我是小学生怎样为武汉加油
根据武汉市文明办公布的《武汉创建全国文明城市宣传标语》，内容如下：1.社会主义核心价值观： 富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治; 爱国、敬业、诚信、友善。
2.武汉城市精神：敢为人先、追求卓越
3.志愿服务理念：学习雷锋 奉献他人 提升自已4.遵徳守礼，崇尚文明 5.创造良好社会环境，促进未成年人健康成长6.创建全国文明城市、国家卫生城市、国家环境模范城市，为美丽江城添色彩7.创建全国文明城市、国家卫生城市、国家环境模范城市，建设幸福美好家园8.创全国文明城市，我知晓、我参与、我奉献
9.争创全国文明城市，建设美好幸福家园
10.立足本职岗位、争做文明使者
11.说文明话、办文明事、做文明人、建文明城
12.倡导文明新风、弘扬社会主义核心价值体系
13.家庭美德的基本要求：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
14.从我做起、告别陋习、树立文明新风尚15.服务人民、奉献社会、传承文明
16.擦亮服务窗口、创建全国文明城市
17.立足本职岗位、争做文明使者
18.文明礼让、平安出行
19.车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；车让车，让出一份秩序
20.武汉,每天不一样
小学二年级鼓励学习加油的诗句有哪些
关于诗的各类，问题当复杂的唐诗三百首》的编者把诗古诗、律诗、绝句三类，又在这三类中都乐府一类；古诗、律诗、绝句又各分为五言、七言。
这是一种分法。
沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同：他不把乐府独立起来，但是增加了五言长律一类。
宋郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类。
现在我们试就上述三种分类再参照别的分类法加以讨论。
从格律上看，诗可分为古体诗的近体诗。
古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。
从字数上看，有四言诗、五言诗、七言诗，还有很少见的六言诗。
唐代以后，四言诗很少见了，所以一般诗集只分为五言、七言两类。
古体和近体之别。
古体诗是依照古代的诗体来写的。
在唐人看来，从《诗经》到南北朝的庚信，都算是古，因此，所谓仿照古代的诗体，也就没有一定的标准。
但是，诗人们所写的古体诗，有一点是一致的，那就是不受近体诗的格律的束缚。
我们可以说，凡不受近体诗格律的束缚的，都是古体诗。
乐府产生于汉代，本来是配音乐的，所以称为“乐府”或“乐府诗”。
这种乐府诗称为“曲”、“辞”、“歌”、“行”等。
到了唐代以后，文人摹拟这种诗体而写成的古体诗，也叫“乐府”，但是已经不再配音乐了。
由于隋唐时代逐渐形成了新音乐，后来又产生了配新音乐的歌词，叫做“词”。
词大概产生于盛唐。
在乐府衰微之后，词产生之前的一个过渡时期，配新乐曲的歌辞即采用近体诗。
象王维的《渭城曲》、李白的《清平调》，都是近体诗的形式。
近体诗以律诗为代表。
律诗的韵、平仄、对仗，都有许多讲究。
由于格律很严，所以称为律诗。
律诗有以下四个特点： 1．每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字； 2．押平声韵； 3．每句的平仄都有规定； 4．每篇必须有对仗，对仗的位置也有规定。
有一种超过八句的律诗，称为长律。
长律自然也是近体诗。
长律一般是五言的，往往在题目上标明韵数，如杜甫《风疾舟中伏枕三十六韵》，就是三百六十字；白居易《代书诗一百韵寄微之》，就是一千字。
这种长律除了尾联（或除了首尾两联）以外，一律用对仗，所以又叫排律。
绝句比律诗的字数少一半。
五言绝句只有二十字，七言绝句只有二十八字。
绝句实际上可以分为古绝、律绝两类。
古绝可以用仄韵。
即使是押平韵的，也不受近体诗平仄规则的束缚。
这可以归入古体诗一类。
律绝不但押平声韵，而且依照近体诗的平仄规则。
在形式上它们就等于半首律诗。
这可以归入近体诗。
总括起来说：一般所谓古风属于古体诗，而律诗（包括长律）则属于近体诗。
乐府和绝句，有些属于古体，有些属于近体。
五言就是五个字一句，七言就是七个字一句。
五言古诗简称五古，七言古诗简称七古；五言律诗简称五律，七言律诗简称七律；五言绝句简称五绝，七言绝句简称七绝。
古风分为五古、七古，这只是大致的分法。
其实除了五言、七言之处，还有所谓杂言。
杂言指的是长短句杂在一起，主要是三字句、五字句、七字句，其中偶然也有四字句、六字句、以及七字以上的句子。
杂言诗一般不另立一类，而只归入七古。
甚至篇中完全没有七字句，只要是长短句，也就归入七古。
这是习惯上的分类法，是没有什么理论根据的。
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1、有一位小学生从武汉出发，到a、b、c三城市去游览。
他今天到这个城市，明天又到另一个城市。
（还有）
小学培训要看科目，武汉现在培训机构分类都很精细了，英语就是新东方泡泡英语，性价比比较高的就是阿斯顿英语，数学就是明星奥数，语文就是阳光喔。
至于风向标 没怎么听说过
