高中语文小说阅读有哪些套路或者答题技巧
〈一〉整体感知类题型及答点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内。
2.局部内容的理解 〈二〉人物形象分析的题型及答题要点 1.你认为主要人物是一个怎样的人
2.结合内容具体分析人物的性格特征。
这类题的答题步骤： ①.答出描写人物的方法。
（肖像、语言、动作、心理；侧面描写） ②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。
） ③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。
要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
3.发挥想象，补写人物心理活动。
①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
出现问题： ①.缺要素 ②.心理活动不符合人物性格。
原因分析： ①.答题时随意，说的话不符合人物性格。
②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及答题要点 （节气、天气、气候、风物、景色） 环境描写的作用1.交代背景。
2.推动情节。
3.渲染气氛。
4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。
5.使故事情节更为生动、真实。
6.使主题更为突出、深刻。
7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
〈四〉理解标题的含义。
1．以主要内容或主要事件拟题。
2. 以贯穿全文的线索拟题。
3. 以有象征意义又暗含中心的的实物为题。
4. 以主要人物为题。
5. 以特定环境为题 分析标题的答题注意事项 ①注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。
一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。
②.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。
〈五〉关于评价、体验、感悟、启示的问题。
这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。
并结合自身经历谈体验、感悟等。
启示——领悟的道理。
（结合人物、主题答） 体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识。
感悟——有所感触而领悟。
评价——对人、事的看法。
〈六〉关于写法的问题。
1.题材与主题的关系。
题材——表现主题的材料：人物、环境、事件 丰富人物性格，增强情节发展的真实性，艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力。
陈二狗的妖孽人生到底讲了什么真不明白
台词你可是试试屈原独恋爱的犀牛，雷雨鲁贵独白，日出黄省三独白，北京人江泰独白，茶馆王利发独白，培尔•金特独白，这些都是男生第一人称的台词独白自备稿件看你用诗歌还是散文，我个人推荐：爱情的故事，囚歌，回答，我眷恋这块土地，相信未来，与妻书（节选），誓者，乌骓别霸王，中国西部、日出的摇篮，有的人，黄山三—梳妆台。
个人建议你可以看看历届的齐越节，在里面可以找到很多好的段子，也能找到那些段子表现得感觉。
希望这些对你可以有用，也祝愿你能取得一个好的成绩
大家好 我是高一学生 现在第二学期了 我什么都没学到 还是文科生 英语和数学没救了几乎 我要放弃了
想跟你说的是：其实，放弃和坚持都会成为一种习惯，区别在于，放弃很容易，坚持很难，尤其在习惯了放弃以后。
听你以这样的方式说出自己的烦恼，说明你还不想放弃，至少，你是想努力变更好的，那么，就彻底放弃想要放弃的想法。
另外，不要给自己强化“我是文科生”这样的想法，因为这句话的潜台词是“文科生是没什么大的发展的，高考后选择的面很窄”等等。
我也是文科生，我想说，你要相信自己的选择，最重要的你要为自己的决定负责，任何事努力做到你所能做到的极致你都会成功，不要管外界对它的评价怎样，因为决定这条路的终点的人是你自己。
你只有一个问题，不是数学也不是英语，是你自己还不够努力。
静下心来好好分析自己每科存在的问题，其中跟老师一起交流下很有帮助，然后就是摸索出一套适合自己的方法，坚持下去，你会做到的，“没救”“放弃”这样的词就不要再说了，要知道，这种消极的心理暗示对一个人自信心的摧毁力量是很强大的。
最后，祝福你收获自己想要的结果，加油
我想看那种关于考上北大学校的励志小说。
有谁可以介绍几部
这题只个答案周三，说周日也可以的是理如果昨天是明天这几个字的，很明显这几个字传达的意思是1.昨天是我假设的(如果昨天)2.明天是实际的。
正如如果我是你就好了这句话一样。
假设的我是你，这个你是不变的，是标准，而我是要变的，假设变成你。
同样的，昨天是假设，明天是实际的标准。
理解了这句话接下来就好办了。
问一个问题，如果昨天是周几，今天是周五。
很明显，如果昨天是周四，今天是周五。
那么再看题目，假设了昨天是明天，今天是周五。
而我们又知道了，假设 昨天是周四，今天是周五。
是不是意味着明天实际就是周四。
这样今天是周三。
