5~6人小学元旦相声小品剧本
老师：今天，我们来练习反义词，我说一个，同学们回答一个，咳，下面我们开始
老师：今天天气很好学生ab：今天天气很坏老师：今天晴空万里学生ab：今天乌云密布老师：站立学生ab：躺倒老师：年轻学生：老年老师：有一位年轻人站立在地上学生ab：有一位老年人躺倒在地上老师：捡到一元钱，交给老师学生ab：丢了一元钱，去偷老师老师：这样不对
是错误的
【表情动作耐心一点】学生ab：这样对的，是正确的
老师：同学应该听老师的【声音稍微大一点，带些命令】学生ab：老师应该听同学的老师：停止
【声音再大一些，微怒】学生ab：继续
老师：让你们停止
【声音大，中等怒火】学生ab：让我们继续
老师：你们都是蠢猪
【不耐烦，怒火，微微跺脚】学生ab：我们都是天才
老师：停止练习
【大怒，跺脚，凶一点】学生ab：继续练习
老师：听我的才对
【声音大，不耐烦、怒火冲天、跺脚】学生ab：听你的才错
老师：你们
【话短促一点，拍拍胸，喘口气儿】学生ab：我们
老师：真那你们没办法
【无奈+气愤】学生ab：真拿我们有办法
老师：哼【气的跺下脚，抱着书本离开教室】旁白：老师气呼呼的抱着书本走出了教室
两人男小学生元旦相声剧本 搞笑正能量 短一点
乙：托您福，还硬朗着呢。
甲：你爸爸也喜欢下象棋。
乙：是啊甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。
乙：没错甲：有一回我们俩下棋，我还剩一士，你爸爸还剩一象。
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乙：那不和棋了吗
甲：是啊，依着我也是和棋，可你爸爸不干，非得接着下不可
乙：啊
那怎么下呀
甲：呵呵，你爸爸有主意。
乙：什么主意
甲：你爸爸说了“要不咱们士象都过河吧。
”乙：没听说过
甲：然后呢你爸爸的象就过河了，我的士也过河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。
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你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。
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乙：去你的吧
求一个适合元旦晚会的相声
百度一收，把台词抄一些就行了。
推荐小品赵本山的《送水工》，有教育意义，又好笑。
元旦小品剧本（短点的，适合小学）
人物： 大（班长） 小（副班长） 小的父母 道具：一张桌子 二把椅子 一个暖水瓶 两个杯子 一碟水果 一部带有弹簧链的手机 一部电话和一条围裙 伴奏音乐：一段电话铃音，两段探戈舞曲 转自: 小品剧本\\\/视频大：（拨通了小家的电话。
）铃音…… 小：（看了电话显示。
）啊
是班长打的。
我来好好耍耍他。
（对着观众贼笑） 小：您好
欢迎使用忽悠电话。
被人忽悠请按“1”，忽悠别人请按“2”若还不过瘾请按“3”。
如果有人受伤或病倒拨打“120”。
小：（已经乐翻了，捂住话筒） 大：（奇怪地搔了搔头发，看了看手机）没错啊
38 38 338 奇怪了
那什么…… 大：（又把手机拿起来听，只听见话筒那头传来贼笑声）“啊哈哈……” 大：好你个小样儿
敢戏弄我，到你家再找你好好算账，快告诉我你家怎么走啊
小：（捂着肚子，强忍住笑）520停
大：520
什么520
你向我表白啊
我会不好意思的
（语气阴阳怪气的） 小：（重）谁向你表白啊
就你那天生赵本山的样儿
我才不当宋丹丹呢
好了
说正经的。
“520停”的意思是——你先坐5路车到汽车站再坐20路车到镇车站然后不是要停下来嘛
（一口气）唉
真是的。
大：噢
然后呢
难不成车站是你家啊
噢
不
你家在车站啊
小：1314
大：1314
一生一世
啊
（做出吃惊状） 小：一生一世你个头
看你落伍了吧，连“数字新解”都没看过。
1314呢意思是你到我家会经过一座山一座寺
然后我去接你，好了
你快点啊
（放下电话） 大：喂喂
什么520
1314
气死我了
（说着把手机扔了，手机丢出又弹回来。
原来手机被弹簧链挂着） 大：哈
我聪明吧
还留了一手。
（对着观众说） 一个小时过去了…… 大：天哪
什么鬼地方这么远
累死我了
我发誓我下次决不—— 小：决不干嘛
决不干嘛
说啊
（怒气冲天，双手插腰） 大：决不……决不……（当大发现小在身后时已经晚了，一脸倒霉样不知所措，忽然看见一只蚊子飞来） 大：（啪
）臭蚊子
（举起双手在空中啪了一下） 小：你……好了
好了
去我家吧
（小突然意识到大是要到家里做客的，马上变了口气） 大：嘘
（虚惊一场）下次决不打蚊子……（小在前面走，大在后面，小声嘀咕着） 小：到了
请进
（小开了门，在门口擦了两下脚底进来了） 小：爸
妈
班长来了
大：（啪
）在私底下别叫我班长
（说着拍了小的脑袋，却看见小的爸妈在那里看着，唰一下脸红了） 爸妈（惊讶地看着大小不知说什么好） 大：伯父、伯母好
（大发觉不对劲，马上卖起乖来） 爸妈：好
好
妈：你就是班长啊
经常听她说你的糗事呢
小：妈啊
别说了，你们干你们的事吧
我和班长有事要讨论。
（爸妈离开了，大小入座） 大：你跟你爸妈讲我什么好话了
（盯着小看） 小：没…没…没
我什么都没说。
（小意识到火药味很浓，立即起身躲到椅子后面） 大：好了
以后再算账
新年到了
班主任布置的任务还没解决呢
小：对啊，老师说我们班得要搞一个有意义的活动来迎接新年，那搞什么活动呢
（小在回走动，做出思考状） （两人进了思考中……） 小：（啪
）有了
（小重重地拍了一下桌子）（扒在桌子上的大吓了一大跳） 大：你当法官审判罪人啊
（大叫道） 爸妈：怎么了
怎么了
出什么事了
（爸妈从厨房急冲出来） 大小：没事 没事
大：我们在讨论这次新年要搞什么活动。
大：对了，你不是想出来了吗
小：他们这么一折腾我忘了。
（低下头，语气减轻） 小：噢
爸妈你们给我们出出点子吧
转自: 小品剧本\\\/视频爸妈：这个
让我想想。
爸：对了
你们可以到爷爷奶奶们家窜门啊
让他们开心开心。
（一边讲话一边倒开水，端给大喝） 妈：对啊
你们也可以带一些节目表演给他们看或教他们跳舞也不错啊
（从里端出一碟水果，放在大面前）：来吃水果。
大：这是个不错的主意。
（合掌同意） 小：爸妈太棒了
我爱死你们了
（撒起娇来，向妈妈抱去）。
母：好了
好了
都几岁了
你们继续讨论，我们去准备午饭了。
小：也
（吐了吐舌头） 大：我们来好好想想该什么办吧
小：虽然到爷爷奶奶们家窜们是老套活动，但我们要把它们搞好了，一定会很有意义的（握紧拳头做出信心百倍动作） 大：对
学校附近有个福利区，那我们就把福利区的老人们作为这次活动的对象。
小：嗯
福利区的老人比较集中，那要搞什么活动呢
（思考……） 大：活动
（思考……）不知道老人们会不会跳探戈、扭秧歌
啊
说到探戈我就兴备（音乐起）（大兴奋地站起来，拉起小要跳探戈） 小：唉
啊
……干嘛你
拉面啊
（小被大拉来拉去） 爸妈：（不知什么时候躲在门口偷看，此时的场面令他们非常惊讶
冲出房门）你们，你们在干什么
（大叫道）（音乐停）“啪啦
”（大一惊放下手）“哦
天哪
”（随着大放手，小被甩出去，同时摔倒在地） 妈：“没事吧
”（说着扶起小） 小：爸妈
我们在讨论要不要跳探戈啊
爸：探戈
（眼睛发亮，沉醉于美好的回忆当中）想当年，我追你妈妈的时候，就和她跳过探戈。
爸：“吧
”（拇指与中指摩擦出声）音乐起
（于是拉起妈的手跳起了探戈） （大小沉醉于爸的幸福当中）好浪漫啊
大小：吸
吸
（大小闻了闻）什么味道
（音乐停） 妈：啊
忘了忘了，火还开着呢
（爸妈奔向厨房） （大小回过神） 小：也…也…许可以行得通。
但你也太狠劲了吧
（毛了，语气加重，痛苦地坐下。
） 大：对不起啊
我实在太兴奋了。
小：那还有没有其他节目啊
（疼痛仍犹未尽） 小：啊
（一个挺腰，生龙活虎）新年到了再过不久是不是要贴对联啊
那举办一个写春联活动，爷爷们肯定高兴极了。
大：不错
不错
写春联
现在大家过上了小康生活，很少有人是自己写春联来贴的。
（啪了一下小的脑门）不笨嘛
大：你腰——不疼了
小：不疼了
我还没讲完呢
爷爷们写春联，奶奶们抹面糊，我们贴春联，喜乐融融，好
就这么办。
（越讲越兴奋，干脆就站在椅子上） 大：到时我也可以露露我完美的毛笔字。
哈
（兴奋起身） 小：能写一手好字的人不多啊
小子
就你
唔
怀疑
（说着从椅子跳下来） 大：别小看我了，我的字可是龙飞凤舞。
小：龙飞凤舞
词语都不会，我看字也好不到哪里
（转身走到大的身边） 大：那等着瞧
（大按了一下桌子） 小：别到时候跟爷爷们比起来成了鸡飞狗跳啊
（理直气壮） 大：我不跟你说了。
大：还有可以让爷爷奶奶们唱歌啊
（说着离开位置） 大：（咳了咳，清了清嗓）（革命的歌） 小：停
停
（做出T“字形” ）别把老人家吓到了。
大：（依然我唱我歌） 转自: 小品剧本\\\/视频小：有没有萤光棒
扔
（对着观众喊） 大：别扔了别扔了
（好了好了）我不唱了还不行吗
（极为委屈） 小：再想想，再想几个节目。
大：新年是大家的节日，更是小孩子的天堂，什么能少了我们小孩子呢
（对着观众喊） 小：你是小孩子吗
大：我不想 我不想长大……（唱，卖乖状） 小：我算是佩服得五体投地了。
（无奈状） 小：那搞个“祖孙手拉手”活动。
大：嗯
拉着爷爷玩弹珠，牵着奶奶跳皮筋，为爷爷奶奶们寻找童年的感觉。
合：（《童年》的歌） 妈：好了好了
别唱了，肚子不饿啊
再唱肚子里的蛔虫都不答应了…… 结束：（谢礼
） 一些相声剧本,你看看可以吗 小品剧本,看看有你要的吗: Article\\\/Index.html
小学生三人元旦小品
一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好
” 老师愤愤地说：“只叫早上好
那我下午呢
难道就不好了吗
” 于是学生们又一齐喊：“老师下午好
” 老师又愤愤地说：“那我晚上呢
” 学生们又一齐喊：“老师晚上也好
” 老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍
” 学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好
” 老师说道：“坐下
今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。
现在开始。
” 老师：“今天天气很好。
” 学生：“今天天气很坏。
” 老师：“到处阳光明媚。
” 学生：“到处阴云密布。
” 老师：“马路上人山人海。
” 学生：“马路上空无一人。
” 老师：“年轻。
” 学生：“年老。
” 老师：“站立。
” 学生：“躺倒” 老师：“有个年轻人站立在路上。
” 学生：“有个年老人躺倒在路上。
” 老师：“我捡到一元钱。
” 学生：“我丢了一元钱。
” 老师：“我捡到一元钱，交给老师。
” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。
” 老师：“错误，不能这样说
” 学生：“正确，应该这样说
” 老师：“错误。
” 学生：“正确。
” 老师：“这不行，这是违法行为
” 学生：“这可以，这是合法行为
” 老师：“我说错误。
” 学生：“我们说正确。
” 老师：“听老师的，老师说的才正确
” 学生：“听我们的，老师说的都错误
” 老师：“你们愚蠢。
” 学生：“我们聪明。
” 老师：“停止
” 学生：“继续
” 老师：“你们现在停止
别说了
” 学生：“我们现在继续
还要说
” 老师：“你们这些蠢猪，我说停止
” 学生：“我们这些天才，我们说继续
” 老师：“你们听老师的
” 学生：“老师听我们的
” 老师：“学生都得听老师的
” 学生：“老师都得听学生的
” 老师：“现在你们停止练习
” 学生：“现在我们继续练习
” 老师：“你们没完没了了吗
” 学生：“我们有始有终的呀
” 老师：“那你们就停止
蠢猪
” 学生：“那我们该继续
天才
” ....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
