国学小达人口号怎么写
中华美德传千年，忠孝礼仪记心中。
中华礼仪远流长，文明之花飘悠香。
知荣辱，重道德，讲文明，树新风。
争做最美文明人，美德少年我先行。
与经典同行学圣人训，用生活规范彰显人品。
以道德立身，以诚信立业，做文明公民。
一言一行传扬文明新风，一举一动展示美德风采。
学习《弟子规》，儒风圣韵伴我行。
学文明礼仪，做美德少年。
学好《弟子规》，走遍天下理不亏。
学弟子规，做文明人。
学弟子规，知人知事；懂弟子规，明事明理。
学弟子规，页页是金；用弟子规，件件是真。
学《弟子规》，传承中华美德；做文明人，践行真心行动。
兄帮弟来弟帮兄，家和才能万事兴。
文明是发展之魂，美德是立身之本。
热爱生活，学会生活，创造生活。
品味弟子规，传承中华德。
铭记弟子良规，传承中华文化，塑造淳厚校（民）风。
明了弟子规，泰然处于世。
美德源于心，文明践行于。
美德养成，从我做起。
美德贵在坚持，文明重在行动。
经典儒学弟子规，礼义廉耻照胸间。
讲社会公德，从我做起，从身边事做起。
加强群众教育，共建和谐社会。
国学达人帮忙取个有内涵的名字，要求化用古诗词、文章的句子
苏暮雨
国学达人观后感800字
写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
写国学小达人感想
我喜欢的我们知道，国学是一种对我们有利的东西，对我们儿童也更是有利。
那么同学们最喜欢的国学是什么呢，我呢最喜欢的是因为论语有的一些讲座，还有讲的做人的道理。
比如第一篇是论语第一篇的篇名。
这一篇主要是述读书与做人的关系
请问,国学达人是什么
国学：国家的文学或学术。
达人：任何行业冠上「达人」，就代表是该行业的顶尖高手。
怎样参加“国学小达人”
国学作为概念，相对于西学而提出，产生于民族存亡之际。
章太炎先生有云：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。
”他把国学之兴废与国家之存亡联系起来，指出国学不仅是立国之源，更是兴国之道。
时隔百年，国学依然事关重大。
可以说，国学不兴，中华民族之伟大复兴则不可期。
近年，在政府自上而下的大力倡导下，“提升国学素养弘扬传统文化”已逐渐成为国人的自觉行为，越来越多的青少年受益于国学教育，在传统文化中得到精神滋养。
现面向全省青少年展开“国学小达人”竞赛活动，通过国文写作、国学知识竞答、书法作品征集与展示等方式，选拔表彰优秀，以期产生社会效应，为国学之复兴尽一份薄力。
一、主办单位 陕西省文化厅 二、承办单位 陕西省图书馆、陕西省图书馆学会、陕西公共图书馆服务联盟 三、活动主题 “在国学国韵中成长” 四、活动时间 2015年5月23日—10月28日 五、参赛对象 参赛者以全省中小学在校学生为主，由学校推荐并提交参赛作品。
比赛按照参赛人员报名时实际年龄编组，设少年组（5-13岁）和青年组（14-18岁）。
六、比赛项目 （一）“阅读知国学”征文活动 少年组：自选一本你曾读过并让你对国学产生兴趣的纸质书或电子书，分享书本内容以及你的感想或见解。
字数为300—800字。
青年组：以“阅读与国学传承”为主题，整合曾读过的一本纸质书或电子书以及其他相关资料，探讨参考的资料内容并表达你的见解。
字数为800—1500字。
（二）国学知识网络竞答活动 在主办方指定时段内（2015年7月1日至8月31日）参加国学知识网络计时竞答，题目内容包括民俗文化、文博知识、历史人文等。
指定参考书目包括： 少年组：《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》、《笠翁对韵》、《幼学琼林》、《增广贤文》。
青年组：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《老子》、《孙子兵法》、《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词》、《古文观止》。
（三）书法作品征集 以自己喜爱的国学经典名句、名段、名篇为内容，创作书法作品一幅。
书体不限，软硬笔均可，软笔书法作品高度、宽度不超过六尺。
须附释文。
七、赛制赛程 （一）以上三个比赛项目，成绩各占满分100分的50%、30%、20%。
（二）征文及书法作品报送截止时间为2015年8月31日，由推荐学校征收、成员馆汇总并统一报送至联盟阅读推广组（选手参赛实物作品请邮寄，参赛选手报名表请用电子邮件发送）。
（三）国学知识网络竞答时间为2015年7月1日至8月31日，在陕西省图书馆官网进行竞答（届时请登陆官网 答题）。
为保证竞赛活动公正、公平、公开、有序地进行，参赛学生预先进行实名注册，如实填写所在地区、学校、年级、班级、姓名（学生信息仅用于本次大赛）。
每个参赛学生只能注册一个用户名，若发现恶意注册或注册2个及以上用户名者，取消参赛资格。
比赛为计时竞答。
1、竞赛形式为闯关赛。
共设置5关，每关10题每题2分，达到12分及以上者，通关成功并可进入下一关。
每关最高得分为20分，总满分为100分。
最后得分为各关最高得分（须大于等于12分，未闯过的关计0分）的合计。
2、每关10道题，均为选择题，系统随机抽取。
每关答题限时5分钟，时间到系统自动提交。
3、每位参赛学生每关限闯10次（酌情调整），满10次每次都未能达到12分，闯关失败，参赛结束。
4、过关后可以直接闯下一关。
若当前关闯关未满10次，也可以继续闯当前关，以求获得更高分数后再闯下一关。
一旦选择闯下一关后，原先一关将关闭，不能再继续闯。
5、为防止参赛学生沉迷网络，一天之内每关限闯2次。
6、总得分相同者按闯关数量、答题用时确定比分。
即闯关数多者、用时短者分值不变，闯关数少者、用时多者分值按比例降低。
（四）奖项设置 少年组与青年组各设一、二、三等奖及优胜奖若干名，得奖者将获得荣誉证书及奖品。
另设优秀组织奖若干（组织单位）。
获奖名单和获奖作品将于9月28日在陕西文化信息网及陕西省图书馆官网公布。
颁奖仪式将于2015年9月28日第三届陕西省阅读文化节启动仪式举行。
