表演声乐专业教学计划
表演（声乐）专业教学计划（050412）（Perform）一、培养目标本专业培养能适应21世纪社会主义现代化建设需要的德智体美全面发展的，掌握并具备声乐演唱及表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构，从事表演、教学及研究工作的，具有创新精神和较强实践能力的应用型高级专门人才。
二、培养要求1、思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、思想、理论和三个代表重要思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为国家昌盛繁荣、为现代化建设奋斗的志向和责任感；具有扎根基层、踏实肯干、爱岗敬业、团结协作，遵纪守法的良好素养和道德品质；具有理论联系实际，实事求是的科学态度和严谨作风；具有积极进取、勇于探索的新时代大学生风貌。
2、业务培养要求：本专业学生主要学习音乐及声乐表演方面的基本理论和基本知识，受到本专业严格的技能训练，具有较高的演唱能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握本专业的基本理论、基本知识；（2）掌握声乐作品的分析方法；（3）具有演唱不同风格及体裁的声乐作品的能力；（4）了解党和国家的文艺方针、政策和法规；（5）了解本专业及相关专业学科的发展动态；（6）掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。
3、达到国家规定的大学生体育合格标准，具有一定的基本体育知识，掌握科学的体育锻炼方法和技能，积极参加体育活动，有意识的增强
影视表演专业的台词课发声训练
说说我自己的感觉，吸气的时候腹部是向外扩张的，说话的时候是感觉由内向外的顶着，而且很硬，靠气去支撑的，气打到口腔小舌头前的软腭上，气一定不能沉在胸口，这样就是错的。
基本就是这些，这只是基础。
如果真的需要还是应该找找老师。
练台词最好的办法就开嗓子，然后基本都跟声乐差不多。
动画专业中的表演教学
[摘要]动画专业课程中学习角色表演有别于纯粹的影视剧表演专业。
在动画专业学习的课程中设置表演课程，结合动画专业特点要求，重在学习其原理和艺术规律，目的在于激发学生潜在的表演素质；丰富学生的知识和对人类复杂情感的认知；使学生了解自己以及人类同有的喜怒哀乐；培养和提高学生的想象力、观察力和创造力；让学生学会观察生活，为创造生动的动画角色积累丰富的生活素材。
[关键词]表演动画表演想象夸张表现doi:10.3969\\\/j.issn.1002-6916.2012.05.034一、引论目前，全国开设动画艺术类专业的院校达800所以上，上千所大学开办动漫相关的课程。
由于动画教育跨艺术与技术两个领域的特点，使许多院校涉足动画教育，由此形成了繁荣的竞争局面。
众所周知，动画是一门综合性的艺术，不仅在表现形式上综合了文学、美术、电影、音乐等艺术门类，而且在内涵上整合了人类创造的一切视听艺术的优秀元素。
动画艺术创作，不仅要解决形象角色运动规律的问题，还要解决动画角色的表演问题。
动画艺术独特的艺术语言决定了动画教育的特殊性。
所以，动画教育的开展应该建立在对动画艺术有比较全面、深刻的认识基础上。
动画艺术从诞生起，动画艺术家们对动画片中角色表演的探索从未间断，从动作时间的控制到节
我是舞蹈表演专业的，每个学期学习不同的舞种，所以学习压力不是很大想通过舞蹈兼职来锻炼自己的教学能力
有这个必要，因为这样既锻炼了自己的能力，更能在以后毕业了更好找到工作。
还能知道自己的一些不足，可以很快的改正错误。
为今后的事业打下了良好的基础
加油
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舞蹈教学计划范文3篇
舞蹈教学计划范文3篇 一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 1、课程的性质、教学目的： 舞蹈是一门专业技能课。
本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的教师和舞蹈表演者。
2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
3、教学基本要求 舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。
教学中，应按照幼师专业培养目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握。
融会贯通，达到培养目标所规定的要求。
二、本课程与相关课程的衔接、配合关系 本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相配合。
三、教学方法和教学形式 1、教学方法： 本课程不是纯理论性课程。
其核心是解决实践的问题。
在教学中一定要结合学生的实际水平工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。
同时，根据培养目标的要求，突出实践环节。
提高感性认识。
2、教学形式： 为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。
第一学期(注重软开度的练习) Ⅰ、教学目的及教学
