幼儿园情景剧迷路的小蚂蚁台词
活动目标:1、尝试根据物体的不同特征进行分类数数。
2、锻炼仔细观察物体的能力。
活动准备:幼儿用书、水彩笔活动重点:引导幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征活动过程:1、看看说说:“小蚂蚁开始准备过冬的食物了,看看图片里有谁,它们在干什么
周围还有些什么
”重点启发幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征2、找找数数:(1)师:“你能在图画中找出数量分别为1、2、3、4、5、6的东西吗
”(引导幼儿仔细观察讲述)(2)图中还有哪些物体分别可以用数字1、2、3、4、5、6来表示的
3、圈圈画画:师:“请把找到的结果画在表格里,找的越多越好。
(幼儿观察记录,教师启发幼儿运用分类的方法进行观察记录。
)数学活动二:迷路的小蚂蚁活动目标:1、1、学习按游戏规则及图示顺序寻找几何图形,并正确认识正方形、梯形。
2、2、寻找图形的排列规律。
活动准备:幼儿用书、水彩笔活动过程:1、看看说说:“小蚂蚁出门去玩,可一会儿在回家的路上迷路了。
你能帮小蚂蚁找到自己的家吗
”(引导幼儿观察图片,认识几何图形,发现规律。
)2、幼儿讲述发现的规律。
3、幼儿操作:帮小蚂蚁找家。
教师提醒幼儿记住图形排列规律并接着往下排。
4、评价幼儿操作情况。
迷路的小蚂蚁串词
迷路的小蚂蚁串词迷路的小蚂蚁,想家、害怕、茫然、不知所措。
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