求《舌尖上的中国》关于豆腐的解说词?
在吃的法则里，风味重于一切。
中国人从来没有把自己束缚在一张乏味的食品清单上。
人们怀着对食物的理解，在不断的尝试中寻求着转化的灵感。
位于云南红河地区的建水古城，古称临安。
是一个多民族的聚居地，各种文化的掺杂形成了特有的氛围和格局。
建水最著名的大板井旁，女人们单靠手指的合作，就构建起一条豆腐的流水线。
始建于明代初期的大板井，直径达到惊人的三米，几百年后依然不失活力。
中国人相信，水能滋养人的灵性和觉悟。
这一点就仿佛水对豆腐的塑造。
两者间有一种不可言喻的共通。
姚贵文和王翠华围绕着豆腐的生活清淡辛苦。
丈夫最大的愿望是能够去远方的大湖钓鱼，虽然他从来没有钓过鱼。
在这对夫妇眼里，每一颗豆腐都很珍贵。
它们能够帮助自己供养子女，过幸福安稳的生活。
九月下旬，乌珠穆沁草原已经褪去了绿色。
孟克和家人抓紧时间，赶在严冬之前进行最后的出场放牧。
奶茶是早餐中永远的主角。
砖茶、黄油、炒米，以及鲜奶是一锅奶茶的重要内容。
奶豆腐是几天前做的。
草原上的人离不开奶茶和奶豆腐。
无法靠蔬菜和水果来补充的维生素和矿物质，都可以从这里获得。
一直向南，几千公里外的云南，几乎是同样的情形。
白族人家用相似的手法转化这里的牛奶。
乳扇被晾到院敞里风干，像是挂起了巨大的风铃。
这种远隔万里的默契，或许要追溯到蒙古人开疆拓也的年代。
在800多年前，忽必烈时期的蒙古人远征到云南。
定居至此的蒙古人也带来了遥远家乡的奶食味道。
他们不会想到，这种转化的手法一直被流传下来，生机勃勃。
在蛋白质的提供上，大豆食品是唯一能够抗衡肉类的植物性食材。
对于素食者来说，这相当完美。
中国古人称赞豆腐有和德。
吃豆腐的人能安于清贫，而做豆腐的人也懂得“顺其自然”。
安徽南部，独特的地理环境和温润的气候促成了人们恬淡保守的气质，也孕育出了特有的食物——毛豆腐。
方兴玉是不会在湿热的夏天做毛豆腐的，桑拿天里，人们很难控豆腐发酵的走向。
但是在其它的季节里，徽州温润的环境却能引导微生物们走上发酵的正轨。
她希望与这有关的一切，自己的女儿都能够学习和领悟到。
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解说词的格式第一行居中写题目，另起一行顶格写解说对象，在另起一行空两行写解说词。
结束后在正文下面右下角空两行写你的姓名，班级，或学校等信息，并且语言应尽量显得礼貌蒙古包是蒙古族牧民居住的一种房子。
建造和搬迁都很方便，适于牧业生产和游牧生活。
蒙古包古代称作穹庐、“毡包”或“毡帐”。
据《黑鞑事略》记载：“穹庐有二样：燕京之制，用柳木为骨，正如南方罘思，可以卷舒，面前开门，上如伞骨，顶开一窍，谓之天窗，皆以毡为衣，马上可载。
草地之制，以柳木组定成硬圈，径用毡挞定，不可卷舒，车上载行。
”随着畜牧业经济的发展和牧民生活的改善，穹庐或毡帐逐渐被蒙古包代替。
蒙古包呈圆形尖顶，顶上和四周以一至两层厚毡覆盖。
普通蒙古包，顶高100-150尺，围墙高约50尺左右，包门朝南或东南开。
包内四大结构为：哈那(即蒙古包围墙支架)、天窗(蒙语“套脑”)、椽子和门。
蒙古包以哈那的多少区分大小，通常分为40个、60个、80个、100个和120个哈那。
120个哈那的蒙古包，在草原是罕见的，面积可达6000多平方米，远看如同一座城堡。
过去几十个如此大的蒙古包聚在一起，十分壮观。
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舌尖体范文70字
校园篇智慧的人知道，即使一街之隔地，孕育出的，味道也是截然不同的。
凭借对美食本能的直觉，每个周末，北大人都会穿过中关村北大街，来到散布在十九座食堂中的清华园。
股市篇收盘了，股民小刘起身合上电脑，用滚烫的开水为自己泡制一碗冒着热气的老坛酸菜面。
中国的股民更偏爱拉上窗帘，在黑暗中享受这独特的美食。
江浙一带的股民口味清淡，他们往往不加料包，由脸颊自然淌下的热泪补充恰当的盐分。
他们相信，用这种方式，能够抹平买在顶部和卖在底部带来的大部分忧伤。
医生篇写完最后一本病历，小医脱下白大褂，拿起中午没来得及吃的半块烧饼狠狠地啃了一口。
中国的住院大夫们更偏爱在深夜回家之前再和夜班大夫寒暄几句患者病情，在狼吞虎咽中享受这人参果般的美食。
同时思考着电梯里遇见砍刀怎样拼命或逃生。
网上下载的舌尖上的中国720p 1.3G多那个版本的字幕怎么去掉 看着难受
过节了没有什么能比一桌美食更能把家人团聚在一起无论是热气腾腾的饺子还是带着儿时记忆的妈妈菜都能唤起一家人最深切的情感共鸣舌尖上的年味为新华社在2013年2月3日小年时的新闻视点，介绍了中国人在即将过新年期间的情况:年轻人忙着给父母打下手，一家人为准备一桌丰盛的年夜饭忙碌起来;孩子们平时难得吃上一顿丰盛的菜肴，盼过年，其实就是盼望能够大鱼大肉地饱餐一顿;家人围在桌边，其乐融融，和谐美满;那杯中的酒，已经不是酒，分明是浓浓的血脉之情。
舌尖上的年夜饭，吃的不仅是美味，更有一份欢乐和团圆。
关于南艺戏剧影视文学（影视策划与制片）的一些问题
同样是戏文专业，两个方向，基础学科一样，但是职业培养目标不一样，两个学科都是艺术基础专业，艺术就是创作
所以，对综合素质要求很高。
普通戏文专业偏重文学，目标是戏剧和影视作品的文学创作，写剧本、改编。
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属于传统的戏剧文学创作。
影视策划与制片偏重专业艺术团体的演出、电视台和影视机构的策划、创意、设计、管理、发行、运作等综合的策划和设计能力。
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课程上不单单是文学基础，还有制片管理、影视市场、影视制作技术（剪辑后期等）、影视策划、经济学、法学、电影史、影片分析、传媒学、导演学等等，优势和缺点都是起点太高，除非真的很牛很有才华，否则，谁能玩得动影视公司和电视台
而且目前国内文化产品管理刚起步，发展空间很大。
给你举个例子来说吧，戏剧文学创作：比如经典的《雷雨》，看过吧
再比如现代话剧《恋爱的犀牛》、《第一次亲密接触》等等，还有很多歌舞剧。
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你可以去图书馆看看那些经典的剧本。
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当然，其他配合的环节很多，舞台、灯光、拍摄、演员。
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影视策划与制片方向，比如春晚策划、奥运开幕式的整体策划和节目设计、《舌尖上的中国》热播纪录片的剧本策划和影视制作发行、热播电视节目《爸爸去哪儿》节目的设计、引进、组织、电视台播出等等。
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所有的你看到的电视节目和演出都需要有幕后的整体的设计、策划、管理、制作等等很多环节，并且要有成熟的文案，比如剧本、方案。
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要从无到有，从开始到结束都符合创作人的整体思想和目标。
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而不是一大堆人胡乱演、胡乱拍、胡乱剪辑合成最后影片做成啥样就是啥样。
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这样说能明白了吧
考试：专业考试必须通过，专业考试合格是首先的要求，然后在专业考试合格的名单里，按照校方规定的比例和计算方法来结合文化成绩算排名，择优录取。
并不是你想的那样专业考试可以瞎糊弄只要高分就行了。
艺考不同于普通高考，艺术更不是理工科有统一的公式和逻辑定理，艺术是创作的东西，所以要求很高的天赋，尤其是创作和创意的能力，因此艺考专业很重要，必须专业合格了学校才会要，文化成绩达到要求了才能录取。
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该怎么写校园纪录片的剧本
如果你是说像那样的记录专题片来说的话，基本前期规划和后期拍摄是不会出现太大差别的。
但是如果你是要拍摄某一些正在发生的事物，那你就只能有一个大纲，最终的是在拍摄进行时才去考虑的，不过，剪辑确实是二次创作，纪录片本身就是主观事件的导演个人的客观表达。
解说词这种东西吧，如果是专题片就没什么好说的，按这套路来就好了
