对待叛逆期的孩子不能说的十句话，你说过吗
对待叛逆期的孩子不的十句话，你说过 孩子是s形成长的，在每个段，都会出逆期，这个时期，孩子的各种行为令父母为之抓狂，但是，老虎的毛需要顺着捋，对待叛逆期的孩子，如果处理不当，不仅会延长他的叛逆期，而且，对孩子的心理影响也是非常大的。
对待叛逆期的时候，这种句话万万说不得：1，你这个熊孩子，我真是让你烦死了。
孩子的叛逆期，通常也是他的焦躁期，这个时期的孩子也相对来说很缺乏安全感，她们在焦躁期也更需要的是爸爸妈妈的陪伴和认同，如果家长表现出对孩子的嫌弃和置之不理，孩子会用更加离谱的行为来吸引大人的注意。
2，你要是再******，我就不要你了。
这种话，千万别对孩子说，孩子很纯洁，她们还不太会分辨一些真真假假，她们把父母当作自己的天，父母的话对她们的影响很大，这种轻易就不要孩子的话孩子也会当真，也会对她们的心理产生很大的影响。
3，你看看人家***，哪像你这样不懂事
对于孩子来讲，最不愿意的就是家长拿自己去和别人比较，每个孩子的优点缺点都不同，不能拿自己孩子叛逆期的叛逆行为去和别的孩子的正常时期的行为作比较，孩子的叛逆更多的是想得到家长的关注和爱。
4，你别****（不准动***）对于叛逆期的孩子，本身就是喜欢说不，家长一说不准的话，孩子肯定是反着来，对于叛逆期的孩子，可是试着用逆向思维去思考，去对待，可能会收到意想不到的效果。
5，我真是被你气死了。
对于叛逆期的孩子，大多数的行为都是引起大人的注意，大人反应的越激烈，孩子越觉得这个方式有效，所以，大人要尽量的表现淡定。
6，你简直坏透了。
叛逆期的孩子其实更需要大人的认同，他们也只是在对于自己即将长大做出的本能的焦躁，恶意的语言攻击会让她们更焦躁，从而严惩这个叛逆期。
7，求你了对于叛逆期的孩子，父母感到束手无策的时候，也不能说妈妈求你了这样的话，这对于孩子来讲，也是一种负面的影响，他们会觉得自己是主导者，会用此种叛逆的行为来达到自己的一些目的。
8，你再***，我就打死你。
体罚永远是解决不了任何问题的，只能治标不治本，对待叛逆期的孩子，还是应该给与最基本的尊重，摸着叛逆的性子顺着毛捋。
9，没有人愿意喜欢你这样的孩子。
这种话对于任何孩子来说，都是极其具有攻击效果的，因为孩子的弱小，她们都很喜欢被认同被喜欢，每个孩子都想成为一个好孩子，都喜欢很多的朋友的陪伴，这种话对她们的杀伤力是极大的。
10，我喜欢小时候的你。
孩子的焦躁期和叛逆期都是因为对于即将的长大做出的本能反应，这句话，直接就会导致她们更加恐惧自己即将的变化，尤其是对于2岁的孩子，他们在迈向3岁的时期变化很大，他们的恐惧也会就很大。
今夜百乐门我家孩子叛逆期的台词
病情：你们有了惩罚措施一定要让孩子心服口服指导意见：叛逆期的孩子都是有这样那样的问题的，家长不能用武力来威胁，要给孩子说明其中的道理，如果还不听再用武力，而且孩子小，很多性格脾气还没有定型，最好还是不要给孩子
孩子叛逆期到了，我说一句话，他就要顶一句。
在家里就把自己锁房间玩手机，叫他出来吃饭，他总不耐烦的，
我也曾试过这样的，我的叛逆期刚过，还蛮有心得，你你需要的是理解与包容，主动认错，给他台阶下，给予更多关心等，都有用证明你是他最依赖的人
我家孩子叛逆期小品，谁有剧本吗
12到18吧，有的早一些有的晚一些，主要是生理发育成长阶段必经历的
主要是这时候的孩子有自己独立的思想，有自己独立的意识
12岁的孩子有的也处于叛逆期
一个孩子的叛逆期大概要多长时间才过去
教青少年心理专家认为：一、青少年叛期 叛逆期的形成一般都在12 16 岁。
二、青少年主要因素 1、青少年的自我意识越来越强，开始想要独立，不依赖父母。
2、父母太过要求，导致小孩的压力过大，产生心理不平衡。
3、父母过份溺爱小孩，导致小孩常常欲求不满。
4、生理上的出现。
5、青少年情绪上的不稳定。
6、对日常生活中的压力无法适应。
三、青少年可能产生的行为 莫名期妙的焦虑，忧郁，愤怒或态度恶劣，喜欢顶嘴。
四、青少年叛逆期分析 叛逆期介于孩童与成人阶段的青少年期，这段时期因青少年开始转变为大人而有些心理与生理上的变化，为了适应这些转变，这段时期可能会有些行为上的偏差或情绪上的不稳定。
我们都会有这种稳定及不稳定的时期，它们是具有普遍性，不一定与任何特定发展期或经验相连，有时候反而能助我们成长。
叛逆期在心理状态的表现，会特别的敏感，其中自然不乏许多会影响情绪发展的因素，这也使得许多师长，会错认他们的行为表现属于年少叛逆的状态。
如果家人师长不了解孩子表现的潜在原因，往往给予的是指责而非更多的关怀，这对青少年而言，更是一层重大的压力与伤害的来源。
但大部份的叛逆都来自对束缚和限制的反抗。
青少年所面对的，除了他本身的生理与心理的束缚外，还有周围成人所营建的各种限制。
不过叛逆期并不是每个人都有的。
这是随着每个人的生长环境与人格成长，而有不同的程度。
孩子的叛逆期在几岁到几岁之间?
幼儿在某个阶段会表现出很强的违拗，这是人的第一个叛逆期. 在7-8岁的出现第二个叛逆期. 在13-18的时候出现第三个叛逆期,也就是人们所说的青春期.通常认为的叛逆期就是青春期，这个的孩子很不好管，是最最懵懂的时期 ，在很多事情中，他们都是，似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的，因为他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)，大人么觉得这样 他们就那样，总觉得，按大人们的方法做就很受委屈 很不甘心 ( 觉得 凭什么 他们说怎样我们就怎样) 他们就是有这种心灵 ..... 所以 称之为 叛逆!!!这个阶段的家长要（一）避免两极教育误区 家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。
但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：全面打击。
有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。
于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。
渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二：放任自流。
在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。
此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。
久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。
所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。
建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。
发言权“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。
这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。
时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。
隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。
徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
（三）亲子沟通有技巧 对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。
这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
尊重孩子： 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。
在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考： 家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。
有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
忌从学习入题： 同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。
交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪： 家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。
所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。
待冷静后，再去同孩子交流。
允许孩子犯错： 这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。
同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
孩子一般叛逆期几岁到几岁
晨枫教育的心理专家介绍：幼儿在某个阶段会表现出很强的违拗意识，这是人的第一个叛逆期.在7-8岁的时候出现第二个叛逆期.在13-18的时候出现第三个叛逆期,也就是人们所说的青春期.通常认为的叛逆期就是青春期，这个阶段的孩子很不好管，是最最懵懂的时期 ，在很多事情中，他们都是，似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的，因为他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)，大人么觉得这样 他们就那样，总觉得，按大人们的方法做就很受委屈 很不甘心 ( 觉得 凭什么 他们说怎样我们就怎样) 他们就是有这种心灵 .....
叛逆期早晚对孩子成长的影响
第一：父母在对待叛逆期孩子时的态度不应该是“孩子到叛逆期了，没办法，只能慢慢熬”——这个观点大错特错。
“叛逆”是成人看到的表现，对孩子来说，这是她成长过程中的必经阶段，同其他阶段相比没有任何不同，反而因为其重要性而应当特别重视。
“叛逆期”是孩子在成长、学习的表现，绝对不能用“熬”的心态，消极被动的等待时间自然过去，反而应当积极参与，帮助和引导孩子，使孩子在这一阶段能够学到更多，成长更快。
第二：孩子还不知道那些东西是对是错，都会去尝试，父母应该帮助孩子建立正确认识“我”的概念，“我的”东西“我”有决定权，“我的”事情“我”自己做;“我”有权利提要求，但可能无法实现。
明确生活中的行为规范，规范必须遵从，不讲条件。
无条件接受孩子的负面情绪，帮助孩子认识伤心、快乐、嫉妒、害怕等各种情绪，用正确的方式表达宣泄。
给予孩子无条件的爱，不会因为孩子的吵闹、叛逆和错误恐吓威胁孩子，给孩子创造稳定的生活环境;理解孩子，尊重孩子的意愿和想法，鼓励孩子按照自己的想法行事，以平等的姿态和孩子交流。
第三：了解孩子逆反行为的原因与动机，孩子和父母在一起的时间长，和父母最为亲近，要想了解孩子的需求，父母无法假手他人，只有平时注意观察，多学习儿童教育的知识，多和孩子交流。
父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。
第四：原则问题不迁就，叛逆期的孩子一方面不断挑战规则，另一方面又不断追求规则。
倘若规则混乱，孩子也缺少安全感。
父母在制定规则时要慎重科学，规则一旦制定，就必须遵守.抓大放小，要有重点。
除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方说不就不。
第五： 孩子的负面情绪平静耐心对待，孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。
抱着孩子或者到安静的地方，静静的听孩子哭一会，让孩子平静。
帮助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒。
对孩子表示同情和理解，等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力。
第六：无论何种情况下，父母都不应该对孩子打骂，以暴制暴，只会适得其反。
也不能语言威胁孩子， “你再这样，妈妈不喜欢你了\\\/妈妈不要你了”的语言惩罚，孩子心里会记仇的，只会更加叛逆。
不要老拿孩子跟其他人作比较，“你看看，隔壁的妹妹都会XX了，你怎么还不会”的比较行为，孩子回想他那么好，你要他好了，管我干嘛。
以上种种都是提醒父母要重视孩子叛逆期的教育和方法，很多父母认为孩子偶尔淘气，不听大人的话，不以为然但长期如此放任不管的话，孩子会越来越难管，甚至会走上犯罪的道路。
愿所有的父母都能以开放、包容、平和、耐心的态度，和孩子一起度过“叛逆期”!
