谁有适合小学四年级学生说的相声剧本?先谢谢了
甲：我们俩从小就是同学乙：对，小学我们俩就同班甲：那时候老师总让我们说自己的理想乙：对，老师总问，你长大了想干什么甲：我的梦想是当**叔叔乙：小男孩都羡慕**甲：通过我多年的努力，现在我的梦想实现了一半……乙：怎么是一半呢
甲：有人管我叫叔叔了……乙：哦，这么个一半啊。
再努力，还有人管你叫大爷呢，管什么用啊甲：他当时的梦想是当司机。
乙：对，我那时候特羡慕开车的。
甲：现在他的梦想也实现一半了……乙：打住吧，我就算实现一半也不是鸡，那也是鸭啊……甲：我说你实现了一半，你现在不是有驾照了么，但是还没买车，实现一半了……乙：嗨，我想歪了甲：我们俩从小就是兄弟，我们还有一个共同的宿敌乙：宿敌甲：对，他的名字，叫别人家的孩子乙：别人家的孩子
甲：对，我小时候一调皮，我妈就说，你看看，别人家孩子多听话乙：对，我一考试不及格，我妈就说，你看看，别人家总考一百甲：这个别人家孩子从来不玩游戏，从来不聊QQ，天天就知道学习乙：这个别人家的孩子，长得好看，又听话，回回年级第一甲：这个别人家孩子，有个漂亮的女朋友，乙：这个别人家孩子，研究生和公务员都考上了甲：一个月工资上万乙：会做饭，会家务，会八门外语甲：上学在外地一个月只要400生活费还嫌多乙：说了半天，这别人家孩子到底长什么样啊甲：是啊，这么完美的孩子得长什么样啊乙：从来就没见过，那只是一个传说甲：有一天，学校广场上号召同学们献血，说是200CC送一盒巧克力，400CC送个手表。
我想那我捐400，献了爱心，还有手表戴，我的搭档不一样乙：我怎么了
甲：我的搭档听说了，跑过去问护士：“一万CC送什么
”乙：霍，一万CC甲：护士淡定的说：“骨灰盒。
。
。
”乙：连骨髓都抽没了甲：我这搭档很有爱心乙：爱心什么啊爱心，我这不是财迷转窍么甲：还有一次，我和搭档去看电影，演的是哈利波特乙：对，我们都喜欢这个甲：进场的时候，一小女孩和她妈妈在我们背后，是个小粉丝，穿着斗篷，拿着一个玩具的魔杖玩，乙：哈利波特的小影迷甲：她举起魔杖指着我搭档的后背：我要把你变成丑八怪
这也搁别人，可能就生气了，我的搭档，他很有度量，他听完，笑了乙：小孩啊，咱不能和他一般见识甲：他转身过去，“小朋友，你也来看电影啊”，就听到一声惊叫：妈妈
妈妈
魔法显灵了。
乙：唉哟，去你的吧 完整剧本淘 宝 搜索“杨老咪”
小学生4人群口相声台词!(适合五年级4个女孩子的)
群口相声剧本台词：祝您健康甲——择食者；乙——羊肉串；丙——菠菜；丁——瓜子；戊——臭豆腐。
甲：想健康，不要慌，瞎吃瞎喝身体伤。
只有尊重科学讲营养，才能够身体结实硬邦邦。
……（哨响）怎么回事儿
【乙、丙、丁、戊纵队顺拐走上。
乙：一二一，一二一……甲：这几位打鸡血了是怎么着
乙：一、二、三、四。
合：一、二、三、四、五
乙：嗯
哪来的“五”啊
丙：五
（拍甲）在这呢。
甲：您别算我呀。
丁：（东北倒口）算你咋的
装啥呀
我认识你
甲：认识我
我是谁呀
丁：土豆。
甲：土豆
丁：肯定是土豆，你看这圆不溜球的……哦，脑袋啊
甲：废话
你什么眼神儿啊
眼角膜儿落家了吧
乙：您别生气，都是误会。
甲：怎么呢
乙：因为我们跟您不一样。
您是人。
甲：你们是鬼。
合：你才妖精哪
甲：怎么回事儿
乙：我们都是您日常吃的食品。
甲：哦
那我吃过你吗
乙：吃过。
您是贵人多忘事。
介绍介绍，我是烤肉串儿。
甲：烤肉串儿
好
您瞧这烤肉串儿长得，跟羊蝎子似的。
（指丙）您呢
丙：我是小菠菜。
甲：小菠菜
我看像大头鱼。
……（指丁）您呢
丁：我是毛嗑儿。
甲：毛嗑儿
我看你像毛肚儿。
……（指戊）您呢
戊：我跟他们不一样。
我是绿方。
甲：绿方
戊：绿方不懂吗
甲：不懂。
戊：就是臭豆腐
甲：咳
别说，你们四位就他长得像。
戊：谢谢夸奖。
乙：这回明白了吧
我们都是生活中最普通，最常见的食品。
您吃我吧。
合：吃我吧
吃我吧……甲：别急呀，咱们一样一样的吃。
（指乙）你，过来
让我啃两口。
丙：您等等……甲：怎么了
丙：您要啃他，我可嫉妒。
他是好东西吗
甲：烤肉串儿不错啊。
丙：不错
啊呸
甲：这什么毛病
丙：我告诉您，肉串长期腌制，能产生亚硝胺，致癌
肉串在高温下烧烤，脂肪滴在炭火上，再与蛋白质结合，就产生苯并芘，致癌
烧烤完了，肉的表面被烤焦了，能产生含烃物质，致癌
甲：那我就甭吃了。
丙：您吃吧
最好是天天吃，当饭吃，努力吃，大胆吃，吃不了半年，再看您这脑袋，就不是脑袋了。
甲：那这是
丙：瘤子
甲：我这脑袋这么大个呢
丙：大瘤子。
甲：好吗
刚才还说这是土豆呢，这么会儿变瘤子了，还是大瘤子。
丙：想不变吗
甲：想啊
丙：我给你出个主意。
（伸脑袋）吃我
甲：不吃
我看这也像瘤子。
丙：什么瘤子
这是叶子。
我是菠菜嘛。
甲：哦，菠菜叶。
那可以吃点。
丁：你等等……甲：怎么了
丁：你吃他我嫉妒。
甲：你怎么也嫉妒啊
丁：菠菜是好东西吗
甲：听说能补铁呀
丁：补铁呀
啊呸
甲：你也这毛病
丁：说菠菜补铁，那是谣传。
因为菠菜里有大量的草酸，它跟食物中的钙离子结合，变成不溶性的草酸钙，使食物中的钙不能被人体吸收利用。
时间一长，您就缺钙了。
草酸盐还阻碍食物中铁的吸收，您不但不能补铁，还得缺铁。
又缺钙，又缺铁，时间一长，您这脑袋就软了。
脑袋一软，那还是脑袋吗
甲：那这是
丁：豆腐。
甲：我这还有头发呢
丁：豆腐长毛了。
甲：馊豆腐哇
刚才还是瘤子呢，这么会儿又变豆腐了，还是馊豆腐。
丁：想不变吗
甲：想啊。
丁：那你就吃我
我是毛嗑儿。
甲：对了，您是瓜子儿。
丁：快
扒皮儿吃，快扒皮儿啊。
甲：那我就不客气了，咱们扒皮儿。
（脱丁上衣）戊：你等等……甲：怎么了
戊：你耍流氓啊
脱他衣服干嘛
甲：我嗑瓜子呢。
戊：嗑瓜子
瓜子是好东西吗
甲：挺香的。
啊呸
甲：都一毛病
戊：我告诉你，据科学证明，葵花子中含有大量不饱和的脂肪酸，吃多了会消耗人体内大量的胆碱，影响肝功能。
你……你有肝吗
甲：听他们说，我有一个。
戊：肝有什么功能知道吗
甲：不知道。
戊：跟没有一样
甲：不一样
您说肝有什么功能啊
戊：告诉你，肝有吸收功能、消化功能、代谢功能、清除功能、解毒功能、排泄功能，还有辅助造血功能。
肝能产生血清蛋白、输铁蛋白、输铜蛋白、输脂蛋白及凝血因子、凝血酶原及纤维蛋白原。
甲：好吗
这肝儿还够忙活的。
戊：如果您嗑瓜子多了，肝功就弱了，血就少了，脸就白了，脸一白了，你这脑袋还是脑袋吗
甲：那这是
戊：馒头
甲：啊
这还长着嘴呢
戊：带眼儿的馒头
甲：那是窝头
好吗
这么会儿我脑袋又变窝头了
戊：想不变吗
你吃我呀。
我是臭豆腐啊。
甲：对，对，对
我还就爱吃这口……乙：你等等……甲：怎么了
乙：你吃他我嫉妒。
甲：您也嫉妒
乙：他是好东西吗
甲：吃着挺香的。
乙：挺香的
你过来。
甲：啊呸
乙：你怎么呸我呀
甲：我看出来了，你们都一个毛病。
我不呸你，你也得呸我。
乙：告诉您，臭豆腐在发酵过程中，会产生甲胺、腐胺、色胺等胺类物质，还有硫化氢。
这东西可都有毒。
要是劣质的臭豆腐那就更麻烦了，里边可能有肉毒毒素、大肠杆菌……这东西您要吃多了，您的脸就绿了。
甲：是啊
乙：脑袋也绿了，那个气味儿就跟他（指戊）一样。
甲：您别客气了
就说我脑袋是一块臭豆腐，就完了。
乙：误会了不是。
我不是说您脑袋是一块臭豆腐。
甲：哦，不是。
乙：我是说您整个身体都是臭豆腐。
甲：咳
您就别描了。
……按你们这意思，我什么都甭吃了
乙：不
您可以吃，少吃点不就完了吗。
甲：少吃点儿
乙：比如说吃我吧，您别全吃了，您哪，就吃一耳朵。
丙：要吃我呀，就吃一鼻子。
丁：要吃我，就吃一条大腿。
戊：要吃我，您就啃我胯骨。
甲：我明白了。
就是多吃不宜，少食为佳。
乙：对了，像我们这样的还有呢。
甲：还有谁啊
乙：还有我表姐松花蛋。
丙：我表妹小油条。
丁：我嫂子方便面。
戊：还有我臭豆腐的爱人……甲：谁呀
戊：油炸臭豆腐
甲：这倒是挺配套。
乙：还有呢，什么味精、猪肝、咸鱼、酸菜、泡菜、罐头、巧克力、爆米花……还有鸡蛋，也得少吃。
甲：怎么鸡蛋也得少吃
乙：鸡蛋吃多了，人体胆固醇积聚过多，导致营养过剩。
时间一长，您这脑袋锃光瓦亮，就跟鸡蛋一样
甲：错了
不像鸡蛋，应该像鸭蛋
合：他也会了
甲：这不都跟你们学的吗
乙：总之，饮食科学非常重要。
丙：您回去得好好学习。
丁：好好研究。
戊：好好琢磨。
甲：对
不光是我，大家回去都得好好研究研究
乙：这正是：生活学问一筐筐，丙：科普事业最闪光。
丁：餐饮要把科学讲，合：祝您身体更健康
——完——
适合小学四年级学生说的相声剧本有哪些
《珍惜时间》如穿梭，光阴箭。
乙：呦，你又在这拽呢
甲：拿你来说吧，今年有11了吧
乙12了。
甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙：一晃儿
甲：这“晃”也是形容时间的词儿。
刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下...... 乙：怎么样
甲：你就没了。
乙：敢情我一辈子净晃晃了。
甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
乙：形容日月、光阴。
甲：让你自己说，时间快不快
乙：太快了。
甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。
乙：还有嫌时间多的
甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。
你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。
听不见他说话，一说准是这句话。
乙：说什么呢
甲：“怎么还不放学呀
” 乙：老盼放学啊
甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”
乙：我学习呢，你干什么呢
甲：“嘻嘻，不知道。
” 乙：作业写完了吗
甲：“嘻――不知道。
” 乙：考试及格了吗
甲：“嘻――不知道。
” 乙：这也不知道啊
甲：“嘻――不知道。
” 乙：你这次数学考多少分
甲：“9分......” 乙：不是不知道啊
甲：上次考试得10分。
乙：又少1分。
甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗
乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。
乙：是吗
甲：每年两个学期，每学期20个星期。
乙：一年就上280天的学。
甲：去掉周末两天，还剩多少
乙：一年就上200天的学。
甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。
乙：那吃饭走路呢
甲：每天不得四个小时啊。
乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。
甲：这100天也不能全是学习呀
乙：还干什么呀
甲：看电视,玩游戏。
乙：就这还玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。
这又得占去一半时间。
乙：还剩50天了。
甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。
乙：这还不好好学习
甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。
乙：着急了
甲：考试还是得了个不及格。
乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。
甲：你怎么这么没有同情心。
乙：别算了，你这一学期还不如别的同学一星期哪。
甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就会真不能毕业。
乙：时间这笔帐，应该好好算算。
甲：所以我希望你这样的好同学，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。
乙：太有责任了。
甲：你的古语知道的多吗
乙：知道一些。
甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
” 乙：知道，这是说光阴无价。
甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。
乙：对，一刻钟一千两金子。
甲：在珍惜时间方面，还有好多说法。
乙：你给说说。
甲：战士讲：时间就是胜利。
乙：对。
甲：医生说，时间就是生命。
乙：老师呢
甲：时间就是知识。
乙：要是对我呐
甲：对你来说，时间就是月份牌。
乙：怎么是月份牌
甲：撕一张，少一张
乙：谁都撕一张，少一张。
甲：时间对谁都是一样的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得点时间。
乙：从哪儿来
甲：得去挤。
乙：对。
甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。
甲：我们那位王小虎不这么认为。
你问他：给你五分钟，你能干什么
乙：他怎么说
甲：“五分钟能打一回牌。
” 乙：那十分钟呐
甲：“打两回。
” 乙：你不能珍惜这点时间学习学习吗
甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。
” 乙：怎么不好
甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬的。
” 乙：他一套一套的。
甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的时候，从他身边一分钟、一分钟地溜走。
乙：一分钟应该珍惜。
甲：是啊，我们小伙伴应该向你学习，好好珍惜时间。
乙：都像王小虎那样，可真有点难办。
甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。
乙：对，少壮须努力
甲：一天能多挤一点时间学习。
乙：就要挤时间学习。
甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。
乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。
甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。
乙：那......一年能熟读三百首哇。
甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。
乙：两年会话没问题，见了外宾：“How are you. Good morning.” 甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。
乙：咱们俩人一块写。
甲：啊，时间最最宝贵， 乙：啊，时间一晃儿就没。
甲：让时间放出火花， 乙：闪着点亮多么美
甲：你这是什么词儿呀
乙：写诗就得合辙押韵。
甲：他这倒都在韵上。
再来：要和时间赛跑。
乙：不论谁都得挨个排队。
甲：为着理想谈何辛苦。
乙：吊儿郎当自找受罪。
甲：前进， 乙：快追； 甲：前进， 乙：迈腿。
甲：怎么迈腿也出来了
乙：不迈腿怎么前进呀
甲：前进， 乙：迈腿。
（乙迈步下场） 甲：快追。
（甲迈步下场）
小学生四人短的相声剧本，要创新!
甲：今天啊语文老师给留个作业。
乙丙丁：对，让成语接龙。
乙： 奥，那可难啦。
丙：又不要咱家长给做完，明天交给老师就说咱们自己写的行不
丁：那哪能行呐
老师说啦：【谁让家长代替写作业，我就罚他写一百遍成语】。
乙：啊，累死咱得了
还活着干嘛啊
甲丙丁：唉
甲：又不咱哥几个试试
乙：试试
丙丁：试试就试试
甲：这作业要求，马字开头，余，也就是剩余的余结尾。
那----我先说
乙丙丁：你先说，你先说
甲：好，那我先说啦啊
大家听着啊：快马加鞭。
乙丙丁：好，这个好
快马加鞭，里头有马。
乙：那我也说一个
甲丙丁：你说，你说
乙：我说啦啊： 鞭长莫及。
甲丙丁：嗯，好，这不接上了吗
快马加鞭，鞭长莫及。
丙：我接一个：疾风骤雨。
甲乙丁：哎，这不对啊，鞭长莫及的及是及格的及，你这是疾病的疾，这字也不一样啊
丙：沾边就算，字不同音同有疾就行。
甲乙丁：这不玩赖吗
丙：把老师糊弄过去，能交差就行啊
甲乙丁：可也是
哈
丁：要这么接我也会
甲乙丙：你咋接
丁：老师：我们还只是个小学生，就留给我们这么难的题，我们真是：【心有余而力不足】啊
甲乙丙丁：唉
【因我不会操作电脑把文字排成段。
所以，你记住，就把每个人说的话都另起一行就行，就根剧本格式一样】。
请笑纳
小学五年级2人第3单元相声小品剧本200、300字，以下
带动作要搞笑
给您推荐这段相声《团结友爱的好同学》甲：我叫XXX乙：我叫XXX甲：我们俩是同班同学乙：可是学习态度可不一样甲：我上课认真听讲乙：我上课胡思乱想甲：我在学习上是不懂就问乙：我在学习上是不懂装会甲：课余时间我经常去书店乙：课余时间我经常泡网吧甲：考试之前我认真复习乙：考试之前我捣蛋调皮甲：考试成绩一公布，哇噻
91分
乙：考试卷子发到手，天呀
才19分
甲：老师给我发了一个大奖状乙：那你不如我得的实惠甲：你都得什么了
乙：我爸爸给我一对大熊掌，我妈给我一串红宝石项链。
甲：都考这样了你爸妈还奖励你呀
乙：那呀，我爸爸给我两大嘴巴，我妈妈给我脖子掐紫了一圈，甲：噢，原来是《悲惨的世界》。
乙：我们不光学习状态不一样，家庭条件也不一样。
甲：我父母下岗乙：我爹妈开工厂甲：我们家最好的菜就是猪肉炖粉条。
乙：那有啥吃头呀
我们家天天吃鲍鱼——蘸大酱
甲：有这么吃的吗
乙：那你甭管，就这么有个性。
甲：我爸爸给人打工，只能骑两个轮的自行车。
乙：我爸爸请人吃饭都开五个轮的奥迪，那气势……甲：啊
有五个轮的奥迪吗
乙：……啊
它……它不是有个备胎么。
甲：我们家住平房乙：我们家住楼房，睡席梦思，盖蚕丝被甲 ：我们家人睡火炕，盖半床被……乙：等会，你这话可就不对了。
甲：怎么呢
乙：要不就是有被，要不就是没有被，哪有半床被的
甲：本来是有一床被的，这不去年夏天么，南方闹水灾，我们就把褥子给捐出去了。
乙：XXX，你家都这么困难了还给灾区捐东西
甲：一方有难八方支援，我们也曾经得到过别人的资助，我想只要人人都献出一点爱，中国将不再有贫困和悲哀
乙：XXX，我……我……甲：XXX您这是怎么了
乙：我太感动了，太受教育了，和你一比我就不是玩意儿了。
甲：可别这么说。
乙：我以前就觉自己家有钱，总瞧不起没钱的人家。
甲：家里有钱是父母的机遇和能力，对于家庭对于父母，我们无法选择，而对于我们自己却要明白一个道理：在逆境中绝不沉沦，在优越的环境里也要懂得去珍惜。
乙：XXX，别说了，从现在开始我就要去珍惜。
甲：太好了。
乙：以后我们家的车我不坐了甲：磨练意志乙：网吧也不去了甲：太好了乙：迪吧不逛了甲：太对了乙：澡堂子我也不进了甲：没错……你等会，该洗澡还得洗乙：哎哟，我哪儿有那闲功夫呀
我要抓紧时间学习。
甲：太好了
乙：好什么呀
甲：怎么呢
乙：我不会呀
甲：您哪儿不会我可以帮你呀乙：我都不知道我哪儿不会。
甲：这是欠帐太多了。
这么着，打明儿个开始，我帮你补习乙：那我太谢谢您了甲：咱们先学语数外乙：好
甲：然后是理化生乙：行甲：先读书本再做练习乙：全听您的甲：全听我的，那你先把补课费交了吧乙：啊……啊
甲：开个玩笑。
总之你的学习包在我身上。
乙：我谢谢您。
以后你生活上要是有什么困难尽管告诉我，我帮你分忧。
甲：生活困难
乙：对甲：我没钱买学习资料乙：我帮你买，顺便带我一份甲：我没钱买运动鞋乙：我帮你买，咱俩一人一双甲：我没钱买航空母舰乙：我帮你买，咱俩一人一艘……谁也买不起这个。
甲：没错，生活是充满阳光的乙：生活也是充满磨难的甲：贫苦时不要忘记拼搏乙：富有时不要贪于享乐甲：只要我们互相理解乙：只要我们互相关爱甲（乙）：我们就会创造一个美好的明天
小学生二人简短相声台词
人人都有一双手，人人都有手。
乙话，谁没有手指头。
甲：指头有长有短大有小。
乙：没错，这是睁眼说实话。
甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了
甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴
乙：是该高兴。
甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈
”。
乙：那你妈肯定也很高兴。
甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。
乙：怎么
你家还有客人
甲：（伸食指）“食指”是我妈。
“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了
”乙：唉，你妈可真厉害。
甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。
乙：又怎么了
甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃
”乙：吃都不让了
甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。
乙：唉，这尿也不争气。
甲：哎呀，憋不住了
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业
”乙：唉
甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。
甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。
甲：你说我能不恨它吗
（伸食指）乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢
甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD
GOOD!棒
棒
棒
你真棒
乙：看
一说就来精神了。
甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。
一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒
回家就知道学习。
”一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。
甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——乙：看，给点阳光，他就会灿烂。
甲:结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。
我说么，我的儿子是最棒的
”我听了，甭提有多高兴了
乙:瞧他美的
甲:你说我能不喜欢它吗
（竖大拇指）乙:是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。
甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。
乙:天下哪个孩子不喜欢表扬
甲:所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）
乙:唉，那还早着呢。
甲:你说，他们能一样吗
乙:是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。
甲:我多么希望我妈妈也是这个呀
（竖大拇指）乙:你妈会的，那不她来了
甲:啊（吓跑）
乙:唉，看把他吓的
