怎样教六岁孩子背唐诗记得快又牢
一、为唐诗配画或编成小故事可以从孩子学过的唐诗中筛选出形象性较强、语言平浅、节奏明快、 易于记诵的短诗，如李白的《静夜思》，孟浩然的《春晓》，李绅的《锄禾》，骆宾王的《咏鹅》等，配画，将听觉形象和视觉形象结合起来，没有画面的可以用孩子可以理解的语言，将内容编成简短的小故事，帮助孩子理解。
二、利用广告词学唐诗可以利用孩子对广告词的热情，和孩子一起去发现广告词的特点，引导他说出广告词的简单规律，并和孩子一起给家中的物品编广告，给孩子创造仿编、创编的机会。
让孩子在学习与应用的过程中，扩展孩子的经验，为促进孩子的语言发展创造条件。
让宝宝学唐诗一定要有度有法，我们要培养的是小宝宝的感受能力，千万不能因为成人观念上或方法上的错误，让宝宝在学唐诗这个问题上产生厌倦甚至逆反的心理。
三、读唐诗要选择合适时间、情境不要在宝宝玩得正起劲的时候，让孩子停下游戏来背唐诗;不要在宝宝很累或兴致不高的时候，让宝宝强打精神来背唐诗。
家长不妨趁带宝宝散步的机会，以聊天的方式步步引入。
也可以每天固定一个合适的时间作为学习时间(时间不宜太长，10-15分钟为佳，也可分成多个小时间段)。
6岁孩子怎么教数字都不会怎么回事，已经用尽方法就是记不住，
如果，你只求不求孩子理解不理解加减意义，选择手指速可以了。
孩子很能学会，甚至两位数的都可以加减。
如果想让孩子真正的理解加减的意义，那么，就要让孩子操作实物，不断的练习，从练习中理解。
我还是推荐这一种，因为都说数学是思维的体操，理解加减的意义才能真正的让孩子的思维得到锻炼。
加法，实际上就是：将两个集合和在一起，变成一个集合。
减法：将一个集合分开，分成两个。
孩子真正的理解加减法的意义，不是算会那道题，而是理解加减法之间的关系。
比如：6个苹果，可以分成2个和4个苹果，也可以反过来说是4个和2个苹果，同时，2个和4个苹果（或者4个苹果和2个苹果）合起来就是6个苹果。
也就是说：1、从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。
2、从5以内的开始。
先从分解2开始。
3、每次分开后表述完，要记得在合起来。
希望可以帮助到您
80+6怎么算，这道题怎么解，能让大班的孩子快速记住
您好
很高兴为您解答。
可以把80分解成20+20+40+6=86.这样简单的算式上大班的孩子应该可以算出来了。
如果孩子的脑子比较笨的话可以这样分解10+20+30+20+6=86不过孩子的话应该多多锻炼脑子家长希望的话现在可以让他学习乘法8*10+6=86.答题不容易，请采纳
赠人玫瑰，手留余香
快速记忆多大年龄是最佳儿子六岁了上学前班，上课老是不会认真听课，我想让学快速记忆可不可以
一般来说年龄越小人的右脑就会越发达，那么记忆能力也会越强。
随着年龄增长加上中国式教育，左脑会变得发达压制右脑的发展，记忆力就会变得差。
6岁以上都可以去学习的，前提是找到给力的培训。
解决请采纳
要怎样才能让五岁的孩子快速记住拼音
1、买一本10以内加减法的口算题卡，要由浅入深的，每天上学路上、坐车的时候问孩子10以内加法题，看电视的广告时间赶紧让孩子作一篇10以内加法题（十道多一点）。
2、很熟了以后再加入10以内减法。
口算题卡每天2页，做一个月。
建议;记得随时赞美孩子，鼓励孩子，当孩子回答对的问题时一定要赞美，回答错的时候也不要批评，要及时鼓励他，慢慢的，孩子就会对学习产生兴趣。
怎么让孩子快速记生字
一、 做卡片，利用游戏天天认读。
把当天学习的生字做成扑克牌大小的生字卡片，正面是字，背面可以给它做两个词，用字写。
这样在复习生字的时候，顺便又认识了其他的字，以后学就轻松了，还积累了词语。
学一课做一课，每天把新学习的认识了以后，再把原来学习的认一认，读一读。
这样记得比较牢固。
如果让孩子反复读可能会觉得枯燥，家长可以和孩子利用卡片做游戏帮孩子记忆。
可以和孩子做打牌的游戏，每人拿几张，一递一张的出，如果孩子都读对了，奖个糖果、花生，孩子也会很高兴。
还可以做找卡片的游戏，家长说一个字，孩子找相应的卡片。
二、 有意的无意识字 无意识字就是认字时让孩子不觉得这是在让他学习。
比如说，看电视的时候，你可以说：“ⅹⅹ，电视上写的什么呀
我看不清，给我读读。
”孩子会很高兴、很骄傲地去读、去认。
到超市，让他读商品的标签；大街上，让他读路牌、宣传语……识字的课堂不都是在学校里，时时处处都是识字的环境。
这种看似无意识的有意引导孩子识字，孩子不觉得累，还记得准。
三、给家里的物品作标签。
孩子在家里的时间是比较长的，家里的物品又天天见。
我们不妨把家里的物品用规范的汉字做个标在上面。
沙发、茶几、电视等这些字、这些词用不了几天就存在孩子的脑海里了。
四、多读书，让生字重现 每天读一些简短的儿歌、古诗、故事可以让认识的汉字在眼前不断地重现，还可以带动认识相关的词语，理解、感悟能力也会慢慢增强，孩子的心灵也会得到陶冶。
当然，读书的内容一定要短，孩子一会儿就能读下来，会有一种成功的愉悦感。
