愚公移山串词
山穷水尽 重山峻岭 开天辟地
幼儿愚公移山故事开头如何导入
《愚公移山》案例展示1.教学目标（1）知识目标：积累文言文重要的、虚词，辨析一词多义；理解课文深刻的寓意。
（2）能力目标：反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力；把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。
（3）德育目标：学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。
2.教学实录（一）媒体辅助，导入新课以动漫flash——愚公移山导入。
学生欣赏画面，品味美妙的乐曲。
（二）朗读课文，整体感知（1）教师示范背诵课文。
学生循声跟读。
（2）学生齐读课文，教师提示句子停顿。
示例：惩／山北之塞 曾不能／损魁父之丘 遂／率子孙荷担者／三夫邻人京城氏之孀妻／有遗男 命／夸娥氏二子／负二山（3）学生根据注释提示，借助工具书，疏通文句，圈点勾画难词难句。
同桌之间讨论交流，教师巡视，答疑解惑。
（4）教师检查学生自学情况。
多媒体展示内容如下：指出下列句中的通假字并解释。
始一反焉 汝之不惠 亡以应一厝朔东 无陇断焉对加点字的解释正确的一项是 ( )惩山北之塞 A．处罚 B．警戒 C．苦于出入之迂也 A．绕远 B．迂腐 C．困难指通豫南 A．指向 B．手指 C．一直杂然相许 A．允许 B．赞成 C．答应且焉置土石 A．哪里 B．乃、才 C．语气助词一词多义方：方七百里 方其远出海门曾：曾不若孀妻弱子 曾益其所不能 以君之力。
曾不能毁山之一毛固：汝心之固，固不可彻 吾义固不杀人亡：河曲智叟亡以应 今亡亦死，举大计亦死其：其如土石何 惧其不已也 帝感其诚 其妻献疑焉：且焉置土石 虽我之死。
有子存焉之：甚矣。
汝之不惠 告之于帝翻译下列句子：①甚矣。
汝之不惠!②遂率子孙荷担者三夫③投渚渤海之尾。
④冀之南，汉之阴，无陇断焉。
[学生自由回答，其余学生评价或补充。
答案略写。
]（5）教师播放教学图片，每显示一幅，学生用自己的语言描述或朗读课文相关片断。
第一幅：二山雄立图 第二幅：在家庭会议上第三幅：毕力平险图 第四幅：愚公智叟辩难图第五幅：神灵移山图（三）研读课文，理解寓意（1）学生分两组，展开课堂辩论。
辩题：愚公、智叟到底谁愚?正方：愚公实愚反方：智叟不智辩词选摘：正方：愚公实愚两座山雄伟高大．实难移走；愚公年且九十，山未移身先死。
如何享利?全家人力量微弱，况且只有一个七八岁的孩子帮忙；工具落后，敲石挖土，用畚箕装了土石远运山外；路途遥远。
运土石到渤海之尾，隐土之北。
反方：智叟不智愚公痛感迂塞之苦，有艰苦奋斗的精神；“指通豫南，达于汉阴”，确知移山之利，有长期奋斗的思想准备；有子孙的支持，使移山之役得以顺利开始；深明可移之理，“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”，有发展变化的观点；感动天帝，将山搬走，显示愚公移山力量之大，精神感人至深；智叟知难而止，无所作为，讥讽阻拦愚公移山是真正的愚。
教师总结：经过一番激烈的辩驳，愚公智叟孰智孰愚已成不争的事实，那就是愚公不愚，智叟不智。
（2）提问：这是一篇古代寓言，它通过愚公移山成功的故事说明了一个什么道理呢?学生讨论交流。
示例：要克服困难，就必须下定决心，只要坚持不懈，成功终会属于我们。
做任何事。
都要有坚定的信念，要有恒心和毅力。
凡事预则立，不预则废。
大小、多少是相对的，都可以向自己的对立面转化，成功、失败亦如此。
（四）品读课文，把握本文的艺术特征（1）提问：有人认为本文以神话结尾是作者迷信思想的反映，也有人认为它反映了作者阶级的局限性。
你是如何理解本文的神话结尾的呢?学生自由发言。
明确：这是对愚公移山巨大力量和伟大精神的肯定和歌颂，也表达了古代人民借助想象、寄托于神话向自然斗争并取得胜利的愿望。
这个神话结尾，增强了故事的艺术效果，使“愚公移山”的形象更为高大、感人。
教师点拨：神话不同于迷信，在生产力极不发达的社会条件下，人们只能幻想通过具有超人力量的神来帮助人类征服自然。
这个神话式的结尾反映了古代劳动人民的美好愿望。
（2）关于对比、衬托手法学生讨论明确：文中有多处对比，如愚公与智叟、京城氏之子和智叟、愚公之妻和智叟的对比。
愚公有实现“指通豫南，达于汉阴”以造福人民大众和后代子孙的宏伟抱负，对人力的无穷尽怀有坚定信念；智叟只看到自然的威力，看不到人力的伟大，认为愚公移山是“不惠之举”，两相对比，一个高尚，一个平庸。
京城氏之子听说愚公移山就“跳往助之”，而智叟却“笑而止之”，对比之下，更显出智叟见解鄙陋，对造福千万人的事业的冷漠态度。
愚公之妻对丈夫关心，提出合情合理的疑问；智叟表现出极度的轻蔑，嘲讽之意溢于言表，一“君”一“汝”，境界全出。
文中运用衬托的例子也不少，如写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，一年返家一次对显现愚公的气魄，说明移山劳动的艰巨具有衬托作用。
写操蛇之神的“惧”和天帝的“感”也从侧面反映了愚公的决心不可动摇。
（五）研读课文，总结升华教师提问：我们这个时代还需要愚公精神吗?学生争相发言。
教师总结：愚公精神的实质是排除干难万险不达目的决不休止。
我们这个时代仍然需要这种精神。
如果人人都只求眼前利益，哪里会有“神舟”五号的发射成功，非典、禽流感的防治?哪里会有我国近十年的辉煌成就?哪里会有时代的发展、人类的进步?让我们从愚公手里接过精神火把，点燃智慧，照亮前行的路。
去追寻明天的太阳!（六）课堂小结教师朗诵《愚公移山》歌词：听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿。
面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆。
讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑淡，望望头土：天外天，走走脚下一马平川，面对着满堂儿孙，了却了心中祈愿。
无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。
（多媒体显示）没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
学生齐读。
结束全文学习。
（七）布置作业（1）以“有志者事竟成——读《愚公移公》有感”为题，写一篇读后感。
（2）有人说，愚公精神就是苦干精神，仅有苦干是远远不够的，苦干加巧干才等于成功。
你如何评价这种观点，写一段话阐明你的观战场点。
3.教学反思（1）辩论式教学以学生为主体，学生成了课堂的主人翁，而教师却成了课堂的发现者、开发者、欣赏者、组织者、和引导者。
整个教学片过程当中我自始至终没有去干涉学生的学习行为，充分体现了以学生为主，让学生在课堂中质疑、争辩……。
我只是在规范学生学习行为，维护课堂秩序方面，作了适当的引导。
学生在课堂上尽情地发言，从不同的角度发表了自己的看法，有的甚至从现在和将来去思考，可以看出学生是思考了，是探究了，真正体现了以学生为主体，使课堂成了他们学习的演练场。
（2）开放式教学思想的体现。
新课程所提出的开放式教学思想的渗透，并不是放任学生，而是对教材的开放，对学生评价的开放，提倡多元化教学，这当中包括学生对教材的不同体验和感受。
以上教学片段就是体现了学生对课文人物的不同理解，从不同角度去欣赏。
教师并没有否认学生的看法，只要学生不反党，不违法，不违反人性，追求真、善、美，他的回答，教师都应给予肯定。
对学生的评价不再是以教师一言定论，而是建立了生生、师生等交互网式的评价，还可以在评价空间上由课内延伸到课外。
（3）辩论有利于学生形成独立见解，张扬个性，不唯师、不唯高。
辩论会中，学生支持哪方面观点都行。
我们先不管学生的观点对不对、论据是否充分。
单就他们那种多角度、立体地、独立地思考问题的方式，不迷信权威、不迷信老师的敢于挑战的精神，就足以让我们欣慰了。
（4）辩论，不仅给学生各抒己见表现自我的机会，培养他们的成就感和自信心，还培养了学生团结合作的精神。
学生要想有力地反驳对方，必须要认真听取对方的观点和证明其观点的论据。
更需要迅速分析思考，迅速地找出对方的疏漏之处即“抓小辫子”才结合自己的资料加以反驳。
这样对学生思维能力的锻炼要比我们平时一问一答更加立竿见影。
辩论会上学生那铿锵有力、咄咄逼人的辩词频频出现。
有的学生甚至能一连说出十来个反问句，大有不把对方问得哑口无言不罢休之感。
而每每此时这些同学总能得到来自双方辩手的掌声，这对他们又是极大的鼓励。
他们互相启发、互相学习，互相认同，互相接纳，培养了合作精神。
“辩论式教学”是具有现代意识的一种探索未知的教学方式，在以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育中，尤其值得研究的一种教学艺术，如何使这门艺术更精湛，臻于完美，还需要我们不断去探究，去实践……4.专家点评这是一个很成功的教学案例。
《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
”郭老师的这一堂课很好地体现了这一点。
对于《愚公移山》，学生从不同的渠道都获得了一定的认识，看到这一课题，都会产生似曾相识的愉悦感，对课文学习事先就会有一定的兴趣，郭老师不仅保护了这份学习兴趣，而且通过播放动漫、音乐等手段来强化这分兴趣，取得了良好效果。
使用辩论方式组织教学，使大部分学生整节课都处于兴奋状态下，思维活跃，积极性高。
郭老师掌控课堂居高临下，游刃有余，张弛有度，节奏合理。
更为难得的是，郭老师没有让教学停留在表面的热闹上，他把事先设计的《愚公移山》的教学目标落实得很到位，使学生在兴趣盎然中真正得到了知识。
这一堂课真正体现了以学生为主体、老师为主导的教学思想，既有师生交流，更有生生间思想火花的撞击；既激发了学生探究学习的兴趣，又锻炼了学生独立思维的能力。
在思想教育方面，这堂课也很好地体现了新课标的课程理念：重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验。
教学中，郭老师还注意引导学生用现代的理念去解读作品，使古代作品再次焕发现代的光辉，让学生进生生间思想火花的撞击；既激发了学生探究学习的兴趣，又锻炼了学生独立思维的能力。
在思想教育方面，这堂课也很好地体现了新课标的课程理念：重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验。
教学中，郭老师还注意引导学生用现代的理念去解读作品，使古代作品再次焕发现代的光辉，让学生进行纵向的思考，使学生对课文的认识具有了厚度。
大海串词 我是不是你最疼爱的人串词 多情的人把灵魂的人给了谁串词 愚公移山串词 不装饰你的梦串词 知心爱
你要那么多串词来干嘛…抱歉，问多了。
我太笨不知道…
愚公移山文言文改编剧本
《愚公移山》剧本剧情简介：太行王屋两座大山阻挡了愚公家进出的道路。
愚公下决心挖掉两座大山，打通道路。
愚公的想法受到了妻子的质疑，最后形成共识，于是动手挖山。
邻居的寡妇的儿子也来帮忙。
同村的智叟嘲笑愚公自不量力，被愚公一番义正言辞的话说得无言以对。
愚公的所为被山神得知并告知天帝，天帝被愚公的诚心所感动，于是命夸娥氏的两个儿子背走两座大山，使得愚公梦想成真。
人物：愚公 愚公的妻子 愚公的儿子们 邻居寡妇和她的儿子 智叟 山神 天帝 夸娥氏 第一场在冀州之南，河阳之北，太行王屋两座大山方圆七百里，高万仞。
这两座大山高耸入云，无边无际。
一眼望不到头。
山间云雾缭绕，朦朦胧胧，如真似幻。
一位老人站在自己家的茅草屋前，只见他须发皆白，一身粗布衣裳。
年纪不小了但精神矍铄。
他就是村里被人们称作愚公的长者。
今年快九十岁了。
他手捋着胡子，表情沉静，凝神远眺，好像在思索一个严肃的问题。
他想了很久很久，忽然，他重重地点了点头，好像作出了重大的决定似的，转身走回了自己的家。
第二场（愚公一家围坐在一起，在座的有愚公和他的妻子以及他的儿子们。
他们在商讨着什么重大的事情。
）愚公：我们家门前的太行王屋两座大山阻挡了我们进出的道路，使得我们每次进进出出都要绕好远的路。
我想把这两座大山铲平，开辟出一条道路，一直通到豫州的南部，汉水的南岸，你们觉得怎么样
一儿子：我早就有这个想法了。
一儿子：我同意。
一儿子：爹，你就说怎么干吧。
愚公妻:老头子，别怪我泼你冷水。
你的这个想法也未免太异想天开了吧。
就凭你那一把老骨头，把山上的一根草一棵树都没有办法，又能把太行王屋两座大山怎么样呢
况且，挖出来的土石又往哪里放呢
大家：（纷纷说）把这些土石运到渤海的边上，隐土的北边去。
愚公妻：你们可要想清楚了，这可不是闹着玩的。
是要吃很大的苦头的。
大家：我们都已经想好了。
做好了准备。
愚公妻：既然你们这么说，我也无话可说了。
就依你们的吧。
愚公：那么我们就这样定了。
我们明天就开始吧。
第三场（愚公邻居家，一对母子。
母亲京城氏，是个寡妇，儿子是个遗腹子，名叫双儿，只有七八岁的样子。
）母亲：双儿,看你一天到晚不着家，又跑到哪里去了
让我好找。
双儿：娘，我去看愚公爷爷他们挖山去了。
母亲：挖山
挖什么山
娘：您还不知道吧
愚公爷爷一家准备挖走我们面前的大山呢
母亲：为什么呀
双儿：听爷爷说，这两座大山阻挡了我们进出的道路，所以想把山挖掉，挖出一条平坦的道路来。
母亲：（沉思了一会儿）哦，原来如此。
双儿：娘，我去帮他们好不好
母亲:(为难的样子，面带疑惑)你能行吗
双儿：娘，我能行
（撒娇似地摇着母亲的胳膊）娘，您就让我去吧
母亲：（沉思了一会儿，然后下了决心）好吧。
不过要当心。
双儿：好嘞
（话音未落，人就蹦蹦跳跳地出去了。
）母亲：（长叹一声。
）好是好，但……第四场（愚公一家干得热火朝天，双儿也忙前忙后，也不见他歇息，好像有使不完的劲似的。
一位老人来到愚公身边，愚公和他打了个招呼。
）愚公：哟，是智叟兄弟呀
智叟：哟，我说愚公老兄啊，你们这是干什么呢
愚公：挖山。
智叟：挖山干什么呀
愚公：开路。
智叟：（愣了一下，随即哈哈大笑。
笑得肚子都疼了。
）开什么玩笑
就凭你
这两座大山可是方圆七百里，高万仞
你看你，头发胡子都白了，能挖得了山
你连山上的草木都奈何不了，还挖山
简直就是笑话
想移走大山，简直是痴人说梦。
你的这种想法和做法真是太愚蠢了。
愚公：（停下手中的活，长长地叹了一口气。
）智叟啊智叟，人人都说你聪明，可你怎么连这个道理都想不明白呢
我是年纪大了，可是还是有力气的呀。
还能做事啊
也许我是看不到山被移走了，可是我的子孙们可以看到啊
即使我死了，还有我的儿子呀，儿子又有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙是无穷无尽的啊
而山既不加大，也不增高，还愁什么挖不平呢
智叟：（一脸羞愧）……第五场（山神手拿着巨蛇，听到了他们的话，心说不好，马上向天上飞去。
）（天帝的宫殿。
庄严肃穆。
）山神：启禀天帝，臣有要事禀告。
天帝：你有何要事，快快报来。
山神：有一个名叫愚公的老人想移走太行和王屋这两座大山。
而且已经在挖了。
天帝：他为何要移山
山神：据说是大山阻挡了他们进出的道路，他们想开辟出一条平坦的道路来。
天帝：（哈哈大笑）一个凡人的力量能移动得了山
休得胡言。
山神：可是他说他的子子孙孙都要继续干这件事，到时候……天帝：（沉思了一会儿，似自言自语）难得他有如此的眼光与毅力。
山神：怎么办
请天帝明示.天帝：那就成全他吧。
夸娥氏何在
夸娥氏：臣在
天帝：命你的两个儿子把两座大山移走。
一座放在朔东，一座放在雍南。
夸娥氏：遵命
第六场（人们欢呼雀跃。
昔日大山阻挡的地方，如今一条平坦的大道延伸到远方。
）村民们：（又蹦又跳，十分激动）愚公成功了
愚公成功了
智叟：（羞愧地叹息）看来我是老糊涂了。
我这个“智叟”该改名叫“愚叟”了。
双儿母亲：（双手合掌）谢天谢地
众村民：精诚所至，金石为开呀
（大道上，人来人往。
一个个脸上洋溢着幸福的微笑。
言语中怀着对未来的无限憧憬。
）（完）愚公移山 -人物：说书人、愚公、愚婆、儿子、智叟、天帝、巨灵神 说书人： Long long ago，在王屋、太行两座大山的山脚下,住着一户人家，家中的主人（呢）名叫愚公，是一个脾气很倔的怪老头…愚公：什么
说我脾气倔
你才倔呢
我这种叫做执著你懂不懂……喂，小伙子，读书不是你这么读的，应该把书顶在头上跳着看。
看看，不听我的吧，真是太固执了，你这才是倔呢
说书人：（无语中）……由于住在两座大山的山脚下面，愚公一家人无论做什么事都是非常、非常、非常、非常的不方便…… [后面传出愚婆的声音：“哎吆
” 愚公：老婆子，叫你不要开前门，你又忘了吧。
前面是王屋山，你一开门还不得撞上山上的石头啊
愚婆（上）：可我想透透气啊，算了，我开后门好了。
愚公：别
别
后面太行山这几天正闹山体滑坡呢.你一开门，不定就滚下些什么泥土啊砂石的，比较危险，还是不要了。
愚婆：话是没错，可咱们一家老小的,天天打这窗户跳进跳出的,总也不是个事儿啊!都怪你这老东西，盖房子的时候楞说什么山区风景好啊，空气清新啦，一定要盖在两座山中间,说什么‘种田西窗外，吃饭看北山。
’ 谁劝你都不听。
盖好了房子你又要把门朝有山的方向开,现在连门都出不去,去菜市场买个菜都锝爬窗户.你怎么就是听不进人家的话呢
儿子：就是啊，娘说的没错儿，咱又没人蜘蛛侠的本事，天天爬窗真的很累!爹，我想过了，不如在这窗边上再开个门吧。
愚公：你个傻儿子，在窗边上再开个门有多麻烦，材料，工人! 儿子：那，按您的意思，咱该怎么办
愚公：我看啊，不如咱们把太行和王屋两座大山一起搬走. 儿子（小声地）：这样不是更麻烦么
愚公：好了，就这么定了，明天起，全家搬山
全家：是
儿子：哦，对了，爹。
咱该怎么搬呢
愚公：你说你怎么就这么笨呢
汉诺塔没玩过么
先把山一层层移开，然后到目的地在给它装起来。
儿子：这样工程不是太大了吗。
我看不如这样，咱们先把山脚挖空，然后装上轮子，最后给推到别的地方。
这样不是省事多了么。
愚公：诶
傻儿子，看来你也有聪明的时候啊。
好久这么办吧。
说书人（整整头型）：咳，咳。
终于又轮到我出场了。
咳，咳。
话说这个第二天一大早，愚公一家人就带上工具开始热火朝天的挖起山来。
有人路过，就问他们 （仿主持人）“这里是王屋太行联合国际广播电视台为你现场报道，（模拟话筒伸向儿子）请问，你们在做什么啊
” 儿子：哦，我们在挖……不，俺爹说了，俺们这是在改善生活质量。
说书人：过了不多久，大家就都知道了他们的移山计划。
一于是传十，十传百，成为人人皆知的计划.这个消息不久就传到一个叫智叟的老头耳朵里.（悄悄的）这个老头最爱多管闲事了。
（蹑手蹑脚下） 智叟：说什么呢?!嗯，大家好，我就是传说中宇宙超级霹雳无敌的智叟啦。
……智呢，就是智慧的智……叟……叟字怎么写来着
啊，不管了，反正就是老人的意思。
和起来说就是有智慧的老人啦。
所以呢，我最看不惯的就是人家做傻事了。
听说愚公这个老小子要移走王屋、太行两座大山.这是我这辈子听过的最愚蠢的事情了.作为一个好管闲事的……恩——爱帮助别人的人,我有义务去劝劝他. 愚公：一二三啊!加油干啊! 儿子:嘿呦! 愚公：三四五啊!多挖土啊! 儿子:嘿呦! 愚公：四五六啊!别乱丢啊! 儿子:嘿呦! 智叟：那边的可是愚公? 愚公：我以为是谁呢,原来是智叟你这个臭小子!好久不见,走,到我家喝两杯去! 智叟：你家?不,不了.还要跳窗户,我这把老骨头可跳不动.我们就在这儿聊聊吧. 愚公：好啊! 智叟：愚公啊,听说你准备把王屋和太行两座大山移走? 愚公：唉?我为人处世这么低调,想不到这件事还是让你给知道了. 智叟：愚公,你可真是个大笨蛋!你想过没有,以你们全家的力量跟王屋和太行两座山比,就好比是蚂蚁搬大象,小虫撼大树.我看啊,你一辈子也别想把山移动半分. 愚公：智叟你这个臭小子才是笨蛋.我这辈子办不到,还有我儿子啊;我儿子办不到,还有我孙子呢.子又生孙,孙又生子,子子孙孙挖下去,一直挖到二十八世纪!我就不信不成功. 智叟：我的天!可是你想过没有,要是你们全家人都因为挖山累死在山上,谁又来给你生子生孙呢?愚公：嘿,有道理.傻儿子!从明天开始,你就不要挖山了,专门在家和媳妇给我生孙子吧! 儿子: 遵命!老爹! 智叟：还有啊, 愚公.你又何必一定要移走两座山呢?在空地上挖个大坑把它们埋起来不就行了吗. 愚公：那挖出来的土又往哪里放呢? 智叟：这……你可以把坑挖的深一点,一起埋下去不就行了么. 愚公：这么有创意的办法还是头一回听说. 智叟：最后我给你一句忠告,你们一家人挖山实在是太辛苦了.不如你放出谣言,就说在两座大山的山脚下埋藏着许多的宝藏.这样一来,就会有很多的人来和你们一起挖山啦! 愚公：智叟啊智叟,我一直以为你是个正人君子,没想到你……我怎么可能做出这种平白无故,空口无凭的事呢? 智叟：我…… 愚公：至少也要画张藏宝图才有人信嘛! 智叟：啊! 说书人:就在智叟和愚公讨论着阴谋诡计的时候,天界的天帝也听说了这件事情. 天帝被感动锝一塌糊涂. [天帝转过脸来,泪流满面. 巨灵神:陛下，这件事虽然让人感动，可是您也要保重身体啊
天帝：（咂嘴）洋葱实在是太好吃了，就是对眼睛的刺激太大。
啊，巨灵，你刚才说什么
巨灵神:哦!没,没什么. 天帝：对了,你刚才说的那个什么渔夫…… 巨灵神:对不起,陛下.不是渔夫,是愚公. 天帝：渔公?那就是老渔夫了. 巨灵神:不是,陛下…… 天帝：好了,不管他叫什么.唉,想不到世界上还有这么执著,这么——傻的人.看来我们国民的素质还有待提高啊. 巨灵! 巨灵神: 在! 天帝：你下去帮帮他吧.把那个什么王屋和太行挪个地方.记住,你最好是晚上去,我可不想惊动太多的凡人.我做事的原则一向是作好事不留名,时刻保持低调.你可别丢我的脸. 巨灵神: 是!臣一定牢记您的教导! 天帝：嘘——小声一点.你什么都好,就是声音太大.记住做事要低调.低调!懂吗? 巨灵神:(大声)臣 ——(醒悟)臣明白. 天帝：啊——嘿!(打哈欠)我困了,先去睡个回笼觉. 说书人:这个时候, 愚公一家人仍然在挖山不止. 愚公：五六七啊!别泄气啊! 众(可以由说书人扮演):嘿呦! 愚公：六七八啊!继续挖啊!众:嘿呦! 愚婆:没想到这个山还真难挖啊,我这把老骨头都快累散架了.老头子啊,看来这搬山实在不是个轻省的活啊! 愚公:你没事吧,老婆子!要不先坐下歇歇? 愚婆:我是没什么大不了的.不过,我在想我们挖山的决定是否真的正确. 愚公：当然是正确的! 愚婆:真的? 愚公:那……那还用说吗! 愚婆:哼!你看着我的眼睛说话! 愚公:都老夫老妻了,我们就别玩什么深情对视了. [愚婆正想说话,儿子跑了上来. 儿子: 爹!娘! 愚公: 傻儿子,你不在家好好跟媳妇生孩子,跑到这儿来干吗? 儿子: 爹,我想过了,与其我们把山移走,还不如我们把家搬到山后去.这样一来不是比搬山轻松锝多吗? 愚公: 咦?!傻儿子,你终于开窍了.老婆子,收拾东西!我们回家! 众:好! [一家人下. 说书人:很快,在全家人的共同努力下, 愚公一家搬到了两座大山的后面.从此之后,他们进出就再也用不着跳窗户了.一家人就这样过上了幸福快乐的生活.但是,我们的故事还没有结束.因为, 巨灵神来了…… 巨灵神:哈哈,我巨灵神终于下来了.人间的美食,别着急,我们很快就要见面了!哈哈(狂笑,突然捂嘴.)呜,对了,低调,我要保持低调.嘿嘿,美酒!嘿嘿, 美食!我来了!嘿嘿!慢着,天帝交代的事还没干呢.什么来着?对了,把王屋山和太行山给搬走. 王屋,太行……我来看看,哇塞!好家伙,这活儿可不轻松啊.我试试.唉哟——不行,太沉了.算了,就放在这儿吧.好了,现在我可以走了. 嘿嘿,美酒!嘿嘿, 美食!我来了!嘿嘿…… 说书人:于是, 巨灵神把王屋和太行移了一小步.第二天,是一个阳光明媚的日子.一大早, 愚公一家人从甜蜜的梦中醒了过来. 愚公:啊——这一觉睡的可真爽啊!老婆子,开门透透气! 愚婆:好嘞!啊!老头子,你快来看看,这,这是…… 愚公:天哪! 王屋山的岩石?!幻觉!这一定是幻觉!儿子,你开后门看看.我的妈呀!这,这是太行山的泥土啊!我们不是已经搬家了吗?为什么还是在两座山中间?天啊,这到底是怎么回事啊!呜呜,儿子,我早就说过,投机取巧要不得,你看看,这下遭报应了吧!移山才是正途啊.老婆子!儿子!我们——移山. [响起音乐《喜洋洋》. 【全剧完】 主持人：大家好
欢迎收看CCTV8《实话实说》节目，今天我们请来了三位特殊的客人，要想知道，不要钞票，请看大屏幕。
（观众大笑） 主持人：好，让我们掌声欢迎愚公一家
（观众笑） （在热烈的掌声中，愚公、愚妻、愚子着夏装闪亮登场，愚公上着花朵衬衫，下着黑中带白的线条沙滩裤，愚妻则着一件淡紫色连衣裙，愚子着花花公子牌‘清凉’夏季西装。
） 愚公：哎呀，台下这么多人，我都有些不好意思了。
（挠挠后脑勺，连带呆笑） 愚妻：瞧你这样儿，你脸红鬼才知道，整一个笨黑熊。
愚子：（小声对着妈妈的耳朵说）妈妈，动物园里也没有90多岁的熊啊
（观众大笑） 主持人：那我们就要步入下题了，愚爷爷，你们请坐。
愚公：呵呵，好的，（咪着眼睛向后台转过头去）愚孙1——300号也都坐下啊，乖乖，听话啊
（ 观众——汗……） 主持人：（笑咪咪）今天我们的话题是：昨天——今天——明天。
愚妻：嗯嗯嗯（笑咪咪）我们家老头子接到CCTV电话邀请，就激动的像老鼠见了米儿似的。
乖乖，整个晚上都没睡，我说现在交通方便了，不用急，他就是不听，都整出黑眼圈儿了。
喏
就在这里。
（愚妻指了指愚公的眼睛） 愚子：妈，我怎么看不到
爸的脸整一黑炭嘛
（观众大笑） 主持人：（奸笑带阴阴的口气）好啦，我们言归正传吧------ 愚公：（小声嘀咕）要是移山的时候主持人在旁边的话，就他那‘冷气’，我也不至于晒那么黑了。
主持人：（皮笑肉不笑的说）呵呵呵，你们‘昨天’都干了些什么啊
愚公：乖乖，（小声说）我今天怎么这么多冷汗啊—— （还是正义的愚子站出来了） 愚子：我们过去的时候在进行愚公移山工程。
主持人：愚公公司著名的移山工程吗
（两眼放光）请愚公爷爷给我们细致讲讲工过程吧
（观众鼓掌） 愚公：哼哼，（虽然表面镇定，和主持人说话时，还是背后冷汗一串一串的——）说到我们公司的移山工程呢，是我们公司独家承揽的，工程的初始是我领导的，当时我家门口有两座大山，开车送孩子上学不方便，直升机是公司的，虽然身为董事长，但也不能随便乱用。
愚妻：那时明明是你不会用直升机，对于这种事，用一句话说，没有任何借口
主持人：（汗——）（小声嘀咕）我终于知道，为什么有人说：唯小人和女子难养矣
愚公：（检讨了几句后，又开始说了）因为不方便，于是我便召集公司全体人员来商讨此事（我怎么觉得这和前面的话有矛盾在呢
）没料到他们纷纷表示同意。
愚妻：那时候我对他说，你整一个90岁的老头了，凭借你的力量，不可能把那两座山移走，况且挖下的土石也没地方放。
（紧接着，可怜巴巴的看着愚公）但是，我现在真的知道错了，把扣下的零用钱还给我吧，老公——（观众笑） 主持人：那么，当时愚公爷爷怎么想的呢
愚公：我当时摆了个很漂亮的POSE，然后说，（故意加粗了嗓音）这一切俺都知道，但，俺死了，还有俺儿子，俺儿子死了，还有俺孙子，俺孙子死了，还有俺重孙子，俺重重孙——（被主持人打断） 主持人：简单的说，你是决心把这个目标一代代传下去喽
愚公：（喝了口鲜橙多）嗯，可以说是这样。
主持人：移山是一个很大的工程，人们用了几千年才完工的
愚公：没想到呀，没想到工程才刚刚进行了一年，山神那天就提着XO来我家，求我别挖了，乖乖，看在XO的面上，我答应了他。
主持人：那以后你们后来又怎么把山移开了呢
愚妻：那时候我还说过他，有了XO，可孩子上学怎么办
他说他自有妙计，（叹气）哎，到现在，我也只觉得那好像是奸计——（观众笑） 愚公：谁说是奸计
我只不过在第二天用铲子铲山上的土，山神就一溜烟跑上天了，我当时还纳闷呢，他上天干嘛啊
没想到他就把‘天上人间’公司的两个世界冠军（举重方面的）叫来了，山就让他们给举走了，（暗笑）也没找我要工钱。
主持人：这大概就是经过了吧
愚子：嗯（好不容易插上一句话） 主持人：现在你们过的怎么样
愚公：还不错呀
（得意洋洋）我们公司挤入世界搬运公司前500名呢
收入高，生活也滋润。
（观众笑） 主持人：那么，你们一家以后又有什么打算
愚公：还能有啥打算，继续把搬运事业发扬光大嘛
（笑）（音乐起） 主持人：好了，我们的节目已接近尾声，谢谢三位嘉宾和在场的观众，当然也谢谢电视机前的观众朋友们，我们下期《实话实说》再见
愚公移山话剧剧本
《不经历风雨怎能见彩虹》主题班会方案设计 标 一、班会目的 通过活动使学生认识到人生中难免遇到坎坷和挫折，要有接受挫折的心里准备，有变挫折为动力的意识。
让学生懂得“失败乃成功之母”的道理，要永作挫折中的一朵花。
培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。
二、活动准备 1、 收集名人战胜挫折的故事、名言。
2、 收集有关乐曲、歌曲、诗歌。
三、活动过程 两位主持人上场。
（一）谈挫折。
主持人合：大家早上好
宣布：“阳光总在风雨后”主题班会开始 秦振东：同学们，在生活中，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。
李昊月：有人说，挫折是人人有份的“快餐”，也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难失败。
秦振东：亲爱的同学们，你遇到过哪些挫折呢
谁能说给大家听
学生讲述自己的故事。
（二）如何面对挫折 李昊月：人生的道路不是一帆风顺的，我们会经常遇到挫折。
比如：考试失败，竞选班干部落选，没有被评上“优秀学生”，老师的批评，朋友间的误会，家庭的破裂，父母的责骂，这都是我们生活中经常遇到的挫折，都给我们带来了一些痛苦。
秦振东：遇到这些挫折的时候，我们应该怎么办呢
1、请以四人小组为单位讨论如何面对这些挫折
2、同学说。
秦振东：我知道，同学都读了很多名人故事。
李昊月：其实，读名人故事，从一些名人身上汲取力量非常好。
下面，我想请同学们把他们读的名人故事讲述给大家听。
学生讲述名人故事。
（1）抗震救灾中涌现的动人事迹（2）张海迪的故事（3）感动中国人物- 秦振东：这些故事实在是太感人了。
李昊月：是呀，他们也是经历了很多风风雨雨才走向成功的。
秦振东：现在，我们放松一下心情，请欣赏歌曲《愚公移山》。
李昊月：一首气势磅礴的乐曲让我们真正感受到愚公不怕挫折、敢于与困难斗争的精神。
挫折本来就是生活的组成部分，也是人生的宝贵财富。
敢于摔跤的孩子先学会走路。
交流名言。
1、秦振东：挫折并不可怕，可怕的是失去追求的目标和毅力，一些名人说出了他们对挫折的感悟。
2、交流名人名言。
（四）班队会小结，班主任讲话 班主任讲话：同学们，在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。
在你伸手摘取美丽的鲜花，荆棘同时会刺伤你的手。
如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。
当你们遇到挫折时，就该正视它，永不言败，努力走向成功。
希望同学们像高尔基所描写的海燕那样，在暴风雨中飞得更稳更高更远，疾风暴雨过后太阳依旧灿烂。
相声《学富五车》台词，要王声、苗阜、高晓攀三个人在北京卫视放过的那个版本，里面有愚公移山最后变成白
相声：经纶表演：逗：苗\\\/捧：王声苗：亲爱的朋友们，大家（过年好苗：我们两个都是来自西本的相声演员王：西安人苗 我叫苗阜王 我叫王声苗 您看我啊这水平啊跟我旁边这位王声老师啊 没法比王 哎呦和您这话说的苗 人家是大学生 （王 咳）苗 陕西吃饭大学毕业王 师范大学王 陕西没有吃法大学苗 陕西师范大学王 哎苗 毕业之后啊 人家没有从事本来的专业王 我学什么专业呢苗 人家当年在文学院 （王 哎） 进修的是进口挖掘机修理王 我学的什么苗 进口挖掘机修理啊王 我怎么不学手扶拖拉机驾驶呢苗 这可能是第二专业把王 哪有这专业去 有在文学院学这个的吗 我怎么不上蓝翔技校去呢我苗 我没有上过大学呀王 您问呐苗 那您学的是王 中文和历史苗 中文和历史（王 哎） 人家这了不得 （王 哼哼） 跟人家这个就没法比虽然我俩是发小 一块长起来的王 对对对苗 可是到了高中之后 我俩的成绩就是越拉越大 越拉越大 越拉越大王 为什么呢苗 我没上高中苗 现在醒悟了 得好好学习王 努力苗 要不这个知识跟不上 跟人家没法搭档 最近我就开始研习上各种书籍了王 看书了苗 可以说已经达到了手不释卷的地步王 呦苗 名侦探柯南 海贼王 我都在手里拿着呀王 您再看一套七龙珠看一套圣斗士 这叫四大名著你知道吗苗 是吗王 是什么呀您 您看点正经书不成吗苗 正经书也看 （王 嗯） 成语大词典王 您看什么书苗 成语大词典王 罢了 您各位别笑话他 成语是中国文化的精髓苗 对 我小时候就是成语课代表王 那是语文课代表 没有学校专门开成语课的苗 都学过这东西 好多东西都学过 什么一日为师终身为父 刻舟求剑王 这你都知道呢苗 千军万马 万马奔腾 愚公移山（拍手） 我就喜欢愚公移山王 你喜欢这里头的精神苗 这是一种精神王 愚公的精神苗 他鼓舞着我 （王 嗯嗯） 听说过这故事吗王 谁不知道这故事啊苗 有个愚公啊 不是大鱼的 有个愚公没事在那刨山啊 刨啊王 哎 等会儿 这愚公是个穿山甲变的是吧 这是苗 哪有穿山甲什么事王 愚公移山得拿家伙苗 反正就是挖山 后来有一智叟劝他 别挖了 挖不完那 好嘛 这么两座大山（王 是是是）， 王屋与太行 愚公说没事 我挖不完我儿子挖 （王 对） 儿子挖不完孙子挖（王 是是是） 孙子挖不完重孙子挖 反正子子孙孙挖下去总会挖完的（王 持之以恒嘛） 好家伙这个精神感动了玉皇大帝（王 上天） 派了两个黄巾力士 下来 把王屋与太行搬走了王 大山搬走了苗 好家伙 一般走豁然开朗 （王 嗯） WI-FI信号立马就满了王 哎呀， 这有WI-FI什么事啊 这里头苗 形同一下呀王 没有这么形容的苗 世上这个坏事不一定都是坏事 好事也不一定都是好事王 什么意思呢苗 山是搬走了 原来山下压着两个妖怪 一个蛇精 一个蝎子精 这下放出来了 得亏老头有一个七彩葫芦籽儿 种下去 库赤库赤库赤长上来了结出七个葫芦 蹦出七个小孩儿 有会吐水的 又会喷火的 后来降服了蛇精蝎子精后来隐居在森林之内 外国有个公主不知道得罪了谁 躲在他们居住这个小屋之内 后来这个公主呢后妈过来了变成一个买苹果的老太太 这个公主咬了一口 嘎嘣死了 剩下半拉 乔布斯拿走了 知道这故事吗 我学的多通透王 你开玩笑王 您刚说这个叫愚公移山苗 啊王 我有点乱 我。
。
。
苗 怎么啦王 我镇定一下 等会儿 我理理 愚公就是葫芦娃的爷爷 葫芦娃移民之后就是七个小矮人 乔布斯有个师傅叫白雪公主 苗 你看你理的多清楚王 我理什么清楚 我理苗 怎么啦王 您这什么乱七八糟的这都是苗 我就告诉您一个道理王 什么道理苗 中国的成语放之四海任之五湖都是有用的（王 咳） 这都是连到一块的王 有用不再这上头用 您都说乱了苗 你说咱们中国的书 好书王 那您得看点正经的苗 我也看 （王 嗯
） 山海经 听说过没有 山海经 宝贝儿王 等一下 等一下 不要叫的那么亲热 呃。
您看山海经苗 啊王 您刚成语大词典都看的跟浆子似的了 您还看山海经苗 咋了王 山海经是先秦的古典 言辞古奥 诘屈聱牙苗 你说的啥王 刚才是个幻觉~苗 我就看这个嘛王 你能看懂啊你苗 当然能看懂了王 真看过
苗 我给你讲几个故事你就知道我看过没看过了王 你讲我听 来来来苗 精卫填海 有没有王 罢了 山海经北山经的故事苗 我不知道哪的 我爱看这个（哼哼） 精卫填海 为什么填海王 为什吗苗 大汉奸 拉过来就填海 你知道吗 漂上来摁下去 漂上来摁下去 漂上来摁下去（等会儿 等会儿 等会儿） 我就爱看这个名族气节的东西王 什么民族气节 这里有民族气节吗苗 怎么啦王 精卫填海就是把汪精卫填海里了苗 要不然呢 就是填海嘛王 您等会您等会 好 这血丝糊拉这故事 您看看 精卫填海您都不知道从哪来的吗苗 从哪来的王 精卫是太阳神炎帝的女儿（苗 炎帝的女儿） 小名叫女娃苗 补天了后来王 不是一个人王 这女娃这一天驾小舟过大海翻覆于波涛之内 惊魂不灭 欲报此仇 衔石子填大海这叫精卫填海苗 诶呀 了不得 我明白了（明白了） 炎帝的女儿 叫精卫（王 小名叫女娃） 有一天在大海之上划着小船 一看一个风浪过来了（对啦） 还说呢 娘娘 风浪太大（王 诶诶诶诶诶 这怎么哪来一个宝鸡人呢）苗 你不说炎帝的女儿吗（啊） 炎帝不就是宝鸡人吗 炎帝陵现在还在宝鸡呢 尊重历史史实嘛王 你这破坏神话的美感哪苗 我就明白你这个故事了王 知道了吗苗 可能记得稍微有点岔纰 我就知道王 呦 岔纰 哎呀 您用这个词都很奇特啊苗 别的故事我还记着呢嘛王 还知道什么呀苗 寡妇追日 寡妇追日讲的是个什么故事呢王 这故事我知道苗 您知道吗王 哎~ 汪精卫是个汉奸嘛 死了之后他媳妇陈璧君就是个寡妇了没办法生活了 追到日本去了--寡妇追日苗 您看人家这个学术脉络王 我什么学术脉络我苗 这不是你整理出来的吗王 我整理什么 哪有寡妇追日这事儿啊 夸（kuā）父追日也有叫夸（kuà）父追日苗 夸父追日 追赶太阳 边追还边喊（对） 娘娘 太阳跑得太快[拉住]王 这怎么又一个宝鸡人呢苗 炎黄子孙嘛（王 咳） 要不换个皇陵话王 不不不 您换一个您真正看过的故事苗 我真正看过的王 圣斗士里的也行苗 哪托闹海 我最喜欢的故事王 哪脱都能闹海 只要你在海边脱苗 哪托三太子王 你问谁呢苗 陈塘关李靖有仨儿子 老大金托 老二木托 老三哪托嘛 哪托三太子 爱看这个王 要不说您这记忆力有问题苗 怎么了王 名字记错了苗 怎么记错了王 老大金托 老二木托 老三叫皮托苗 我有王 你有什么你有苗 我有皮托啊王 还真有你 老大金吒 老二木吒 老三叫哪吒苗 哪嘛 where （哎呀呀 呀呀）王 我请求您不要说英文 好吧苗 怎么 我就王 您去过庙里没有苗 没去过王 嗯，呃 下回去看看好吧苗 不去王 您去实地考察一下就知道您念错了苗 怎么念错了王 庙里那墙上老写一句话南无阿弥托佛苗 啊王 要念出来 南无阿弥陀佛苗 为莫子呢王 哎呀 你会说武汉话呢苗 相声演员肚是杂货铺王 哼哼 这都不知道吗 梵文苗 不都简化了吗王 哪个梵那苗 不是 哪王 梵 印度故称梵苗 梵文 这应该念王 哪吒苗 哪吒三太子 哪吒是这个李靖的儿子 小孩儿嘛 每天出去玩耍去 弄的一身都是那个滋泥王 特别脏苗 得了吧 洗洗去吧 呲拉就把肚兜儿撕下来了王 这肚兜儿都长身上了是吧这是苗 黏了嘛（王 哎呦） 就跳海里了 开始游泳 边游边搓这个滋泥（王 哎呦）人家龙宫里也有这个三太子王 对对对苗 龙王三太子烩饼王 敖丙苗 敖丙正在这吃烩饼呢（嗯） 拿这个余光一看 龙须之上 挂满了滋泥（王 哎呀） 当时就急啦王 我的天苗 干什么呢 这是干什么呢 我在这吃个烩饼都吃不好啊（唐山话）王 这三太子是哪人啊这是苗 唐山人啊王 龙湾三太子怎么能是唐山苗 离海近那（王 啊啊啊） 干什么呢 吃个烩饼都吃不好吗（唐山话） 夜叉上去弄死他王 哎呦 三太子用这词儿 您听听苗 好 这夜叉当时就领命了 拿着大叉子王 哎呀呀 什么叫大叉子呀苗 兵刃那王 五股烈焰托天叉苗 大叉子 拿着大叉子 领着蟹兵虾将 领着这些小伙伴王 小伙伴还。
苗 皮皮虾精 海带精王 海带怎么成的精苗 都是柔软的妖精嘛（哎呀） 都上到海面之上 一看哪吒正在那洗的高兴呢 唉我说那个小孩 那那弄啥嘞你别洗了 三太子都急了 你知道吗（河南话）王 一个唐山三太子带了一个河南夜叉苗 啊王 这是个什么组合呀这是个苗 我这是为了强化人物性格王 你这里哪有人物去苗 你看 娘娘风浪太大了（宝鸡话） 谁王 精卫苗 干什么呢（唐山话）王 三太子苗 你弄啥嘞（河南话）王 夜叉苗 分多清楚（嚯） 斯坦尼斯拉夫斯基曾经说过（行行行）典型人物典型性格王 您就说这夜叉这事儿吧 好吗苗 好 这就打起来了 哪咤也是善茬啊王 是是是苗 说时迟那时快 拿出长手娟 呼啦圈 这就打将起来 这大叉子。
王 哪吒还练过艺术体操苗 练什么艺术体操王 这长手娟苗 他有两样兵刃王 混天绫 乾坤圈苗 混天圈 乾坤绫王 反了苗 一个圈 一个绫 这就打将起来 好家伙 打的是波涛翻涌 一个大浪接着一个大浪王 对对对苗 好 一个大浪过来（嗯） 精卫刚好划着小船 娘娘 风浪太大了王 这儿没有她苗 浪来了王 浪来了也没有她苗 没有精卫吗王 没有这个故事不需要她苗 反正这个水势越涨越高 越涨越高王 对对对苗 不一会儿就把金山寺给淹了王 啊苗 法海正在那念经呢 一看这个 做啥子 我惹哪个了王 别说了完另外一个版本苗阜：说实话我这个心中非常的上下王声：对苗阜：作为一名王声：等一下 等一次 苗老师苗阜：怎么了王声：您心情非常的苗阜：上下不安王声：您是不是想说忐忑不安苗阜：啊 对对对 您见谅王声：忐忑苗阜：一上来就丢这个丑，我这个文化造旨实在..王声：造诣
文化造诣，苗阜：好好好王声：您能用这种词用这种词，不能用这种词，最好说大白话苗阜：对对对。
这点来说我跟我身边这位王声老师，说实话是比不了的王声：不敢不敢苗阜：王声老师人家是正经的大学毕业生王声：我还正经的苗阜：你不像我，小学三年级以后我就函授了，我这个..王声：谁给你寄那教材去苗阜：这不是自谦说的吗
王声：你不要这么说话苗阜：王声老师毕业于陕西吃饭大学，在陕西吃饭大学这几年...王声：我又改饭桶了
苗阜：不是，您那学校是...王声：陕西师范大学苗阜：对对对，陕西师范大学，当年文学院的高材生王声：不敢苗阜：学的进口挖掘机修理，这多少年了呀这是王声：您会聊天不会呀苗阜：怎么了王声：哼，怎么了。
陕西师范大学文学院，我学进口挖掘机修理，我怎么不上蓝翔技校呢
苗阜：我..我没有上过大学王声：那您问呐苗阜：您多恕罪，多赎罪王声：还恕罪我苗阜：我没有上过大学的经历，但是我听说王老师，当年可是文学院四大才子王声：没我苗阜：他行九王声：我行九苗阜：当时就是一打听都知道这事儿王声：别 别 别四大才子了苗阜：啊
王声：我连八大金刚都不是苗阜：怎么八大金刚都不是
王声：我是个老九啊苗阜：您不是按三五七九这么排的吗
老大就是老三，老二就是老五，老三 老七 你 老九王声：文学院排序排出等差数列来了
苗阜：这说明您文武双全啊王声：没听说过苗阜：我现在说实话，得补充自己的精力，因为人家是满腹经纶，又是一对搭档，这说不好说实话，我这心里也是那么的上 忐忑。
得跟人家搭到一起来，我最近也开始看书了王声：哦
苗阜：现在可以说我是，达到了手不释卷的地步王声：你又饿了是怎么着了
要拿一卷子吃着王声：手不释卷苗阜：手不释卷，各种中外名著，好家伙天天拿着看，王声：都看吗
苗阜：昂，什么《名侦探柯南》、《海贼王》、王声：切苗阜：天天拿到手里看王声：你加一本《七龙珠》，加一本《圣斗士》，这叫四大名著知道吗
苗阜：怎么回事呀王声：哪儿有看漫画的这个苗阜：我是想养成我看书的习惯，先用漫画把我给勾引住王声：培养住苗阜：培养住王声：书不能勾引你苗阜：四大名著咱不是也看吗
王声：哦
苗阜：刚才你说那个，咱也得好好看王声：是吗
苗阜：因为咱们这个，说实话小时候 咱80后嘛王声：谁
您刚才说了一个年龄档次苗阜：我
80后啊王声：您这是算是做旧吗这个算苗阜：我这是着急了一点你知道吗
王声：长成这样还80后呢苗阜：小时候看那四大名著，改编的电视剧王声：这个倒有苗阜：尤其是《西游记》，一到寒暑假打开电视就看这个王声：多苗阜：《西游记》 孙悟空王声：是是是苗阜：登登登...猴上去了，登登登...猴上去了，登登登...王声：您让猴儿歇会，好吗
苗阜：印象深刻王声：蹦三回了都苗阜：我就喜欢看这个，到现在主题曲，那是记忆犹新呐王声：张嘴就唱苗阜：鸳鸯双栖蝶双飞 满园春色惹人醉，悄悄问圣僧，女儿美不美。
女儿美不美。
御弟哥哥、御弟哥哥御弟哥哥给老娘乐一个王声：哎苗阜：干吗了就不理我了王声：这是西游记主题曲
苗阜：昂王声：我都替你臊得慌知道吗我都苗阜：怎么着了王声：你看了25集的女儿国苗阜：可能这一集这个印象比较深刻吧王声：主题曲你牵着马我挑着担苗阜：哦~想起来了，想起来了，还有好多呢 王声：还有
苗阜：比如说，水壶传。
水壶传我也爱看王声：水壶传您都看过呀苗阜：一百零八个大水壶嘛王声：哎哟，这得多大一个锅炉房啊苗阜：人都是英雄好汉，什么锅炉房王声：英雄好汉有叫水壶的吗
苗阜：有那本书啊王声：《水浒》苗阜：水浒王声：梁山伯苗阜：和祝英台嘛王声：这我知道苗阜：你也说聊斋，我也...王声：行行行，梁山伯跟祝英是另一个故事苗阜：你刚才说的梁山王声：水泊梁山苗阜：宋江有吧王声：对对对苗阜：扈三娘王声：有苗阜：化蝶了嘛王声：哎呀苗阜：这我看过这个，你也说聊斋王声：别说聊斋了苗阜：怎么得了王声：化蝶得有祝英台苗阜：那到底有没有王声：我也不知道有没有了苗阜：我这可能看得少王声：宋江跟扈三娘不化蝶苗阜：反正就一百零八将王声：对对对苗阜：一百零八将 后来我不看了王声：不看了
苗阜：老打架王声：嘿苗阜：老打架有什么意思呢王声：您看的哪不打架的呀苗阜：您比如说看那个斗智斗勇的王声：什么呀苗阜：三国王声：这是苗阜：《三国演义》经典 魏蜀吴多好 看这个尤其是我看军师王声：谋士苗阜：谋士人家斗智斗勇啊王声：对苗阜：尤其里边那几个谋士王声：哪几个
苗阜：我最喜欢那三个 王声：三位呀苗阜：诸葛亮 头一个。
孔明 卧龙我最喜欢都特别聪明。
草船借箭、三打祝家庄、四探无底洞王声：三打祝家庄
把祝英台救出来化蝶去了是吧 这是苗阜：怎么又化蝶了王声：这都是什么回目您背这都是
我再告诉您一遍苗阜：斗智..王声：您记住，这三没法在一块斗智斗勇苗阜：为什么呐王声：这三共是一个人苗阜：他不斗吗
王声：没法斗，一个人怎么斗苗阜：我认为人生最大的敌人就是自己，管得着吗
王声：您不用看书了，您都悟透了您都苗阜：再说了，以我这个形象，我这个气质，我能看那些老打打杀杀的事儿吗
王声：您得看点考古资料是吧这是，好把自己刨出来苗阜：我最爱看的是才子佳人的东西王声：哎哟黑，你别恶心着我苗阜：我给你举个简单的例子王声：就你这模样还才子佳人呢苗阜：我最喜欢看的王声：什么书苗阜：《金陵十二钗》王声：对苗阜：《金陵十二钗》也叫《红楼梦》王声：说不出旁的来苗阜：太好了，看这《红楼梦》王声：哎苗阜：里面那曹雪芹多好王声：这是作者，不在书里头，你就看一扉页是吧，曹雪芹，书合上了苗阜：我哪就光看个扉页王声：什么玩意呀这苗阜：曹雪芹我喜欢这个人呐王声：嗯苗阜：作者，好家伙，原来年轻的时候，家里特别的富有王声：是苗阜：后来家道中落王声：诶
苗阜：晚年只能靠卖书，卖雪里红 芹菜勉强度日王声：等等...苗阜：后来流传泥人张，雪琴曹...王声：卖雪里红 芹菜
您是从哪看出来的苗阜：雪琴曹嘛，雪里红 芹菜。
他得生活嘛，知道吧王声：叫曹雪芹就归了小商贩了是吧 这就苗阜：我这么琢磨着王声：您没看过这书，压根儿就没看苗阜：我怎么没看过王声：您这记不清楚苗阜：里面有一阙词我还记得清清楚楚王声：一阙词
苗阜：《枉凝眉》有没有王声：这您刚才提过，电视剧改编主题曲用它苗阜：对王声：对了苗阜：谱上曲多好听王声：嗯苗阜：而且唱之前还有四句定场诗王声：那叫定场诗吗那叫 急速念四句诗苗阜：特别好听王声：嗯苗阜：朗诵腔念出来王声：朗诵腔
苗阜：感觉特别好 王声：您能念念吗
苗阜：那啥那啥啥 那啥那啥啥 那啥那啥啥 那啥那啥啥王声：好苗阜：惭愧 惭愧 惭愧王声：您这个诗包罗万象啊苗阜：啊王声：充满了想象力苗阜：想啥有啥王声：您 您 您到底 我 您小时看苗阜：我主要让你看这个朗诵腔王声：光有腔没有字是吧这个苗阜：咱主要讲不是《枉凝眉》吗王声：《枉凝眉》有字吗苗阜：有字啊 唱出来好听极了 一个是阆苑仙葩（王声：可算对了一会）一个是美玉无瑕 （写的多美）一个挑着担 还有一个牵着马王声：去去去苗阜：不是 你老推我干什么你这人王声：我实在忍受不了了苗阜：怎么了王声：这是《枉凝眉》头里宝玉黛玉 后头八戒沙僧苗阜：就不能跟两书童吗王声：没有这词啊压根就苗阜：不是你刚告诉我牵着马挑着担吗王声：不 你又想起来了是吧苗阜：我不是最近刚刚看这些书吗王声：这书还刚看苗阜：越是熟悉的可能越看的不仔细王声：哎呦苗阜：淹死的都是会水的王声：您净说这《论语》上的话了您看看苗阜：我最近不是在看一些其他的不太熟悉的书王声：看什么书苗阜：您就比如《山海经》你听说过吗 你听说过《山海经》吗 人之初 性本善 习相近王声：这叫《山海经》这叫《三字经》苗阜：啥字经王声：《三字经》知道吗 还《山海经》苗阜：不是神话故事吗王声：对 这句对了 您刚四大名著看的都这个好家伙囫囵吞枣 记不清楚呢 山海经（怎么了）先秦的古典 文字佶屈聱牙 这您能来了 苗阜：你刚才说的啥王声：刚才是个幻觉苗阜：我是主要看故事你知道吗 主要看 我给你说几个故事你就明白了 您就看我看过没看过 《精卫填海》王声：呦苗阜：有没有王声：《大荒西经》里头所载苗阜：我不知道它哪的 我就看过这个王声：看过这故事苗阜：《精卫填海》王声：就算他看过苗阜：为什么填海 王声：为什么苗阜：大汉奸 好家伙 投靠日本人 着着抓住就直接就摁下去 你知道吗 王声：精卫填海是把汪精卫填还里头了苗阜：活活摁下去知道吗 填了海了 这个你没看过吗王声：我实在没办法了 我告诉您 《精卫填海》 不是我好为人师 精卫不是汪精卫 是太阳神炎帝的女儿 小名叫女娃苗阜：补天的 我知道 王声：那可能是长大之后的事 小时候小名叫女娃 这一日驾小舟过大海 翻覆于波涛之内 精魂不灭 化作水鸟名曰精卫 衔石子填大海欲报此仇 这叫《精卫填海》苗阜：哎呀王声：明白了吗苗阜：到底您这个知识满腹经纶啊王声：不敢不敢苗阜：我就明白了 炎帝的女儿叫精卫（对了）有一天没事道大海上划船 划着划着一个波涛过来 精卫一看 哎呀 风太大了 怎么了王声：这里头哪有一个宝鸡人呢苗阜：炎帝不是宝鸡人吗 炎帝陵现在还在宝鸡呢王声：您这么说破坏神话的美感苗阜：咱这尊重历史史实王声：您这个没记清楚苗阜：反正就这事 别的我记得清楚 王声：还有什么啊苗阜：寡妇追日总有吧 寡妇追日是怎么回事呢王声：这个故事我还真知道苗阜：哎呦 那您说说王声：汪精卫死了之后 他媳妇陈碧君变成了寡妇了 没有办法生活了 追到日本去了 寡妇追日 苗阜：说的好 总结的太到位了 哎呀 王老师 您这个总结出来 就跟我总结出来不一样王声：您这样 您把您那地包天的下嘴唇拉出来 把脸遮上 顺着这道往出跑 能有多远跑多远 好吗 苗阜：怎么了 王声：我丢不起着认 苗阜：什么叫丢这人呢王声：有寡妇追日吗 这故事叫《夸父追日》也叫《夸父追日》苗阜：《夸父追日》王声：这认也是一个部落首领苗阜：追赶太阳王声：对了苗阜：每天追赶追不上 哎呀 太阳跑的太快了 怎么了王声：不是每一个部落首领都是宝鸡人苗阜：炎黄子孙嘛 要不给你换个黄陵话 王声：您最好说一个 您记得非常清楚的故事苗阜：我记着清楚王声：恩 柯南里头的也行苗阜：哪托闹海 有问题没有 哪托闹海 王声：哪托都能闹海 只要您在海边脱苗阜：哪托三太子王声：哎呦 您问谁呢苗阜：陈塘关李靖有三儿子 金托 木托和哪托王声：是苗阜：哪托三太子啊 有印象吧王声：哎呀 要么说您这个脑子呀不好 苗阜：怎么了王声：着三人名字您没记全 老大金托 老二木托 老三叫皮托苗阜：我有 我有王声：你有什么你有 金吒木吒哪吒苗阜：哪嘛 哪 where 王声：您刚才还讲了一个英文是吧还苗阜：就这字嘛 哪嘛 where 王声：去过庙里头没有苗阜：去过呀王声：墙上写的南无额弥陀佛 念出来 南无阿弥陀佛苗阜：为什么呢王声：梵文呐苗阜：不都简化了吗王声：繁体的繁啊苗阜：你说的繁王声：印度翻译过来的 梵文 苗阜：那他这名字应该叫王声：哪吒苗阜：哪吒 《哪吒闹海》 饿哦最喜欢看这故事 热闹 好家伙 有一天 把自己弄的特别的脏王声：哪吒苗阜：一身的渍泥 小孩嘛 到处玩去 一看这怎么脏了 怎么办 洗澡 门口就是海王声：渤海湾 是苗阜：呲啦一下 肚兜就拽下来了 王声：这都长身上了是吧这都苗阜：粘住了嘛 噗嚓就跳海里了王声：你看用着象声词苗阜：噗嚓就跳海里游啊 边游边搓这渍泥 他得弄干净啊 可人家这龙宫里也有三太子王声：龙王三太子苗阜：龙王三太子烩饼王声：敖丙苗阜：敖丙正在那吃烩饼呢 正吃的高兴 好家伙飘飘然飘下来了 渍泥就漂下来了 这三太子一看龙须之上挂满了渍泥 王声：我天爷苗阜：当时就急了 把这碗撂下来 这是干什么呢 这是干什么呢 好好的怎么这么多渍泥呢王声：三太子以前送过快递苗阜：这还是改回来了是怎么着了王声：这都是什么口音啊 这都是 苗阜：这不是离海近吗王声：离海近 就得唐山人苗阜：离海近 夜叉王声：还有夜叉苗阜：上去弄死他王声：好文化苗阜：这夜叉就开始了 拿着这叉子 带着他的小伙伴 蛏子精 海瓜子精 海带精 这都上去了王声：海带怎么成的精苗阜：你想象嘛 你想象 柔软的妖精王声：好好苗阜：这就上去了 到海面之上 一看哪吒正在那洗着呢 你弄啥了 你在那弄啥呢 好好个水 怎么了王声：一个唐山三太子 带一个河南夜叉 一个送快递的带一个卖烩面的苗阜：你不是王声：这都归城管管事吗 这一块都苗阜：我是为了区别人物王声：这里哪有人物苗阜：哎呀 风太大了 谁王声：精卫苗阜：干什么呢王声：三太子苗阜：你弄啥呢王声：夜叉苗阜：看 分的多清楚 区别人物嘛王声： 我就不应该搭这茬我苗阜：你得明白这道理 王声：干嘛呀苗阜：好家伙 哪吒也不是善茬啊 王声：对呀苗阜：这就打起来了王声：灵珠子嘛苗阜：哪吒拿他那个呼啦圈 长手绢 打将起来王声：哪吒还练过艺术体操苗阜：这哪儿有艺术体操什么事啊王声：长手绢是哪来的苗阜：他又两样兵刃王声：混天绫 乾坤圈苗阜：混天圈 乾坤绫王声：反了苗阜：一个圈一个绫王声：对对对苗阜：打将起来 你来吧 打将起来吧 王声：这还是呼啦圈啊苗阜：我不知道这兵刃怎么使用王声：宝物击在了半空苗阜：击在了半空这就打起来了 越打越厉害 这个海浪一会就起来了 王声：江洋翻覆苗阜：就在这个时候 精卫刚好划个小船 哎呀 风浪王声：出去苗阜：怎么了王声：精卫这会过来干嘛呀苗阜：浪来了 浪来了王声：她冲浪来了 是怎么着了这是苗阜：我刚琢磨好像有这事呀王声：没有 没有 这会没有精卫苗阜：没有精卫 反正海水越涨越高 越涨越高 不一会就把金山寺给淹了 法海正在那念经呢 做啥子 老子惹哪个了王声：没听说过
