小品 圆明园谁烧的 台词
人 物 表 小明—— 一个沉溺于网络游戏的学生，简称“明”； 老师—— 小明的班主任兼语文老师，简称“师”； 爸爸—— 小明的爸爸，一个私营企业主，简称“爸”。
师：现在的孩子呀，越来越难教了。
特别是那些迷恋网络游戏的孩子，家长又疏于管教，更让人头疼。
他们不把心思放在学习上，一提上学就唉声叹气直喊累，一到上课就东倒西歪打瞌睡，一写作业就东拉西扯做不对，一到考试就东张西望全不会；可是一提起网络游戏呀，那是眉飞色舞，如痴如醉
我们班的小明就是其中的一个。
让他家长来一趟吧，他家长总是说忙忙忙，天天只顾忙着赚钱，孩子也不顾得管了，唉
没办法，今天我一定要见一见他的家长。
要不，这孩子真的毁了。
趁周末我一大早来家访，嗨，说着说着就到了。
[敲门] 爸：[不耐烦地]哪位呀
[匆忙上，一边问一边开门] [意外地]啊，老师来了。
您好您好
[将老师让进屋，不安地]您这一大早来，是不是……小明在学校惹什么事儿了
师：怎么说呢，这孩子打架斗殴的事倒是没有，但他沉迷于网络游戏，上课总是打瞌睡，各门功课都一塌糊涂，各科老师都有反映。
比如说吧，我让学生收集民间传说，小明没收集，我问他谁哭倒了长城，他竟回答说是林黛玉，惹得同学们哄堂大笑，他还理直气壮地说‘林黛玉不是爱哭吗
’，你说气人不气人
爸：这孩子，真是太气人了，林黛玉再能哭，一个人能把长城哭倒
这连我都知道，是什么女来着
[思索]对对对，是七仙女吧，七个仙女才能把长城哭倒吗
师：唉
也难怪小明会这样，有其父必有其子吗
还有呢，我让同学们默写《五柳先生传》一文，他把‘衔觞赋诗，以乐其志’中的‘衔觞赋诗’（一边喝酒一边作诗）写成了‘盐商父死’，卖盐的商人父亲死了
爸：[疑惑地]会有这种事
也太丢人啦
师：这还算丢人
[从挎包里掏出一张纸]你再看看这个。
[递给他，用手指给他看]这是柳宗元的《小石潭记》一文重点句子的翻译，这一句是‘潭中鱼可百许头，皆若空游无所依’，意思是，小石潭中大约有一百多条鱼，由于潭水清澈，鱼就好象在空中游动，什么依靠也没有。
你看看小明怎么翻译的
爸：[吃力地念道]潭中有鱼，还有一百多个老头，都没有穿衣服，在水里游来游去。
[念完后怒火中烧，扭头大声喊]小明，小明，你出来
[小明疑惑地、胆怯地上，站在一边] 师：[面向小明爸]这孩子真的不能不管了。
你先别激动，还有更让人可气又可笑的呢
历史老师说，课堂上，他问小明谁烧了圆明园，你猜你家儿子怎么回答的
爸：[问小明]你怎么回答的
明：[胆怯地委屈地]圆明园不是我烧的。
师：[又可气又可笑]你看，你看，他竟说不是他烧的…… 爸：[恼怒地]小明，圆明园是谁烧的
你老实说
明：[理直气壮地]爸，真的不是我烧的，我可以发誓
师：[哭笑不得]哎呀，哎呀
你看这孩子，到现在了还说不是他烧的…… 爸：[严厉地，财大气粗地]小明，圆明园到底是不是你烧的
要是你烧的，你就承认，大不了咱赔点儿钱呗
师：你赔得起吗
火烧圆明园慈禧和李莲英台词大全
1861年11月，法国伟大的文学家雨果曾复信给一个名叫巴特勒的上尉，在信中雨果怀着无比的愤慨，怒斥英法联军火烧圆明园的罪恶行径。
以下是雨果复信的摘录： “先生：您问我对这次远征中国的看法，您觉得这次远征值得称誉，干得漂亮，而且您很客气，相当重视我的感想。
按照您的高见，这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝的双重旗帜下对中国的远征，是英法两国的光荣；您想知道我对英法两国的这一胜利究竟赞赏到何等程度
既然您想知道我的看法，那么我答复如下：在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。
艺术有两种渊源：一为理念——— 从中产生欧洲艺术；一为幻想——— 从中产生东方艺术。
圆明园属于幻想艺术，一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园，圆明园是规模巨大的幻想的原型，如果幻想也可能有原型的话。
只要想象出一种无法描绘的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。
假定有一座集人类想象力之大成的宝岛，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园。
为了建造圆明园，人们经历了两代人的长期劳动，后来又经历过几个世纪的营造，究竟是为谁而建造的呢
为人民。
因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。
艺术大师、诗人、哲学家，他们都知道圆明园，伏尔泰曾谈到过它。
人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。
如果不能亲眼目睹圆明园，人们就在梦中看到它：它仿佛在遥远的苍茫暮色中隐约眺见的一件前所未知的惊人杰作，宛如亚洲文明的轮廓崛起在欧洲文明的地平线上一样。
这奇迹现已荡然无存。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。
从他们的行为来看，胜利者也可能是强盗。
一场对圆明园的空前洗劫开始了，两个征服者平分赃物，真是丰功伟绩，天赐横财
两个胜利者一个装满了他的口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。
然后，他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。
这就是这两个强盗的历史。
在历史面前，这两个强盗一个叫法国，另一个叫英国。
对他们我要提出抗议，并且谢谢您给了我抗议的机会。
统治者犯下的罪行同被统治者是不相干的，政府有时会是强盗，可是人民永远不会。
法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物，现在它又天真得仿佛自己是真正的物主似的，将圆明园辉煌的掠夺拿出来展览。
我渴望有朝一日法国能摆脱重负，清洗罪恶，把这些财富归还被掠夺的中国。
先生，这就是我对远征中国的赞赏。
”
火烧圆明园的最后一句话
不知你是要问文章的还是纪录片里的，不过我倒知道纪录片里的最后一句话是：法国作家雨果说：以前世界上有一个奇迹，这个奇迹是任何西方国家的建筑都比不了的，这个奇迹，叫圆明园
火烧圆明园电影梗概
然后睡觉的同学回家去哭起来了，他爸问怎么回事，同学就说老师说圆明园是我烧的。
他爸怒发冲冠，马上打了个电话给老师。
不管谁烧的，我赔。
笑话圆明园是谁烧的
上历史课时，老师正在说的事情。
这时，他发现趴在桌子上睡着了。
于是，他把喊起来，问：“，圆明园是谁烧的
”小黑弱弱地答道：“老师，不是我烧的。
。
。
。
”老师听了很生气，说：“放学喊你家长来
”放学了，小黑的爸爸来了。
老师告诉他爸爸：“今天我上课问他圆明园是谁烧的，他竟然不知道
”小黑爸爸说：“老师，圆明园真不是他烧的
”
圆明园纪录片讲了哪些知识
一、“万园之园”再现 圆明园，始建于1707年，耗时150余年完成，以其空前的规模和神秘的东方帝国情结而成为举世瞩目的“万园之园”。
然而今天的圆明园，留下的不过是一座淹没在历史尘埃中的而又极富梦幻色彩的废墟，和大多数中国人心中的无限凄凉。
二、皇帝与洋人 《圆明园》的第一主角是“圆明园”，这是毋庸置疑的。
但是圆明园永远没有办法开口告诉我们她华丽外衣下的秘密，能说的只能是生活在圆明园里的人。
从圆明园的兴建到覆灭的150年间，一共经历了六代大清皇帝，从康熙到咸丰，可惜尽管他们生活在圆明园里，却没有留下当年圆明园中真实生活的记录。
留下那些记录的并不是中国人，而是来自意大利的传教士、宫廷画家郎世宁。
作为经历过三代皇帝(康熙、雍正和乾隆)，又亲身参与过圆明园建设的神职人员，郎世宁便如留给圆明园历史的一份厚礼。
尽管无法掌握圆明园中的所有秘密，郎世宁还是以上帝的名义，忠实地记录下了当时印刻在他眼中的圆明园和清廷生活。
同样的还有英军中一位牧师麦基的日记。
在两位洋人的旁白解说下，圆明园的历史变成一个个洋人口中的故事的串联。
纪录片《圆明园》不再是常规意义上的纪录片，更像是讲述历史故事的故事片。
三、《圆明园》的意义 谈及《圆明园》拍摄的意义，金铁木认为关键并不在于这是首次国内完整完成的CG制作电影，更重要的是这是一部用国人自己的历史去感动国人的纪录片。
这种感动抛开以往的“科教”和“专题”手段，利用更多“艺术”和“故事”的交融，却并不是现代社会已经过于习惯的娱乐化情绪滋长，而是非娱乐性质的一种感情升腾：对还原历史真相的直面。
