身体音阶歌舞蹈串词
活动名称：身阶歌（音乐游戏）活动目标：1、通过音乐活动，儿感受身体音阶。
2、愿意参与音乐游戏，体验活动的快乐。
活动准备：音乐《身体音阶歌》《你好》活动过程：一、开始部分播放音乐《你好》，带领幼儿进入活动室，教师和小朋问好。
二、基本部分1、游戏我说你做师：现在我们来玩一个游戏，游戏的名字叫我说你做，游戏规则是老师说出身体的名称，小朋友指向身体的部位。
2、播放音乐《身体音阶歌》（1）幼儿跟随音乐做动作师：小朋友们，今天老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听好吗
（幼儿欣赏音乐）师：好听吗
我们一起跟着音乐跳起来好吗
（2）幼儿围成圆圈，再次跟随音乐玩音乐游戏。
师：现在请小朋友手拉手围成一个圆圈，我们跟着音乐动起来。
3、再次播放音乐《身体音阶歌》
小班音乐活动设计：身体音阶歌
小班音乐活动设计：身体音阶歌活动目标：1、引导幼儿感受歌曲中的快乐情感。
2、使幼儿认识自己身体的每一部分，并能准确说出和指出。
3、初步了解基础的音乐旋律。
教学重点：使幼儿认识并能准确说出和指出自己身体的每一部分。
教学难点：能活泼生动的边唱边表演,做到手口一致。
活动准备：身体挂图、音乐.活动过程一、游戏导入（我问你答）老师问：耳朵在哪里呀
幼儿答：在这里
（并用小手指着耳朵）老师问：眼睛在哪里呀
幼儿答：在这里
（并用小手指着眼睛）……展示大挂图，要求幼儿能迅速准确地指出五官及身体部位。
老师：小朋友们知道吗
当你们摸到自己身体的时候，还会发出好听的声音……二、带领幼儿学习新歌曲《身体音阶歌》1、老师告诉幼儿：当小手摸到小脚时，会发出“dododo”的声音；当小手摸到膝盖时，会发出“rerere”的声音；当小手拍到双腿时，会发出“mimimi”的声音；……老师边告诉幼儿身体“发出”的声音，边引导幼儿做出相应的动作，学完歌词前面两个动作后，鼓励幼儿自己想出歌曲后面相应的动作。
2、播放歌曲《身体音阶歌》摸摸你的小脚dodododo摸摸你的膝盖rererere拍拍你的双腿mimimimi叉叉你的小腰fafafafa……(歌曲中以触摸身体的部位结合doremifasollaxido进行)带领幼儿学习歌曲，学会边唱边做出相应动作。
三、游戏律动1、全班幼儿跟着音乐轻声唱2、分小组表演四、总结教师总结，告诉幼儿身
幼儿园舞蹈我的身体，小花猫串词
我们祖国的花朵,我们是明天的太阳,我们用自己的的身体来展示我们的风采,下面请欣赏舞蹈《我们的身体》。
女：小小手，小小手，一共十个手指头，能洗脸，能梳头，能跳舞，能做操，请欣赏小班小朋友带来的手指操——《小花猫》。
请介绍几首适合幼儿园老师跳舞的歌曲!
适合幼儿老师跳的舞蹈应该是体现职业特色，也要有一定的专业技术含量。
英文歌曲可以选择英文儿童歌曲，如《A Fisket A Fasket 》、《Fantasy World 》，表现得童趣一些，中文歌可以选择与幼教有关的歌曲，如《长大后我就成了你》、《歌声与微笑》、《蓓蕾之歌》等，跳一段就可以了，展示自己的舞蹈水平，儿歌就是用舞蹈帮助文字理解，《花园里的番茄》、《左手和右手》、《身体音阶》等等。
幼儿园早操歌 摸摸你的小脚
是身体音阶歌吗
摸摸你的小脚，摸摸你的膝盖，拍拍你的大腿，插插你的小腰，拍拍你的小手，拍拍你的肩膀，摸摸你的脑袋，高举你的双手。
跪求 《音阶歌》MP3，这首《音阶歌》的歌词是以“小朋友，来唱歌，11765，你也唱我也唱44332”来开头的，
老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，老师像粉笔，默默的奉献，不求回报。
在静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，为我们批改作业，为我们呕心沥血，下面有请 带来歌曲《每当我走过老师的窗前》。
