10分钟剧本
善良归家(独幕话剧) 间：寒冬的一个。
地点：一片茫茫的荒原上。
：善良、金钱、地位、权力、时光老人。
背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边 无际的荒原中走着。
(画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。
) (突然远处有一辆奔驰轿车从良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望。
) 善良：停车!停车!(满怀希望地招着手。
) 金钱：你是谁呀?为什么在这半路上挡我的车呢?(边说边探出头来。
) 善良：我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到这儿了，你能带我回家吗? 金钱：(大惊失色)什么?善良!不行，不行!我就是因为没有你才筑起了一座金山，如果有了 你，我的金山不垮才怪呢!你去找别人吧。
(说着一阵烟似地跑了。
) 善良叹了口气，只好又继续一个人在无边无际的荒原上艰难地走着。
(远处有一辆宝马骄车向着善良飞奔而来，地位上，善良似乎再次看到了回家的希望。
) 善良：停车!停车!(边喊边用力地挥着手。
) 地位：你是谁?为什么在这儿挡我的车呢
(说着停车开了车门。
) 善良：我是善良，不知被哪些人扔到了这荒原上，你能带我回家吗? 地位：(非常吃惊)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了今天的地位，如果有了 你，我的地位怎么保得住呢?你去找别人吧。
(说着风一样地溜走了。
) 善良长叹着，只好一个人继续在茫茫荒原上艰难地走着，眼眶里不由涌出了委屈的泪水。
(画外音：伤心的善良能不能回家呢?) (远处有一辆红旗轿车从善良身边急驰而来，权力上。
) 善良：停车!停车!(善良抱着最后一线希望，再次挥动着沉重的双手。
) 权力：你是谁啊?怎么这样狼狈呢?(慢慢地摇下了车窗。
) 善良：我是善良，我被人们抛弃了，你能带我回家吗?(语气已经近乎乞求了。
) 权力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了这至高无上的权力，如果有了 你，我怎么保得住它呢!你还是呆在这儿吧。
(话一完就不见了。
) (善良仰天长叹，一屁股坐在地上，两眼泪汪汪的，冻得直发抖。
突然，一位老人出现在善身边，并给善良披上了一件大衣。
) 时光老人：孩子，穿上吧，请跟我一道回家吧。
善良：(惊奇)您是谁? 时光老人：我是时光老人，是特地来带你回家，把你带回人心中的。
善良：您为什么要帮我?先过去的三位都很怕我，难道您不怕我吗? 时光老人：因为只有我知道你才是最宝贵的。
(在他们一道回家的路上，时光老人指着路边四轮朝天的三辆车哈哈大笑。
) 时光老人：你看，他们没有你，金山再高也会垮掉，地位再高也会掉下来，权力再大也不会 持久。
我正是因为拥有了你才能长留世间，世间只有你才是永恒的!(剧终)
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解放军艺院创建于1960年中国人民解放军唯一的一所多学科、综合性高术院校，担负着为培养文学艺术人才、文化管理干部和开展军事文艺研究等任务。
设有文学、戏剧、音乐、舞蹈、文化管理、美术6个系17个专业，形成了研究生、本科、大专、中专教育四位一体，培训、轮训和函授教育互为补充的教育体系。
学院座落在大学林立、文化艺术氛围浓厚、高科技人才密集的北京市海淀区中关村。
现任院长陆文虎少将、政治委员谢立宏少将。
戏剧系是学院最早成立的三个系之一，设有表导演教研室、台词教研室、音乐教研室、形体教研室、影视艺术教研室，开设表演专业和导演专业。
多年来，教学中坚持强调军事题材作品的表现和军人形象的塑造，以“出人才，出精品”为主要目标，探索“军旅戏剧表演教学—军旅戏剧创作演出—军旅戏剧尖子人才”三位一体的现代军旅戏剧表导演教学创新模式，形成了有军队特色的戏剧表导演学科的本科教育、任职教育、函授教育和培训教育的专业教学体系，在全国戏剧影视表导演教学和艺术界产生较大影响。
创作演出的教学实验军旅话剧《我在天堂等你》、《天边有一簇圣火》等曾荣获全国“五个一工程”大奖，中国戏剧最高奖—中国戏剧节优秀剧目奖第一名，优秀导演奖、优秀舞美设计奖、优秀表演奖等九项大奖，中国话剧最高奖—中国话剧金狮奖编剧奖、导演奖、舞美设计奖、表演奖等五项大奖，中国曹禺戏剧奖优秀剧本奖第一名的优异成绩。
教学小品《芙蓉树下》、《书香门第》、《逆光》、《纠察》、《山妹子》、《野战表》、《班务会》、《红雨伞》、《电梯上下》、《安全感》、《前面有棵树》等曾在全国性戏剧小品大赛中先后十一次夺冠， 45年来，戏剧系培养了大批优秀表导演和编剧人才，不少已成为全国知名艺术家，四十多人次荣获中国电影金鸡奖、百花奖、华表奖，中国电视飞天奖、金鹰奖，中国戏剧梅花奖，中国话剧金狮奖，政府文华奖，解放军文艺奖等。
现任系主任黄定山大校，政治委员高明大校。
晚明小品文的特点
怎样认识晚明小品文在文学史上的地位 明中叶后期，反对拟古主义文风并取得成就的是李贽（1527—1602）。
李贽原名林载贽，后改姓李，名贽，号卓吾，泉州晋江（今福建省泉州市）人。
李贽主要以思想家名世，他是王学左派泰州学派后期的代表人物。
在思想上反对儒学，尤其痛恨伪道学，对程、朱理学进行过尖锐的揭露与批判，甚至对“至圣先师”也敢于大胆怀疑与批评。
他反对男尊女卑的纲常伦理，认为女子有同男子一样的见识。
在文学上，他提倡“童心说”。
他认为“童心”就是“真心”，就是“绝假纯真，最初一念之本心”。
他说，“天下之至文，未有不出于童心焉者也”（《童心说》）。
文章既然是表现“童心”的，那么一切模拟剽窃的东西，便都是“假言”，所以他反对复古派的拟古主义。
他说“诗何必古选，文何必秦汉”
在他看来，一切表现“童心”的文章都是好文章。
在这个基础上，他认为小说、戏曲中的优秀作品，都是“古今至文”，他亲自评点过《三国演义》、《水浒传》。
他的政治思想、文学思想虽然是建立在唯心主义哲学之上的，但他反映了新兴的市民阶层的思想和要求，带有叛逆性和战斗性。
在文学上，他对“公安派”、汤显祖以及清代金圣叹都产生过巨大影响。
万历时，大张旗鼓反对复古派的是“公安派”。
“公安派”的代表作物是号为“三袁”的袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟，湖北公安人。
其中以袁宏道的成就最高。
“公安派”的文学主张，深受李贽的影响，也接受并发展了唐顺之、徐渭的文学思想。
他们认为文学是时代生活的反映，应随时代的不同而有所变化，不必模拟古人。
“世道既变，文亦因之，今之不必模古者也，亦势也”（袁宏道《与江进之》）。
另外，他们还认为作家应用自己的语言表达真实感情，“独抒性灵，不拘格套”，“一一从自己胸中流出”（《小修诗叙》）。
这些观点无疑是有进步意义的，但是，他们把心灵当作创作的源头，以为“心灵无涯，搜之愈出”，这又暴露了他们的唯心主义观点。
继“公安派”而起的还有以钟惺（1574—1624），谭元春（1586—1637）为代表的“竟陵派”。
他们都是湖北竟陵（今湖北省天门县）人。
其文学主张与“公安派”基本相同，他们反对前、后“七子”的形式主义与拟古主义，试图以幽深孤峭的风格来矫正“公安派”作品的纤巧轻浮。
他们主张抒写灵性，用古人的“幽情单绪”来写自己的“孤怀”、“孤诣”，致使文章隐晦艰涩，把散文创作引上了歧途。
明代末年的主要文学团体，有复社和几社。
复社的主要人物是张溥、张采；几社的代表作家是陈子龙、夏允彝、徐孚运。
张溥在文学上主张“兴复古学”，“务为有用”，在政治上自认为是东林党的继起者，坚持和阉党的斗争。
陈子龙也以兴复古学为号召，文学主张比较倾向于前“七子”，但他又不满意“七子”的专事拟古，也反对“公安”竟陵的强求其异。
他强调文学应反映时代，发挥扬善抑恶的作用。
另外，这时期还有一个在文学主张上与复社、几社对立的豫章社，以艾南英为代表。
他们反对前、后“七子”，推崇“唐宋派”归有光。
他们还致力于八股文的写作，可惜在各方面成就都不大。
明末小品文繁兴，有的描写风景，有的杂记琐事，“并非全是吟风弄月。
其中有不平，有讽刺，有攻击，有破坏”（鲁迅《南腔北调集·小品文的危机》）。
这种文学样式的兴盛，不仅是传统散文发展的结果，也是“公安”、“竟陵”文学革新的直接产物。
著名作家有张岱、徐宏祖、王思任、祁彪佳等人。
张岱（1597—1679）的作品，兼有“公安”和“竟陵”两派之长，又有自己的特色。
他的散文语言清新简洁，形象生动，题材也比较广泛，凡风景名胜、戏曲杂技、世情风俗无所不记。
反映了明末社会生活的某些侧面，有比较深刻的社会内容。
描写细致，风格自然清丽。
他的著作很多，著名的散文集有《陶庵梦忆》、《琅环文集》、《西湖梦寻》等。
郭沫若是北大的校长还是清华的校长
黑胶唱片 @黑胶唱片作为一种声音和音乐的载体几乎占据了整个20世纪，直到1984年CD诞生。
我国在1992年进入CD时代，黑胶生产线大量被淘汰，黑胶唱片的价格从30元左右跌至15元左右。
但是由于收藏者的喜好，从1994年开始，黑胶唱片的价格逐渐回升，到1996年就突破百元。
1998年国内最后一条黑胶生产线关闭，目前国内市场的黑胶唱片都是引进海外的，或者二手的。
现在在广州的陶街，最便宜的黑胶唱片要六七十元钱，珍藏版本的可以上千。
@黑胶又称LP，long play, 是立体声黑色赛璐璐质地的密纹唱片。
为什么叫LP，主要是针对过去古老的粗纹短时间唱片而言。
这是个简单解释。
为什么在数码时代还要玩老东西
主要是因为那种空灵感和现场感是现在的CD无法取代的。
如果你听过了LP，你将会对现在的CD的尖利粗糙的数码声不能忍受。
而现代的CD为了尽量减弱数码声而开发了众多的电路和录音模式，但是仍然是不能和LP相匹敌。
放LP的设备叫turn table， 一般不带有功率放大器，只是前置级的输出，拾音模式大约有动磁，动圈和动铁的唱头，以动铁+线性寻迹的唱头唱臂为最优。
1948年开始，33又3分之1转的唱片发行，经过几年的发展，单面可录音时间将近30分钟，比以往长了很多，故以Long-Playing称之。
相对的，以当初的科技状况，有所谓的『SP』，即Standard-Playing，每分钟是78转。
现在通行的唱片几乎都是33转，所以黑胶唱片就被直接称为『LP』。
简称SP唱片（standardplayingrecord）,抛开各种技术参数不谈，在发展至今的各种音乐记录材质———唱片、磁带、CD———中，SP的音质最接近原声，是爱乐者所追求之境界。
众多重量级演奏家、指挥家、大乐队及歌唱家等作品大多数均以黑胶唱片作为首次发行。
SP只要保存得当，寿命长久，而通常 CD十年左右就完蛋了。
目前，黑胶唱片是稀有物品了，尤其是数十年前的名盘，更是珍品。
这次石原带来的数十张SP经典唱片，在1926年录音后,就一直被封存在这些唱片中，非常完美,几近原声。
那种点唱几目前只有博物馆或者民间收藏能有了
我是小学的一名学生，老师让写大队委工作计划，400字左右，要写怎样做好带头工作什么的谁帮帮我~~~
德育工作计划一、指导思想：以创建“中小学行为规范示范校”为载体，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。
二、工作目标：德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1、加强校园德育环境建设。
一是要加强德育工作领导。
成立校长室、德育处、少先队以及年级组为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。
二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、加强对班主任工作的管理和指导本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。
把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
要开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任。
要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
3、提升教职工德育理念。
加强学习，提高每个教师的德育素质。
组织教师认真学习理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立教书育人，服务育人，管理育人的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
深化以思品课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
要抓好各级德育规划课题的结题工作，力争在课题研究上出成果。
5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展重视家庭、社会与学校教育的配合。
想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。
要充分发挥“家校路路通”的作用。
要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
（二）、常规教育1、德育工作（1）、抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。
落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。
坚持一日三查：查穿校服、戴校徽情况；查迟到早退情况。
开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。
以教导处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。
本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。
3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。
主题队会每学期3-4次，并列入班主任工作考核项目。
德育处要严格检查班队教案，期未进行总结评比。
4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。
5、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。
配合“小公民教育”活动，在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。
配合学校的德育系列活动，做好学生的德育养成教育。
6、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣传画廊等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
7、加强后进生的教育与转化。
后进生转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。
要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。
8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。
本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
9、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
2、体育工作（1）、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。
保证学生每天体育活动时间。
（2）、做好学校体育器材并做好各种体育器材的登记、保管和使用管理工作，购买欠缺的体育器材。
（3）、坚持传统项目的训练，特别是抓好广播操、队列操日常训练。
（4）、3、认真落实“两课两操”，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。
（5）、迎合本学期田径运动会，选拔好队员，利用现有的体育设施组织训练，务求创出较好的成绩。
（6）、体育教师要认真做好学校田径队、排球队等运动队的训练工作，带动群众性体育活动的开展，力争在区小学生春季田径运动会中取得优异的成绩。
3、卫生工作（1）、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。
（2）、推进《学生体质健康标准》实施，通过开展培训及检查指导，促进学校体育工作改革，提高广大青少年学校体质健康水平。
（3）、抓好健康教育。
加强健康教育师资培训督促学校按规定落实常见病及传染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等课程的开设。
（4）、坚持眼保健操制度，教育好学生用眼卫生，降低学生近视率。
4、艺术工作（1）、以培养合格毕业生为目标，加强对学生的艺体学科考核。
（2）、以培养学生个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平。
（3）、扎实地学习和贯彻新课程标准，更新教育观念，积极探索艺术课堂教学改革，凸现学生的主体地位，优化教法与学法的设计，努力提高课堂教学的效益。
（4）、组织艺术教师积极参加市、区组织的新课标观摩研讨活动，认真学习，积极探索实践，取长补短，不断提高业务能力和教学水平。
5、国防教育和交通安全工作（1）、加强国防教育，开设好国防教育课，保证课时，教学质量。
（2）、利用多种教学手段，积极开展国防知识普及活动。
三、具体时间安排：三月份：1、开展对流感、水痘等的预防宣传工作；2、加强对学生用眼卫生，眼保健操的检查督促工作；3、整理健康心理档案资料；4、组织学生开展“小小文明公民”自制手抄报活动；5、开展“青少年安全自救自护训练教育演习”活动；6、开展“学习雷锋义务奉献 竹青精神进校园”主题活动。
四月份：1、组织全校各班召开“小公民教育”主题班（团）队会；2、结合世界地球日开展“绿色旋律”主题活动；3、组织校内“千童之声”合唱比赛；4、做好春季厕所、环境卫生、四害消杀工作。
五月份：1、参加全区中小学生运动会；2、参加全区“千童之声”合唱比赛。
六月份：1、加强对夏季常见病的预防宣传工作，预防胃肠道疾病的发生；2、参加“文明小品”表演赛活动；3、开展校内“三好学生”、“优秀少先队员”评选活动；4、学校学期德育工作总结。
七月、八月份：开展假期“走进社区”实践活动。
九月份：1、开展校内“人人讲红军故事”比赛；2、整理健康心理档案资料；3、参加全区中小学生“四球”赛。
十月份：1、参加“守则”、“规范”、“养成教育”成果汇报演出；2、开展校内“班主任基本功”大赛。
十一月份：1、组织参加区“班主任基本功”大赛；2、组织学生开展“我是中华人民共和国小公民”征文活动。
十二月份：1、进行德育工作总结；2、整理材料，迎接目标管理检查。
中等职业学校德育大纲 中华人民共和国教育部颁布日期：2004-10-25执行日期：2004-10-25一、总则 中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。
它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。
中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。
中等职业学校德育工作必须坚持以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循职业学校学生身心发展的特点和规律，按照社会对高素质劳动者的要求，坚持以人为本，以学生为主体，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
其基本任务是把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群，具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。
中等职业学校德育，要体现时代感，增强针对性和实效性。
中等职业学校德育应遵循以下原则：与时俱进，继承和创新的原则；贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；知与行相统一的原则；教育与管理相结合的原则；教育与自我教育相结合的原则。
二、德育目标 中等职业学校德育目标是：使学生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念，具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感；逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，养成科学的思想方法；自觉地遵纪守法，依法维护自身权益，具有良好的道德品质和健康的心理素质；热爱专业，勤奋学习，勇于创造，大胆实践，具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识。
具体要求如下： 1.具有民族自尊心、自信心和自豪感，自觉维护祖国的尊严、荣誉、独立统一和各民族的大团结，视国家利益为最高利益，立志为建设祖国，振兴中华而奋斗。
2.拥护中国共产党的领导，正确理解和坚持党的基本路线，坚持走中国特色社会主义道路。
3.努力学习初步掌握马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想的基本观点和方法，正确认识人类社会发展的基本规律，正确认识国家的前途和命运，增强全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的责任感和使命感。
4.树立正确的职业理想，确立正确的职业观、择业观、创业观，形成符合社会和个人实际的就业观，提高自我就业能力，做好适应社会融入社会的准备。
5.树立社会主义民主观念和遵纪守法意识。
学习和遵守中华人民共和国宪法和相关法律，行使法律赋予的权利，履行法律规定的义务，维护合法权益；遵守校纪校规和职业岗位规范。
6.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯。
遵守公民基本道德规范，诚实守信，敬业爱岗，心中有祖国、心中有集体、心中有他人，学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系。
7.具有健全的人格和良好的心理品质。
正确认识自我，增强自信心，乐观向上，学会合作与竞争，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力。
三、德育内容 1.民族精神教育 以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育； 中华民族传统美德和革命传统的教育； 创新精神的教育。
2.理想信念教育 以理论、“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育； 初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育； 立足岗位、奉献社会的职业理想教育。
3.道德品质、文明行为教育 集体主义精神、社会主义人道主义精神教育； 社会公德、家庭美德教育； 以诚信、敬业为重点的职业道德教育； 学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练； 珍爱生命、远离毒品的教育； 保护环境的教育。
4.遵纪守法教育 法律基础知识教育； 职业纪律和岗位规范教育； 自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。
5.心理健康教育 心理健康基本知识教育； 心理咨询、辅导和援助。
除以上各系列教育内容外，中等职业学校还要随着经济、政治形势发展进行形势任务和时事政策教育。
四、德育途径 1.德育课教学 中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的基础课，是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。
德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感，充分发挥德育课在促进学生全面发展和综合职业能力形成中的重要作用。
2.其他课程教学 文化课教学应结合课程特点，充分发掘德育因素，有机地渗透德育内容；专业课教学应结合职业特点和专业技术发展的需要，对学生进行职业理想、职业意识、职业道德与创业精神教育。
学校应经常性地组织开展专业技能竞赛活动，通过活动促进学生更好地掌握专业技能，增强职业意识，提高职业能力。
3.实训、实习与社会实践活动 实训、实习既是强化学生职业技能、提高其全面素质和综合职业能力的重要教学环节，也是对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教育和促进职业道德行为习惯养成的重要途径。
实习过程中，教师应与实习单位共同加强对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和相关岗位的职业道德规范教育及其养成训练。
学校要把社会实践活动纳入教学计划。
定期组织参观爱国主义教育基地，瞻仰革命圣地和遗址，祭扫烈士墓，参观城市、农村和名胜古迹，参观现代企业等活动；组织学生参加军训、公益活动、社会调查、志愿服务、勤工助学等社会实践活动。
通过实践活动，使学生了解国情、了解社会、了解职业，认识自身生存与发展的主客观条件，提高学生的自我教育能力和实践能力，促进学生增长才干，完善自我，全面发展。
4.心理健康教育与职业指导 学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，各地各学校要按照《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》的要求开展心理健康教育。
学校要根据学生不同年龄阶段身心发展的特点和职业发展的需要，分阶段、有针对性地设置心理健康教育的具体内容。
根据学生特点和他们在成长、学习、生活和求职就业等方面的实际需要进行教学、咨询、辅导和援助，提高全体学生的心理素质和心理健康水平。
职业指导是中等职业学校德育的重要途径，各地各学校要按照《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》的要求，在职业指导工作中全面渗透德育内容。
加强职业意识、职业理想、职业道德和创业教育，引导学生树立正确的择业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力。
加强就业服务，提高就业服务的水平和质量。
5.班主任工作和学校管理、服务工作 班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负班级日常管理和德育工作的重要职责。
班主任应结合学生的实际和专业特点，遵循德育规律，组织建设好班集体，做好个别教育工作，培养好的班风学风；开展形式多样的教育活动，促进学生全面发展；发挥学生的主动性创造性，培养学生的自我教育、自我管理能力；密切联系家长，充分利用家长、用人单位、行业及社区等各种资源对学生进行教育。
做好德育工作是学校全体教职工的共同责任。
教师要热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人。
学校各项管理工作都应与德育紧密结合，要从关心学生发展的需要出发，着眼教育，严格要求，促进学生良好行为习惯的养成，实现管理育人。
学校各项服务工作都应体现德育功能，全体服务人员应热爱本职工作，以身作则，优质服务，使学生受到感染和激励，实现服务育人。
6.党团组织、学生会工作 要通过举办业余党校、团校和组织党章学习小组等多种形式，组织学生特别是学生积极分子学习党的基本理论和基本知识。
要发展符合条件的优秀学生入党。
共青团、学生会是学生自我教育的重要组织形式。
共青团、学生会应根据各自任务和工作特点，积极开展适合学生特点、喜闻乐见、健康有益的活动，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。
学校要通过党团组织、学生会、班集体、学生社团，有组织地开展科技、文艺、体育活动。
要鼓励、指导学生建立各种课外兴趣小组和社团，因地制宜开辟活动场所，建设活动设施，使学生在寓教于乐的活动中培养健康的情趣，发展个性特长，提高审美能力，锤炼意志品质。
7.校园文化建设 学校要加强校园文化建设，优化育人环境。
要建设体现社会主义特点、时代特征和职业学校特色的校园文化，形成良好的校风、教风和学风。
要开展生动有效的校园文化活动，大力加强学生文化素质教育。
要结合民族传统节日、重大事件和开学、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。
重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施。
加强校报、校刊、校内广播电视、校园网络等的建设，发挥黑板报、橱窗、图书馆、陈列室及模拟职业场景等的宣传作用和校训、校歌及学校发展历史等的激励作用，注重宣传先进的企业文化以及行业劳动模范和学校优秀毕业生的事迹。
8.家庭与社会 家庭对学生行为习惯的培养、品德的形成、个性的发展有着重要的影响。
学校要通过家访、家长会、家长接待日、举办家长学校、开展家庭教育咨询、建立家长委员会等多种方式，密切与家长的联系，指导家庭教育，使家长了解并配合学校贯彻实施好本大纲，改进家庭教育的方法。
各级政府和社会各部门均应履行关心、促进和保护青少年健康成长的义务。
各级教育行政部门要主动协助政府并会同有关部门，积极开发利用社会的德育资源，开辟青少年教育的社会教育舆论阵地，加强社会文化市场及娱乐场所的管理，配合做好《未成年人保护法》的实施工作，打击腐蚀毒害青少年的犯罪行为，为学生健康成长创造良好的舆论环境、文化环境、治安环境和社区环境。
教育行政部门和学校应采取有效措施，充分依靠关心下一代工作委员会、社区教育委员会和街道委员会、村民委员会以及各种社会团体，并同所在地的机关、部队、企业建立固定联系，发动、协调社会力量支持和参与德育工作，逐步建立学校与社会相互协作的社会教育网络，共同营造关心下一代健康成长的良好社会教育环境。
五、德育评价 中等职业学校德育评价的内容与标准以本大纲为依据。
评价由学校德育工作评价和学生品德评定两方面组成。
1.学校德育工作评价 各级教育行政部门应结合本地区教育的实际情况，制定科学的德育工作评价指标体系，定期对学校德育工作进行督导评估。
学校实施本大纲的情况应作为考核校长和学校工作的重要依据。
在评估工作中应注意听取学生、用人单位的意见。
学校要加强对德育课教学质量、班级德育工作、部门及教师育人质量的考核评比，把德育工作实绩作为对部门及教职工考核的重要内容。
评价与创建相结合。
通过创建文明学校、文明班级和评选优秀学生和学生干部等活动，形成有效的竞争激励机制。
对成绩突出的学校、班级和个人要及时给予表彰奖励。
2.学生品德评定 对学生品德的评定，应根据本大纲规定的德育目标，并结合行业和用人单位对从业者的品德要求，对学生在思想政治觉悟、道德与职业道德品质、遵纪守法等方面的行为表现提出具体要求，由学校制定具体测评办法，并组织测评工作。
对学生的品德测评，应坚持科学性、客观性、教育性、民主性等原则。
六、德育的领导与管理 1.德育工作管理体制 各级教育行政部门应有明确的机构负责中等职业学校德育工作。
应根据本大纲德育目标要求与教育内容，针对本地区和不同类型学校需要，制定本大纲实施细则以及实施情况的评估制度和办法，定期对本大纲的实施情况进行督导、检查评估。
学校实行校长负责的德育工作管理体制。
党组织要发挥德育的监督保证作用。
全体教职工都要做学生的德育工作。
学校要建立贯彻实施本大纲的岗位责任制及考核、奖励办法，明确各部门的育人责任，并落实在工作的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人的全面、全程、全员育人的局面。
2.德育工作队伍建设 各级教育行政部门和学校要选拔政治素质好、业务能力强的同志从事德育工作。
优化队伍结构，建设一支专兼结合、功能互补、政治坚定、业务精湛的德育工作队伍；制定规划，有计划地培训学校的校长、班主任、德育课教师及其他德育工作者，不断提高德育专（兼）职工作者的素质和德育工作的能力、水平；培养一批在德育工作方面有专长和造诣的管理者、优秀校长（书记）、班主任、德育特级教师和研究人员；切实解决德育专（兼）职工作者的工作、生活等方面的实际问题。
3.德育工作的经费与物质保障 德育经费要确立科目、列入预算。
学校德育经费投入的范围，包括对学生进行德育的教学、管理和日常德育活动两部分。
教学、管理经费投入包括德育课教学、德育专职教师的培训提高、社会考察与调研、有关教研室的业务条件建设和图书资料购置、德育科研。
日常德育活动经费投入包括对学生的日常思想教育、假期和课余时间组织的学生社会实践、大型德育活动以及用于学生和德育队伍表彰奖励等所需经费。
学校应把建设适应学生德智体美全面发展的现代化德育设施、设备和活动场所、基地纳入总体建设规划，并从基本建设费和设备费中给予保证。
4.德育科研 各级教育行政部门和学校要把德育的研究项目列入科研规划，建立德育研究组织，并充分发挥其作用，为实施本大纲提供理论指导和业务咨询。
要注重学生政治思想品德现状和发展趋势的调查，结合中等职业学校德育工作面临的实际，确定研究课题，探索德育规律，不断提高研究水平与实际工作水平。
教育行政部门和学校应建立和完善德育研究成果的鉴定、奖励、推广机制。
以上内容仅供参考
祝顺
