求校训、校风、教风、学风、校标、学校精神
明德小学校训、校风、教风、学风办学理念、办学目标、发展目标、校训、校风、教风、学风、办学理念：让每一个学生明理、立德，激励每一个学生自主发展，帮助每一个学生获得成功。
发展目标：创建市县一流学校、创新明德品牌学校。
建设目标：“六个一流”（办学理念一流、教学设备一流，校园环境一流，校风学风一流，教师素质一流，教育教学质量一流）。
培养目标：培养明德创新的“五会”新人（学会做人，学会做事，学会生活，学会求知，学会创新）发展策略：特色办学，科研兴校校训：明德、励志、博学、笃行校风：自主、和谐、活泼、进取教风：敬业、爱生、务实、创新学风：乐学、善思、勤奋、博采校训：明德、自立、励志、笃学校训：有学校训导，诫勉之意，是学校追求的目标和境界。
它应该体现学校的特色，是一所学校办学理念，办学目标的凝炼和概括。
根据我校的办学理念、办学宗旨以及办学方向，借鉴兄弟学校的提法，归纳为“明德、励志、博学、笃行”。
明德：明白做人的行为规范和道德准则，方方正正做人，规规矩矩做事。
教师要明德，就是要有高尚“师德”，“德高为师”。
这就要求教师首先要爱岗敬业、献身教育，只有爱岗敬业，我们才能积极正确地面对自身的责任和义务，才能正确看待学校分配的工作。
也只有付出艰辛的劳动，才能苦中有乐，乐在其中。
其次要热爱学生、教书育人。
“没有爱就没有教育。
”教师对学生的爱，是一种无私的、神圣的爱。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”
梅州人有什么特点?
梅州人精神具个特点 来源： 梅州日 [梅州人精神：梅花香自苦寒来] “梅州人精神—“梅花苦寒来”，主要彰显出吃苦耐劳、立志成功的深刻含义，具有现实性、广泛性、个性化、形象化四个显著特点。
现实性——蕴涵了两方面核心含义 梅州人精神品格体现在梅花精神上，其灵魂则是“”。
“”蕴涵了两方面的核心含义：一方面，“苦寒”寓意梅州人能吃苦。
梅州人几经历史大迁徙，扎根梅岭山区求生存谋发展，漂洋过海到异国他乡谋生置业，在逆境中靠的都是吃苦耐劳的精神。
这种精神与梅花精神相吻合。
如今，梅州人民身居欠发达的粤东山区，工作环境、生活条件与发达地区相比，仍属艰苦创业阶段，更需要发扬梅花精神。
另一方面，“花香”寓意梅州人能走向成功。
多少年来，梅州人民在艰苦奋斗中事业不断发展，社会不断进步。
尤其是近年来，梅州人民克服重重困难，坚持不懈地深入实施“四个梅州”发展战略，经济社会，城乡面貌日新月异，人民生活日益改善。
梅州的巨大变化，充分体现了“”。
广泛性——全面表述梅州人 “梅花香自苦寒来”寓意深刻，广泛性强，其全面表述了梅州客家人坚韧不拔、艰苦奋斗、勤劳俭朴、崇文重教、积极向上、奋发进取等精神。
例如，“崇文重教”表现的是客家人重视教育，客家学子刻苦读书，而“梅花香自苦寒来”则常被读书人作为座右铭来自勉，不仅包含着“崇文重教”的精神而且含义更为深刻。
当今，在深入实施“四个梅州”发展战略中，“彰显，实现绿色崛起”亟需进一步激发全市人民坚韧不拔、奋发向上的昂扬斗志；建设富裕和谐秀美新梅州，必须坚持不懈地冲破一切艰难险阻。
因此，“梅州人精神”——“梅花香自苦寒来”既是对梅州人在长期历史实践中所表现出的优良思想道德的提炼和升华，又是对当代梅州人在深化改革开放、深入实施“四个梅州”发展战略、全面建设小康社会实践中所需精神状态的新要求。
个性化——吻合渊源富有地方特色 众所周知，古往今来梅州与梅花密切相连。
梅州人历来喜欢栽种和欣赏梅花，梅州的很多地方、山水、人名以梅命名；梅州以梅花为市花，母亲河以梅江为名，中心城市以梅城为名。
因此，以“梅花香自苦寒来”作为“梅州人精神”，既吻合梅州的历史渊源，又富有梅州地方特色，从情感和含义上都能为广大市民所接受。
当今，梅州要实现思想大解放，进一步落实科学发展观，必须冲破传统的“围龙意识”，摒弃“等、靠、要”和“小富即安”的陋习，必须像梅花那样敢于“打破常规，怒放隆冬，独步早春”；不仅要坚韧不拔、不屈不挠，更要敢闯血路、奋勇当先。
因此，践行和发扬“梅花香自苦寒来”的“梅州人精神”，对于欠发达的梅州来说，更加迫切，更加重要。
形象化——富有人格寓意和精神力量 以“梅花香自苦寒来”作为“梅州人精神”，富有人格寓意和精神力量。
它形象地寓意梅州人在困难面前百折不挠，在逆境中自强不息，脚踏实地，始终保持昂扬的斗志，不松懈，不停步，积极向上，奋发进取；它生动地昭示着梅州人一丝不苟，精益求精，锐意改革，不断超越自我，像梅花“，凌寒放郁香”那样，在艰难困苦中开天辟地，，创造业绩。
梅州人在历史发展中形成的吃苦耐劳、百折不挠、自强不息、立志成功等优良品格和，可谓与梅花喜冷中发香相似。
军训作文1000字
军训，是新学期的第一课;军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度;军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。
这要求我们用心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺，其目的是：增强与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；军训，还能提高，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。
我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务；希望大家用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。
山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。
樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子；梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景；人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。
给我们训练的教官是一个二十多岁的年轻人，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。
他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。
但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。
只要大家不努力，他就会批评我们；只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。
这可是我第一次与军人接触。
军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。
可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。
有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。
这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。
这正是我们必须提高的自身素质。
军人也许真的是那么一丝不苟。
抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。
哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。
军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。
高中的第一堂课—军训，就在今天，圆满结束了。
回想起这些日子，我感慨良多。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。
“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。
军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。
我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯；遇到山崖，我们要自己去连结绳索。
我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握
“水滴石穿，绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀
当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。
，谁是最终的胜利者；谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。
军训不但培养人吃苦耐劳的精神，而且还磨练着人的坚强意志。
有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。
心目中的军训充满教官的训斥；心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。
但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。
心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗
我满怀信心地开始了真正的训练。
教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。
训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。
站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。
练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。
不积滴水，无以成江海。
没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。
训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。
其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进
我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意 很快的，很快的，我的军训生活结束了，不知道自己是喜，还是悲。
军训之前自己还是个小皇帝，什么都不肯干，什么都不肯想，只顾着自己饭来张口衣来伸手。
记得自己在军训之前说过：“军训么反正没什么用的，大伙都是这么说的”。
难道不对吗。
一直以为军训在委屈我们，即使训练的再多那也不过是短暂的，现在又不是我们上战场打战，既然我们在这里学习，我们就要去做学习该做的，未来假如真有战争的话，那也是轮不到我们的，更何况现在是和平年代呢。
一直抱着这个念头很委屈的去参加训练，尽管炎热的太阳在头顶用那灼热的光肆虐的在身上徘徊，我还是有话不敢说，因为同学们都在努力坚持着呢。
我放弃了反抗的念头，继续让那崭新的军服湿漉。
一天过去了，没什么感觉，那一晚我睡不着，仰望天花板，我去体会今天的所思所想，打算去忘记今天的辛苦，可是不知道为什么它在我的脑海里记忆犹新，我失眠了，想家了，问问同学你们的感受，几乎和我的感觉类同。
家，总以为自己可以去独立了的，哪知道自己还是生活在摇篮里。
第二天了，早早的醒了过来，感觉到同寝室同学的气息，他们已经醒了，平时记得在家里睡的迟，起的迟，他们跟我也差不多吧，我想是的。
穿好了，衣服，整理了下床铺，洗漱完毕，已经听到了教官集合的哨声，心里忽然感觉到了恐惧，感觉到了那洪亮的哨声将会带给我痛苦的训练。
抱着这样的心情我站在操场上了，结束了教官的演讲，连长匆匆的带我们到各自指定的位置训练，一二一，一二一…… 在训练的过程中，我发现许多同学都倒下了，这是故意的，还是认真的，是为自己解脱呢，还是真的受不了了。
教官在上面反复的叫我们做一个动作，觉得自己都会做了，可是教官还是在上面唧唧喳喳叫我们做，总是说句让我印象很深的话：“你们是个整体，一个人做不好，就会连累大家的，好比一颗老鼠屎坏了一锅粥”。
这才发现教官很注重团体合作，我抛开了以为自己会做不好而让全班同学唾骂。
就这样心里的石头掉了一个下来，轻松了很多。
稍息，立正，反复的做这个动作，自己都快要疯掉了，怎么办呢，以为这个教官是个傻瓜呢。
早餐时间到了，大伙纷纷幻想着进入食堂，可是，吃饭前还要站军姿，哪连做得好哪连先进，哎，怎么这个样子的，难道这就是军训
还不如让我关监狱呢，监狱可能还没那么惨。
进入了食堂，不准坐下，待大家安静下来才让大家做下来开饭，饿的我们已经发慌了，大家狼吞虎咽的吃，只要有菜在上面大家都会吃个精光。
结束早餐后，休息了下又进如了训练，个个都累的慌，还好天气不怎么热，有时下雨，我多么希望天天下雨啊，可是都是阵雨，让我失望了，无奈之下我们只能继续那艰难的练习，过一天算一天吧。
反反复复的过着6天残酷的训练，直到最后那二天才是最重要的，要考试，还发了答案，只要记着答案就好，简简单单的考试一下子就通过了。
心想有答案的考试算考试吗
考了又有什么用，真不知道学校是怎么想的，那天就出现了不舒服的事情，我居然被教官说成是阿混，我当时还以为没什么呢，可是后来教官让我别去考核了，和我一样其他4个同学，除了一个女孩子外，那3个男孩子整天笑嘻嘻的，教官之所以以为我也在胡闹，就这么决定我的命运了，6天的训练的结果就这么没了，还不如别来训练呢。
难道我真的没做好
天作证，地为凭，我不比别人做的好
我很气愤，我想知道教官为什么这么说我，这么决定，希望我的判断是错的，那没办法我是做错了，可是我没有啊。
一向不示弱的我，今天居然出丑了，这又是我人生当中一次挫折，一次警告
我想讨回公道，我抱着一丝希望，对教官说让我重新归队，教官那个回答让我彻底愤恨他，彻底没心思训练下去了，相信那个女孩子也一样不好受的吧。
我愤恨，抱怨，没人让我倾诉，我埋在心里默默的唾骂…… 晚上，大家围坐在在操场上，举行拉歌活动，人们常说，想起部队就想起发号“一，二，三，四”。
其实，部队的歌比喊的发号还多。
他们唱歌也开展竞赛，竞赛的方式十分特别，叫“拉歌”。
这“拉歌”虽然不是像那样空灵悠远的甩腔调子，却也音韵十足，别有风味。
因此。
我们说。
部队不光有齐刷刷的脚步，还有齐整整的歌；部队不全是苦，部队也有乐。
我们大家很开心，心里的难过也消失了，置身于欢乐当中，我幻想着军人们的生活，他们一定充满了乐趣，还有那强劲的身体，他们就是为了祖国的明天而奋斗的战士。
我忘记了来时的那个念头，那个不想参加,一直让我退缩的念头。
将它远远的抛在了脑后。
我幻想着自己成为了一个军人，幻想着自己以那顽强的身体来捍卫祖国的大好河山。
加油，未来永远不是梦~~~~ 最后一天来了，听到阅兵式响起的那威武的音乐，震撼了我的心灵。
“同志们好，首长好。
同志们辛苦了，为人民服务”我听到了军人们的心声，听到了我们这些小战士的心声，那样豪迈。
考核的时间到了。
教官已经安排好了我们接下来要做什么，我很难过，一向好胜的我今天居然离开了队伍，彻底失败了。
那位女同学说“虽然我们不在队伍中，被抱怨，满怀希望，希望其他队友们能够做的更好”我期待着他们优异的成绩出来。
考核结束了，虽然我没参加考核，但是我体会了这6天难以忘怀的训练，对我来说，这6天就是一个挑战。
成绩出来了，得了个挺好的成绩，大家很开心。
最后呢，大家跟教官说再见后，一个个就好像从监狱里释放出来一样开心的不得了。
我带着愉悦的心情乘着车行驶在公路上。
好悲，好了~~~~ 军训生活使我了解了“骄必败”的真正的含义，对我们的学习生活也十分适用，我们常常看到有的人在学业上有了一点进步，便沾沾自喜，以为自己的学识已经很丰富了，这样的心态也绝对是学业上的绊脚石，我们应在取得成绩之后，依然寻找自己的不足，抓住一切机会，孜孜不倦地学习，不断开拓自己的知识领域。
我们今天所处的时代是科学技术飞速发展的时代，是所谓“”的时代，科学的发展是个加速的运动。
如果我们不随时看到自己的不足，用新的知识来充实自己的头脑。
“学然后知不足”，这是前人的经验总结，也应该作为我们不断前进，奋发努力的座右铭。
“流血，流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不掉队”。
我们以实际行动为军训生活画上了完美的句号。
我将全力以赴迎接学业上更大的挑战，争取做得更好
再见了，同甘共苦的教官
再见了，潇洒难忘的军训
台湾同胞热爱祖国的人或事情
苏步青1902年9月在浙江省平阳县的一个山。
虽然家境清贫，父母省用，拼死拼活也要供他上学。
他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。
可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。
那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。
第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。
他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。
中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。
‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。
”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。
这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。
数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。
”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。
读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。
当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。
在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。
一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。
现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。
中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。
17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。
为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。
获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。
回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。
面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊
” 这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心! 或 台湾小朋友们： 你们好
我是大陆的一名小学生，虽然我们相隔两岸，但我们的心是相通的。
我们日日夜夜都期待着台湾回归祖国，期待着我们团聚的那一刻
记得我看过一篇课文，它是这么说的：“那日潭和月潭多么美丽啊
大陆好比日潭，台湾好比月潭，日潭和月潭永远相连，大陆和台湾永不分离
”是啊，大陆和台湾都是一个祖先，都是炎黄的子孙，我们都姓“中华”。
我最喜欢听历史故事了。
光郑成功收复台湾的故事我都不知听了多少遍。
为了祖国的统一大业，我们的祖先不知付出了多少心血
他们为了使祖国不丢一寸土地，用生命和鲜血书写了多少可歌可泣的事迹
我们是他们的后代，为什么我们不为祖国的领土完整贡献自己的一份微薄之力呢
我还常常听报道说，台独分子要台湾与大陆成为国与国之间的关系，这不是分裂祖国的痴心妄想吗
这是一切维护和平的两岸人民所不能答应的。
当四川发生8.0级大地震时，你们没有置之不理，而是积极地伸出援助之手，有钱出钱，有力出力。
你们是多么有爱心啊
这不正好佐证了我们海峡两岸同宗同祖、心心相印吗
随着两岸高层领导人的互访，我们的关系也在慢慢地改善。
我相信，总有一天，我们一家人会团聚的。
不久，我们两岸周末就通航了。
假如你们能过来，我们会热烈欢迎你们的。
我要带着你们到祖国的名山大川去走一走，看一看，去北京看那雄伟的天安门、长城、博物馆…… 当我们亲手放飞气球时，当我们亲手放飞孔明灯时，当我们亲手放飞和平鸽时，这就是放飞了我对你们的美好祝愿。
亲爱的台湾小朋友们，让我们共同努力，创造条件，实现祖国的早日统一。
那时候，我们可以一起学习，一起来建设我们的家园，使中国更强大，更繁荣、更昌盛
此致 或者 亲爱的台湾小朋友： 你好
我是江苏南京的一名小学生。
虽然我们远隔海峡两岸，不能相见，但由于我们同是黄皮肤，黑头发，都是龙的传人，加之我们又是同龄人，所以我想我们应该成为最亲密的朋友，而且我坚信我们一定有见面的一天。
记得我们读二年级学过一篇课文叫《日月潭》那日潭和月潭是多么美呀大陆好比日潭，台湾好比月潭，日潭和月潭永远相连，大陆和台湾也该永远不分离。
我们都是炎黄子孙，为什么要分开
为什么不能团聚
为什么不能让台湾这最后的一块拼图拼到中国的版图上
为什么要有残缺、遗憾
只是因为一些心地不正的人在从中作祟，我们能够做什么
我们能够好好学习，将来成为祖国的栋梁之材，能够为祖国的统一大业贡献一份力量，让祖国变得完美
如果你有时间，就请你来我的家乡——南京来玩一玩吧。
这里风景优美，秦淮河虽不大，但有灵气，紫金山虽不高，却很秀丽
不多说了，再说也说不尽家乡的美，家乡的好。
我只盼望祖国早日统一，盼来我们相见的一天，等你们来到我的家乡南京，我们共同游览家乡的美丽风景。
好了，就写到这儿吧。
我真诚地希望你能和我交朋友并能给我回信。
让我们携手共绘祖国21世纪美好的蓝图吧
祝 生活愉快，学习进步
三选一
湖南省湘潭市哪有巧学王买
出版社: 西安出版社 作者: 库锡桃主编
事实上，很多人都在多学科研究的部分，也有很多成功的（我也算是其中的一个，呵呵，呵呵）。
跨专业比测试的专业支付更多的是为了获得同样的成就
当然，与此相反，如果你想考一所名牌大学，我个人认为胜算测试的专业。
但在任何情况下，研究生专业阶段和你的未来的就业紧密结合在一起，让你拥有自己的兴趣以及个人的能力和考虑这么多条件的最佳组合。
全国性的计算机一共有13个专业，详细信息如下：查询提示：*与自己的机构，在专业·081200计算机科学与技术081201计算机系统结构081202计算机软件与理论·081203计算机应用技术081220计算机科学与技术（...·081220计算机科学与技术（...·081220计算机科学与技术（...·081220计算机科学与技术，（... *·081221计算机科学与技术（*·081221计算机科学与技术（081280计算机软件与理论（软... * 081423土木工程计算机仿真* 081820计算机技术和资源信... \\\/>计算机系统结构（47）排名学校名称水平排名学校名称水平排名学校名称水平清华大学 A + 一个华中科技大学，西安电子科技大学科技一个A + >上海交通大学一个 8复旦一个西安交通大学，一个 6 武汉大学一个 \\\/> B +，（14）：东南大学，东北??大学，北京航空航天大学，航天大学，哈尔滨工业大学，北京大学，北京邮电学院，山东大学，吉林大学
17 重庆大学邮电，北邮一个 35 北京科技大学一个 53 南华大学一个 18 南京航空航天大学一个 36 安徽大学BR \\\/> 54 首都师范大学一个在B +（81）：中国矿业大学，河海大学，武汉理工大学，哈尔滨理工大学，中国人民大学，浙江大学，广东工业大学，黑龙江大学，东中国科学技术大学，郑州轻工业学院，南京邮电大学，华中师大，山西，内蒙古大学，江南大学，沉阳航空工业学院，南开大学，兰州理工大学，长沙理工大学，杭州电子科技大学，西华师范大学，华北电力大学，东北??财经大学，西安理工大学，五邑大学，天津科技大学，天津理工大学，南京理工大学，成都信息工程学院，大连水产学院，昆明科技大学，河北工业大学，西北民族大学，浙江工业工商大学，长春科技大学，内蒙古科技大学，上海科学技术大学，西安邮电学院，广西大学，中国地质大学，桂林理工大学，青岛大学东华大学，西安建筑科技大学，北京师范大学，兰州大学，大连交通大学，辽宁工程技术大学，武汉理工大学科学与工程学院，河南理工大学，北京信息科学技术大学，北方大学江苏科技大学，西安科技大学，辽宁大学，深圳大学，汕头大学，桂林电子科技大学，浙江工业大学，黑龙江科技学院，暨南大学，沉阳职业技术学院大学，河南科技大学，湖南师范大学，南昌航空工业学院，南京师范大学，山东科技大学，辽宁大学石油化工，中国民航大学，郑州大学，云南大学，太原理工大学科学与技术，厦门大学，江苏理工大学，武汉科技大学，中国石油大学，安徽大学，中国传媒大学，安徽大学，西南大学，中原工学院 BR \\\/> B（81）：中南林业科技大学，石家庄铁道学院，齐齐哈尔大学，山东轻工业学院，河北，湖北工业大学，河南大学，沉阳工业大学，宁波大学，河北科技大学，科技大学，福建师范大学，云南财经大学，天津大学，湘潭大学，江西师范大学，江西科技大学，大庆石油学院，东北电力大学，河北工程大学重庆交通大学，上海水产大学中国西部大学，青岛大学，重庆理工大学，江西农业大学，长春工业大学东交通大学，华南农业大学，南京农业大学，江西财经大学，西北农林科技大学科技兰州交通大学，成都理工大学，浙江师范大学，内蒙古师范大学，北京工商大学，鞍山科技大学，辽宁工学院，北京联合大学，武汉大学，暨南大学，陕西师范大学，西北大学，大学，内蒙古大学，大连理工大学，安徽师范大学，西北师范大学，四川师范大学，贵州财经学院，河南师范大学，东华大学，河南大学，东北??师范大学，福州，南京信息工程大学，湖南科技大学，华南师范大学，长安大学，西南科技大学，山东师范大学，烟台大学，广西师范大学，曲阜师范大学，扬州大学，哈尔滨师范大学，山东经济学院，西安工程大学，广西民族大学，西南石油大学，西安理工大学，河北农业大学，吉林农业大学，东北??农业大学，贵州师范大学，广西师范大学，山西师范大学，中北大学中国北方学院水资源与水电，辽宁师范大学，贵州，河北师范大学C（55）：名单略高于 <\\\/排名你可以考虑选择机构的机构的综合实力的最佳组合。
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医学科目，一般为以前的5至6个家庭（不同的学校选择科目会有所不同）。
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