求描写打架子鼓的句子~
一捶起来就发狠了情了，没命了!百十个斜背的后生，如百十块被不断击起头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓! 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
架子鼓的主持词
鼓不仅有强烈的节奏，且通过两只手和双脚的相互配合，巧妙的变化出无穷无尽的各具特色的音响来
有请今天的鼓手————
找抖音一个小男孩敲的架子鼓，歌曲是：我管你，知道的给我发个抖音号，谢谢。
我管你作词：郭德紫毅作曲：华晨宇编曲：郑楠演唱：华晨宇我不大接受什么被委屈别还手我不太能够顺应所谓的大潮流OOOOOOOOOOOOOOOO花臂或刺头应该没说明我所有我不找借口懂的人自然能看透OOOOOOOOOOOOOOOO没想辩解太多别用外表解说我误解不愿反驳我拒绝只谈如果我管你的感受OOOOOOO我管你的感受OOOOOOO我管你的感受OOOOOOO我管你的感受OOOOOOO管你什么想法我是我自己的表达管你什么看法我的世界我来浮夸OOOO我管你说得多复杂OOOO我不要被谁给教化管你什么说法当我是傻或是笑话管你什么办法别幻想我沦落倒下OOOOOOOOOOOOOO太多选择背后绝望像没有出口不如握紧拳头这就是我的所有我管你的感受OOOOOOO我管你的感受OOOOOOO我管你的感受OOOOOOO我管你的感受OOOOOOO管你多怪罪你没资格评头论足管你自以为你的意见我真不在乎uuuuuOOOOOOO管你什么想法我是我自己的表达管你什么看法我的世界我来浮夸OOOO我管你说得多复杂OOOO我不要被谁给教化管你什么说法当我是傻或是笑话管你什么办法别幻想我沦落倒下OOOOOOOOOOOOOO
孩子如何开始学习架子鼓
1.架子鼓培训有利于幼儿身体健康发展。
首先注意鼓和鼓棒的选择。
最好选用质量较好，大小合适的儿童鼓，这样音色较好，幼儿也比较容易敲，而成人鼓较大较高，太小的幼儿敲起来很不方便。
幼儿手小力量小，鼓棒的大小、重量应便于抓握和自由挥动。
踩锤和踩钗也要充分考虑幼儿力量，以轻巧为宜，既利于双脚踏击，也不至于伤害脚部。
练习场地室外最好，利于散音，室内则尽量选空旷、吸音较好的房子，训练时把窗户打开也可以把声音散出去一点，室内同时敲鼓的人数不宜太多，持续时间不宜太长，以免影响幼儿听觉系统和神经系统。
也可考虑采用鼓面垫橡皮圈，或戴上耳脉，以减少入耳音量。
其实许多东西都可以做鼓的替代品，比如木制品上垫上薄海绵再绷上一块橡胶皮，既有弹力，又不吵，非常理想。
有时我甚至和幼儿在楼梯扶手的铁管上敲，有上下左右还有不同的声音，而且对敲击点的准确性挺高，一不小心就会敲空。
当然基本原则是材料不应太易损坏，一敲就破肯定没啥意义，也不能太硬，太硬时就应注意让幼儿不能太用力，否则易伤手。
发动幼儿参与寻找或制作的代替物，他们敲起来的兴致更高。
有时为了练手腕，也可以敲没有弹力的软物，敲敲自己的大腿倒不错，方便又不吵，而且太重了就疼，可以练习控制力度。
2、让架子鼓学习促进幼儿智能发展。
架子鼓演奏要求幼儿注意力分配能力强，动作协调，手脚分家。
一些辅助练习对此很有帮助，比如：“方圆互换”，两手同时画不同图形，如左手画三角形，右手画正方形；又如“摩拍交互”即一只手上下拍，另一只手同时水平地前后摩动。
本人曾汇成《有趣的双手分离度练习游戏》一文，有兴趣的朋友可翻阅《启蒙》1996年10期。
再如跺脚与徒手拍的各种组合练习以及体态律动活动等，可以训练脚手配合，也有利于左右脑协同开发。
充分运用各种感官是幼儿探索世界的高招。
听和看是常用的。
摸一摸，按一按鼓皮，可以感觉到反弹的力量，再持槌敲击体会这种弹力，并学习借弹力上抛鼓棒就会容易得多。
敲击时，感受鼓皮和钗片的振动，尤其大力击钗后马上手抓钗止音，幼儿更会感到惊奇，他们逐渐明白，声音是由空气振动产生的。
然后，把所听、所看、所想、所感受到的说出来交流，敲一敲，画一画，表达出来。
只要教育适宜，学鼓和学其它乐器一样，对于培养幼儿好奇心，探索精神，对幼儿的观察力、注意力、记忆力、语言能力、感受力、想像思维能力的发展，对于大脑的发育和灵敏性等大有好处。
3、让学鼓利于幼儿心理健康，培养健全人格。
有人看过国内外摇滚乐队极度投入的火爆演出，开始担心鼓手的近乎疯狂的状态，担心那强劲的节奏会影响孩子的心理健康。
其实，音乐有不同的风格，爵士鼓同样有，欢快亦或抒情的，都可以进行演绎。
只要选择内容合适，教育方法适当，不但不会影响，反而会有利于幼儿心理促健康发展。
目前不少幼儿园为幼儿摆脱烦恼特意设置了“心理发泄区”，爵士鼓正可以做这种道具，作为一种情感表达的工具，高兴时敲，不快乐时也敲，有的孩子说：“敲了一通鼓，感觉心理舒畅多了
”在感觉有趣的同时，学鼓仍然需要毅力，需要不怕苦不怕累的精神，需要坚持性。
正确的姿势和练习方法也丝毫不能马虎，因为当错误形成了习惯，改正起来会非常困难。
当他们通过练习攻破了一个又一个难关，取得进步时，当他们表演，受到表扬和赞赏时，他们的自尊心、自信心都得到了培养，因为他们有成功的体验，有创造的快乐。
而这些的前提是教师指导时，要如《纲要》所说：“要避免仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
”只有让幼儿有积极的情感体验，让他们有主动的学习态度，学鼓才不会成为他们的沉重负担。
同时，要注意让他们学会尊重别人，不因自己有点“本领”了，就骄傲自大，趾高气扬，看不起比自己进展慢的幼儿。
齐奏时则可有意识培养幼儿的合作能力。
学习架子鼓最佳年龄
学架子大的益处就是培养孩节奏手、脚、眼、心的协调，还有就是培养孩子的气质，确实也无须花太多的精力。
学习架子鼓应在四岁以上，主要是身高可以够到架子鼓，两只脚分别可以踩到地鼓和踩檫，能够拿得动鼓棒、敲得响就可以学习了。
架子鼓主要能开发孩子的左脑，让孩子从小就接触，可以让孩子注意力集中，手脚协调，这样对孩子的智力开发是不错的。
