为自己写读书座右铭
1、不读书的人不是的人2、储存记忆，延续历史。
3、创书香年级品牌校园。
4、读懂世界，从读书开始。
5、读好书，做好人。
6、读好书是致富的最好捷径。
7、读圣贤书，做正直人。
8、读书的厚度决定你智慧的高度。
9、读书读好书，做人做真人。
10、读书就是力量的源泉。
11、读书是成功的开始。
12、读书是打开知识之门的钥匙。
13、读书是理想实现的起点。
14、读书是实现人生理想的基础。
15、读书是通往知识海岸的航船。
16、读书是学习，但学习不是读书。
17、读书是走向成功的唯一通道。
18、读书有益，有益读书 。
19、读万卷书，畅游知识的海洋。
20、读有益的书，做健康的人。
21、多读书，用知识充实自己。
22、腹有诗书气自华。
23、馥郁书香，溢满校园。
24、感受文字之美，尽享读书之乐。
25、好书伴我成长，友善伴我同行。
26、好书是孩子成长的最佳营养品。
27、好书是人终生的伴侣。
28、好书蕴含哲理，读书增添智慧。
29、尽享读书之乐，书香伴我成长。
30、开卷有益，读书为高。
31、快乐读书，齐齐参与。
32、琅琅书声，淡淡书香 33、乐读书，正品行。
34、花香，果香，不如读书香。
35、坚持读书，其乐无穷。
36、漫步书香第，徜徉天地间。
37、每天读书一时，将来受益一生。
38、囊托社会，展示人性。
39、钱有用完时，书无读完日。
40、让心在书中融化。
41、人生美丽缘于读书。
42、人生是由读书开始的。
43、融入书中，体验人生。
诗词咏蛙
《咏蛙》1910年秋毛独坐池塘如虎踞杨树下养精神春来我不先开口，哪儿敢作声
赏析：首两句：“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。
”是说，独自坐在池塘边上好像老虎蹲着，在绿荫树下休养精神。
写青蛙的形象和自身修养。
第二句通过青蛙在“绿荫树下养精神”的描写，道出自己在学校期间认真学习、刻苦钻研的情况。
他争分夺秒地阅读了中外的历史、地理、社会科学和哲学方面的书籍，边读边记边批，从中寻找救国之路和成才之道。
末两句：“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
”春天来到了，如果我不先叫唤，哪个虫儿敢发出叫声来呢!以此写出自己救国救民的雄心壮志。
从这首诗可以看出，以“天下兴亡，匹夫有责”作为座右铭扩展资料著名诗人贺敬之评述诗词时曾这样说：“诗词以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想。
豪华精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美，这种瑰奇的诗美熔铸了的思想和实践、人格和个性。
”他的诗词往往在看似不经意的轻描淡写间,展示纵横万里的境界,发出吞吐山河、雷霆万钧的气势。
阅读:生命之琴
1 第二段你的旋律，可以由你自己的手，你的基调，可以由你自己的心标定。
么? 答：人生的命运应该自己把握，自己主宰。
2 第5段中三个词语分别写出了哪三种不同的人生追求?请你具体说说 高山流水: 一切随缘，无欲无求，淡泊名利，不惹纷争。
浩然正气: 大义凛然，一身正气，不卑不亢，敢作敢为。
不朽的绝唱: 穷则独善其身，达则兼济天下。
修身齐家治国平天下。
3你也是一架琴,请你仿照第7段做一架流淌鲜活清纯音响的琴，做一架不断为众人增添美好的优秀的琴。
为自己写一个座右铭 答：做一个真实深刻忠诚耿直的人，做一个不断为世界贡献精彩的杰出的人。
4请你分别就本文的内容.语言和写法,各谈一点看法或心得.答：写法上，灵活运用比喻和排比，使文章生动形象，同时发人深省。
作文座右铭 写出你对自己的座右铭的理解,说一说为什么会选择它,会怎样去实践
每个人都有自己的座右铭。
我也不例外，你知道我的座右铭吗
哈哈，你一定不知道——今天不学习，明天就为贫穷买单
这个就是我的座右铭，怎么样
这句话是我的座右铭，是有道理的：学习就是学状态、学心境、学成功人与人相处的艺术、学不甘心、学习别人是如何突破的、如何实现目标的~~ 关于学习：失败不用学，因为好学生是不允许自己失败，而是成功。
懒惰不用学，懒惰会害死人，令人懒散。
疾病不用学，因为这是一个逃避学习的一个借口。
所有不好的习惯都不用学习
成功要学，因为这是迈向成功的第一步，要经过许多的考验。
健康要学，想要成绩好，必须身体健康，才能好好学习。
创业要学，创业是让人思维放开的学习。
所有让人积极向上的习惯都要学，这才能让你变的更好。
学习是增加视野的唯一途径。
差生什么苦都能吃，就是不能吃学习的苦；而好生什么苦都不能吃，就是能吃学习的苦
好生永远知道差生想什么，而差生永远不知道好生在想什么、干什么、学什么
学习也如同这样，就那作业来说吧
好学生做作业，总是做完了继续往下做，直到不会时，还会继续动脑做。
可差生不是这样，把老师的作业做了，也好。
可有些更离谱，乱做一通。
人与人在肉体上没什么差别，差别是在灵魂上
好生的精神世界要多大有多大，视野要多广有多广。
你看，今天不学习，明天就为贫穷买单。
这句话的启示多大，所以我们身为学生就要好好学习，不要为明天的贫穷买单——这就是我的座右铭
请问有什么样的目标，就有什么样的人生
没有目标，你就失去了精神的信仰，前进的方向；没有目标，就不会努力，因为不知道为什么要努力。
就像大海中的航船，如果不知道靠岸码头在哪里，加油又有什么用
没有目标，就几乎同时失去机遇、运气、别人的支援。
因为不知道自己到底想要争取什么，就像大海中的航船，不知道靠岸的码头在哪里，也就不明确什么风才是顺风。
所以， 做人要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
为了确定你的生活目标，拿破仑·希尔建议你：闭上眼睛一分钟，想像一下从现在开始，十年后你的生活是什么样子，要对自己有信心。
确定一个能满足你生活中需要和渴望的财政目标是很重要的。
制定目标并且朝目标不懈努力，可以帮助你把握住自己的命运，原因如下：① 目标给了你生活中为之奋斗的目的和方向。
② 目标给出了你不要拖延的最好的理由。
③ 目标可以帮助你集中精力，朝着你选定的目标不懈地努力。
④ 目标可以激起你工作的热情。
⑤ 目标可以使你在愿意帮助你的人的帮助下，更有效率。
⑥ 目标能给你自己、你的老板和你生活中其他的人节省时间。
⑦ 目标可以有助于你挣钱和积攒钱财。
⑧ 目标可以帮助你以长远的观点来看问题。
⑨ 目标可以使你对自己有一个清醒的认识。
⑩ 目标是你制定新的目标的基础，它可以帮助你抓住机遇，不断 发展。
★给行为设定明确的方向，使人充分瞭解自己行为的目的 ★使自己知道什么是最重要的，有助于合理安排时间 ★迫使自己未雨绸缪，把握今天 ★使人评估自己每个行为的进展，检讨行为的效率 ★使人把重点从工作本身转移到工作成果 ★没有得到结果前就能“看”到结果，从而产生持续的信心、热情与动力。
拿破仑·希尔强调，在选择生活目标的时候，你必须回答出以下三个重要的问题：① 我是谁
一个简单的练习就能帮助你回答出这个问题。
你可以通过写一段简单的文字来说明你是谁，但有以下几个条件：不能写出你的姓名、年龄、学历、地址、简历或平时你最常用来形容自己的词语。
确实有关的问题就是，“你是一个什么样的人
”② 我在这里干什么
你希望一生中能够做出什么贡献
是使自己的个人生活更富足，让我们生存的世界更加美好吗
为自己写一个你喜欢的座右铭。
用简练的语言表达出，当你逝去的时候，世人会怎样谈起你。
③ 我的目标在哪里
在前两个问题的基础上，可以用一个简单的句子归纳出你一生追求的目标。
当你确立你生活的目标时，要知道，你的生活中有很广阔的发展空间。
拿破仑·希尔认为，做好下面的选择对你来说是很重要的：① 事业——它不仅会带给你经济方面的报偿，而且能满足你的深层次的精神需求，使你体会出生活的意义。
② 个人和家庭关系——它们可以让你的生活充满爱意。
③ 团体和宗教的目标——它们可以同时满足你在精神和为他人做贡献方面的需求。
④ 文化和娱乐的目标——它可以丰富你的生活，让你的生活充满 乐趣。
目标的制定：○可衡量的。
到底完成了什么，要有个明确的界限。
○现实的。
不要说我希望飞起来，这只能叫白日梦。
○有挑战性的，并且是有需求的。
不要设一些轻而易举就能达到的目标，要给自己压力，必须要跳一跳才能够到的那种；从你的安乐窝里跳出来，制定有冒险性和不确定性的目标。
○你的目标必须是可信的。
如果你不相信你可以完成它们，那你就完不成。
○有时间期限的。
这是非常现实的条件，一定要有时间期限来管理它。
○当你实现了你的目标后，再制定一个。
不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层运用了什么修辞手法,表达了诗人怎样的情怀
当年明月，本名石悦，男，顺德海关公务员；副研究员，明史学会会员，青年历史学者，心灵历史开拓者，担任国内多家电视台文史类节目主持人，畅销书作家，所著作品《明朝那些事儿》销量过五百万册，为三十年来最畅销之史学读本，多次获得“新浪图书风云榜”最佳图书、当当网“终身五星级最佳图书”、“卓越亚马逊畅销书大奖”等荣誉，位列全国十大畅销书之一，2007-2008年度系列畅销书第一名，该系列作品已被译为日、韩、英等多国文字出版发行。
1980年出生，现为中国海关总署缉私警察。
以《明朝那些事儿》起于网络江湖，受到读者的热捧。
当年明月堪称草根讲史的集大成者，大家的认可印证了当年明月的那句话：“历史应该可以写得好看。
”网络红人原被领导认为“很一般”，成名后获重用，最近被借调北京(任海关总署下属杂志《金钥匙》编辑)。
虽然一样是说史，但当年明月用的笔法，却不是以往那些史书笔法。
而是一种充满了活力和生气，字字都欲跃然而出的鲜灵笔法，在他笔下，人物不再是一个刻板的名字和符号，而是一个个活生生的人，那些事件更是跌宕起伏，叫人读来欲罢不能。
权谋之术、战争之策、诡计之术大饱人胃口。
历史可以横看成岭侧成峰，当年明月和他的《明朝的那些事儿》得到的显然也并不是鲜花。
网上围绕当年明月的争论、质疑也从来没有停止过。
一个被人喜爱、被人热捧同时又被人批评、抨击的著名网络写手，成为我们的年度新锐写手候选人，实至名归。
当年明月，2006心灵历史开创者，强调写史即写人、写人即写心。
长文《明朝那些事儿》狂飙突起于天涯论坛，后转战新浪。
天涯、新浪月点击率均月超百万，引起“明矾”骚乱，相关事件被媒体命名为“明月门”。
截止到2008年，《明朝那些事儿》（由当年明月在新浪的博客陆续推出）已经由中国友谊出版社出版了五部，中国海关出版社出版了两部。
登飞来峰揭示了怎样的人生哲理i
这首诗的第一二句表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗的基调。
诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。
古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。
表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。
春来我不先张口，哪个虫儿敢作声
咏 蛙 诗 独坐池塘如虎踞， 绿荫树下养精神。
春来我不先开口， 哪个虫儿敢做声
年秋，16岁的离开家乡韶山冲，到五十里外的湘乡县东山高等小学堂去读书。
凡是来东山高小读书的学生都要进行入学考试。
当时学校规定考试作文题目是“言志”。
多数学生写的都是“尊孔读经”、“学而优则仕”之类的内容，而却的痛苦、民族的危急、祖国的前途，写出了自己立志救国救民的革命抱负。
校长李元甫阅后，大加赞赏，高兴地说：“我们学堂里取了一名建国才!” 东山小学环境优美。
它坐落在离城二三里的东岸坪，背依巍峨苍翠的东台山，面向碧波荡漾的连水河，左右是平展宽阔的稻田。
学校围墙内，河流环绕，树木青葱。
当春天来了以后，蛙声四起，激发了那颗热爱生活、追求真理的童心。
于是他挥笔写下了《咏蛙》这首七言绝句。
这首七言绝句，通过对青蛙的形象和心理的描写，表现了作者想主宰国家命运的伟大抱负。
首两句：“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。
”是说，独自坐在池塘边上好像老虎蹲着，在绿荫树下休养精神。
写青蛙的形象和自身修养。
青蛙经常生活在稻田、沟渠和池塘的水边。
“独坐池塘”，既写出了青蛙的生活习性，又突出了青蛙的独特个性。
“如虎踞”，这一放大了的青蛙形象，正是作者广阔胸怀的一种表现。
那时到东山小学来读书的，多是些有钱人家的子弟。
他们穿绸缎，着轻裘，入学时不是坐轿而来，就是有人护送。
穿着粗布大衫，很旧，口音难听，年龄很大才读小学，而且是外乡人。
那些阔气的学生觉得他很“土气”，瞧不起他。
并没有因此而感到矮人一等，倒觉得比那些求官发财的学生和骄横傲慢的富家子弟高大得多。
“独坐池塘如虎踞”的青蛙，既是胸怀大志青少年形象的写照，也是作者自己形象的写照。
第二句通过青蛙在“绿荫树下养精神”的描写，道出自己在学校期间认真学习、刻苦钻研的情况。
他争分夺秒地阅读了中外的历史、地理、社会科学和哲学方面的书籍，边读边记边批，从中寻找救国之路和成才之道。
他过《救国图存论》、《宋襄公论》等作文，国文老师谭咏春阅后批道：“视似君身有仙骨，寰观气字，似黄河之水，一泻千里!”他的学习精神受到老师和同学们的一致赞扬。
还时常在黄昏的时候，与大家聚在一起，讨论时事，谈吐理想，抒发自己盼望祖国迅速富强起来的迫切心情，激励同学们为国家为民族而努力学习，将来多贡献力量。
末两句：“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
”春天来到了，如果我不先叫唤，哪个虫儿敢发出叫声来呢!以此写出自己救国救民的雄心壮志。
从这首诗可以看出，以“天下兴亡，匹夫有责”作为座右铭，为此，给自己起了个名字叫“子任”，意思是决心以救国救民为自己的崇高责任。
这种救国救民的理想，表现了他青少年时代的远大抱负。
这很合乎青少年的心理特点。
对于思想活跃的青少年来说，有的想当科学家、文学家，有的想当工程师、，有的甚至想当国家主席、总理等，均在情理之中。
“春来我不先开口，哪个虫儿敢做声”，流露出立志扭转乾坤的雄心壮志。
这首诗的艺术特色主要是，构思巧妙，托物言志新颖。
写青蛙，既不能离开青蛙，又要高于青蛙。
这样既真实又感人。
如青蛙蹲坐的场所为“池塘”边，因为青蛙是两栖动物，水边是它生活的场所。
把青蛙蹲的姿态写成“如虎踞”，也是真实，因为“蛙蹲”和“虎踞”这两种状态很相似。
“虎踞”是放大了的“蛙蹲”，使这艺术的青蛙形象超过了生活中的青蛙形象，又赋予了山中王——虎的气质，这是一般人所联想不到的。
再有，休息的地点为“绿荫树下”，活动的时间为“春来”以后，陪衬动物为其他“虫儿”等，完全合乎青蛙活动的规律。
田地里的虫子大都是它食用的对象，全都骇怕它。
这里拟化为“春来我不先开口，哪个虫儿敢做声”，既合情又合理，不能不说作者构思的巧妙。
