
讲礼貌 的相声台词
马:这个,现在提倡呀讲礼貌。
唐:讲礼貌反应了一个人修养,反应了一个民族的文明。
马:对人呢要用尊称。
唐:嗯。
马:说话呢要讲文明。
唐:这样才和咱们这个文明国家相称。
马:比如说我见着您了。
唐:你见着我了。
马:我得跟您这么说话。
唐:怎么说呀
马:哎,同志劳驾,我跟您打听点事。
唐:你瞧这多客气呀。
有什么事,你就事吧。
马:我跟您问一个人。
唐:你要问谁呀
马:我问的这个同志呀。
唐:嗯。
马:长的是高大魁梧、浓眉大眼。
唐:哦。
马:听说他是一位相声演员。
唐:哦,你说的这个人叫什么名字呀
马:他叫唐杰忠同志。
在您这单位吗
唐:哦,在在在。
马:啊
唐:在在在。
马:您给我请出来,我跟他见见面。
谢谢您呀。
唐:别谢了,我就是。
马:哎呦,您就是唐杰忠同志。
唐:哎。
马:哎呦,太抱歉了。
唐:嗯
马:这么半天没看出来你。
对不起呀
唐:这有什么呀。
马:你听这话你心里
唐:我听着舒服呀。
这多谦虚多客气呀。
马:你看看,抱歉、对不起、谢谢、您、请。
唐:客气话。
马:这不是客气话。
唐:嗯
马:这表示了对对方的尊重。
唐:哦。
马:自己的谦虚、自己的讲礼貌。
唐:是呀。
马:哎,都得这样说话。
唐:哦哦。
马:你要换一种方法,没有这些客气话。
你听这你心里不是滋味。
唐:那怎么说呢
马:就这么说呀。
唐:嗯。
马:嘿
我说。
唐:这叫什么称呼呀。
马:我跟你打听个人。
唐:你要问谁呀
马:这个人呀。
唐:嗯。
马:长的比武大郎高一点,脑袋跟茶盘子是的,听说是个说相声的。
叫什么名字,大伙叫唐稀松呀。
唐:嗨,你干吗叫外号呀。
马:啊
唐:我就是,有什么事吗
马:你就是
唐:嗯。
马:别逗了。
唐:什么叫,别逗呀。
我就是唐杰忠,有什么事吗
马:有事呀,没事能找你来吗
唐:有事你就说吧。
马:说呀,别说了,两头都不乐意。
说什么呀
唐:你干吗来了
马:我说你,别瞪眼,别瞪眼。
一瞪眼比骺还难看。
唐:喝
马:你看,这模样干吗呀,别,不至于这样。
别介,行不行,干吗呀这样。
你看看,回头你一生气你回头得病,一病回头哏屁着凉了,麻烦了吧,你不愿意告诉我,我找别人打听,别介,傻老爷们。
侯耀文《讲礼貌》相声 台词
讲礼貌 甲:人与人之间应该讲礼貌。
乙:讲礼貌非常重要。
甲:礼貌是“冬天里的一把火”,是感情的“粘结剂”,是打开友谊之门的“钥匙”,是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。
乙:看来还真得讲礼貌。
甲:比如大家清晨第一次见面,一般都要打个招呼:“早上好”
别小看这句:“早上好”,它让人感到心理热乎乎的。
乙:的确如此。
甲:其实相互之间打不打招呼无所谓,谁也不该谁的、不欠谁的。
可是,如果没有这句:“早上好”
你会觉得很别扭,不舒服,信吗
乙:有那么玄乎吗
甲:不信咱俩当着这么多观众的面,试一试,看你有什么反映,现在开始。
乙:怎么个试法
甲:很简单,就当你我是早晨第一次见面,你从那边过来,我从这边过来,本来是老熟人,可是,见面后你看看你,我瞅瞅你,谁都不说话。
乙:这太简单了。
甲:来,开始。
(动作:二人相对而行,相互大量对方) 甲:怎么样
有何感受
乙:你还别说,还真别扭。
甲:心里好受不好受
乙:当然不好受。
你好受啊
甲:你知道我当时看到你那样有什么感觉
乙:你的感觉我怎么知道
甲:就觉得你这个人有病,病得还不轻。
乙:你才有病哪,说啥不好,说有病,真是的。
甲:其实,这礼貌非常重要,它不仅仅是跟对方打打招呼的问题,它还表现出一个人的修养。
乙:有那么严重吗
甲:当然。
人要想得到他人的尊重,首先应该尊重他人。
乙:也是,一个不尊重他人的人,不可能得到他人的尊重。
甲:一个人光有礼貌还远远不够,还得懂得最起码的礼仪。
对人有礼貌很重要,但不懂的礼仪照样不行。
乙:这还得有礼仪
甲:中央电视台教育频道,由金正坤教授讲授的《社交礼仪》就很好,不知道您看过没有
如果没有看过,建议您看看,很有益处。
乙:还真得多学点礼仪。
甲:这礼仪也不是一成不变的,它也是随着社会的变化而变化,随着不同的民族习惯的不同而不同。
乙:看来这礼仪还有这么大学问。
甲:可不是吗,就拿咱们国家来说,那可是个多民族的国家,地域差别又很大,所以礼仪也不尽相同,要说世界之大,那么礼仪就更是千差万别了,咱民间也有一句话:十里不同俗。
乙:听您这么一说,还真长学问,您能否给露两手
甲:听您这么一夸,俺心里挺舒服的,干吗露两手,干脆今天给您,同时当着大家的面露三到四手,您看怎么样
乙:说他胖还真喘上了,好吧,您就露四到五手吧。
甲:没问题。
首先咱从见面打招呼开始,您看这档次行吗
乙:行,从哪儿开始都成。
甲:不过有时候您得配合一下。
乙:没问题,什么三下四下的,就是五下六下都行,您请好吧您。
甲:有这么好的配角,我得好好的表现一番。
乙:谁是你的配角,臭美吧你。
甲:别罗索了,现在开始。
就说这见面的礼仪,不同的国家和地区、不同的民族,不同的性别都不一样。
乙:我们中国人见面打招呼,是怎样的
甲:你问的是古代还是现代
乙:就问古代吧。
甲:你问的是男人间打招呼还是女人间打招呼
乙:先问男人间的招呼怎么打。
甲:这很简单,如果两人是朋友或者是平辈之间,就是两人相互抱拳,然后寒暄。
如果是辈分不同,下辈要给长辈抱拳作揖,然后寒暄。
如果是给父母或者更年长的长辈打招呼,有时还有行跪叩之礼。
要是给皇帝那就更讲究了,要行君臣大礼。
你会吗
乙:多少从电视、电影上看到过,也多少懂得一点,不好意思。
甲:你也会行“君臣之礼”
那你就给我行个君臣之礼,让大伙评判一下,给你打打分,看你合不合格
乙:你玩去吧你。
甲:行不行礼没关系的,别气着身子。
俺是‘斗你玩’。
乙:那要是女人之间行见面礼,该怎么个行法
甲:这也很简单,就是相互道个“万福”。
就这样(做动作)。
乙:这是古代的,那么近代、现代的你也给学学。
甲:你这个人怎么这么不会说话,什么叫“学学”,确切的说得是“教教”。
乙:教教
你教谁啊
甲:你啊,“三人行必有我师”。
“知者为师”。
你怎么都给忘了。
乙:好吧,就算你为师,既然这样,今天我得好好的请教一番(自言自语)。
甲:问吧,徒弟,当老师的哪儿有留一手的,都是毫无保留,无私奉献。
乙:老师,近代人和现代人见面怎样打招呼
甲:你这学生怎么这么笨,你连最起码的见面打招呼都不会,真是没有礼貌。
乙:老师,您的礼貌多,给教教。
甲:好吧,近代的礼仪也做了改革,随着生活水平的提高,礼仪也不断的变化。
作揖改成了握手。
特别是女同志,见面问好不再道“万福”,年轻人见了长辈不用再下跪磕头,你想想,现在人们都讲究卫生,像你穿的挺干净、阔气的,要是见了师父我往地上一爬,给磕个响头,一是我过意不去,二是也不卫生,你说是不
乙:谁给你磕头下跪了。
甲:不光是这礼仪有了变化,就连这寒暄的语言都有变化,特别是在近几年,生活水平提高了,也都讲究文明礼貌了,这礼仪也都成了现代人必修的一门“功课”,出门在外和别人打交道多,应酬多,这礼仪也学了不少。
乙:还真是这么回事。
甲:这寒暄的语言也是变化很大。
乙:六七十年代见面都说什么
甲:那时候温饱问题还没有解决,一般人们见面都是先问句“你吃饭了吗”
简称“你吃了吗
” 乙:干吗问这个,问点别的不行吗
甲:大家都这样,那时吃饭是第一问题,都把能吃上饭作为最值得称道的事情。
有的地方就更有趣了,不论一年四季,大伙到吃饭的时候都在门外,男女老少都端着碗在外面,先不管碗里承的是啥“好东西”,好让别人看到,至少说明我家今天有饭吃,这样做不仅仅是为了吃饭,更是一种炫耀。
乙:多不卫生啊
那该怎样回答。
甲:一般都回答“吃了”,不管肚子饿不饿,饭吃没吃,先回答了再说。
然后反问一句“你吃了吗
”,要是回答“没有”,很可能说明你们家没有米下锅,说不定连个媳妇都娶不到。
乙:看来,这见面的寒暄语还有时代的烙印。
甲:就这句“你吃了吗”
还没少出了笑话。
乙:是吗,讲个听听。
甲:有一次,我刚从厕所出来,正好过来一个同事,他也是上厕所,他第一就问“你吃了吗”
乙:你怎么回答
甲:我当然回答“吃了”,于是我就问他一句“你吃了吗
” 乙:他怎么回答? 甲:“还没有,一会吃”。
乙:多尴尬,就没有别的话题。
甲:那时候就这样,上了年岁的同志可能还记得。
乙:老师,外国人见面都是行什么礼
请指教。
甲:要说国外吗,那外国也太多了,今天就不给你一一讲述了,就拣几个比较典型的,像欧洲、非洲什么的简单的向你传授传授,这学费吗,今天你就不用交了,算是免费的,不过下不为例。
乙:想得美,有钱谁向你讨教。
甲:比如欧洲,男士们见面一般是相互拥抱或者是握手。
乙:他们见面也问“你吃了吗?”这句话吗
甲:人家不这样问,一般都是用HI或Hello打招呼,见面一般都是谈论天气。
要是见到老人中国人出于对老人的尊重,一般好问“您老人家今年高寿了
” 乙:就是问年龄。
甲:咱中国的老人会很高兴的告诉你他(她)的年龄。
但是在国外这样是不礼貌的,特别是对年纪比较大的女同志,这是不礼貌的,她会很生气。
像什么:你在哪儿发财啊
工资多少啊
都不能问。
乙:那么该怎么问
甲:你夸她,她会很高兴。
乙:怎么夸
比如我见到一位老态龙钟的女同志。
甲:外国人一般不称“同志”,一般称女士。
乙:我这样说惯了。
甲:你这样说:“您看上去真年轻,您真漂亮”。
她会说“谢谢
” 乙:这样说在咱中国也肯定能行。
甲:你错了,比如你在路上见到一个很漂亮的女同志,你想和她搭话,说:“你真漂亮”。
乙:她会很高兴。
甲:她会说你“流氓”。
乙:怎么骂人啊。
甲:说你流氓是看得起你,这女同志要是一上火,把你扭到派出所,你吃不了就得兜着走,要是遇到她的男朋友或者老公,你就更倒霉了。
乙:看来,这不同的地方风俗习惯差别还真大。
甲:那当然了,咱们见面,多数都是面带微笑,热情打招呼,不过到非洲有个部落,第一次见面,欢迎你,向你打招呼先哭。
乙:这别不别扭。
甲:你为了对主人的欢迎表示高兴,你也得哭两句。
如果你哭不出来,说明你没有真心。
乙:这风俗差别这么大。
甲:可不是吗。
多数朋友或同事见面都是握手或拥抱,你到法国,法国你知道吗
乙:法国谁不知道。
甲:到法国你要是见到你朋友的太太或小姐,你知道行什么礼吗
乙:那还用说吗,当然是拥抱,谁不想拥抱啊,你说是不是啊,同志们。
甲:错了。
你得行吻手礼。
乙:吻手礼
就是用我的鼻子去闻闻太太或者小姐的手
甲:不对,就是用你的嘴,亲自吻―――,吻就是亲的意思,就是用你的嘴亲一下对方的手,以表示尊重对方。
乙:这,我可不干。
用我的嘴吻她的手,她要是刚化完妆倒是还勉强可以,她要是刚从厕所出来我怎么办
甲:算你倒霉。
乙:那我可就惨了。
甲:你这人怎么这么小气,连女人的手都不敢吻,真不像男子汉。
乙:你像男子汉,你吻过
甲:我吻过是不可能的。
乙:就是嘛,叫你,你也不干。
知道的是行“吻手礼”,不知道的还以为是刷流氓。
甲:这还算文明的,有的礼仪你根本就接受不了,不过你接受也得接受,不接受也得接受,毕竟入乡随俗吗。
乙:看来要到一个新的地方,得先学习人家的习俗,不然,会闹出笑话。
甲:咱还是说国外,非洲有的地方,见面礼很特别。
乙:怎么个特别法
甲:见到客人们来了,不是先上茶,而是先往客人身上抹泥巴。
看你穿得西服洋装,等你一到,不一会,再看你,就认不出来了,整个一“雕塑”。
如果这样(做动作)像个“思想者”。
乙:这是欢迎吗,整个就是欺负客人。
甲:你说错了,人家这可是最隆重
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给你推荐这段相声《讲礼貌》吧,不是很长,而且不难懂甲:老师们,同学们,今天咱们谈谈“讲礼貌”。
人与人之间应该讲礼貌。
乙:讲礼貌非常重要。
(附和的口气)甲:礼貌是“冬天里的一把火”;礼貌是感情的“粘结剂”;礼貌是打开友谊之门的“钥匙”;礼貌是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。
乙:看来还真得讲礼貌。
甲:比如大家清晨第一次见面,一般都要打个招呼:“早上好”
乙:“早上好”甲:别小看这句:“早上好”,它让人感到心里热乎乎的。
乙:的确如此,热死了。
(动作:擦拭满头大汗,给自己扇风)甲:其实讲礼貌就是要真心对待对方。
乙:就是就是,真心是最重要的。
甲:对外宾,我们可以说:“May I help you?”乙:我能帮您忙吗
甲:遇到年纪大的外宾,我们可以说:“You first,please.”乙:您先请。
甲:只要的真心的,就是有礼貌。
乙:对,真心诚意最重要。
甲:到过云南的朋友都知道,云南有一习俗,“泼水节”。
为了表达友谊和热情,就往身上泼水,这可能是与云南的气候有关,因为那儿热,不用担心客人会感冒。
乙:这个礼节好,特别是对那些不好洗澡的人来说。
甲:好不好那是人家少数民族的礼节,风俗习惯嘛。
不过这礼节要是用到将来哈尔滨的冬奥会,恐怕就不行。
乙:那不照样吗。
甲:照样
乙:那当然,人家的习惯吗。
甲:假如你,在哈尔滨,冬天,零下三十多度,犀利的北风刮个不停,你西装革履的独自一人走在大街上 。
乙:慢,我怎么越听我越像来自北方的一只狼。
甲:狼不狼的咱先不管,突然,有一位美丽的姑娘出现在你的面前。
乙:要表达诚意。
甲:姑娘从家里弄来一桶凉水。
乙:废话,用开水那是退鸡毛。
甲:往你头上这么一浇。
乙:感觉好舒服奥。
甲:再看你。
乙:两眼直直的盯着姑娘。
甲:现在你已经不像你了。
乙:像什么
甲:整个一根冰棍乙:我啊
关于毕业的小学生相声 台词
《珍惜时间》如穿梭,光阴箭。
乙:呦,你又在这拽呢
甲:拿你来说吧,今年有11了吧
乙12了。
甲:你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙:一晃儿
甲:这“晃”也是形容时间的词儿。
刚生出来这么一点儿,一晃儿3岁进幼儿园,又一晃儿6岁读小学,再一晃儿12,该小学毕业了,你再这么晃几下...... 乙:怎么样
甲:你就没了。
乙:敢情我一辈子净晃晃了。
甲:这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
乙:形容日月、光阴。
甲:让你自己说,时间快不快
乙:太快了。
甲:可我们一些小伙伴不珍惜时间,嫌时间用不了。
乙:还有嫌时间多的
甲:有个同学叫王小虎,老嫌时间过的慢。
你看他那劲头,一天到晚两眼老跟挣不开似的,磨磨蹭蹭耗时间。
听不见他说话,一说准是这句话。
乙:说什么呢
甲:“怎么还不放学呀
” 乙:老盼放学啊
甲:脾气倒是不错,冲谁都笑:“你这儿干吗呐”
乙:我学习呢,你干什么呢
甲:“嘻嘻,不知道。
” 乙:作业写完了吗
甲:“嘻――不知道。
” 乙:考试及格了吗
甲:“嘻――不知道。
” 乙:这也不知道啊
甲:“嘻――不知道。
” 乙:你这次数学考多少分
甲:“9分......” 乙:不是不知道啊
甲:上次考试得10分。
乙:又少1分。
甲:你说,要这样发展下去,小学还能毕业吗
乙:我看,再不珍惜时间,就不能毕业了。
甲:我算了一下,我们小学生,能学习的时间太少了。
乙:是吗
甲:每年两个学期,每学期20个星期。
乙:一年就上280天的学。
甲:去掉周末两天,还剩多少
乙:一年就上200天的学。
甲:每天睡觉八个小时,三八二十四,有三分之一睡觉了。
乙:那吃饭走路呢
甲:每天不得四个小时啊。
乙:吃饭睡觉走路又刨去一半,还剩100天了。
甲:这100天也不能全是学习呀
乙:还干什么呀
甲:看电视,玩游戏。
乙:就这还玩呢。
甲:玩玩棋,打打球,没事来盘“争上游”。
这又得占去一半时间。
乙:还剩50天了。
甲:上课走走神儿,下课闹闹事儿。
乙:这还不好好学习
甲:考试前,抓时间,问前桌,问后位。
乙:着急了
甲:考试还是得了个不及格。
乙:剩下的50天还没有好好学,该得零蛋。
甲:你怎么这么没有同情心。
乙:别算了,你这一学期还不如别的同学一星期哪。
甲:当然这算法有点夸张,可不珍惜时间,再不好好学习,那就会真不能毕业。
乙:时间这笔帐,应该好好算算。
甲:所以我希望你这样的好同学,多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。
乙:太有责任了。
甲:你的古语知道的多吗
乙:知道一些。
甲:有一句老话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
” 乙:知道,这是说光阴无价。
甲:大诗人苏轼有句成语:“一刻千金”。
乙:对,一刻钟一千两金子。
甲:在珍惜时间方面,还有好多说法。
乙:你给说说。
甲:战士讲:时间就是胜利。
乙:对。
甲:医生说,时间就是生命。
乙:老师呢
甲:时间就是知识。
乙:要是对我呐
甲:对你来说,时间就是月份牌。
乙:怎么是月份牌
甲:撕一张,少一张
乙:谁都撕一张,少一张。
甲:时间对谁都是一样的。
乙:非常公平的。
甲:可有人要多得点时间。
乙:从哪儿来
甲:得去挤。
乙:对。
甲:鲁迅讲过:时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。
乙:对,即使是五分钟、十分钟,都应该珍惜。
甲:我们那位王小虎不这么认为。
你问他:给你五分钟,你能干什么
乙:他怎么说
甲:“五分钟能打一回牌。
” 乙:那十分钟呐
甲:“打两回。
” 乙:你不能珍惜这点时间学习学习吗
甲:“你别逗了,我还学习哪,我基础不好。
” 乙:怎么不好
甲:“我一年级拼音没学好,二年级数学没学好,三年级英语没学好,到了六年级了,学到这份上了,我也不着急了,我也不生气儿了,玩儿牌来解闷儿,给你一副好的,我来这副孬的。
” 乙:他一套一套的。
甲:你看见没有,怨天尤人,胸无大志,可他没想到,时间就在他玩儿牌的时候,从他身边一分钟、一分钟地溜走。
乙:一分钟应该珍惜。
甲:是啊,我们小伙伴应该向你学习,好好珍惜时间。
乙:都像王小虎那样,可真有点难办。
甲:应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。
乙:对,少壮须努力
甲:一天能多挤一点时间学习。
乙:就要挤时间学习。
甲:一天找半个小时,写上一篇百字短文。
乙:循序渐进,你会练出秀丽的文笔。
甲:一天抽十分钟时间,读一首唐诗。
乙:那......一年能熟读三百首哇。
甲:一天有五分钟时间背了一个外语单词。
乙:两年会话没问题,见了外宾:“How are you. Good morning.” 甲:我真想写一首诗来激发我们心中的力量。
乙:咱们俩人一块写。
甲:啊,时间最最宝贵, 乙:啊,时间一晃儿就没。
甲:让时间放出火花, 乙:闪着点亮多么美
甲:你这是什么词儿呀
乙:写诗就得合辙押韵。
甲:他这倒都在韵上。
再来:要和时间赛跑。
乙:不论谁都得挨个排队。
甲:为着理想谈何辛苦。
乙:吊儿郎当自找受罪。
甲:前进, 乙:快追; 甲:前进, 乙:迈腿。
甲:怎么迈腿也出来了
乙:不迈腿怎么前进呀
甲:前进, 乙:迈腿。
(乙迈步下场) 甲:快追。
(甲迈步下场)
编相声 题目《讲礼貌》
讲礼貌 (少儿相声) 甲:作为少年儿童,从小就得养成讲究文明礼貌的好习惯。
乙:对!(击甲屁股一拳) 甲:你干么打人啊? 乙:对不起! 甲:这是…… 乙:这是讲礼貌嘛
刚才你不是说…… 甲:有这么讲礼貌的吗? 乙:这是不是礼貌语言? 甲:是啊
乙:是就对喽! 甲:还对呢? 乙:怎么不对?这是老师教我的。
甲:不可能
乙:怎么不可能?有一次上体育课,我不小心踩了一个同学的脚。
我慌忙赔礼道歉:“没关系
”引得其他同学哈哈大笑。
甲:能不笑么? 乙:后来老师纠正道:“无意碰撞了别人应该说对不起
”我刚才不就是这样说的么? 甲:咳!老师说的是无意碰撞,可你刚才却是有意打人呀! 乙:噢,我道忘了通知你了,我是想练习一下正确运用礼貌语言。
甲:拿我来练习啦? 乙:这……这是我的不对。
我向你赔礼道歉:“不要紧!” 甲:有这样赔礼道歉的么?把我的屁股都快砸成四半了,还不要紧呢! 乙:你刚才不是说我用“对不起”赔礼道歉错了么? 甲:咳!运用礼貌语言应该恰到好处,可不能乱用一通啊
乙:唉!说心里话,我这个人从来就不爱讲究什么文明礼貌的,搞那些个虚套有什么用呢?要不是老师用三强调,我才不学它呢! 甲:你这种说法可不对头,讲礼貌绝不是搞虚套,这不仅有助于良好的形成,而且有利于青少年优良道德品质的培养。
乙:能有这么大的作用吗? 甲:那当然啦!不仅如此,而且正确运用礼貌语言还能够调解矛盾,缓和气氛,排除误会,增强团结,还能够解气散火,消食化滞…… 乙:行了行了……这不成药物了吗? 甲:对
它正是一剂非常良好的特效顺气药。
乙:那么谁病了就甭到药铺买药了,弄点“礼貌顺气丸”得了。
甲:好嘛
只要是药对病症,保证药到病除,转危为安
乙:好大的口气
甲:你不信? 乙:没法信。
甲:咱试试看。
乙:怎么试
甲:假如你踩了我的脚,若不讲礼貌,看看结果如何? 乙:来,咱俩试试。
甲:好吧。
乙:(狠踩甲脚,不屑一顾) 甲:(激怒)你眼瞎啦! 乙:你眼才瞎了哪! 甲:你他妈的,干么踩我的脚? 乙:你姥姥的,干么挡我的路
甲:你奶奶的,老子不是吃素的
乙:你爷爷的,老子也不是省油灯! 甲:你祖宗的,看老子怎么收拾你
(欲打) 乙:(求饶)哎唷,可别真打呀
甲:(晃拳)看到了吧?这就是不讲礼貌的结果。
乙:不过这要看对谁了。
甲:对谁也是如此。
乙:不见的吧? 甲:怎么不见得? 乙:你这么做主要不还是记恨我刚才打你屁股那一拳吗? 甲:没有的事。
不信咱俩换个过再来来
乙:来来就来来。
不过我:你可不能搞报复。
甲:不会的。
准备好
(欲踩乙脚) 乙:(急躲) 甲:你躲什么呀? 乙:我是怕…… 甲:怕什么?(乘机踩乙脚) 乙:(欲怒)你…… 甲:(慌忙赔礼道歉)哎唷,对不起
快看看踩伤了没
要不,我背你上医院去…… 乙:(怒息)没关系
甲:怎么样,相信不? 乙:(恍悟)嘿
你倒真会
甲:不是我会。
这正是礼貌良药的特效。
乙:要这么说,我只能相信大半。
甲:还没全信呀
乙:能调解矛盾、缓和气氛、排除误会、增进友谊、加强团结,我相信。
可解气散火,消食化滞怎么解释呢? 甲:你说说,有人伤害着你,不赔礼道歉,你有没有气,有没有火? 乙:有啊! 甲:你有气、有火,要一吃饭,还不得气裹食吗?停滞在胸口,使你两肋胀满,上下不通,轻则打针吃药,重则生命报销。
乙:还真悬哪! 甲:如果人家给你赔礼道歉了,还不等于顺气散火,消食化滞吗
乙:也倒是这么会事儿。
甲:这回全信了吧? 乙:全信倒是全信了。
不过,我总觉得给人家低声下气赔礼道歉,那多不光彩呀
甲:什么叫不光彩?在我们社会主义国家里,人与人之间都是平等的。
伤害他人,赔礼道歉,这是理所当然的人之常情嘛
乙:(醒悟)这回我可全明白了
难怪老师经常说“学校是传播文化知识、培养人、教育人的场所,应当成为全社会讲究文明礼貌的楷模”呢! 甲:是啊,刚才我不是说了,我们少年儿童从小就得养成讲究文明礼貌的好习惯。
只有这样,将来才能当好社会主义现代化的建设者和接班人。
乙:我保证今后一定要认真讲究文明礼貌
甲:我还得提示一下。
乙:提示什么? 甲:正确运用礼貌语言。
乙:是! 甲:不能胡来
乙:我没有胡来呀? 甲:忘了你刚才砸我屁股那一拳了吗? 乙:你还记着呢!
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谢谢
甲:过来过来过来,叫什么名字啊
乙:嘿嘿嘿……嘿嘿嘿嘿……我叫记不住~ 甲:考考你啊,这是几呀(伸出一个指头) 乙:油条。
甲:这是几呀(伸出二个指头) 乙:两根油条。
甲:这是几呀(伸出五个指头) 乙:一把油条。
甲:你就认识个油条,认真读书。
念:赵钱孙李 乙:赵钱孙李。
甲:赵钱孙李。
乙:赵钱孙李,老师,我脑袋晕。
(摇头晃脑中……) 甲:你换一个方向转。
下面是周吴朕王。
乙:周吴朕王。
甲:周吴朕王。
乙:周吴朕王。
老师,我眼睛发黑…… 甲:别打岔,上面是什么啊
乙:上面
上面是房顶啊。
甲:连房顶都出来了。
甲:赵钱孙李。
乙:哦对,赵钱孙李。
甲:下面呢
乙:下面
又忘了。
甲:我刚教你的。
乙:啊。
我刚忘的。
甲:一块读。
乙:一块都忘了。
甲:赵钱孙李。
(生气) 乙:哦对,赵孙李。
甲:钱呢
乙:钱
都花了。
甲:干什么花了
乙:买油条吃了。
甲:你到能吃啊。
甲:我给你讲解一次啊,加深你的印象。
赵钱孙李,赵就是赵老师。
看见没有
我,赵老师。
乙:哦。
我,赵老师。
甲:我是赵老师
(再次生气) 乙:我是赵老师。
甲:你是赵老师
乙:哎,我是赵老师。
甲:你不蠢嘛。
钱,钱就是交学钱。
乙:哦,交钱。
哎,交过一次了。
怎么又要交啊
你是骗钱的吧
甲:懒得理你,继续啊。
孙,就是小孙子。
李,就是不讲礼。
周五朕王。
周,就是皮蛋粥。
吴,就是无事生非,无法无天。
郑,就是不正经。
王,就是兽中之王。
乙:哦,就是大老虎吧? 甲:随你怎么说。
明白了吧
乙:明白了。
甲:能讲么
乙:讲是能讲,(迟疑3秒左右)老师我不能顺着讲,我只能到过来讲。
甲:那你到过来讲。
乙:到过来就是:大老虎,不正经,无法无天皮蛋粥。
小孙子,不讲理。
骗钱的是赵老师。
嘿嘿嘿嘿……(最后一句指着甲说



