幼儿园大班我们毕业了,写给老师的一段话
幼儿园毕业感言（一各位老师、家长、小朋友们好! 三年来们相依相伴，一起游戏，一起欢笑。
听惯了，每个早晨稚嫩的声声问候;看惯了每个傍晚阳光般灿烂的笑脸。
童心，就像尖尖荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。
三年前因为你的孩子加入了我们这个快乐而温暖的大家庭，我们成为了合作伙伴。
同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策。
正是因为你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。
现在，孩子们即将结束幼儿园的学习生活，迈向一个新的台阶，我们虽然不能再合作了，但我相信我们已建立了深厚的友谊。
今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：愿可爱的孩子在广阔的天地中自由翱翔、大有作为。
幼儿园大班毕业感言（二）各位老师、家长、小朋友们大家好! 光阴似箭,转眼间又到学期末了, 今天,幼儿园有很多毕业感悟大家一同分享，一起听听看—— 在6月的季节里，我们的孩子将从经五路幼儿园毕业了!此刻，每位小朋友和家长都会像我一样，心中有不舍、有憧憬，更多的是感谢。
不舍——不舍三年朝夕相处的幼儿园、老师和小朋友; 憧憬——憧憬背上书包带上红领巾的骄傲和自豪; 感谢——感谢为孩子辛勤付出的老师，无论何时何地，孩子们都不会忘记快乐的幼儿园时光，都不会忘记像妈妈一样的老师。
三年前，孩子们唱着“这里是五彩童话般的乐园，这里是幼苗成长的沃土，这里是我成长的摇篮，这里是经五路幼儿园”来到这里，今天，孩子们又唱着“等我带上红领巾再向老师来汇报”离开这里，这是孩子的心声，也是我们家长的心声。
咱们的幼儿园是一个健康、快乐、温馨、团结的大家庭，是开启孩子人生梦想的地方。
在老师的精心呵护下，一朵朵小花竞相开放，一株株幼苗茁壮成长。
感谢老师，感谢幼儿园，给孩子了一个精彩无限的世界，一个幸福快乐的童年。
幼儿园大班毕业感言（三）各位老师、家长、小朋友们大家好! 我是大四班的王媛敏，时间过得真快，一转眼，我们快毕业了，这里是我们成长的第一个台阶，是我们最快乐和幸福的家!但我们就要毕业了，就要分别了。
我真舍不得…… 还记得，我们刚离开爸爸妈妈、爷爷奶奶来到幼儿园的时候，许多小朋友又哭又喊，是老师们，一天又一天，用自己无私的爱照顾我们：给我们盛饭，叫我们喝水，给我们擦泪，中午睡觉给我们盖被子，和我们做游戏，叫我们画画、唱歌、跳舞、计算，指导我们如何和别的小朋友们相处…… 日复一日，年复一年，我们慢慢的喜欢上了幼儿园，到后来深深地爱上了幼儿园。
可现在我们就要毕业了，就要离开这个温暖的大家庭了。
我想幼儿园的每位老师说：“老师，您辛苦了!谢谢您您给我们的爱!老师，我们爱您!” 三年来，老师教会我们许多本领，会写字、会画画、会唱歌、会跳舞了，会穿衣、穿鞋甚至洗自己的小袜子、小毛巾了。
在幼儿园，我们懂得了许多道理，养成了许多生活习惯和学习习惯，我们明白了自己的事情要自己做。
现在，我们长大了，要去上小学了，就像小鸟长大了，要飞向广阔的未来，但是不管我们走的多远，我们也永远不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师，在我们心中，你们就是最可亲的人! 在这里，我代表幼儿园毕业班的全体小朋友，表达我们深情的谢意：“谢谢您，老师!祝你们永远健康、美丽、幸福!也祝新仓幼儿园的明天更加美好!同时也谢谢为我们的成长，辛勤操劳的爷爷奶奶和爸爸妈妈!请相信，在将来的道路上，我们会走得越来越稳、越来越好!”
大班有趣的游戏正说反做的词有哪些
大班语言活动：相反词活动目标：1、引导幼儿在操作探索中感受、理解并正确使用反义词。
2、在游戏情境中使幼儿体验交往、获得成功的愉悦心情。
活动准备：幼儿人手一张图片、铅笔、记号笔、皮球、吸管、积木、书本、礼物等。
活动过程：1、导入：情景剧表演一位国王（表演者）穿白衣服却说他今天穿的是件黑色的衣服，把大球说成是小球，小球说成大球。
二：幼儿探索什么是相反词并学习相反词我们大班的小朋友可能干了，今天老师想出一道题考考你们，我呀带来了几样东西，呆会儿请小朋友仔细的看一看、比一比、捏一捏，把你的发现告诉大家，好吗
快来，前面有两个小篮子，小篮子里的东西你们仔细地看一看、比一比、摸一摸，你发现了什么
（幼儿探索，教师巡回指导）请幼儿上来讲述自己的发现。
师:刚才你玩了什么
发现了什么呢
幼儿：我玩了纸，一张是白的，一张是黑的。
白的纸很光滑，黑的纸很粗糙。
幼儿：我玩了笔，一支细，一支粗。
幼儿：我玩了球，一只软，一只硬。
幼儿：我玩了雪花片，一块大，一块小。
小结：今天小朋友发现了许多的不同，发现了小皮球捏起来软，乒乓球捏起来硬。
刚才记号笔粗，小铅笔细。
再比一比，这只笔长，这只笔短。
还有小朋友把两张白纸比一比，一张黑，一张白，一张粗糙，一张光滑。
原来，刚才小朋友发现的，说的就是相反的词，叫反义词。
但是反义词有一个规则，就是一个字对一个字，两个字要对着两个字，意思相反，明白了吗?三：幼儿拓展学习相反词生活中，在爸爸妈妈送你上幼儿园，或去幼儿园中看到了什么相反的，你因此想到时了什么相反词。
4、游戏老师说相词并做出相应的动作，幼儿说出相反词并做出相应动作，看谁又对又快。
然后请来做的好的小朋友来当小老师，游戏继续。
活动反思兴趣是好奇,兴趣是智慧的钥匙,兴趣是人成长的摇篮,兴趣是学习的良好开端,兴趣是尝试的先导。
如何引导幼儿积极参加集体活动的兴趣
首先教师要有饱满的激情，组织幼儿参加集体活动，我认为在这个活动中我始终以饱满的激情感染着幼儿，激发了幼儿参加集体活动的兴趣。
在进行听说游戏《说说相反词》这个活动前，我能根据幼儿年龄特点，从观察、实践、感知等方面入手，开展了一系列活动，比如：参观马路、寻找生活中的相反词、统计家里不同的东西等等，并取得了良好的效果。
在活动中，我不仅利用环境、实物为幼儿提供了丰富的感官刺激，如长短、粗细不一的铅笔，质地、颜色不一的纸张，以及大小不一的皮球等等。
而且为每位幼儿提供了许多亲身参与的机会，比如激烈的“闯关游戏”让他们忘记枯燥的说说相反词的过程，鼓励幼儿用自己的眼睛去发现、寻找周围生活中的相反词等，大大丰富了幼儿对相反词的感知，也了解了不少的有关相反词方面的常识。
电视剧金大班中经典语录
月如：有个天使，陪我晒了一整夜的月光。
月如：爱情，是一辈子都要虔诚面对的信仰。
兆丽:我能感觉到你的心跳.月如:不,我总算明白什么叫心动了?月如：海枯石烂够不够
一直到你死了，我在你的墓前种满黄玫瑰一直守护着你够不够。
月如:我的茱丽叶不能死,这是我对莎士比亚唯一的挑战月如：亲爱的，不知道我现在回来是不是会太晚，哪怕生命只剩最后的一秒钟，我也要毫无保留的爱你赵丽：这枚戒指，现在你终于可以正式亲手为我戴上它了我只要你一句话，就可以让这个世界停止转动。
只要你一句话，就可以让那企图运载我的客轮，永远沉入海底，再也驶不出上海的码头 。
黛黛：“几克拉钻表也许够大
但没有我任黛黛这三个字大
”“你这个两面三刀的剑人
”黛黛：“只要是钱管他是死的还是活的黛黛：“我要跑
前脚个你上床 后脚就能上火车
搭轮船 跑的无影无踪
我跟你说过，只要你给我名分，给房子
我就会死心塌地的跟你姓
随你信不信
”黛黛：“假房契
我会在你葬礼上烧给你 让你在十八层地狱也有豪宅住
”这彪悍的。
。
。
黛黛：“你见过会飞的房子吗
倒是人~尤其是老色鬼 他可是长着腿随时会离你而去~呵~”兆丽:对不起,你没怪我忘记你名字吧?月如:没关系,不过自从我第一次看到你的时候,我就把你记在脑子里面,想看的时候,你的一颦一笑就出现在眼前,百看不厌.兆丽:你的脑子是照相机呀?把我说得象照片似的,好像随时都可以拿出来看.你的学校就在这附近吗?怎么老是经过百乐门啊?月如:其实我是专门来看你的.兆丽:今天是我生日不去上班.月如:哎,那个……难怪我今天一整天都觉得有一群小天使在我耳边唱歌，原来今天是你生日啊
兆丽：啊，嘴巴觉得这么不一样啊。
你才来过这百乐门一趟，就把这套花言巧语的功夫学到手了
月如：那不一样，他们是用嘴说的，我，是用心在说。
月如：我最伟大的才能 就是我的爱情永远不会枯竭 等金兆丽女士八十岁的时候 我依然会像现在 这么疯狂的爱着她 哪怕是在乡下 就算已经埋在土里 我的爱也不会死 它只会每一天比前一天 更加爱你月 如：你对我而言 就像是神话 我只怕这一生拥有不了你金兆丽：“从明天开始你必须要听我的，你不可以旷课，不可以惹你父母伤心，而且要拿到全年的奖学金，反正要比现在好上千倍万倍，要不然，你一定见不到我，我保证我可以说到做到哦。
”盛月如：“我能感受到你的期待，我以丘比特的名义向你发誓，你的诗人。
” 月如：我们逃走吧。
今天要不是系主任出手帮我，我根本逃不出我爸的手掌心。
我不能保证下次还有这么好的机会。
兆丽：逃走
我们能逃去哪里呢
我们根本就是两个世界的人。
你有上天给你最美好的一切，你是老天爷赏赐的。
而我呢
我就像这片荒废的土壤，是没有人珍惜的。
也是没有未来的人。
月如：你是上天派来救我的。
如果不是你，现在的我，我的一生还掌握在我父亲的手里，可现在不会了。
我的人生，我的事业，我的幸福，全部都掌握在我自己的手里。
我现在就能证明，证明我的选择不会错。
相信我，我已经计划好了。
月如：我只想要每一天一睁眼就可以看到你，真想把我今生的荣耀都跟你一起分享。
如何教大班的小朋友学习数字三的组成
、学习3的分合一)学习3的组分合演示：教师将手中的3个毽子给某某1个某两个。
幼儿再把毽子还给老师。
提问：谁来把刚才的事按顺序说清楚?(请个别幼儿回答，再请幼儿集体讲述)我们可以怎样把这件事记录下来呢。
引导幼儿得出答案3∧1、2;1、2∨3.我们一起来讲讲这道分合式表示什么意思吧?(引导幼儿集体认读3的分合式“3可以分成1和 2;1和2合起来是3”)二)学习3的第二组分合式“3个毽子分给两位小朋友还可以怎样分呢?”(请幼儿回答，得出答案分给某某2个，某某1个)“这样分与上次一样吗?”“谁会一边讲一边用分合式记录这件事呢?”(请个别能力强的幼儿进行记录，集体验证结果)“我们大家一起把分合式读一遍吧。
”(3可以分成2和1，2和1合起来是3)“现在，谁还愿意起来读一读这个分合式”。
二、进一步学习3的分合1、刚才小朋友都很认真学本领，现在呀，我们班上来了一位动物朋友，(出示小狗)，小狗要请小朋友来帮它一个忙，今天它要请好朋友小猫和小猴到家里做客，它准备了三块饼干，它要把这些食物分到两个盘子里去，可以怎么分呢?请你把它们分到这两个盘子里，分好了一种后把结果记录到本子上。
看看可以怎么分。
2、小狗还准备了2个橘子，也请你们帮它分给小猫和小猴吃，分好了用数字卡和分合号卡摆放分合式。
三、结束部分小结：小朋友，今天我们知道了3的分法，还学习了3的分合式。
幼儿园大班每日安全一句话
1. 速度在脚下，安全在心中。
2. 校园安全非口号，文明交通牢记心。
3. 遵守交法，安全你我他，幸福每一家。
4. 人生是大树，安全是沃土。
5. 打开交通安全的阳伞，撑出文明和谐的校园。
6. 路见不平，绕道而行 7. 35度健康的温度，20迈安全的速度 8. 玩转要以安全为题，追速要以生命为价 9. 右边行，我看行 10. 路上多礼让，道宽心顺畅! 11. “让”成安全，“抢”诱祸端
幼儿园大班2和3的组成活动过程教案怎么写
活动目标： 1、 激儿学习数成的兴趣。
2、 理解分解组成的含义，分合号：\\\\∧\\\\\\\\∨\\\\，初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。
活动准备： 苹果二个，橘子三个，果盘二个。
雪花片，冰糕棒等小型操作材料。
活动过程： 1、 讲解示范：把两个苹果分到二个果盘里，提问：2可以分成几和几
再把两个果盘中的苹果放到一起，提问：1和1和起来是几
同样方法用3个橘子演示3的分解与组成。
用数字表示算式并讲解算式：2```````整体数∧ ``````分解号1 1 `````部分数2、 自身体验：幼儿自由结合2人一组，按老师的口令进行分合练习，如老师说：2可以分成1和1，两人迅速分开，老师说：1和1合起来是2，两人便迅速拉手站在一起。
3、 请幼儿自由尝试：充分利用积木、操作雪花片、小串珠，等进行组成分解练习，教师巡回指导，鼓励他们发现数的组成方式。
4、 用\\\\手势口述游戏\\\\\\\\拍手对歌\\\\进行巩固。
5、 观察理解，完成书中的要求。
（1） 请幼儿观察并说出苹果和瓢虫的分合方法。
（2） 教师指导幼儿指认整体数，分合号和部分数。
（3） 根据花的颜色或花形作分解组成，在空格中填写相应的数字，并读出分解式。
活动延伸引导幼儿在生活中练习数的组成，如在家中分水果，在幼儿园分午点等。
附材料手势口述游戏。
如：练习2的分解，在胸前拍球2下，并同步口述：\\\\1、2\\\\，然后，两手指尖相对，腕部分开，做出分解号∧\\\\的样子，口述：\\\\分\\\\表示分解，再分别在左右肩上方各手手一下，并同步口述：\\\\1\\\\\\\\1\\\\。
2的组成，方法同2的分解。
两手腕部相对，指尖分开，做出∨的样子，表示合起来。
拍手对歌师：小朋友，我问你，2可以分成几和几
幼儿：某老师， 我告诉你，2可以分成1和1
幼儿园有三个班,中班人数比大班多得多，大班人数比小班多一些，中班人数比小班少一些。
根据上面三句话，
我在的时候，给孩子讲这个故事，个孩子听了都流下眼泪。
而后，其烦的让我给他们讲了又一遍……推荐给你。
故事的名字叫《橘子老虎》橘子老虎 秋天,橘子熟了.那黄澄澄的蜜橘挂满枝头,远远望去,就像一个个的小灯笼.一天,一个个儿最大、沉甸甸的橘子，看到同伴相继被人摘走，伤心地对橘子树说：“妈妈，难道我们橘子生来就应该被人吃掉吗
” “是啊，孩子，我们的最大愿望就是丰富人类的美好生活。
我们身上的果核将会落入泥土，然后新的生命又会破土而出。
” “不，妈妈，我可不愿为他人活着，更不愿被人随意摘取，我要变成一个人见人怕的老虎。
” “孩子，那可不是我们橘子的风格。
” “不嘛
”大橘子纵身一跳，从树上跳到了地面。
奇怪的事情发生了：大橘子的身体不断地胀大、胀大，最后圆圆的橘子肚子拉长了，橘皮上竟然浮现出色彩斑斓的花纹来，前面拱出一个脑袋，脑门正中有一个醒目的“王”字。
后面露出一条长尾巴来。
哈，大橘子竟然变成一只威风凛凛的橘子老虎啦
橘子老虎非常高兴，她告别妈妈，决定到各地去旅行，让大家见识见识橘子老虎的威风。
他翻过一座山冈，看见一只小羊正趴在大树下低声哭泣。
他决定和小羊开个玩笑，吓唬吓唬小关。
他蹑手蹑脚地走上前去，却发现一只大灰狼也在偷偷地逼近小羊。
橘子老虎见状忙喊道：“小羊，当心大灰狼
”因为虽然模样发生了变化，但橘子老虎那颗橘子一样甜甜的心依然未改
小羊一惊，扭头要跑，大灰狼扑上来抓住小羊。
在这千钧一发的时刻，只见橘子老虎一个箭步蹿上前去，对着大灰狼喊道：“大灰狼，快放开他，要不我就撕碎你
” 大灰狼一愣，见一只猛虎向自己扑来，不由两腿直打颤。
虽然舍不得到嘴的肥嫩小羊，但这只老虎可不能等闲视之，眼下还是逃命要紧。
他犹豫了一下，丢下小羊逃走了。
面对橘子老虎，小羊流着眼泪说道：“虎大王，我妈妈得了重病，想吃橘子，您能否等我找到橘子后再吃我呢
” 看看楚楚可怜的小羊，橘子老虎被他爱妈妈的孝心所感动，胸膛里那颗甜甜的心又起了作用。
他安慰小羊：“别怕，让我帮助你完成心愿。
”说着，他便撕开自己的橘子肚皮，掰下一瓣橘子，递给小羊说，“给你妈妈送回去吧。
” 小羊感激地说：“你真是天下心眼最好的老虎呀
” 橘子老虎笑了笑，继续往前赶路。
他趟过一条小溪，前面不远处，一只小白兔正搀着一只灰兔慢慢地走。
橘子老虎心里很得意：哈哈，都说兔子胆子最小，今天我可要见识见识。
他那要让别人敬畏自己的念头又在作怪了，“小兔子，哪里跑
本大王今天要尝尝你们的味道
”他高声吓唬道。
他满以为这两只兔子会跪地求饶或夹着尾巴逃走。
不料，那小灰兔却推推小白兔：“你快逃跑吧
”小白兔原地不动，非常镇静地说：“不，我不能扔下你不管
” 橘子老虎疑惑地问：“你们俩是吃了熊心豹子胆，难道不怕死吗
” 小白兔从容地说：“我兄弟受伤了，我不能丢下他，自己逃命。
”橘子老虎见了，甜甜的心又起作用了。
他想，他俩都把危险留给自己，让对方逃生，是对好兄弟，我何必再吓他们呢
于是他笑着说：“我才不吃你俩呢，因为我是一只有甜心的善良老虎，你们有什么需要我帮助的吗
” “我弟弟伤得很厉害，很想找一点东西止痛。
”小白兔说。
橘子老虎看看小灰兔痛苦的样子，不由得同情起来：“我送他一瓣橘子，看能不能止痛
”说着，从肚皮下掰下一瓣橘子来，递了过去。
说也奇怪，小灰兔吃了橘子，高兴地说：“好多了
” 小白兔说：“谢谢，我们兄弟永远忘不了您的大恩大德。
”说完，兄弟俩一定要请橘子老虎去他们家做客。
谢绝了兔子兄弟的好意，橘子老虎继续往前赶路。
太阳下山的时候，他来到一座果园。
看样子，这儿刚被一场大火袭击过，里面的各种果树都被火烧了，园子里到处狼藉一片。
旁边的一座小房子前，一对老夫妻正扶着门框嚎啕大哭。
橘子老虎走过去好奇地问： “老爷爷，老奶奶，你们为什么哭呀：” 老奶奶看了看橘子老虎，擦擦眼泪说：“可恨的强盗掠夺了我们的水果，还烧了我们的果树，这可让我们怎么活呀
”说着，眼泪又止不住地流了下来。
老爷爷也顿着手杖，放声大哭，看到他们伤心的样子，橘子老虎的那颗橘子心开始隐隐作痛，忍不住掉下眼泪来。
橘子老虎想了想，说：“老爷爷，老奶奶，你们办个橘子园吧。
” “办橘子园是好，可我们哪里有种子啊
”老爷爷叹口气说。
橘子老虎说：“您别急，我是个大橘子变的，身上长有很多种子，你们把这些橘子瓣儿全拿去吧
”说着，他将自己身上的虎皮撕开，露出一身的橘子瓣儿。
随着虎皮的脱落，橘子老虎慢慢地倒下了。
这时，天空中刮起了大风，下起了大雨。
老爷爷和老奶奶取出橘瓣中的种子，把它们一粒一粒撒到土壤里。
风雨中，橘子的种子发芽了，转眼长成了小橘子树，小橘子树越长越高。
一会儿工夫，一片郁郁郁葱葱的橘子园出现了。
很快，橘子园结满了黄澄澄的大橘子，浓烈的橘香沁人心脾。
老爷爷老奶奶笑了，满园的大橘子也笑了。
（完）
