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线上直播台词

时间:2015-05-16 06:23

线上直播合作协议书(标准版)

合同编号:线上直播合作协议书(标准版)甲方:乙方:签订地点:签订日期:甲方:乙方:鉴于:1、甲方为活动的唯一组织及承办单位。

2、乙方为从事移动音视频服务的专业公司,旗下拥有直播平台,具备承办本合同约定的相关事项的能力及资源。

3、根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方本着互利共赢、精诚合作的原则和精神,就双方合作开展大赛线上直播活动等相关事宜,在xx省xx市达成并签订如下协议,以兹共同遵守:一、合作单位二、合作期限本合同约定的合作期限为:自2018年9月2日起至2018年10月30日止,如因本协议约定的活动及后续事项需要延长合作期限的,则合作期限自动顺延至事项处理完毕。

三、双方的权利与义务(一)甲方的权利和义务1、对本次大赛全过程负责总体组织协调,做好各环节的衔接工作,联系其他主办方,按照分工做好分内工作;2、负责本次大赛的整体策划和赛事、赛程设计安排工作;3、负责本次大赛的前期报名组织工作,负责协调其他主办方,做好海选、初赛、复赛、决赛环节的评委邀请、场地选择、选手组织、宣传推广等工作,并对于线上海选及线下现场直播工作给予必要的协助;4、负责总决赛的评委邀请、奖品制作、总决赛舞台

线上直播课程对学生的要求

有一定要求:学生也需要准备一部手机或电脑,个人建议还是有电脑的请使用电脑。

电脑屏幕更大,分辨率更高更容易分辨直播内容,电脑的键盘和麦克风也容易于老师进行课间互动。

用手机如果可以投射到大屏幕上的也可以,如果单用手机会比较累。

学生听课时需要准备笔记,随时记录课程当中的内容,如有问题也可以并找老师咨询。

在讲课时老师需要保持与学生的沟通互动。

因为不是面对面,只有在互动中你才知道这位学生是不是在学习当中。

避免登录后人却出去玩的情况发生。

直播当中注意直播的纪律,在允许提问的时候同学们才能提问。

注意控制节奏,不能让群里有乱带节奏的,避免节奏跑偏。

关于直播时的互动,比如说某一个课程环节你不知道学生听懂理解了没有。

可以与下边同学进行互动,具体方法就是,理解的同学们请扣1,不理解的同学们请扣2。

用这种方法既能掌握学生的学习情况,也能监督学生是否在认真听课。

老师也可以看扣1的多,还是扣2的人数多。

不理解的比较多的可以适当重点讲解。

在这个软件中有一个支持连麦功能,这个功能可以建立学生与老师之间的语音连接。

用连麦功能可以向同学提问题,也可以学生向老师提问问题。

线上直播教学怎样给学生制定规矩

线上直播教学怎样给学生制定规矩线上直播教学,给学生制定规矩,定时收看直播,然后直播少看一次,学分给你少平多少,也可以给留作业,在线上交作业。

我们学校要我们组织一个线上的文字活动,需要大家同时进行直播表演请问可以吗

可以的呀。

视频就能够做到。

为什么有的微信群里面有“线上直播”这个软件而有的微信群里没有?

线上主播和线下主播的区别为:1、地点不同线上主播俗称在家播,不需要去公会的线下工作室直播的主播。

线下主播就是去公会的线下场地直播,使用公会的设备和场地,接受公会的直播安排。

2、办公自由度不同线上主播开播时间、停播时间自由。

衣服风格想怎么穿就怎么穿,节目风格可以随着自己的心情换。

线下主播直播一开始就不自由,对直播时间有着明确的要求。

需要接受公司管理、制度的约束。

3、可提供资源不同线上主播没有团队氛围,没有专业人员及时指导培训。

无法获得团队包装,缺乏职业规划,优质推荐资源不易获得。

线下主播由公会提供专业直播设备,直播间布景,24小时运营维护,解决一切后顾之忧。

主播不用去分心在管其他的小事了,安心做好直播就行。

请问晓直播里有中小学的线上课程吗

小学出名的有:实验一小 实验二小 实验三小初中有:大佛中学 潼南中学 梓潼中学高中就是一中和潼中

线上主播和线下主播有什么不同

区别在哪里

麻烦知道的朋友帮我解释

很高兴回答你的问题

线上直播一般是比较自由的,顾名思义就是主播自由一点,一般是在家里直播,想开播就开播、今天想播几个小时就播几个小时、这个月想播几天就播几天、衣服想穿多邋遢多随意都可以……以上也是自由主播的各种优势。

但劣势也很明显:没有团队氛围、没有专门的人员指导培训、进步不稳定、提升能力不稳定甚至收入不稳定……而线下直播,就是指在直播工作室直播,一般指与公会签约并直播,公会可结合主播自身优势,定制培养计划,并由团队配合执行,这些都是个人主播很难独立完成的。

公会会为其旗下主播争取首页推荐的机会,线下线上培养指导主播直播经验与直播内容质量的提升,有的公会会为主播刷礼物扶持主播……如果想在直播行业发展而并非只是玩玩的话,建议找一家靠谱的直播工作室。

线上学习的时候,老师直播想和老师对话怎么弄,电脑上

直播课程需要很多的能力支撑。

教学过程中,需要支持教学白板、课件演示、桌面共享,以及督学相关功能。

各种模式下都可以采用绘图工具,在直播过程中对文档进行标注或是进行白板绘制。

有赞教育的系统对这些重要的功能都有着专业的开发,并且运用起来非常顺畅。

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