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幼儿园野餐台词

时间:2013-05-04 13:27

幼儿园毕业班野餐活动园长致辞

活动目标:  1、在摆弄中体验多与少。

  2、愿意动手参与活动。

  活动准备:  小椅子若干、小汽车头、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。

  活动过程:  1、乘汽车:  “星期天,爸爸妈宝宝去公园玩,我们一汽车去吧

”  玩法:听音乐找座位,椅子和幼儿人数相同,一人位置。

  2、野餐:  “公园到了,我们该吃午饭了。

”  (1)幼儿围圈而坐,准备就餐。

“爸爸妈妈今天不动手,请宝宝们来帮忙准备午餐好吗

”  (2)幼儿分餐具:盘子和小勺。

  (3)引导幼儿发现,小朋友和餐具一样多,不多也不少。

  (4)幼儿分食品:萝卜和饼干。

  (5)边分食品边引导幼儿发现人数和食品数量不一样,有的多一个,有的少一个。

  “想想办法,怎样让大家都吃到萝卜和饼干

”(少一个可以分着吃,多一个可以带回家。

)  3、游戏:钻山洞  介绍游戏规则:宝宝做小兔,老师做大灰狼。

听到大灰狼来了,小兔要跳到圈里,一个圈里只能藏一只小兔。

幼儿园亲子野餐活动通知

享受冬日阳光,收获愉悦成长——幼儿园中三班亲子野餐活动通知为了让孩子们开阔眼界,亲近自然,在冬日里享受阳光的温暖,同时通过开展亲子互动游戏和野餐活动,在愉悦的气息中增强孩子的团队意识,促进孩子交往能力的发展。

经中三班家委会商议决定组织开展亲子野餐活动,现将有关事宜通知如下:一、活动主题享受冬日阳光,收获愉悦成长

二、活动时间2016年12月18日(星期日),如果下雨则改期活动。

三、活动地点湿地公园。

四、活动对象1.特邀嘉宾:老师及小孩亲属;2.全体家长及孩子自愿报名参加。

五、活动内容1.开展亲子游戏活动;2.快乐野餐,享受美食。

六、活动分工***:活动策划,制定活动方案,统筹活动安排,做好整个活动的组织管理工作;***:设计报名统计表,统计报名情况,管理活动过程,租借(或者采购)用于加热食物的设备;***:设计亲子游戏项目、游戏规则,组织亲子游戏活动;***:采购一次性餐具、一次性手套、桶装矿泉水等野餐用品,野餐时加热家庭自带美食,并组织好野餐活动;***:制作活动横幅,活动后撰写宣传报道;***:带好班旗,负责整个活动的拍照留念。

七、注意事项1.家庭组合自驾前往,请愿意参加活动的家庭于12月16日(周五)到***处报名(报名时请注明几个大人、几个小孩、有没有车辆);2.每个家庭自制两道美食,一道儿童美食(免辣),一道成人美食,自带食用水、水果、面包、水果刀等,以供全体家长和孩子们分享美食;3.每个家庭自带足球、皮球、风筝、坐

幼儿园大班美术《野餐》教案怎么写

一、活动目标: (一)学习运用“在„„,正在做„„”、“一个„„,另一个„„”的句式,比较完整、连贯地讲述图片内容。

(二)学习从上往下进行观察的方法。

(三)体验与同伴合作的乐趣,养成倾听他人讲述的良好习惯。

二、活动准备: (一)手偶小象一只 (二)讲述图片PPT (三)每人一份图片 三、活动过程: (一)出示小象手偶,引出活动主题。

指导语:小象和小动物们一起去森林里野餐啦

你们想知道它们干了些什么吗

我们一起去看看吧

(二)出示图片,引导幼儿学习观察并用完整的句子简单讲述图片基本内容。

指导语:图片上有哪些小动物

他们在什么地方

在干什么

指导重点:引导幼儿仔细观察图片,用完整的句子讲述图片基本内容。

(三)幼儿分组讲述、引导幼儿学习连贯、完整的讲述图片内容。

1.幼儿四人一组,自由讲述。

指导语:图片上还有哪些小动物

它们在什么地方

分别在干什么? 指导重点:引导幼儿连贯、完整地讲述图片内容。

2.每组派代表讲述故事 指导语:请小朋友仔细听故事,听一听你最喜欢故事里哪一句完整的话,等一会告诉老师和小朋友。

指导重点:引导幼儿认真倾听同伴讲述,并挑选出好的句子和词语让幼儿学习,丰富幼儿讲述经验。

(四)教师示范讲述,引导幼儿学习从上往下的观察方法、用“在„„,正在做„„”、“一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。

指导语:老师也讲一个好听的故事,听听老师是按照什么顺序观察讲述图片内容

图片上的小动物是怎样互相分工合作的

你最喜欢老师故事里说的哪一句完整的话

指导重点:引导幼儿学习从上往下进行观察的方法,用“在„,正在做„„,一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。

(五)幼儿分组讲述,表演,引导幼儿从上往下观察和运用“在„,正在做„„,一个„另一个„”的句式完整讲述图片内容。

1.幼儿四个一组,操作木偶,自由讲述。

指导语:请小朋友从上往下有顺序讲述,并运用“在„,正在做„„”“一个„另一个„”的句式连贯、完整地编出一个好听的故事。

指导重点:引导幼儿按照从上往下的顺序,运用“在„,正在做„„, “一个„另一个„”的句式连贯完整地讲述图片内容。

2.每组派代表表演木偶讲述故事 指导语:请每组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听,听听他们的故事里,你最喜欢他们说的哪句完整的句子和词语

指导重点:引导幼儿注意倾听同伴讲述,提取新的句子和词语进行学习,丰富幼儿新的讲述经验。

延伸活动: 将活动中可操作的图片材料投放到语言区,供小朋友自由讲述。

小猪的野餐,幼儿园故事

015年4月24日小朋友们期久的春游日子。

这次春我班宝贝们上园以来第一次师、小朋友们徒步集体出游走进大自然,他们都兴奋极了

小朋友们一大早就兴高采烈的的准时来到幼儿园,上午我们在班级认真对小朋友们讲解了一下保护环境与出游小知识,午休之后在操场排好队,在短暂的启动仪式结束后,老师带领小朋友们步行出发了。

一路上队伍整齐有序,小朋友们手拉手说说笑笑、叽叽喳喳地来到了今天春游的目的地――莲花山公园。

莲花山公园孩子们常来,可和老师小朋友一起来还是第一次所以很兴奋,在这个春光明媚的日子里我们尽情游玩,每经过一个景点都会向孩子们介绍它的由来,孩子们更是愉快地在山道上奔跑,一切都显得那么的生机盎然。

于是我们看到了蝴蝶、青草、鲜花……相信孩子们眼中的春天已跃然心中。

之后,老师组织孩子和个别家长为孩子们策划了野餐聚会,孩子们高兴极了,他们没有了争抢,一起分享,由于带的食物多,在征得孩子同意之后我们又邀请了中七班、中十班等班级的宝宝一起享受美食,参与的家长也感觉春游的意义又升级了,公园内时时响起孩子们的欢声笑语响……虽然只是短暂的半日游,但是相信已给孩子们留下了特别深刻的印象,老师们的精心筹备和组织虽然是辛苦的,但很值得

看到孩子们开怀的笑声和快乐的笑脸,一切都是那么地有意义

通过这次活动让孩子对春天有了更深的了解,知道了关于春天的一些景象与事物;也让孩子的视野宽阔了,知道了春游是一件非常快乐的事。

幼儿园野餐自带自制小美食,做什么合适

尽量不要带太油腻的东西,带一些小零食,饮料和矿泉水。

带纸巾,和一个用保温盒的自制爱心便当。

去时,要叫孩子小心点,别掉队了

冰的东西尽量不要带

望采纳

野餐后感想一百字作文

去野餐的终于到了.我们先到太湖新天态公园玩.我看快要发芽的柳树和美丽又望不到太湖.太湖的波浪一个跟着一个,非常美丽.我们准备去野餐,地方还没找到哥哥就说饿了.风太大了, 所以我们没能野餐.虽然没有野餐成功,但是我们还是玩得很高兴,因为我闻到了春天的气息.

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