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校园宣传短片台词

时间:2017-07-12 09:49

自己拍了部校园短片,问下高手怎么宣传才好

发在qq上 要是有意义的那种就寄到电视台什么的

谁有校园短片剧本啊`

我最近想拍一个可是没剧本啊`

《明天又是一天》友谊的力量。

人物介绍:洋洋:因为考不上美院而一度堕落,心底却执着着热爱着艺术。

春天:洋洋的师兄,乐观、开朗、幽默。

四处采风,自由绘画者。

乐乐:洋洋的妹妹。

温和。

(“那些花儿”响起来。

渐轻。

)旁白:接下去,我给大家讲的这个故事是一个发生在我们身边的故事,或许根本你就是这个故事里的男女主角,你也曾经这样欢笑过(“狗嘴里吐不出象牙,我不是狗嘴,当然吐不出象牙。

”——笑声)、哭泣过(“姐,我很笨,没画画的天赋。

”哭泣。

),你也为了一个梦想执着过(为了艺术,我头可断、血可流,一个春天倒下了,千万个春天又站起来了。

)、放弃过(哐一声。

“我不配,不配画画

”)。

这样的一段日子,我们一起度过。

(环境模仿迪吧。

音乐震耳欲聋。

可以听到男男女女尖叫声。

以上这些都是发生在幕后,交待一个背景环境。

迪吧音乐渐渐轻下来。

同时手机的铃声渐响。

一个穿着另类,但不暴露,发型夸张的女孩子拿着一个手机从舞台内侧走出来。

手机铃声正尖锐地响着。

此时迪吧音乐不停,但转为背景音乐,以手机铃声为主。

)洋洋:喂

谁啊

你又怎么了

知道了知道了,过两天就回来。

还死不了。

没事就挂了。

(嘀咕)烦死了。

幕后:洋洋电话接完没有

洋洋:来了

催命啊

哈哈……(笑得很夸张)大家尽情地叫、尽情地跳

哈哈……ǖ习傻囊衾肿??鸲???#?br>(音乐渐轻,至无。

春天从舞台一边背着?迩峥斓刈叱隼础#?BR> 春天:洋洋,你快点儿。

小妮子你年方二六的,走得比我还慢。

呵呵。

(音乐响起,最好是“那些花儿”。

以后只要有春天出场,就放这首歌曲。

)洋洋,你快点儿。

(洋洋背着画板,跟着出来。

)洋洋:真像只八哥,一路过来,你的话就没停过。

呵呵呵。

春天:我们今天在哪里“蹲点”

洋洋:真吃不消你,春天。

“蹲点”

又不是侦查、监视。

好好地出来采风被你说成像特务间谍工作一样。

(春天就势做出一副贼头贼脑的样子。

搞笑的那种。

)春天:和“蹲点”一样的性质

就这儿吧。

(两人开始摆放。

)春天:上次,我们在公园蹲点四个小时零四分,发生太多意想不到的事情。

坐在长凳上的一对恋人从亲热无极限360度转变为抽你耳光没商量;有4个小孩子从我面前走过,还有一个还没走过来因为尿湿了裤子被妈妈像老鹰抓小鸡一样揪回去了;还有一位老大爷,在我前方的草地上一圈一圈地转悠,终于走过来对我说:“小伙子,你有没有看到我的钥匙

”洋洋:哦,我怎么就没发现啊

我真怀疑你是在画画还是在“蹲点”侦察,观察那么细致,呵呵,你真够不务正业的,春天。

春天:小丫头片子,越来越不象话了。

说过几遍别“春天、春天”地叫,是“师兄”。

洋洋:春天怎么了

艺术无国界,更没有长幼之分。

春天:(举起画笔,敲洋洋的头。

)小丫头片子

再不改口以后不带你出来采风了。

洋洋:(吐了吐舌头。

)春天:为了绘画,我头可断、血可流,一个春天倒下了,千万个春天又站起来了。

黑暗的主(zu,念成平舌音)啊,带走我吧。

……洋洋:(接话,捏着嗓子说话。

)晕啊,下面应该是“冬天过去了,春天还会远吗

”这句了。

春天:对

春天就在你面前。

嘿嘿,洋洋,我的台词你怎么全学会了

太不够哥们了。

(可拍洋洋的肩膀。

春天走到洋洋身后,指了指花板上画。

)春天:色彩感觉不错。

这里,这里还可以把形调整一下,素描关系是基础,形没打好,色彩关系再怎么好都是白搭。

当然有种人不用考虑素描关系而只注重色彩关系。

(停顿。

)大师

哥们,脚踏实地地画吧,等到以后我们发达了,随你怎么画都成。

但现在不行。

洋洋:知道了,春天。

还有,我是(si,念成平舌音。

)女生,春天。

春天:……越是不让叫,越发叫得欢。

等这幅画画完就送我吧。

这幅画给我的感觉很不错。

(固定成一幅画,下场还要用。

)洋洋:我的画从来不送人的,我要保存起来。

洋洋的绘画成长记录。

呵呵。

春天:真够臭美的,不过,对于我们这种未来的艺术家却是一个好习惯,以后出画集会方便很多。

(音乐响起。

建议“生命的希望不再失落”。

)洋洋:春天,你为什么会学画画

春天:为什么

就是喜欢呗。

你呢

洋洋:一样。

春天:我以前也问过我的学长他为什么来学画画,他也是这么干脆地回答我的。

我想,大家都一样。

你知道吗,我最大的希望就是成为一名自由绘画者,把全世界最美的东西搬到我的画纸上。

洋洋:我想,我想能够考上美院,然后继续深造,成为一名老师,使我的每一名学生都像我一样热爱绘画艺术,爱到骨子里去。

春天:真够贪的呀你

洋洋:彼此彼此。

呵呵。

春天,你说起话来像雀子

(春天做狂喷血状。

)春天:不像。

(停顿。

)倒像乌鸦。

“咕哇,咕哇。

”洋洋:狗嘴里吐不出象牙。

好了好了,认真画画。

就知道动嘴。

春天:Yes,woman

报告,我还有一句话说。

洋洋:又怎么了,师兄(强调)

批准

春天:刚才你说:狗嘴里吐不出象牙,我不是狗嘴,当然吐不出象牙。

(春天夸张地呲牙咧嘴。

大家笑成一团。

)(“那些花儿”渐渐响起来。

再慢慢轻。

)旁白:有人说日子就像是流水,那他们的生活一定是欢跃着、响着叮咚的溪流。

快乐就像那些花儿,洋洋洒洒地开了一地,灿烂地……(“那些花儿”响起。

所有人下。

)(舞台布置成一间画室状,零乱。

画室里随意地摆放着石膏像、吉他、花布满地。

乐乐背着画板一脸沮丧地到舞台中央,开始把绘画工具摆放好。

准备开始画画。

)洋洋:(巴掌拍门。

)乐乐开门

大白天的把画室门关得那么严实干嘛

乐乐

乐乐:姐,你回来啦。

洋洋:不是你打电话让我回来的嘛。

(坐到画板前。

)来,把最近画的图让我瞧瞧。

乐乐:这是刚出门去公园画的。

洋洋:这画的是什么东西,可以说是画

(乐乐赶紧跑到柜子前,拿出一沓画纸递给洋洋。

)洋洋:(翻看)一堆垃圾。

看看,看看,这里把形调整一下,素描关系是基础,形没打好,色彩关系再怎么好都是白搭。

(有春天的声音响起来:色彩感觉不错。

这里这里还可以把形调整一下,素描关系是基础,形没打好,色彩关系再怎么好都是白搭。

)乐乐\\\/洋洋:知道了,姐\\\/春天。

(说话音重叠。

)洋洋:这张把对比拉开,这幅的颜色太花了,水粉画到像是国画的大写意,有创意啊,画成这样脸都不红,还敢拿出来

一点进步也没有。

你到底在做些什么

乐乐:姐,我很笨,没画画的天赋。

(开始哭泣。

)我想了好几天了,(停顿)我不想再画下去了。

我根本没这个天赋。

洋洋:你说什么

乐乐:(停顿,鼓足勇气)姐,我不想再画了。

洋洋:画了那么多年,说不画就不画了,真行啊你,乐乐。

乐乐:姐,我觉得画得太累了。

我只是想休息一段时间。

洋洋:休息,多轻巧的一个词。

好啊,你就是这么对待它(指着花板),这么对我的

(几近于喊出来。

)乐乐:姐,真正该画画的人应该是你

洋洋:(一震。

)是我

不可能。

再也不会去画了。

看看我的手,这双手还能捏着笔画画吗

笑话

乐乐:怎么不能

你的天赋远比我高。

(乐乐从柜子里翻出一沓画纸。

又拿笔往洋洋手里塞,洋推三阻四,后接下画笔和那些画。

)乐乐:姐,你看看,你以前的画,画得多好啊

姐,你画啊。

(洋洋拿画笔的手颤抖厉害。

突然像烫到了手,把笔扔到地上。

)洋洋:不再拿画笔。

(乐乐走上前,静静地拾起笔。

音乐渐渐想起来,建议王筝“糖纸”。

)乐乐:(很平静地说)姐,你是个胆小鬼。

(喊)胆小鬼

不就是没考上美院嘛,春天哥说,你是因为发高烧才没发挥好的。

一次考不上就下次再考,一年不行那就十年。

但你却因为这件事开始自暴自弃,去酒吧、去迪吧

快乐了吧你

你快乐吗

你把所有的期望投注在我身上,我不停地画,想画好点,想你快乐点,姐,可不论我怎么努力你都不再是以前姐了。

你一点也不快乐。

我的画还有什么意义

而你,明明热爱它(指画板)痴狂,却放弃了,你就是懦弱,你走不出失败,你害怕再失败。

你是个胆小鬼

洋洋:别说下去了

(洋洋把画板一把推翻,很响的匝地板的轰隆声。

)我不配,不配画画

(拿起一张自己的画,停顿了一下,撕了下去。

)乐乐:姐

(连忙上去夺其他的那些画。

)洋洋:给我,撕了它我就彻底解脱了。

(两个人争夺。

一个不小心,所有的画纸都被抛上天,散乱飞下。

)乐乐:你撕,你撕吧。

撕完这些你就真会死掉了。

(乐乐拾起一张画纸,递给洋洋。

木讷地接过,看了看画,撕又停手,突然抱着那幅画,蹲下来哭泣。

乐乐扶起画板,走到姐姐身边,抱住她。

)(“我的画我要保存起来。

洋洋的绘画成长记录。

”)(音乐响起。

“糖纸”音乐保持一致。

)旁白:鱼深情地对水说:我从不闭上眼睛,因为我想看着你

水深情地对鱼说:我始终在你身旁流淌,因为我想拥抱你。

鱼和水不会分离。

(“那些花儿”)乐乐:姐,你觉得我这幅画怎么样

这里,我觉得还要修改一下。

你觉得呢

(“姐,我很笨,没画画的天赋。

(开始哭泣。

)我想了好几天了,(停顿)我不想再画下去了。

”)乐乐:姐,是春天哥的信,他在法国寄来的一幅画。

太美了

(“我最大的希望就是成为一名自由绘画者,把全世界最美的东西搬到我的画纸上。

”)乐乐:姐,画集

我在书店里看到了你新出版的画集

(“我的画从来不送人的,我要保存起来。

洋洋的绘画成长记录。

呵呵。

”)春天:在你的画集里,看到那张“蹲点”时画的画,形把握地很准,感觉很不错。

不知道还愿不愿意送我

(“色彩感觉不错。

这里,这里还可以把形调整一下,素描关系是基础,形没打好,色彩关系再怎么好都是白搭。

等这幅画画完就送我吧。

”)洋洋:在很多人的鼓励和支持下,特别是乐乐,她始终陪伴我左右,使我走过那段生命中黑暗的日子。

站在原点上,我找回了自己,重新开始了新生活,坚定不移地朝着神圣的艺术殿堂,脚踏实地地迈进。

我才知道,绘画在我,如果没有它,我将会很快死去。

经历了这场暴风雨,一切都很顺利地进行着。

那段属于我、乐乐,还有春天的激昂岁月,在我们生命的每个角落,留下青春的脚印。

(完)给我分啊。

关于 学校宣传片或者小短片的各个方面的外文文献

一 1:近景 黑暗中,贾缜点起一支烟,支着头,若有所思的样子。

拿起电话…… 淡出 二 2:远景 苏依与梅华并肩走过来。

3:全景 梅华(侧过头看苏):这几天是不是有什么心事啊你

老闷闷不乐的。

苏依:没有啊(奇怪地看一眼梅华) 4:镜头位于二人前方斜侧,靠近梅华。

梅华(轻笑):我知道。

苏依:知道什么

5:镜头转至二人前方,近景 梅华(轻斜一眼苏依):你喜欢丁非。

苏依扭头与路过熟人打招呼,转过头来不吭声。

梅华(拍拍头,满脸诡笑):我有办法

6:特写 苏依看过去。

7:近景 梅华拿出一个东西:这个 8:特写 梅华手中一个钱包:有了这红娘,你就能跟那帅哥认识了,哈哈…… 三 9:近景 贾缜与丁非聊天,有人敲门,起身开门。

10:全景 门外苏依 11:镜头在贾缜肩后 贾缜:同学你是…… 苏依笑:你是贾缜么

贾缜:我是啊 苏依:我是梅华的朋友苏依 贾缜:哦,请进请进。

12:在苏依进门过程中,镜头转至苏依身后。

13:苏依的主观镜头,在宿舍中从左至右,至丁非处停下。

丁非笑:你好,我叫丁非。

14:特写 苏依笑得有些拘谨:你好 15:全景,将三人都包括在内 贾缜般过凳子:坐,坐 苏依坐下,拿出钱包:梅华说你昨天忘在她那了,她有事,让我替她送来。

16:近景 贾缜接过钱包,摸摸头,笑:你看我,总是丢三落四的,谢了啊 苏依笑:不客气。

17:回先前全景镜头 三人聊天,画面淡出,并与下一镜头重叠,镜头从不同侧面拍三人,苏依不时斜眼看丁非,声音切断,以示时间流逝。

黑场片刻…… 18:镜头对门,门响 19:全景,固定镜头,三人与门在镜头前方 三人互相看看,贾缜起身开门。

梅华冲进来,笑:都在啊,我说苏大小姐,这都几点了你还敢呆狼窝里不走啊。

20:近景: 贾缜关门。

搬过凳子:梅华你贫不贫,坐,坐 21:近景 梅华:不坐了,我就是来接苏依的 22:特写: 苏依看表:还真是不早了 23全景: 贾缜:哦,那好吧 起身开门:走,送送你们。

还没吃饭呢,丁非,一块走…… 四 24 远景 四人并排行走,一边说笑,左边两男右边两女,贾缜与梅华居中。

25近景 苏依一摸口袋:哎呀,我的钱包不见了 26全景 所有人看向苏依:真的么

再找找,再找找 苏依摸口袋,翻包,焦急地:真的找不到了。

贾缜:是不是刚才在我们宿舍忘带出来了

27特写 惊喜地:好像是,回去看看吧

28全景 贾缜:那还不赶紧

贾缜苏依二人往回跑,剩下丁非梅华二人回头张望。

五 29特写 贾缜低头吃口饭,抬头笑:那俩人也不知道去哪了,说好了一块吃饭的 苏依不吭声,看着贾缜身后的窗外,突然怔住 30镜头位于苏依身后,贾珍身后的窗外,梅华与丁非有说有笑地并肩走过。

一个月后 31贾缜苏依与梅华丁非擦肩而过,贾缜与丁非打招呼,梅华与苏依则似乎不认识彼此,并不说话。

在擦身过去的瞬间,梅华冲贾缜诡秘的一笑,贾缜从腋下向后伸出大拇指 镜头极速翻动,至开头贾缜拿起电话 贾缜:梅华,你倒是帮帮我啊。

电话里梅华的声音:帮是肯定会帮的,但你也得帮我。

贾缜一笑:丁非是吧

可是我根他不是很熟,怎么帮你啊

梅华:我有办法,咱俩都能成 贾缜:你说 梅华:你的钱包忘我这还没拿去呢…… 镜头继续翻动,至四人出宿舍处 梅华趁人不注意,把苏依的钱包放在一摞书下面 镜头继续翻动至四人擦肩而过处 镜头不断后退,至一定距离停住,四人两对分别从画面两侧离开 完

谁能帮我做一个20秒钟关于校园文明宣传的flash小短片 用flash 做

QQ多少 我加你 我的QQ 看账户名吧 说你是做校园宣传的

校园内宣传精神健康的活动

M2M《Pretty Boy》(这首英文歌很温柔很甜,很适合当背景音乐)孙燕姿《第一天》(这个寓意也比较好,是轻快的)五月天《倔强》(也是寓意比较好,也蛮好听)萧敬腾《海芋恋》(这个比较活泼,歌词很校园很可爱的感觉,也还算动感吧

)个人觉得宣传片不一定只要一首歌,在不同情绪的画面时可以配不同的音乐啊~~效果好就好呗~

学校宣传片怎么做

(一)做好学校宣传片的脚本。

(二) 采用项目制,组成精干的创作团队、(三)专业级的设备,专业级的制作。

(四)针对不同诉求,创作不同版本的宣传片。

过去,学校宣传片经常是制作一个版本,在各种场合共用,在各个时期共用,结果是一个版本成了面面俱到的万能版本。

然而越是共用一个万能版本,越是诉求不明确,目标受众不清晰。

但是,根据需求,制作不同的版本,才是未来的发展趋势,在网络上查找,也会发现一些高校已经开始针对不同的受众,创作自己宣传片的多个版本。

建议一定要找到一个专业的团队,制作宣传片哦,我们之前找过一家叫“碧辉腾乐”的公司合作,他们的摄影团队挺专业,人员也很年轻,挺有创意。

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