类似的事情我该怎样做
当然由于时代的不同，前人和我们的境遇会有相当大的差别。
但是只要你用历史的眼光，对历史的条件作恰当的分析，你还是可以从中吸取智慧的。
学习物理学史可以使我们眼界开阔，思想活跃。
学习物理学史还应该联系我们自己的使命。
我们认识到科学与社会的关系，自然会增加发展我国科学事业的紧迫感。
我们中国起步比人家晚，就应该研究人家发展的历史，了解人家走过的道路，以便迎头赶上，不重犯人家犯过的错误。
一些关于物理方面的名言
物理名言1,所有的科学不是物理学，就是集邮。
——卢瑟福2,物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验——普朗克3,我以前同现在一样，相信物理定律越带普遍性，就越是简单。
--M.普朗克4,数学语言奇迹般地适合于表述物理定律，它真是一件出人意外的美妙礼物。
--E.P.Weigene5,物理学的整个目的就是找出带小数点的数
否则你就什么也没有做。
--R.P.费曼6,丁肇中卷入了一个大漩涡——现代物理学，其中心部分是试验高能物理学。
越接近漩涡中心，他越感到吸引力越大，她离不开它也不想离开它了，她准备把自己的全部精力和整个生命投进这个伟大而艰巨的事业中去。
《科学大师人生系列——丁肇中》周金品科学出版社7,在全部的物理学家中，狄拉克有最纯粹的灵魂——玻尔《伟大的物理学家》【美】威廉·H。
克劳普尔当代世界出版社8,物理学家有理由为自己的信念辩解，因为这些信念是建筑在事实这一坚固的岩石上的。
——卢瑟福《原子风云》松鹰中国青年出版社9，物理是我的生活方式——李政道《诺言——诺贝尔得主的经典语录》李臻余诗平文滙（hui）出版社10，科学提高了生命的道德价值，因为它促进了对真理的爱以及敬重。
——马克斯·普朗克《
关于语文，物理如何获得高分的问题
语文：要用心去学,所谓的用心就是投入,说的在简单点就是,一心一意.在学习的时候不去想别的,就是学习. 其次还要有正确的方法:要多读,读,不仅可以增强记忆,有背诵,还有助于英语的语音语调. 还要看书.这样有助于开拓视野,对写作文有很大的好处,当天的知识,当天完成.吸收.不会的及时问老师或者同学.不能拖复科,就是背,只要当天学的,晚上背住了.那就没问题了.在高考复习的最后净制阶段，该怎样复习语文，我认为可以概括为二个方面，狠抓基础，突破阅读，在审题上下功夫。
（一）狠抓基础目前这个阶段要想通过大量练习来解决错题和基础分低的问题不是根本的办法，题做多了还会产生相反结果，该怎么解决呢
我认为考生应该学会总结经验教训，找到自己在各类知识点上的薄弱环节，有目标，有针对性地复习，将问题各个击破，我的指导复习的方法是请学生制定一张简单的题卡，将一换试题得史分情况做一统计，横向比较出20道基础题状况，根据具体错题找到相应的解决办法。
前10题是基础知识题中最易出现问题的题，不太容易得到分工如第①题字型辨析第④题成语使用，这两题是识记和运用层级的题，考生要做到第一能辨析出错误。
第二要多积累，凡是平时少见的词语或不懂其义用错的词语，成语，可以将其词义查出，错误字形改正，抄写下来加强记忆。
第②题，对虚词使用上的考查，应是近年来考生容易失分的题。
四个选项中有两个能够准确找到错误，另外两个则很具迷惑性，这个题要注意分析语境，看语句中有无递进关系，有无让多、取舍等等关系，考生要强化自己的分析意识。
第⑦题也是考生常失分的题，从2000年春季（实微）高考试题的题型看，增加了一项考查应用文的题，考生在复习应用文常识时要注意将其基本格式、敬语使用等常识性知识记清。
第⑧-⑩古代、现代诗歌赏题，考生要注意整体理解诗的描写对象，诗的意境，诗的主旨，象征意义，同时还要注意考题中提供的有关背景，时代，写作时的具体事件，它们是理解诗文内容的补充资料，有时对诗句理解又起着关键作用。
文言文阅读的六个题考查对实词、虚词、形句、文意的理解。
容易失分的是第⒀题，这也是99年试题，2000年春季（实微）高考题中突出考查阅读能力为难度题，⒂⒃题是综合理解，分析文言语势中涉及的人物性格特点、多件原因、过程，主旨等方面的题，要求考生在准确把握文意的基础上排除错误点，也是具有一定难度的题，要想准确做出这些题，还要在读懂原文上下功夫，建议考生在阅读文段时将涉及人物所做的每一件事住解、分层。
也就是将难点分解每一件事读懂，尚一层次读懂，综合性题便很容易找出错误点，文言文复习不要贪多，精要地做近几年来的高考题，找到文言文句式的特点，表达上的特点，找到规律。
第⒅-⒇题涉及科技说明文的阅诚，考生要明确，科技说明文不是在考你对这类知识懂得多少，而是考查你对其语言信息的狮选、确认的能力，所以做题的基本原则就是：读懂、耐心、细致地将语段内容读下来，四个题的考查从个别语句开始，延伸到语段、再到主文意思的概括，转述。
阅读时不可急澡，单经求快，要耐心地将文中的信息点确定，以转述选项一一对应、找到排除点。
（二）突破阅读书面提到的文言文，科技说明文也属突破点之中，但第（21）-（24）现代文阅读题要求文字作答，表述对文中内容的分析、理解、概括，因而带有一定的主观性、要求考生无论是对社科类（偏重议论的文章）还是散文类（偏重记叙、描写、抒情）的文章都要把握一个词语；整合，考生在读懂全文的基础上要将考题涉及的考查点在原文的位置，语段里的真正含义稿清楚，往往综合上下语境便能找到突破口，相对有一定难度的题目是解说形成的词语（语句）要理解它的隐含义，比喻意义。
（三）在审题上下功夫第（25）-（27）语言表达题在近两年的考题中加大了比重，涉及语言表达的简明、连惯、得体，分数已占12分，考生常常拿不了多少分或拿不到分，原因是这类语言表达题属于开放性试题，一方面具有限制性要求，如仿写，压缩信息等；另一方面又放宽，开放，让考生得以发挥运用语言的能力。
考生可从三方面准确解题（1）语句的修改，（2）语句的扩展（3）句式的变换，语句修改涉及优劣之改和正误之改，这是比较旧的试题，98年的前高考题需出，而语句扩展题是近两年新题型，涉及仿写、续写等形式，这类题又常与修辞方法结合起来考，做这类题考生一定要仔细审题，首先看清题干要求是仿写还是续写，其次看清原句式特点，使用了什么修辞方法，制用了什么名言、诗句，借助什么形式等等，压缩信息，与扩展语句相反，常常是对新闻等内容进行压缩、概括，也是要求考生看清题干、明确是拟一段新闻的标题还是概括为一句话新闻，还是压缩新闻重点，每一项的做法均不一样，稍有疏忽便会造成无谓失分。
作文更是要加强审题意识，从2000年考试题评价作文实行新的评分标准，给每个考生提出的任务是怎样拿到基础分和发展分。
作文的关键重在审题。
审题时要把握所给定的材料要求写什么，用什么文体合适，自己要确定这则材料怎么写，有哪方面素材（论据）。
在这个时候特别需要考生清晰的头脑去辨析写作要求，材料旨向、暗示。
许多摸拟题受99年高考题影响都将写作要求放宽，文体上除诗歌，戏剧不能写其他文体都可以写，这样的要求看似宽范，似乎只要符合题旨要求什么文体形式都行，其实大谬不然，我们将材料认真研究一下便会发现材料在文体上是限制的，起码是有倾向性的；考生在这方面要加强训练。
关于发展分，比较容易拿到分的是语言表达，考生要有在表达上强化使用修辞方法的意识，要通过多种修辞方法将语言的表现力展现出来，也将自己运用语言的能力、才华展现出来。
总之，在作文方面要求考生既要认真审题，又要有灵活变通的能力，不拘一格地发挥出自己的最佳水平。
语文是需要积累的。
基础知识：字词成语是要背的 ，病句标点搭配是有技巧的，总之，多做是真理。
字词而且不要全部累积到高三冲刺时去解决，那样会很吃力。
记在小本子上是很不错的选择啊。
阅读：很麻烦的一个问题，我们作了很多训练在高三的时候，能上12分，其实也可以了。
根据我的经验，最关键的是：一定要将一些修辞方法，表达技巧，表现手法，等等（在语文资料上是都有的）， 及其作用 牢记于心。
做题都是用这些去套，你看打分规则就知道。
这些方向性的东西就是一个得分点，分析其作用 又是一个得分点。
详细一点吧：无论怎么问，答题都可以层层深入分为三个步骤：（每点都要答啊） 1内容上①讲了什么（描述发挥一下）②有什么作用。
这是最表层的 2技巧上①运用了什么手法（如比喻，借景抒情等），②有什么作用。
3结构上（这是把句子与全文联系起来），①（如照应，伏笔，铺垫等）②再分析其作用。
以上对阅读的总结，真的是非常精华，每句话都是有用的，希望你能认真思考一下，关键：熟记方法及作用，熟记答题步骤
你去看看高考阅读题的答案，理顺一下看是不是这样。
注：分析作用时，一定要与文章内容结合 作文：很重要，很多分，你要投入更多。
背范文是很多人推荐的，我当然试过，太不现实了，一篇都没背下别说20篇了，真是浪费时间而成效极小的。
最好的方法是，你应该也做读书笔记吧，不在多而在熟，一定要牢记下来，作文时就能运用自如。
这是短期提高的最好方法。
其他部分，除了多做，跟着老师走，并没有什么捷径的。
我提供的也只是方法，关键在你自己的学习运用，照着做肯定会提高的。
也不要担心，语文不会拉开差距的，但是如果很差，那你就会很吃亏的哦。
希望你能取得好成绩。
加油
物理：一、如何阅读教材 阅读物理教材不能像读小说一样，一目十行。
也不能像读诗，一样一个一个字的体会。
要达到好的效果，就应该了解教材的结构。
1、物理教材的结构 教材是人编写的，是给学生看的，每一种教材的内容不是混乱的，而是有一定的思路或者结构。
物理学是研究力、热、声、电、光、原子等现象和规律的学科。
高中物理教材大致按这一顺序编写，只是限于学制和篇幅，才将这几大块知识放在一起，叙述时分成许多章。
一般情况下，一章为一个知识体系，这个体系中包含许多知识点。
为了说明知识点，教材又设计了节，将一章分成一些小节。
学习和教授物理的过程，实际上就是一节一节按顺序讲授和学习的过程。
掌握了每一节的结构和内容，基本上掌握了教材的全部内容。
而每一节的结构是什么呢
1讲什么内容，就是每一节要讲的中心内容。
教材编写时，都将它放在标题的位置，非常醒目，大家都能看清。
如高一物理第一册第一节，题目是“力”，讲的内容就是关于力的知识。
如高二物理第二册第一节，题目是“冲量和动量”，讲授的内容肯定是冲量和动量的概念和基本运算。
2从几个方面讲，就是从不同的角度对中心内容进行说明。
在教材中，经常用方框表示，但也不是绝对的。
如“力”这一节，可以认为从三个方面讲：力的概念、力的表示方法、力的种类。
如“冲量和动量”这一节，也可以认为从三个方面讲：冲量概念、动量概念、例题分析。
大家可以照此方法，看看其他节的情况。
3怎样讲，为了说明知识内容而采用的举例、分析（推理）、实验（演示）、图示、定义、介绍等方法。
这方面占据教材大部分版面，也是一本教材好坏的体现。
如“力”这一节，先直接介绍力的概念，再用图示表示力，再通过举例说明力的种类。
如“冲量的动量”这一节，先用一个例子，推理得到冲量和动量概念，再用一个例子进行说明。
所以，物理教材在每一节的讲述中，都有相同的结构——讲什么内容；从几个方面讲；怎样讲。
实际上数学、化学、政治、生物、地理等也具有相似的结构。
2、怎样阅读 先用较短时间（2分钟左右）将一节内容浏览一下，能从教材中大致看出讲什么内容，从几个方面讲。
然后，仔细阅读教材，看采用什么方法讲这些内容。
同时理解这些内容涉及的概念和规律。
最后，合上书本，回顾一下本节的结构，再回顾涉及的知识点，尝试一下吧，肯定能记住，能理解，有收获。
二、怎样听讲 学会阅读有利于预习和自学，学会听讲有利于提高效率，事半而功倍。
1、教师讲课的结构 仔细分析教师讲解的每一节课，会发现也有相同的结构——讲什么内容；从几个方面讲；怎样讲（习题课例外）。
不管教师是否意识到这一点，客观上都是这样。
一般情况下，教师讲什么内容与教材一致，从几个方面讲与教材相近或一致。
怎样讲时，差别就大了，不同老师，讲法不同，顺序安排也不一定相同，体现的风格自然就不同了。
2、如何听讲 首先，看老师讲什么内容，他是怎样引入的，这一点许多学生不在意，而如何引入内容，老师要花很大功夫的。
从几个方面讲，有些老师会在题目（内容）引出之后直接说明从几个方面讲，有些老师则一步一步进行，先讲完第一方面，再讲第二方面。
看老师采用什么方法讲，和教材是否一致。
概念、规律、知识点讲清了没有。
理解了，明白了，知道了，记住了，会用了就达到目的了。
其次，适当记笔记。
遗忘是人的正常的生理现象。
通过记课堂笔记（或在书的空白处）将老师讲解的结构、要点、知识点、好的方法记录下来，复习或考试前翻看效果很好。
最后，晚上睡觉前，象放电影一样，将白天老师上课的情景回放一遍，应该没什么问题，所用的时间也不多，每一个同学都能做到，只要自己愿意。
三、怎样做题 物理题难做，这是事实，物理题及解答是有规律可循的，也是事实，只是许多学生没有意识到。
如果掌握了这些规律和方法，并进行有意识的训练，就会发现物理题不算太难做（偏、难、怪题除外）。
1、物理题（主要是综合题）的构成 一般的物理综合题主要由三部分组成：介绍部分、关键已知条件、求解的问题。
介绍部分——在题目中占篇幅最多，包括图示，涉及（已知）的物理量也多，给出的物理情景也很清楚。
由此很容易知道一些已知量，了解一些信息，理解一些情景。
关键已知条件——在题目中就一两句话，但告诉了题目所需要的关键物理情景、运动情景和关键的已知量。
如静止、极短时间相碰、刚好等。
求解问题——在题目中很清楚，一般人都能看出来，除非是那些马大哈。
知识+方法+勤奋+悟性=满分
—记物理学习经验 一提及物理，估计很多同学都会将其列为自己的弱科或者其中之一，那没什么，换个角度，这能说明一个问题 ：在物理上你可以发现自己最大的提升空间。
有人会叹息：说的轻巧，做起来谈何容易
的确，任何提高或者进步都依赖于一个人的努力，但我想证实的是：物理满分不只是个遥远而美丽的梦
同你们中的一些人一样，对物理我也从害怕开始，因为它并非我的强项，而且作为女生，还额外承受着一种潜意识里的压力，致使前半个高三我的物理一直在低谷徘徊，一百分的试卷经常得八十多分，这一度使我很害怕。
高考物理要占到理综试卷的120分，拿这样的成绩去迎接高考结果肯定会以失败告终的，这就是6－1＝0理论。
于是我开始“恶补”物理，高三的一轮复习我感觉有些吃力，因为以前留下了太多的知识死角，我甚至连平衡力与作用力、反作用力的区别都搞不清楚。
在这样薄弱的物理基础上，我付出了比别人多许多的努力，最后终于拿到了高考物理的满分。
可以说，除了物理，没有哪一科可以更好的见证我的高三。
但并不是每个人的付出和回报总成正比，这里面有很多规律可循，我只介绍几种比较使用且有效的。
第一，“勿于浮沙筑高台”——记忆基本知识点。
很多同学感觉自己课本学得很“扎实”，上课也认真听讲，可就是考不好，我也有这样的经历和感受。
直到高三一轮复习我才发现问题所在，高一高二两年没有深入地理解基础知识，只是机械地做题，不去思考回扣知识点，导致自己学的内容像“空中花园”，而我又被这种假象所蒙蔽 ，自以为学的很好，但一走进总复习就尝到了自己种下的苦果，虽然那时还不算晚，但是却浪费了大量的时间和精力。
所以在此我提醒大家，在学新课时就要深入下去，只记忆几个谁都会背的公式定理是行不通的，还要“顺藤摸瓜”，做完题目及时回扣课本内容，且把课本当作自己的根，经常翻看课本，每一遍深入的阅读都会带给你“豁然开朗”的顿悟。
第二，“厚积而薄发”——重视积累。
都知道学语言靠的是积累，其实物理也靠积累的。
我的座右铭——“玉龙山不化凭千年雪，金沙江长流靠百条溪”告诉我，积累是成功路上的路基。
既然如此，如何积累才是关键所在。
这其中具体可感的要数错题集和笔记了。
可以这么说，错题集是我的法宝，笔记是我的左膀右臂。
错题集其实很灵活，可以由着自己性子，不必格式化、套路化。
我做错题集几乎不再仔细翻看，因为每整理一道错题都会给我留下深刻的印象，而且写到上面的东西我可以保证自己掌握了，这样，做错题集的目的就变成了规范解题和感悟反思了。
用心去做，会用心收获。
笔记更加随意，我在课堂上先听后记，作为考试的第一手资料，温习一遍好似又重听了一遍课堂内容，事半功倍。
但是，“三分钟热度”的现象很常见，关键在于持恒，但这是一个很好的挑战自己的机会，希望大家能坚持到底。
第三，“学而不思则罔”——学贵在悟。
记得看过这样一句话：学生的差距不主要在于智力，而在于顿悟的能力。
悟性高固然好，但悟性不好也无需灰心，须知顿悟能力是可以培养和提高的。
学物理不在于做了多少题目，而在于掌握了多少方法。
针对一种类型的题目，加以比较分析，找到共性，悟到出题人在此出题的原因和意图，也即变被动接受为主动吸收，感悟纷繁精美包装下的相同内涵，赢得顿悟后的喜悦。
第四，“三人行必有我师”——相信老师，相信自己。
紧跟老师的步伐走，没有一个老师不为了学生的明天，他们会琢磨教法，反复论证，然后教授给学生，所以每个老师都是我们最值得感谢的人。
要尽快适应分科后的变化和其他相应的改变，积极应对。
多和代课老师交流，多问自己、问老师、问同学，并且相信自己一定能行
总之，物理是一门规律性很强的学科，也是一门抽象的学科，但是只要大家能掌握其中方法规律（以后会慢慢涉及），不怕困难，并且肯付出努力，08年的你们一定会主宰高考
学习物理，其实并不那么困难，知识+方法+勤奋+悟性=满分
一、对基本概念理解透彻，明确基本定律如牛顿运动定律的适用范围； 二、培养抽象思维，打好数学基础，能主动利用数学知识，如电磁学中求极值问题； 三、培养理性思维，注重物理的“理”字，不可凭主观臆断，而要根据严格的理论依据来解决问题； 四、掌握一定的方法，如整体法求解质点系问题，在运动学中灵活选择参考系简化运算等； 五、通过一定量的习题训练，增强“题感”。
记忆：在高中物理学习中，应熟记基本概念，规律和一些基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。
同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。
我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。
因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理的最先要的条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。
积累：是学习物理过程中记忆后的工作。
在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一个小段阅读材料等等。
在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。
积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能像狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。
综合：物理知识是分章分节的，物理考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。
这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。
提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。
所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对一题目，首先要看是什么问题——力学，热学，电磁学，光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念、规律，也可用一些物理一级、二级结论，才能顺利求得结果。
可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得到高分就成了空话。
提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。
这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。
真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。
综上所述，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新，从基础知识最初目标，最终达到学习物理的最高境界。
在物理学习过程中，依照从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次，逐渐发现自己所在的位置及水平，找出自己的不足，进而确定自己改进和努力方向。
高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆、积累、综合、提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习的方法，对物理有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好
(学语文可以去文科吧看看，下面那个是讲学物理的）
