有关朗诵的台词怎么写
何田乡中小学生“弘扬五四精神，畅想精彩人生” 诗歌朗诵比赛主持人台词 合：敬爱的领导们、老师们，亲爱的同学们： 上午好
女：我们刚刚告别了紧张的期中考试，过些天就是“五四”青年节了，为了纪念“五四”运动８７周年和建党８５周年，今天，我们何田乡中小学师生欢聚一堂，以诗歌朗诵的形式来纪念这些节日。
很荣幸，我们的活动得到了开化县关工委的支持，在此，我们以热烈的掌声对县关工委的领导表示欢迎。
男：“弘扬五四精神，畅想精彩人生”是今天活动的主题，首先由何田乡中心小学六年级的小朋友为我们带来第一首诗——“中国的春天在号召着全人类”，大家欢迎
女：“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”，主席在北国描绘了壮丽河山的雪景，下面有请何田中学八年级（２）班的詹国垒同学朗诵《沁园春·雪》。
男：祖国啊，母亲，我要用火一样的热情去歌唱您，接下来由初三（１）班的方孝贞同学为我们点燃了郭沫若的《炉中煤》。
女：是“炉中煤”把我们的心烧得通红，把我们的血烧得沸腾，今天的幸福生活来之不易，是革命先烈以蜡烛般的献身精神换来的，我们要用火热的心歌唱先烈的“红烛”精神。
下面我们用热烈的掌声有请八年级（１）班余敏君同学朗诵《红烛》
男：胡锦涛总书记３月４日在全国政协民盟民进联组会上提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，概括精辟，寓意深刻，涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想。
下面请欣赏何田中学七（2）班何露珠与汪梦芝同学表演的《八荣八耻道德歌》，大家鼓掌
女：华夏文明，上下五千年，是黄河哺育了亿万的炎黄子孙。
啊
黄河，我们的母亲，我要为您唱一支赞歌
请听何田中学七（１）班江行芬同学吟唱《黄河颂》。
男：１９１９年的五月，是激情燃烧的岁月，“五四”运动的精神永远激励着我们年轻人。
卫东小学的小朋友更是以燃烧的激情唱出一首《五月精神永存》，大家欢迎
女：盼望着，盼望着，东风来了，春姑娘的脚步近了。
由何田乡中心小学五年级的小朋友为我们迎来了一位美丽的姑娘，那就是——《春姑娘》
男：时间在流逝，光阴已荏苒，我们在完善中成熟，也在变化中长大
下面有请初三（２）班的程晨同学向我们展开一片《成长的天空》，大家欢迎
女：五月的鲜花，开满了原野，花香浸润了祖国大地。
每年的五月，我们都要在祖国的大地上寻觅先人的足迹，接下来我们以热烈的掌声欢迎田畈小学的小朋友为我们《翻开五月的日历》
男：同学们，你们是祖国的花朵，祖国的未来是属于你们的
中心小学四年级的小朋友是今天参赛的最小演员，下面请欣赏他们的节目：《献给亲爱的祖国》。
女：“数风流人物，还看今朝”的声音刚刚在耳边萦绕，“到中流击水，浪遏飞舟”的雄心已上心头，“问苍茫大地，谁主沉浮”，有请何田中学八年级（２）班程莹同学朗诵的又一首词《沁园春·长沙》，大家鼓掌
男：有人说，忘记历史就意味着背叛。
是的，我们不能忘记国耻，“九·一八”事变始终刻骨铭心，让我们用一首歌记住那一段屈辱的历史。
接下来请听歌词朗诵《松花江上》，表演者，何田中学七年级（２）班的何露珠、何书航同学，我们用热烈的掌声欢迎
女：童话作家不擅长写诗，诗人不善于创作童话，然而，田畈小学的小朋友把童话和诗歌完美结合，请听他们带来的作品《童话诗人》。
男：毛主席在１９５６年就展望长江三峡工程了，“高峡出平湖”已经成为现实。
下面请大家一起回想毛主席在长江畅泳的情景，去聆听一代伟人高瞻远瞩的声音。
有请初三（１）班汪建同学朗诵《水调歌头·游泳》。
女：“神女虽无恙，世界大不同”，一只海燕竟然在高尔基的笔下象征了无产阶级革命先驱，在暴风雨即将来临之时，发出了胜利预言家的叫喊：让暴风雨来的更猛烈些吧
接下来请欣赏八年级（１）班廖怀亮的散文诗《海燕之歌》。
男：孩子是妈妈的希望，我们都在妈妈的关爱中成长。
小羊羔也懂跪乳之恩，我们更应该学会感恩，在母亲节即将到来之际，请听田畈小学的小朋友发自内心的呼声：《妈妈，我对你说》。
女：“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，如果说黄河养育了我们炎黄子孙，那么长江是锤炼了我们华夏儿女。
有请七年级（１）班汪飞同学歌词朗诵《长江之歌》。
男：古人云：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，今天，我们感受历史长河一路流淌过来的，不是“无边落木”，而是“满面春风”， 一天之计在于晨，一年之计在于春。
不错的，我们时值人生之春，祖国恰逢开放之春。
我们踏春而来，满面春风，向着天空和大地赞一句：人民同乐，天下皆春
其实，好戏还在后头，最后出场的是初三（２）班的四位女生合作的散文诗朗诵《春之歌》，有请汪映、程晨、汪夏雯、姜艳芳等同学上场。
大家欢迎
求采纳
诗朗诵主持人台词
1 A：光阴荏苒，岁月如梭； 你我走过日子、月子、记忆的长河， 那青春的歌依然萦绕在耳畔， 青丝渐少，白发渐多。
B：我们怀着无比忐忑的心情挨过了2012年， 才知道所谓的世界末日只不过是个善意的谎言， 今后还得悲催的活着，书写平凡， 信用卡上还增加了双11双12疯狂发泄的账单。
C：真的希望，轻轻地我走了，正如我轻轻地来 我挥一挥衣袖， 不带走一袋毒火腿、白条鸡、人造鲨鱼翅、皮鞋老酸奶； B：但传承不息、冬去春来，这才是生活的情怀。
D：说到春天，在这浓雾笼罩、浪漫朦胧的冬日里， 我做了一个梦，一个春梦，一个关于春天的梦， 梦里有人扛着大炮筒子围堵我，问我：你幸福吗
我说我着急买票。
他说：票早就卖没了，请问你幸福吗
我说：你别这么闹心，我就幸福。
历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初文革晚清 2 A：多么动人的关于春天和幸福的梦想， B：在迈向未来前让我们共同回首那些不堪回首的过往， C：有人为了追寻，有人为了以往，我希望能给生活添点正能量， D：（河南话）那是2012年，俺滴老家——北京，发生了PM2.5滴问题，就在那一年，国内国外还发生了一些大事，党中央换届、潘粤明离婚，还有阿拉法特刨坟。
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A：生活如此多娇，巨额餐费发票难报销， 看漫山红遍，层林尽染，虽非太囧，却是传奇! B：我们虽没有12亿元票房，却在一边买着彩票一边摇着经济适用房， C：经济适用的天是晴朗的天，奇葩的屌丝没有钱， D：但一个声音告诉我，活在北京、在海淀、在北四环、在西峰山，古老的首都是东富西贵，买块永别的地儿却比住在CBD的单价还要贵
A：活到这把年纪，拿得起放得下的只有筷子， B：我不是一个随便的人，我随便起来不是人， C：谁若敢对我使用美人计，我情愿将计就计， D：不管袁芳到底怎么看，反正我什么都敢干。
A：青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够了， B：人生最大的悲哀是青春不再，但青春痘还在，3 C：而怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来， D：摇一摇的世界里，你崇拜，我存在，她说她是白富美，我得楞充高富帅。
A：文艺青年盖起了鸟巢和水立方， B：普通青年盖起了回迁安置房； C：你要问特二青年怎么没有来
D：请看中央电视台
A：我无数次期盼，雾霾早日消散，大雨不再是灾难， B：我无数次思考，说了30多年普通话，啥时候能比甄嬛好
C：我无数次畅想，啥时候评个最美农民工，咱们也能获个奖 D：是啊，最美教师的确值得称赞，一个个熟悉的名字，早已经深入人心，张丽丽、石兰松、庄项真、苍井空、德永千奈美、小泽玛利亚； A：世界上最遥远的距离，是我们一起出门，你去买苹果五代，我买了“五袋苹果” B：世界上最真实的传说，是春运赶火车排起了长队，才意到我是“龙的传人”； C：世界上最大的玩笑，是我都知道新火车站里的哪块儿瓷砖有可能会掉，却不知道应该几点去抢火车票； 4 D：世界上最大的悲哀，是攒了两个月的衣服没有洗，但12月22日的太阳依然照常升起； A：当打折的玻璃水再也喷不出来的时候，我知道，冬天来了； B：冬天啊，我想为你写首诗 C：那就开始吧 B：啊，冬天，我想为你写首诗 A：青春越来越短，iphone5长过iphone4 C：冬去春来总相思， D：做梦都想涨工资。
A：说金钱是罪恶，都在捞；说美女是祸水，都想要； B：说烟酒伤身体，都不戒；说天堂最美好，都不去。
C：钱不是问题，问题是没钱。
人都说钱难挣，屎难吃，人民币击倒连理智 D：我自横刀向天笑， 都说男儿膝下有黄金，问啥我却是腿毛
A：啊，粉丝啊、票房啊，都是水； B：啊，达人秀，好声音，都是嘴； C：啊，柳岩妹，干露露，都是腿； D：啊，这一年，哥们这小身板，没累毁。
5 A：看今朝，国家昌盛好生活，全世界都服“北京咳”， B：诺贝尔也成囊中物，老外听咱们唠闲嗑， C：从舌头尖到脚巴丫，用闷骚的记忆感动着中国， D：中铁人的中国梦就是用我们的盾构，从北京到钓鱼岛，地铁0号线，早日通车
A：当里皮接过教鞭，足球媒体火了，一世英名毁了。
B：当新年正值零点，央视输给了芒果台，郭德纲争着上春晚。
C：伦敦举起了火炬，我们欢心荡漾。
D：哥们儿小心玩火，留神经济尿炕
A：当奥林匹克的圣火再次温暖和平的世界， B：当奥运健儿再次激荡起全球华人的热血， C：当刘翔强忍病痛单腿跳到终点的那一刻， D：我分明的看到，他运动衫上书写的八个大字， A、B、C、D：勇于跨越，追求卓越
A：2013的春天就要来临， B：春天的梦啊，让我们用辛劳去圆， C：如果，你还是要问我——朋友，你幸福吗
D：我会亲切的回答你 A、B、C、D：紫薇，我不是尔康
诗歌朗诵都有哪些表演形式?
诗朗诵的表演形丰富，一般有： 1、直接朗 2、轮诵。
3、配乐朗诵加段背景音乐。
4、配乐配景朗诵，一般是配乐的基础上加幻灯。
5、舞台朗诵，类似歌舞剧，不过朗诵者是主角，舞蹈起配景作用。
6、视频朗诵，只闻其声，不见其人，为视频配朗诵。
7、多人朗诵，分阶段朗诵，独诵结合合诵等。
8、情景式朗诵，如着装式的，古装、时装、牢狱装（红诗）、工装；如报告剧式的：入戏、出戏、再入戏、旁白等。
9、朗诵之外，混合有影像背景声光配合、后景人物剪影构图、小品表演舞蹈演出穿插其中，都是目前朗诵表扬的形式，特别是合诵人员的队伍造型更是已经到了眼花缭乱的境界。
一、诗歌朗诵简介： 诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。
朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
二、朗诵基本技巧： 首先要避免矫揉造作。
诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。
诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。
要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。
然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。
只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。
听众听起来才会觉得自然。
如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是估计作者的情感，那就很容易失去分寸。
失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到做作了。
其实最重要的一点是要自信。
关于文艺晚会开场白，结束语，串词的写法
各位来宾，各位家长，各位学生朋友们： 大家晚上好
很高兴和大家在一起举办胡斗村暑假少儿文艺汇演。
今天，请允许我在这里代表全体教师感谢各位领导和各位家长对我们第一届胡斗文化活动中心托管班的支持，谢谢大家。
今天，我们的同学们已跃跃欲试，为大家准备了许多节目。
大家还记得吗
去年的奥运会，随着一首耳熟能详的《北京欢迎你》北京向全世界发出了邀请。
此刻，胡斗欢迎全体来宾，同见证，我们的努力，创造一个个奇迹，请欣赏由孙静、马骏洋等同学带来的小合唱《胡斗欢迎你》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
老师， 您默默无闻，您无怨无悔，为我们指明了前进的道路。
请欣赏由顾晴晴、杨时乐为我们带来的《一株紫丁香》 今宵，纵有千言万语，也道不尽对老师的虔诚谢意, 今宵，纵有玉露琼浆，也化不开对老师的深深思念； 春天在哪里
同学们，你们知道吗
下面请欣赏舞蹈《春天在哪里》 文明是校园的主旋律。
文明的校园，应该是一个诚信友爱、安定有序、民主发展的和谐校园。
走进校园你能感受到春的气息吗
下面请欣赏由褚良杰、褚露杰为我们带来的《和谐校园文明行》 古时候，有座山叫井冈山，井冈山上有个人叫武松，大家肯定知道他和一只老虎发生了怎样一件事。
接下来欣赏由XXXX为我们带来的《武松打虎》 感谢这三人给我们带来的欢乐，接下来让我们一起跟着运动运动吧
有请朱毅，陈璐璐为我们带来的活力青春 》 音乐是思念的天空，音乐是自由的飞鸟，音乐是自然的灵魂，音乐是完美的青春。
下面请欣赏由xxx为我们带来的《兔子舞》 当我们荡漾在这碧波的湖面，享受生活的时候，我们忆苦思甜，重温那个年代孩子们的童年吧。
请欣赏由xxx为我们带来的小合唱《让我们荡起双桨》 60年前，中华人民共和国成立了，那是无数革命先烈给我们带来的幸福，让我们回到过去，去欣赏孙静为我们带来的《我的祖国》 下面我们去聆听由裴诗佳、孙静为我们带来的澳大利亚歌曲《剪羊毛》 感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜 感恩的心 不知感动了多少人，我们就再感动一下吧
请欣赏由xxxx为我们带来的手语版《感恩的心》 生活中的美好总让我们感动，革命前辈的奉献总让我们感动，感恩让我们的 生活处处充满光芒，感恩会让我们的青春更加昂扬
《喜羊羊与灰太狼》是现在我们大家都熟悉的话题。
今天由xxxx该大家献上一断后续《灰太狼与小沈阳》采纳哦
表演台词朗诵，适合女生的~谢谢~推荐一下，
《狼和小羊》克雷洛夫弱者在强者面前总是有罪的。
历史上这样的例子可以找到不少。
可是我们并不在写历史，且说离言里是这样讲的。
一只小羊，在大热天走近小河去喝水，也是活该倒霉，它正好碰到一只饿狼在那儿徘徊。
饿狼暗中瞧着小羊，把它当做逐猎的对象;可是为了要做得冠冕堂皇，狼吆喝道：“你好大胆子，竟用你的脏鼻子，让泥沙把清水(我的水)搅得浑浊不堪?嘿，你还敢笑?我干脆就把你的傻脑袋摘下来!”“要是狼大王准许，我敢斗胆报告，我是在离开大王一百步的下流。
我可没有什么错儿，要招大王发怒;我无从弄脏大王的饮水，即使我存心弄脏也不成!”“这样说来，倒是我撒了谎了!你这混蛋!过去谁说过这样无礼的话，你从实招来，唷，我想起来了，两年以前我走过的时候，就是你站在这儿说的。
伙计，我可忘不了，忘不了!”“然而，的确是你错了。
我还不满一岁呢。
”不幸的小羊答道。
“那么，一定是你的哥哥。
”“我没有哥哥，大王。
”“哦，那就一定是你的朋友什么的，再不然就是你的亲属;可不是吗，凡是你们羊类，还有你们的猎狗和你们的牧人，都想谋害我，老是想谋害我，老是找机会要害死我。
为了这些个损害，我就要跟你算账!”“可是我呢，我哪儿得罪了你?”“别废话!你讲了一整天的话了。
你以为我有工夫来细数你的罪状，小畜生?你的罪状就在这里：我要把你吃掉!”于是狼就把小羊拖到树林深处去了。
《桃花扇》李香君独白大明亡了，曾经[听雨轩]的朋友们也散了。
我带着一片哀惋，一片深情，在这纷乱的大街上找寻着你的踪影。
尽管人人都说你已降了大清，但是我绝不能相信那是真的。
因为，我曾是那么的了解你。
你把民族气节，信仰看得是那么的重要，怎么会轻易的投靠异主呢?然而，在顾妈妈带领下，我却看到你坐上了大清的轿子。
我不愿相信的一路追喊，却一次次被护轿人推倒在地。
顾妈妈，将一袋银子递给我，说是你所赠。
朝宗，我们那么深刻的感情，又岂是这些银子所能买清的?看着你坐的轿子，消失在我的眼帘，我伤心欲绝，心灰意冷。
朝宗，难道你真的这么快就变了吗?这么快就忘了国仇家恨，忘了我了吗?还是，我原本就看错了你呢?国破了，家亡了，你变了。
我们的感情碎了。
然而，我们曾一起看落日的那个悬崖，此刻，是那么的吸引着我。
我竟不自觉的走到了崖顶。
因为那里有太多我们在一起的回忆，也许现在只有回忆是最美好的。
我多想就这么追着我们的回忆而去。
你却拨开人群，出现在了我的面前。
我看到你眼中仍有真情，但是，我却不知道应该再如何面对一个背叛了自己的信仰，丢掉了民族气节，我却依旧深爱着的人。
朝宗，如果我们从来不曾相遇，也许我们便不会有伤心和叹息，更不会有那么多值得我们留恋的美好时光了。
想着那个时候，我们多幸福啊。
原想能陪伴你一生一世，可是，现在看来已不可能了。
但，我却依旧将这份美好的等待留在心里。
来生，我一定会找到你，因为，今生你的模样已深深的刻在了我心里!我们含泪而视，当我将你送我的玉坠和那把桃花扇扔给你的时候。
我知道，我们的心都已伤透!也许，你能忘了国仇家恨，去做大清的降臣，而我却只能与大明共存亡!更无法看到自己心爱的人，去向毁了自己国家的满清鞑子俯首称臣。
朝宗，此刻，对你是恨是爱，我已难以言明!惟有以死明志，相信我的心你是明白的!终于，我狠心的回过头，随着清风飘下。
结束了，我们这如梦般美丽的相恋。
我走了，只留一个等待，一片痴心的无奈在人间!唉，这就是命运吧!!
朗诵比赛主持词
普通话朗诵比赛主持词 尊敬的各位老师，亲爱的同学们: 大家下午好
（开场）春华秋实，万物结籽。
随着推广普通话工作的深入开展，普通话象一阵清新的风吹入校园，吹入每一个人的心田。
让辉煌的金秋丰收我们的梦想，让动听的普通话成就我们的希望。
今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。
这个活动一是为了丰富同学们的课外生活，二是为了提高大家的普通话水平。
希望今天大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采
在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
今天到我们比赛现场的，除了我们初二三四班的同学及选手之外，我们还非常荣幸地邀请到了几位评委，他们是：x老师，欢迎您
……x老师，欢迎您
让我们再次以热烈的掌声欢迎几位老师的到来
（介绍比赛规则）在这里我要说明一下，今天的比赛，我们将采取评委现场打分的方式分别评出前五名的同学，因此，我们也特意邀请了几位老师担任评委，在此，我们也对几位评委老师的支持表示衷心的感谢
下面我宣布比赛正式开始。
首先，有请1号选手，希望xx能为今天的比赛开一个好头，请xxx作准备。
（当二号选手演讲结束后）现在我宣布一号选手×××的得分，去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，×××最后得分是…… 至此，我们选手的参赛就结束了，经过几个小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演，比赛最后的结果如何，前五名将花落谁家
请大家耐心等候，不要走开，我们的计分同学正在紧张地计算，结果马上出来。
下面宣布今天的比赛结果。
获得今天比赛第五名的是xxx。
请xxx为他颁奖； 获得第四名的是xx。
请xx为他颁奖。
…… 获得第一名的是xx。
请xxx为获得一等奖的同志颁奖。
（颁奖结束后）再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力
是我们学习的榜样
树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我们将用普通话书写学习史上崭新的篇章
没有获奖的同学也不要难过，其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水平，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。
尊敬的各位老师，各位同学，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的到来，感谢你们的支持，谢谢
诗歌朗诵开场白台词
为您奉上，请参考： 合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好
乙：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会 甲：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光 乙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄 甲：下面由＊＊＊同学为大家带来＊＊＊ ----------- 今天，我们在这里欢聚一堂，举办沈泽宜老师的诗歌朗诵会，首先，感谢大家的光临，感谢所有的朋友和来宾，感谢在场的历届远方诗社的社员，感谢为组织这次朗诵会付出了心血的各位热心朋友。
沈老师，在座的都是你的晚辈，很多是你的学生，我们这些晚辈和学生借此机会，向你表示真诚的敬意和祝贺。
今年，2010年，对沈老师来说是有特殊纪念意义的一年。
沈老师的诗歌创作生涯至今已有六十年；沈老师右派改正以后进入湖州师院教书，是整整三十周年；最近二十年来，沈老师激发出旺盛的创造精神，一本又一本高质量的著作相继问世：有诗论集《诗的真实世界》《梦洲诗论》，有学术专著《诗经新解》，有诗集《西塞娜十四行》，《沈泽宜诗选》。
几十万字的回忆录三部曲也已有部分章节在大陆和香港发表。
让我们以热烈的掌声，再次对沈老师表示我们诚挚的敬意和衷心的祝贺
下面，沈泽宜诗歌朗诵会正式开始
--------------- 合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好
甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》
乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳
甲：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。
乙：今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。
甲：飞扬的青春，散发着无穷活力； 乙：年轻的骄子，充满着蓬勃的朝气。
合：让我们进入美的享受，诗歌的海洋
