
激励高三学子的古诗词有哪些
花开不败——一个复旦女生的高三生活 我不知道应该怎么写,准确地说不知道用怎样的文字把这一年的心情完整地串起来,让它们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿,让你们分享,让你们明白。
写下这个热得要命的八月的第一个字的时候,我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花,红的,黄的,粉白的,花花绿绿地漾在一起,满目漂亮的色彩。
天啊,这些花是什么时候开放的
这样如火如荼的势头应该不会只有几天的时间吧。
我不知道这一年里这些花儿是不是也是这样漂亮地开放着,如果是,我想我应该感谢它们。
我嗅得出空气里有许多甜美的味道,有一个很美丽的词突然冒出来:花开不败
花开不败。
花开不败啊
我想我终于可以平静下来,告诉你们这一年里发生的许多故事,我想无论将来发生什么事情,这一年里的点点滴滴、滴滴点点,我是再也不会忘记了。
严肃的家长会 高三开始的前一个星期,开了一次家长会。
那是一次很严肃的家长会,一次没有人缺席、甚至没有人迟到的家长会。
老师在那次会议上调动起了家长们几乎所有的情感。
高三的重要性自是不用多言的,所谓“成也高三,败也高三”,无论过去孩子们多么辉煌,也无论他们多么失败,班主任那么一个瘦弱的小姑娘,竟然靠在讲台上一讲就是斗志昂扬的两个小时,无非是让我们相信,事情都是可能发生的。
奇迹或恶果,都会在这一年里戏剧般地粉墨登场。
学校为了让每个学生清楚地了解自己在班级、年级、甚至在区里、全市的排名位置,精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表。
现在想起来,我不得不承认,那张表真是做得太精致了。
每一门成绩的总分、标分名次,与年级里的均分对比情况,甚至还有精心设计的由此得出的成绩走势图,最后还附带综合名次的具体分析。
密密麻麻地挤满了一张纸,真可谓是煞费苦心。
父亲是阴着脸从学校回来的。
情况如我所估计的一样不容乐观:年级排名190名。
可怕的位置。
“还有希望的。
老师说的,什么都是有可能的。
”父亲说他是相信我的,然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。
可是,已经没有退路了。
我们是过了河的卒子,不能回头。
我惟有扬鞭策马,奋起直追,才对得起父母,对得起老师,最重要的是对得起自己。
11年漫漫的准备期,终于到了要拉开战幕,拼命一战的时刻了。
我必须和我的散漫、不负责任的过去说再见。
我在已输得一败涂地的情况下仓促应战,然而战斗已经开始了,躲都躲不掉。
“杀”进复旦 高三真的很不一样。
如果说高三题海战术的可怕还没有在这位恶魔登场伊始显露出来的话,那么高三所带来的改变首先是在心理上的。
你的脑子中始终会有一根弦紧紧地绷在那儿,它无时不在,无刻不在。
上枯燥的英语课,你的思绪悠悠地飘到窗外浮想联翩的时候;做计算量大得要命的纯属练耐心的“超级低级“数学题,你动了一丁点儿想参考别人答案的念头的时候;深夜12点强迫自己坐在桌前背长得绕舌的“人民民主专政”含义,背得脑袋如小鸡啄米一般的时候,那根弦“嘣”的就来了个震耳欲聋:“高三了,怎么能这么堕落
”然后,整个人一激灵,紧跟着心脏的狂跳不止,马上强打精神,继续应战。
在高三刚开始的那段时间,几乎每个人都踌躇满志地跃跃欲试,每个人都魄力异常地非复旦交大不进,我在床头贴上一张“杀进复旦”的特大标语,在每天早起和入睡前都大喊几遍,以增加自己那点少得可怜的信心。
所有的梦想都在高考的压力下抽象成了自己认定的那座神圣学府,当时一听到关于复旦的任何消息,就立即热血沸腾,激动不已,仿佛所有的东西都在那所学堂耀眼的光环下黯然失色。
我从来都没有想过190名的分数和复旦的巨大差距,周围的同学们似乎也意识到那种千军万马过独木桥的可怕阵势。
我们固守着心中的梦想,祥林嫂般地嚷嚷着“我要xx”,那种心理和由此制造的一触即发的紧张气氛,是不到高三的人所不能体会的。
第一次较量 来自高三的第一次真正较量很快来临了。
第一学期的期中测验,一次我们认为已经准备好却被杀得残不忍睹的考试。
我们的排名就如同老师先前所预言的那样来了一个天翻地覆的变化。
班里许多名不见经传的同学如同一匹匹的黑马,一下子让大家大跌眼镜。
起起浮浮,蹿上滑下之间,许多人开始变得实际起来。
北大的校门的确艺术得够格,可并不是每个人都能够在那儿感受高雅的,粥少僧多的尴尬让每个高三学生在现实与梦想的巨大落差前狼狈不已。
我是那极少数仍抱着幻想不放的人。
请注意我用的是“幻想”一词,也就是那种在当时看来是绝对不可能实现的事,按理说,我这种在高一高二不争气地徘徊在二三百名之间,而在高三已过去四分之一,却仍是保持小幅盘长势头的人对复旦这样一所全国顶尖的学府是不应该再产生任何幻觉的。
可是天晓得我当时怎么就会有如此一种革命乐观主义精神。
我固执地抱着“每考一次,前进50”的念头,痴痴地盘算着,傻傻地得意。
而后来的事实也证明,正是由于当初自己那种吓人的乐观,才有了执著下去的动力,才使绝对不可能的事逐渐地一步步闪现出希望的曙光。
用残酷的事实去挫败年轻人原本就不堪一击的脆弱的自信,是高三向我们抛出的第一道杀手锏。
心理防线的牢固程度是能否在这场战争中战胜的一个极为重要的原因。
当时的我并没有意识到这种执著得有些傻气的劲头竟有如此大的魔力,只是一味地坚持“复旦”那个守了11年的抽象名字,我甚至没有意识到要用什么样的代价去交换这个儿时就有的美丽的概念,只是紧紧地跟着它,一遍遍地默念它。
我在毫无知觉的情况下用自己的狂妄换来了一丁点儿优势,其实我没有意识到,这的确是一个不错的开始。
我去找班主任谈了一次,那个长得娇小可爱的女人味十足的老师一见我就柔柔地说:“这次考得不错,下次保持,华政可以冲一冲。
”我到现在还想不通自己当时怎么就那么斩钉截铁,胆大妄为:“我要考复旦。
”一向淑女气十足的老师竟也掩饰不住地张开了“O”字形的嘴巴,好在她很快顾及到我的感受,继而柔柔地说:“那你可要再努力一些啊。
不过,有希望的,有希望的。
”我傻傻地咧开嘴笑。
桌子上有一束玫瑰开得正艳,红得像要滴出水来,朝气蓬勃地向上舒展着。
阳光斜斜地射进来,照得初秋的办公室里一阵暖意。
现在想起来,那个老师轻描淡写的一句话给了我多大的动力。
且不说她的话里到底有多少肯定的成分,但那句“有希望的”却如同一盏明亮的灯,在接下去的日子里始终不远不近地悬在我的脑子里,连带着那天桌子上玫瑰香甜的味道,让我觉得整个人都暖和了起来。
高三“综合症” 接下来的日子开始变得越来越平淡,越来越简单,单一的重复。
每天早晨,我气喘吁吁地冲进那间坐得扑扑满的教室,放书包,拿练习,开始演算。
那一日一日相似却又不太相同的日子现在想来已经抽象成了总是写得密密麻麻的草稿纸,黑板上一直擦不干净的公式、习题,老师一句句发自肺腑的叮咛和永远飘浮在空气里的窸窸窣窣(xisu)的粉笔屑。
男生们的头发总是乱蓬蓬地一根根杵在那儿,女孩子们所有的漂亮衣服也都被简化成了整齐划一的清一色的校服。
我们偶尔也会从堆得像小山一样高的乱七八糟的纸堆里抬起目光涣散的眼睛,瞅一眼黑板上新近抄写出的交多少钱、买什么书之类的歪歪斜斜的通知。
日子就这样在平平淡淡的点滴中流走。
班里同学的幽默细胞在这种单纯的环境中被训练得异常尖锐,任何一点细枝末节的小事一旦被抓住了,就立即被夸张地扩大再扩大,然后引来全体的轰动。
某作家的一篇关于“放狗屁\\\/放狗屁\\\/放狗屁”的文章,竟然引来了全班同学拍桌子笑、拆桌腿敲打的疯狂举动。
老师说,这是一种高三综合症的表现。
因为我们的生活太单一了,因此,任何一点儿能激得起涟漪的东西都会给我们带来不可估量的快乐。
高三的体育课是学校规定的惟一不能被侵占的课,男生们经常在体育课上打篮球打到毛衣都能拧出水来,女生们则在一边踢毽子、跳皮筋,逍遥快活。
每周五下午两节课后的短暂时光被我们定为“游戏日”。
我们绞尽脑汁拼命地往学校带东西玩。
有一种“弹硬币”的小儿科游戏特别受到我们青睐。
弄几个一角、一元的硬币放在桌上,用几块橡皮搭起来做球门,不管男生女生全趴在桌上大叫大笑,煞有介事地玩得不亦乐乎。
我自己也搞不明白,已经举行过成人仪式的我们怎么会这样的容易满足,笑起来怎么就这样歇斯底里。
“玩的时候就拼命地玩,学习的时候就拼命地学习。
”是我们高三信奉的一条颠扑不破的真理。
平淡的快乐 高考倒计时牌上的数字越来越小,我们已经没有时间了。
老师向我们嚷:“该干什么就干什么吧。
”我们没有像别的书上写的同学之间那样勾心斗角,大家在一起的时候总是快快乐乐的。
无论多么苦,多么无聊,我知道,至少还有和我站在同一条战壕里的兄弟。
没有那种在学校里装着玩,在家拼命用功的学生,因为没有时间也没有精力去准备那些虚伪的东西,没有人愿意那样做,坦白地说,是不屑去做。
后来有一天,不知是谁在教室里插了一捆新鲜的百合,粉白的那种香水百合,一整个秋季,教室里始终萦绕着百合恬静的味道。
我们就不经心地在淡淡的甜香里一日复一日地演算,没有人去刻意注意那捆恬然的百合,但它和它的味道却真真实实地深深地烙在了每个人的心里。
我不知道用该用什么词语来准确地表达那一阶段自己的感觉,可能是“踏实”吧。
我依旧在每天早起和晚睡的时候大喊一句“杀进复旦”,但却不再一遍又一遍地将“复旦”挂在口头了。
每个人都小心翼翼地将梦想收藏在心底,用各自的方法尽最大的可能努力着,进步和荣誉这些缥缈的东西都是我们不能抓住的,只有这一天一天实实在在的日子是我们可以看到并握有的。
我看得见我的同学们和我自己在这一天天质朴的日子中真实的努力,我的成绩就在这种踏实感中稳步攀升,一点一点不快也不慢地前进。
这种感觉,现在想起来,真是很好。
题海战术 高三第二学期的日子较之第一学期的平静有了较大的改变,增添了许多躁动与不安的成分,第一轮对知识的梳理和第二轮对综合题的系统掌握已经告一个段落,第三轮紧张的考试和题海战术的轰炸接踵而至。
那真是一段难以形容的日子。
课表改成了“语语数数外外+1+1自修自修”这样可怕的形式。
老师上课时不再帮我们概括什么,只是发下一沓一沓的各科模拟卷当堂测验。
我不知道老师怎么会有那么多的考卷,每个区的每种卷子我们都要做一遍、分析一遍,再抽查一遍。
还有别的市的,全国的各类统考卷,以及历届的高考卷,甚至连那些不知名的学习报上的怪试题也被老师无一遗漏地搜罗下来给我们做。
一节课的就小测验,两节课连在一起就大测验,全年级统一的自修课就模拟考。
所有的考卷都是算分的,老师来不及批的小测验就让同学们相互交替着批。
分数等于是成了这个冬春交替的忽冷忽热的季节里的最刺激人又最不值钱的东西。
那真是一种强有力的刺激。
自己的实际分数和原先所设想的是一个刺激;别人的分数和自己的分数一比较又是一个刺激;而几次分数排成的总趋势则是最大的刺激;我在这一天几个的刺激中渐渐变得麻木,刀枪不入,在一次又一次的打击中“再重头收拾旧山河”,在残不忍睹的失败中锻炼和血吞牙的勇气和毅力,变得越来越沉稳,越来越坚强,那是高三最刻骨铭心的一段日子。
考试和分析成了生活中的全部内容。
算时间做卷子、订正、分析,根据错题再做练习,反反复复,复复反反。
我们将“今天回去做n张卷子”改成“今天回去把这本书做掉”,将睡觉的时间一拖再拖,将叫醒的闹钟越拨越早。
每天背n个单词,每天做n张考卷,每天完成n份订正。
计划表上涂得密密麻麻,每完成一样就用彩笔划去一样。
那一道一道触目惊心的杠杠和考卷上红艳艳的大叉叉,滴零滴落地洒满了每一个黄昏和早晨,铺满了学校和家庭那条惟一看得见漂亮花朵的小路,像山一样高的发黄的纸页,浸在发霉的空气里缓缓地挪动。
有时候在家背书背得眼泪都要掉下来,书都想扔到窗外去,可是,只要默念几遍“复旦”马上就会平静下来。
我载着沉重的脑袋、空白的心,甘心情愿地埋在那间要馊掉的屋子里一遍遍地“之乎者也,abcd”。
执著啊执著,我不明白我这么一个散漫惯了的人怎么会一下子变得这么正襟危坐,感天动地。
到如今,我坐在空调房里惬意地整理着高三一年的书籍,仍是佩服自己当时的毅力和勇气,几大本密密麻麻写满批注的笔记,半米高的每张都仔仔细细做、仔仔细细订正和分析的考卷,还有一本字典一样厚的16开的数学经典习题,每道题竟都有四五种解法,被看了不下十遍以上。
在那个冷得要命的冬日和气候怪异的春天里,我用皲(jun)裂(皮肤因寒冷干燥而破裂)的双手粗糙的笔迹一个字一个字、一道题一道题地编织着心中那个神圣又惟一的梦想,我想这就是高三所带给我的影响与改变吧。
成长是憧憬和怀念的天平,当它倾斜得颓然倒下时,那些失去了月光的夜晚该用怎样的声音去抚慰。
——高晓松 老狼的歌我很喜欢,在那一段日子里,老狼让我安静,让我释然。
我想如果要用一个人的歌声去给我的高三配乐,老狼的,很合适。
平静下藏着波澜的声音。
我带着190名的耻辱,用一种破釜沉舟的心情和现实做最后的搏斗。
我仔细审视了一下手中的砝码,什么都没有了,只有努力。
我想,每个曾经拼搏过的高三生都体味过这种拦截掉所有退路的狭隘的美丽,都是在用心感受最后的心情里的那种悲壮情怀。
填志愿 填志愿是一件要命的事情,远比我设想的要复杂。
我以为我会潇洒地在第一志愿栏中填上“复旦大学”的字眼,然后得意地继续我的梦想。
我甚至设想假如父母反对或老师不赞成,我会用怎样的话语去反驳,用怎样的言辞去力争。
然而,那都是填志愿以前的想法了。
“以为”是“以为”,“现实”是“现实”。
事实上,填志愿的确成了我高三历程中最为波折的一件大事。
老师反复强调一定要根据以前几次重大考试的分数和排名以及高一、高二的表现来衡量自己的位置,我的信心于是在一次又一次的排序和比较中消失殆尽。
我行吗
我可以吗
在“杀进复旦”的横幅前,我的回答一次比一次底气不足,细弱的声音在残酷的现实里被搅得支离破碎。
老师们的态度在这个时候来了个180度的大转变。
他们找你谈话,用升学率、用前几届惨不忍睹的失败例子想方设法地让你害怕,让你体会“一失足成千古恨”的毛骨悚然。
“保守,保守,再保守些”,成了填报志愿的稳妥原则。
我的处境有些令人绝望。
纵是大半年的努力换来年级前80名的稍稍靠前的位置,但在第290名的阴影和复旦这道高不可攀的门槛前也变得无力起来。
同盟者的退出 开始不断地有冲复旦的同盟者退出来。
他们中有的因为某所次一点的学校加5分的承诺,还有的因为被老师们的软磨硬缠弄得晕头转向。
总之,他们放弃了。
我一下子变得孤立无援起来。
父亲甚至悄悄去华东政法领了一张10分的加分表格,整日没完没了地向我陈述学法律的无量前途。
最后,甚至连校长也发话了:“你考复旦,只有30%的希望,要考虑清楚啊。
” 那几日,我的神经变得空前脆弱起来,在难以企及的梦想与相对保险的退步中飘忽不定,犹豫不决。
一位学长竟然用这样的话安慰我:“就填我们华东政法吧。
如果真的考了很高的分数,大不了坐在复旦门口去哭一场嘛
” 于是,我想选择放弃。
我不敢让复旦如同一个美丽的童话仅挂在口头,我不敢用不自信的鸡蛋去碰那坚硬无比的石头。
我无法忍受万一失败所带来的那种从天堂到地狱般的绝望。
我在全票赞成的欢呼声中,颤颤抖抖地写下那所想也没有想过的学校的名字,任“背叛”的字眼在脑中炸开。
交掉草表后我一个人坐了两个小时公交车,偷偷跑到复旦的校园里呆了一个下午,去哀悼我破灭的梦想。
梦游复旦 复旦真漂亮啊。
铺天盖地的杜鹃安静地在校园里醉人地开放,恰好到处地映衬着我想象中的肃穆、神圣。
我的眼泪一下子流下来。
我不甘心啊,我不甘心做了12年的梦就这样被一张薄薄的纸所彻底打碎,我不甘心高三这一年来日日不顾一切的拼搏就这样被一句“保险”的理由而葬送。
我知道没有什么可以替代复旦在我心中的那种举足轻重的地位。
若是真的以高分进了其他学校的任何一个系,那种遗憾又岂是坐到复旦门口去大哭一场所能排遣的
我知道那一个燥热无比的星期天下午,对我而言意味着一种执著信念的胜利。
现在想起来,那个下午宁静美丽的复旦,帮助我作出了一个属于我自己的多么重要的决定。
我终于还是在所有人的诧异目光下要回了我的那张志愿表,郑重地在表格上工工整整地填上“复旦大学”那四个令我激动的大字。
那真是我12年来写得最舒服、最漂亮的四个字。
这四个字也是我这么多年来凭自己的意愿所做出的最重要的一个决定,是体现我人生最初分量的一个决定。
我要我所要的,纵使是在现实面前撞得头破血流,纵使是在高考考场上输得一败涂地,这是我自己作出的选择。
接下去的日子就再也没有什么值得书写的地方了。
交掉志愿表的我们,没有什么再值得劳心伤神的东西,读好书,做好卷子,放松心情,一切就是这么简单。
毕业前夕 至于那被无数人形容过的高考三天,我以为紧张是有的,但对于身经百战的我们来说,当他是一次特殊的模拟考,坦然面对就可以了。
我觉得当时真是超乎寻常的冷静,心不慌手不抖地做完了所有的考卷。
监考老师露出了难得的微笑:“考完了
”“嗯。
”我的高中时代就这样结束了。
走出考场的时候,脚有一点发软,脑子里嗡嗡作响,整个身子像被抽了主心骨一般。
疲倦像小山一样压过来。
我累了,真的累了。
交掉了考卷,仿佛交上了半生的嘱托。
300多个饱含汗水与泪水的日日夜夜啊
排山倒海的感觉涌过来,把我无声无息的淹没。
拿到复旦的通知书后,我终于还是忍不住去母校,看了那间熟悉的教室。
五楼南边走廊向里走的最后一间屋子,高三一年的青春从这里流走。
讲台上的玻璃瓶里插着一束淡紫色的勿忘我,嫩绿的小碎花瓣零星的点缀其中,轻轻地在风里摇曳。
我和我的同学们就在这样一间四季都有花朵绽放的教室里共同走过了一段最最艰苦的岁月。
现在,他们有的去了北京,有的去了南京,或是留在了上海的某一个角落。
我想起我的同学们把头埋在乱七八糟的草稿纸里演算水的张力的情景,我想起我把脚跷在前桌的凳子上叽里呱啦地背政治的情景……我小心翼翼地将这个屋子里曾经那么真实地上演过的每一个包含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底,它们都是我难忘的高三这一年的最好见证。
我们都曾经因为一个共同的目标而相聚在这里,现在,每个人又不得不为了新的目标各奔前程。
天下没有不散的宴席。
毕业晚会上许多男生都流下了眼泪。
欢乐也好,痛苦也罢,毕竟这一段的真实生活是我们共同携手走过的最具有分量的人生。
那片笑声让我想起我的那些花儿 在我生命每个角落静静地为我开着 我曾以为我会永远守在她身旁 今天我们已经离去在人海茫茫 她们都老了吧 她们都在哪里呀 幸运的是我 曾陪她们开放 有些故事还没讲完那就算了吧 那些心情在岁月中已经难辨真假 她们都老了吧
家长如何给高三的孩子写几句鼓励的话,要求30字左右。
自信创造奇迹 书写神话 知识改变 现在决定未 我自信 我出色 我努力 功 不负父母的期盼 不负恩师的厚望 相信自己的实力 展示自己的魅力 我们就是黑马 我们就是奇迹。
这是我读高三时我们班的誓词,自己领悟一下,再给孩子写鼓励的话。
因为每个孩子的背景不同,心态性格不同,高三之前的学习状况 成绩不一样;千篇一律的鼓励的话不一定适合每个高三的孩子,更不一定有用。
高三的要素——坚持 效率 好心态
高考前鼓励话
1、积一时之跬步,臻千里之遥程。
2、高三不再有,劝君珍惜之。
一年之经历,终身之财富 3、开启高考成功之门,钥匙有三。
其一:勤奋的精神;其二:科学的方法;其三:良好的心态。
4、健康身体是基础,良好学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习方法是关键,心理素质是保证。
5、仰望天空时,什么都比你高,你会自卑;俯视大地时,什么都比你低,你会自负;只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。
无须自卑,不要自负,坚持自信。
6、信心来自于实力,实力来自于勤奋。
7、自信,是无尽智慧的凝聚。
平淡,是成功路上的驿站。
8、不问收获,但问耕耘
天道酬勤。
9、悲观些看成功,乐观些看失败。
轻松些看自己,宽容些看别人。
理智些看问题,纯真些看人生。
10、善待你的爱好,别让它们为学习让路,要让它们替学习服务。
11、高三是集体战斗与个人成就的时期。
12、自信是成功的先决条件。
13、有高水平的集体,才有高水平的个人。
14、淡薄功利,轻装前进;不计付出,坚韧不拔;不达目的,誓不罢休。
15、更快、更高、更强。
领先就是金牌。
16、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
17、高考是汇百万人参加的一次练习。
18、有时候,洒脱一点,眼前便柳暗花明;宽容一点,心中便海阔天空。
身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
19、心存感激,永不放弃
即使是在最猛烈的风雨中,我们也要有抬起头,直面前方的勇气。
因为请相信:任何一次苦难的经历,只要不是毁灭,就是财富
20、作为一次经历,失败有时比成功更有价值。
失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。
21、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己,不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。
22、对于18岁的我们来说,有些事情的确会影响我们的一生,但是没有一件事能决定我们的一生
24、高考是一个实现人生的省力杠杆,此时是你撬动它的最佳时机,并且以后你的人生会呈弧线上升。
25、高考着实是一种丰收,它包蕴着太多的内涵。
无论高考成绩如何,你的成长与成熟是任何人无法改变的事实,这三年的辛勤走过,你获得的太多太多。
26、总想赢者必输,不怕输者必赢。
27、试试就能行,争争就能赢。
28、信心是成功的一半。
29、生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。
30、圣人与常人之间往往只相差一小步,而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
31、一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定
32、名列前茅是银,日新月异是金。
33、平日从严,高考坦然。
34、永远不要以粗心为借口原谅自己。
35、练习就是高考,高考就是练习。
把每一次练习都当成是高考。
36、紧张而有序,效率是关键。
37、争取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。
38、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。
抓紧学习的每一分钟,而不是抓紧每一分钟学习。
39、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。
最大的敌人就是自已。
40、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕
41、不要自卑,你不比别人笨。
不要自满,别人不比你笨。
42、没有平日的失败,就没有最终的成功。
重要的是分析失败原因并吸取教训。
43、只求“少丢分”,不说“得高分”
44、每道错题做三遍。
第一遍:讲评时;第二遍:一周后;第三遍:考试前。
45、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子:对于你自己来说,难题的分值不一定高。
46、高考得高分的秘诀就是少丢分
47、面对高考试卷的“前120分”,志在必得,细大不捐;“后30分”多多益善,失不足惜。
48、高考试卷的“前120分”若能稳拿,“后30分”定不落空。
49、每天生活:12:9:3。
12小时学习,9小时休息吃饭,3小时杂务和体育锻炼。
50、每天5分钟,写好5个字(用钢笔或圆珠笔)。
52、身体常动,内心常静。
53、学习与坐禅相似,须有一颗恒心。
54、四分学识智,三心细耐恒,二成应试法,一片平常心。
55、有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌乱。
56、人生终有许多选择。
每一步都要慎重。
但是一次选择不能决定一切。
不要犹豫,作出选择就不要后悔。
只要我们能不屈不挠地奋斗,胜利就在前方。
57、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。
只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。
当我们心中有一个明确的目标,凭着不屈的斗志,不懈地努力,就没有什么可以难倒我们,我们一定会到达理想的彼岸。
58、没有目标就没有方向,每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
59、不要在忙碌中迷失了自己,在学习之余,欣赏一下生活,会让你的心情像花儿一样绽放。
60、高考中没有失败,它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。
我们为理想而奋进的过程,其意义远大于未知的结果。
61、人生能有几回搏
现在不搏更待何时
珍惜机遇吧,让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花
62、说穿了,其实提高成绩并不难,就看你是不是肯下功夫积累——多做题,多总结。
63、不耍小聪明,不作弊应当是我们学习的原则,也应当是我们做人的原则。
这样做的根基在于——相信自己,不仅相信自己现有的实力,也相信自己通过努力能够取得的进步。
64、“讲效率”包含两层意思:一是不作不惜工本的事,二是作省时省力的事。
动作快是讲效率;有条理是讲效率;聚精会神是讲效率;计划得当也是讲效率。
65、以解决自己的问题为目标,这是一个实实在在的道理,正视自己的问题,设法解决它,这是成功的捷径。
谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上,谁就先迈出了一大步。
66、学习是一次独立的行动,需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战,艰辛由你独自承担,胜利由你独立争取。
67、勤思则得,善问则裕,广泛交流,深入切磋。
68、不经三思不求教,不动笔墨不读书。
69、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
70、计划要细,动手要早,落实要准。
计划与目标、行动一致。
71、体悟好往届高考题,触类旁通。
72、理科生要重文,文科生要重理。
文要天天看,理要天天练。
73、做好准备,考场上总有最艰难的时刻。
沉着才见英雄本色。
74、对待试题:冷静、乐观,对待考试:认真、自信。
75、最难的题,对你而言,并不一定在于最后一道。
76、遇到会做的题:仔细;遇到不会做的题:冷静。
77、把容易题作对,难题就会变容易。
78、不求难题都做,先求中低档题不错。
79、书越读越薄。
学习“网络化”,“严密化”。
80、全面复习:“地毯式轰炸”;查缺补漏:“精确制导”。
81、宁给强项少一些时间,不差弱项一分功夫。
82、笔记要便于看,要经常看,这是又一本教材。
83、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。
84、模拟的意义在于如何走下去。
85、考前两个月就是冲刺。
养兵千日,用兵一时。
86、调节好兴奋期,学习一浪高一浪。
87、模拟失利并非坏事,让你发现问题。
88、模拟的成绩一定不要成为包袱,成为阴影。
89、越接近考试,往往越要在坚实上下功夫。
90、面对目标,信心百倍,人生能有几次搏
面对成绩,心胸豁达,条条大陆通罗马。
91、人生能有几次搏
莫到白发还未博。
92、给自己一个恰如其分的自信。
93、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强,都是在风雨与阳光之间走过成长的路。
失败所能带给你的只应是一些教训,一些冷静的思考,而不该有绝望、颓废、不知所措。
94、这世界上没有不适合学习的人,只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。
95、人有时是要勉强自己的。
我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。
96、热爱可以创造奇迹。
如果我们热爱登山,我们可以不顾旅途的危险与劳顿,勇往直前;如果我们热爱文学,我们可以废寝忘食,夜灯长明;如果我们热爱高考呢
那么,一切都将变得简单而和谐
97、高考是海,青涩的我们也曾惧怕它、试探它。
然而当我们懂得人生的成长便是一次次从此岸到彼岸的跨越时,我们便可以接触它、拥抱它并超越它。
回首向来萧瑟处,每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的;每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。
98、六月7、8、9日3天,是金色的日子,是成功的开始,因为我问心无愧,胸有成竹。
祝你成功,成功之路始于足下。
名言警句及赏析
1.习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。
——马克·吐温2.少成若天性,习惯如自然。
——孔子3.总以某种固定方式行事,人便能养成习惯。
——亚里士多德4.坏习惯是在不知不觉中形成的。
——奥维德5.习惯是在习惯中养成的。
——普劳图斯6.大事使我们惊讶,小事使我们沮丧,久而久之,我们对这二者都会习以为常。
——拉布吕耶尔7.起先是我们造成习惯,后来是习惯造成我们。
——王尔德8.习惯能造就第二天性。
——西塞罗9.习惯比天性更顽固。
——昆图斯10.是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。
——爱比克泰德11.习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。
——威·詹姆斯12.美德大多存在于良好的习惯中。
——佩利13.在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧。
——托·布·里德14.当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因
鼓励高中毕业或者大学毕业去旅游一年的优缺点
优点:1可以增长见识;开阔视野 2可以出去“冲下电”放松学习压力3可以提高心情缺点:1时间较久,花费较高
给高三学生高考祝福的霸气宣言
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