5首环保快板词
城市里的树 变成居民户口，城市里的树 脱离土地和森林的本质，绿是装饰的色彩 夜晚画出树的思念，在遥远的旷野 喧嚣，你体会城市的个性，一个感情饱满的人 寂寞，城市里的树，站在街头 承受飞尘以及浊气的侵凌 那个孤独的人，暗自流泪 树的本质逐渐更改，飘落的叶 那些游离的魂，无法找到回归的路径 残冬莅临，伸向苍穹的枝桠嶙峋 企图抓住季节的温和，这些离群的士兵 鸟的歌唱，安抚灵魂的梵音 一夜的风雨，紧握生命的根系在泥土里深入 前行，苦苦追寻，森林的踪迹 城市里的树，一面自然的旗帜 逐渐撤退 唻洎苝汸哋哴 2008-03-16 20:32 检举您觉得这个答案好不好
好(0)不好(0) 其他答案一你拍一 ，我拍一，保护环境放第一。
你拍二，我拍二，看见垃圾弯弯腰。
你拍三，我拍三，别让垃圾成小山。
。
你拍四，我拍四，提篮买菜是好事。
你拍五，我拍五，社会环境靠你我。
你拍六，我拍六，果皮纸张不乱丢。
你拍七，我拍七，野餐旅游没垃圾。
你拍八，我拍八，乱砍树木要严抓。
你拍九，我拍九，废物回收利益久。
你拍十，我拍十，保护环境是大事。
二我想，假如中国所有的人， 人人用一双一次性筷子。
那么，中国13亿人口， 要浪费多少木材
我想假如中国所有的人， 每人用一只塑料袋。
那么，中国13亿人口， 要有多少白色污染
我想，假如中国所有的人， 每人寄一张贺卡。
那么，中国13亿人口， 要耗费多大的资源
不准随地吐痰的标语
1、城市卫生皆有责，随地吐痰人无德；2、谈吐优雅不吐痰，方为文明中华人；3、请勿痰唾大地母亲；4、地面一痰渍，德行一污点；5、吐痰请用纸巾装，随手扔入垃圾箱。
班会主持人台词
活动目标：1、 让队员懂得文明礼仪的内容和意义。
2、 培养举止文明，谈吐优雅的习惯。
3、 学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。
活动准备：学生准备：举止美小队，语言美小队，心灵美小队，头饰活动过程：合：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持人甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美。
主持人乙：尊师长，爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，六、四班《文明礼仪从我做起班会》现在开始。
主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
主持人乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，请各小组分别展示各自的礼仪风采。
（一） 语言美小队上场小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。
（1）找朋友（2）情景剧：两个同学不小心撞到一起，说礼貌用语：“对不起、谢谢、没关系、再见。
”（3）儿歌：学礼仪并不难，文明礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生活最需要。
（4）相声《讲礼貌》（4）歌曲《咱们从小讲礼貌》（二） 举止美小队上场小队长：我们是举止美小队，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些
队员回答：站如松，坐如钟，行如风。
请一同学示范，另一名同学解说，站如松，坐如钟，行如风的具体要求。
（1）站如松：头正，颈直，挺胸，收腹，立腰，整个身体有向上提的感觉；（2）坐如钟：端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿自然弯曲，双手自然放在桌面上或膝盖上。
（3）行如风：头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。
小队长：好，下面就让我们展示，站如松，坐如钟，行如风下一个节目请欣赏拉丁舞小队长总结：举止美不仅能给人们留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美。
（三） 心灵美小队上场小队长：我们是心灵美小队，现在我们为大家展示风采。
请同学介绍自己平时做的好人好事。
（1）我经常帮邻居张爷爷做家务，爷爷夸我是个乐于助人的好少年，我被评为“文明星”。
（2）我从不随便扔废纸，看到地上有纸，我主动捡起，大家夸我是环保小卫士。
（3）在公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。
请欣赏三句半《我是环保小标兵》甲：我是环保小标兵乙：文明礼仪我先行丙：改掉陋习树新风丁：快行动甲：废品垃圾不乱扔乙：回收利民有大用丙：变废为宝礼仪花丁：花红甲：随地吐痰坏毛病乙：损人利己传疾病丙：管住自己手和嘴丁：准成甲：花草打扮小县城乙：掐花踏草太无情丙：止住你的手和脚丁：别动甲：小鸟啾啾叫不停乙：蛙鼓齐敲唱文明丙：不能你乐大家愁丁：无情甲：举止言谈讲文明乙：人人文明讲卫生丙：身体健康不生病丁：太平甲：寻根问礼讲文明乙：不让陋习漫天行丙：空气清新精神爽丁：好心情甲：载人飞船遨太空乙：神州大地齐欢腾丙：从小立下凌云志丁：快用功甲：风景如画小县城乙：礼仪学校文明情丙：争做文明小主人丁：文明星小队长：我们班的黄云鹏同学曾身患重病，现在他又回到了我们身边，请大家听听他的心声。
（4）讲故事《美好的心灵》小队长：讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听心灵美小队为大家演唱《我们是雷锋式的好少年》。
（5）班主任小结：拥有一颗美好的心灵，你就拥有了一个美好的世界。
（四） 文明礼仪大讨论：师：接下来我们进入下一个环节，文明礼仪大讨论 。
题目是：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力
各小队代表汇报：学生1：上学、放学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。
学生2：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。
学生3：承担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等学生4：游览时，对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护。
学生5：在商店购买东西时，要礼貌的和售货员打招呼。
学生6：接打电话，先说“您好”，再自报姓名，打错电话，应向对方道歉。
学生7：衣着得体，合群，不追求名牌。
日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。
学生8：爱惜图书，借阅图书应按时归还。
老师：文明礼仪的内容很多，包括个人礼仪和公共礼仪，文明行为、文明用语、文明上网……都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。
主持人：最后请欣赏小品《二话西游》唐：贫僧自东土大唐来，要去往西天取经。
全名唐小僧。
沙：大家好，我是沙小僧，我天性善良，为人正直，遵纪守法，互助友善。
猪：大家好，我叫猪小八。
我这人吧，没别的优点，就是着装有品位，有个性。
孙：大家好，我就是传说中的孙小空。
天庭御赐美男，啊不，美猴王。
帅得都没猴性了，十八般武艺样样精通，是本剧的并列男一号。
师徒四人走进礼仪山。
王：对不起，请问哪位是唐先生
唐：贫僧在此。
王：您的快递，请签收。
唐：谢谢（念）闯山须知，参赛队四人一组，队员在本山中时刻遵守小学生十个文明形象行为准则，从队员跨进入口后开始记分，违反一条全组扣10分，满分100分。
总分低于50分者将不得离开此山。
活动将在出口进行总结。
唐：咱们走吧
走着走着，悟空突然立正，表情严肃。
沙：大师兄，你怎么了
孙：安静，你们没有听到远方的国歌声吗
升降国旗，奏唱国歌时要肃立，都给我站好
沙：大师兄，放松，放松。
猪：就是过个礼仪山吗，不用那么紧张。
猪：师傅，快看，周杰伦
唐：啊
哪呢
孙、沙指着猪：哎，你骗 ，你骗人。
唐：太不像话了，好歹我也是你的师傅呀，你总得适当的尊敬一下我吧
算了，时间紧迫，就饶了你这回，咱们赶紧赶路吧
（说话间，师徒四人来了礼仪山电影院）孙：哎，《天下无贼》上映了，咱们进去看看吧
（三人欢天喜地进入影院，沙小僧这时却不知去向）孙：（打喷嚏，乱扔垃圾）：师弟，你看那男主角，葛优，哇塞，帅呆了
唐：嘘猪：师兄，你看那哥们儿那MP3三星的，音质倍儿棒。
王和李：你们烦不烦啊
唐：大声说：就是的，我说过你们多少回了，在公共场合不要大声喧哗
师徒走出电影院猪：（踢暖瓶，不停的踩草坪）：好好的电影没看成，真烦
这时，沙小僧突然冒出来
沙：大师兄，那边有一网吧，特便宜，简直爽呆了
唐：嘘，小声点，让人听见了要扣分了，咱们赶紧走吧。
四人赶路，终于来到了出口。
孙：师傅，快看，红灯了，赶紧跑。
李：哎，慢着
刚才忘了叫住你们了。
你们几个小孩，破坏公物不说，还乱扔垃圾，小小年纪竟然敢去网吧
罚款50。
猪：观音姐姐，就饶了我们吧
李：别套近乎，我不是什么观音姐姐，快交罚款
月底之前交到天庭精神文明办公室行了。
刘：大家好，我是本次活动的天庭代表，下面由我来总结一下活动积分情况。
猪小八着装不得体，扣10分唐小僧、孙小空，猪小八公共场所大声喧哗扣10分孙小空乱扔垃圾扣10分猪小八破坏公物，扣10分猪小八践踏草坪，扣10分沙小僧戏弄师傅，扣10分沙小僧去网吧，扣10分唐：啊
才这么点分
刘：我还没说完呢
孙悟空，听到国歌肃立，加10分。
唐僧，看到错误及时纠正，加10分。
唐：刚好50分刘：SORRY，我，抱歉，各位不能离开礼仪山。
你们有两条路可走，一、撤消以往的取经记录，回到原点长安重新取经。
二、四人在礼仪山做240小时的社会活动。
各位要选哪条呢
唐、孙、猪、沙：第二条、第二条
刘：还愣着干什么
还不赶紧干活去
（唐连忙捡垃圾，扫地，擦桌子、摆桌椅——下场）刘：其实礼仪山就在我们心中，只要谨记小学生十个文明形象行为准则，什么样的山都能过去。
师总结：同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的，希望你们自己努力，不仅自己做讲文明，懂礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让我们都来讲文明，树新风，我相信，在你们的努力下，我们的明天会更美好。
帮我找找有关环保的内容，谢谢，很急哦
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，在当今社会迅猛发展的前提下，大力加强未成年人的思想道德建设，是全面建设社会主义物质文明、精神文明的迫切需要，是促进经济社会全面协调可持续发展的迫切需要。
习惯决定性格，性格决定本质。
一个人具有良好的品质，就必须有良好的习惯，而现在的孩子在家都是“小皇帝”、“小公主”，事事以我为中心，事事依赖别人，从不知关心他人，动手能力差，不能正确对待困难和挫折，对自己生活没有信心。
为了让孩子树立自信，学会生活，学会关爱，养成良好习惯，我校开展了“从小事做起,养成良好习惯”的德育教育活动，引导我校学生向健康、和谐的方向发展，使每个学生都能够树立正确的世界观、人生观、价值观，学会自立自强自信。
通过一次次活动，一件件小事让学生养成良好的行为习惯，使真、善、美成为我校学生的行动指南，进一步来提高我校学生的整体综合素质，使他们能够在小学阶段健康成长，从而为社会培养出“思想素质过硬，品德高尚，作风优良”的优秀接班人。
为了培养学生的良好意志品质，树立自信。
我校开展了自己的事情自己做；百折不挠，勇往直前；今天我当家活动。
低年级学生自己要会整理学习用品和生活用品。
高年级学生要自己衣服自己洗，自己收拾自己的房间。
自己学着做饭做菜，自己制定每天的学习计划和生活计划。
活动后，进行总结，先由班级评出“生活小能手”，然后学校召开“我是生活小主人”演讲会，让学生在大会上讲出自己生活中的做法和感受，最后评出“生活小主人”。
召开“我的烦恼”主题班会，让学生畅所欲言，说出自己在生活中遇到的挫折，学习中遇到的困难，师生共同探究解决问题的方法。
通过学习英雄人物，讲英雄人物故事，看英雄人物电影，唱赞美英雄的歌曲，提高自身思想道德素质，增强自信心。
通过努力学习科学文化知识，博览群书，大胆创新，勇于探索，提高解决困难的能力。
学校定时召开“我能行我能赢”演讲会，评出全校的“智多星”和“小勇士”。
利用双休日，让学生亲自当一次家长，管理家务，买菜做饭，收拾房间，照顾父母。
通过切身体验，感受生活的艰难，父母的辛劳。
活动结束后，家长要为自己的孩子评分，给孩子写出恰当的评价。
学生自己也把亲身经历和感受写出书面材料，班级交流后，学校召开“今日我当家”演讲会，根据学生演讲情况，评出“优秀小家长”。
为了使学生从小懂礼仪，做文明小学生，开展了文明礼貌用语，尊敬长辈活动。
先在校园内开展礼貌用语用处大的活动，让学生知道礼貌用语有哪些，应该在什么情况下用什么样的礼貌用语。
学生无论是在学校还是在家里，都要使用礼貌用语。
开展一段时间后，每班要进行总结，评出2-3名“文明小学生”，由班主任把学生的情况写成书面材料，汇报到学校。
学校再评出“文明小使者”。
召开“尊敬长辈”主题班会，通过讲故事、小品、三句半等多种形式让学生懂得尊敬长辈是中华民族的传统美德。
以尊敬长辈为荣，以忤逆长辈为耻，在班会上讨论出一套切实可行的实施方案。
会后，学生要具体实施自己制定的方案，在生活中体验、感悟，真正做一个尊长辈、懂礼仪的好孩子。
每班定期对孩子的操作情况进行总结，评出“爱心小使者”。
为了让孩子关注社会，关心环境，做生活的有心人。
开展了找春天，我眼里的秋天，爱我家园活动。
利用“五一”长假，让孩子们走进春天，到大自然中亲身体验，用心感受春天的美，用手中的相机、画笔收集春天的美，用自己丰富多彩的语言表达春天的美。
活动后，班级组织交流，在交流中，学生感受到了自然的美，懂得了这种美需要我们大家去保护。
从而体会到保护环境的重要。
探究出一套切实可行的环保方案。
学校召开“我爱春天”演讲会，评出“春天的小使者”。
利用假期，让孩子们走进秋天，到硕果累累的果园，五谷丰登的田野，去感受收获的喜悦。
用自己手中的相机、画笔收集秋天的美，用自己的语言写出秋天的美。
学生把自己照的相片，画的图画，写的作文，制的手抄报上交到学校，学校评出优秀作品，给学生发奖，使学生有成就感。
利用3月5日雷锋纪念日让学生学雷锋做好事，到大街上，各机关，敬老院搞卫生；利用3月12日植树节号召学生到荒山去植树，让小树和我们一起快乐成长，利用6月15日世界环保日，开展“爱我地球，爱我家园”活动，组织学生到大街上宣传，让人人都认识到保护环境的重要，自己设计一份保护环境的可行方案。
按照自己设计的方案付诸行动。
在这一系列活动结束后，学校组织总结评比，评出“环保小卫士”。
此一系列活动的开展，得到了社会、学校、家长的一致认可，活动证明只有从小事做起，才能让学生养成良好的习惯，只有养成良好习惯，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能真正学会生活，学会关爱，学会做人。
此一系列活动已在我校全体学生中普遍开展，希望以此为平台，将“从小事做起，养成良好习惯”活动长期坚持不懈地开展下去，使学生学会生活，学会关爱，学会做人，引导学生健康成长。
希望我县其它学校能够创造地开展此系列活动，让“从小事做起，养成良好习惯”成为学生健康成长的基石。
满意请采纳。
运河小公民口号 释意
的风雨同问哥哥是个
团队游戏
室内团队小游戏团队建设，一直是企业讨论的核心词汇，那么到底如何搞好团队建设呢?为此，世界工厂网为您准备丰富的团队建设室内互动趣味小游戏汇总。
不仅能提高团队建设的凝聚力，也不是趣味性。
1、你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!3、托乒乓球。
此游戏可4人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕教室2圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏，当然，人在酒瓶的上方5、两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢6、我教你1个魔术，用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑。
可以写友情万岁的话7、三句半表演：我们四人台上站 表演节目三句半 不知演得好不好 试试看在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢不依 就躺地爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我不满意 哭鼻子爸爸妈妈把我惯 穿衣吃饭围我转 这样下去不变坏 那才怪自从上了幼儿园 老师教我懂道理 从此再也不娇气 好样的会讲故事玩游戏 会叠被子会穿衣 还会自己管自己 了不起我帮爷爷奶奶捶捶背 我让爸爸妈妈别太累 现在什么我都会 好宝贝爸爸妈妈听仔细 我要改掉坏习气 从此不当小皇帝 有出息8、吸管运输同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上9、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。
10、交头接耳：组织者准备一句较长且绕口的话(如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少)，各组(每组不少于12人)派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过交头接耳的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。
11、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。
12、风中劲草：由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面向圆心站成一圈，当中的队员身体绷直向后斜倾并以脚跟着地，周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来。
13、超低空飞行：所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰。
14、三人夹球跑：每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩。
学生室内团体游戏-心中的塔 一、活动目的 1．让学生在团体合作中体验领导、配合、服从等角色。
2．培养学生学会悦纳自己、欣赏他人的态度。
3．帮助学生开拓思维，积极创新，大胆表现，追求形式与内涵的和谐。
二、活动时间 大约需要30分钟。
三、活动道具 每组需要大报纸4张、透明胶带纸一卷、剪刀一把。
四、活动场地 室内为宜。
五、活动程序 1．将全班同学分成若干的组，每组7—8人为宜。
每组领取材料一份：报纸4张、透明胶带纸1卷、剪刀1把，在20分钟内完成建“塔”任务，并取好“塔”名。
2．各组推荐一名同学在全班内交流，介绍“塔”名和设计创意。
六、注意事项 1．选出2个观察员，全程观察各小组建“塔”过程，特别注意组内人员角色确定过程。
交流结束时作观察报告。
2．在建“塔”过程不许用语言交流，请观察员提醒督促。
转载注明出自淘淘游戏网 3．建议在各组完成建“塔”任务后，小组成员与作品合影留念。
报纸的用量可根据时间长短、场地大小来确定，各组的用量基本相同，但要备有余量允许各组适量添加。
七、活动扫描 1．活动点评 学生们的想象力和创造力是主持人无法想象的，每次游戏都会出现令人耳目一新的作品。
有的组会以高取胜——高得碰到天花板；有的组以塔群取胜——多到小组成员每人一塔，组成和谐的塔群；有的组以名取胜——模仿名塔如上海东方明珠塔、比萨斜塔、七级宝塔、金字塔等；有的组以“热”取胜——以社会热点为主题的不倒的双塔、祈求和平塔、统一塔、神舟五号发射塔等：有的组以功能取胜——设计一些有实用价值的塔，如垃圾处理环保塔、海湾导航塔、太阳能转化塔、学子愿望塔、多功能展览塔等。
在建“塔“过程中，学生们不仅运用主持人统一发给的材料报纸，他们还会寻找其他道具，创造个性化的作品。
如有的组会利用报纸上现有的照片进行装饰；有的组利用笔、杯子、餐巾纸、发卡等小饰物进行创意；有的组会将凳子作塔的内部基坐，非常坚固；更有创意的是把报纸帖在人体上，设计出可活动的大型塔。
虽然他们的变化超出了原定的材料规定，但学生们大胆创意，令人赞叹不已，主持人没有理由去阻止他们如此丰富的想象力和创造力，所以在点评中应给予充分的肯定。
活跃课堂气氛的小游戏捆绑过关: 藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说今天我吃了一个AA（AA为随意食物名
）2.接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名
）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4.一直到有人中途讲错出局
题目例子：可选一些较难的食物名或菜名
或一些平常不容易吃到的
扮时钟 游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
猜五官游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里
”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。
同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。
大风吹方法：1.全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。
2.主持人开始说：「大风吹
」大家问：「吹什么
」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。
」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。
PS :小风吹则吹相反的
