《风筝》阅读题（二）
筝”（一）天，我突然想似乎多老不看他，但记得曾经见过后花挑枯萎。
我恍然大悟，原来像他们跑的人很少去堆积杂物的小屋去，推开门，果然堆头发见过他在尘土飞扬的什物。
他向着大方凳，坐在一个小凳子上，将惊愕地站起来，失去色彩瑟缩。
大方凳下依靠一个蝴蝶风筝的竹骨，但也没有粘贴在纸张上，凳子是用来做小风轮一对眼睛，都装饰有红色的纸，将完成。
我破解了秘密的满意，也很生气，他的藏身之煞费苦心做的东西没出息的孩子偷我的眼睛。
我立刻达到一个破碎的蝴蝶翅膀的骨头扔在地上转风轮，骑平。
的努力，古老而年轻，是不匹配对我来说，当然我得到了完全的胜利，那么骄傲地走出留下他站在绝望的小房间里。
他后来怎么样，我不知道，没注意。
我的惩罚，但是，终于轮到我了，我们分手后的很长，我已经是中年人。
不幸的是，我偶尔会阅读外国讲话的孩子们的书，要知道本场比赛是最恰当的行为，儿童玩具，儿童的天使。
所以年轻的时候不回顾过去二十年的精神屠宰的这一幕，如果在同一时间改变铅块重重的摔在前面，我的心突然开始。
1，解释下列词语及拼音加点字。
①恍然大悟（）__________________________________________ ②艰苦的（）__________________________________________ 2，要求从文章中摘录关键词句，填写下面的表格。
数字的心脏活动的详细说明小兄弟 3，如果“转风轮扔在地上，骑持平”上调至“转风轮扔在研磨和粉碎了“好了吗
_______________________________________________________________ 4，用简洁的语言总结了第一款的内容。
谈“的一个小插曲屠宰的精神”指的是哪个场景
_______________________________________________________________ 5，为什么尽一切可能防止小兄弟，放风筝吗
为什么后来被称为“精神，谋杀
_______________________________________________________________ 6，小兄弟自己制作精美的风筝问题看，小弟宝贵的品质如何
_______________________________________________________________的看着一个世纪外国的儿童读物的讲话，为什么是“不幸”
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 8，描述的小兄弟，等待，看到别人从话语中放风筝声明，为我们介绍的两部分在文本中的儿童形象是什么样的呢
_______________________________________________________________ 9，在造纸，消灭文章主旨的句子。
_______________________________________________________________ 10，画线的句子使用的修辞
是什么角色呢
_______________________________________________________________ 11，“不幸”可以换成“荣誉”，为什么呢
BR \\\/> _______________________________________________________________ （二）有一天，我突然想起，似乎不是很多的时候，他，但记得曾经见过他在后花园中挑选干瘪的，就明白了我喜欢他们跑了堆积杂物的小屋去了几个人，打开门，果然堆发会见了他在尘土飞扬的什物，他向着大方凳，坐在一个小凳子上，将惊愕地站起来，失去颜色瑟缩。
大方凳下依靠一个蝴蝶风筝的竹骨，但也没贴在纸张上，凳子是用来做小风轮一对眼睛，都装饰有红色的纸，将完成。
我破解的秘密的满意度，非常生气，他是躲在我的眼睛这样的痛苦，以做东西没出息的孩子偷。
我立刻达到一个破碎的蝴蝶翅膀的骨头转动的风轮扔在地上，骑平。
年资，在他的实力不匹配对我来说，当然我得到了完全的胜利，那么骄傲地走出去，让他站在绝望的小房间里，他以后怎么样，我不知道，没有注意。
>我的惩罚，但是，终于轮到我了，之后我们分手长，我是已经中年。
不幸的是，我偶尔读一个国外演讲的孩子们的书，知道本场比赛的最恰当行为的儿童，玩具，儿童的天使。
所以，年轻的时候不回顾过去二十年的精神屠宰的这一幕，突然开始在前面，我的心仿佛在同一时间改变的铅块重重的摔了下来。
但心脏实际上并没有倒下切断，他只是重重的摔倒，向前摔倒。
我也知道好转：送他一个风筝，赞成他放，劝他把我和他放在一起我们哭了，跑了，笑的时间 - 但他已经和我喜欢长胡子。
我也知道有一种方法修补：乞求他的原谅，所以他说，“我”米不怪你哦。
“嗯，我的心一定要放松，这的确是一个可行的方法。
有一次，我们相识的时候，都刻面多”生“硬条纹，和我的心是沉重的。
渐渐地，我们谈论童年的旧事，我本节中所述，自说少年时感到困惑。
“我不怪你，哦，我以为他会说。
我会立即宽恕，我的心开始松动了罢工。
“有这样的事，是什么
”他说，惊讶的笑容，就像坐在别人的故事。
他不记得了。
完全忘记了，有没有不满，说什么宽恕
宽恕，没有说谎的投诉。
我可以期待是免疫些什么呢
我有一个沉重的心。
故乡的春天在这个偏远的空气中，童年的回忆，也没有把握伤心的结合。
我藏在寒冷的冬天将更好地去， - 但是，围绕着明显的冬天是非常寒冷的加连威老道和空调。
1，句子的第一款交叉，“抓甩开”，“”，“骑扁平化”的动作描述，“我”有什么特点
_______________________________________________________________ 2，“铅块”，第二句成段的越过这个比喻写了“我”之类的情绪吗
_______________________________________________________________ 3，后来，“我”为什么“，乞求他的原谅吗
_______________________________________________________________ 4，第五和第八段??加点的两个”沉重“的意思是一样的吗
请您简单介绍 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5，补，你为什么不工作
_______________________________________________________________ 6，小兄弟不记得了，他没有把说明理由。
此事耿耿于怀，“我”为什么“心有重
“春天里”：（一）草偷偷从地上钻，和温柔，和绿色。
花园，田间地头，看的一大片一大片满。
坐着，躺着，打两个滚踢踢球比赛几次跑去捉几回躲闪。
精细，静静地，草地，柔软。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不会让你有充分的匆匆行程花儿童。
红色像火，粉似霞，白得像雪。
花带有甜味，闭了眼，树上似乎有充满桃子，胡杏儿，梨和儿童
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着大小蝴蝶飞。
野花遍地：杂项氏族名称，没有名字的，散在草丛中，像眼睛，像星星一样，但也折磨你。
吹面不寒杨柳风“，不错，你觉得自己像母亲的手。
风带来的气氛，在新打开的土壤，混合草的味道，还有各种花的香，略湿的空气正在酝酿之中。
燕窝安全之间的花，叶，振作起来，和他们的朋友，卖弄清脆的喉咙，要唱的歌曲响遍随着微风流水的牛市牧羊人后面的短笛，这时候整天在一个响亮的铃声。
1，第二段写的春天的花朵的特点是什么
_______________________________________________________________ 2，第二段写春花，为什么还要写蜜蜂，蝴蝶吗
的 _______________________________________________________________ BR \\\/> 3，春风“让你感觉像一个妈妈的手”如何表达这个比喻吗
写春风的特点是什么
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4，挑一个你认为最好从上述文字所触发想象的句子。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5，以上三段，其中两个数字描绘
的 _______________________________________________________________ 6，在第一段中，作者充分利用触觉，味觉，听觉，手中的妙笔，这将是困难的春风写一个全面的文本，以书面魅力确定对应的单词。
①__________________________________________ ②__________________________________________ ③__________________________________________ 7，用什么修辞方法画线句子中的每一个角色是什么
BR \\\/> _______________________________________________________________ 8，第一款是什么修辞手法
作用是什么
一个 _______________________________________________________________ 9，五的春天和煦的从____________________________角度说明，从嗅觉的角度描述______________________最后春风发送描述悠扬的声音从听觉角度。
作者春风描述有形，___________，___________。
10，“炫耀”的意图，是为了炫耀，贬损的，在这里是什么意思
> _______________________________________________________________ （二）雨是最不寻常的，两到三天。
不要生气，像牛毛，像花针，像细丝，粗斜纹编织，人屋顶都笼着一层薄薄的烟雾。
闪亮的绿色树叶，草绿色，迫使你的眼睛。
晚上的灯光时，一点点黄晕的光，烘托出安静和宁静的夜晚。
乡村，在路边的石桥，漫步雨伞，农民工作在地面上，披着蓑，戴着的企业，他们的茅草稀稀疏疏在雨中沉默。
天上的风筝越来越多地镇农村，家家户户，老老小小，和更多的孩子。
，他们急于孩子般的，一个舒活舒活筋骨，抖擞支撑，各做各的事情去。
“一年之计在于春”，从头部，有些工作，有些希望。
1，第一款文字描述的对象是_____________，它的特点是_____________。
2，添加一个标题，第一段的文字：_____________。
3，了解“力”字的含义“草绿色，也迫使你的眼睛...... （）强迫（你看，草）。
B，说的颜色的蓝草迫使我们注意，非常简介草色绿。
C，一个人的眼睛附近的草地。
4，点句的修辞方法及其作用的正确表示的是... （）一个比喻，并行性的言论，形象生动，写春雨连续的，讨厌的。
B，一则寓言，并行性和修辞手法，形象，生动，全面详细的写春雨，闪烁和无尽的。
C，对比比喻的修辞，写春雨细而密的闪闪发光的外观。
D，通过比喻的修辞方法，图像对比度显着闪闪发光持续的样子写春雨。
5，雨景在第一段的描述是正确的顺序.............................. （）静态的对象从人从过去到驱动的静态对象的人远远B，一个奴隶，从远到近 C，从静态到动态，从材料的人，由近到远D从静态到动态，从人的对象，从远到近镇农村“显示，_____________，”故事“表明，_____________。
春天带来了希望，广大人。
7，文章为什么写“春”，最后一段的冬天 _______________________________________________________________ “济南”：（一） \\\/>如果只阳光明媚的算不了出奇。
请闭上眼睛想：旧城区有山有水，很温暖和幸福，在蔚蓝的天空睡着了，只是等待春天唤醒他们，这是不是一个理想的境界
山整个济南围的一个点口儿了一圈的缺失，只有北部，这一圈小山在冬天特别可爱，像济南的摇篮，他们都安静，不动，低声说：“你放心吧，这里准温暖，真的，济南市民在冬季表层微笑。
他们看到那些小山，心中会觉得是可以的，必须依靠他们看山从天堂般的感觉，认为：明天也许就是春天，对不对
今晚这样的温暖，山草也许是绿色的吗
“这是幻想，不能一点实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天干啥还希望别的东西
1，文中说”太阳，算不了出奇，然后，济南“意外”
根据这个文本的内容是一个简短的答案。
_______________________________________________________________ 2，为什么济南的冬天温暖，而不是冷
由于济南暖冬
的_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 文字写济南人的心理活动，这些心理描写的作用是什么
_______________________________________________________________ 4，文本使用什么修辞方法
的作用是什么
_______________________________________________________________ 似乎济南一个小摇篮文本
_______________________________________________________________ 6，法官判决“从天上看山，我们不自觉地想：”也许明天是春天吗
这样的温暖，山草今晚也许绿色“的描述是什么使用的方法吗
.................................................. .................................. （） A，行动说明B，心理描写C语言描述的D，物理描述 7，为什么济南的摇篮“
_______________________________________________________________ 8，文本“他们”指的是什么
这是写的是什么，有什么作用
_______________________________________________________________的济南人在冬天，为什么要填写一份表格，看到他们“可那些小山的心，依靠“吗
_______________________________________________________________ （二）最有趣的事情是下点雪
，山上的矮松树越来越青黑，树梢上戴着一个馒头的孩子们的白色花朵像一些小的日本女性护理。
建全白，和蓝色的天空镶嵌着一个银色的边缘。
有些地方厚厚的积雪点的山坡上，有的地方草光秃秃的，所以，一个孩子被放在一个白色的孩子暗黄，以山与水纹的花衣;看着这花衣好像被风吹，你可能希望看到一个更美丽的高山皮肤。
快速日落之前，蘸黄色的太阳在山腰上，这一点小雪仿佛一下子伤害耻辱，微微露出粉红色的是现场的大雪，下着大雪，济南的山是太细腻了。
老济南，城市是如此狭窄，外面是如此的宽敞，有的趴在山坡上的小村庄，一些雪趴在屋顶上的一个小村庄，张墨画，唐代的名手画。
1，为什么说“第二点是最美妙的雪”这句话表达的作用是什么
\\\/> 2，第一段的文字是写在什么样的顺序济南雪吗
请挑选出的性能的顺序的话。
3，画线句子使用的修辞的表达是什么作用是什么
4，“张水墨画，也许是唐代的名手画。
”这句话是什么
5，这段文字表达的中心意思是。
........................（） A，描绘济南雪后的山的美丽景色。
B，描绘可爱的济南山雪。
C，描绘了济南的傍晚景色表明奇，D，写济南的冬天也不会下了雪。
6，在该文本对象描述............................................. （） A，山，树，雪，B，山矮松树，山?，斜坡，黄色的太阳蘸山腰锋利的山坡，山坡上 7，雪一直是白色的，但为什么说“微微露出粉红色的”这是因为 8，这个文本被选中的文字选自“__________（），原名（），字（）。
9，总结这段文字的主要内容。
七年级（上）语言部分强化文本阅读问题精选参考答案“风筝”（一）①，吴突然觉醒，描述了。
②易，绞尽脑汁研究或经营。
孤易：人达到。
吓坏了，站起身损失瑟缩的颜色。
恐惧，愤怒绝望，抓关闭，摔，骑。
一气之下，自豪地 3，不工作。
如果“扔”来“扔”，“骑”被替换为“踩”无法表达“我很生气，愤怒的情绪。
4，”我“的小哥哥本质的屠杀现场。
残酷破坏了小兄弟是要做好的风筝。
5，放风筝是没有出息的儿童东西，后来明白游戏中终于唤醒孩子的意义。
6，实践能力和创新精神。
7，因为我一直想管，小兄弟，现在看的书上的真理，我突然感到沉重，受到惩罚，严厉谴责的老“我”的品质，良心，可以形容为“不幸”。
8，倒数2 - 3，天真，活泼，聪明，瘦弱的儿童形象。
9，我，不幸的是，偶尔阅读外国讲话的孩子们的书，才知道游戏是最适当的行为的儿童，玩具，儿童的天使。
10，比喻说明了我的心是非常沉重的。
11，不能， “荣誉”，“I”良心受到谴责了沉重的心，灵魂上的表现受到惩罚不出来。
（二）1，是武断的，不合理的，非常遗憾，内疚，自我怪，是非常沉重的。
“我”明白“玩具儿童的天使”，“我”的行为屠宰的精神，扼杀儿童的性质。
4，是不一样的。
A“重“的感觉内疚自己没有过错的，，寻求宽恕不痛，后一个”沉重“被遗忘的兄弟的事，或者是习惯了”我“深深的痛苦这样的悲剧继续。
因为小兄弟已经长大了这种方式显然是不可能的。
6，我也没有办法来弥补，也可以是不容易获得的心情，因此，“过重”。
7，（是合理的）“春天里”：（一） 1，竞相开放，色彩艳丽，花香甜美，野花随处可见。
2，带出了甜头，花。
3，写的触觉，春风温柔，像母亲的手，抚摸了一个新的转折，朴实，混合香和花的草腥味。
4，如：桃树，杏树，梨树，你不让我，我不会让你有充分花赶趟儿童。
花带有甜味，闭了眼，树似乎也充满桃子，胡杏儿，梨和儿童花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着大小蝴蝶飞。
吹面不寒杨柳风“好，你觉得像母亲的手 5，春草图春花图春风图 6，①宠物②泥土味，草味，花香③鸟，长笛①参考，导致描述的春风。
②比喻，写生动柔软的春风，让人有宾至如归的感觉。
像（平行）;生动地展示了春草的活力。
9，触觉，芳春特定的声音，深情。
10，以显示自己的才能，鸟的化身，更是可爱。
（2） 1，春雨绵绵，细，密，超过2春雨图3，B 4，乙5，C 6，广泛的数量 7的写作春天的目的是抒情的，美丽的春景只带来了更好的希望。
济南的冬天：（一）特别可爱圈山上，如同济南放置在摇篮里。
2在阳??光下晒着太阳，周围一圈丘陵。
小山周围环绕着一圈圈独特的地理环境，使济南的冬天的温暖感。
3突出济南的冬天温暖，以及济南的冬天家乡的??感情。
4，比喻，拟人，突出济南冬天的温暖和慈善机构的。
5，掀起了舒适和温暖的环境 6乙山的整个济南圆的周长，只有北角口的孩子失踪，就像一个摇篮。
也希望有这样慈善的冬天，做别的吗
（2） 1时，下的雪点，因此，越来越多的青黑的矮松树，蓝色的天空镶嵌着银边，以山把花衣总，并??导致以下。
2，由上到下的山，山坡，山坡上。
3，拟人化的生动写的太阳光中产生的色彩的薄雪展览。
4显示的一致好评济南美丽的雪景 5 6，A 7，黄色的太阳蘸在山坡上，山坡上覆盖着雪。
济南的冬天，老舍，舒庆春，舍我薄雪覆盖的山丘
昨天，我们公园起去放风筝。
怎么读顺
辅导员工作的意义1. 是高校实际工作的需要。
高校的教学工作与中小学有着质的区别。
一般来说，中小学的任课老师与学生联系的比较紧密。
而在高校，教师授完课后就很难再与学生见面和沟通。
大学生日常生活与管理， 尤其是政治思想教学需要辅导员承担教育学生的重任。
2. 是培养人才的需要。
辅导员是基层的党务工作者，工作的对象是青年，是当的方针政策宣传者、教育者、贯彻者和执行者；青年大学生能否成才与全面发展最可能的影响最大的人；对于工作对象担当多重身份：老师、同学、管理者、知道者、负责者，最容易沟通的朋友、潜移默化的影响者、心理指导者等；青年大学生的成长发展特点也决定了这项工作的价值：青年大学生处于成人化、社会化的重要阶段和价值观、世界观、心理素质、人格形成的关键时期，尤其是大一、大二正是拓展素质和心理转型的绝佳时期。
3. 促进大学生健康成长。
大学生从来就不是独立与社会之外的一种组织形式，大学生亦不是生活在真空之中。
当代大学生必然受到社会环境变化的影响，必然会感受到这些变化的气息。
现在许多大学生穿着西方的名牌，享受着西方的饮食，哼着西方的歌曲，过着西方的节日，西方的文化已得到他们很大的认同。
辅导员，杜宇刚入大学的学生来说是很重要或者相当重要的。
因为大学生活将影响着未来的人生旅途。
辅导员能否引导学生，把握学习什么，思考什么，奋斗方向是什么，包括在大学期间寻求经受锻炼的机会，这些可以说都取决于辅导员的能力、水平和人格。
4. 促进大学生的心理健康。
90后独生子，疼爱多，挫折少，抗挫折能力低，辅导员的政治思想教育对促进大学生的身心健康有着主要的意义。
首先辅导员长期与学生交往，清楚地了解大学生的思想动态，能够对大学生进行及时地引导和教育；其次，从事辅导员工作多事一些年轻老师，与大学生年龄接近，代沟比较小，愿意吐露心声，不仅是老师也是朋友。
浅谈高职院校如何做好辅导员工作摘要：在新形势下，高校扩招、高校改革以及教育理念的转变给高校教学环境带来了很多新的变化，尤其是现在高校的学生基本上都是90后的，较之以往，学生的特点主要有了新的体现。
因此，作为高职院校新生辅导员，如何在新形势下做好学生工作，帮助学生顺利完成从中学到大学的过渡，使学生尽快适应大学的学习环境、生活氛围是每个新生辅导员所面临的问题。
作为我院外语与旅游系的辅导员，结合本人的工作经历，我有以下认识和体会。
关键词：高职院校 辅导员工作一、加强自身建设，努力提高理论水平和思想道德修养，培养自己的管理能力大学时代正是世界观、人生观、价值观逐步走向成熟和完善的重要阶段。
在这一阶段中，学生面对的环境纷繁复杂，思想也比较活跃，容易受到各种各样思潮的影响，对学生思想、政如何看待辅导员职业治方面的教育引导格外重要。
教师要给学生一碗水，自己至少拥有一桶水，打铁还要自身硬。
我们要引导学生朝着正确的方向发展，必须不断加强政治理论学习，提高自身的思想理论水平，运用系统、科学、扎实的马克思主义理论知识和观点来教育指导学生，帮助学生解决政治思想方面的问题①。
使学生拥有正确的理论指导和坚定的理想信念。
高校辅导员在承担学生思想政治教育、日常学习生活管理等工作的同时，还承担着其他行政管理工作和教学管理工作。
为了做好工作．服务好学生，辅导员在工作时间之外，还得经常深入学生班级寝室，加班工作，遇到紧急情况则更不能懈怠。
因此高职院校辅导员需要具备高尚的职业道德和良好的敬业精神，任劳任怨．把学生真正放在心里，才能做好本职工作．以身作则，影响学生。
二、正确把握与学生的距离，加强与学生的沟通沟通从心开始，一个辅导员如果不能走进学生心灵，其教育是乏力的。
如果不能针对不同层次的学生情况用不同的方法做思想工作，则其工作就难以奏效。
实践证明，做好辅导员工作的一个重要条件就是拉近与学生的距离，取得学生信任，加深与学生的感情。
信任不是强求得来的，只有真诚地与学生沟通交流，在理解的前提下开展工作，感化学生才能使自己不仅成为学生的良师，更成为学生的益友。
目前大多数学生的世界观、价值观，人生观尚不稳定。
情绪波动较大，辅导员要多与他们沟通交流，把握思想脉搏。
只有成为学生的“知心人”，他们才会和你无话不谈，才能根据不同学生找到工作的切入点，才能“对症下药、有的放矢”地开展工作。
真正做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”②，工作中，投入感情，用诚恳与真挚拉近彼此心理上的距离，用爱去教育引导我们的学生，尤其是家庭困难的学生，相信绝大多数的学生都会用同样的感情来回报我们。
对于贫困生而言，要了解他们的家庭经济情况及心理状况，除了落实“奖、勤、助、贷、补和免”等方式外，还要在精神上给予关怀，鼓励自强不息的精神。
三、有针对性的对学生进行培养教育现在大学生的最大困惑是不容易找准自己的位置，在彷徨和徘徊中浪费时间。
他们大多数是都是90年代初出生的独生子女，在家是宝贝，在父母、亲朋的众多宠爱与呵护下长大。
考上大学后，离开了父母与亲朋好友，没有了父母与亲朋好友的照顾、管束和督促。
于是，他们有的得过且过．有的整天忙忙碌碌。
有的逆反心理严重。
大学管得松了，他们就像断了线的风筝，迷途的羔羊，管得稍微细一点、严一点，他们就戏称又上了回高中，根本不像大学。
目前高职院校学生普遍存在以下几个同题：学习态度不端正，目标不明确、心理素质差、对网络文化缺乏正确的态度、缺乏耐心、急功近利。
因此要有针对性的对学生进行培养教育。
辅导员要改变过去只关心学习成绩的“模式化”人才评价体系，把思想品德、知识能力和综合素养作为衡量人才的主要标准。
树立“个性化”人才观，确立“不拘一格降人才”的新世纪青年学生的成才观③。
努力为大学生成才提供正确的导向，把青年学生培养成为既有知识又有品德的社会主义建设接班人。
辅导员应该加强对学生进行理想观、人生观、择业观及个人职业生涯规划教育。
通过各种行之有效的方式教育帮助学生开拓进取、埋头苦干，才能使学生毕业后有所建树。
四、加强学生宿舍管理，辅导员、班主任每周至少一次到学生宿舍去看望学生学生宿舍是学生休息、学习、生活的重要场所，也是学生思想政治教育和文明行为培养的重要阵地，生活空间的共同性、年龄的相似性，使得同一宿舍的成员往往会在某些方面达成共识并形成该宿舍的特殊文化。
宿舍成员之间的这种互感性、“同一个屋檐下”的趋同性，是大学宿舍文化的一个重要特征。
一个和谐美好的宿舍文化，是大学生身心健康成长的主要环境，但现在的大学生宿舍管理依然存在着一定的问题。
如个别学生寝室脏、乱、差的现象依然存在；学生之间沟通交流较少，以自我为中心；宿舍内存在同学之间不和谐声音；学生自我保护意识淡薄等。
（一）将思想政治教育和心理健康教育工作深入到学生寝室在学生公寓内将思想政治教育和心理健康教育工作深入、持久地开展起来。
同时要结合学生学习和生活的特点，密切同学生联系，及时掌握学生的思想动态和心理状态，有效地开展好大学生思想政治教育和心理健康指导教育，指导和督促学生遵守校规校纪，维护学生宿舍正常的生活、学习和娱乐秩序，同时更好更有效的遏制因心理疾病引起的突发事件。
（二）采取宿舍人际关系干预策略。
如何看待辅导员职业通过对同寝室学生实施自我检查、求同存异、情谊联络教育，加强室友之间情感联系。
当室友之间出现矛盾的时候引导学生反思事情出现的原因，采取换位思考的方式，通过以诚相待，热情待人，最终实现每个寝室和睦相处。
如何看待辅导员职业（三）完善学院各项规章制度，进一步加强学生安全管理和法制教育，增强学生安全意识 本着“教育在先、预防在前”的原则，坚持不懈地抓好宿舍安全教育与宣传工作，培养学生遵纪守法的良好行为习惯，通过新生入学教育、安全知识讲座、报告会等形式，将学生宿舍安全管理问题进行广泛深入的教育，帮助学生了解和掌握一定的安全防范知识和技能，提高学生的自我保护能力和安全防范意识。
（四）营造学生宿舍的文明、文化氛围。
开展多种主题的思想教育活动，倡导卫生环境，引导学生们从身边的小事做起，搞好个人卫生、宿舍卫生；倡导文化环境，如举办寝室文化节；倡导娱乐环境，要开展各种健康有益的娱乐活动，活跃学生的文化娱乐生活。
五、与时俱进，学生工作网络化当今已是互联网时代，学生在宿舍上网的热情高涨。
同时高职院校辅导员工作也面临着新的挑战。
网络中存在的不文明现象，加大了对学生思想政治工作教育的难度。
一部分同学由于沉溺于网络世界无心上课，有的甚至荒废了学业。
互联网还容易引发学生心理疾病，造成网络成瘾。
网络这个虚拟的世界易造成学生逐渐远离集体．不愿与人交往，对他人漠不关心。
这些问题都加大了辅导员日常管理工作的难度。
但网络也给我们带来新的机遇。
作为80后辅导员．社会时代感强，网络操作能力较强。
我们可以建立学生干部QQ群或是飞信群，各班成立班级QQ群，通过QQ和飞信把学校的信息及时准确的通知到每一个学生。
充分发挥网络的作用，使学生通过网络了解、交流各种信息，进而把沟通的方式从网络外扩展到网络上。
至于部分不善于沟通的学生，辅导员可通过QQ、飞信邮箱等形式解答他们的疑问。
还可以建立自己的博客、空间，学生与辅导员互踩空同也拉近了彼此的距离，在空间里面更能了解对方的思想、生活状态等。
因此，网络已经成为辅导员一个新的思想政治教育阵地。
六、掌握当今流行时尚，提升自己综合素质能力现在辅导员不能只有单方面特长，应该要掌握好学生流行趋势．提升自己综合能力。
90后的学生，不是能用常理去分析的群体。
一个辅导员专业很精通，未必能成为学生的偶像；一个辅导员工作很用心，未必能让学生敬佩；一个辅导员很关心学生．未必能让学生感动。
或如何看待辅导员职业许现在的学生就喜欢“麻辣”教师，有个性的老师，让学生眼前一亮的老师。
现在一名优秀的辅导员，除了有专业特长、敬业精神和关爱之心，还必须适合当今学生的“口味”。
如要精通运动、游戏、网络术语等等．学生流行什么，辅导员就要会什么，这样的辅导员才能令学生敬佩．让学生心服口服。
总之，辅导员工作要与时俱进，辅导员应有的能力和素质也在不断需要拓展。
要做好学生的思想工作．必然要求辅导员有新的育人意识。
不能以传统的教育模式去培养学生。
新时期决定了辅导员的工作是纷繁和复杂的，工作重而道远，辅导员工作既是一门科学，又是一门艺术，辅导担负着对学生进行管理、安全、教育、服务四种功能。
这就更需要每个辅导员倾注满腔的热情，以学生为本，及时发现问题的根源，并针对这些根源对症下药，采用现代化的教育方式帮助他们完成人生的转折，帮助他们学会学习，学会生活，学会交往，学会自律．学会坚强，从而实现健康成长，真正做到具备爱心、耐心、细心、热心、诚心和责任心，用朋友的真情，师长的关怀。
真正成为学生成长道路上的引路人、指导员和知心朋友。
辅导员该如何处理突发事件掌握程序→遵循原则→把握心理→防止恶化→端正态度→具备能力一、做好日常教育和防范工作。
安全教育是必须的，教育学生遵守校纪校规，做好防火防盗防骗工作，教育他们遵守交通工作，与社会上的人打交道不要意气用事，遇到违纪情况保护生命是第一位的。
结合事件或者视频资料进行教育，不仅要培养安全意识还要教育他们一些处理安全事故的技能。
同时让所有学生存上我的手机号码，事件发生时能够联系到我。
在教育中，我们要让学生有这样的意识——在学校，离他们最近，能够及时帮助他们，切实卫华他们的利益就是辅导员。
二、突发事件处理措施第一时间感到现场了解情况，控制局面，在接到消息后，以最快速度核实消息的真假，以免上当受骗，然后一时间赶赴现场，如果不能立即赶到现场，要联系同事或者学生干部先去现场。
如果是特别严重事件，要先打电话汇报情况，紧急情况下可以越级汇报，但是要尽快告知直接领导，在现场处理完之后，要在24小时内向有关部分书面汇报情况。
及时联系家长，根据情况，最好是家长来校处理。
及时做好相关学生的安抚工作，控制事件的影响面，并把此事作为一个教育的契机，对知晓这一事件的同学进行教育，使他们以此为前车之鉴。
处理工程中做好记录
如何提高国民素质
民素质是一个综合的概念，它包括了很多，具体可以分为三类八种：三质是指自然素质，心理素质和社会素质；八种素质是指政治素质，思想素质， 道德素质，业务素质，审美素质，劳技素质，身体素质，心理素质。
提高国民素质可以从以下几点做起： 1．加强公民道德教育：提高公民道德素质，教育是基础。
要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节，通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各方面，坚持不懈地在全体公民中进行道德教育，把建设有中国特色社会主义的思想观念和道德要求，不断灌注到全体党员和干部群众的头脑之中，使人们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不应该做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。
2．领导人要洁身自爱：社会本来就有不同利益集团和各种非法谋利行为，顶住诱惑洁身自爱是对领导干部的最低要求，洁身自爱，是我们每个人做人的准则，也是我们每一个干部执政的座右铭，我们每一个人、每一个干部，特别是领导干部，不受私欲所左右，做好自己该做的事，管好自己的手，管好自己的口，不为金钱所动。
换言之，就是要严于律己，不贪不占，不损人利己，更不要因一时的贪念做出有损于党、有损于国家和人民的事来。
3．对公务员严格要求：我们要进一步完善公务员日常考核机制，细化公务员日常考核标准，将平时考核、年度考核与任期考核有机结合，对公务员的工作业绩、工作态度、工作能力、工作效率等方面综合做出评价。
要坚持“不让干事情的吃亏，也不让不干事情的占便宜”的工作导向和用人导向，切实做到“两个坚决”，即对不能胜任所在岗位工作的干部要坚决调整，对不认真履职造成严重后果和不良影响的干部要坚决问责，坚持问题管理，严格问责，自觉接受群众监督和社会评价。
4．创造公正法治环境：十七大报告强调，要坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念，实现国家各项工作法治化。
公正高效权威的法治环境，是法治社会的基本特征，为构建和谐社会所必需。
当今中国，改革发展进入关键阶段，随着市场经济的不断推进，利益主体愈见多元化，社会各个阶层之间的利益关系和利益矛盾也愈见复杂化。
对于执政党来说，越是在这样的条件下越要强调坚持依法执政。
这是一个政党执政必须遵循的、不以人的意志为转移的客观规律。
当前，落实依法执政需要解决的问题很多，这其中的一个十分重要的环节，就是创造公正高效权威的法治环境。
5．强化新闻媒体作用：新闻舆论在提高国民素质中具有两个方面的重要功能。
一是导向。
就是要引导和告诉人们应该提倡什么，应该反对什么；应该怎样做，不应该怎样做。
要充分运用各种新闻媒体广泛深入地宣传提高国民整体素质的必要性、紧迫性和重大意义，宣传我们党和国家在提高国民素质方面所采取的一系列方针、政策和措施，宣传现代科学文化知识和道德行为规范，宣传在提高国民素质中涌现出来的突出典型和重大成果，从而在全社会形成一种抓素质教育，比素质提高，学文明先进，创文明一流的强大舆论氛围。
二是监督。
就是运用新闻媒体广泛性、多样性和权威性的特点，及时地揭露和鞭挞社会上的消极现象和不良现象，从而达到弘扬正气，遏制邪气的目的。
可以说，新闻舆论的这种监督功能是任何其他形式的监督所不能比拟和替代的。
6．培植廉洁诚信文化：廉洁文化以崇尚廉洁、追求廉洁为价值取向，融思想观念、价值规范、社会风尚于一体，反映着人们对廉洁的总体认识，是社会主义先进文化的重要组成部分。
加强廉洁文化建设，荡涤腐败文化，对于加强廉政建设，实现党风和社会风气根本好转具有重要作用。
诚实守信是廉洁从政，建设廉洁文化的前提。
孔子说：“信者，人之根，国之本也。
”诚信既是中华民族的传统美德，又是建设和谐社会、发展进步的源泉，是个人立身之本，成事之基，处事之道。
经济转轨时期，现实社会生活中普遍存在失信行为，而政府诚信缺失成为失信的直接诱因，因为失信，才出现了“官出数字，数字出官”。
面对经济全球化深入发展，科技进步突飞猛进，综合国力竞争日益激烈，信用问题已成为一个重要课题。
