幼儿园情景剧半夜鸡叫串场词
今天我们的孩子们大多都是独生子女，过着“衣来伸手，饭来张口”的美好日子，并且有的还“生在福中不知福”。
你们知道生活在旧社会里的穷人过得是多么悲惨的日子吗
有个地主周扒皮是个诡计多端、剥削长工的坏家伙。
为了让长工天不亮就起来干活，半夜钻到鸡窝学鸡叫，让长工高玉宝发现了，于是他们就装着打偷鸡贼，把周扒皮痛打了一顿，从此周扒皮再也不敢装鸡叫了。
今天我们把这个故事搬上了舞台。
中班体育活动教案半夜鸡叫
一、游戏综述 我国有许多优秀、经典的传统少儿剧目，如、、 ……它们用不同的形式来演绎，有的是皮影戏，有的是水墨画，有的是木偶剧， 这些剧目都是我国传统文化的瑰宝。
<半夜鸡叫》这部经典的动画片，其教育目的在于让幼儿了解特定时期的艰苦生活，从中体会到现在的幸福生活。
出于这种想法，教师找来了拍摄于20世纪60隼代的动画片，播放以后，幼儿对片中的人物特别感兴趣，纷纷跑来问：“老师，什么是长工?”“地主是谁呀?”“地主为什么欺负长工”……幼儿对有如此大的兴趣，出乎教师的意料，也坚定了教师和幼儿一起对剧本进行改编、排练的信心。
通过观看皮影戏，幼儿知道了皮影戏及皮影戏的操作原理，也知道了皮影戏是中国独有的而且历史久远的民间艺术。
在对皮影戏的探索过程中，幼儿的疑问逐个得到解决，兴趣逐步增强，教师借机生成了一系列主题活动。
这些活动融合了科学、艺术等多领域的教育元素，充分挖掘了剧本中蕴涵的教育价值。
二、游戏网络 三、游戏准备 (一)经验准备 1.集体学习故事，了解故事的情节及人物特征。
2.通过科学活动“皮影戏”，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3.学习古诗，学会朗诵古诗，知道爱惜粮食。
4.学习舞蹈、、等，为表演打基础。
5.通过语言活动“长工的故事”，引导幼儿了解故事发生的时代背景及长工的。
(二)游戏资源 1.创设场景，准备道具。
(1)场景：鸡圈、地主家、田地。
(2)道具：烟袋1个、茶杯2个、椅子2把。
2.选配音乐。
(1)《悯农>(选自小天鹅艺术团舞蹈片段)：用于第二、五场长工出场。
(2)《快乐的小鸡>(选自小天鹅艺术团舞蹈片段)：用于第三、六场大公鸡出场。
(3)《步步高>：用于第六场最后庆祝的集体舞。
(4)带点嘻哈风格的中国梆子音乐：用于周扒皮等第一、三、四、五场出场。
(5)音乐《闪烁的小星》：用于第四、六场“星星”、“月亮”上场。
(三)家庭与社区 1.家长和幼儿共同欣赏皮影戏，了解皮影戏的原理。
3.鼓励幼儿积极参加大型艺术活动和对外接待活动。
四、游戏提示 1、幼儿刚升人中班，考虑到幼儿的年龄特点，台词应简短，以重复结构为主，句式要简单，这样可以帮助幼儿更好地记住台词。
动作则以模仿为主，采取集体做动作的形式，这样可以照顾到能力弱的幼儿进行表演。
2、教师在幼儿上场的时候，可以用锣鼓敲击节奏，既提醒幼儿上场，同时又烘托表演的氛围。
3、根据幼儿的兴趣可以逐步增加表演的内容，使情节更有冲突，内容更饱满。
也可以结合班级的情况，适当增加一些新的角色和剧情。
4、根据幼儿的兴趣，我们生成了似下活动：①科学活动“皮影戏”，激发幼儿对科学活动的兴趣。
②美术活动“手工——剪影子”，幼儿学习剪纸，并用自己的作品布置环境。
③表演活动“我们来表演”，幼儿互相交换角色表演，互相评价，并到其他班级交流表演。
五、游戏小故事 打更人 游戏中有一个情节，天黑的时候，“星星”和“月亮”上场，可是音乐起的时候，有的孩子就是不知道上，可能是刚上中班的缘故，有的孩子在表演时的合作意识还比较弱。
一天，在表演的时候，“星星”和“月亮”快要上场的时候，我看见孩子们还没有动身的迹象，我有点着急了，刚想提醒他们，这时，我听见张其谦说：“天黑了，九点了，星星和月亮要上场了。
”他边说还边看看教室墙上的时钟。
受到他的启发，我和孩子们讨论，“还有哪些办法可以帮助我们了解时间?”“用闹 钟，闹钟一响就知道是几点了!”“看手表!”“拍手!”……孩子们想了很多办法，但是和剧情有点不太合拍，都太现代了。
“老师，你敲鼓，我们就知道了。
”这个主意不错，锣鼓比较符合剧情。
“谁来敲呢?”“我!”“我!”“我!” 对于这个新的角色，孩子们非常感兴趣，于是打更人出现了，也成为游戏的亮点! “老师，我想演高玉宝!” “今天，谁想演高玉宝?”游戏开始分配角色的时候，我和孩子们一起商量，但没有人回答。
“谁想演高玉宝?”我环顾四周又问了一次，我发现有一双眼睛一直在紧紧地盯着我，眼神中有渴望，但是也有一丝犹豫和紧张。
“我!”声音非常轻和小，我几乎是在读唇语。
这个声音来自扬扬，一个胆小、有点内向的男孩子，平时总是给人弱弱的感觉，也不太积极和主动，今天主动要求表演一个主角，对于他来说是有一定的难度，但是我觉得这正是一个帮助他树立自信心的绝好机会。
我用鼓励的眼神和热情的语言说：“太好了!你一定能演好的!”他的脸红了，点点头，“嗯!”这次声音明显大了。
在表演中，也许是第一次表演，扬扬有点紧张，虽然表演得比较生涩，但是他在大家的帮助下一直坚持到表演结束。
结束的时候，我看见他情绪一直很高，一直沉浸和陶醉在自己的表演中，一个自信的孩子出现了! 附剧本《半夜鸡叫》 人物：周扒皮，地主婆，高五宝，长工、丫鬟、邻居、公鸡若干，“星星”和“月亮”若干。
第一场 [中国梆子音乐响起，周扒皮一只手背在后面，一只手拿烟袋，头抬高，眼睛看天上。
周扒皮 小朋友们，你们知道我是谁吗?我是周扒皮，周扒皮就是我。
(一只手拍胸脯)我就是那个半夜学鸡叫的周扒皮，我们家有很多长工，但是他们太懒，光睡觉，不干活，真是气死我了。
(跺脚，叉腰)哼!(昂头) 地主婆 老爷，老爷，快回来吧!(招手) 周扒皮 来啦。
(踱步) [中国梆子音乐响起。
周扒皮和地主婆 (坐下来跷腿)来人啦，上茶! 丫 鬟 (双手端茶)老爷，来啦! 周扒皮 (喝一口，扔杯子)滚，太烫了! 地主婆 来人啦，给我捶捶腿 周扒皮 长工在不在呀，还不快干活? 第二场 [《悯农》诗歌朗诵中，音乐响起。
众长工 我叫高玉宝，我是长工金老大，我是长工曹小二，我是长工杨小三，我是长工戴小四……周扒皮，周扒皮，雇长工，采种地，心太坏，没良心。
高玉宝 (双手叉腰)周扒皮家的大公鸡真坏! 众长工 对!对!大公鸡叫得早，我们只好起得早。
对呀对呀，真是奇怪，周扒皮家的大公鸡怎么叫得这么早呀?周扒皮的心太黑了，每天给我们吃的都是剩饭剩菜。
肚子饿得咕咕叫，还怎么干活呀?我真想睡一觉呀!大家别说了，快干活吧。
(做锄地状)周扒皮知道了，又要扣我们的工钱了。
[长工干活。
[高玉宝晕倒。
众长工 (双手做喇叭状，一只脚后点地呼喊)哎呀!不好了，高玉宝晕倒了。
高玉宝，高玉宝，你怎么啦? 高玉宝 (有气无力地)我真是又累又饿呀! 众长工 (扶着高玉宝)我们赶快把他送回去吧! 第三场 大公鸡甲和乙 (扇动翅膀上)我们都是大公鸡，每天早晨喔喔叫。
伙伴们，快来呀!(招手) 其余大公鸡 来啦来啦! [音乐响起，集体表演舞蹈《快乐的小鸡》。
[所有公鸡进栅栏，蹲下。
打更人 (手拿锣，边敲边走，从一头走到另一头)三更啦，天黑啦，关好门窗防小偷喽
