五年一班演唱刚好遇见你串词
我遇见谁会有怎样的对白，看透了人世间肤浅苍白，朦胧的暧昧会让人更加受伤害，何不在下个路口对你说拜拜~ 自己写的，本人也会吉它，采纳了可以一起研究哈
求歌曲再遇见，在六一时，要串词，苏打绿的《再遇见》，谢谢
我相遇见每个人有笑画个大同心圆不用怀念我们会再遇见不如现现幸福的高压电也许就在明天如果我说生命只有两次感动总要等到分开我才觉得心里好痛都这个年纪我还介意谁的看法没想过放弃生活只是一直装傻音乐和你是我生活中的一半大雨淋湿我的双眼你是我的期盼我对曾经掉过的眼泪说句抱歉生活习惯性的开个玩笑再遇见我们会再遇见也许就是明天把手给我牵牵烦恼都甩一边不用再去怀念我们会再遇见这城市的边缘有你就是晴天每个人都会在成长中犯错有人因此反省有人一直堕落有人遇到对的有人一直悔过有人过得潇洒有人一直落魄加油吧少年 对的还在前面发了疯的奔跑就不怕再也不见哪怕生活再难收起自以为是的抱怨对的人会遇见就不怕再有欺骗再遇见的时候是否已经忘记就算已经结束别忘了那些回忆没人可以伤害你而早就已经过去当故事没了情节一切都是秘密Hey baby 没错想牵你的手喜欢你生气的样子冲着我大吼听听我的心跳把头放在我心口没错我们还会再遇见我们会再遇见也许就是明天把手给我牵牵烦恼都甩一边不用再去怀念我们会再遇见这城市的边缘有你都是晴天牵着我的手 跟着我走放心吧我还在下个路口摸着你的头 我们走到最后baby no 一起go再遇见就牵起你的手再遇见 再遇见
帮忙写一下串台词
在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年正从巍峨峻拔的高原走来，从碧波环抱的宝岛走来，从苍苍茫茫的草原走来， 它带来了春天，带来了我们神州大地的希望，请欣赏诗朗诵《中华少年》 在这个充满着欢笑充满着和谐的夜晚，我相信我们所有人都满含喜悦的心情沉浸在欢乐的海洋里，在这欢乐的时刻，让我们一起来尽情的欢唱吧，请欣赏……带来的《节日欢歌》。
1、唉，**一年过去了，你在咱们学校都看到了些什么
2、看到了很多 三尺讲台上有我们默默耕耘的园丁，晨露黄灯下有我们孜孜以求的学子 1、是啊，在书本里有古韵的幽香，在操场上有激扬跳跃的青春脉搏 2、这里，有我们对过去的回望，有对未来的美好憧憬 合：请欣赏， 快板《赞校园》1、唉，你平时在学校呆的时间多吗
2、我经常都呆学校呢 1、那么你有没有遇到过这样的经历呢
2、什么经历
1、你有没有遇到过学校外面的人到学校推销商品
2、这个我没遇到过 1、唉，我们下面几个同学就遇到过这样的情况，咱们一起来看看是怎么回事吧
合、请欣赏小品《校园买卖》
求串词急急急
串词的构成要素1、思想的深刻性2、知识的广泛性3、宣传主题的专业性对于串词作者来说，第一次都是一次挑战，不同的宣传主题，都要求作者去熟习，这些和的确有些为难，如建军节宣传，串词作者就应该熟习中国人民解放军建军以来的大事有所了解；税务宣传，就必须要求作者对现在的税务知识有所了解，所以串词作者应该是知识面广，接受能力强。
4、语言的 抒情性5、娱乐节目的趣味性及其它串词的语言特征（串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，我们不可能去全讲，因此只能讲一些比较常用的手法）1、抒情重于叙述2、多排比、重复句3、多拟人、4、注重音节串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。
语义的浅白性串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。
因为串词是一次过，观众没有回味的余地，如果深奥了，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就无法达到。
串词要根据整台演出的风格来决定，如庄重、如轻松。
如庄重的文艺演出，其辞典雅，语言上要求规范，往往诙谐幽默的语言就只能放弃，娱乐性演出，语言则大可诙谐幽默，让观众愉快就是目的，串词大可不必太严肃。
纯商业性的演出，可以以诙谐幽默为主，似乎是可以不必准备串词的，因为，让观众愉快就是目的。
观众喜欢什么就说什么；宣传商品、产品，商家、厂家，则必须围绕这些出资赞助单位来编写串词，他们高兴，串词作者的任务就完成了。
串词是门学问，这方面要是在这个平台找不到的话还需要靠自己，希望能帮到你
