听话听声，锣鼓听音的含义是什么
我和你有相同的郁闷，和你从事相同的职业，我也教初中的计算机，还有高中，更难管理。
我觉得要从根本上转变学校和学生的观点。
不要只重视考试科目
因为好多老师都认为这门课就是让学生放松的，甚至旷课都是在情理之中的。
“学生在教室上自习不是能复习一下考试科目吗
”这是班主任的潜台词，只是不会当面说罢了
我请教了许多老教师，两种方案： 1、严厉再严厉。
向主课一样，留课堂练习，同班主任和政教处协商，赏罚分明 2、老好人，好人做到底。
对学生的行为睁一只眼闭一只眼，只要讲完课，想着副科随便
无奈啊，应试教育
我在上课时总是在看一个男生，但我们根本一句话都没说过，我却总往他那里看，为什么
情窦初开，正常的，因为看久了觉得舒服
人际交往沟通问题，欢迎大家踊跃发言
潇洒的气质我懂，潜台词就是“这个班像你这样把学习置之度外的人还真TM没有几个了，去文科班厮混去吧。
大爷我要带理科班，有你拖后腿还得了”
还有一个月就高考了，希望有些激励我的话
你好高考励志合集：1 我们都不是神的孩子 2 你凭什么上北大 3 高四只不过是从头再来 4 清华北大并不遥远5 花开不败 6 从一个自己到下一个自己 7 奇迹，是为了信念牺牲一切1.我们都不是神的孩子 —一个状元的高考内心独白【作者简介】林丽渊，2007年高考广西文科状元，毕业于广西钦州市浦北中学。
高考总成绩672分。
现就读于北京大学光华管理学院。
【劲锐标记】其实她是一个活泼开朗得“近乎无可救药”的女孩，喜欢背着包呼啦啦着“横扫血拼”大街小巷的各类店铺和疯玩种种不可思议的事。
但为了实现她早已有之的大学梦想，高三时她全心全意做一个“无趣”的人，无趣得做了300套试卷，或许这不是生活的全部，但我们总能发现，自我觉醒与人生盛宴之间，存在着由此到彼的关系。
北大的新生舞会上，想起高三“无趣的辉煌”，她笑靥如花——为了梦想，无趣点也蛮值得的!我不知道该用什么词语来形容那段成就我2007年梦想的日子，语言总是会在某种程度上限制情感的表达，高三的生活同样夹杂着很多的味道让每一个认真走过了的人无法在回首时说完其中的情感。
一个个相似却不相同的日子在我现在的脑海里已经成为了回忆：空气中恒久漂浮着的粉笔屑，擦了又写写了又擦不停更换的板书，班主任用来“指点江山激扬文字”的“神棍”，数学课上讲析一道题目N遍了我们还没弄懂时老师恨铁不成钢的郁闷表情，我和我的同学们抱着彼此或大或小但都很遥远的梦想，每天“近乎麻木”地努力着做一个称职得没有一丁点“歪思邪念”的高三生。
庆幸在那些一无所有的日子，我们永不放弃的梦想照亮了在路上的我们。
高考励志合集每个人都有歇斯底里的本源从初中开始，我的梦，就是复旦大学。
高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。
我在床头的小柜子上刻了几个大字：杀进复旦!到现在我还记得那时的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子。
每天起床后我就默念一次。
我老老实实、安安静静地过着同样的生活，心如止水甚或了无生趣。
旅游、疯狂网上购物、八卦、恋爱问题……被我忍痛抛弃了，长达7年的Q龄也戛然而止，我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人。
厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。
我对梦想的痴狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学之梦，梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲试。
从老师公布高考复习进度表开始，我就拿出全新的本子开始记录我的高三。
在第一页上，只有几个字：复旦，等着我!第二页，也只有一行字：我的高考目标：650分以上。
第三页，是一段话：“我知道，一切都会有的。
我会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与希望。
环境只能影响我，不能决定我的未来。
决定我未来的只有我自己。
踏踏实实做好手边的事，努力让梦想照进现实”。
这三页，一直默默地支撑着我整个的高三生活。
就如我高中老师说的：飞不飞得出这漫漫大山，就看这次高考了。
我的中学是一所县城的中学，跟其他的重点高中比起来，实在太不起眼了，有时候我在想，我们是个被遗忘了的世界。
学校里没有很好的硬件，更没有令人羡慕的软件，自主招生、保送生这种“优越待遇”，我们都没有。
对于每一个有“山外梦想”的孩子来说，有的只是短短的宝贵的那两天高考，也是在选择高考的那一刻起，许多同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场战役”，因为，我们知道我们输不起，否则，将难以走出2007年的冬天……高三上学期，10月份，第一次月考来临，也是在那刻起我开始感受到高考来得那样的真实。
国庆放假的几天，我一天也不敢迈出家门，从祖国生日那天开始，一直到四天后放假结束，每天早上7点起床，一直做作业到凌晨一点，其中的吃饭和午休都在书桌上完成。
我闷在家里狠命学习，睁开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景，我真的曾经那样癫狂地甘愿做一个最老实的学生……后来我才知道，每个人都有歇斯底里的本源。
我想，那年10月，我曾经歇斯底里过。
做个会思考的书呆子又何妨呢
月考过后，学校的宣传栏热闹起来，上面写着许多关于高三的榜单和通知，突然觉得我的高二已经走远了，远得我看不到一点曾经的影子。
我只站在那里发愣，明白了自己贴在书桌上的那句话不再有故作姿态的意味——高三，不是要求你做到在生活中学习，也不是让学习渗透到生活中去，而是要在任何时候都不能忘记学习，尽量让自己在每一个时间段里都有所得，所得的一定要利于高考。
“为了高考，做个会思考的书呆子又何妨呢?”我想着。
每天的日子在不停地重复，简单充实，略显乏味。
但是没有关系，我愿意，一切都值得!早晨，爬到学校五楼教室时我气喘吁吁睡眼朦胧，困了我就扯我同桌问问题，“把唐朝的文化史介绍一下……”或者面对着成堆发下来的还飘着油墨味的复习资料，有点神经质地发牢骚“最近纸张是不是降价了以至于学校毫不吝啬地发了这么多?”随后，在座位上翘着脚忘乎所以地抱着书捏着笔拼命背历史，分朝代和专题背，背到连书都想扔到窗外去;中午吃饭时嘴里塞着饭同时翻看着下一步的学习任务，把自己想得比国家总理还忙;放学后在操场上慢跑，我还是逼自己边跑边背古文;晚上做一大堆数学题，像许多文章里面描述的一样，旁边放着一杯咖啡，其实有没有咖啡无所谓，我也没喝过几次，或许仅仅是一个象征性的东西罢了……这是我的一天，我不知道这样的一天会不会让别人很“鄙视”和觉得太夸张了，受不了。
但我真的是这么过来的，我是一个寻常的高三生，深陷在高三里只知道机械般地吃着饭上着课做着题，平静得如同家乡的小城，永远不会有什么大事发生。
苦，是从来不会白吃的临近高考那段时间，各种各样品种繁多的试卷们如约而至，轮番轰炸，躲都躲不了。
月考已经不算什么了，每周一大考，3天一小考，这还只是学校的硬性规定，各科老师还商量着什么时候时机对头了再来和同学们用试卷“交流交流以保持战斗力”。
从下学期开始我们年级的课程表全面改版，两节课连堂上那绝对是正常情况。
我们每天都会交上N张密密麻麻地聚集了自己近一年复习心血的试卷，也会收获N张批了鲜红分数的试卷。
分数，这个具有强烈刺激性质又很值钱的家伙，在2007年的春天，它的魄力足以让所有包括我在内的高三学生震慑不已，即爱又恨。
虽然我早已“身经百战软磨硬泡”地成为了考试老手，可遇到考试我还是担心考不到好成绩，“百炼没有成钢”的郁闷笼罩着每一次将来的测试：感觉自己为数学付出了许多个白天和黑夜却没得到期望中的红苹果，文科综合也是我刺痛我神经的一科，4分一道的选择题，十几分一道的简答题，我一稍微疏忽就眼睁睁地看着好好的分数突然没了，像错过一场华丽的邂逅，最终我一无所获。
可即使这样，我依旧每天嚷嚷着要考复旦，依旧每天拿着繁多的试卷仔细地做着，因为，我的选择是没的选择，所以我一直学啊学……我喜欢有周期地学习，我的学习计划性非常强。
一般月考前两个星期，我就会抽出一天时间把这两个星期的每天日程都填满，一步步循序渐进地复习。
每科每天的任务都会很重，月考前的那两个星期是我最累的时候。
因此每考完一次月考后我都会犒劳自己一次，不管考得好与坏，只要我尽了最大的努力去复习，我一直都奉行着“苦，是从来不会白吃的”原则。
我是超级SHOPPING迷，饰品店是我的最爱，越是考不好，我就越喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，让自己拥有美丽的小心情，然后用躲在小房间里用塔罗牌和自己游戏，玩到我满意为止，那是一件总是让我充满期待与惊奇的事情，这也许算是我高考无趣生活中最好的点缀。
生活总得有点希望，比如你在狠命学习的时候，潜意识里要告诉自己，过了这个坎，会有一件很美好的事情等着你，这时效率就会高很多，再难熬的分分秒秒也会觉得值得。
高考前15天的一个早晨，我很安静地端详着钻进窗缝的那一米阳光，那么柔和却又充满力量地照在我铺开的书面上。
我知道，剩下的那些天，我必须坚持一心一意地努力着。
我还如往常一样地度过了高三生涯中最后的那段时光，没有特别的释放和最后的狂欢，心好像沉在某个寂静之处，我也不知道哪来的镇静和风轻云淡。
未来的成功与每个人都是等距离的高考的前一天，提前去看考场。
我去得很早，走进那个考场时，那里一个人都没有，我寻着序号坐到了我的位置上，环顾着空荡荡的教室和一字排开的桌子，心里问自己：明天，我就会在这个地方了，我能从这拿到复旦的通行证吗?转头望见过道上挂着的“积极准备，坦然面对”的大红色横幅，我想，或许就是仅此而已吧。
两天高考，过得很平常，除了考英语时小睡了15分钟。
我35分钟完成了语文作文，25分钟答完了数学选择和填空题，真正考完走出考场的那一刻，面对老师，我说的第一句话是：“我把试卷全都填满了，除了数学最后那道题，我很满足。
”往家里走的时候，心中藏着我只对自己说的话：高考，无论好坏，我都坦然接受，我真的尽力了。
考完的第2天我就对了答案，估了分数，按照往年的录取情况，我的分数能上复旦了，我似乎掂量到了那份通知书的重量，我兴奋了好久，所有对未来的期望与担忧都在我幻想着通知书大驾光临时成为我狂喜的碎片。
后来知道自己成为了状元，高兴了一阵子，但我真的没有再狂喜，虽然我也想过那个名号。
随后去南宁参加招生咨询会，面对着“状元”的身份，老师和爸妈的脑子全是“北大北大”，一时间我自己变得不知所措，我终究放弃了我最初的梦想——复旦，选择了北大，北大的魅力对于每个高三生来说都是不可抗拒的。
咨询会那天，我特意去了复旦大学的展位看了好久，然后转身默默离开……高考后我整理了一年来用过的各种复习资料。
学校印发的各科试卷拥挤着占满了半个书架，自己去书店买的套题(就是那种一套一套的类型试卷和习题集)：语文83套，英语52套，数学65套，文科综合95套;除了文科综合的简答题没有全部做完，其他试卷和套题都用红蓝黑三种颜色的笔记录了很多的笔记及注意事项，4本数学资料书，我从头到尾看了5遍，每一本我都写着日期和我的心情;英语的专项练习，阅读做了两大本，完型填空3本，语法及其他单项训练3本;历史5本课本，背了7、8次，地理的地图，剪切了满满一本，被我剪成可以装在口袋里的大小……拨弄着一套套试卷和有些凌乱破碎了的纸，不知道为什么，我的脑子里一片空白，阳光透过窗户穿进来，白花花地晃在我的眼前，我只想躺在书堆里睡觉，把一切都忘了……别人总觉得我一直都是那么优秀的和一帆风顺的，其实只有我自己知道我的生活是怎样的，虽然我一点都不觉得痛苦，但辛酸还是包裹住我的身体，包裹住那个阳光灿烂的日子里却想哭的我。
想起每个晚自习时看着忽明忽暗的教室外面的那个小巷，等着妈妈接我回家;想起了在数学遭遇瓶颈期时，把自己关在房间里整整两天都没去学校面对着墙壁发呆六神无主的崩溃样子。
我一次次告诉自己这是上帝的巧妙安排，他让我在高考前吃尽了苦头，这样我就可以在高考中顺利过关了，也一次次在彷徨和迷茫中走了过来，因为我一直相信，我们的未来都不是梦，未来的成功与每个人都是等距离的，从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。
现在我不知道该怎么说我的学习方法，也许我的方法就是一叠加一叠的“题海战术”和一轮加一轮的总结(包括学习总结和自我总结)。
我们都不是神的孩子“一颗心灵，是绝对不会因为追求梦想而受伤的。
为学之路的失落与得意，清晰与迷茫，最简单的在于你拥有一个什么样的心境。
努力中会有失败，会有失去勇气的时候，但我必须努力，我正在努力，我需要坚强，需要沉默，需要意志。
一切都只是过程，成功与快乐才是终点。
生活可以是无趣的，但自己一定要快乐。
我们都不是神的孩子，我们只是有梦的孩子。
”高考后，我以此纪念我的高三。
我决定在北大，在更远的未来，继续我“无趣”的生活，用微笑做面纱，像蜗牛般成长.2 你凭什么上北大正文：末名湖边的桃花儿开了，就在前几天。
我曾经无数次梦想过，陌生花开的时候湖边折枝的人群里回有自己的身影。
那个时候，我的心思和大家一样单纯而迫切，我的目光却是比你们更加迷茫和恍惚。
那年高三。
十年磨一剑，我得到的几乎只是一块废铁。
高一那年，我真的差点就把自己废成了一块锈铁。
上课的时候睡觉、聊天、看漫画、吃零食，跟着后面那些男生大呼小叫，把年轻的女老师气得眼圈含泪，然后自鸣得意。
那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斓的黑洞，看上去奇光异彩，鬼魅般的吸引力却在不知不觉中一点点把你拉向无底深渊。
于是下滑，于是堕落，而更加难过的是明明知道自己在下滑在堕落却无力去改变。
习惯的力量的确大到了让我无可奈何，于是放弃了最后的挣扎与努力。
现在想想，那只是懦弱，那只是懒惰，那只是自己给自己自甘堕落所找的一个看似冠冕堂皇的理由，一切是自欺欺人。
可是当时没有任何人来指着我的鼻尖骂我，说“你是不是就想这样破罐子破摔，就想这样玩儿完你的一辈子。
”也许他们已经放弃了我，有时候我想。
然后是及其嘲讽般地不屑，不屑以及自以为是是洒脱——谁稀罕谁。
其实，那个时候真的是应该有一个人，就像很多人曾经经历过的那样，指着我的鼻尖，戳着我的脊梁说，“你知不知道自己在做什么，清楚不清楚自己想要什么，明白不明白自己的明天会是什么?”可是，再无所谓的人也会有自己的底线的，正如再深的涧谷也会有它的低谷。
一切就像滑滑梯，一路上放肆张扬地笑了下来，最后终于重重地摔在了下面，头破血流。
也许，人只有在痛的时候，才会认认真真反省自己走错了哪一步吧，总要摔些跟头，才能学会绕着道走。
而这条再简单不过的道理，我却付出了整整一年的青春时光才真正明白。
一年，365天，可以让居里夫人发现镭，一年可以让爱因斯坦证出E=mc的平方，一年可以让一个婴儿学会跌跌撞撞地走向母亲的怀抱，一年可以让一段轰轰烈烈的爱情开始有终了。
可是这一年，我只得到了那一句话。
所幸，并不亏，也并不晚。
高二分科，我选了文。
你无法想象我所在的中学有着怎样烂的文科班——本科上线三人。
本科上线三人是个什么概念?当我现在大学同学颇为自得地告诉我他们中学的班级北大清化一走几十个的时候，我轻轻的笑了笑。
我所在的文科班，是一个本科上线三人的文科班，更具有讽刺性的是，那三个人全部是复读生。
我就是在大家或无奈或讽刺或无谓的目光里，毅然决然地在文科报名表上写上了自己的名字。
那真是我一生中写得最好看的一次。
我只是突然间觉醒了，觉得自己的一辈子不能就那样过。
事后很多人问我怎么回事，也许他们是想在我这里听到一个传奇般的浪子回头的故事，而我当时所能想到的解释只有这一句，我只是觉得，我的一辈子不应该就那样吊儿郎当地过去。
可是我还是低估了过去的那一年给我带来的影响。
第一次月考，我考了年级第12名。
也许这是一个听上去差强人意的成绩，可是，仅有良知和理智还是足以提醒我，那是一个本科上线三人的文科班。
如果你不能把所有的人远远甩在后边，12名和120名有什么区别?至今我还记得那次考了第一的那个女生。
是一个不见经传的女孩子，瘦瘦小小，带副厚厚的黑边眼镜，趴伏在书桌上的身影常常有些佝偻。
而这个印象的得来，是因为所有的人永远只能看到她趴在桌上的身影。
她一直是班里第一个来最后一个走的人。
我一直对那种学生持有一种莫名的排斥与抵触情绪，总想你们有什么了不起，不就是死读书吗，我要是像你这样刻苦学习早是市里第一了。
事实上直到那次考试成绩出来的时候我仍然对她不屑一顾。
然后，我迎来了一生中最重要的一次班会。
我不知道要用怎样的份量去感谢那个班主任，因为如果不是她的那席话，现如今的我在哪里都不一定。
班会上，她说：“这次成绩非常能说明问题。
应该考好的人都考好了。
”然后她扫了我一眼，我明白她的潜台词也就是说在她看来我属于是没有理由考好的那一堆人里的。
奇怪，我居然没有脸红。
不知道是太久的堕落已经在不知不觉中磨光了原本敏感的自尊，还是下意识里仍然对她的话不置可否，我当时面无表情地迎上了她的目光。
她的眼睛只是平静的扫过我那里，然后继续：“我知道有些人自以为很聪很有才气，看不起那些认真学习刻苦努力的同学，总觉得人家是笨鸟先飞，是先天不足。
可是我想说，你只是懦弱!你是不敢尝试，你只是不敢像她们一样地去努力去刻苦，因为你怕自己刻苦了也比不上他们，刻苦了也考不了第一，结果反遭人耻笑，你宁可不去尝试，只是因为有失败的风险，而你甚至连这一点风险都承担不起，因为，在你心底，你对自己根本就没有把握……”后面她又说了什么我已经想不起来了，我诚认当时我是完完全全地蒙在那儿了，因为她说的那几句话。
“你只是懦弱……”。
当时的感觉是雷轰一样把整个人震住了，反反复复回荡在脑子里就只有那么一句话：“你只是懦弱。
” 她是正确的。
那种突然觉醒的震撼是语言无法描述的，也是我不想用文字去表达的。
你只能通过结果来想象，也只需要通过结果来想象。
那晚我在日记里写，“试试吧!我不去强求什么，我只想试试，试一试自己那样刻苦那样努力地去学上一个月会不会见效。
”当时我根本不敢对自己承诺什么结果，也的确承诺不起。
我只是抱着一个念头，试一试。
然后迎来了一生中最戏剧性的一个月。
之所以说它戏剧性，是因为就像难以想象唐僧不再罗嗦孙悟空不再好斗八戒也不再贪吃一样，我简直不敢相信那个从早晨六点早自习上课到晚上十点晚自习下课一动也不动坐在位置上安安稳稳踏踏实实的人可以是我自己。
其实并没有那么简单的，真的没有说起来那么简单的。
我去一点一点地做的时候就已经发现了：要想在几天里改变365天来形成的习惯，太难;而要想在一个月里创造出令人膛目结舌的奇迹来，也太难。
习惯成自然啊，就像那句话说的，“心似平原放马，易放难收”，野惯了的心，要想一下子收回来，谈何容易?常常坐着坐着就忍不住了，心开始浮躁，眼神也开始飘离，好几次差一点就要放弃。
只是，在那个最危险的边缘晃荡的时候我总是压一压，告诉自己，忍不住的时候，再忍一下。
其实说白了也就那么一句话：忍不住的时候，再忍一下。
我承认自己是一个骨子里相当傲气的人，我就是不相信我刻苦起来会不如哪个人，我就是不信我真的去做一件事情的时候会做不到，我就是不信这世上真的有什么不可能的事情。
I Believe that nothing is impossible.然后，我迎来了那次期待以久的期中考试。
至今我仍记得考完之后的感觉。
抱着书走在回家的路上，茫然地看着车水马龙人来人往，恍惚想真的考完了吗?为什么心里空空的没有着落?那的确是我一生中最特殊的一次考试，因为它关系着我此后的方向和道路选择，风险太大，我怎么安得下心?其实，考试结果想必大家已经猜到了。
我的的确确让所有的人真正膛目结舌了一次。
是的，我考了第一，全班第一。
你永远也无法想象那个结果于我而言多么重要。
知道成绩的时候我出乎寻常地平静。
那个时候我才明白原来激扬和呐喊的冲动到了顶点只会是平静。
当那个久违了的名字出现在了成绩单的第一行时，我默默地对自己说：记住了，这世上没有什么事情是不可能的。
Nothing is impossble.以后我再也没有改变过那种态度和方法。
其实所有的方法说白了都是没有方法的。
只有一个词：刻苦。
我坚守着我的不是方法的方法，也坚守着我的名字在成绩单上的位置，一直到高考前的最后一次考试，我始终是第一名。
但是，真正的挑战还没有开始。
即便我可以牢牢占据第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下几十分，我知道，北大离我还是太远，远得连在梦里都看得不真切。
所有的老师都坚信我将会是学校里有史以来考得最好的一个文科生，而在他们的概念里，考得最好的文科生，意味着你可以上山大，运气好点儿的话也许可以伸伸手还能够上复旦甚至人大的门槛。
而我只要北大。
我从来没有对任何人讲起过我的志愿——如果可以称之为志愿的话。
我只想把所有的力量都积蓄起来。
高三第二学期，我们搬进了刚刚落成的教学楼。
搬迁的那天，楼道里吵得很，拖桌子拉板凳的声音在走廊里不绝于耳。
我一个人不言不语地跳过窗子，踏上了二楼窗框外那个大大的平台。
对面是操场，初雪未融，空气湿冷，光秃秃的树枝直直地刺向天空。
雪天的阳光凉凉地透过睫毛洒在眼睛里，眼睛静静地看着远远的天空，我说了一句话，只说了一句话。
对着远处的天空，我默默在心里说：“等着吧，我要你见证一个奇迹。
”我知道，这世上的确没有什么不可能的事情。
我从来不知道压力大到一定程度时居然可以把人的潜力激发到那种地步的。
我是一个极其不安分的人，可是那段时间的我表现得无比耐心沉稳，踏实得象头老黄牛。
事实上无数次我都面临崩溃的边缘了，高中五本历史书我翻来覆去背了整整六遍。
当你把一本书也背上六遍的时候你就知道那时什么感觉了。
边背边掉眼泪，真的我是差一点就背不下去了就要把书扔掉了。
只是，忍不住的时候，再忍一下。
坚持的确是世界上最伟大的一种品质。
那段时间我唯一的休息方式就是站在走廊里看远处的天空。
后来发现在对面的建筑墙壁上有一行大大的红字，是学校用来激励学生的吧，我不确定。
可就是那句话陪我走过了高三最后的日子——意志的力量，是决定成败的力量。
我用我所有的经历和体会去实践而且证明了这句话：意志的力量，是决定成败的力量。
呼啸而至的风卷着漫天的黄沙，在那个北方的春天里，我们一个个头发蓬乱，皮肤粗糙。
死寂与喧嚣交替如同美国的执政党，让人怀疑冥冥之中可能有一双奇异而魔力无穷的手，惶然而又茫然的我们在敬畏与期待中迎来又送走了一模、二模以至N模，每根神经都被冷酷无情的现实锤炼得坚不可摧，不论是吟惯了杨柳岸晓风残月的诗情，还是习惯了信手涂鸦的画意。
在这个来去匆匆的季节里，一切敏感细胞都奢侈得如同恺撒大帝的稠衣，徒留无数次的希望在无数次的失望前撞得粉身碎骨，无数次的激扬在无数次的颓丧下摔得头破血流。
每个人都比昨天更加明白理想和现实之间那道不可逾越的鸿沟，同时也比昨天更加拼命努力挣扎，试图挤过那道窄窄的独木桥，哪怕明知是徒劳。
——会是徒劳么?
班主任工作日志有几天没写怎么办
初中班主任的日志： 《经济纠纷》 今天班里发生了一件学生之间的经济纠纷，我感到很头疼。
对于经济帐一塌糊涂的我自己来说，处理经济纠纷实在不是我的专长。
一元，两元，五元……在学生的嘴里蹦出，我感到如落水般的无力。
不过我个人还是很注意与别人的经济关系的。
欠人家的钱不会隔两天，亲兄弟明算帐嘛
《一点感想》 学生每到星期五都会纪律特别不好，听课效率也不高，作业完成情况也不太好，我把它叫做“星期五现象”。
为什么会造成这个现象的呢
我想大概是因为周末对他们来说实在是太重要了吧。
他们总以过节的心态来过周末，打个比方，小年夜你还有多大的心思和热情来工作呢
这是学生的悲哀还是老师的悲哀呢，抑或者是教育的悲哀……生活，从周末开始
《水仙不开花——装蒜》 最近又到水仙上市的季节了，我也欣然去花木市场买了两棵。
看着它们努力开花的情态，真是期待万分。
种水仙需要阳光、持续的低温，更需要对其球茎进行切割，使其更快发芽、开花。
这就像教育学生，阳光是必要的，但也要对他们“切割”，让他们明白最近的目标和前进的动力，只有这样才会最终等到“香远益清”。
《班主任》 作为一个班的班主任，这样一个特殊的地位应该怎样体现呢
大概是当你一出现时，班内鸦雀无声的这样一种敬畏感吧
大概是当动员的其他老师、同学面对波澜不惊的同学束手无策时，你“振臂一呼，应者云集”的这样一种满足感吧
抑或者是经常将自己的身影留在学生们的合影上的这样一种温馨感吧
可是令我遗憾的是至今仍没有一张和班里同学的合影。
不是我不想，而是我总是做那个拍照的人，总是出现在照片后面。
这不能说不是一个不小的遗憾，可是我也用心摄录下了许多美丽的画面。
希望多年后我的学生看到他们的照片时能在心中给我留个照片上的位置。
《我想要的高科技》 今天的语文上开了一个小型的“高新科技发布会”，以此来训练同学听说读写的能力。
其中潘同学介绍的测谎仪我十分心仪。
每次与个别学生交流，我就得展开传说中的“敌我周旋”，一边想交流内容，一边思考这句话的真伪，一边还得与其眼神交流，展开心理战术，兵不厌诈。
长久以后，觉得可以去做公安刑侦人员，因为我仅花了三句话和一个眼神就拆穿了老公企图瞒报、少报奖金数额的重大阴谋。
事后，看着一脸郁闷的他，我丢了一句话：你连我们班中等撒谎水平的同学都比不上啊
唉，现在的孩子啊
《 野百合也会有春天》 刚刚开了迎新晚会，张同学唱了《千里之外》，突然发现这个孩子也不是一无是处。
每个孩子真的都有他的闪光点，你觉得他一片黑暗，是因为你从没有在阳光灿烂的天气里看到过他，如果你看到了，你一定会被他身上所散发出的奇异光芒所震憾。
小张同学，加油啊
《没良心的孩子们》 随着2006年的羞涩落幕，我们班也迎来了新的物理老师小王，至此我们7、8班就会拥有二王，可以称作王后、大王。
学生对于换老师的事情还是不习惯的。
有个男生说：“得知许老师不再教我们，我真的哭了，元旦在家哭了三天……” 可是对于新老师，同学们很没良心地也迅速喜欢上了，可见魅力的确无法挡啊
只见新人笑，不见旧人哭啊
《自我吹捧 》 每当看到我们班的班级网页时，总有一种自豪感油然而生。
这个小小的网页凝聚了全班同学以及我的心血，尤其是几位制作网页的同学，在此一并感谢。
班级网页的优点有三： 其一：全班动员。
在我们的网页上有每个同学的单人照。
这是我在运动会的时候给他们拍的。
除此之外，还有每个人一句话的青春独白。
看着那一句句诙谐有趣但又真挚动人的话语，眼前就会浮现出他们的身影。
其二：文学气息浓厚。
网页的模板和插件是我找到安排的，当初就为那淡淡的绿色所倾倒，这应该就是青春年少时心灵深处的颜色吧。
还有几首小诗散落其间。
其他任课老师看完网页后说很有我的风格，呵呵，窃笑。
其三：内容丰富。
别看小小的一个网页，我们的制作小组就花了将近一个月的时间，集全班同学之力，光网页链接就有靠100张。
真是佩服学生们的毅力和才智。
不知这是不是自卖自夸呢
《父母离婚到底会给孩子带来什么
》 在和学生打交道时常常会很辛酸，因为发现有的孩子们真的承受着巨大的来自家庭的压力。
今天在批阅家校联系本时，一个女孩向我诉说了被母亲无端责骂的经历，并在结尾说：“史老师，我答应你以后不会再哭了，因为你说过‘这世界不会给失败者颁发安慰奖’”。
我能做些什么呢，除了苍白的安慰和鼓励还能有什么呢
今天还有一个两天没来上学的孩子，也是因为父母离异，自我感到空虚无所依。
当我问起这两天他干了什么时，他说：“上午上网吧，下午在街上游荡。
”我难以想像阴冷的天气孩子在外面游荡时的心情。
在一番促膝长谈后，我说我会帮你骗大家，说你得了重感冒，希望你能赶快“好”起来。
他用红肿的眼睛看着我，我感觉好冷。
父母们啊，尽起你的义务来吧。
想起一句《小孩不哭》里的台词：“你的爸爸太爱你了，也太不会爱你了
” 《关于安排位置》 到了初中安排位置就有了潜规则：男男、女女。
本来我也是此规则的坚决拥护者，后来经过慢慢的尝试，发现男女合座也不错啊。
将那些管不住自己嘴巴的男生和女生坐，他就不好意思讲空话，为啥
会传绯闻呗
将那些老是兴趣在吃穿打扮的女生和男生坐，她也没有市场，为啥
话不投机呗
此外，还有很多好处，但不是所有的人都适合的，因人而异。
而且，班主任在安排混坐时一定要营造好的舆论导向，让每个混坐的男生女生都觉得自己是拯救同桌的天使
以上就是我的经验，仅供参考
《教育的留白 》 昨天课间在班里逛逛，发现陈同学正和同桌围着他的学习机嬉笑呢。
我怀疑他们正在打学习机上的游戏，因为班里以前曾有过类似情况。
叫陈同学过来问后，他说他的学习机他妈妈给他设了密码的，说完他还给我演示了。
当我看到那赫然显示的：“请输入密码－－－”时，不知怎么的，一颗怀疑的心却没有放下。
但我深知，接着纠缠下去并不会有任何结果，只会让师生矛盾激化，本着一贯的“宁可信其无，不可信其有”的精神，于是作罢。
但今天打开陈同学的家校联系本时，我大为感动，只见上面写着：“史老师，我要向你坦白，其实学习机上的密码是我自己设的，我是怕其他同学缠着我要玩游戏，所以自己设的，以防别人骚扰我。
对不起，我骗了你，希望你原谅。
” 我看完后感慨良深，昨天开大会，校长说教学需要“留白”。
我很有感触，的确是的，不仅如此，教育也是一样。
正因为我昨天的“留白”，使得一个学生有了一次“与灵魂撞击，勇于承认错误”的机会，多好啊
其实，教师应该多给学生留自己承认错误的机会。
这需要班主任制造好的舆论教育导向。
我在班里反复强调，犯了错误不要紧，只要能主动承认。
就算是其他老师看起来的重大错误，例如：早恋、欺骗家长、老师，抄作业、逃学，在我看来都无所谓。
只要能主动承认错误，我都会大事化小，小事化了。
于是，我与学生的交流阵地――家校联系本上经常会出现学生的忏悔录，他们有时还会请求我不要再当面指责他们了，我都会视情况而答应他们。
这是一份难能可贵的类似与同志般的信任，我又怎么可以辜负呢
我的座右铭，与大家共勉：“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。
” 《当我被校长批评以后 》 今天我因为我班一位男生如厕后用脚踢冲水按钮而被校长批评了一番，虽然校长很和颜悦色，但我仍旧觉得很窝囊，因为我一个堂堂的淑女教师居然要为男厕所里发生的事情而挨批评，真是“我不入地狱谁入地狱”。
我冲进教室，了解完情况后，略加思考，就展开了对当事人的教育。
我说：“首先，我要真诚地表扬谭同学，因为他被校长逮到后没有撒谎，胡编乱造一个姓名班级，蒙混过关，而是大丈夫行不改名，坐不改姓，这很好，充分体现了他大丈夫敢作敢当的英勇气概。
大家应该像他学习
”谭同学起先以为我在说反话，后来当确定我是在真的表扬他之后，惊讶地看着我。
我于是借机对全班同学展开了教育：“其实，你们心里都清楚，其实谭同学只是一个被抓到的倒霉鬼，有很多同学都有这样的习惯，更有甚者，根本不冲。
也许，大家本来也都是用手按的，可是当看到第一个用脚按的同学后，心里就开始不平衡了，凭什么他们用脚我要用手，那我不是吃亏了吗，多脏啊
可是，你有没有想过，可能你的举动会因此带坏一个一直是用手按按钮的同学，长此以往，这就是一个陋习的产生。
如果，你坚持用手按，表面上可能吃亏了，可是你得到的是良心上的安慰，是行为举止上的高雅，这怎么会是吃亏呢
大家说对吗
” 很多同学都郑重地点了点头，谭同学也仿佛接受了这样一种批评方式。
我最后戏称谭同学的这脚是有重要意义的一脚，叫做“佛山无影脚”，可以和第一个踏上月球的苏联宇航员的那一脚媲美，使得校长对我们班特别重视，大家都笑了，谭同学自己也傻呵呵地跟着笑。
现在我下课总对大家说：“好，下课，大家去厕所方便一下，不过，不要再使用‘佛山无影脚’啦
”大家都心领神会地笑了。
主持人台词
主持人（男）：尊敬的老师们
主持人（女）：同学们
主持人（合）：大家好
主持人（男）： 伴随着这首《I Believe I can fly 》拉开了我们I well if I believe 的序幕。
主持人（女）：自信是个诱人的字眼。
主持人（男）：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（女）：曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。
” 主持人（男）：没错，也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。
” 主持人（女）：那么让我们回首过去的点点滴滴回顾高一入学时的志向，以及这一整年我们取得的成绩。
主持人（男）：细细品味过去，你是否想过退缩，是否犹豫过要不要放弃，甚至怀疑过自己的能力
主持人（女）： 有没有哪位同学愿与大家分享一下你的过去呢
勇敢一点，不要害羞~ 主持人（男）：嗯，这是一次难得的机会，可以让大家更了解你，机会难得啊~ 主持人（女）：好，就请我们班一向回答问题积极的同学来说说。
的发言 主持人（男）：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。
主持人（女）：的确，我也深有所感。
那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。
主持人（男）：那还等什么，赶快欣赏吧~ 小品[自卑，自负] 主持人（女）：让我们再一次以热烈的掌声感谢影帝影后们为我们精彩的表演
主持人（男）：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊~ 主持人（女）：其实导致这种自卑心理的原因有很多。
比如说父母经常指责你“你怎么那么笨
”“你真是没出息。
”“你将来只会一事无成”…… 主持人（男）：这些外部评价会潜入你的头脑，使你慢慢变得畏缩、胆怯，不敢自我表现。
大家有什么感想吗
可以畅所欲言 同学七嘴八舌 主持人（男）： 大家说得都很好，有人认为自卑，是一种很好的自我保护方式，它会使心平静下来，也能免去很多的麻烦。
主持人（女）：但自卑总有一天会惹恼你自己。
因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。
当自卑与自尊在潜意识里打的不可开交的时候，人会突然变的无所适从，原来由自卑收拾的一小片田地变的十分狼籍。
主持人（男）：我们要努力抛弃自卑想法，无所作为的想法，甘居下游的想法，充满自信地去发挥自己，推销自己，实现自己的成就。
但不可骄傲自大，刚愎自用。
要对自身优势与劣势有正确的分析判断。
一旦自信心过了头，就会造成一定程度上的自负，认为自己无所不能，就像刚才小品中的 主持人（女）；自信不是傲慢无礼。
在这个世界上。
只有傻瓜才傲慢无礼。
在任何富有成就感的事物当中，你都看不到傲慢无礼，麦子傲慢吗
河流与村庄傲慢吗
不。
在一些优秀的当中，你看不到傲慢，林肯、、都由于谦逊而可爱。
主持人（男）：那么大家对于这个角色有什么想说的吗
我希望那些一直在聆听的同学主动一点，向大家展示另一个不同的你
同学发言 主持人（女）：大家说了这么半天，嘴巴也累了吧~让我们欣赏一些赛场上的感人瞬间吧~ 主持人（男）：有请来给大家分享一下他们找到的资料 汪，刘 主持人（女）：大家还知道哪些感人故事吗
主持人（男）：或者看完视频后有什么感想没
同学发言 主持人（男）：实际上，当你开口说出来了，你就在一定程度上取得了成功。
主持人（女）：没错，下面请大家跟我大声说出这样一句话，一定要大声，让我听到你们每一个人的声音
Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! 主持人（男）：怎么样，是不是觉得舒服多了
主持人（女）：对了，XXX，我突然想起一件事，即还记得咱们几天前做过一份关于“自信”的调查问卷吗
主持人（男）：我怎么会忘呢，你瞧，这不来了吗
张焕上 主持人（女）：真么想到这自信和学习还有密不可分的关系。
主持人（男）：你不知道的东西还多着呢，说到底，同学们明白自信的真实含义了吗
同学发言 主持人（女）：大家说得都不无道理，下面让我们有请资深学者XXX老前辈谈谈对自信的认识吧
主持人（男）：掌声欢迎 颜康 主持人（女）：自信仅仅是相信自己。
相信自己是相信人的力量，包括相信自己具备人类应有的美德。
主持人（男）：自信是预先在心里塑造一个新我，然后观察新我的成长。
而新我的每一点点成长，又会返过来生成自信。
主持人（女）：全体请起立，面对你们的同桌，用自信的眼光打量对方，然后以自信的口吻向对方说出一句你最想说的话 主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行
完毕 主持人（男）：好，谢谢大家的配合，全体请坐。
主持人（女）：接下来让我们一掌声欢迎为我们带来诗朗诵的XXX同学。
石珺 主持人（男）：与谁知道这是什么活动吗
主持人（女）：你能应该问有谁不知道吗
主持人（男）：多余的话不说了，亮出你们的歌喉，大声唱出来吧
主持人（女）：管它好不好听，跑不跑调，反正唱出来是给别人听的，Music! 唱歌 主持人（男）：这节课累吗
主持人（女）：这节课high吗
主持人（男）：你想摆脱不自信的阴影吗 主持人（女）：你想得到脱胎换骨般的重生吗
主持人（合）：如果你想，请跟我们大声喊“”
“我最行”
“Be my best ,I can be”! 主持人（男）：下面掌声有请班主任老师发言
班主任发言 主持人（女）：你如果连自己都不相信,还能相信什么呢?然而相信自己很难。
主持人（男）： 或者说，自信心是一种很大的力量。
主持人（女）：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。
如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。
剩下的，是该做的事。
如此说，人的一生。
主持人（男）：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持 apologize
