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读起来最像话剧的台词搞笑

时间:2014-05-26 13:15

双人短小品搞笑台词

甲:过来过来,叫什么名

乙:嘿嘿嘿……嘿嘿嘿嘿……我叫记不住~甲考你啊,这是几呀(一个指头)乙:油条。

甲:这是几呀(伸出二个指头)乙:两根油条。

甲:这是几呀(伸出五个指头)乙:一把油条。

甲:你就认识个油条,认真读书。

念:赵钱孙李乙:赵钱孙李。

甲:赵钱孙李。

乙:赵钱孙李,老师,我脑袋晕。

(摇头晃脑中……)甲:你换一个方向转。

下面是周吴郑王。

乙:周吴郑王。

甲:周吴郑王。

乙:周吴郑王。

老师,我眼睛发黑……甲:别打岔,上面是什么啊

乙:上面

上面是房顶啊。

甲:连房顶都出来了。

甲:赵钱孙李。

乙:哦对,赵钱孙李。

甲:下面呢

乙:下面

又忘了。

甲:我刚教你的。

乙:啊。

我刚忘的。

甲:一块读。

乙:一块都忘了。

甲:赵钱孙李。

(生气)乙:哦对,赵孙李。

甲:钱呢

乙:钱

都花了。

甲:干什么花了

乙:买油条吃了。

甲:你到能吃啊。

甲:我给你讲解一次啊,加深你的印象。

赵钱孙李,赵就是赵老师。

看见没有

我,赵老师。

乙:哦。

我,赵老师。

甲:我是赵老师

(再次生气)乙:我是赵老师。

甲:你是赵老师

乙:哎,我是赵老师。

甲:你不蠢嘛。

钱,钱就是交学钱。

乙:哦,交钱。

哎,交过一次了。

怎么又要交啊

你是骗钱的吧

甲:懒得理你,继续啊。

孙,就是小孙子。

李,就是不讲礼。

周五朕王。

周,就是皮蛋粥。

吴,就是无事生非,无法无天。

郑,就是不正经。

王,就是兽中之王。

乙:哦,就是大老虎吧?甲:随你怎么说。

明白了吧

乙:明白了。

甲:能讲么

乙:讲是能讲,(迟疑3秒左右)老师我不能顺着讲,我只能到过来讲。

甲:那你到过来讲。

乙:到过来就是:大老虎,不正经,无法无天皮蛋粥。

小孙子,不讲理。

骗钱的是赵老师。

嘿嘿嘿嘿……(最后一句指着甲说)这个也不长

求一个话剧,稍微搞笑的,五个角色一人读旁白,五分钟左右,急求

“儿子,这是我给你请的家教老师

”地主对正在上网打CS的儿子说。

“哼,老师好

”地主儿子刮了一下鼻子,拖着腔对家教说,“切

今天教什么东东

快点儿吧,我还要打CS哪

”地主退下。

“今天教‘你’,‘我’,‘他’三个字的用法。

”家教推了一下快要滑落下来的眼镜,“听好了

‘你’是第二人称,比如:‘你是我的学生’;‘我’是第一人称,比如:‘我是你的老师’;‘他’是第三人称,分男女,比如:‘她是你的丫环’。

明白了吗

”“嗯,会了。

”地主儿子转过身继续打CS。

家教走下舞台。

这时地主和地主婆走上台。

地主问:“儿子,你今天学什么了

”“学了‘你’、‘我’、‘他’三个字的用法。

”地主儿子玩世不恭地回答。

“那你给我讲讲。

”地主满脸期待地问。

“嗯

你是我的学生,我是你的老师......”地主儿子笑嘻嘻地指着地主婆说,“她是你的丫环

”“你

我什么时候成了你的学生

你妈什么时候成了我的丫环

”“儿子,我来教你

听着,我是你爸爸,你是我儿子

她是你妈妈,记住了吗

”“记住了

”地主儿子胸有成竹地回答道。

第二天,家教又来上课了。

“我们先复习一下昨天学的内容。

”家教对地主儿子说。

“我是你爸爸,你是我儿子,她是你妈妈。

”说完,地主儿子得意洋洋地看着家教。

家教一听很生气,大声说:“我是你的老师。

你妈不是我妈

”地主儿子恍然大悟,“我会了

”“你说说

”地主儿子指指自己,又指指家教,大声说:“我是你的老师。

你妈不是我妈

”家教气得差点儿说不出话来,拿起教案就往外走,“这学生没法教了

”地主儿子对着家教的背影嘿嘿直笑,“瞧

气走了吧

哈哈,这装傻就是有效啊

”哪知道,这话被地主听到了。

他指着儿子大骂:“你小子行啊

哼,我明天再给你找一个家教,再这样你就别想上网了。

速求一个搞笑但有教育意义的话剧剧本》谢谢

老舍先生的话剧颇不错,一口的京片子,搞笑,但有教育意义在里面,推荐。

别觉得太老了,很多老的东西现在读来照样有现实意义。

搞笑话剧剧本

调皮老上课班长:起立学生:老师好老师:同学们好 请坐 还记得上节课我们了什么吗吗

学生:反义词老师:我们再来复习一下好吗

学生:好.....老师:我说 长....学生:我们说 短....老师:我说 虚假....学生:我们说 真实....老师:我说 慢吞吞....学生:我们说 急匆匆.....老师:我说 生气勃勃....学生:我们说 死气沉沉.....老师:我说 勤俭节约光荣....学生:我们说 铺张浪费可耻....老师:(高兴地)嗯 你们回答得非常好学生:(狞笑)哦 我们回答得特别坏老师:现在开始上新课学生:(故意提高嗓门)现在不能上新课老师:(有点生气)我说不讲反义词了学生:(故意捉弄)我们说还要讲反义词老师:(很生气)我叫你们停下学生:(获胜般)我们不停下老师:(崩溃)停下学生:(顽皮)不停老师:叫你们不要说了学生:我们还要说老师:难道你们要说到下课吗

学生:难道我们不说到下课吗

老师:(极度伤心)天呐 还要我上课吗

学生:(大获全胜)地呀 不要你上课了。

老师:(无话可说般)好 我走了学生:老师拜拜(学生甲:耶)老师:(忽然想起)嗯 有了 你们继续说......学生:(不知上当)我们不说了老师:你们不必预习下一课学生:我们必须预习下一课老师:班长不用起头 同学们也不用齐读班长:我该起头学生:我们也该齐读老师:(点头)嗯班长:《牧童》起学生:《牧童》唐 吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

老师:(暗自奸笑)嘿嘿,我还不信治不了你们....(下课铃响起)老师:(高兴地)下课班长:起立学生:老师休息(学生甲:真高)老师:学习委员收一下本子学生:(极力反击)学习委员不要收本子老师:啊 我晕(故意晕倒)学生:(吓呆了,焦急后悔)老师您醒醒 您快醒醒啊 我们跟您开玩笑呢学生乙:不要吵 不要吵了 赶快送去兽医站老师:(惊跳起)什么

小子,人能送进兽医站吗

老师:上课不好好听,调皮鬼学生:(乖乖的)老师 我们再也不调皮了

小学生搞笑话剧剧本5分钟左右

话剧旁白没有动作的吧,旁白只能给观众提供声音其实无论什么旁白都是一样的,旁白的作用就是解释说明,让观众对作品更加了解,有时候还有心理的表白,等等需要旁白的表现。

如果旁白都需要动作的话,还不如再加一个角色来得更快。

只要你能让观众充分理解作者所要表达的意思即可首先普通话是必须的,咬字清晰明确还有突出重点,作者表达的哪里是重点,必须重读,或者慢读,不要太多感情色彩(心理描写除外),毕竟旁白是一个第三者的角度阐述事物当然旁白的语气,要和剧情吻合,不能说剧情是参加葬礼,你读得很欢快,显然非常突兀以上就是本人对话剧旁白的理解

女生用的 经典话剧的经典台词。

师母:今天我们要上一堂特殊的课——诗歌课。

大家都知道……合:“诗歌课是非常重要的

”王京京:“这好像是武大郎的台词?”朱李思:是啊

朱倩倩:果真是夫妻,口头禅都是一样的

纪维克:就是的

师母:“女生们注意

不要乱说话

师母:“男生们会朗诵吗

”男生:“当然会了!我们会‘书博山道中壁’师母:“OK,来试试

李鑫:“少年不识愁滋味。

”王亚飞:“爱上QQ爱上QQ。

张敏健:“为了升级不做题。

”马启光:“而今升到100级。

”男生:“还想升级还想升级。

”男生:“把号买了换奥迪

”合:哈哈哈哈~师母:“你们竟然写出那么低级的诗,还敢拿到课堂上来读

,出去反省反省

(砰——砰——砰——砰——)男生:(低头走出了教室)师母:“ 女生有没有办法愈合一下我受伤的心灵

女生:有——男生:(女生还没读,男生就开始了)(进教室)马启光:“武文不洗澡,”张敏健:“虱子满身跑。

”王亚飞:“夜里发神经,”李鑫:“抱着夜壶跑。

”师母:“真让老师崩溃

”(砰——砰——砰——砰——)师母:“最后女生来一个吧

女生:OK

王京京:床前明月光,朱李思:疑是地上霜。

朱倩倩:举头望明月,纪维克:低头思故乡。

师母:掌声鼓励一下。

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