瞧这班孩子台词幼儿小品
关键是去掉熊字的办法，让孩子有敬畏心理。
任何说服引导教育作用不明显。
关键是要能彻底狠下心来，一次性棍棒教育，彻底去掉毛病，培养敬畏。
中班壮壮的熊教案
活动目标： 1.在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与两只熊的关系。
2.乐意参与操作活动，并能大胆表达自己的想法。
活动准备： 1.已会唱歌曲《苹果》。
2.PPT《大熊和小熊》。
3.操作板：大熊和小熊、大小标记和水果。
4.幼儿人手一份操作材料：印有大熊和小熊、大小标记和水果的操作卡。
活动过程： 一、演唱歌曲《红苹果》，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：宝宝们，听，这首歌你们会唱吗
(会的) （师幼共同演唱歌曲） 二、观察图片，感知熊的大小和数量 1.师：你们喜欢吃水果吗
有一种小动物它也很喜欢吃水果，我们来看看它是谁呢
2.出示图片： 看，它们是谁啊
有几只熊
这两只熊一样吗
为什么
这只熊的个子大，叫大熊。
我们一起向大熊打个招呼。
(大熊你好） 这只熊的个子小，叫小熊。
我们一起向小熊大个招呼吧。
（小熊你好） 大熊和小熊要去干什么呢
三、播放PPT，在故事情境中，感知物品大小和熊大小之间的关系。
1.师讲故事：秋天到了，果园里的水果成熟了，有苹果梨子还有橘子，大熊和小熊约好一起去摘果子。
（换语气）准备出发，快换上衣服吧
（高兴的口气） 2.分配衣服 师：这儿有几件衣服
它们一样吗
小衣服给谁穿
为什么
谁来把小衣服送给小熊
在送的时候要说小熊穿小衣服。
（教师操作PPT） 师：大熊着急了，它应该穿什么衣服呢
为什么
（请幼儿送大衣服，教师操作PPT） 送的时候要说——大熊穿大衣服。
3.分配鞋子。
师：衣服穿好了，大熊又去穿什么呢
我们一起来看看。
大熊左看看，右瞧瞧，选中了这双鞋，它选得对吗
为什么
那大熊穿哪双鞋，谁来帮帮它
你来，选得对吗?对的。
（幼儿学说：大熊穿大鞋。
） 那这双小鞋给谁穿啊
（请幼儿送小鞋子。
） 4.出示操作板，学习分配水果。
出示大、小标记并交代操作要求：将大小标记、水果和两只熊用连线的方式进行匹配。
（请幼儿示范） 四、幼儿操作：送标记和水果 师交代操作要求：在后面的操作台上每个小朋友都准备了一张操作纸，等一会儿请宝宝们自己去试一试。
（教师巡回指导） 五、活动评价 附活动反思： 在“钻”中学习，在“研”中成长 展益华 十月份我园开展了“一课三研”同课异构活动，要求结合秋天的主题，并且充分利用课件作为载体，实施整个教育教学过程。
我和赵凌、朱丹老师三人一组，设计了小班数学活动《大熊和小熊》。
在实施过程中，教师都能以自然、亲和的态度与幼儿互动，对于幼儿的回答也能采取积极、有效的评价方式，使师幼互动充分、和谐。
现就这个活动的“三研”过程做如下反思和总结： 一、联系实际，从生活中寻找轨迹 本次活动是让孩子感受和发现不同事物间大小和数量的关系，并学习对应匹配。
结合小班孩子的年龄特点，我们选择了他们喜爱的动物形象——熊，并以故事的形式贯穿其中。
通过帮大熊和小熊穿衣服、鞋子，来唤醒孩子的已有生活经验：大熊穿大衣服，小熊穿小衣服。
在生活轨迹的引导下，孩子们能很快掌握活动的重点——大小匹配。
二、运用课件，在动画中直观感受 因小班孩子注意的发展是无意注意占主导地位，有意注意刚刚萌发，所以本次活动充分运用了课件这个直观、新颖的教学手段，来激发孩子参与活动的兴趣。
为避免单一、重复的呈现方式给孩子带来视觉疲劳，课件中我们采用了“选择式”和“疑问式”这两种不同的呈现方式。
“选择式”是同时出现大熊、小熊和大小不同的两双鞋，让孩子通过观察进行选择、匹配。
“疑问式”是通过一种错误的呈现——大熊选择了小鞋，引起孩子的纠错心理，从而激发他们帮助大熊正确选择鞋子的愿望，在这一环节中，孩子们的兴致很高，体验到了成功后的愉悦情绪。
三、注重陈述，在表达中体现思考 在数学活动中，我们往往比较注重操作的过程和结果，因为从中能了解孩子对活动内容的掌握情况，但这样也容易忽略对操作过程的表达。
本次活动，我们注重引导孩子用完整的语言表达自己思考的过程。
如：为什么大熊不能穿小鞋
孩子会表明理由：因为大熊的脚太大，小鞋穿不上。
再如，幼儿指着屏幕，帮小熊送衣服时，老师会引导他边送边说：小熊，我把小衣服送给你。
这就是对操作过程的一种完整表述，从中幼儿不仅提高了语言表达的能力，还有助于抽象逻辑思维能力的培养，即用语言表达思考的过程和结果。
最近对熊孩子很感兴趣，有哪些治理熊孩子的办法
昨天下午，做为一个好久没有出门的小仙女当然要好好打扮一下出门啦
为了我的蜘蛛侠，为了我的荷兰弟，为了胜利，就在我专心致志的看电影的时候，我姐悄悄的在我旁边说，“那后面小男孩怕是要上天了”，我回头瞧了一眼，好家伙，电影院搞得跟他家里一样一会翻上来一会翻下去，但是我作为一个小仙女当然不能吼他们啊，我姐属于比较刚的，想说他们来着，但是我作为一个称职的妹妹怎么能让我姐在那个小哥哥面前毁形象呢，我就直接说不他们，因为当时电影院里面得汉子也挺多的，我感觉应他们肯定忍不住的啊，但是我太天真了，他们坐的比我还淡定，他们越来越嗨了，于是电影里就成了这样，到了精彩的地方他们在那哈哈哈，到了精彩的地方他们又哈哈，我把手机给我姐之后穿过一对腻歪的小情侣，果断抓一个，你们给我坐着吧您嘞眼镜拿下来，眼睛瞪大，“你们今天再给我动一下试试”我应该庆幸她们比较好唬住，就这两句话他们瞬间就怂了。
关于毕业感情的小品台词
话外音：一转眼，我学都毕业十多年了。
他们都还好吗
今天是他们同学聚会的日子。
让我们听着熟悉的同桌的你，一同去看看吧
音乐声渐弱。
停。
刘：年方三十，有车有房。
单身女士，注意前方。
一个帅哥，手捧鲜花，闻闻，好香
唉，毕业十多年，一直在事业上打拼，再过些年我就得成王老五了。
也不清楚，同桌的那个她，还记不记得我的半块橡皮擦。
哟，还没人来。
我就指这儿等吧
据可靠小道消息，小婧子今儿准到。
小婧子是谁
嘿嘿，实不相瞒，就是俺同桌的那个她
熊：今儿天气不错。
风和日丽，阳光普照。
什么
我形象欠佳破坏了着美好画面
哼
那句话如何说来着
人不可貌相，海水不可斗量
真理
今儿参加同会，也不清楚还是否有人记得我。
嗨
不管啦。
去看看吧。
呀，这不是猪大壮么
刘（摸着后脑勺）：咦
你谁啊你
熊：瞧你这记性
好歹也在我下铺睡了四年呐，这么快就把我给忘啦
刘：让我想想，让我想想。
哈
我想起来了
熊勇
熊：恩
不错
还记得我啊
刘：记得，记得啊
不记得你，总记得你当初追校花的时候吃力不讨好的那熊样儿啊…… 熊：行，行。
这事儿咱就先别说，好吧
刘：什么地方能不说啊
这可是你的光辉历史啊…… 蔡：请问，这是05级6班同学聚会的地儿吗
熊：是啊。
是啊。
刘：你是
记者
不会咱这聚会也得上电视吧
蔡：你是猪大壮刘国政吧
你是追校花追的上吊自杀的熊勇
刘：哟，我的知名度还挺高
熊：我的也不赖啊，连十多年前的事都让记者清楚了。
看来若干年以后，我非得晚节不保啊
对了。
你还没说你是谁呢
蔡：这个嘛。
你们先猜猜。
我可是人见人爱，车见车载…… 刘：您老没发烧吧
就您这模样
还车见车载
除非那司机斗鸡眼儿
蔡：哼
猪大壮
我可还记得你当初成天屁颠屁颠地跟着我找我要请假条的哦
刘：我
我有吗
熊：你傻啦
她不就是咱班的学习委员竹子吗
刘：啊，是你啊
多少年不见。
瞧你变的。
这头发也变卷了，皱纹也增长了，这岁月的年轮也越来越深了
熊：你这说啥呢
竹子，来，坐。
咱甭理他
蔡：谁和他一般见识啊
熊勇，最近在忙些什么呢
熊：我啊，还能干什么
子承父业咯
蔡：厨子
刘：他不做厨子还能干啥
不过说实在的，他做的饭还真香
熊：你就清楚吃
吃的跟猪似的
还吃呢
刘：去去去。
你一边呆着去。
爱吃如何啦
吃是一种美德
蔡：刘国政，听说你做老板啦
门口那车是你的吧
不错啊
刘：嘿嘿，一般，一般，全国第三。
（看表）哟。
这都多少点啦
这小婧子咋还不来啊
蔡：谁
你是说咱班班长小婧子
熊：是啊。
是啊。
你还不清楚吧
小婧子打上学那会儿就是他的梦中的那啥。
他床头还贴着她照片呢
我们老挤兑他，说他用美女照片辟邪
刘：去去去。
什么辟邪不辟邪的
你说话能不能不这么难听啊
小婧子，那是我心中的一尊神
神
你懂不
熊：得了吧。
她还菩萨呢
蔡：她不是神，也不是菩萨。
她是一株依然盛开的丁香花儿。
《丁香花》音乐声起。
刘：小婧子是丁香花儿
蔡：恩。
三个月前，我去大哲乡做了个采访。
熊：大哲乡
哎呀，那可是全州闻名的贫困乡。
刘：可不是
还在山窝窝里，啥都没有。
蔡：你们先别闹，听我把话说完。
作为一名记者，我见过太多太多令人感动、令人心痛、令人心碎的事情。
但是没有一次能让我像这次采访一样感到震撼。
我无法不将镜头对向那一双双渴望知识的眼睛，那一截截短的不能再短的铅笔头。
当破旧不堪的教室里，传出赶了数十里山路来上学的衣衫褴褛的孩子们的朗朗书声的时候，我感到由衷的愧疚和震撼。
刘：打住打住，这和小婧子有什么关系啊
熊：你先别急嘛
听竹子往下说。
蔡：说实话，以前在学校的时候，我觉得小婧子是个特单纯的小孩子，什么都不懂。
永远带着阳光的微笑。
但是，当我越过那一个个黑黝黝的可爱的孩子们的脑袋向前看。
我看到的是一张熟悉的不能在熟悉的脸。
那就是我们的小婧子
熊：她真的是小婧子吗
蔡：恩。
是的。
刘：那她今天来了吗
蔡：来了。
刘：那她在什么地方呢
蔡：一直在门外呢
熊：她如何不进来啊
蔡：就在我们做完采访后的一个星期，大哲乡山体滑坡。
原本就摇摇欲坠的教室倒了。
而小婧子为了抢救教室里剩下的五个孩子…… 刘：后来呢
后来她如何了
蔡：幸好救援人员迅速赶到，救了她一条命。
但是，她的下半身从此失去了知觉。
关音乐。
吕婧坐轮椅上。
聚光灯打在她身上。
全场灯光暗。
吕：我只不过是一个很平凡的人。
做了一点很平凡的事。
当孩子们仰着头问我什么是电视机的时候；当我生病了，孩子们一个鸡蛋一个梨想法设法塞进我的衣兜、抽屉的时候；当城里去车了，孩子们眼巴巴地哭着问我是否吕老师也要离开他们的时候，我怎能撇下这群可爱的孩子
不，我不能，不然我对不起我的良心。
灯亮。
刘：啊，小婧子。
不
吕老师，快进来，快进来
吕：还是叫我小婧子吧，吕老师是孩子们叫的。
你们就别这么叫我了啊
蔡：小婧子，我……我…… 吕：嗨，我还要谢谢你呢
竹子，上次你给我们学校做的那次采访，引起了好多好心人的关注，给学校捐了好些钱。
再过段时间，学校的新教室就要破土动工了
刘：对了对了。
捐款
小婧子，我捐款捐物行吗
吕：当然欢迎啊。
打拼十来年，发了
刘：嘿嘿，就一小老板。
熊：捐款有刘老板了。
小婧子，你们那儿还缺什么啊
吕：缺什么
缺老师呗
唉，我现在这个样子…… 熊：哈，还有我呢
要清楚，以前在学校的爱心双教协会，我可是个名角儿
我来当孩子王，是再合适不过了
吕：好啊，好啊，欢迎，欢迎。
蔡：大家都做贡献了。
竹子我可不能落下。
这样吧，我再去趟大哲乡，做个专题报道。
争取到更高级的电视台播出。
这样就会有更多的人关注那些可爱的孩子们了
吕：恩
谢谢，谢谢你们大家
爱的奉献，音乐声起。
关注孩子，关注教育，关注希望工程，就是关注祖国的明天
如何对付不守规矩的人
呵呵，临近新年，大家都在想着怎么在春节晚会上为新兵蛋蛋们添一抹不一样的色彩。
我也在找你要找的东西。
要不，找到了一起分享呗
呵呵···· 我找到了“三互活动在经常”我看了一下，挺好的。
它的内容适用的比较广泛。
下面的是剧本。
(小品) “三互”活动在经常 雷齐永 人物: 班长简称 班 老兵陈凯简称 大 新兵陈凯简称 小 （班长拿着一本作业本，风风火火上场，嘴里自言自语） 班：咳，你看看，当个班长真不容易，班里啥事都要管，啥事都要顶着，这不刚才指导员把我叫去，是劈头盖脸一顿熊，风雨交加，悲喜相加呀
你猜怎么着，政治作业评选结果出来了，这最好的和最差的都在我班里，最好的是新兵小陈凯，最差的是老兵大陈凯，两人同名同姓都有在我班，各方面的差异都如同天上地下，指导员讲我调教不均衡，没办法，谁叫咱班长是军中之母呢
今天我得好好调教调教他们，我说陈凯——陈凯—— 大小（合）：到，——班长是叫我吗
班：你瞧瞧，两人都来了。
大：哎呀，班长刚才是叫我还是叫他呀
小：肯定是叫我。
大：叫我。
班：你俩呀，我都叫
大：叫我们俩呀
嘿，班长，啥好事呀
小：是呀
班：好事
我抽你屁股
你看看你的作业
（将作业本塞给大陈凯），你再看看小陈凯的，人家和你一样上课，一样学习，作业却是，头头是道，中队最好
可你呢
小：（沾沾自喜）哎，班长，不好意思，我在学校就是个高才生啦
大：(不服气地)哎哟哟，说你胖，你就喘啦
给你点阳光就灿烂啦
才吃了几袋军用大米啊，跑我这儿牛啦
班：你怎么说话啦
小：班长，这…… 大：这什么这
我在训练场上流的汗比你吃的盐都多
小：有啥了不起的
不就是多穿了几条军用内裤吗
大：哎呀嗬，还不服气啦
不服咱比试比试
小：哼，比就比。
班：(眼前一亮)好
今儿你俩就比比，听我口令，“坐下
”你们呀，把自己的长处都亮出来，我给你们当裁判，大家伙当评委，看看谁能比过谁，怎么样
小：好
大：（腾的一下站了起来）我看你真是初生牛犊不怕虎，跟我比，那两米八的障碍墙，我一下就踹过去了，三四米宽的小河沟，我一步就跨过去了，50米的障碍网我一口气就爬过去了，五公里，18分半，一眨眼的功夫就回来了。
军事训练五大科目中队排第一。
小：（对观众）对，大伙都叫大啸天犬,快着呢! 班：这是大伙都公认的，加十分。
我说小陈凯，你呢
小：班—— 大：（抢说）你呀，一听到五公里腿就哆嗦，一听到器械，胳膊就抽筋，第一次实弹射击，场下牛吹的不小，一上射击地线，别人枪一响，哈哈，他捂着耳朵抢着往回跑，这叫大伙评评，行还是不行
小：班长，其实我那是尿急。
班：拉倒吧
你那点底，我还不清楚吗
小陈凯，减十分。
小：（小陈凯坐不住了）班长，班长，我的优点您是最清楚的，支队组织理论考核，我哪回不名列前茅
有一次支队考试，政治条令条例和军事理论三张卷子，我张张都是100分，中队组织写影评，观后感，我哪次不是评为最好的，为咱们班争光彩啊
班：嗯，这倒也是，好，给你加十分。
小：陈老兵可好，连计算机都不懂，有一次他听说计算机会传染病毒，吓的一个星期没敢进电脑室的门
哈哈
班：是有这么回事，大陈凯减十分。
大：我……我四百米障碍一分半，射击，枪枪都是十环，发发都中靶心。
军姿好似青松，坐姿有如金钟，起步英姿煞爽，正步雄壮稳健，多次被评为训练标兵，怎么样啊
班长，加几分
班：表现出色加十分。
小：班长，班长该我啦。
我会电脑、懂英语，一分钟能打120，英语说的像老外，能说会侃，能写会道。
哎，班长，上次你给女朋友写的那封信，还是我给你写的，这该加多少分啊
啊，我亲爱的兰兰，你就像那天上的一颗星，夜晚的一盏灯…… 班：嘘------，别卖了，再卖全国人民都知道了，算你有功，加十分。
（两人一边一个，开始拉扯班长的胳膊，与班长套近乎） 大：班长，班长，我是中队的擒敌能手…… 小：我是中队的文艺骨干
大：我防暴器材打得出神入化。
小：我的笔记、作业写得工工整整。
大：中队的动作是我统一的。
小：两用人才的电脑课都是我教大家的。
大：动作要领是我总结的，你行吗
小：中队黑板报是我出的，你会吗
大：大家伙都叫我李小双。
小：战友们都叫我钱小强。
大：我饭量可大了
小：我也能吃
大：我一顿饭吃五碗米饭。
小：我一餐能吃7碗稀饭…… 班：停，停……你俩这是干嘛
都是饭桶啊
比谁盛的多，胡闹
每人减十分。
大：别减啊
班长，您这一加一减的，到头来我们都是0分，没分出胜负。
我好歹比他素质好多啦
他除了会穷酸，什么都不行
小：穷酸
怎么了
你除了训练好，什么都不会
大：这当兵不习武不算尽义务。
小：电脑玩不精，不是合格兵
班：好了，别争了，这就是你们俩得0分的原因，我问你们，今年我们的教育专题是什么
小：这我当然知道了。
积极适应中国特色军事变革，努力争做党和人民的忠诚卫士嘛
班：对，回答正确，这军事变革说到底就是要提高人的素质啊
大：就是嘛
班长，只要咱们兵强马壮，配上先进的武器，准能克敌制胜
小：算了吧
给你配上高科技装备，你也操作不了
大：谁说的
班：哟嗬，你还不服
你以为光军事素质好，就能打胜仗了
小：充其量是一介武夫
班：你少插嘴
等会再给你算账（对大陈凯）：大凯呀
军事过硬固然重要，但只注重单方面发展根本不能适应未来的高科技战争
就算在咱们日常执勤和处突中也是如此啊
大：班长，怎么会呢
咱们机动二队的战士个个擒敌技术过硬，枪法又准，若有不法分子胆敢扰乱人民的安居乐业，定叫他魂飞魄散
小：硬碰硬肯定碰不过咱们的铜墙铁壁钢铁长城了，可不法份子若是利用高科技进行高智能犯罪呢
你怎么办
大：什么高科技，高智能的
他魔高一尺，我道高一丈
班：好，现在假设。
大：假设什么
班：假设你在执勤中发现有人正利用互联网进行非法交易，你怎么有效制止
小：对，高科技犯罪你怎么处置
大：这，这……这，我赶紧汇报上级
嘿，…，听从上级指挥。
“报告班长，报告班长，我发现有不法份子正进行网络交易，请指示
” 班：好，现在上级命令你立即及时中断网上交易，抓捕犯罪分子归案
大：是
立即执行，我左侧踹，右横踢，三下五除二制服犯罪分子，再去中止电脑交易，我左一个键，右一个键，“报告班长，哪一个键管用啊
” 班：按“退出”键
按“退出”键
大：“退出”， 退…退…哪是退出键啊
小：哈……拉稀了吧
高科技操作不了了吧
英雄无用武之地了吧
大：我……（不好意思地）我说，咱们部队怎么装了那么多电脑啊，这关键时候还真用的上
班：恍然大悟了吧
你呀一听训练就来劲，一听学习就泄气
现在讲究的是全面发展了。
小：对，以后打仗都是信息战、电子战，几乎没有短兵相接的机会，英雄无用武之地，训练再好也没用
班：你给我闭嘴
整天纸上谈兵，一上训练场就掉链子。
这把人和武器结合起来要靠训练，培养部队英勇顽强的战斗作风要靠训练，提高部队的战斗力更要靠训练
大：就是嘛，咱们是机动部队，是反恐精英，是人民的保护神，过硬的素质才是完成任务的保证
小：那我也行呀，最起码说的过去嘛
班：胡闹
什么话
说的过去
执行紧急任务能“说的过去”吗
危急到人民生命财产安全能用“说的过去”吗
关系到国家利益能用“说的过去”吗
老百姓需要的是一支能够随时随地拉得出打的赢的拳头部队，尖刀部队啊
大：就像咱们的口号：首战用我，用我必胜
小：班长……（欲说什么，可班长接着说了） 班：现在人民的生活水平提高了，逐步迈向小康了，可形形色色犯罪分子的手段也升级了。
我们的任务更艰巨了，那么咱们还能再停留在原地踏步吗
小：不能。
大：绝对不能。
班：你们也知道不能，那为什么还要用自己的优点去攀比别人的缺点呢
为什么还要比谁吃的多呢
大小：这……（无言以对） 班：这什么这
我自己还虚心求指导员多教我点电脑知识呢
大：班长，我知道该怎么做了。
以后不仅要在练兵场上勤学苦练，“科技强军”中也得齐头并进啊
这才是新军事变革中要求的综合型人才
小：哎，对了，班长，中队不是一直大力组织我们开展“三互”活动吗
班：是啊
大：（自言自语）互帮.互学.互教。
班长，你干脆向指导员请示把我和小陈凯划一个小组里吧
小：对，这样一来，我们俩可以更好的相互补弱补差啦。
班：好主意
你们两个一个能文，一个能武，文武结合，强弱搭配，这不正是“三互”活动的具体体现中吗
大小：嗯
班：这“三互”活动就是贵在经常啊
大：班长，你放心，我在训练场上能做标兵，在变革中也能做精兵。
小：对，咱们要与时俱进，谋变革，勇立潮头砺精兵
班：太好了，俗话说“兵弱则国衰，兵强则国兴”，咱们只有建设成为一支强大的人民军队，才能让伟大祖国更放心，让祖国人民过的更舒心
小：以时不我待的精神参与变革。
大：以主人翁的姿态投入变革。
合：咱们接受祖国检阅
（敬礼）（剧终） 还有一个是视频，这个讲的是新兵连，叫做《士兵公开日记》。
我觉得你应该听过吧。
这个小品的内容很好。
搞笑居中加感人收场。
我觉得如果能把它排出来，效果一定不错。
只可惜我没有找到它的剧本。
希望我的答案能帮到你。
祝你成功
呵呵······
