哪位朋友能帮小弟以歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》来编一个有意义的话剧或者是小品
你可以从火车提速，蜗牛不用那么早往上爬，黄鹂鸟知识浅薄之类的
求有关读书的校园短剧剧本
廉洁进校园之校园短剧【剧本】中队长竞选执笔：黄佳【第一幕】（场外音，好听的女童声：下课喽～～～）ACT1 （音乐起：《十分钟》）学生手持各种运动道具欢快地跳上舞台：4人打羽毛球、6人跳绳、5人摇呼啦圈、3人踢毽子、2人拍篮球（共20人）（音乐渐弱，拍篮球的两学生A和B走至台前对话，跳绳的C在侧台偷听）A：冬冬，明天的中队长竞选你准备上吗
B：嗨，甭提啦
我妈说，象我这种有脑子没记性，大错误不犯，小毛病不断的人啊，还是死了这条心吧
你呢
A：我
我已经把演讲稿准备好了，可是我怕我明天上台会紧张。
B：别紧张，你平时表现那么好，大家都会支持你的
加油吧
A：好
（音乐渐强，两学生快乐地退回台中继续拍球，C站在侧台若有所思）（场外音，清脆的铃声）所有学生欢呼着跑下台：上课啦上课啦
【第二幕】ACT2（学生C背着书包满脸沉重地样子走回家，妈妈系着围裙迎上，两人对话）妈：宝贝儿，放学啦
（急急地帮C取下背上的书包）哟，怎么不高兴呀
C：没什么。
（有气无力地走到沙发前坐下）妈：肯定有什么
快告诉妈妈
C：哎呀，说了没什么事就是没什么事
（不耐烦地倒在沙发上）妈：对妈妈还保密呀
你不说我就打电话问你同学去
（站起来假装拿出手机）C：（从沙发上蹦起来抓住妈妈的手）告诉您
告诉您
嗨，还不是明天中队长竞选的事。
（又一屁股坐在沙发上）妈：竞选中队长
（高兴地在C边上坐下）这是好事啊
妈妈支持你
C：您还说呢
上学期就是您硬逼着我上，结果没选上，羞死了
妈：是这样啊
（若有所思，停顿）儿子，今年的中队长，妈妈保证你能当上
C：真的
妈：（神秘地眨眨眼）那当然，包在妈妈身上了
你先安心地去做作业。
C：哦。
（半信半疑地走至书桌前坐下）（妈妈走至台中掏出手机打电话，C蹑手蹑脚地躲在侧台偷听）妈：喂
元老师，我是辰辰的妈妈，您好您好
听说明天班上要选中队长啊
我家辰辰特别想当中队长
恩，是，是，是
您看，我从北京出差回来带了点小礼物，等会给您送来，希望您收下。
恩，是是是。
您说得对
好，好。
再见。
（妈妈收起手机走下场，C满脸喜悦，按耐不住兴奋地蹦起来）【第三幕】（场外音，清脆的铃声。
学生纷纷走进教室坐好，元老师进）ACT2元：同学们，上学期，我们班各方面都取得了不错的成绩，这最大的功劳属于我们班认真负责的班干部
现在，你们升入了三年级。
新的学期，新的开始。
今天，我们要选出新的中队长，他将带领大家在新学期取得更新更好更多的成绩
接下来，就请参加竞选的同学上台发表演讲。
学生D：大家好，我是 。
平时我有很多缺点，但是我也有优点。
比如说：我的力气大
（挥挥手臂）哪位同学要是受了欺负，我一定帮你的忙
请你们投我一票
（学生有的鼓掌，有的喝倒彩）学生E：老师，同学们大家好：我是 ，我今天来竞选中队长。
上学期我担任卫生委员，干得还不错。
现在我竞选中队长，是希望做得更好
昨天，我的爸爸已经答应了我，只要我选上了中队长，他就请我们全班同学去吃肯德鸡
（学生哄堂大笑）大家都投我一票吧
学生A：大家好，我是 ，今天我来参加中队长竞选。
我参加竞选的目的是：发挥我的长处帮助大家和我们班共同进步。
我连续四学期都是三好学生兼班干部，所以，我有信心接受这个挑战
假如我当上了中队长，我会严格要求自己，为同学树立榜样；假如我当上了中队长，我会每周为你们推荐几本好书；假如我当上了中队长，我一定虚心接受你们的意见。
请老师，同学们相信我，支持我，谢谢大家
（学生热烈鼓掌，元老师进）元：同学们，今天的讲台是属于你们的。
还想参加竞选的同学，抓紧时间，大胆地上
（学生们你望望我，我看看你。
C犹豫着半起立，又迅速地坐下。
元老师微笑着与C对视）元：辰辰，你是不是想参加
大方一点
来，同学们，我们给辰辰鼓鼓劲
（学生在老师的带领下鼓掌）C：大家好，我是 ，我想当中队长。
我喜欢画画，还喜欢书法。
我的画还得过一次银奖。
我的缺点就是上课不爱发言，动作有点慢。
希望你们能选我。
ACT3（学生鼓掌，元老师进）元：请参加竞选的几位同学上台来。
（四个学生在台上一字排开）刚才这几位同学的发言各有特色，究竟谁能胜任中队长，成为我们班的领头雁呢
希望每一位同学擦亮你的眼睛，选出你心中最优秀的代表
如果你支持他，就请站到他的身后。
（欢快的音乐起，《蜗牛与黄鹂鸟》学生下座位投票，场面热烈）ACT4（音乐停，投票结束）学生D：1票学生E：2票学生A：12票学生C：1票元：同学们都已经作出了自己的选择，让我来采访采访你们。
（走到D后面的学生前）你为什么投票给D呢
（学生笑嘻嘻地）嘿嘿，因为他力气大，可以保护我。
（走到E身后的两学生前）你们俩为什么投票给E呢
（其余学生异口同声回答：想吃肯德基
两学生不好意思地低头偷笑）（走到C身后的学生前）我知道你为什么会投C的票。
因为你是他最好的朋友，是吗
（学生笑着点点头）（走到A身后的学生前）你们怎么全挤在A后面呀
（学生你一句我一句地嚷着，一学生的嗓门最大）A学习好，平时表现也好，做事很认真，对同学很热情
还有还有
中队长不是力气大就行，也不是请我们吃肯德基就能当上的，要凭自己的实力
（D、E后面的3个学生这时悄悄地站在了A的队伍里，被元老师发现）元：A的支持人数还在不断上升啊
现在我宣布：本学期，我们班的中队长是（学生异口同声喊出A的名字）今天的竞选到这里就结束了，下课。
【第四幕】（欢快的音乐起《蜗牛与黄鹂鸟》，学生们簇拥着A走下台，只剩下C和元）（欢快的音乐弱，舒缓的音乐起《The kiss of the rain》,元缓缓地走到C身边）ACT5元：辰辰，心里有点难受吧。
昨天你妈妈给老师打电话，说你想当中队长，老师很高兴
今天，你确实表现得很勇敢
可是，班干部是由同学们投票选出来的，大家没投你的票，不是说你不好，而是你离中队长还有一点点差距。
老师相信只要你严格要求自己，不断努力，以后还会有很多机会的
（两人缓缓走下台）场外音（有磁性的男中音）：天地有正气，杂然赋流形。
时穷节乃见，一一垂丹青。
社会需要公平公正的环境，学校更需要
让我们携起手来，共同维护这片土地的纯净吧
求一醉经年广播剧剧本谢谢。
麦萌对手戏有
一篇改编的童话故事
在一片美丽自然里，有一只黄鹂跟乌鸦，是好朋友 有一天，乌鸦和黄鹂一去玩的时候，听路边的小松鼠说；“嘿，朋友们，你们知不知道第11届选美大赛开始了，还不去报名，报名地址；前面的森林。
名额有限哦。
”乌鸦和黄鹂听见了，马上跑去前面的大森林里。
他们排队，排啊排啊，终于轮到他们了。
准备报名的时候，老板说；“只有一个名额了，你们谁来
”乌鸦和黄鹂说：“我来，我来，我来，我来。
”吵来吵去的，老板看他们吵来吵去的，便说：“你们自已好好想想吧，明天你们来森林大厦找我。
”乌鸦和黄鹂互相看了看，便点了头。
回到家，乌鸦和黄鹂两人大发雷霆的吵起来了。
乌鸦说：“你应该把那个名额，让给我，因为咱俩是好朋友，好朋友就应该互相让让。
”黄鹂当然不肯认输，便说：“既然我们是好朋友，那你也让让我，并且你比我大，你不是听过《孔融让梨》这片成语故事吗
”乌鸦气愤愤地说：“从小到大，我都让着你，这次必须靠实力。
”黄鹂说：“那好，那我们来比比说比较漂亮。
”乌鸦说；“那我们俩来选个时间吧，就今天下午。
可以么
”“好，就今天下午，那裁判是谁呢
”黄鹂说道。
乌鸦说：“裁判当然不能少，不然我们就请那个老板吧
”就这样，两个人去森林大厦去找老板了。
到了大厦，他们来到老板的办公室，敲了敲门，说；“有人在吗
能开开门吗
”“请进吧。
”老板严肃地说。
老板一看，原来是今天早上来报名的乌鸦和黄鹂啊，请坐请坐。
老板说：“你们怎么会来这
有什么事吗
还是你们想好了
”黄鹂说；“不不不，我们是来找你帮一个忙，你能当我的裁判吗
”“啊
什么裁判
”老板一脸疑问地说。
乌鸦马上说；“我们俩认为自已都很漂亮，所以我们打算举行一个小型的选美赛，缺一个裁判，我们想来想去，还是选您比较好吧，我觉得您审美观点很好。
”老板一副谦虚的样子说：“呵呵，我答应你们的请求，不用叫我老板，叫我梅花鹿好了。
”“太好了太好了。
”黄鹂叫了一起来，“时间是在今天下午1点，阳光广场。
我们已经发出了很多邀请函，希望那些人来参加我们的选美赛。
” 黄鹂和乌鸦期盼已久的选美赛到了，他们都穿了自已最喜欢的衣服，和鞋子。
梅花鹿看了看，笑了笑，说：“你们今天很漂亮哦。
我相信一定会分出胜负的。
”他们彼此看了看，一脸充满自信的样子。
“我现在宣布，选美赛正式开始，请参赛的选手自我介绍。
”一分钟过去了，各自都介绍完了。
下面是自已装扮的时间，黄鹂和乌鸦，跑去了更衣室，更衣室里有很多精致、漂亮的衣服。
他们都换好了衣服，评委看了看，左想右想，说出了答案：打平。
这时候，乌鸦和黄鹂说；“不行不行，必须分出个胜负，要不然我们都没机会参加选美大赛了。
”“选美大赛的最后一个名额，应该让我参加，因为我比较漂亮，获胜的几率比较高。
”黄鹂说道。
乌鸦说；“凭什么
刚刚评委不是说了吗
我们俩都一样。
”他们就这样吵啊吵啊。
评委受不了，只好去找森林中的女王“孔雀”，孔雀女王听说了这事，惊讶了一下。
马上赶到现场，孔雀女王看到了，便问；“你们以前是很好的朋友嘛
”“是啊
”“那既然是好朋友，为什么要因为这事而吵架的呢
人不是十全十美的，如果错过了这次机会，还有下次，好朋友，就应该互相让让。
如果只有一个名额，那你们俩都不要参加了，让给别人，这样不是还做了一件好事
你们自已再想想吧
其实这个选美赛，不用举行的。
只要你们俩互相让让，别那么自私，做人就应该大方无私。
”黄鹂和乌鸦听了孔雀的一番话。
仔细的想了，异口同声的说；“我们不参加选美大赛了，这个名额让给别人吧
”说完，孔雀和梅花鹿笑了。
就这样，他们期待下次的选美大赛。
还是像以往过生活。
不过，他们的友谊加深了一倍。
需要一份主持词，要两个人，还要有串联词
男）：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，2010年元旦如约而至； （女）：一眨眼间，又过去了一学期了，这一学期里，我们因为甲流而停课。
甲流无情人有情。
在抗击甲流这段时间中，我们终于克服了困难，战胜了甲流。
（男）：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； （女）：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪； （男）：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； （女）：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
（男）：2010年庆元旦文艺晚会现在开始
首先，由 同学表演 节目 （女）：让我们用掌声把祝福也送给他,祝他元旦快乐,身体健康，同时,也把祝福送给在座的每一位同学,祝大家新的一年万事如意,心想事成! (女)：灯光和花火一起闪亮,也亮不过我的梦想,首先请我们的 同学为大家送上一首 (男)：校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲。
(女)：同学们用他们蓬蓬勃勃的青春活力，在校园中发现着美，创造着美，诠释着他们对艺术的理解，表达着他们对生活的热爱。
(男)：请欣赏由 为我们带来的古诗 (男)：每个人都渴望自由,渴望有我们自己的天空。
下面请欣赏 弹奏的 (女)：在一段精彩的 之后,我们继续开心之旅，下面这个精彩的节目是 带来的 (女)：我们热爱春天，因为春天充满着希望；我们拥抱阳光，因为阳光给我们温暖。
我们拥抱父母，因为父母给予我们哺育和教导，让我们放飞梦想，放飞希望，让我们放心去飞
请欣赏 给我们带来的 （男)：看吧，这是一个丰收的季节，可爱的同学们带着丰收的喜悦载歌载舞，请欣赏 表演的 (女)：用动听的歌喉表达对歌唱的热爱，下面就让我们欣赏他的风采吧
有请 带来的 (男)：舞起醉人的红扇，带着醉人的笑容；风儿轻轻的吹，水儿哗啦啦的流；风有情水含笑。
下面请欣赏 给我们带来的 掌声有请
（女）：清清的水,柔柔的情,一个美丽的姑娘正在翩翩起舞
请欣赏 (男)：我们欣赏了 现在请听歌曲 (男)：青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。
我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今天的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。
下面请欣赏 掌声有请
(男)：扬起你的风帆，亮出你的风采。
请欣赏由 带来的 (男)： 同学的 表现的很好，现在请听 给我们带来的 ，有请 同学。
(男)：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事,那么优雅的古诗也能带给人乐趣，让我们一起欣赏 带来的 (男)：听完了 同学的古诗表演，下来请欣赏 为大家带来的 (女)：下面这个精彩的节目是 （女）： 看完了 ，我们再来欣赏 同学 表演的 (女)：欣赏完了一首好听的曲子，之后是由 给我们带来的 (男)：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花； (女)：奋斗与拼搏，谱写了一曲腾飞的歌。
(男)：花如海，歌如潮。
站在新的起跑线上，让我们共同祝愿： (合)：祝同学们在新的一年中再创新的佳绩，再铸新的辉煌
（女）：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天 (男)：元旦晚会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成
(女)：朋友们 (合)：再见
朋友们介绍几首好听的歌来啊
初一全科目课件教案习题汇总 语文 数学 英语 历史 地理 2 你可不能总是浅尝辄止啊
” 9、 有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。
高兴地继续跟导游登山观景了。
根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话
（ ） A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗
B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢
C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
10、中国23岁以下国家足球队在雅典奥运会足球亚洲区预选赛上虽奋力拼搏，但最终失利，如果你是足球迷，要安慰、激励球员，不该说的一句是（ ） A、站直了，别趴下
B、有没有下一次，心里还是没有底。
C、成也爱你，败也爱你
D、在我们心里，依然期待你真正崛起。
阅读下面材料，回答11—12题。
国外某城市开设了租车自驾旅游项目。
驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧
” 11、对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（ ） A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里 12、 若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是（ ） A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命 13、 某中学团委准备为召开部分团员座谈会发布通知，通知正文的最后一句应写的是（ ） A、恭候莅临 B、望准时出席 C、敬请届时指导 D、欢迎大家光临 14、下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是（ ） A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(春) B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
(夏) C、柳桂九衢丝，花飘万家雪。
(春) D、枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。
(秋) 15、 宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”，下列各项中属“曲牌”的是（ ） A、浪淘沙 B、水调歌头 C、天净沙 D、西江月 16、下面四句诗中，反映我国古代民风民俗的一句是（ ） A、箫鼓追随春社近 B、闲来垂钓碧溪上 C、沙场秋点兵 D、零丁洋里叹零丁 17、下面对联所隐含的年龄是（ ） 花甲重逢 增加三七岁月 古稀双庆 再多一度春秋 A、121岁 B、131岁 C、141岁 D、151岁 18、下列人名与出处不对应的一项是（ ） A、阿里巴巴——《一千零一夜》 B、犹大——《伊索寓言》 C、保尔——《钢铁是怎样炼成的》 D、灰姑娘——《格林童话》 19、下列量词中，不具有形象美的一项是（ ） A、两个黄鹂鸣翠柳 B、树尖上顶着一髻儿白花 3 C、是一轮灿烂的满月 D、不信，请看那朵流星 20、下列故事不是《三国演义》中的一项是（ ） A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄 21、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这一诗句中包含了几种颜色（ ） A、二种 B、三种 C、四种 D、五种 22、下面是有趣的成语之最，搭配不正确的一项是（ ） A、最宝贵的话——金玉良言 B、最远的地方——天涯海角 C、最大的被子——幕天席地 D、最大的手术——脱胎换骨 23、通常人们在信尾写上“此致敬礼”，这个“此”是指（ ） A、信的内容 B、写信人的谦称 C、代指后面的敬礼 D、礼貌用语 24、仔细品味当代剧作家魏明伦回答别人提问时的一段话，选出对文中的四个词语理解有误的一项是（ ） 你问我成功的秘诀
有诀无秘，早已公开——喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无法无天。
A、“喜新厌旧”指求创新，不守旧。
B、“得寸进尺”指不满足已取得的成绩，永远向更多的目标去努力。
C、“见利忘义”指只要有利可图，就发奋创作。
D、“无法无天”指艺术创造不要让条条框框束缚，要大胆突破，勇于创新 二、积累与运用（共18） 25、按提示填空（6分） ①在我们常用的俗语、谚语、成语当中，有许多和黄河有关的，请写出两个来： ____________________，_______________________。
②乡土情结“是中华民族特有的文化现象。
请写出体现游子思念故土和家乡的诗文名 句，并注明作者在括号内。
（课内外均可） _____________________， ______________________（ ） ③运用对联知识对出下联“三尺讲台迎冬夏，______________________” 26、仿写。
仿照前面的句式续写。
（4分） ①春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一份希望；夏天是生长的季节，洒下一滴汗水，便付出一份 辛劳；秋天是 _______________________ ，_______________________ ②友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩 的花坛；友谊如 _______________________ ， _______________________ ， _______________________ 。
27、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的横线上。
(2分) 为了推动这次公投，陈水扁可谓不yí余力，甚至在遭到包括岛内以及国际社会强烈qiǎn责时，他仍一意gū行，只要对陈水扁当局近期来的所作所为稍加了解，就不难看出其全力dōu售所谓公投的用心所在。
_____、______、______、______ 28、有一个字分别和 “口、各、二、日、又、化、兄、音、具” 这些字合起来都能组成一个新字，这个 4 字是____________ 。
(2分) 29、模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个合适的成语以形 象地描述最后一个数。
(4) ①10000 – 0 ( ) ②10002 = 100×100×100(千方百计) ③7÷2 (不三不四) ④7\\\/ 8（ ) 三、阅读理解（共36分） （一）清明的心弦 王蒙 ①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外、到公园去游玩。
②地上的落叶还没有扫净，枝上的树叶还没有落完。
大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。
春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。
果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰呢
③湖水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。
然而，太阳出来了。
有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更体贴呢
雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钩下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。
④地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。
大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。
当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”，水与铁锨戏弄着太阳。
场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。
在初冬，农民也变得从容。
什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。
今天呢，只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。
⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。
大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。
当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。
而这时候的造访者，才是真正的知音。
连冷食店里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。
⑥到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草棵里奔跑。
和它们一起告别盛夏和金秋，告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火，和火边的沉思絮语，迎接新年，迎接新的宏图大略。
⑦初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。
30、本文作者认为初冬特有的美是：（3分） 31、第②段中作者说“大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担”，“沉重的负担” “快乐的负担”各指什么
（4分） 答： 32、第④段作者用了对比的写法，用春天的“_______________________ ”，夏天的 “ _______________________ ”，秋天的“ _______________________ ”与初冬时节相比，突 出农民们的“_______________________ ”。
（用文中词语回答）（4分） 5 33、本文描写景物，处处突出一个“静”字，将初冬时静谧安静的景象跃然纸上，文章都写了哪些景物“静”了
请填空回答：（5分） 第②段写 _______________________ 静了；第③段写_______________________ 静了； 第④段写 _______________________ 静了；第⑤段写 _______________________ 静了； 第⑥段写 _______________________ 静了。
34、文章最后一段在结构上起什么作用
（3分） 答： （二）一碗馄饨 ①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。
可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系，我请你吃。
” ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。
“你怎么了?”老婆婆关切地问。
“我没事，我只是很感激!”．她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!” ⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激呢
你怎么还要跟她吵架?” ⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望„„母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了! ⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来! ⑨ 35、听了老婆婆的话“女孩愣住了”，愣住之后她难免会有一番心理活动：请你加以想像，描写出小姑娘的心理活动。
(4分) 答： 36、④⑧两段划横线处都写到小姑娘掉眼泪，这两次掉眼泪的原因一样吗?请说说你的理解。
(4分) 答： 6 37、 ⑤段中“老婆婆听了，平静地说道”，从老婆婆的“平静”中，你读出了什么?(4分) 答： 38、⑨段是文章结尾段，这里未写出来，现请你根据上面故事续写一段抒情性或议论性的话作为文章的结尾：(5分) 答： 四、文言文阅读 楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足
”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
[注] ①主管祭祀的官员②舍人：门客，手下办事的人。
③卮（zhī）古代装酒具。
39、解释下面句子中加点的字（8分） （1）引酒且饮之 引： （2）夺其卮曰 其： （3）蛇固无足 固： （4）子安能为之足
子： 40、把文中划线的句子翻译成现代汉语（4分） 为蛇足者，终亡其酒。
翻译： 41、根据此文内容写出一个成语是 （2分 42、从现实生活中找出与本文相类似的例子，用现代汉语写出来。
（4分） 答：
