初中作文 青春的座右铭
十四岁的花季.雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。
我的花季.雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。
我有权利来主宰我的青春。
——题记偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。
同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。
小时候每个人都是这般天真烂漫吧
幼稚当然成为孩子们的天性。
连孩子们的画也不例外。
一般看去，油然而生的是一种稚气，是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。
每一笔，无言中都勾画出童年时，我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊
每一幅幼稚的图画，正是我们一颗颗纯洁，天真无邪的心啊
想到这里，不由得有从那美好的童年回到了现实。
如今的我们已褪去童稚时的天真，往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理
21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负，应该拥有自己的爱好和兴趣，应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗
但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见，没有反抗，只有听从。
从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”，“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。
我们难道就不能有自己做主的权利吗
人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。
因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。
我的青春，应该由我来做主。
结合一下，O(∩_∩)O哈
小学升初中 必考作文 400——600字 告一个
小考必写的50篇作文题（没有必考的吧，如果有的话，人人都可以知道。
还是应该提升自己的写作技巧，这才是最重要的吧。
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）小学升初中优秀作文 《我的小闹钟》——小升初优秀作文前几天，我的闹钟坏了，一连好几天早晨都没有响
我央求妈妈给我买一个新闹钟，好不容易，妈妈答应了。
妈妈带着我走到钟表专卖店。
一个个五彩缤纷、各式各样的钟表陈列在玻璃窗里。
突然，我的眼前一亮，看见了一个带有卡通人物——机器猫的小闹钟。
小闹钟的外壳是用塑料制成的。
机器猫穿着蓝色的外套，脑袋圆滚滚的，像一个雪球。
它的身体胖胖的，好像一个大气球。
他的脸上镶嵌了一双黄豆大而且会转的眼睛，炯炯有神，好像每时每刻都在注意我。
它还有一个滑稽的红鼻子，看上去像水灵灵的红樱桃
它那半圆形的嘴巴，淡红色，特别大。
它的样子让我觉得既傻又呆，但是又不乏可爱
它的颈上系着一个鲜艳的蝴蝶结，颇有绅士风度呢
它有一个大肚皮，鼓鼓的，钟就安在肚皮上。
钟面上有12个卡通数字，每个数字都是立体的，有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。
时针和分针不停地走着，发出“滴答、滴答”的响声。
这小小的闹钟功能可多了
不仅会准时发出悦耳的歌声提醒我，只要一按它头上的小圆点，它便会显示出时间和日期。
我非常喜欢它
因为它是我严厉的老师，时时刻刻提醒我做最好的自己；又是默默支持我的好伙伴，我向它倾诉心事时，它总是洗耳恭听
它是我的良师益友，是我最忠实的支持者
点评： 小作者的观察能力比较强，她能用心地观察自己喜欢的小闹钟，并用优美、生动、流畅的词句把小闹钟的特点详细地描述出来，字里行间流露出对小闹钟的喜爱。
童年趣事记得在我上二年级的时候，发生过这样一件事。
那天中午，我正在房间里抱着爸爸给我新买的那本《十万个为什么》，翻来覆去地看个不停。
妈妈正在厨房里为了做菜忙得火热朝天。
忽然，听到妈妈喊一句：“儿子啊，没有味精了
你帮我到公园门口的小超市买一包味精回来好不
”我在看书，正看的起劲，想也没想就脱口而出：“好。
妈妈塞了20元钱到我手里。
我还沉浸在书里，一手拿住书，另一手拿住钱，穿好鞋子就边看书边走到了小卖部门口。
” 我照妈妈的话，用极高的童音对着小卖部里面的阿姨说：“阿姨，要一条围巾。
” 里面的那位阿姨很是奇怪：“现在大热天的买什么围巾啊
” 我说：“我也不知道，我妈妈要我买的。
” 那位阿姨就拿了一条便宜的17元的围巾给我，找回我3元钱后，我看着书回到了家里。
刚进家门，妈妈就高兴地欢呼：“噢，味精来了，味精来了。
” 我说：“妈啊，你大热天的买围巾干什么
” 妈妈说：“做菜要用啊
做菜不给味精味道就差很多
” 我心里暗暗默念：以后如果我会做菜了，一定每次都要给一条围巾......就把那条围巾递给了妈妈。
妈妈拿到围巾，顿时傻了眼：“我要你买的味精，你买围巾回来干什么
” 我大惑不解：“就是你要我买围巾回来的啊
” 这时我忽然想起妈妈吩咐我的时候我的脑袋里全是书，当然会听错。
便说：“......不好意思......我看书太认真......听错了......”脸涨得通红。
妈妈开心地笑了，把我搂进怀里...... 这件事再回想起来，还能让我开怀大笑......点评： 1.文章讲述了童年时做的一件糊涂事：“我”出门帮妈妈买东西，结果错将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。
整个故事叙述具体完整，结构清晰，中心明确。
2.虽然故事中的错误犯得有些离谱，但基本符合当时的实际情况，因为“我”一心钻进了书本里，所以竟然连一点儿最基础的生活常识都没有反应过来。
描写生动形象，人物对话真是而又趣味十足，尤其是“我”牢记“围巾可以调味”时的心理活动更是让人捧腹。
3.语言生动形象，条理清晰明了，事件发展自然流畅，文章妙趣横生。
《我最喜欢的一句格言》——小升初满分作文我们学校的校园里张贴着许多格言警句，我最喜欢的是其中的一句“有志者，事竟成”了。
这句话出自《后汉书·耿弇列传》，意思是说，有志气的人，事情终究能够成功。
这句话也告诉我们，一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功……我总是把这句话工工整整地写在我的日记本的扉页上，作为我的座右铭…… “有志者，事竟成”。
那是去年参加奥数竞赛初赛前的一段日子，每天除了要完成作业，还要攻克许多题目。
早晨，很早起来做数学题；白天，也有听不完的数学讲解；晚上，继续做题是很正常的。
如此下来，三天以后，我感到十分疲劳，终于有一天，我忍耐不住了，便对妈妈发火：“参加什么奥数竞赛，累都累死人了。
”妈妈心平气和地对我说：“宝贝，你不是一直说‘有志者，事竟成’吗
你要想入围决赛，那就得吃苦、就得努力啊
”是啊，从那以后的几天里，每天我都认认真真地复习……参加初赛以后，不到三个星期，我就兴奋地得知自己入围了决赛，可接下来决赛前的集训也是很枯燥艰苦的。
不过，由于我时常用“有志者，事竟成”这句话来激励，最终我终于取得了决赛的一等奖…… 现在，我信奉着自己最喜欢的这一句格言：“有志者，事竟成”。
它必将时时激励和鞭策我不断地努力和奋斗，并引导着我不断走向成功……点评： 1、这是一篇十分优秀的考场作文，小作者给我们娓娓讲述了自己喜欢的一句格言，并讲了在这句格言的不断激励下取得成功的故事，读来令人感动。
2、作文在构思上先是开篇点题，由“校园里有许多格言警句”，引出“我最喜欢的一句格言”。
然后精心选择一件能突出主题的事件，生动地讲了这句格言对自己的学习所产生的影响。
最后通过自己的体验，进一步感悟到“有志者，事竟成”对自己今后人生的引领。
整篇文章可以说构思精巧，很值得一读。
《假如我是一条鱼》——小升初满分作文假如我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。
我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏，钻到岩缝里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。
做一条自由的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条小河中的鱼儿，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。
我要找小虾妹妹玩儿。
如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。
做一条顽皮的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼，我绝不会被套进网里。
不幸被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。
或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。
再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。
做一条足智多谋的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼儿。
我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。
我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床，跳上去又跳下来。
然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。
做一条大胆闯江湖的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条鱼缸里的金鱼。
我绝不用上饭桌，也不用到处躲藏危险。
一天到晚看几张熟悉的人类的脸，再也看不到阳光、泥土、家人。
万一主人心情不好，几天不喂食，就连生命也不在自己掌握之中。
做一条懒得、笨的但又魅力的金鱼
NO
我不做这样一条漫无目的的鱼儿。
点评： 1. 采用排比段的形式，展现出不同环境下、不同类型的形形色色的鱼。
小作者用“绝不会”表明了自己脱离苦难、寻求幸福快乐的生活的美好愿望，最后一段运用反语，否定了设想，别具一格。
文章构思巧妙，材料独特，让人耳目一新。
2. 文章充满了大胆丰富的想象，充满了智慧的语言，文字诙谐幽默，充满了童趣，语句流畅自然，条理清晰有序，富于表现力。
巨人作文网(停止更新) >> 小考范文《读〈匆匆〉有感》——小升初满分作文读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受感悟，思绪万千。
《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
”的确是的，露珠儿干了，有再晶莹夺目的时候；太阳落山了，有再从东方升起的时候；天空被乌云遮蔽了，有重现光明的时候......可我们手中的日子呢，却如江河入海，一去不复返
“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
”回想一下，我又何曾不是这样每天都快速地把作业在学校写好，放学把书包一扔，不是看电视，就是玩耍。
父母看见了多次批评，可我却说写好了，书上的内容也记得。
可当试卷发下来，却是处处挂“红灯”。
我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了”。
珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过得充实；；浪费时间的人，哪怕给他几十年，甚至几百年的光阴，他也会一无所获，过得空虚。
上天对任何人都是公平的，给每个人都是一天24个小时，主要看你怎样掌握，怎样分配。
鲁迅先生说得好：“时间就像海洋里的水，只要你能挤，总能挤出。
” 时间，来也匆匆，去也匆匆。
玩耍的人们啊
快睁开你的双眼，不然，时间将在你身边消逝。
点评： 1.文章开门见山，直接抒发了自己读《匆匆》这篇散文后的感受，通过这篇散文明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这个道理。
文章引用原文，加以自己的理解并结合自己的学习生活展开深刻论述，中心明确，结构完整，层次分明。
2.小作者对时间的“珍惜”和“浪费”进行了一番彻悟，并借用鲁迅先生的名言表明了自己的观点。
结尾发出真挚的呼唤，感情充沛饱满。
《我和老师》——小升初满分作文展示人说：“世上只有妈妈好。
”我说：“世上还有张老师好。
” 那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。
她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。
张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。
妈妈丢下我，住到姥姥家。
爸爸一气之下也抛下我，离家出走。
剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。
正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。
她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。
六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。
“小鸿，”亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗
”我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。
张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧
”我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了。
事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。
一次， 小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。
张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。
放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。
晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。
夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。
病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。
我在张老师的家里整整住了两年。
在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。
直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。
从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。
现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。
自此，我再也没有见过张老师。
张老师，您真是我最尊敬的一位好老师
点评： 1. 文章开篇设下悬念，引起读者好奇心。
小作者通过描述“张老师”对自己母亲般的关怀和无微不至的照料，体现出小作者与老师之间深情厚谊。
文章中心突出，内容具体，情节真实感人。
2. 小作者将人物的语言、动作、神态、心理等描写得逼真生动，人物形象鲜活准确，将一位善良、慈爱的老师形象栩栩如生地展现在读者面前。
3. 语言自然流畅，条理清晰，感情真挚，字里行间流露出小作者对老师的崇敬和感激之情。
《给妈妈的一封信》——小升初满分作文亲爱的妈妈： 您好
我来到这个世界已经十多年了，在这十多年中，您默默地为我做着一个母亲所做的一切。
却从来没有收到儿子给您的祝福，更没有收到过任何礼物。
随着日历的翻动，转眼又到了您的生日，儿子不会让您失望的。
说句心里话，在此之前我对您并没有什么好感，有时还非常恨您。
俗语说：“严父慈母。
”而您却相反，刚进毕业班您就和我“约法三章”：1.考试没考到90分以上就别想玩儿、看电视；2.每天练一个小时的笛子，写一张书法；3.每天不仅要完成老师布置的作业，还要写您布置的卷子和练习。
以至于我的休息时间几乎都被您剥夺了，尽管您生活上关心我，但会被您的严厉所掩盖。
因此，我常同你顶嘴，惹您生气。
直到看了爸爸给我找来的一张妈妈剖腹产小孩儿的光碟后，我的内心受到了强烈的震撼。
原来一个人来到世上要给妈妈带来那么多痛苦。
不要说十月怀胎的艰辛，就是剖腹产这一过程也不是每个人能承受得了的。
医生一刀在妈妈的肚子上划下去，然后慢慢地把孩子从母亲肚子里拉出来。
这是一个多么痛苦的过程。
此时我才真正理解我们小孩儿的生日正是妈妈的受难日的含义。
我现在常为当初自己的一些错误的想法和做法而感到羞愧。
以前我总认为您文化不高而看不起您，生怕同学知道您是我的妈妈，但是今天我要说，您在我心目中是世界上最伟大的人。
忘不了我小时候体弱多病，时不时要打针吃药，无论白天还是夜晚，您却总是不厌其烦地送我上医院，我今天之所以能够健康成长，离不开您的悉心关照。
很快又是你是生日，我会用平时积攒的零花钱买束鲜花献给亲爱的妈妈您，同时我也会努力学习来报答您对我的养育之恩。
此致敬礼
儿子：××××××年×月×日点评： 1. 小作者在信中讲述了自己原本对妈妈的严厉并不理解，而且还因为妈妈的学历低而有些不敬，通过看妈妈剖腹产小孩儿的光碟后， 才真正明白为人母的艰辛和痛苦，也领悟到了母亲的无私和伟大，并深刻地反省了自己的行为。
文章中心明确，内容充实，结构完整。
2. 小作者在妈妈生日来临之际，表达了对妈妈的感激和祝福，字里行间饱含深情，感情真挚，感染力强。
3. 文章语言自然流畅，表达生动准确，条理清晰有序。
小学升初中作文（500字左右）题目：当我面对_____________的时候，~~填上如：挫折、荣誉、成功、鼓励等挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情境最佳答案当我面对挫折的时候 挫折，是我们生活中常见的字眼。
是啊，有挫折并不是坏事，只要我们有自信，用心去对待，那么你一定会战胜它，扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
看着无数张成绩单，让我想起了一个永远不会忘记的人。
是他，让我懂得了挫折并不可怕。
记得那是上小学时。
自从四年级上学期开始，平时名列前茅的我成绩突然下滑，后退了十几名。
为这事，我无数次的自责，虽然父母、老师也十分努力地教导我，成绩还是没赶上去。
于是，渐渐的我变得内向、自卑。
成绩也越来越差。
我不再相信自己是一个好孩子，我已不是曾经的我了。
每次考试卷发下来，我都会痛哭一场。
以前，我不知道挫折到底是什么，我总是觉得它离我很远很远。
现在长大了，我终于尝到了挫折的痛苦，而我却没有信心去战胜它。
一个清晨，我很早就出门了，无意间踢着路旁的石子。
别的孩子三三两两的从我身边走过，他们是那样的高兴，有活力，无忧无虑。
我想，他们一定都是学习好的学生。
这条通往学校、本来不长的路，我仿佛走了好久好久…… 终于到了学校，我大步地迈着楼梯。
“哎呀……”只听一声尖叫，旁边一个骨瘦如柴的小男孩摔倒了。
见此情形，我急忙把他扶了起来。
小男孩缓缓的拖着他那弱小的身子站了起来，还没忘记用微弱的声音对我说：“谢谢你
”我刚说了声“没关系
”，只听“扑通
”一声，他又重重地摔倒在地上。
我急忙回来又扶起他。
这时，我才发现，原来他是残疾人。
我轻声地问道：“你没事吧
我来帮你拿书包。
”小男孩用坚定的语气说：“谢谢你的好意，我不相信我站不起来，请让我自己来。
即使再痛苦我也不怕，我不会输给挫折的……”听了他的话，我顿时愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。
只见小男孩走一级台阶便摔一跤，最后他终于走到了班级。
小男孩笑了，笑的是那样灿烂，还在和我招手，让我分享他的快乐。
我突然觉得挫折并不可怕，主要是对待它的态度。
一个不健全的人都能战胜困难，我却不能吗
此时，我笑了，我觉得我还有机会，我一定会有小男孩那样的微笑。
是啊，挫折并不可怕，只要有自信一定会成功。
相信我会扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。
（以上内容仅供参考） 小升初学生作文应考必读
6篇初中生语文作文字数56百
忘不了她生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像根一样牢牢地扎在人们的心里。
是的，每当我看到一片绿叶，就更加深深地怀念起我的启蒙老师——王老师，我永远忘不了的人。
童年时期，是在一个小山村里度过的。
王老师是我童年时最好的引路人。
王老师最爱绿叶，在她的书里常常可以看到用绿叶作的书签。
一次我和她在野外散步，她给我讲了一个她自己经历的故事。
那时，王老师刚刚参加工作，一次去冒雨去家访一个重病的学生。
这个学生觉得自己马上就要死去了，望着窗外的常青藤说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就离开人间了”王老师立即回去，含着眼泪画了一片碧绿晶莹的叶子，在一个风雨交加的夜晚，把它牢牢扎在小学生家中的青藤上。
那位同学坚强地活了下来。
听了王老师的叙述后，我才悟出了她喜欢绿叶的真正原因。
后来，我进入了中学，和王老师分手时她送我一束花。
我却说：“您还是送我一片叶吧。
”王老师会心地笑了。
她笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望王老师。
王老师一家四口人挤在这一间小屋里，两个上小学的孩子正在床上写作业。
床分上下层两层。
即使这样，屋里还支不开一张桌子。
看着这一切，想起老师在课堂上给我们讲课的情景，我的眼睛湿润了。
马上要初中毕业了。
三年的初中生活是多么令人难忘啊
究竟老师和同学们给了我多少爱，这是无法计算的。
然而给我印象最深的，令我永远忘不了的是王老师和她的事业——尽管花的事业是珍贵的，是甜美的，但我爱叶的事业，因为叶的事业是谦逊的。
花蕾待放倍思园丁苦，万紫千红更爱育花人，愿所有的人和我一样，永远记住她吧——一个从事叶的事业的人。
挫 折 中考在即，校园里小树林边常有一个十四五岁的男孩在那里紧张而又稳重地复习着课本知识。
这男孩就是我。
可是三年前，我并非如此。
我的改变全因为那一次挫折。
玩过了小学，我走进了初中。
由于有几分灵气，我的成绩倒也不错。
于是，我持着“聪明”的护照继续逍遥。
一天，老师对我说：“过几天要举行数学竞赛。
你要好好干，准备得个名次。
”我一听，心想：“哼，我还用好好干吗
凭我的聪明劲儿，特等奖非我莫属。
”有了这“自信”，在别人积极翻阅各种资料时，我却活跃在篮球场上。
赛场上，我傻眼了。
且不说试卷题难，有些数学符号我都从未见过。
我勉强做了几道题，虽在试卷上留了一大片空白，可我仍认为自己做的题百分之百正确。
我想，自己不会做的，别人也不会比我强。
下课铃响了，我信心十足地交了卷子。
颁奖仪式开始了。
我静坐着，期盼着那“第一名”和紧接着我名字的呼叫声。
可是，上帝是公正的，不会轻易将成功赐予一个未付出艰辛的人。
我垂下了头，心灰意冷，怏怏地离开了会场，心中有着不可名状的迷惑：我一直是幸运儿，这回怎么了。
正在我为失败而渐渐消沉时，老师送给我箫伯纳的一句话：“人生有两大悲剧，一个是踌躇满志，一个是万念俱毁”我恍然大悟：我已经经历了一个悲剧，现在又进入另一个悲剧。
自那次挫折以后，我慢慢改变了自己，使悲剧少了一个主人公，奋斗史册上多了一个既不自傲、也不悲观的我。
我感兴趣的一个季节春天，生机勃勃，万紫千红；夏天，烈日当空，晴空万里；冬天，雪白一片，北风呼呼。
然而，我感兴趣的一个季节，不是春、夏、冬，而是秋。
秋天，天高气爽，金灿迷人，实在令人陶醉
秋天，金灿灿的一片。
田野里，沉甸甸的稻穗令农民享受着丰收的喜悦。
瞧，那稻穗上还闪着农民晶莹的汗珠啊
怪不得有人说秋天是一个喜悦的季节呢
秋夜，树影婆娑，凉风习习。
我和朋友坐在平静的湖边，听着秋风吹动树叶的沙沙声响，仰望着夜空中一颗颗夺目的星星。
它们在秋的夜空里璀璨争辉，像一颗颗镶嵌在夜幕里的宝石，美丽极了
闪闪亮星汇集在一起，那是银河
看，牛郎和织女正在好儿漫步。
秋夜的美实在是妙不可言啊
秋风萧瑟，一片片枯黄的叶子飘落下来。
它们曾经是那么的翠绿，然而，它们就这样结束了一生吗
不对，明年的春天，它又给予人绿色的力量，绿色的希望。
我看着这飘落的黄叶，想起了以往的欢声笑语，以往的欢乐时光，当然也有以往的忧悉，不愉快的事。
回忆往往是令人激动的。
其实人生应像这落叶一样，过去就过去了。
我们不能只回忆过去，还要打算将来。
落叶明年再会翠绿，人生明天会更美好。
啊
秋，我终于明白了
人生是希望，人生是美好的。
秋是令人神怡的
我深爱秋天。
秋使我得到人生的启示。
秋，我感兴趣的一个季节。
模板四 时空交互式 时空交互式”结构顾名思义，是指将时间和空间相互糅合在一起，以此来组织材料和编排内容的一种结构。
这种结构的记叙文，其内容一般都是时间跨度较大，而空间转移又比较频繁的人事等。
采用”时空交互式”，有利于对处于不同时段不同空间的人事等有条理地进行叙述。
精 彩 乡 村 夜在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。
傍晚的太阳终于顶不住那沉重的夜幕，在昆虫和各种动物的催促下，终于被压下了地平线。
但是太阳神是永远都不会屈服的，于是他奋力地甩下一片多姿多彩的火烧云，气愤地消失了。
这时，孩子们在大地母亲的呼唤下，也渐渐回到了那温暖的小家。
于是，每一个火柴盒一样大小的房子开始冒烟，庆祝夜晚的来临，也庆祝一天的收获。
不一会儿，各家各户都搬出了桌椅和饭菜，男的光着膀子一边喝酒一边聊天，孩子们迅速地吃完饭后偎依在母亲的怀抱中撒娇、玩耍，一边欣赏着那变幻莫测的火烧云，闻着那迷人的稻花香。
渐渐地，夜越来越深。
这时，昆虫和月亮开始了黑夜奏鸣曲，蝙蝠和各种昆虫便借着昏暗的月光跳起了华尔兹，音乐会和舞会，这在田野上是多么热闹呀
此时，孩子们早已不在母亲的怀抱里了，他们正借着微弱的月光玩起了捉迷藏。
如果你正好走过，一定会被吓得五魂出壳，因为在你的四面八方都有晃动的黑影，不时还有一两声怪叫。
也许你想逃，可刚一抬腿就被绊倒在地，紧接着便是一阵哄闹和嬉笑，等你一抬头，却除了嫦娥在广寒宫朝你妩媚的一笑，便什么都没了。
你也只好认了。
夜更深了，孩子们也回到家中躺在床上睡着了，嘴里还不时地发出甜美的笑声，似乎还在为刚才的恶作剧喝彩。
月更亮了，而田野上却悄无声息。
夜，也更美了。
我爱这精彩的乡村之夜
重理岂能轻文“你表哥今年高考落榜了
”听了**话，我很吃惊：“表哥是他们班的高材生，学习成绩一直在班上名列前茅。
他是老师们寄希望最大的学生之一，怎么会落榜呢
”“他理科门门在80分以上，但语文、英语成绩却很低。
”我这才明白了小明落榜的原因。
当今社会，不少的学生及其家长认为：学好理科，才会有出息，而文科知识则派不上用场，顶多写几篇稿子，挣点微薄的稿费。
于是，学校里就出现了“重理轻文”的偏科现象。
其实，这是一种极为片面而有害的认识。
重理岂能轻文
掌握起码的语文知识，了解一般的历史、地理常识，是我们每个公民应该具备的文化素养。
诚然，我们绝大多数人不可能成为鲁迅、巴金、老舍那样的大文豪，但就是在日常的生活、工作中，我们总得交流思想、传递信息、总结经验。
换言之，掌握必要的语文知识，对我们每个人来说都是必不可少的。
更何况，语文能力的高低，还会对我们理解理科概念产生直接的影响，理解能力太差就会影响我们进一步的深造。
所以，著名数学家、上海复旦大学校长苏步青教授曾讲过这样一番话：“如果允许复旦大学单独招生的话，我建议第一堂课先考语文，考后就判卷子。
不合格的，以下的功课就不要考了。
语文你都不行，别的是学不通的。
”我们有不少成绩卓著的自然科学家，他们的文科知识就相当丰富。
我们初一课本上学过的卓越的科学家竺可桢，曾将古典诗歌作为物候学研究的旁征资料，推动了科学科学研究的进程。
文科，尤其是其中的语文，在我们的一生中起着极为重要的作用，在帮助我们树立正确的人生观、陶冶美的情操等方面，是其他学科无法替代的。
所以，我们切不可“重理轻文”，正确的态度应该是“文理并重”。
谈 困 难人生之路，本身就是布满荆棘、坎坷，充满困难与挫折的。
要想取得胜利，到达胜利的峰巅，最重要的在于踢开这些阻碍前进的绊脚石，不要被困难吓倒。
困难，出现在每个人的生活、学习、工作当中。
学生将一道难题视为困难；企业家将企业效益不好视为困难；科学家将还未开拓的科学领域视作困难；我们走社会主义道路，生产力不发达，科学文化水平不高是最大的困难……种种困难，种种阻碍，要冲过去，就要正视困难，勇于同它作斗争。
闻名于世的音乐家贝多芬，失恋又耳聋；当代保尔张海迪困病半身瘫痪；玛丽·居里夫人在科学实验的关键时刻失去了丈夫；闻名中外的中国数学家华罗庚困伤寒而导致大腿弯曲……他们遇到的困难是一般人难以承受，但是，他们“扼住命运的咽喉，将不幸踩在脚下”，终于取得了巨大的成就。
困难如弹簧，你弱他就强。
我们每个人都应具有不服输的精神，让困难拜倒在你的脚下。
要有信心、有勇气，要像一名勇敢的驾驶生命之舟的船长，向惊涛骇浪展开战斗，要在最危急、最关键的时刻看到胜利的彼岸在向你招手。
如同贝多芬、张海迪、玛丽·居里、华罗庚一样，战胜困难，成为生活的强者
青少年朋友们，我们处在最有朝气、最有活力的阶段，应当挺起胸，抬起头，向困难作出挑战，向未来进军
水 汹涌澎湃的是海水，碧波荡漾的是湖水，潺潺不绝的是泉水，清澈见底的是溪水……水，常温下不过是一种透明无味的液体，可是到了摄氏零度时就变成晶莹的冰花，摄氏百度时又会变成腾腾的“热雾“。
不过可不能小瞧了它。
水是生命摇篮。
没有了水，就没有一切。
生产离不开它。
工农业生产哪一顶不需要水
黄河上游的发电站发出了百亿度的电，其源泉是水的动能；成顿的钢材，在水压机上揉面团似的锻压成各种形状，靠的还是水的动能；商店里一匹匹色彩斑斓的布料，纺织、印染时离不开水。
还有农田里飘着清香的蔬菜，诱人垂涎的瓜果需要水，一望无际的碧绿的庄稼不能没有水……整个绿色世界和人类赖以生存的食粮，都是水和光的结晶。
生活离不开它。
人们日常生活中，又有哪一项不需要水呢
做饭、饮用要水；洗衣、洗澡要用水；在国际上一举夺魁的作大名酒，原料也是水；奥运会上鏖战的健儿们的饮料也离不开水……地球素有“水的行星“之称，地表的百分之七十也被水覆盖，可别就以为它是“取之不尽，用之不竭”的。
非洲缺水已造成空前的灾难，还有废水的污染，使许多江河湖海的水变色变质。
解决用水困难，除了有待利用地下深层水、冰山的雪水外，目前只能有两种途径：一是节约用水，二是净化废水。
后者则被科学家所重视。
当你漫步在被净化的溪水边，看着那又重新恢复清亮的水淙淙流过身边时，当你休憩在被净化的湖边的凉亭下，凝视着碧波荡漾的湖面上鸭鹅嬉戏时，你是否体会到水带给你的享受和乐趣
让信念开花生在狭小的盆中，你不甘蜷缩，你把根伸向大地深处，汲取甜美的清泉，你把生的气息呼向宇宙的漩涡，你高昂着头，微笑，你坚信自己会开出最美的花朵。
一个狂风暴雨的日子，我曾试图把你搬进屋中，然而我却失败了，你的根已从花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母亲的胸脯，你在告诉我：在母亲身边，这点痛算什么
不是吗
你以坚强的信念，冲破了人为的牢笼，以不拔的意志不断地汲取着，你宣誓：要回报给世界以最美好的。
风雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣红的嘲笑，你都经历过；当美丽的蝴蝶飞离的时候，你也曾怅然过，然而，为了自己的宣言，你却坚守着独自的执著。
当万紫千红不再，当黄叶不再翻飞的时候，你把一年的积蓄全献了出来，清淡高雅，微薄透明的秋的空气中，于是充满了菊的清香，你仍旧微笑着，犹如神话中的白雪公主，犹如出嫁前满脸羞红的新娘，犹如心中那金灿灿的希望在飞翔…… 我被震撼了，多少风雨，多少磨难之后，你终于实现了自己的诺言，在这空灵的秋天，谁能否认这是最美好的
漫漫人生路，谁没有对自己或亲人在心中暗立誓言
几多艰难困苦，誓言依旧清晰。
妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母亲那渐白的头发以及冽冽北风中破大衣上的丝线在随风飘扬的图景，攫住了我的心。
为了我，他们失去了应有的，我为自己的惭弱而惭愧，然而菊告诉我：现在还不到惭愧的时候，为信念必须坚持到最后
我被警醒了：鼓足勇气，为了心中的信念大步向前进发吧，要把自己索取的变成最美好的奉献。
于是，蕴含着菊香的空中传来了海子的歌声： 走在路上，放声歌唱， 大风刮过山岗， 前面是无边的天空…… 这菊香与歌声渗透了我的心底，直到永远。
精彩瞬间在那以前，我一直以为生活是平淡的；在那以前，一直以为生活中缺乏精彩；在那以前，一直以为生活中的每一个瞬间都是很容易回味的；在那以前，一直以为来人世走一遭只是为了履行一项任务；在那以前，一直以为拥有生命，便是为了等待死亡……但在那以后，我的一切想法都改变了，只因那精彩的瞬间。
也许是天生的悲观因子在左右着我吧，那时的我总觉得生活无聊，于是，我爱上了摄影，歇斯底里地爱着，没事就挂着相机穿梭于大街小巷，希望以此寻找精彩瞬间，聊以自慰。
那天，周末，我去山上采风。
费了九牛二虎之力登上山顶的时候，已近黄昏。
山上只我一人。
树木攽怌，凄清寂寥。
放眼望去，我一惊，心被震撼。
夕日欲颓。
那酡红如醉，渐渐铺开，化去。
天边的几丝薄云，随之点点浸染，向四边漫开。
蓝天刹时映上了片片醉红，蔓延，扩散，半边天被渲染上淡淡的红晕，清远、诱人。
江面点点金光，沉鳞竞跃。
红彤彤的江水泛着涟漪，星星点点。
远处几叶小舟，也被染上撩人心扉的酡红。
风起，鳞鳞波光绚烂耀眼。
而那丝丝的风，也似泛着梅红，暖暖地拂过面颊，水水地，滋润起我龟裂的心田。
多么精彩
这瞬间
待我蓦然醒悟，我赶忙端起相机，调好焦距，却可惜，那迷人的酡红已渐渐消散。
无奈，我只好摄些残景。
带着惊喜之余的遗憾，我开始下山。
照片冲洗出来，原以为不会有多少美景，但翻出一看，心又一次被震撼。
粼粼江水，依旧泛着金箔般的光泽，却是“半江瑟瑟半江红”。
江面扁舟，已收起风帆，舟上渔人的笑脸依稀可见，红彤彤，金灿灿，那是一日劳作后收获的幸福
天幕上，酡红淡淡，如褪了色的帆布，带着时间的痕迹。
我醉了，深深的…… 在那以后，我发现生活是绚丽而多姿的；在那以后，我发现生活中精彩无处不在；在那以后，我发现生活中的瞬间精彩而美丽；在那以后，我发现来人世是一种享受——享受精彩的瞬间；在那以后，我发现生命的本质便是欣赏美，欣赏精彩的瞬间……一切一切的变化，只因有精彩瞬间相伴。
感恩缕缕书香 在书的世界里，我如鱼得水。
感谢缕缕书香，它除了赋予我无可比拟的睿智之外，更让我感受到人性的美丽所在。
我是一个在书熏陶下长大的孩子。
我小时候，还没识字，妈妈便常常捧着一本厚厚的故事书，给我讲述着一个个令人心驰神往的美丽世界。
在那个世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有着牛郎织女的幸福与美满。
这时候的书，在我眼里，那么变幻神奇，那么美丽诱人，那么令人如痴如醉。
有书相伴的日子里，我渐渐成长，开始懂得品味书中的人生百态、世事变迁。
读《红与黑》使我感受到于连身上那份固执的可爱以及对爱情的勇往直前；读《简•爱》，使我更折服于简•爱身上属于女性的坚韧与顽强；读《围城》，令我惊异于围城内外人心的迥异与那“围城外的人拼命追求围城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外自由的氛围”。
- 书，就像是年过半百的渊博的学者，在无形之中与我融为一体。
灵魂在这里得到升华，大脑在这里日趋完善。
它引领我在先哲们所曾经涉足的广阔大地上去尝试我所未曾经历过的充满坎坷又生趣盎然的生活，去体会什么叫做游戏人生。
感恩缕缕书香，它让我——一个曾经稚气未脱、时常哭鼻子的孩子不再孤单，不再悲伤，不再彷徨。
去把范仲淹“不以物喜，不以己悲”当做自己的人生座右铭，去把李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的快乐当做自己的快乐，去把杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情化为自身的雄心壮志，去把李清照的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的惊喜幻化成心中那一份属于自我的回忆…… 感谢缕缕书香，去领略那沁人心脾，去领略那神清气爽。
在书香中，获得一份高原的旷远，一份自省的静谧与安祥。
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