教师夸老板快板台词
《赞园丁》表演者：王楷岩（我儿子）秋高气爽百花香， 锦绣的山河换新装， 教师佳节已来到， 欢歌笑语传四方。
同学们操场排好了队， 精神焕发好威风， 鲜红的领巾胸前带， 红旗的一角飘前胸。
他们正步来到主席台， 升旗的仪式在举行， 五星红旗冉冉在升起， 雄壮的国歌震长空。
今天我不把别的表： 唱一唱：教书育人的好园丁。
辛勤的老师是慈母， 敬爱的老师是园丁， 老师教我们学文化， 园丁教我们长才能。
三尺讲台责任重， 精心辅育下苦功， 老师你们舍小家 为大家， 一心扑在教育事业中。
你们夏天不怕酷暑热， 冬天不怕天寒冷， 秋天不怕雨水凉， 春天不怕刮狂风。
你们伴着星星睡，黎明起午更， 就象蜡烛燃烧着自己， 你们无私奉献放光明。
敬爱的老师啊，我代表同学们 向老师敬个礼。
敬礼—： （白）：敬爱的老师啊，你们辛苦了。
祝你们： 工作顺利、身体健康、事业有成、 培养出千千万万品学兼优的好学生。
歌颂祖国的快板词
庆国庆 说中国 说国庆，道国庆举国上下齐欢庆。
说中国，道中国我俩来把祖国说。
我的家乡在东北幅源辽阔景色美物产富饶让人醉。
中国的山，中国的水山山水水真秀美。
说名山，道名山中国的名山千万千。
长白山上白头山佛教名山峨嵋山东岳有泰山，西岳有华山中岳有嵩山，南北有衡（恒）山这五山称五岳闻名天下人人传。
天下奇山是黄山珠穆郎玛最高山。
庐山瀑布见诗篇 疑是银河落九天。
桂林山水天下传钱塘江潮壮无观。
唉
光说山，光说水让人觉得真乏味。
中国的名人也不少我们来把名字报。
古有大禹为治水三过家门都不回。
愚公移山意志坚要把高山变平川。
丝绸之路有张骞开辟陆上新航线。
鉴真盲目航东海一心为把佛经传。
精忠报国岳家军民族英雄郑成功。
甲武英雄邓世昌开国领袖毛润之。
改革开放真正好幸福生活节节高。
我们都是接班人学好知识最重要。
等到将来某一天我们学成把国报把国报
一人简单快板台词大全
篇一：突遇地质灾要慌，“避险”来帮忙。
发现险情要淡定，认情是首要。
崩塌、滑坡、泥，及时客观报险情。
报告险情若迟延，后续危害恐难料。
待到险情报告已传达，预警发出要跟上。
预警发出信息通，组织人员不慌乱。
地质灾害面前要HOLD住，有序撤出少伤亡。
地质灾害不可怕，关键还得讲方法。
“五步避险”好法子，实施起来效果棒。
地质灾害实难控，“五步避险”是法宝。
常记“五步避险”在心头，灾害防治不再愁。
篇二：打竹板，啪啪响，文化强国我来讲。
文化强国顺民心，重点是创造活力再增强。
改革创新出活力，文化也讲生产力，再发展再解放。
学术艺术讲民主，文化舞台搭宽广，让创造源流快涌淌。
打竹板，啪啪响，文化强国我来讲。
文化载道是古训，核心价值多传唱。
用特色理论来育人、武装党。
理想信念天天讲，还有那爱党、爱国、爱家乡。
打竹板，啪啪响，文化强国我来讲。
科学发展人为本，公民道德要高尚。
道德建设要加强，时代新风要弘扬。
履行义务和责任，要自觉争自觉抢。
真善美得褒扬，假恶丑被打入垃圾箱。
知荣辱、讲正气，诚信成为生活新时尚。
打竹板，啪啪响，文化强国我来讲。
物质生活步步高，精神文化要加强。
围绕人民来创作，文化产品数量多多质量高，让人民吃起精神大餐，心里亮、嘴里香。
基层群众需面向，文化惠民得加强，文化设施多开放。
打竹板，啪啪响，文化强国我来讲。
两个效益都不忘，社会效益第一记心上。
文化事业抓繁荣，文化产业要比那高速列车，跑得快，跑得强。
文化点多面又广，各方面都要抓发展促增强。
以工程和项目为抓手，把公共文化覆盖到角角落落遍城乡。
文化科技要融合，让文化发展插翅膀。
文化工作要开放，要学习他国的经验和所长。
打竹板，啪啪响，文化强国我来讲。
都说文化根，文化魂，文化强国真是抓到了点子上。
强文化，要坚持社会主义先进文化这个总方向，要自觉要自信，要打赢文化强国这场攻坚仗，要创造社会主义文化强国，新辉煌
新辉煌
歌颂祖国的快板词有哪些
合：打竹板，响连天，我们齐聚好娃娃幼儿园。
天蓝蓝，花艳艳，好娃娃庆祝节日乐翻天。
甲：儿童节，真快乐，说段快板来祝贺。
乙：儿童节，真有趣，唱歌跳舞做游戏。
甲：儿童节，真热闹，欢声笑语兴致高。
乙：儿童节，真美丽，无数鲜花开满地。
甲：幼儿园里好娃娃，个个好样人人夸。
乙：聪明活泼又健康，素质全面是榜样。
甲：讲文明来讲卫生，良好习惯早养成。
乙：学习生活都成长，从小立志成栋梁
合：庆祝“六一”儿童节，说段快板唱赞歌，父母老师齐祝贺，好娃娃天天都快乐，都快乐
幼儿园快板特色活动过程
目标：1、 了解山东快板说唱的特点，对民间曲艺产生兴2、 感受快板独特的节奏韵初步学习竹板简单的使用方法。
活动准备：1、 快板用具若干、铃鼓一面2、 山东快板《武松打虎》的录像资料，活动前熟悉《武松打虎》的故事。
活动流程：一、 教师打竹板，幼儿拍手说节奏儿歌进入活动场地。
儿歌：小朋友，走走走，挺起胸，抬起头;小朋友，来来来，大大的眼睛看过来，轻轻坐到椅子上，我来和你一起玩。
二、 认识快板，知道快板的作用。
1、 你来看老师手里拿的什么?用什么做的?有几片竹板?除了竹板还有什么?2、 你在什么地方见过打竹板的?他们都用竹板来做什么?(跳舞、打节奏、表演节目)三、 幼儿自由玩竹板今天老师也给小朋友准备了竹板，来，每人拿一副竹板自己玩一玩。
(幼儿自由玩竹板)四、 欣赏山东快书《武松打虎》录像资料，感知山东快书的说唱特点。
恩，玩了这么长的时间了，轻轻把竹板放到凳子底下，让它休息一会!小朋友，你们听过《武松打虎》的故事吗?今天老师也给小朋友准备了一段不一样的《武松打虎》，咱们一起来看看他和老师叫故事的时候有什么不一样?1、 里面的叔叔是怎样表演《武松打虎》的?(打快板、说山东话)小结：这位叔叔是咱们山东著名的快板艺术家孙镇业。
2、 知识渗透：像叔叔这样打着竹板，用山东话说唱表演的节目，叫山东快板，也叫山东快书。
3、 模仿感受。
“咱们也来学几句刚才看到的山东快书吧!”教师带孩子学说“闲言碎语不要讲，表一表好汉武二郎”，并拍手掌握节奏。
五、 初步学习竹板的使用方法。
1、 轻轻拿出竹板，咱们也来学一学叔叔的样子打打竹板，试一试怎样让竹板发出清脆好听的声音。
2、 幼儿自由练习打竹板，教师及时指出孩子打板的不足。
3、 个别幼儿是示范打竹板。
(正确的打板方法、错误的打板方法)4、 教师讲解打竹板的要领，集体模仿。
强调幼儿用右手打板。
练习儿歌：大拇哥，钻中间，小小手，夹住板，往上抬，打起来。
5、 教师敲铃鼓，幼儿打竹板，感受打竹板的基本韵律。
“打竹板真好玩，老师想和小朋友一起来合作表演，但是老师表演的不是竹板，(出示铃鼓)是敲铃鼓”不过老师有一个要求：希望小朋友在打竹板的时候要和老师敲铃鼓的速度、节奏是一样的。
咱们一起来试一下?教师以不同的速度和节奏敲铃鼓，幼儿练习有节奏地打竹板。
六、 尝试快板表演。
1、“小竹板安静会儿，轻轻把竹板放到我们的小腿上”。
提问“在表演山东快板的时候，除了打着竹板讲故事，能不能说儿歌呢?”小朋友会说什么儿歌?--------幼儿拍手说熟悉的儿歌(小白兔、欢乐的节日等)3、 教师打竹板幼儿有节奏的说儿歌4、 鼓励幼儿打着竹板有节奏的说儿歌5、 教师示范表演快板《夸夸我的家乡好》，要求幼儿观察老师表演时的动作、手势和表情。
提问：老师表演的快板是说的什么?都夸我们家乡的什么地方了?(引导幼儿熟悉儿歌内容)6、 幼儿尝试和老师一起带动作和表情表演快板儿歌。
7、 宝贝，让我们也来像小小艺术家一样，加入动作和表情来给所以的老师表演一下这段快板儿歌吧!七、 活动结束。
现在让我们去找更多的小朋友和大家一起来表演山东快板好不好?
