求辩论队队规或者队员守则?
这是别的学校的辩论队的一些规则，你可以参考一下。
一、使命：辩论队着力于培养一批高素质的辩论队伍，为辩论赛提供优秀的辩论人才，进而为我系的声誉添砖加瓦。
二、基本构架：队长1名、副队长2名：负责队员的召集和训练工作队员：名三、培训项目： 1．辩论赛程序及规则的掌握。
2．语言表达能力的培训。
3．逻辑能力的培训。
4．辩论赛中总结、概括、合作能力的培训。
5．定期举办学术交流及内部辩论赛。
6. 定期开展心理素质教育，强化队员心理素质。
7. 辩论队成员仪表装束与礼仪培训。
8. 其它项目的培养（仪表形象与个人礼仪）。
四、辩论队队规：1．辩论队成员必须遵守学校的规章制度，自觉维护我系声誉。
2．每个辩论队成员必须服从老师的教导，听从老师的调派。
3．辩论队召开队会所有成员必须按时参加，如有事不能参加者必须请假，请假不许代理，须持假条，批准后方能生效，三次队会无故缺席者作自动退队处理。
4．辩论队召开活动，所有成员不得无故迟到，如三次无故迟到作自动退队处理。
5．分配的任务必须按时按量完成。
6．如有违反以上规定者，将会受到严厉的处罚。
五、辩论队资料1. 辩论队资料由队长统一保管。
2. 本资料仅供本队成员使用及借阅，每人每次借阅时间不得超过一个月。
3. 借阅资料需经队长同意并认真填写“护理系辩论队资料借阅登记表”4. 借阅资料应按时归还，不得在资料上乱涂乱画。
注：以上最终解释权归学习部所有
一个辩论队的队员应具备什么素质?
业余的话~~1辩找个演讲好的.........2辩、3辩脑子清楚反应快的4辩么，心理素质要好，要怯场的那种
辩论赛队员怎么称呼
主持人称呼为：双方辩手比赛成员称呼：我方辩友、对方辩友
辩论赛一般是几个人啊
其流程又是怎样的
一、流程立论阶段（一）正方一辩开篇立论，3分钟（二）反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段（三）反方二辩驳对方立论，2分钟（四）正方二辩驳对方立论，2分钟质辩环节（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。
自由辩论（九）自由辩论总结陈词（十）反方四辩总结陈词，3分钟。
（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。
二、赛制具体说明：（一） 立论阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。
（二） 驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。
（三） 质辩环节：这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。
在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。
（四） 自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。
双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。
在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始（五） 结辩阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场
辩论队队员应该如何培训
您好
您可以分四个方向：1、语言能力 2、形象与气质 3、思维能力 4、心理素质希望您能满意~谢谢。
辩论队的训练要如何进行啊
professional 1、 发声语言训练 2、 形体气练 3、 思维训练 4、 辩论实战训练 5、 训练 6、 游练 7、 心理训练 8、 知识积累虽然学院里的比赛不常有，但是私下里我们会员可以辩一辩。
比如一个周开次例会，每个成员来讲一个他这周关注的新闻，并评论一下，大家也可以发表看法。
说到积累，当然还要多读书，这个也可以成为会员们交流的主题。
（如果人多就分组）形式很多，具体如下： 一、朗读训练。
目的是拥有优美、严谨、风格独特的语言。
要求能有流利的普通话，发音准确，在说话时能根据内容加入感情，声请并茂。
这里男女有些区别，男的要如滔滔江水，气势磅礴，声音浑厚。
女的则要如山泉叮咚、娓娓到来、清爽乐耳。
但事物绝对，主要是根据自己的声音特点，和语言习惯加以改进，能让人赏心悦耳就可以。
主要的训练方法：清晨的朗读、背诗，多读一些抒情类的散文。
可以让自己的语言丰富，并且阴阳顿挫富有变化。
快读，联系自己对于自己语速的控制。
第二、手势训练在形体和气质训练中，主要是对自己的手势和仪态训练。
这个你们最好找专业的老师来慢慢纠正了，主要是在日常生活中要注意到自己的一举一动。
第三、讲故事训练给出不相关的几个词语，像化石、计算机、西电等马上讲出一个故事，并且把所有的词都包含进去，逻辑清晰可信。
一半从10个开始慢慢往上加，时间从1分钟到3分钟。
必须全说完，并且要控制好时间。
第四、演讲这个是只给一个题目，准备1分钟。
然后发表一个3分钟的演讲，要求条例清楚，说明的问题能被听众清晰的了解，而且能让自己的观点被大家接受。
分为论理和抒情两种，无论是以理服人还是以情动人都必须由听众来平判。
这个训练可以在公开场合做，以训练自己的心理素质。
第五、反向论证对于一个人们都在常识中认为是正确的事情作出相反的判断并论证。
例如论证地球是方的等。
主要是训练反应和对于诡辩的理解，更进一步就在实战辩论中证明常理的错误，比如某人就是猪、人不吃饭等。
要特别注意的一点是，不能强辩，一定要说理。
不能我认为是就是，而是要有理论的支持，这个理论必须是大家公认的。
论断要强调严密，反方要知道如何对付这种方法。
第六、演绎推论给出一个前提，就可以更具前提得出无数了结论。
并且能证明结论是由前提推出的。
例如说笔可以用来写字，那么可以推出笔能用来记录、笔不但可以用来写字还可以做其他用途等。
然后反方向推出荒谬的结论，联系归缪能力。
第七、打比方将一个道理用通俗的方法说出来，统一个理论，用不通的方法表达出来。
要越形象越生动越容易接受越好。
这是在辩论中一个很重要的手段，一定要多加联系。
第八、综合能力这个综合能力是将一篇文章或一段文字总结起来的能力。
是听力训练的一个重要部分，读出一大段文字后，听着必须马上用一句很精练的话总结刚才听到的内容，并且在提问到一些文章内容的时候可以清楚的回答，比如数字、年份、人物等。
训练的目的不是让你一字不漏的记下对方说的话，而是最短的时间知道对方想说什么、他说了什么、他的问题在哪里、我如何将他说的内容曲解并告诉下面的观众和评委。
这也是辩论中一个很重要的技巧，要重点训练。
第九、心理训练这也是一个重要的内容，除了我在校友录上贴出来的以外。
还要公众出丑的能力，比如站在路上唱歌，讲笑话等能让自己在任何场所都能谈笑风生。
第十、游戏训练游戏训练主要是培养大家配合的默契，一起参加一些活动了。
打球，出去玩等都可以。
第十一、知识积累主要是看书了，注意不一定每一本书都要看。
这里有技巧的，每两个人一周看两本相同的书，然后将书中的精华总结出来，用一个小时讲给大家，两个人一人讲一本，互相补充一下。
这样相当每周读十几本书，效率很高而且很有效果。
感觉大家平时增加了文学底蕴，真正辩的时候就很有底气。
作为队长啊，好好策划一下队员的活动，协调好大家的积极性。
辩论挺锻炼口才的，队员们应该会支持您的想法，但也一定要讨论后再定下最终的训练方法。
辩论赛中，四位辩手分别要作什么工作，要注意什么
不知道你是什么赛制的，有四人分别陈词的，有攻辩的，有质询的，各种情况各有不同。
一般来讲，一辩负责陈述己方观点是公认的。
排除个人风格的因素，一辩的基本职责就是把对双方辩题的理解、己方观点的前提、标准和理由交代清楚，重点突出、表达清晰流利。
并在之后的辩论中出现对基本定义和观点的歪曲时要及时反应和澄清，掌握大量数据和例子，因为一辩应该是对己方观点掌握最牢的人二三辩一般用反应快强烈的辩手，因为从阵型上考虑，二三辩应该体现出冲锋陷阵的感觉。
所以要多多提出问题和解答问题，体现出对抗性和咄咄逼人的气势，使得比赛更激烈精彩。
四辩是公认的总结陈词者，要有大局观和把握根本的能力。
在总结时要梳理全场的脉络，找出交锋点，而后指出对方在此犯下的错误，再提出正确的理解，最后从更高的角度阐述己方的理由。
而四辩在自由辩的时候应充分利用自己“旁观者”的角度，发现对方立论和论证的问题，并及时指出引导队友攻击。
四辩的发言要有分量，不能说废话空话。
所以你的问题可以这样解决，一辩和四辩更能发现对方的问题，所以他们是发起攻击（或锁定目标），而负责去攻的就是二三辩了，他们要强化队友发现的问题。
所以形式上攻的是二三辩，而实质上一四辩决定了方向，这样显得比较有分工，而不是各人打各人的。
此处没有把事先准备好要抛出去的问题算进来，因为那个是战术，不是攻的职责。
